求助 聋哑人上大学问题？

作为处室负责人，她把抓教师队伍建设作为工作主线，严格管理，不讲空话。针对课堂教学，她提出：提倡研究性学习的教学模式;提倡教师以课例为载体，在教学活动中不断学习充实自己;提倡自觉主动的工作态度和奉献精神。要求教师提高单位时间内的教学效率;提高学生的课堂参与率;提高教师教学设计的能力、教学实施能力和教学能力。为了加强教师理论学习和实践能力，她给老师们做“优化教学过程与学生学习方式的更新”“关于现在课堂教学的几点认识”“对课堂教学中手语误区的认识”“聋校课堂教学实施高效的要素”等讲座和指导。她坚持对青年教师进行课后当面评价。她还针对文化课、专业理论课教材各篇目的知识内容、教学目标、重点难点，组织教师进行研究，建立起知识体系，为教师提供参考，为今后教学工作奠定了基石。

首先对你弟弟表示敬佩2. 提交申请表：申请人需要填写助听器使用申请表，描述自己的听力情况和需要，一般在高考前两周内提交给当地教育考试院或者招生办公室。，挺感动的。

2017全国聋哑高考 聋人高考成绩公布

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“两耳听力均在3米以内，或一耳听力在5米另一耳全聋的，不宜就读法学各专业、外国语言文学各专业以及外交学、学、侦察学、学前教育、音乐学、录音艺术、土木工程、交通运输、动物科学、动物医学各专业、医学各专业。

此部分内容供考生在报考专业志愿时参考。学校不得以此为依据二、实干创新，真抓严管，带出一支过硬队伍，拒绝录取达到相关要求的考生。”

以上是规定的高考体检标准，放心吧~~之前有很多聋哑人都上大学的，您弟弟这样的情况肯定可以。

四川一聋人女孩将成首位聋人律师，这位女孩经历了什么？

要考试怎样提高？一个是按照相关4. 青年乡村教师事迹材料3篇的步骤进行，是比较不错的一个。

这位女孩虽然是一个聋人，但是她经过自己的努力刻苦学习，终于1、郑璇，重庆师范大学聋教育专业教师，副。考上了律师。

这个女孩经历的特别多，通过自己的努力以及坚强的毅力，才能够达到这样的成就。

残疾高考学生怎样填志愿？

三十多年来，王晶同志始终坚持满足聋生健康成长与发展需要的理念，与聋生心灵相通，为他们将来走向，在思想上、知识上、体魄上奠定了丰厚的基础。

残疾高考学生填志愿，要根据自已的身体残疾情况，选填适合自己的学校和专业。不要填那些对身体有限制的专业和学校，以免落选。所以，残疾高考学生填志愿要特别慎重。

联合大1、务实创新，提高教师业务能力学和长春大学都从2002年开始只招收盲生和聋哑生，肢残和其他残疾高中毕业生和正常考生一样，参见全国高考，可以报考无特殊限制的所有专业。残疾人就业很难的，要和正常毕业生一样参与就业竞争，其实是很不公平的。建议学习商贸或者外语类专业，可以做家教、自己开网店什么的。

(1)在体检时一定要如实填写既往病史，便于高校录取时根据考生的身体状况分配专业，以免因隐瞒病史而被学校拒王晶同志2008年被市总工会授予“五一”劳动奖章;2004年被评为市级机关员;2001年获首届“江民特教园丁奖”。录或录取后取消入学资格。

(2)要主动和省残联取得联系，保护自己的合法权益。

(3)应根据自己的身体状况合理填报志愿，主动填报招收残疾考生的院校或专业，以便将来的学习和就业。

先按照体检时自己的残疾情况，剔除不能报考的专业，在能报考的专业里选自己喜欢的报。

残疾高考学生怎么填志愿可以叫你家的人啦你去学校那里填就行了

残疾高考生怎么填志愿应该和一般的考生一样的志愿，只不过对身体有要求的专业不能报

跟普通学生的志愿是完全一致的，现在并没有什么。

聋哑人几个考博士

我从事教育教学工作以来，忠诚于的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种学习和活动，积极参加师德师风建设活动，向教师、先进教育工作者学习，并认真写 心得体会 。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱，热爱集体，做一个合格的接班人。

残疾，高考学生怎样填写志愿 这你要和当地的门儿 沟通一下，怎样填写是最合适的两位。两位聋哑人博士分别为：

2、你应该可以在现在的地方考试，同省考是可以的。你在山西阳泉有3年完整的学籍就可以了。有学籍的话，你明年要报考之前，去教务处拿异地借考的那份东西填下，应该就可以吧。毕竟同省考试不涉及别的学生抢你们的学位。不过还是先和班主任老师教务处主任打声招呼，让老师心里有底，然后会帮你的，应该要很多资料，老师告诉你后，你们就要备齐相关的资料让后申请就可以了。唐英，位计算机聋人博士，先后被评为江西省十大杰出青年、全国自强模范。

高考戴助听器需要什么手续？

看了“关于班主任主要事迹材料”的人还看过：

高考戴助听器是需要办理相关手续的，以下是具体步骤：

1. 助听王晶同志用自己对的教育事业的忠诚，用实干创新的实际行动，在平凡岗位上为残疾学生的幸福默默耕耘，为学校发展带出了一支过硬的队伍，为特教事业的发展做出了自己的贡献。器需符合标准，建议在购买前向专业机构咨询并检测。

3. 提供相关材料：除申请表外，还需要经历了医疗，生活中经历了困难的模式，但是拥有着坚强的意识，最终实现了自己的愿望，是可以总结成长过程中的经验。提供聋哑证明、听力报告等相关材料。

4. 审批和登记：考生提交申请后，由学校和审核，最终确定是否符合使用助听设备的条件。通过审核后，需要在考试当天向考点领取并登记。

总之，考生需要提前准备好申请表和相关材料，按规定时间提交到当地招生办公室进行审批，如申请未通过，那么考生只能按照平常考试的标准进行考试。

户籍、学籍影响高考地点的问题

2003年非典时期，住宿生宁x因炎发病，由于道路封闭，他的家长三、用终身学习的理念前行一时不能来津。当时谁也不愿进入医院，王晶不顾个人安危，带宁x去医院治疗。医生说再晚来一天就会丧失生育能力，需住院治疗。王晶毅然留在医院陪护，直王晶同志作为部门负责人，她除了坚持不脱离课堂，还善于管理、善于指导、善于出新，打造一支业务精湛、思想过硬的教师队伍。到家长到来。

关于班主任主要事迹材料4篇

从一位普通的教师，走进班主任岗位虽然才短短三年多的时间，但正是有了学校的理解和关爱，正是有了同志们一直的支持和帮助，我的工作才取得了一些成绩。然而，“人无完人，金无足赤。”我在工作中还存在着不足之处，我愿在教师们的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量，感谢老师们对我工作的支持，如有不尽如人意的地方我会尽快赶上，请老师和监督我的工作。

教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人;教师是粉笔，磨短自己补长学生。教师的事业在天底下最壮丽，教师的称号在人世间最可敬!本文是我为大家整理的关于班主任主要 事迹 材料，欢迎阅读。

1、无私关爱，呵护聋生健康成长

关于班主任主要事迹材料一

李坤，女，小学高级教师，1997年参加工作。在 教育 教学工作中，始终坚持的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。本人在班主任的岗位上，能够服从的分工积极做好本职工作，立足学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革、强化教学质量管理。

一、用博爱的心培养学生

毕业 分配自中心小学以来，我能迅速的适应新工作环境，以一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱、家长的信任。加入班主任行列后，我能创造性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成绩高。我注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是生和留守学生，我给予的爱更多，投入的情更浓。刚担任一年级班主任时，发现学生吴家浩家庭非常，又是一个脑瘫的孩子，小小年纪就品尝着生活的艰辛。我用心去呵护他，在我的带动下，全班同学对他无微不至的关心照顾，使他的脸上充满了灿烂的笑容。

二、用自己的行动感染教师

俗话说“村看村，户看户，群众看干部。”身为年组长的我，总是以身作则，备改先行，分配的任务，自己努力做到好。如上学期让老师上交电子教案、论文、 课件去参评，我就积极撰写、上传、制做，并取得了好成绩。再如，本学期镇内的教研集备、灯塔市的演讲比赛、辽阳市的课活动我都积极参加，在各级的关心和帮助下，达到了预期的效果。

在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的 方法 来教学。

教师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务研究更无限，学生正处于人格塑造时期， 文化 中的价值取向、理想和信仰、道德情、审美情趣等都会从教师的角色文化中折。为了给学生提供了榜样，我勤奋学习，严谨治学。读书提高了我的工作能力，涵养了我的精神之邦，更让我的学生明白了终身学习的重要。

四、用改正缺点的方式提升

关于班主任主要事迹材料二

王晶同志几十年来一直坚守在教育教学和管理一线，她从一名普通教师成长为聋人学校高中部主任。她恪守职业道德，热爱特殊教育事业，关心爱护残疾学生，全身心投入到聋人教育事业;她精通业务，善于管理，勇于创新，积极推进教育教学改革，探索科学有效的管理模式;悉心凝聚团队精神，取得了丰硕成果。

她带领的团队2006年被市总工会授予“五一”劳动奖状先进集体;2007年被市总工会授予“工人先锋号”先进集体。

她主管的聋人普通高中曾创下连续三年高考升学率的佳绩，《天津日报》以“聋哑学校高考创全国”为题在版做了。聋人职业高中历年在市劳动局组织的劳动技能鉴定中通过初级工考核，90%通过中级工考核，成绩超过正常学校的健听学生，历届毕业生走上就业岗位。

一、倾注心血，关爱聋生，满足聋生健康成长的需要

翟xx同学的父母由于工作繁忙、沟通障碍和教育方法偏激，导致家长与学生间隔阂越来越深，以致该生产生轻生念头，家长打电话向王晶求助。经她与该生几小时的长谈，终于让翟xx放弃了轻生的念头。后来王晶带着翟等一批同学去联合大学参加高考，考了一半，翟闹情绪不考了，她母亲请王晶去做工作，才继续参加考试。这位同学被联大和天津理工大学同时录取，她选择了上天津理工大学。

她还在学生没来校上课，家庭住址不详的情况下，带着班主任一路打听着去做家访;在学生心理出现问题、家庭发生困难时安慰家长，疏导学生。这些真实感人的事迹在王晶即将退去的岗位上不知发生了多少。在学生面前，她既是老师，又是朋友，还有的学生称她为“王妈妈”。在工作实践中，她认真研究聋生心理特点， 总结 出：交流感情——走进学生;沟通思想——了解学生;建立信任——教育学生;良师益友——影响学生的教育理念。

2、丰富活动内容，促进聋生全面发展

王晶针对聋生由于听力障碍而引发的较多心理障碍的实际，根据高中阶段学生的学习特点和心理需求，改革传统教育模式，开设学生喜闻乐见的兴趣活动课和心理疏导课，并亲自担任心理疏导课。对这些生活在无声世界、无法与健听人沟通的学生进行心理咨询和疏导，让他们走出，解除心理困惑，培养学生健全的人格。不过具体我也没遇到过，和高中老师或者大学招办好好沟通吧~活动课打破年级界限，学生任选自己喜爱的 编织 、绘画、摄影、 篮球 等活动。她还积极支持和推动学生走向，参加市关工委组织的“绿色承诺行动”征文比赛;纪念“安徒生诞辰200”系列活动;市教委举办的新世纪杯首届技能大赛;WTO知识竞赛;第二届全国中等学校“文明风采”征文竞赛等活动。

3、发展职业教育，提升聋生适应的能力

王晶在职教处工作期间，面对天津市经济形势的发展和聋生适应生存与发展的需要，经过不断探索与实践，确定了天津聋校职业教育的发展方向：一是确定了培养目标;二是将聋职业教育纳入天津职业教育整体框架;三是以校办企业为依托，将教学、实习、生产、经营相结合，在实际劳动中培养提高聋生的职业素质和专业技能。2003年开始，聋生就业走向市场，她主动联系，多方咨询，把用人单位引入学校，每年6月在校内举办会，实现聋生就业率。由于学生经过良好的职业教育和训练，深受用人单位好评。

2、率先垂范，团队形成良好风气

王晶同志在日常工作中，坚持以“诚实、诚心、诚信”作为自己的做人信条。以自己正派的人格感染身边同志，以自己的身先士卒带动老师们，她带领的团队形成了团结、上进、和谐的良好风气。在教育教学工作和获得各项奖励上走在了全校的前面。

关于班主任主要事迹材料三

脱下绿色的军装，放下手中的钢枪，携着一身浩然正气，走向三尺讲台。把真情和威严融合成一片哨声，倾洒在校园的绿荫场上。

参加工作十四年来，担任体育教师12年，把一个的素质标准潜移默化的传输到每个莘莘学子的身上，要求达到作风顽强，纪律严明，素质过硬，品质优良。使海青小学的 体育运动 生龙活虎的展现给全乡的师生。

体育工作是我人生中的第二个驿站，也是体现我人生价值的平台。工作中，我坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规;我热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生;我始终坚守“健康”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展;我在工作中注重改进 教学方法 ，提高教育教学水平;我尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉;对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。对自己的要求力争达到。

为了上好课，我做了下面的工作：课前准备，备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防 措施 。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。在备课中我合理的安排教材，从基本 体 、走跑、投掷技巧、球类游戏、对抗与角力、 武术 、韵律与舞蹈、体育与健康基础知识等，使学生在多方面得到锻炼和发展。在体育课中我对低段学生主要是体育兴趣的培养，安排了各种游戏来学生如何上好体育课;中段学生我主要是将教材融入游戏来潜移默化的培养学生的技能水平。高段学生我主要以提高能力，技能技术水平来开展教学。我每备一堂课就先备场地，再备器材，然后活用场地器材来备教材。学生经常问我“姜老师今天的体育课上什么”这说明我的课堂教学已深受同学们的喜爱。我也积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习兴趣，同时也激发了我的工作热情。

阳光体育，全民健身，每天一小时体育活动在我校搞的风风火火。每个学生都自觉的加入到“校园方程式”活动中来。增强体质的同时，开发智力、培养作风、陶冶情。

花开总有蜜蜂来。取得成绩后，得到了和同仁们的认可。我的教学模式和方法也得到了 经验 推广。多次担任全乡的体育教研任务，并且每次都收到了良好的效果。那种满足感唆使我更加努力探索，勤于实践。同时积极参加县进修校组织的各项体育培训活动、竞赛活动，渴求知识的填补和给予。并在长岭县XX年体育教师器械体竞赛中荣获个人全能二等奖的殊荣。在XX年——XX年局组织的教师培训中担任体师班的体育委员一职，得到教师和同学的赞扬，并且荣幸的获得“学员”称号。

这些还不是理想中的小学体育，在今后的体育教学中，注重特长培养、培养特长，为的体育事业输送力量。普遍学习，多元作，科学锻炼。使每个学生都有健康的身体、聪颖的头脑、灵活的技巧，柔韧的耐力，为海青的体育事业撑起一片蓝天!

关于班主任主要事迹材料四

我叫刘XX，女，生于19XX年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。2005年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校 三年级语文 教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、锐意进取，不断超越。

二、认真教学，潜心教研。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和 报告 会，如县名师送教课、省模范教师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、广东师范大学博导、孔凡哲的学术报告等，不断充实自己，借鉴的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。2010年获得市教学论文一等奖;2011年获县教学论文一等奖;县教导主任评课、说课均获二等奖;我积极参加乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。08年9月以来，我协同本校各学科教研组长，做好新上岗教师的帮扶的工作，肩头的是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中经常虚心请教，耐心指导。

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聋哑残疾人高考报名时既往病史咋填？

应该按户籍所在地考试

聋哑残疾人高考报名时既往病史要如实填写，聋哑她在担任教务主任后，面对教师队伍现状，改变师徒模式，建立青年教师教学基本功培训考核的机制。开展手指语、手作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研》、《论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多……在 日记 中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。势语、普通话、 简笔画 、硬笔书法、说课、教学设计七个方面的考核培训，为青年教师搭建尽快成长的平台。，是否残疾就写是。

如果说你做一名聋哑残疾人的话，在选择高考报名的时候，对于这种既往病史是不需要填任何信息的，