赞美学校的经典句子简短诗句

身为人父人夫人子，肩上的，生活的角色，使我们不单单要考虑学业，还要兼顾我们无法兼顾的其他。难，看来只是一不易写的方形字，但究竟有多难，只有身处其境，才会明白吧。

踏入校园，书香弥漫，一阵暖风, 吹拂身边，校园是诗, 校园是画，校园是一条历史长河, 校园是香山红叶似火，这里是诗的海洋，这里是花的乐园，我们在这里耕耘，我们在这里收获，我们的校园，是梦的天堂!

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天扶昌代得忠良，坐以材谋镇庙堂。

赞美学校的古诗词

1、盛誉遥惊四海骇，

3、学风玉律无形树，

4、校纪金科有影台。

5、万卷园丁书满腹，

5、千盘桃李志夺魁。

7、科研春色难关住，

8、一地芳菲汗水栽。

赞美学校的诗词

《我的学校》

那是矗立在山上的春雨像是少女，学校

那里四季如春

那里竹林茂密

野花遍野草长莺飞

河流环绕书声琅琅

蝴蝶飞舞百花齐放

蜜蜂环绕这就是

我的美丽的学校

《学校》

人类灵魂工程师归属地

传教解感也

祖国花朵含苞待放之所

童年少年春年峥嵘岁月

点点滴滴容纳于此

学校飘杨的读书声

声声汇入建设者的海洋

求知地

岁岁燃烧千年文化发源地

传播复兴梦

自强奋斗传承创新

生生不息

赞美校园的古诗

高楼林立知了欢歌

1.愿言兴学校，庶几教化成。出自元代诗人赵孟頫的《题耕织图二十四首奉懿旨撰》。

她为我们指明航线

2.文翁旧学校，子产昔田畴。出自唐代诗人李夷的《简西亭暇日书怀十二韵献上相公》。

3.惟圣斯恻兮，建学校以寿吾道之脉。出自宋代诗人王柏的《挽蔡文叔》。

4.万里声名开学校，四方根本劝农桑。出自宋代诗人曾巩的《上杜相三首》。

5.使君有政教，必本之学校。出自宋代诗人郑侠的《送杜靖国知连州》。

1.愿言兴学校，庶几教化成。出自元代诗人赵孟頫的《题耕织图二十四首奉懿旨撰》。

2.文翁旧学校，子产昔田畴。出自唐代诗人李夷的《简西亭暇日书怀十二韵献上相公》。

3.惟圣斯恻兮，建学校以寿吾道之脉。出自宋代诗人王柏的《挽蔡文叔》。

4.万里声名开学校，四方根本劝农桑。出自宋代诗人曾巩的《上杜相三首》。

5.使君有政教，必本之学校。出自宋代诗人郑侠的《送杜靖国知连州》。

扩展资料：校园，指大学、学院或学校校园中的各种景物及其建筑；凡是学校教学用地或生活用地的范围，均可称作校园。

校园又分为，小学校园，中等学校校园，高等院校校园。

指学校内供休息、观赏的园子。亦泛指学校范围内的地面。 叶圣陶 《友谊》：“平常日子爱到哪儿就到哪儿，校园，场，图书室，实验室，还有学校以外的公园和街市。” 《初游青岛》诗：“工人正上工，学生赴校园。”

参考资料：百度百科-校园

高歌猛进五我爱我班，月间,未敢移神已百天.

考前狂言居八位,试罢怜见后十边.

看尽九章勾股弦,尝惯三分苦辣甜.

写关于校园的诗句

女：每个五甲班的同学都有一颗爱心，每个五甲班的同学也都被爱心包围着。

1. 写关于校园的诗句

写关于校园的诗句 1.形容学校的古诗

描写校园的诗句有

1.《题耕织图二十四首奉懿旨撰》

年代： 元 作者： 赵孟頫

冬至阳来复，草木渐滋萌。

君子重其然，吾道自此亨。

父母坐堂上，子孙列前荣。

再没找到，但这有些对白词，在这里凑一些吧：拜称上寿，所愿百福并。

人生属明时，四海方太平。

民无札瘥者，厚泽敷群情。

衣食苟给足，礼义zd自此生。

愿言兴学校，庶几教化成。

2.《闲咏》

年代： 宋 作者： 姜特立

检校园花为日课，裒寻诗昔计年劳。

仍将书册供慵卧，时唤杯盘佐老饕。

感激大恩何以报，唯祈圣寿等天高。

3.《有怀汉老弟》

年代： 宋 作者： 虞俦

村童先遣扫柴门，检校园芳待置尊。

丛菊稍斑溥，芙蓉已带着霜痕。

诗篇纵好成孤讽，心事凭谁与共论。

已是西风悲落木，那堪幽独版更销魂。

年代： 宋 作者： 程师孟

少年为学已名家，才折丹枝病可嗟。

节带冰霜凌万竹，文含风露丽于花。

也怜美玉犹存璞，人恨良金未出沙。

5.《上杜相三首》

年代： 宋 作者： 曾巩

万里声名开学校，四方根本劝农桑。

从容贤路通江海，慷慨公心贯雪霜。

2.描写校园的诗

校园诗篇 初识丁香 璨然一树白花涌于眼前，方打听这是何花？朋友答曰：“此乃丁香”。

这就是丁香吗？这就是雨巷诗人咏叹的那幽怨的丁香吗？我惊叹自己的少识，更惊异这洁白的小花竟会那般迷人。 和朋友一道沉湎在校园的花圃中，赏识着百花盛开的景色。

海棠、虎刺梅、、牡丹、芍争相斗艳，唯有丁香的洁白与纯净，显得格外诱人…… 朋友用手指了指丁香说：“你仔细闻过她吗？”我摇摇头。心想，凡花总有香味的，何况丁香。

顺手拉一枝丁香置到鼻前，“有苦味”，我说。朋友笑道：“丁香花苦于自身而散香开外，也不起吧？” 我无言。

细细品味友人的话，便想起读过的那首诗，似乎明白了为什么雨巷诗人借丁香把相思的凄苦与美丽写得那样动人，那样耐人寻味。也似乎明白了一个道理：人间有苦亦也乐，我们就是在苦中求乐，化苦为乐，写作如此，人生各业亦如此。

你说呢？ 黄金隧道 我们来行往于宿舍和食堂的那条甬旁，开满了迎春花。那黄黄的黄蕾，缤纷于我们行走的左右：斜出路面的花枝像伸延的屋檐，我们来来去去，都要在这屋檐下弓一弓身。

这真像一条黄金隧道了。 不是吗？宿舍是我们学习和休整的地方；食堂呢？食堂就像生命的回油站。

一天六次来往于这段路上，我们可以演绎多少故事啊…… 如果说人生是一场无声的搏斗，那么，我们既要与大自然与客观环境搏斗，又要与自己搏斗。我们来这里读书、学习，不仅要面对课本，面对一道道难题，还要面对家庭、孩子、老人和我们这个年龄的种种考验。

遗憾的是，我们当中有相当一部分人却蹉跎于这条黄金隧道上，他们把睡觉、吃饭当做人生的头等大事，来来去云，如行尸走肉。这种活法，轻松吗？ 一切有作为的人生或许都是在痛苦中展开的。

应该说，人与时间的搏斗是一场残酷的斗争。这场斗争虽然没有刀光剑影，没有鲜血淋漓，然而，失去的时光将永远无法追回。

一切想在平安中求得宁静的自在，实则是对困难的逃避。只有勇敢的人，才能正视生活，真面人生。

不管前途有多少艰难和困苦，只要我们珍惜现在，就会拥有将来。 黄金隧道，我记忆中的飞翔跑道！ 窗前桐树 与窗齐高的桐树，去秋披一身绿叶为我们遮风挡雨，我们甚感它的情谊。

难怪在冬天的寒冷中，我会立于四楼的窗前，担忧雪会压损它的枝杆。然而几场雪后，它依然高高地挺立于我们的窗前，当春天一来，它的枝杆由灰变得紫翠。

有一天， 我居然发现它的枝头上结出了雪清的花蕾，没几日，便乍然盛开，结成片片淡紫的云霞。 桐花是那样别致，光秃秃的树枝上结一串又一串花朵，清秀而又淡雅。

立于窗前，细看那花散于枝间的美丽真如读诗一般，情趣盎然。 先开花后长叶的大概只有桐树了吗？干枝梅开花而不长叶，无花果结果却不开花，桐树的别致，就在于它先开花，花开之后，叶才从枝缝间叶露。

我们常说：“红花配绿叶”，而桐花的美丽不需任何点缀。正如高尚的人格，它纯真质朴而又与众不同。

桐花不卓然群外的淡雅，更有一种义无反顾的先锋精神。它的这种精神，来自于桐树坚强的树杆，来自于桐树那伟岸的身躯。

桐树，我窗前的桐树。 墙上柳树 高墙上独出了一枝弯柳，在风中摇摆，让我担心了很久。

每每从这堵墙边走过，我都有一种生命被压迫的感受，因为那柳，因为那墙。 我奇怪，这里怎么会长出一株柳树呢？走过细看，才发现它的秘密，原来在柳树根部，有一截短短的雨水槽伸出来，水槽经年历月，已腐烂破损，雨水流下来，正好经过柳树的根底。

这柳因了那墙，因为那水，才得以一日发达一日。 看着这株柳树，我晃然明悟，凡事都有自己的因和自己的果，这柳的存在是一件奇事，也含有一定道理。

但我深信，这柳终究长不成大树，虽然它能如此别致地于墙头，可是，它终究又有多少能奈呢？ 2 校园诗篇 于是，我想到了一个美学中的问题，纯粹的艺术，其生命力是不会长久的，为艺术而艺术，只能走到穷途末路，只有把艺术植根于大地，植根于丰沃的土壤，才会有繁茂的百花齐放的景色。 雨 中 大雨滂沱，在雨中漫步，一定很有诗意吧？ 可是，我们生活得很累，闲情雅趣又不常往来于心间，冒雨在园中闲步，即使不顾自己的心境，难道也不考虑别人的眼光吗？ 今朝的雨中校园，却不能不去走走，虽然雨很猛，雨点很急，但是，被雨水冲刷的绿树是那般青翠，确实值得去消受。

没有雨伞，也没有雨具，头发淋湿了，薄衫也淋透了，行走的脚步声加重了雨的剧急。草坪上跳跃的雨点，被不断更换，叶脉的清新让人感到这世界真快乐。

雨不停地下着，树枝上串起了许多雨珠，花蕾纷纷跌落，让人看了可惜。 这新春的场雨，冲刷了一冬的残尘，又打落了无数萌芽的新翠。

若没有这雨许多新芽会长大，但是没有这雨，也不会长出更多的新芽，这就是自然的规律。 功利地吕评这雨，似乎有些不。

3.描写校园的诗歌

《校园即景》 作者：山水相依 走近校园 我的脚步落叶般轻轻 一颗绿色的头颅用阳光的汁水润染、滋长 母乳喂养的土地上 搜寻一些澄澈的诗行、远去的光和花朵 此时，我们相对默默无语 相互观望却依旧用自己的方式幸福 你用最淳朴的方式 一口一口地，喂养 我逐渐长高的童年 我用目光将你，举过头顶 穿过村头那条 不停变更路途的河流 却迷路 你的涟漪，至今 依旧荡漾着 我绵亘不断的温暖 温暖桌椅 依旧是那些旧友 陌生而又熟悉 依旧是那些朴素的不能再朴素的 桌椅 儿时的小名，一些叫的土腥味很重的外号 乐颠颠地在桌面疯跑 跑着跑着，花儿就开了 叫着叫着，爱情就长大了 那块高挂不语的黑板 指指点点的教鞭 耳畔一些熟悉的声音传来 模糊又清晰 指点的文字返璞归真 停泊在细节深处 泊成光阴中抹不去的 生命之痂 我们的钟点 一枚穿过风雨的弹皮 把自己瘦瘦的岁月 伤成刻骨的 印记 高挂在我们的记忆里 不能忘记 也不敢忘记 只需轻轻敲击 经过钢铁锤炼的洗礼 一枚枚文字幻化成 浴火的精灵 抚慰我们整个 曾经受过伤的土地 半块橡皮 目光触及已够遥远 但依旧不够抵达 让一只归鸟攀爬老去的窗棂 和默不作声的桌椅 一片树叶为了表白自己 完成了回归的飘落 一群蝶 在季节变换之前 进行一场自我救赎的转移 半块小小的橡皮呢 可以擦亮从此明媚的生命 也可以装点，美丽如昨的 嫁衣 土地之上的感动 草的心事已经长到半腰 一些花朵也擦亮了阳光 由风指导 做着当年熟悉的广播体 样子亭亭玉立 我们的姿态美好 一只母鸡 将一群鸡仔在草场 不厌其烦地唤叫 我们听不懂的语言 时光的镜头也被翻译的 时而聚焦 时而拉长 花朵的思考 窗台之上 你的身姿依旧葱绿娇美 发育的叶子虔诚的落坐 我的诗文每诵读一边 你的气质如花 是的，即使千里之外 一张玻璃也无法阻挡阳光 请打开这一扇窗 不要惧怕穿越而来的风雨 包括小小的忧伤 只要自己拥有 盛装阳光的心房 心灵举过头顶 微笑，只需微笑 阳光就会涤荡脸庞 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 《飞扬在校园里的诗》 作者：国斌 总是在失去以后 才懂得拥有 就象校园里 每个遗落诗句的角落 那一株株带露的小草 我们曾一起在他叶尖拂摸 当那滴露珠无声掉落 有一个故事也随他化进了泥土 还有围墙根那朵莆公英 圆圆绒绒 晶莹透亮 你我同时伸出手指调皮一碰 放飞了一个个如莆公英的梦 最是老师们 午夜窗前 明亮的灯光 如一首首沉睡的诗篇 从来没有用心去把它读懂 时间总跟开着遗憾的玩笑 把少年时光象玻璃珠一样乱抛 走过了回头望 青春的草坪到处都散发出调皮的莹光 惹得我们梦里感伤 现实更惆怅 最无情是那年轻的时光 只让我们做了一个昙花样的梦 就从芳香的校园迎来了外面的阳光 校门边对你轻轻一挥手 青春就开始了各自远航 望着你的背影 那首诗从此散落在你回家的路上 最美是你那转角处的含笑回首 长长秀发轻萦如柳丝一样飞扬 撒落诗句一行行 远远的一次挥手 写下一首没有结束句的诗篇 你我从此没有回头望 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 《校园特写》 作者：亦梦青青 虽非参天乔木 根深蒂固了 就不会萎蔫 无数次拓展 作为一种心跳 定然不会在艰难中静止 并非总在老地方摇摆 一片叶就传递了信念 在黑夜在荒漠在所有的梦中 有脚的走得更远形同山岳 有翅膀的飞得更高宛若星辰 空间之外 许多花朵在呓语 当初的警句 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 《校园晨曲》 作者：飞天骆驼 凌晨的思绪 陷入纠结的线团中 无路可逃 校园里琅琅的书声 浇铸着梦想的 垂柳深处未明鸟错乱的节拍 直抒郁结的惆怅 漫长的苦旅 让我疲惫得如一匹古道上的廋马 我在花丛中搜寻 意象的蓓蕾 石榴树露出了火红的笑容 那些含苞欲放的精灵 正如一双双期待的眼神 我的书桌上杂乱无章 蒙尘的稿纸 如宋朝幽怨的女子 伶仃的歪躺着 失魂落魄的我 需要一只天竺的飞鸟 或唤醒 天空布满少女的羞涩 云朵开始典雅的装修 四围一片大亮 我隐隐约约听到奋进的号角 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 《绿色校园行》 作者：欣颂歌 油青的大道上 有我闲暇的诗情 在蓝天里游 在草埂上睡 音波的书音 曲曲萦绕在云心 开怀彤光的热 畅游自然的风 袅袅情蜜的蝶语 像是远古里的幽泉 饱含红豆的芽 流绽清芳的香 高立丛荫的伟像 大理石攀挺的精真 思想追求的翼 真理无穷的金 绿园讴响的春歌 朝露似的泅泅在 少男少女的青心中 放飞着黎明之光 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 《校园的窗》 作者：宋杰 在寂静的校园， 有一扇小小的窗。

这扇窗， 开向太阳， 却被蓝紫色的窗帘遮住了， 连着他的凝望。 少年， 眼神忧伤， 在窗的一旁。

迷惘了， 拉开窗帘， 对着窗远望。 然而， 日子短短的， 禁不起整天的忧伤。

他也试着淡忘， 凝望， 只是在偶尔心冷时， 推开窗， 晒晒 的阳光。 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 《校园之青春飞扬》 作者：黎明之前 校园人才济济的殿堂里 到处都洋溢着青春气息 而况我们半军事化管理 西服领带皮鞋，一声口号一阵气势行进 红墙黑瓦林立，几路铁轨几声鸣笛驶去 不说篮球场上热血沸腾 不道荷花池边温情。

4.赞美学校的诗词

《校园曲》 我轻轻地 踏进了您的怀抱 静谧，安详，温暖 像母亲的怀抱

花圃里的花开了 像一张张灿烂的笑脸 青春在荡漾

甬道两旁的杨柳随风摇曳 像对我亲切招手 问好

荷塘的波纹 编织着我们的梦 在绵绵的涟漪里 勾画着青春的遐想

那阳光下的翠绿 不是草，是一片生机 然后播种在大地上 孕育着希望般的梦 十年树木 百年树人 时间证明 参天树木

----生长自养育它的沃土

祝愿你，我的母校

空格地方是一行一行，希望支持我O（∩_∩）O~~！！！还有一篇再追问哦！！

5.一首赞美学校的诗

一首赞美学校的诗

金色的校园

我们喧闹而来

溢满无限的期待

素裹的世界

我们尽情宣泄

火热的情怀

放射生活班马书来意未平。的多彩

绿色的校园

那些懵懂少年

张扬生命的光鲜

领略知识的无限

炽热的校园

那些年轻容颜

满载收获的知识

期待新的学年

四季的校园

多彩的一年又一年

转眼间

我们长大

于是

我们默默离开

一片纯洁的沃土上

孕育着我们对明天的希望

我们渴望未来变成矫健雄鹰

翱翔于这苍穹之上

是你

让我在人生中有了好的开始

是你

激起了我对知识的渴望

是你

助我成材，助我飞翔。

你教会了我

你教会了我

增人以微笑，心留愉悦

今天

我要将最美的鲜花

今天

我要将最甜美的微笑

赠予你

我最亲爱的学校

我心里永远屹立不倒的丰碑

一条大路旁，

记得有座小学堂。

清晨传来读书声，

琅琅：

人人都是真栋梁。

任凭风雨狂，

天南地北自翱翔。

而今含泪望故乡，

茫茫：

何日向你诉衷肠？

6.描写学校的诗句

踏入校园. 书香弥漫. 一阵暖风， 吹拂身边. 校园是诗， 校园是画. 校园是一条历史长河， 校园是香山红叶似火. 这里是诗的海洋， 这里是花的乐园. 我们在这里耕耘， 我们在这里收获. 我们的校园， 是梦的天堂！ 校园四季歌 金色的校园 我们喧闹而来 年轻的胸怀 溢满无限的期待 素裹的世界 我们尽情宣泄 火热的情怀 放射生活的多彩 绿色的校园 那些懵懂少年 张扬生命的光鲜 领略知识的无限 炽热的校园 那些年轻容颜 满载收获的知识 期待新的学年 四季的校园 多彩的一年又一年 转眼间 我们长大 于是 带着成长的愉快 我们默默离开 一片纯洁的沃土上 孕育着我们对明天的希望 我们渴望未来变成矫健雄鹰 翱翔于这苍穹之上 是你 让我在人生中有了好的开始 是你 激起了我对知识的渴望 是你 助我成材，助我飞翔。

你教会了我 赠人以鲜花，手留余香 你教会了我 增人以微笑，心留愉悦 今天 我要将最美的鲜花 今天 我要将最甜美的微笑 赠予你 我最亲爱的学校 我心里永远屹立不倒的丰碑 一条大路旁， 记得有座小学堂。 清晨传来读书声， 琅琅： 人人都是真栋梁。

任凭风雨狂， 天南地北自翱翔。 而今含泪望故乡， 茫茫： 何日向你诉衷肠？。

7.赞美学校的诗歌

盛誉遥惊四海骇， 慕名学子五洲来。 学风玉律无形树， 校纪金科有影台。 万卷园丁书满腹， 千盘桃李志夺魁。 科研春色难关住， 一地芳菲汗水栽。 如没有老师 如小草没有了甘露 那么它永远享受不到成长的快乐 如天空没有星星 那么人们就失去了指向的航标 如花园没有了园丁 那么它只不过是一块荒无的土地 如我们没有了老师 那么，那么会怎么样呢 老师是甜美的甘露 她使小草茁壮成长 老师是闪亮的星星 她为我们指明航线 老师是辛勤的园丁 她使荒无的土地变成美丽的花园 如，如没有了老师 就没有了现在的我们 感谢您啊，老师 你以甘美繁荣乳汁孕育了我们 您以辛勤的汗水，滋润了我们 ！

校园四季歌 金色的校园 我们喧闹而来 年轻的胸怀 溢满无限的期待 素裹的世界 我们尽情宣泄 火热的情怀 放射生活的多彩 绿色的校园 那些懵懂少年 张扬生命的光鲜 领略知识的无限 炽热的校园 那些年轻容颜 满载收获的知识 期待新的学年 四季的校园 多彩的一年又一年 转眼间 我们长大 于是 带着成长的愉快 我们默默离开 母校五十华诞志庆 五旬华诞百花春，李茂桃芳绝等伦。 熠熠繁英光禹甸，累累硕果耀星辰。 丰碑辉映园丁影，伟业融通学子身。 带露新荷争斗艳，经霜翠柏益精神。一片纯洁的沃土上 孕育着我们对明天的希望 我们渴望未来变成矫健雄鹰 翱翔于这苍穹之上 是你 让我在人生中有了好的开始 是你 激起了我对知识的渴望 是你 助我成材，助我飞翔。 你教会了我 赠人以鲜花，手留余香 你教会了我 增人以微笑，心留愉悦 今天 我要将最美的鲜花 今天 我要将最甜美的微笑 赠予你 我最亲爱的学校 我心里永远屹立不倒的丰碑1

赞扬班级的诗句 表达赞扬功绩的诗词

我寄酬心与明月,随之共载笑华年.

赞美班级的诗句 清晨 我们是一群

洒落哨音 开放大片大片

阳光与爱情的白鸽

夜晚 我们是一群

盈满 鼓动着远远近近

七彩霓虹和流行色的音符

我们是交通二班的主人

我们是家族的成员

在班级的生活,是我们生命贝壳中最美的一枚

在教室里,我们从幼稚走向成熟

从无知走向多识

是班级一直默默无闻的伴我们成长

是班级为我们铺垫了脚下的成功之路

班级,这位伟大的母亲

莘莘学子在你的呵护下

美好的理想能实现

甜美的梦呀能成真

你是非我的土地

嫩绿的幼苗长成大树

你是如椽的画笔

绘出的画啊被人称赞

你有春的温暖

你有夏的灿烂

你有秋的成熟

却没有冬的严寒.

赞美班级的诗

短诗一束

（一）粉笔

亘古的石灰石 被焚化

它的记忆里还隐现着成千上万年的历史

洁白的身躯在眼神里划过

启发着一个个要改造历史的人

（二）黑板

你无言 是黑夜不曾离去么

那流星划过的痕迹是一首赞美的诗啊

你摇一摇轻裙 便可抖落五千年凝聚的字字珠玑

你忘了么

（三）改作文本

桌上 叠着厚厚一摞稚嫩的笔迹

有一些梦想在翻开时已快乐的飞翔

学生写道 我要当科学家 我要当医生

另一个写道 老师 我要当老师

整间办公室里便充满会心的微笑和骄傲

（四）放学

时间敲响放学的钟声

按班级站好 排队 立正

在台上发布着号令

记住 不要忘了学生守则的规定

不要忘了家庭作业的打分

不要忘了

解散 霎时场上没有了人影

关于班级的诗句

我爱我班

因为我是她其中的一员。

她是我成长的摇篮，

她让我有了无数伙伴。

因为她给我带来无限的温暖。

她是我温馨的家园，

她让我体味到了友爱的甘甜。我爱我班，

因为她给我带来了成功的希望。

她是我辛勤劳作的田园，

她让我品尝到了收获背后的辛酸。

因为她赋予我无穷的欢乐。

她是我成长的乐园

她让我享受到了阳光的灿烂。

关于歌颂班集体的古诗词

我们为“家”增光彩

出旗、整队

男：蔚蓝的天空是大雁的家

女：青青的松林是蘑菇的家

男：滢滢的河水是蝌蚪的家

女：广阔的牧场是牛羊的家

合：宽敞明亮的教2、慕名学子五洲来。室是我们共同的家

男：这个家雪白的墙壁、干净的地面、明亮的窗户、整齐的桌椅

女：这个家由你、由我、由他共同组成

男：靠你、靠我、靠他共同装扮

合：这个家就是我们的学校，我们的班集体

音乐剧：《五甲班人》根据《东北人》改编，反映班集体，相互帮助、团结友爱。

女：这就是我们五甲班的同学。在别人有困难的时候，能伸出援助之手，在别人需要帮助的时候，能挺身而出。

男：为了帮助家庭比较困难的同学，我们班设立了捐款箱；为了帮助学习有困难的同学，我们开展了“一带一”活动。

男：你看，我们的小朗诵家都忍不住，想用自己的朗诵来歌颂我们的班集体。

下面请欣赏诗歌朗诵《歌唱我们的班级体》朗诵者××××

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男：一首激昂的小诗，表达着我们对班集体无限的爱。

女：我们的爱是火热的，也是深情的。

男：班集体建设靠我们每一位同学，让我们捧出爱心，激发智慧。

女：让我们的爱在时间来到你的身边。

合：下面请欣赏歌曲（3、）《时间》，演唱者×××

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女：唱得真是太好了。一个班级体需要大家的爱心、耐心，还有包容心。

男：啊，包容心？

女：难道你还有疑虑？

男：哼哼（抓抓头，傻笑）

女：好，下面我们来看一个小品表演者×××等

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女：这下你相信了吧！

男：相信，相信了。

女：我们五甲班同学不但有爱心，而且非常的聪明。

男：那是当然了，而且有些同学还有两个脑袋了。哈哈，奇怪吧，看了下面的（5）相声你就明白了

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女：说的真不错，都可以上2009的春节联欢晚会了。我们五甲班的同学真是了不起。

女：那是当然的。我们五甲班就是一个有着自己特色的班级体，同学们，你们说是吧？

全班：是

合：下面请看我们班的特色表演。

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×××，×××上，自我介绍（6、）快板

男：我们五甲班不仅快板说的溜。

女：越剧也唱得非常棒。不信来听听×××等的（7、）越剧

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男：唱得真动听，不愧是浙江人。

:女：我们五甲班不仅会浙江的越剧，就连的传统功夫——武术也精通呢！

男：下面请欣赏武术表演，表演者××××××等

———————————————————————————————

男：我们班的同学英姿飒爽，

女：这些武将们在运动会上为我们班获得了许多荣誉，真该谢谢他们。

在过去的将近五年的时间里，我们班在各方面取得了许多的荣誉，这是我们大家共同努力的结果。

男：在接下来的时间里，我们还需再接再厉，把我们五甲班建设得更加美好。

配乐朗诵

合：

女：让我们带着微笑面对明天。

......>>

“班”字开头的词语或诗句有什么是形容班级的，用

“班”字开头的诗句

1 班行争路送，恩赐并时来。

2 班姬入后宫，飞燕舞东风。

3 班班落地英，点点如明膏。

4 班行次第立，朱紫相参。尽管没有人去刻意发现你的美丽 可我知道

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赞美校园的七言诗句有哪些

带着成长的愉快

1. 关于校园的七言诗句

关于校园的七言诗句 1.赞美校园的七律诗歌

大爱希言，

大道希形，

大磬希声。

借九天霞锦，

重温瑰丽；

一枝郭笔，

再现繁荣。

七秩沧桑，

五中气象，

高歌处，

正龙翔凤翥，

霓彩蒸腾。

问谁如此深情，

助无数少年赴鹿鸣？

看弄潮哲匠，

导批深窾，

拿云翘楚，

咳唾晶莹。

管葛奇才，

文章太守，

百业千行举纛旌。

桃李笑，

慰源头活水，

不老园丁。

诗歌二：七律·校庆感怀

踌躇满志出黉堂，

岁月峥嵘梦启航。

母校华辰同聚首，

门生庆贺共擎觞。

欣闻学妹兴基业，

喜见师兄作栋梁。

晤别依依情无限，

桑榆藻绘著雄章。

诗歌三：清溪颂

踏进校门就认识了你，

你的名字叫清溪，

清溪呀，清溪，

我永远的母亲。

从此与你心连心。

清溪呀清溪，

79岁了，

你依然年轻。

79年的风风雨雨，

你历经3次成长，

终于长大，

诗歌四：远岫晴云图

小草青青，

小河弯弯，

小路长长。

蓝天白云下，

小鸟飞过。

暑色未浓，

淡淡风中，

阵阵歌声，

走着几个读书郎。

田野上，

送走了晚霞，

迎来朝阳。

留恋小小学堂，

教会我从此去男：不过我认为，一个班级体有自己的特色，这样，才能成为一个的我们的班级体。远航。

虽天涯海角，

此情难忘。

万般劫难，

依旧痴狂。

扬起风帆，

乘风破浪，

再为万世育栋梁。

征途上，

正如日中天，

万丈光芒。

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2.关于校园的古诗

校园四季歌

金色的校园

我们喧闹而来

溢满无限的期待

素裹的世界

我们尽情宣泄

火热的情怀

放射生活的多彩

绿色的校园

那些懵懂少年

张扬生命的光鲜

领略知识的无限

炽热的校园

那些年轻容颜

满载收获的知识

期待新的学年

四季的校园

多彩的一年又一年

转眼间

我们长大

于是

我们默默离开

3.校园的诗句

1、《校园晨曲》

凌晨的思绪

陷入纠结的线团中

无路可逃

校园里琅琅的书声

浇铸着梦想的

垂柳深处未明鸟错乱的节拍

直抒郁结的惆怅

漫长的苦旅

让我疲惫得如一匹古道上的廋马

我在花丛中搜寻

意象的蓓蕾

石榴树露出了火红的笑容

那些含苞欲放的精灵

正如一双双期待的眼神

我的书桌上杂乱无章

蒙尘的稿纸

如宋朝幽怨的女子

伶仃的歪躺着

失魂落魄的我

需要一只天竺的飞鸟

或唤醒

天空布满少女的羞涩

云朵开始典雅的装修

四围一片大亮

我隐隐约约听到奋进的号角

2、《美丽的校园》

校园的春，

像是娇嫩的花蕊，

睡醒过来的花朵，吐出了芳香。

漫长的冬眠，积蓄了能量，

让春天的校园，

有了生命的气息。

校园的夏，

像是绽开的花朵，

经过了雷雨的洗刷，

变得更加坚强。

让夏天的校园，

有了跳跃的音符。

校园的秋，

像是成熟的硕果，

收获着成熟的果子，

风雨让这朵花，

经历了坎坷，

让秋天的校园，

有了甜美的微笑。

校园的冬，

虽没有春那么柔嫩，

虽没有夏那么欢快，

虽没有秋那么甜蜜，

但却有宁静的气息。

这漫长的休息，

可以让朵朵花儿，

在明年再绽放。

4.形容学校的古诗

描写校园的诗句有

1.《题耕织图二十四首奉懿旨撰》

年代： 元 作者： 赵孟頫

冬至阳来复，草木渐滋萌。

君子重其然，吾道自此亨。

父母坐堂上，子孙列前荣。

再拜称上寿，所愿百福并。

人生属明时，四海方太平。

民无札瘥者，厚泽敷群情。

衣食苟给足，礼义zd自此生。

愿言兴学校，庶几教化成。

2.《闲咏》

年代： 宋 作者： 姜特立

检校园花为日课，裒寻诗昔计年劳。

仍将书册供慵卧，时唤杯盘佐老饕。

感激大恩何以报，唯祈圣寿等天高。

3.《有怀汉老弟》

年代： 宋 作者： 虞俦

村童先遣扫柴门，检校园芳待置尊。

丛菊稍斑溥，芙蓉已带着霜痕。

诗篇纵好成孤讽，心事凭谁与共论。

已是西风悲落木，那堪幽独版更销魂。

年代： 宋 作者： 程师孟

少年为学已名家，才折丹枝病可嗟。

节带冰霜凌万竹，文含风露丽于花。

也怜美玉犹存璞，人恨良金未出沙。

5.《上杜相三首》

年代： 宋 作者： 曾巩

万里声名开年轻的胸怀学校，四方根本劝农桑。

从容贤路通江海，慷慨公心贯雪霜。

5.赞美校园的诗句

《书斋谩兴二首》作者：唐代·翁承赞池塘四五尺深水，篱落两三般样花。

过客不须频问姓，读书声里是吾家。官事归来衣雪埋，儿童灯火小茅斋。

人家不必论贫富，惟有读书声。译文：池塘四五尺的深水，篱笆中种着多种多样花的花。

路过的客人不需要频繁地问姓，读书声里是我的家。官员回来穿上雪埋，儿童灯小茅屋。

人家不一定论贫富，只有读书声最精彩。扩展资料校园是学生生活学习的场所，所有在校内从事的一切活动皆属于校园生活。

校园生活大多以学习为主，课外活动为辅，遵循颁发的素质教育大纲，为培育出合格的知识分子。校园生活里包括学习、情感、娱乐、社团等等方面。

校园社团是校园生活的重要组成部分，每所校园都有着形形的校园社团，从学生会到文学社等爱好性社团，数不胜数。校园刊物同样是校园中必不可少的，它承载了校园的文化，丰富了学生的校园生活，同时也是学生文学或专业性知识交流的平台。

赞美学校的古诗词

坐叨厚廪饮醇醪，不挟文书不坐曹。

诗歌一：校园

踏入校园．

书香弥漫．

一阵暖风，

吹拂身边．

校园是诗，

校园是画．

校园是一条历史长河，

校园是香山红叶似火．

这里是诗的海洋，

这里是花的乐园．

我们在这里耕耘，

我们在这里收获．

我们的校园，

是梦的天堂！赠人以鲜花，手留余香

诗歌二：学校颂

每天把你的名字挂在胸前

我能感受到你博大的爱

你永远是我的一片森林

我是一粒微小的种子

我的思想在你的呵护中发芽

每次仰望你的时候

你的肩膀就像一座你的光彩 你的辉煌 你的桃李芬芳木头房子

容纳了蓝天和白云

我曾想象我们能永远站在一起

所有美丽的清晨和夜晚

在你的脚下默默地醒来 睡去

直到今天

我长成了一颗会移动的树

重温那些你给我的爱

我才要像你一样

在岁月的风雨中

随意站在人生的某个角落

形成一片绿色的荫蔽

诗歌三：如没有老师

如小草没有了甘露

那么它永远享受不到成长的快乐

那么人们就失去了指向的航标

如花园没有了园丁

那么它只不过是一块荒无的土地

如我们没有了老师

那么,那么会怎么样呢

老师是甜美的甘露

她使小草茁壮成长

老师是闪亮的星星

老师是辛勤的园丁

她使荒无的土地变成美丽的花园

如，如没有了老师

就没有了现在的我们

感谢您啊，老师

你以甘美繁荣乳汁孕育

了我们

您以辛勤的汗水，滋润了我们

关于赞美老师辛勤工作的诗歌

4.《次韵元厚之少保留题朱伯原秘校园亭三首》

男：是谁在暗夜里点燃缕缕烛光？

男：是谁给我们的梦想插上了翅膀？

女：是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮？

男：是谁把雨露撒遍大地？

女：是谁把幼苗辛勤培养？

男：是谁创造着教育的辉煌？

女：是谁快乐在校园回荡。孕育着民族的希望？

合：是您，就是您！我最亲爱的——老师！

男：一支粉笔，书写着您的岁月；一根教鞭，挥洒着您知识的；

女：一块黑板，拓展着您无限的向往；一盏孤灯，映射着您生命的传承。

男：加减乘除，算不尽您付出的汗水；

女：诗词歌赋，颂不完您无私的奉献。

男：一次亲切的鼓励，促进了我的健康成长！

女：一次善意的批评，擦去了我心中的迷茫……

男：衷心地感谢您呀，老师，是您，指引着前进的方向！

女：衷心地感谢您呀，老师，是您，昭示了祖国的希望！

男：教育改革浪潮起，您又走在了新长征路上。

女：学习新课标，研究新课程，您总是特别繁忙。

男：教育信息化，办公数字化，您又坐到了计算机旁。

女：终身学习，不断提高，您说，您要为学生做榜样。

合：亲爱的老师啊，您的辛劳我们知道，在我们心中，您如父母一样！

男：您把全部的心血，都倾注到了我们身上。

请看那作业本上的丝丝红线，就是您的血浆！

女：您把全部的热情，都投放到了我谦让黑辕归权太早，空令终古爱余芳。们身上。

听听家访电话里的殷殷话语，何愁没有力量！

合：您把全部的幸福，都寄托在了我们身上。

请看那学生发奖的仪式上，您的笑容最绽放！

男：亲爱的老师，您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；

女：尊敬的老师，您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响。

男：有人说师恩如山，因为高山巍巍，使人景仰；

女：我要说师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

男：教师佳节，一年一度，恩师深情，百年难忘！

女：在属于您的节日里，请接受我们最诚挚的感谢——

合：谢谢老师，您辛苦了！

男：在今天这个喜庆的日子里，我们衷心地祝您——

合：节日愉快，笑口常开！

送您一束鲜花 表达我们对您的敬意; 送您一首动听的歌曲, 给您带来一丝甜蜜. 老师——您辛苦了, 是您带我们走过风雨, 是您用知识的营养将我们哺育, 却从来不求回报与索取. 是您给我们解答一道道难题, 是您告诉我们: 遇到困难时, 不要轻易说放弃. 从此我们的生命中, 随时充满了欢喜. 少了许多烦恼,

增添了一份坚毅. 又是一个收获的秋季, 您仍紧握手中彩色的画笔. 描绘着美好的蓝图, 滋润着祖国的桃李. 深夜里您还在认真地备课, 睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣. 我们是春天里盛开的鲜花, 是您给我们奏出美妙的旋律. 您是辛勤的园丁, 我们会牢记您的谆谆话语. 走好生命中的每一步, 友爱,健美,求实,进取!

教师节快乐！可以用来歌颂老师的诗句，感谢每位辛勤奉献的老师

赞美学校办学成功的句子

稻麦已黄。

1.赞美学校的古诗词有哪些

1、盛誉遥惊四海骇,

3、学风玉律无形树,

4、校纪金科有影台。

5、万卷园丁书满腹,

5、千盘桃李志夺魁。

7、科研春色难关住,

8、一地芳菲汗水栽。

9、郑板桥《道情十首·其五》

老书生,白屋中,说黄虞,道古风; 许多后辈高科中。 门前仆从雄如虎,陌上旌旗去似龙, 一朝势落成春梦。 倒不如蓬门僻巷,教几个小小蒙童。

诗歌一:校园

踏入校园.

书香弥漫.

一阵暖风,

吹拂身边.

校园是诗,

校园是画.

校园是一条历史长河,

校园是香山红叶似火.

这里是诗的海洋,

这里是花的乐园.

我们在这里耕耘,

我们在这里收获.

我们的校园,

是梦的天堂!女：是谁在春天里播种片片金黄？

2.急求两句关于赞美学校的诗句

校园四季歌

金色的校园

我们喧闹而来

溢满无限的期待

素裹的世界

我们尽情宣泄

火热的情怀

放射生活的多彩

绿色的校园

那些懵懂少年

张扬生命的光鲜

领略知识的无限

炽热的校园

那些年轻容颜

满载收获的知识

期待新的学年

四季的校园

多彩的一年又一年

转眼间

我们长大

于是

我们默默离开

3.急求

果有人问哪个学校最出色?我肯定毫不犹豫地说:“是我们xx学校!”对啊,一个让学生心怀赞美的学校,能不说是最出色的学校吗?今天我要尽情地赞美她。

我赞美学校是学习的天堂。每天都能听到琅琅书声,清脆、悦耳;做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉;音乐教室时时传来阵阵优美的歌声,让艺术与我们结下不解之缘;一件件精美而富有创意的小制作出自我们一双双灵巧的手,教会我们用自己的双手来创造美好的生活;在场上尽情展现我们英姿飒爽身躯,精神抖擞的面容,以强健的身体迎接每一天的挑战。

我赞美学校温暖的怀抱。学校是一位慈祥的母亲,她张开双臂拥我入怀。

她爱我们每一个人;当我们有一点进步的时候,她都看在眼里,母亲会用轻柔的手抚摸着我们,让我们感受心灵的激动与喜悦;当我们犯错、落后的时候,母亲会投来既有些责备又心存宽容的目光,用春风化雨般的爱来滋润我们迷惘的心灵。 我赞美学校的无私奉献。

你知道学校给予了我们什么吗?是知识,是力量!我们从一个懵懂的孩子成长为今天一名出色的学生,而每一点进步无不浸透着学校的心血。“书山有路巧为径,学海无崖乐做舟。”

学校让我们找到了学习的窍门,更让我们在学习中找到快乐。我们是一条要远航的小船,学校给了我们一张帆,靠着帆我们可以走得更远,会看到更广阔的天地。

我热爱学校,因为学校里的一草一木,一人一物都值得留恋和牵挂!当有一天我们要不得不离开这里时,我想我会落泪,但我更会擦干眼泪,扬起求学小舟上的帆,继续远航。

1. 盛誉遥惊四海骇,

2. 慕名学子五洲来。

3. 学风玉律无形树,

4. 校纪金科有影台。

5. 万卷园丁书满腹,

6. 千盘桃李志夺魁。

7. 科研春色难关住,

8. 一地芳菲汗水栽。

孕瑞生群英,

育德德何成。

人生得行乐,

才子晚成名。

的历流光小,

摇佩玉铮铮。

篮舆款款行。

孕毓阳和粹,

育金精粹美。

人生金石交,

才子金门贵。

的的有奇才,

5.赞颂学校的诗句

01.四月春天

●黄秋斌

在四月我又回到了校园

沿着万泉河流淌的方向

我看见了整整一个春天

在它经过的地方

早桃迎春海棠

还有我所热爱的四瓣丁香

前后含苞次第绽放

我还看见了昔日校友

遇见了往日的花朵

往日的芬芳

往日的风景又在春天出现

门前张灯门后结彩

草坪欢歌礼堂载舞

笑语涟涟把闲置多年的记忆擦亮

白发皓首与激扬青春血脉相连

雄浑悠远的闻亭古钟荡气回肠

在四月校园里发出动人声响

在春天我又回到校园

四月的紫荆处处开遍

幸福的闪电直上晴天

我遇见了往日的兄弟

往日的脸面

看见了昔日的青春

昔日的红颜

喜与悲泪与笑辉煌与梦想

还有摩肩接踵而来的昔日好时光

抛开这一切吧

佩上胸花

让我们一起围坐执手而歌

开始赞颂开始祝愿

春天要给四月带来团圆

四月要给校园带来吉祥

喜气洋洋

地久天长

02.我爱深秋的校园,因为她奇妙而温存;我爱深秋的校园,因为她美丽而动人。我要用心中炽热的爱,展开这副绚丽多姿的画卷——《深秋的校园》

03.校园的每一个角落洋溢着浓郁的秋色,让你步入一个神秘的世界,别有一番诗情画意。

然而最引人入胜的,是那朗朗的书声,就如绿莹莹的小苗在吮吸着知识的泉水,接受着园丁的浇灌和抚爱,天天向上,茁壮成长,正因为有了这些小苗,校园时时弥漫着一种芬芳,走过教室前,看见教室里老师生动的讲课,像淙淙地泉水流进孩子们的心田。他们一个个瞪着像春水似的眼睛聚精会神地听着,接着,争先恐后的举手发言这一切都有由一朵花、一棵小草开始。在园丁的培养下,在祖国的大花园里盛开,怒放。

6.赞美学校的诗词

《校园曲》 我轻轻地 踏进了您的怀抱 静谧,安详,温暖 像母亲的怀抱

花圃里的花开了 像一张张灿烂的笑脸 青春在荡漾

甬道两旁的杨柳随风摇曳 像对我亲切招手 问好

荷塘的波纹 编织着我们的梦 在绵绵的涟漪里 勾画着青春的遐想

那阳光下的翠绿 不是草,是一片生机 然后播种在大地上 孕育着希望般的梦 十年树木 百年树人 时间证明 参天树木

----赖有隐居如谷口，直将高意抗青霞。生长自养育它的沃土

祝愿你,我的母校

空格地方是一行一行,希望支持我O(∩_∩)O~~!!!还有一篇再追问哦!!

7.写一首赞美学校的诗

一首赞美学校的诗

金色的校园

我们喧闹而来

溢满无限的期待

素裹的世界

我们尽情宣泄

火热的情怀

放射生活的多彩

绿色的校园

那些懵懂少年

张扬生命的光鲜

领略知识的无限

炽热的校园

那些年轻容颜

满载收获的知识

期待新的学年

四季的校园

多彩的一年又一年

转眼间

我们长大

于是

我们默默离开

一片纯洁的沃土上

孕育着我们对明天的希望

我们渴望未来变成矫健雄鹰

翱翔于这苍穹之上

是你

让我在人生中有了好的开始

是你

激起了我对知识的渴望

是你

助我成材,助我飞翔。

你教会了我

赠人以鲜花,手留余香

你教会了我

增人以微笑,心留愉悦

今天

我要将最美的鲜花

今天

我要将最甜美的微笑

赠予你

我最亲爱的学校

我心里永远屹立不倒的丰碑

一条大路旁,

记得有座小学堂。

清晨传来读书声,

琅琅:

人人都是真栋梁。

任凭风雨狂,

天南地北自翱翔。

而今含泪望故乡,

茫茫:

何日向你诉衷肠?

8.写一篇关于赞美学校的诗歌

赞美校园的古诗

呵护了花朵，

1.愿言兴学校，庶几教化成。出自元代诗人赵孟頫的《题耕织图二十四首奉懿旨撰》。

如天空没有星星

2.文翁旧学校，子产昔田畴。出自唐代诗人李夷的《简西亭暇日书怀十二韵献上相公》。

4.赞美“学校”的诗句有哪些

3.惟圣斯恻兮，建学校以寿吾道之脉。出自宋代诗人王柏的《挽蔡文叔》。

4.万里声名开学校，四方根本劝农桑。出自宋代诗人曾巩的《上杜相三首》。

5.使君有政教，必本之学校。出自宋代诗人郑侠的《送杜靖国知连州》。

1.愿言兴学校，庶几教化成。出自元代诗人赵孟頫的《题耕织图二十四首奉懿旨撰》。

2.文翁旧学校，子产昔田畴。出自唐代诗人李夷的《简西亭暇日书怀十二韵献上相公》。

3.惟圣斯恻兮，建学校以寿吾道之脉。出自宋代诗人王柏的《挽蔡文叔》。

4.万里声名开学校，四方根本劝农桑。出自宋代诗人曾巩的《上杜相三首》。

5.使君有政教，必本之学校。出自宋代诗人郑侠的《送杜靖国知连州》。

扩展资料：校园，指大学、学院或学校校园中的各种景物及其建筑；凡是学校教学用地或生活用地的范围，均可称作校园。

校园又分为，小学校园，中等学校校园，高等院校校园。

指学校内供休息、观赏的园子。亦泛指学校范围内的地面。 叶圣陶 《友谊》：“平常日子爱到哪儿就到哪儿，校园，场，图书室，实验室，还有学校以外的公园和街市。” 《初游青岛》诗：“工人正上工，学生赴校园。”

参考资料：百度百科-校园

高歌猛进五月间,未敢移神已百天.

考前狂言居八位,试罢怜见后十边.

看尽九章勾股弦,尝惯三分苦辣甜.