如何组织学校的校园活动？

以下是一些有创意的校园文化活动：吉通 刘斌

如何拓展学校业务活动_如何拓展学校业务活动策划

如何拓展学校业务活动_如何拓展学校业务活动策划

1.主题晚会：可以是一场音乐、舞蹈、戏剧、时装秀等多元化的晚会，展示学生的才艺和创意。

2.文化节：可以是一场展示不同或地区文化的活动，包括美食、手工艺品、音乐、舞蹈等。

3.模拟：模拟会议，让学如何在雾霾天开展体育大课间活动生了解事务和外交知识。

4.创意集市：可以是一场售卖学生创意作品的活动，包括手工艺品、设计品、摄影作品等。

5.科技节：可以是一场展示学生科技创新成果的活动，包括机器人展示、3D打印等。

6.电影节：可以是一场学生电影作品展示活动，包括短片、微电影等。

7.读书会：可以是一场学生阅读分享活动，也可以是作者见面会等。

8.创意设计比赛：可以是一场展示学生创意设计的比赛，包括平面设计牵环、产品设计、服装设计等。

9.文化沙龙：可以是一场学生文化交流活动，邀请不同背景的学生分享自己的故事和文化。

10.志愿者服务：可以是一场学生志愿者服务活动，包括帮助社区、环保等公益事业。

企业拓展训练方案

3、支部认真抓好教师职业道德建设，不断提高教师思想素质。适时组织开展活动，围绕学校中心工作开展员“先锋工程”，“教研促教学”活动。

国美电器有限公司

1.培养积极正向的心态，视困难为挑战，以及与公司同舟共济的决心。

熔铸团队

——团队体验式拓展训练企业书

Outward Bound (拓展训练)：一 艘小船离开安全的港湾，驶向勇敢的探险旅程，去接受一个个挑战，战胜一个个困难。

太鼎企管旗下企业

“核动力”拓展训练学校

核动力拓展——

铸造企业龙的团队

骏马之速，非一足之力；

大鹏之动，非一羽之轻。

天地之初，人为万物之灵！

分则个中翘楚人中龙凤，

合则文韬武略。

众人之志无不任，

众人之力无不胜。

目 录

一、 前言

三、 课程设计架构与大纲

四、 训练保证

五、 学员证言

六、 太鼎

七、 太鼎荣誉客户

八、 训练事项说明

一、前言：

国美电器有限公司成立于1987年元月一日，是一家以经营各类家用电器为主的全国性家电零售连锁企业。自1998年加入信息产业中心和等单位的商业信息网络以来，国美电器公司的彩电、空调机、影碟机等产品的销售统计每年均高居全国同行业之榜首。与此同时，国美电器建立起了一支高素质的售后服务队伍和完善的售后服务制度。成立了“建立全国零售连锁网络”的经营战略。2003年11月，国美在开设了家分店，预计2004年，国美将进入国 际市场，逐步树立国美的商业品牌。

可以说国美电器发展十分迅速受同业瞩目。然而，新的形式下员工如何培养、部门间如何协调、相应的制度如何建立，员工如何缩短与高层间的思想距是现今企业面临的重要问题。

企业飞速发展离不开团队管理理念，特别是在新的形式下如何把公司的核心理念带给每一位员工，每一个新领域就显得尤为重要。因此共同的价值观和理想、共同的团队精神、共同的公司使命，都是成就我们成功事业的基石。相反缺乏团队协作意识、缺乏核心理念，那团队就如一团散沙，不能把事业做强做大、同时还会造员的流失、整体成本的增加。

因此公司的现有员工如何能按公司的规范去做，提高员工的整体管理水平以适合目前企业飞速的发展需要是现今公司的当务之急。

那么在此种情况下，如何加强信任，建立沟通渠道，达成共识，创造团队凝聚力以满足现在企业发展的需要显得由为重要。

受国美电器的委托，太鼎企管特别设计了这套课程，希望能够帮助贵公司点燃员工心中的、学会运用团队合作的方法和心态，创造佳绩。

太鼎公司成立六年来，深受客户信任，始终以帮助企业解决问题为已任，并与东北各行业秀的旗舰企业合作成长。能为国美电器公司提供臂助，这也是太鼎所深感荣幸的。

二、课程设计思路：

本次训练主要针对的是公司的员工及部分干部

经过双方协商确认，本次训练预计达成的目标如下：

2.重新思考与同事的关系，学会站在对方的.角度看问题。

3.培养执行力和纪律性，服从团队统一安排，遵守共同的承诺与约定。

4.在挑战的项目中,学会思考,学会发挥潜能以促进个人能力的突破,创造团队，迎接艰巨挑战。

〖 训练主题 〗 熔铸团队

〖 训练时间 〗 一天一夜

〖特别安排〗 如有可能，请老总参加，并在结束时动员演讲，可起到画龙点睛的作用，将训练成效引入高峰。

〖 训练说明 〗 根据太鼎服务1000余家企业体验式学习之经验，户外室内结合，在太鼎专业训练基地所展开的训练，在学员感悟深刻度和团队调动、训练后学员的工作气氛三个方面都有非常明显的效果。

三、课程设计架构

户外拓展体验式训练设计

〖 训练主题 〗 熔铸团队创建非凡功业

1、学员将以自由组合的方式组建团队，以使学员与团队一起经历困难与挑战，同时也体验团队的运作过程。

2.整个训练采用团队竞赛的方式进行，以体现紧张、热烈、竞争的气氛，体验团队的作用，强化训练效果。

3.在整个训练过程中将持续贯穿核动力特有的鼓励方式，以体现团队的支持、与激励的氛围。

4.整个训练过程按准军事化管理，既体现严格、纪律与服从，又体现轻松、快乐和分享。

〖 训练项目设计和分享 〗

篇 团队建设篇

1、破冰活动：

·认识你真好

2、团队竞选：

·如何展示魅力，让人倾力拥戴？

·应具有何种素质，才能带领团队达成目标？

3、团队组建

·确定队名，“师出有名，战无不胜”

·设计队呼、队标、队歌，打造精神符号

·确定队规，体认团队规则

·设计“代号”，放下过去，融入现在

·精神堡垒：搭建精神象征，展示团队风采

第二篇 团队行动篇

你能否真正认识团队？如何使你的团队成为训练有素的高效作战团队？团队的成功取决于有强烈荣誉感、感并敢承担，战胜自我，善于合作与共赢的人。

1、团队信任关——信任背摔

五尺高台折射出你心中隐而未现的世界，到内心隐而未现的心智模式，让你体验到你未曾意识和思索到的对自己和他人的认识和理解。信任是一个永恒的主题。充分的沟通与交流是建立信任的平台，而信任是合作的基础。

·如何信任下属与授权

·依靠本能做事的危险

·信任的维度与本质

·信任来自于畅通的沟通

·信任与规则的关系

2、团队融合关——过沼泽

团队成员如何沟通、交流与合作，亲密无间、同舟共济为达成目标而努力？在热烈、紧张的氛围中，你和你的团队在不知不觉中成为紧密的整体，彼此之间默契融合，亲密靠近，也包括你们的心。要能够接纳别人，让团队成为紧密的整体。

·工作流程的重要性

·员工信任与不信任时的自我状态

·“做正确的事”与“把事情做正确”

3、团队组织关——穿越封锁线

面对纵横交错、充满“危险”的“电网”，你和你的团队可能要经历“生命”的考验和无数的挫折，面对看似不可能完成的任务，如何与决策？如何共同探讨做事观念和方法，如何调配现有资源？团队中需要不同的角色；任何缺乏组织的行为都可能导致团队任务失败。

·如何组织、与实施？

·如何从全局思考问题？

·得面对困难要有激励与应变能力

·团队中需要不同的角色

·任何缺乏组织的行为都可能导致团队任务失败

4、团队执行关——有轨电车

一人不动则全队不动，一令不统则步调不齐，作为团队你要思考团队的执行力如何体现？如何创造行动迅速、整齐划一的团队？

·管理木桶原理

·团队执行力的产生

·员工训练的重要性

·的核心作用

5、团队勇气关——空中抓杠

站在摇摇晃晃的7米圆台，面对前方“遥不可及”的目标，是信心、意志和勇气的较量，是心灵的震荡和感悟。每个人都应能够站在不同角色认识自己，理解他人，并从挑战自我中获得心灵的震荡和感悟。，“一个终生向着目标前进的人，整个会为他让路”。

·要勇于担当，“即荣誉！”

·面对变化与风险时，的意志力

·跳出自己的角度看他人、看问题

·营造团队氛围和激励的能力

6、团队共赢与奋进之篇——毕业墙：

在面临困境时如何求得生存和胜利，使团队中的每一个人都能突出险境？要完成任务，你一个人做不到，而团队可以做到。为达成团队目标，每个都应奋勇争先，相互支持与合作，共同成功与共赢。没有完美的个人，只有完美的团队。

第三篇 团队心声篇

1、拓展奥斯卡盛典：

在拓展训练活动后，将举行隆重的结业典礼。经历了一天一夜的洗礼，体会真心英雄的感觉。

2、结：

所谓学习是指我们忽然之间明白了原本就知道的道理，只不过是以一种新的方式。在结上记下你的感悟，留下你永恒的记忆。

3、手语舞：感恩的心

人需要有一颗感恩的心。不知道感恩就不能长久，不懂得感恩就不能快乐。以互相感恩为主题，以特别的方式传达激动人心，激荡心灵的效果，让学员回忆，不能忘怀。

日期

时 间

活 动

说 明

DAY 1

17：30－18：30

乘大客车到达训练基地

18：30－19：00

到达基地，整队，分配房间

整肃纪律，明确规则。

19：20-19：30

门前，由教练带入教室

或带入室内讲话

19：30-21：30

拓展源起

了解拓展的由来

团队组建

建立团队意识，启发员工向心力和凝聚力，珍惜团队荣誉。

设计队名、队呼、队规、队徽、队歌、队旗

22：30

休息

DAY 2

6：30—7：00

晨练

7：00—7：30

早间加油站

8：00—12：10

拓展训练活动及分享

12：10—13：00

午间加油站

13：00-14：40

拓展训练活动及分享

15：00-16：00

毕业墙

16：00-17：00

拓展奥斯卡

17：30

赋归

四、训练保证：

1、太鼎企管的专业能力：

在三年多的培训实践中，依托企业管理顾问公司的资源和背景，太鼎企管旗下的核动力拓展训练学校已成为系统化、专业化的体验式学习机构，并有沈阳和大连两个训练基地，形成了系列化的管理者七种武器—管理者技能提升课程、铸造高绩效团队课程、凝聚企业与客户关系的创造忠诚客户课程、塑造企业文化课程、新员工职业素质课程等，并可根据企业需要量身定做培训课程。

2、教练队伍：

核动力拥有一批的教练队伍，有从事管理和培训工作的背景，经受过严格的培训，具有从事户外运动相关机构认证的各种证书，有丰富的团队训练带队经验，并具有NLP训练指导师、专业登山保护员、紧急救护员、水上救生员和野外训练指导资格。

教练已成为核动力训练安全和训练效果保证的极为重要的因素。

3、训练安全保证：

安全对核动力拓展训练不仅仅是的专业用具、严格的规章制度和保险，它也是核动力生活的重要部分，已融入到核动力人的日常工作和思维习惯当中。

在三年多的训练实践中，核动力积累了丰富的训练安全指导经验，大到整个项目，小到每个细节，并总结出了4M1E训练安全原则，每个教练都必须通过安全培训及周期性考核，并严格地按照基地训练安全程序指导、训练的全过程。

核动力拓展训练基地所有设施及安全设备均经辽宁省安全科学研究特种设备检测中心严格认证通过。

核动力的训练器材，全部采用权威户外运动装备安全认证机构UIAA、CE认这些活动不仅可以丰富校园文化生活，还可以培养学生的文化素养、创新意识和社交能力。证的品牌，并严格遵守器材的检查和更新制度，其中：

安全带 德国CAMP（世界安全带品牌）

安全锁 法国Simond（世界安全锁品牌）

安全绳 法国BEAL（世界安全绳品牌）

核动力所有设施，经过辽宁省技术监督严格认证通过并每年复审。

4、训练基地环境：

核动力拓展训练学校现有沈阳和大连、长春三个训练基地。

碧海基地位于大连湾，远望开发区及金州山，靠近海湾，气候温润。营地整肃，梧桐排列，绿草摇曳，风景秀丽，让人心胸阔朗。

五、学员证言：

经过两天心理与体力的拓展，留下了许多话题，从来没有一个活动让我们谈论这么久，他将影响我们的生活很长时间。我想说的是：相信自己战胜困难的勇气、相信团队给你默默地注视，相信我们的目标就要实现。7米高杆上的“的跳”、彼此之间真诚的拥抱……留在脑海里磨灭。

感谢教练，是他带领我们走向成功。他能及时发现问题，寓教于乐，指出我们的不和谐、埋怨，甚至不团结，使大家能及时领悟、整改，而且在以后的课程中，我们逐步领悟，在训练中鼓励，永远的微笑激励着我。我真正地理解了誓言的含义，适应环境、战胜恐惧、善始善终、放弃、热爱人群、珍重团队、善待伙伴，才能成功。在今后的工作中，应克服困难、战胜自我、注重团队的力量。

商业城鞋帽公司 樊建新

沈阳汽贸 李班

1、我终于明白了，人最陌生的就是你自己。原来我这么能干，这么！

2、战胜自己，这世上没有不可能的事，自己是的敌人。

3、关注他人，我从没象今天这样那么在乎别人的一举一动。

4、个人的能力固然重要，但的团队组合才会无坚不摧。

5、我的人格缺点清楚地暴露在自己的面前，这比什么都重要。

华润三洋 高继平

通过我与我们百名营业部团队参加十多天的拓展训练，切身感受到该项训练与众不同的魅力，一系列经典且极具针对性的课程，使我们的团队，增强了团队在工作上面对困境的信心，强化了部的团队精神，提升了他们团队建设的技能，磨练了他们克服困难的意志，树立了良好的工作态度，激发了部的无限潜能，进一步打造了沈阳平安强大的营业部团队，成为坚不可摧的精英团队。

（平安保险公司沈阳公司副 周爱工）

两天的野外拓展训练，留给我们的不仅是一个美好、感人的瞬间，还有更多的思考和感悟……我们达到甚至超出了预期的目标，即“熔炼团队，挑战自我”。

（吉通辽宁总公司 吴夕艳）

六、太鼎：

沈阳太鼎企管顾问有限公司 是东北提供企业全面经营管理顾问服务的实力型机构；是一群专业顾问师、讲师、规划师，因由共同愿景组建而成的合作团队。

太鼎使命 帮助企业培养中．高级职业人，全面提升企业人力资源素质；为企业提供经营管理顾问咨询服务，增强企业竞争实力。

服务内容 1、系统教育训练；2、经营管理诊断；3、制度建立与顾问辅导。

服务特色 1、专业实用；2、真诚服务。

专有领域

太鼎顾问以其的教育训练手法，透过市场分析、策略规划、内部诊断、营销组合、企业管理、阶层别、职能别实战训练、绩效评估等先进手段，帮助客户在现代商战中取得永续经营之能力，以立于不败之地。

训练规划总揽

太鼎顾问分别为企业在经营管理、财务管理、行销/业务管理、生产管理、研发管理、品质管理、团队激励七大领域提供78个环节的整体规划与训练课程，实战性极强，可收立竿见影之成效。

太鼎业绩

东北地区拥有实际辅导企业经验的专业机构，以强大的顾问资源切实帮助企业成长。

培训企业包括 万科、华新、和光、德氏、肯德基、中富、联想 等知名企业近500家，公开课程受训学员近100000人次，反应热烈，效果显著。

辅导企业包括 红梅、辽宁宝林、精华名仕、实现电子、都市通公司、华岩电力 等十四家，帮助企业铸造强大竞争实力。 《经营报》、《沈阳日报》、《辽沈晚报》、《沈阳电视台》．《辽宁有线电视台》、《大连半岛晨报》、《时代商报》 多家媒体争相，深受企业信任。

太鼎人价值观

v 在意公司未来，也在意自己未来的人；

v 有强烈团队意识，善于沟通协作的人；

v 每天都拥有培训自己和别人能力的人；

太鼎信念

专业 i 热诚 i i 成长

如何开展大课间活动

3．校本化实施不够深入

如何开展好中小学体育大课间活动 一、更新观念，提高认识

大课间体育运动，是在传统的体育课及课间的基础上，开展课间活动的继承及发展，也是课间的一种新形式，是大力培养学生体育兴趣、有效增强学生身心健康发展的一条重要途径，更是加强课间活动的一种重要的形式。它可以适时地反映学校的校风与校纪，更是学校管理水平的一种体现。通过体育大课间的活动，不仅能在学习之余有效地利用课间时间保证了学生的锻炼，更是增强学生的体质、缓解学习疲劳的一种最为有效的手段。不仅能培养学生的良好行为品质，更能增强学生的体质与合作精神。大课间体育活动，是素质教育教学当中不可缺少的一项重要组成部分，这项活动可以全面、有针对性、适时地锻炼学生的体质，所以在开展体育大课间活动过程中，需要全体教师更新观念，统一认识，为全面地提高大课间的质量献计献策，与各部门紧密配合，保证大课间这一项体育活动能够在日常教学过程中顺利有效地实施。

二、争取学校重视

在体育大课间活动上，要争取学校的支援，成立体育大课间小组，对于相关的年级及年组，一定要到人。在大课间活动过程中，以为组长，各要分配到各年组中进行活动开展情况的监督，各科任课教师深入班级，开展大课间活动。逐步使大课间活动走上科学设计、合理规划、整体化的道路。学校大课间的活动，离不开小组的督促与监督，有了的大力支援，可以使学生们对大课间活动高度重视起来，还可以带动学校对大课间活动的投入。

三、争取班主任和其他任课老师的支援

在大课间活动中，不仅要争取校的支援，还要争取班主任和任课教师的支援。由于学校是一个大团体，工作内容丰富繁杂，仅体育工作一项内容，就比较繁多与复杂，尤其是相对于大课间这一项体育活动，如果仅仅依靠校的重视与支援，以及分管的监督和体育老师的作，是远远不能满足大课间要求的。由于大课间的体育活动工作，有许多的活动离不开班主任的布置与实施，所以争取班主任的支援，对于有效地开展大课间活动是有着比较重要的作用的。例如班主任的配合、检查与督促，都是大课间正常开展与有序开展的最基本的保证。

在争取班主任的支援的同时，还要注意取得其他任课教师的支援，同时也要注意发挥其他老师的作用，尤其是在体育活动当中有一技之长的任课教师，要发挥这部分教师的作用，可以让这部分教师带领一部分学生进行户外体育运动，同时相对于艺术以及资讯科技教师，也可以使其发挥特长，与体育教师一起负责学校的大课间活动的设计工作，实现各科之间的整合。

天河区黄村小学:胡新桥内容提要:

体育课教学教师已把培养学生创新能力和实践能力作主要教学目标众体育锻炼活动由于受场地、器材、人数、水平、安全等影响教学各环节都有能出现教师规定学生活动情况(固定变广播)使学生失去了自主学、练机会参与积极性低锻炼效大课间活动教师给学生提供自主学练条件们提供自主探索渠道优化场地建设、协调育人环境、激发学生主观能动性等让学生自己去活动、游戏、表演学生积极性明显提高自主学习、合作学习、创新学习蔚成风锻炼效显著

:创设条件细化标准加强自主探究

新体育课程标准要求体育

&uot;健康第&uot;宗旨意深入培养学生自主锻炼能力、创新能力走终身体育之路点体育发展必也体育教师努力方向于我根据学校自身特点了各种简易、针对性强体育锻炼器材、设定了自我测试方便作环境让所有学生因地制宜、各喜各爱地进行练习利于学生得成功体验主动去探求新2、改变教研是教研员和教研组长等少数人的事的状况目标体验新成功甚至创造新材尝试曾有过练习形式从而形成良性回圈进而断使学生主动去寻求体育乐趣提高身体素质和健康情绪形成体育锻炼习惯达体育教学目具体做法下:

、 细化标准场地多元化

了更好贯彻体育课程标准和各项体育锻炼要求我校体育教师利用学校围墙把各项体育动作用红漆画墙上公示便于学生们对照动作自主练习、树立印象同时学校老师们配合下学校场按班级规划了17活动区正、副班主任现场与学生起游戏与活动及表演活动各环节用音乐来指挥形成分割槽活动、集管理模式

通过场地种种设计实行区域管理制定活动安排表每天让学生选择同器材进行大课间练习段时间选择同场地进行大课间练习样既活跃了课间气氛减少了健康活动又提高了学生练习体育兴趣感受体育乐趣无处激发练习热情实现自主锻炼创设了环境打下了基础

二、 积极宣传师生合力化

对于体育本身对宣传多作学校体育广播已经深入人心新生大课间没有得整认宣传得还远远够没能得和家庭大力支援我校本着推广深入原则利用学校媒体(学生、广播、宣传栏等)对学生进行教育并此突破口向和家庭介绍通过师生合力使体育尽展风采广东省门、广州门及其区县、学校多次来校指导与观摩都充分肯定了学校大课间做法

1、利用媒体增强参与意识

2、结合场地器材创设活动氛围

优化场地舒展每人身心良好氛围更感染人我校优势体育场地多小型田径场、小型足球场、小型游泳池、篮球场、羽毛球场、健身器械区、射击室、及宽阔乒乓球室等鼓励学生充分利用学校资源从事自己喜爱体育活动利用小栏架进行障碍跑比赛、利用旧车胎游戏等;更鼓励全校老师能与学生起参与师生趣味比赛、师生同练广播、自编、大课间等种结合场地器材共同运动举措仅激活了运动氛围同时也使师生们愉悦身心同时增进师生情谊便于好地展开工作

3、引入竞争内容目化

体育魅力于竞争了使体育学生心目长盛衰大课间活动引入比赛我校还大力宣传同时结合我校体育传统和特色形成了班级单位积极开展田径、足球、游泳、乒乓球、广播、自编等各项体育竞赛活动通过学生对集体荣誉争取激发学生集体主义情感促使各班学生人人响应并能有目地充分利用课间、课外活动积极参加各项体育活动样断地有目锻炼老师正确竞赛取得成绩都能使学生们从体育获得满足、快乐和自我价值体验诱因断下学生锻炼经常化、自觉化能自主参与体育逐步形成我校体育工作特色

三、加强社群协调化

我校加强与周围社群与街道、村委、周围兄弟学校经常进行交流与活动进行篮球比赛等学校又经常帮们提供体育比赛场地、安排老师做各种体育比赛裁判丰富多彩社群体育活动吸引学生、锻炼学生身体还能养成学生经常参与体育活动习惯社群组织篮球赛、足球赛种呐喊声、加油声、尖叫声及进球狂喜场面极大地了学生神经感官学生无形有种跃跃欲试感觉社群组织游泳赛、亲子游戏等小孩子有家长面前展示机会还能得家长对其参与体育活动、游戏支援

四、 树立典型练习自主化

榜样作用巨大尤其小学阶段学生模仿性、攀比性、竞争性正处旺盛期榜样树立减少学生练习盲目性根据参照物件进行练习也少走弯路教师练习过程多运用激励手段鼓励学生向榜样挑取早日超越们作别人榜样

1、班级先锋团结动力

体育活动班级力量举足轻重想要把学校体育搞上去班级重要环节贯彻体育精神、实现体育目重要组成部分班集体树立积极向上体育新风开展学校体育工作前提要求班主任主动配合协助学校建立各班活动特色争当班级先锋我校六(2)班游泳特色部分学生代表学校获天河区比赛第五名;六(1)田径特色部分学生代表学校参加天河区第四届运动会比赛同时班主任要协助体育教师结合班级特色发挥集体力量利用班级荣誉运用校园场地让每学生动起来带着投身体育去自己、班级、来从现做起留住健康自主学习

2、人榜样自主目

榜样作用树立了使更多学生参与进来学生跟着榜样共同进步重要我校学生黄志恒区田径运动会、区游泳比赛都获得奖牌事迹我们学生上大力表扬、宣传栏里刊登事迹、家长会上宣传等使好多同学羡慕已班级工作班主任、体育教师样学生:每人都成别人榜样只要去努力了有进步了感受成功了已经进取榜样了人人都会进步欢喜、高兴…当体验体育魅力时候学生已经离开体育了会自主去追求更深层次情感体验寻找另种展现自我领域此时学生作体已形成了自觉性课间、课外活动、校外会看学生们玩耍活动含有目性和指向性参考文献:1、《小学德育》

年第5期

2、《广州教学研究》

年第6期

3、《兴趣与体育课教学效》广州外语外贸大学、广州体育学院 陈子锐、朱征宇4、《体育与健康课程标准》师范大学出版社

如何开展好大课间活动

一、更新观念，提高认识

大课间体育运动，是在传统的体育课及课间的基础上，开展课间活动的继承及发展，也是课间的一种新形式，是大力培养学生体育兴趣、有效增强学生身心健康发展的一条重要途径，更是加强课间活动的一种重要的形式。它可以适时地反映学校的校风与校纪，更是学校管理水平的一种体现。通过体育大课间的活动，不仅能在学习之余有效地利用课间时间保证了学生的锻炼，更是增强学生的体质、缓解学习疲劳的一种最为有效的手段。不仅能培养学生的良好行为品质，更能增强学生的体质与合作精神。大课间体育活动，是素质教育教学当中不可缺少的一项重要组成部分，这项活动可以全面、有针对性、适时地锻炼学生的体质，所以在开展体育大课间活动过程中，需要全体教师更新观念，统一认识，为全面地提高大课间的质量献计献策，与各部门紧密配合，保证大课间这一项体育活动能够在日常教学过程中顺利有效地实施。

试论如何开展体育大课间活动

体育大课间活动是近几年在传统课间基础上蓬勃发展起来的一种新的学校体育活动组织形式。与传统课间相比，体育大课间活动时间长，活动内容多，形式活，练习强度大，它不仅可以对学生紧张的学习起调剂作用，而且对学生身心健康有着明显的实效。由于大课问体育活动具有多种育人功能，我校将体育大课间活动上升至体育大课问活动课的层面，列入我校日常课程安排，进一步发挥其功能。

从教育功能来说，现今国内外对课程的理解有所拓展 ，即学生踏入学校大门，在教师的指导下的一切学习活动，都可称之为课程。因此，我校把体育大课间活动视为校本化课程。我就如何开展体育大课问活动谈谈个人看法：

1．客观的场地原因

我校的体育活动场地不足，限制了活动的开展。

2．学生人身安全问题

场地设施的安全隐患问题。包括场地的不合理布局、场地小学生多、设施老化及质量问题。学生进行体育活动的安全意识不够，活动中常有危险的动作及做法。班主任及体育教师的安全意识不高。安全教育不够，活动中安全保护措施不够。例如：学生用脚踢排球，由于用力过猛砸到学生的眼睛或脸上；跳大绳时，绳子打到头上、身上或上；攻城时，把别人的衣服扯烂或把脸挖伤等等。

大课间体育活动允许有较大的弹性，留给学校和教师以灵活处理安排的权利，留给学生以选择的空间。我校的经济投入有着异，即使是同所学校，各年级段学生的实际心理、生理运动参与、运动技能也存在一定的异性，所以在具体设计安排时，要针对学生的年龄、性别、健康状况、体育基础、场地器材、季节气候等实际情况选择编排内容，做到因校制宜，因班制宜，甚至有些活动因人制宜，克服自身不足，充分挖掘和利用 自己的优势条件，讲求实效，不搞。设计练习内容时，应根据学校的客观条件，因地制宜，充分发掘和利用学校的自身优势，结合本市特点和地理环境，设计和开发适合我校的大课间体育活动的练习内容。由于在尝试推行中带有强制性，部分学校往往生搬硬套，出现教条主义。

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4．组织与实施不够规范化、科学化、系统化

由于体育大课间活动是近几年出现的，其组织管理还处于实践摸索阶段，我校对如何抓好大课问体育活动理解不够深刻，对活动质量、活动内容、活动模式、组织形式等方面都缺乏规范化、科学化、系统化。另外，对如何利用活动推进素质教育，并在长期的开展实践中不断改进、深化、创新，值得深思。

二、开展体育大课间活动的建议

开展体育大课间活动的确存在着一些问题，需要我们去改正、探索、研究，找出一些适应于时代发展、适应于学生发展的教学训练手段。积极开展体育大课间活动，提高学生身体素质，培养学生的体育兴趣，树立起“每天锻炼一个小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的成长理念。“创新是一个民族的灵魂和不竭动力”。学校开展体育大课间活动需要创新的理论去指导，需要活跃的校园文化环境去薰陶学生，去探索体育大课间活动改革的前进方向。我认为学校开展和落实体育大课间活动，也是校园文化建设的一个重要的组成部分，是学校旺盛生命力的重要体现，很有必要在学校开展。俗话说“巧妇难为无米之炊”。场地、器材、经费、时间、的重视等五个基本条件是制约我校开展体育大课间活动程序和学生进行体育锻炼的实效性。很难想象一个缺乏活动的场地、缺少必备体育器材、又缺乏教育经费的学校能解决学生的有效锻炼时间。其实认识到位，是决定体育大课问活动顺利实施的重要保证。为了推进大课间活动的顺利实施，我校成立了大课间活动小组，明确职责，经常关心，及时发现问题，提高指导思想。

1．制度要保证。学校以规章制度的形式约束和导向，保证学校大课间活动工作的地位，保证师生和员工对体育活动的关注和参与，根据参与体育工作实效落实相应奖惩。

2．时间要保证。在实施体育大课问活动时，学校必须合理安排学生作息时间，切实保证锻炼时间和学习时间两不误，做到学习和锻炼共同进步。同时也要加强学生对卫生、保健、营养等方面的指导和保障，积极开展疾病预防教育工作。

3．经费要保证。加大“三室”(体育室、卫生室、器材室)等经费的投入，使我校能有效地开展体育活动。为了全面推进体育大课间活动有效顺利实施，每个学校都要根据学生年龄特征入手，选择和设计活动内容，做到有特色、有活力。如认真抓好一年一度的体育艺术节、广播、课外活动、学生健康体质锻炼测试、传统专案活动等，“使学生每天锻炼一个小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念深入到每个师生心中。

总之，大课间活二、 课程设计思路动是各门学科的课程转化的教育空间，它不仅成为课堂教学的重要组成部分，而且是落实素质教育的重要途径。活动中要充分体现主导和主体性地位，尊重中学生的意愿和取向，运用学生感兴趣的各种手段，达到中学生在有趣的活动中长知识、受教育、聚能力、拓智力的目的。

如何有效开展大课间活动

首先孩子们要有爱运动的心态，然后让班主任或家委会统一买些运动器材，如跳跳球毽子足球等有特色的，然后可以学校自己设计跑、放松，在大课间里，边玩边放音乐，这样会让孩子们有欢笑、 。希望能帮你解决难题，谢谢

如何有效开展体育大课间活动

。时间落实、人员落实、内容落实、地点落实、措施落实。通过利用这些模式的作,学校的大课间体育活动应逐渐走向特色化、合理化、规范化。

只能在室内进行活动，一出现雾霾天气就暂停升旗、体育课、课间等户外体育活动也不应该，人可以承受的雾霾与粉尘应该有一个参照数值。

如何做好学校业务

3、学期初召开教育科研工作会议，下达教育科研工作，部署本学期工作。

指导思想：本学期学校工作以创建和谐校园为载体，强化教师队伍建设，努力为学生的健康发展创设良好的育人环境，营造“和谐、互助创新”的学校文化。

一、加强教师队伍建设，打造思想过硬，业务精湛、能力突出的教师队伍。

1、围绕促进教师专业发展目标，不断提高教师的师德修养和实施新课程的能力，搞好教师的培训工作，整体提高学校教师专业化水平。

2、切实提高教师的心理健康教育的能力和水平。本学期将采用培训和专题讲座的形式对教师进行心理健康教育，提高教师承受挫折和自我调节的能力。

4、推进人事制度改革。根据上级部门的指示精神和工作部署，积极稳妥的做好每一步工作。

二、深入推进“仁爱”工程，继续加强未成年人思想道德建设，努力创建和谐校园。

1、强化德育队伍建设。

继续做好班主任队伍的培训工作，通过对外交流、参观、学习，提高班主任的工作水平和能力。本学期推行班主任工作承诺制。

2、强化德育课程改革。

从礼仪教育入手，开发学校德育校本教材。充分利用《学生礼仪常识》教材，分阶段、分层次开展主题教育活动。

3、深化“仁爱”教育工程。继续以“仁爱”教育为主线，构建和谐校园为主要活动重点，开展以“和谐生活”“和谐师生关系”为主题的系列教育活动。

4、以重大纪念日、节日为载体，以班队会为主渠道、主阵地，开展顺应发展的创新活动。结合妇女节、母亲节、父亲节、老人节开展尽“孝心”活动。组织4——6年级开展“诚信伴我行”班团队会评比。

5、少先队以夯实基础工作为重点，以常规活动为载体，充分发挥升旗仪式、班队会、红领巾广播站、电视台、导行评比等形式的宣传和监督作用，继续开展“小干部轮换、入团积极分子培训、手拉手教育”等活动。进一步细化少先队常规管理规则，以校“红领巾”监督岗、卫生检查员等形式，通过流动红旗的发放、评选校园“十佳”队员等手段，加强学生思想道德教育，狠抓养成教育。

（一）抓实校本培训，提升教师的综合素质

1、加强业务学习

（1）、为了提高教师课堂教学研究水平，提高业务能力。本学期在教导处的下，将以“如何听课、评课”作为业务学习的主题，采取专题讲座、自学和外出学习回校汇报、研讨等形式进行。

（2）、搭建学校教育博客团队平台，实施教师博客行动，积淀教师自身教育思想，提高教师师德修养，促进教师的专业化发展。

2、加强骨干教师的培养

为了提高我校骨干教师的整体水平，本学期我校将推选校内教师，积极创造条件与区级和名师“拜师学艺”，为骨干教师提供发展的舞台，让更多的教师在业务上成熟起来。

（二）完善教育教学常规管理，突显实效性。

加强常规过程管理，提高课堂教学的质效。继续以备课、上课、作业设计等为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导等环节的实施与管理，提高教学质量。

1、强化集体备课。做到3定、2统一、4研究。

2、加强教师教案、作业设计检查力度，有侧重、有反馈、有复查。

3、坚持听课、评课制度。

4、抓好“辅优补困”工作，杜绝、辱骂、体罚或变相体罚学生。

5、完善月考制度，认真做好学科质量调研。

6、加强毕业班的教学管理，每月召开工作例会。

（三）、开展教学活动，加大校本教研的力度，不断提高教师业务素质。

1、抓实常规教学活动

本学期教研活动与业务学习相结合，将举行“听课评课案例分析活动”。即，阶段业务培训；第二阶段年组教师互动听课、评课；第三阶段学校组织教师观看典型教学案例，当场书面评课，学校统一评阅。希望通过本次活动提高教师教学研究水平。

2、开展丰富多彩的特色活动

（1）、大力推进“综合实践活动”课程的实施，促进学生发展。

（2）、继续开展“文明我先行，快乐无极限”主题特色作业评比。

（3）、继续开展中华经典古诗文诵读活动，确定时间、确定内容，加大检查和考核力度，充分突出该项活动的持久性、全员性、有效性、特色性的原则，形成浓厚的诵读氛围，构建和谐校园、书香校园。期末，诵读活动取得的成果将在学校艺术节上向上级，全体家长和教师进行汇报和展示。

四、以教育科研为先导，以课题研究为载体，推动教学改革的深入发展。

（一）、加强教育科研的基础工作的建设

1、进一步完善学校教育科研工作的各项规章制度。

2、进一步完善各课题组研究和实验基础档案资料的整理工作。规范课题、教师、班级的管理。为每位实验教师和实验学生建立基础档案，并随时补充、修改。

4、各课题组根据学校教科研及本课题组研究的进展情况，进一步修订、完善课题的实验方案，制定本课题组的推进及实验教师的个人推进。

（二）、加强教科研队伍建设

1、加强教科研骨干教师队伍建设

按照宽城区“十一五”教育科研规划的发展目标，逐步培养我校的教科研骨干队伍。在现有市、区级骨干教师的基础上，从校级骨干教师队伍中选拔和心强、有科研意识，研究能力强的教师参加上级骨干教师的评选。同时充分发挥骨干教师在平时教学和教研中的和指导作用。

2、加强实验教师的理论培训和研究能力。

（三）、抓好实验课题研究与实验的指导和成果的推广

1、《小学语文综合实践活动课模式的研究与实验》课题，在本学期继续深入研究与实验。组织实验教师编写实验年级的实践课纲要，同时编写实践课课例，为创编语文综合实践活动课校本教材积累资料。

2、《小学语文综合实践活动课电子教档的研究与应用》课题将与《语文实践活动课课题》相结合，积极开发实践活动课电子教档，尽快运用到实际教学中。

3、继续推广作文全程指导目标化教学模式。规范训练教材与教案，实验教师在实际课堂教学中要不断改进和总结经验，使其成果真正发挥作用。

4、《学科教学进行心理健康教育的研究》课题将继续深化研究，继续探索学科中进行心理健康教育的经验，适时推广，转化成果。

5、现代科技和小学数学探究性学习课题，要有新的进展，注意积累课案、经验。

（四）、开展研讨，推动课题研究的深入发展。

1、教科研研讨活动将结合学校开展的教学活动开展。

2、本学期还将组织各课题组进行阶段性的教科研成果的全面展示。通过展示，总结经验，查找不足，以期促进学校教科研工作的进一步发展。

五、艺术、体育、卫生工作

1、学校继续注重音、体、美学科教学，积极参加上级组织的教学活动。开发和运用学科校本课程。创编以儿童广播体、校、徒手为主要内容的大课间。

2、继续围绕校办少我校学生活动区域较大学校根据特点依照合了切实让学生充分认识参与体育意义增强参与意识我校通过体育课、自选活动课、早、、郊游、小广播等媒介全方位地向学生阐述体育功能、价值介绍发达学生、重点学校对待体育态度学生对体育有充分认识们参与体育兴趣和热情自高涨理布局、充分运用原则设定了各种学生喜爱竹竿舞、健美、长板靴练习、踏踏车练习、花样玩呼啦圈、花样玩绳、花样玩球等活动专案区域场侧面主要设计活动范围小对抗性小专案区域爬竿、玩滑梯等各种健身器械摸高衡量区、立定跳远衡量区、手臂力量衡量区、柔韧性衡量区等多种区域同时了突出我校体育传统学校优势自编教学把各运动专案编排进去使学校体育资源优势充分体现年宫及第二课堂活动，发挥艺术教育校和特色体育活动的优势，弘扬学校特色，发展学生特长。学校拟于5月末举办艺术节，全面展示学校特色。

3、积极参加市、区级的各项活动。组织学生参加宽城区校办少年宫汇演、中小学合唱比赛，鼓乐展演，及长春市小学生第七届艺术节和第二届艺术展演系列活动，力争取得好成绩。

4、卫生工作以培养学生良好的卫生习惯为重点，以多种形式开展卫生知识及常识的教育。

六、后勤工作要以严谨的态度，优质的服务为保证，成为学校教育教学工作的有力后盾。

1、加强安全工作管理力度。严格执行“四防安全”制度，确保学校教育教学的安全稳定。

2、校园文化建设。

本学期校园内的场、跑道、旗台、领台等设施进行全面维修。继续增加校园绿化面积。

3、迎接教育系统财务检查。

4、严格按照“一费制”标准收费，认真执行收费的审批、公示、及填写收费卡制度。

总之，本学期学校的工作将紧紧围绕宽城教育发展的目标，认真落实学校“十一五”规划，确保各项教育教学任务的完成。

如何做好业务拓展

业务员首要任务是销售，如果没有销售，产品就没有希望，企业也没有希望。同时，业务员的工作还有开发市场的能力，只有销售也是没有希望的，因为你销售出去的是产品或服务，而只有不断开发市场，才能够建立起长期的市场地位，赢得长期的市场份额，为企业的销售渠道建立了重要的无形资产，为自己赢得了稳定的业绩。

一、自信心

八、教研应具有科学性

信心是人办事的动力，信心是一种力量，只要你对自己有信心，每天工作开始的时候，都要鼓励自己，我是秀的!我是最棒的!信心会使你更有活力，要相信公司，相信公司提供给消费者的是秀的产品，要相信自己所销售的产品是同类中的秀的，相信公司为你提供了能够实现自己价值的机会，相信你是能够做好自己的销售工作的。要能够看到公司和自己产品的优势，并把这些熟记于心，要和对手竞争，就要有自己的优势，就要用一种必胜的信念去面对客户和消费者。在推销产品之前要把自己给推销出去，对自己要有信心，只有把自己推销给客户了，才能把你的产品推销给客户。

第二部分： 训练流程安排

二、诚心凡是要有诚心，心态是决定一个人做事能否成功的基本要求，作为一个业务人员，必须抱着一颗真诚的心，诚恳的对待客户，对待同事，只有这样，别人才会尊重你，把你当作朋友。业务代表是公司的形象，企业素质的体现，是连接企业与，与消费者，与经销商的枢纽，你的言行举止会直接关系到公司的形象无能你从事哪方面的业务都要有一颗真挚的诚心去面对你的客护，你的同事，你的朋友。

三、有心人"处处留心皆学问"，要养成勤于思考的习惯，要善于总结销售经验。每天都要对自己的工作检讨一遍，看看那些地方做的好，为什么?做的不好，为什么?多问自己几个为什么?才能发现工作中的不足，促使自己不断改进工作方法，只有提升能力，才可抓住机会。机会是留给有准备的人，同时也是留给有心的人，作为业务员，客户的每一点变化，都要去了解，努力把握每一个细节，做个有心人，不断的提高自己，去开创更精彩的人生。

四、意志力刚做业务其实很辛苦的，每天要拜访很多的客户，每天都要写很多的报表，有人说：销售工作的一半是用脚跑出来的，一半是动脑子的得来的销售，要不断的去拜访客户，去协调客户，甚至跟踪消费者提供服务，销售工作绝不是一帆风顺，会遇到很多困难，但要有解决的耐心，要有百折不挠的精神，要有坚强的意志力。只有这样你才能做好销售工作。五、良好的心理素质

如何开展大学生素质拓展活动

·目标产生凝聚力

1、建立由专家组成的职业设计指导机构，按照现代人力资源开发培养的思想和方法，科学分析大学生的就业环境、职业理想、能力倾向和个性特征等因素，指导大学生制定科学合理的职业目标和素质培养的实施规划。

三、优化常规管理、强化课堂教学研究，加强师资培训力度，保证教育教学工作、稳步、有序、创造性的开展。

2、要根据不同阶段和层次的学生的不同成长成才需求，精心设计素质训练项目，建立全面科学的大学生素质训练应该说每次活动都是我们日常工作、学习、生活的缩影，每次总结都是透过表面看实质，都是每个人思想境界的升华。两天的训练虽然很短暂，也可以说是很辛苦，但是它对我心灵的震撼是永远的，对今后工作和生活的启迪是巨大的。项目体系，为大学生进行素质训练提供广阔平台。

3、要充分发挥《大学生素质拓展证书》的作用，建立大学生素质拓展的评价体系，客观记录每位学生在学习期间素质培养和发展的重要经历和主要成绩。

4、认同是大学生素质拓展实施成效的化检验;协调学校各部门积极制定大学生素质拓展的相关文件，给予政策认同;在学生毕业和就业过程中积极向用人单位宣传和《大学生素质拓展证书》，努力争取就业市场的认同，为大学生自主创业和就业开辟灵活多样的就业渠道。

请举例说明如何在体育课上开展拓展活动

·团队运作的高境界

可以做一些体育游戏

游戏的选择根据你的目的而定

有些游戏是可以增加身体力量

敏捷

速度

智力

有的则是增强团队意识

强化配合的重要性。下面附带一些简单的游戏希望能帮助你。

NO.1

小兔赛跑

脚踝部夹住一只小沙包，跳跃前进，看谁先到终点。

NO.2

在两条间隔为3

米的平行线中间放一个铁环，发令后两人同时用棍牵

引，谁先把环攫取到本方线后即为获胜。

NO.3

吊球比赛

在房梁或树杈上吊一只用线绳穿起来的乒乓球，每组二人用乒乓球拍来

回攻守。看哪组打到的个数多即为优胜。

规则：只要有一次未拍上球就算失误。

NO.4

拉棒

两人相对而坐，腿伸直，脚顶脚，双手同握一根木棒。发令后，各自使

劲往后拉，谁先把对方拉起来即为胜。

NO.5

知己知彼

二人在圈内相对而站，由裁判员在各一、影响实施大课 间体育活动面临的主要问题人背后别上一张字条。发令后，谁

先想方设法看到对方的字并说出来，就算胜了。

NO.6

打空降特务

每人手持一只小沙包，裁判员将降落伞（手帕、绳子、螺丝帽做成），

抛到空中，下降时，用沙包击中者即可得分。

NO.7

蛙式赛跑

预备时游戏者横排蹲于起点线上。裁判发令后，即可跳跃前进。并按节

奏轮流在身前身后击掌，以先到达终点者为优胜。

规则：比赛中不得站起来，倘若跌倒或手触地则为失误，退至起点重做。

NO.8

螃蟹赛跑

参加游戏的每两人算一组，背对背夹住一个篮球。发令后，用侧身跑的

方法前进，看谁先到终点并且不掉球。

规则：行进中不得用手扶球。如果中途球掉了，就退出游戏。

NO.9

定点空投

利用手帕、线绳和螺丝帽做成若干只降落伞。在场上画一条起投线，

再在起投线10

至15

步远处画一个大圆圈，代表。游戏者每人每次可以

连投三至五个降落伞，谁降落在的伞多为优胜。

NO.1确立教师全面参与教研工作的观念，走出“教学研究是少数人的事，一般教师高不可攀”的认知误区。教师中蕴藏着巨大的替能，开发教师潜能的重要途径是支持、鼓励和组织广大教师参与教学研究工作，通过对他们进行理论培训、业务指导等方法把教师扶上马，多送几程后再放手，他们在教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。0

接圈

用一根30

而站，间隔数米，各手持一根40

厘米长的细棍子，轮流套接，每成功一次可

得一分

如何在小规模学校和教学点开展教研活动

安全帽 德国CAMP（世界安全帽品牌）

教研活动，顾名思义，就是搞好教学研究工作，是提高教学质量的一种活动形式。长期坚持搞教研活动，有利于及时地传递新的教学信息，推广教学经验，推动教学改革的深化，提高教师的整体素质，这无疑起到了不可低估的作用，特别是那些形式新，效益高的教研活动，更是我们所迫切需要的。

作为，应善于发现教研活动中的“闪光点”，当某个“闪光点”被发现，且产生一定的效应时，应将教师集中起来，进行相互交流、相互探讨，并由骨干教师现场教学，阐述自己的教改心得，及时总结归纳运作方法，使其成为一个可作性强的模式并加以推广。

如何才能搞好我们的教研活动呢？

一、转变观念，实现三大转变

1、改变“口头重视，实际忽视”的状况

在一些学校，口头上说：“要把教研工作摆到十分重要的地位”，“充分发挥教育研究的积极作用”，“教育要改革，教研要先行”等等，但实际上不能给教师创造一个良好的外部环境。一些学校只顾追求升学率，而把教研活动放到了次要的位置。

要想真正把教研工作搞上去，必须明确教研与教改、教学的关系，带头参与，自觉遵守、依靠教研提高自己的决策水平和管理水平，改变“口头重视，实际忽视”的现状。

3、改变“教好课，就可以了，没必要搞教研活动”的状况

教研活动是针对教学中出现的问题，进行有针对性的探究活动。它体现了集体智慧，是对个人研究的补充，因此它有助于我们个人素质的提高，有助于我们更好地上好课。

二、怎样组织教研组活动。

教研活动的组织一般可以分为四个步骤：，确立主题。教研活动的目的是立足于研究课标、教材、教法、学法、探索最有效的教学途径。因此，要事先根据形势以及教师实际确立中心议题，每次活动解决一个问题，并围绕中心议题拟好专题稿。第二，准备研究课。为了让参与活动的教师真正有所获，每次活动都围绕中心议题落实一个具体教学内容，组织者要与承担课的教师一起备课——试教——修改教案——再进行公开教学，以引起参与者深入思考一些问题。第三，展开讨论。组织者与参与者评课（可根据实际情况提出几位中心发言人）。讨论时，提倡各抒已见，畅所欲言。第四，综合总结。组织者全面总结每次活动，并向教师们介绍一些的教改动态，提出具体的教育教学建议。这四个步骤经过理论——实践——理性认识的环节和科学完整的过程，使教研活动真正落实，有利于广大教师教育教学水平的提高。

三、教研组活动有哪些形式？

（一）学习教育教学理论

不学习教育教学理论，势必会被新的教育教学形势所淘汰。教研组组长在活动中应创设学习氛围，开展如讲座、研讨、培训、自学等形式的学习。并要求教研组全体成员勤作笔录，勤写心得，结合教研教学实际，适时运用，使所学知识和技能有效迁移。只有不断学习，不断充实自己，更新观念才能使自己站得更高，看得更远。

（二）公开课教学

公开课教学活动是学校教研活动的一种重要形式。抓公开课教学，一是为了促使教师深入备课，提高教师的自身素质；二是为了促使教师间互研互学，增强教研，教改意识；三是为了鼓励教师勇于参与教改，勤于探索、锐意进取。公开课的教学要体现层次性，教学能力强、经验丰富的老教师上课或研讨课，使他们在教学中真正起到作用。青年教师的公开课首先要保证是优质课，同时再进行课堂教学改革，使他们在教学上日趋成熟。公开课教学还要与说课相结合，可采取先说课后上课的形式，用课堂教学来验证说课的理论与设想；也可采取先上课后说课的形式，通过说课找出课堂教学中存在的不足及改进措施。此外，还要组织好评课活动，通过上课、说课和评课达到共同提高、共同进步的目的。

（三）集体备课

集体备课可弘扬集体智慧，注意群策群力，促进整体协作。由教研组织者牵头，轮流主讲。主讲教师分析一单元或一章节的教学目标、重点、难点，罗列出主要知识点，题型，谈教法设想、学法指导等，大家围绕这些内容再展开讨论，达到共识。集体备课，一要注意点面结合，即现象和本质、特殊与普遍、整体和局部的有机结合；二要注意形式多样，结合教育、教学科研成果、多媒体辅助教学、利用微机教学理论进行尝试等；三是既要体现理论探讨又要实践作。同时还要强调反馈评价，以使在下一次集体备课中扬长避短。

（四）课题研究

课题研究是教研工作中的一项最实在、最深入、最系统、最能集中表现教研主体性，也最能展现教研成果的重要目标。课题一旦确定，在实施过程中，课题负责人和管理人员一定要跟踪调研，检查落实，并要不断改进，不断完善。要把课题真正落实到教学工作中。要勤于总结，善于提炼，用教育科研的态度和方法对待，处理教育教学过程中遇到的问题。课题研究不能随意性和盲目性，更不能为了装点门面或竞相效仿，也不能遇到困难和阻力就半途而废。

（五）其它活动形式

除上述四种主要形式外，还有如：校际间帮扶交流活动；小课题研讨活动；聘请外地名师观摩活动；观看名师优质课录像活动；学情分析交流活动；教学质量分析活动等等。

教研活动要突出“八性”、“一化”：

一团队体验式拓展训练企划书、教研应具有专题性

为了避免教研活动的盲目性，克服随意性，每次的教研活动应有明确的主题或课题研究，学期应有教研活动、实施过程、阶段、步骤和总结。通过不断总结成绩，吸取精华，剔除糟粕，才能使教研水平呈螺旋式上升。

二、教研应具有全员性

专题式课题确定后，要分学科、分年级结合教学实际特点进行，要求教师必须人人参与争讲课、优质课，充分调动全体教师参与教研的积极性，促使每个教师由“经验型”向“研究型”过渡。使每个教师都发挥各自的特点，挖掘潜力，进行探索，反复总结，不断提高自己的业务水平。

三、教研活动要体现研究性

教研就其本身就含有研究探讨、实验、推广的意义。因此，应根据课题突出一个“研”字，运作方法上应体现一个“研”字，通过不断探索、分析，总结出值得借鉴、改进、推广的地方；开展讲课研究，确定研究的内容后，教师各自钻研教材内容，再选教师讲课，然后集体评议研讨。开展说课研究，指定教材后，教师首先研究教材，再由教师分别说课，然后各抒已见，提出切合实际的施教方法，相互评议，深入研究，选出的教学方案。

四、教研应具有挖掘性

五、教研应具有实效性

教学研究的最终目的就是大面积提高教学质量。因此，教研活动必须从实际出发，要有实效性，不要搞、花架子；从教学、公开教学看平时教学效果，要把提高教学质量、教学方法和水平作为自己争当名师、创学校所追求的永恒目标。

六、教研应具有创新性

学校教风、校风的好坏系于教研气氛的浓否，教研活动本身就是一项创造、创新性劳动。本身意味着在教学中有所发展、有所创新，因此，在教研活动中，要鼓励教师把自己从传统的教学模式中解放出来，不拘泥于传统经验的束缚，要大胆开拓，勇于创新，力争在教学研究中走出自己的路子来。

七、教研形式应多样性

教研活动的开展要充分调动全体教师积极参与的能动性，开展活动要多样性：①“课”应体现“”的特点，选有经验的教师讲课，指导听课教师结合自己的教学实践谈体会。②评“优质课”。开展人人试讲、个个参与、层层评选，精选出色的优质课。③课。以乡为单位，将各校选送的优质课再进行赛讲，聘请资深教师评选，选出课，再进行教法推广。④教法研讨课。从课中选同一内容进行教学，开展教法比较研究，从而总结出不同教法的优劣、得失，以利于指导、推广教学。⑤开展学术交流。这种形式一般是针对教学专题进行研讨。让参与教师宣讲自己对专题的探讨，阐述自己的观点，不断提高，再结合自己的特点，探索出一个切合实际的新教法，借他山之石来攻玉。

教学本身就是一门科学。因此，作为，在组织教师进行教育科研的同时，更重要的还要给教师作一定的理论指导，教师以教育教学理论为基础，促使教研活动不断规范化、科学化，真正体现出其科学性。

九、教研应突出信息化

人类已进入21世纪，信息技术已与我们的教育科学息息相关，先进的教科研成果层出不穷，将预示着谁先掌握先进的科学技术，谁就拥有一切。因此，信息化制约着教研活动的水平，教研离不开信息化，只有广泛地、大量地吸收先进的教科研信息并及时应用于实践，才能推动教育科研不断创新，教研活动才具有活力。

如何做好业务拓展

如何做好业务拓展

业务拓展是做什么的?业务拓展根据公司的业务战略制定具体的战略实施，业务推广，具体内容包括指导和监督市场调研和评估，创建相应的销售工具促进业务收入的增长，以及与相关公共部门建立联系。

业务拓展工作内容：

制定和策划可行的工作和预算，检查公司市场规划和渠道策略运作，保证执行效果;

下属拓展业务渠道，推动和调动公司资源进行客户目标市场拓展;

对客户的需求进行深入研究和主动响应，制定相应的营销方案，为客户定制个性化的产品，建立长期合作关系;

负责和监督营销活动v 创新力强、应变力强、肯担当重任的人。的策划和实施。

业务拓展职业要求：

教育培训： 公共关系、市场营销、企业管理及相关专业本科以上学历

工作经验： 两年以上业务拓展和大客户销售相关工作经验;具有较强的陌生拜访及挖掘客户能力;具备销售，销售提案、向客户或公司其他人员销售适合其层级的价值定位的高度技巧;对业务的财务指标和额度具备一定的理解能力;具备持续的在销售业绩和利润目标的要求下及巨大的时间压力下完成工作的能力;具备与他人合作，对他人进行指导，和与他人进行沟通的工作能力。

业务拓展如何拓展业务

那么一个的业务员应具备哪些条件呢?认为有以下八个条件：

一、自信心

信心是人办事的动力，信心是一种力量，只要你对自己有信心，每天工作开始的时候，都要鼓励自己，我是秀的!我是最棒的!信心会使你更有活力，要相信公司，相信公司提供给消费者的是秀的产品，要相信自己所销售的产品是同类中的秀的，相信公司为你提供了能够实现自己价值的机会，相信你是能够做好自己的销售工作的。要能够看到公司和自己产品的优势，并把这些熟记于心，要和对手竞争，就要有自己的优势，就要用一种必胜的信念去面对客户和消费者。

在推销产品之前要把自己给推销出去，对自己要有信心，只有把自己推销给客户了，才能把你的产品推销给客户。

二、诚心

凡是要有诚心，心态是决定一个人做事能否成功的基本要求，作为一个业务人员，必须抱着一颗真诚的心，诚恳的对待客户，对待同事，只有这样，别人才会尊重你，把你当作朋友。业务代表是公司的形象，企业素质的体现，是连接企业与，与消费者，与经销商的枢纽，你的言行举止会直接关系到公司的形象无能你从事哪方面的业务都要有一颗真挚的诚心去面对你的客护，你的同事，你的朋友。

三、有心人

"处处留心皆学问"，要养成勤于思考的习惯，要善于总结销售经验。每天都要对自己的工作检讨一遍，看看那些地方做的好，为什么?做的不好，为什么?多问自己几个为什么?才能发现工作中的不足，促使自己不断改进工作方法，只有提升能力，才可抓住机会。

机会是留给有准备的人，同时也是留给有心的人，作为业务员，客户的每一点变化，都要去了解，努力把握每一个细节，做个有心厘米长的塑料管粘住两头，做成一个圈。游戏开始，两人相对人，不断的提高自己，去开创更精彩的人生。

四、意志力

刚做业务其实很辛苦的，每天要拜访很多的客户，每天都要写很多的报表，有人说：销售工作的一半是用脚跑出来的，一半是动脑子的得来的销售，要不断的去拜访客户，去协调客户，甚至跟踪消费者提供服务，销售工作绝不是一帆风顺，会遇到很多困难，但要有解决的耐心，要有百折不挠的精神，要有坚强的意志力。只有这样你才能做好销售工作。五、良好的心理素质

不管你干那行都要具有良好的心理素质，才能够面对挫折、不气馁。我们做业务要面对的每一个客户都有不同的.性格，自己受到打击要能够保持平静的心态，要多分析客户，不断调整自己的心态，改进工作方法，使自己能够去面对一切责难。只创造事业辉煌有这样，才能够克服困难，同时，也不能因一时的顺利而得意忘形，要有一个平常心来面对工作。面对你的事业。

六、要有执行力

一个的业务员必须要服从上级的安排，认真的去执行公司的指令，有的业务员喜欢自搞一套，公司的指令当耳边风，自以为他是的，说话他不听，这样是做不好的业务的，尽管你的能力不如你，但他毕竟是你的，公司请他做你的肯定有比你强的地方，比你的管理能力，因此我们做好一个业务员就得执行公司的指令，服从的安排。

七、团队合作心

销售靠合作，业务员离不开业务部的英明决策，离不开销售处的运筹帷幄，离不开大区的科学规划，离不开各部门的支持配合，甚至离不开老天的恩典;但是仍需要销售人员的辛勤付出，"山不让尘乃成其高，海不辞盈方有其阔"，即使是一砖一瓦之力，至少敬业是销售人员必须具备的职业品质，个人英雄主义的业务员是做不好销售的。

八、要不断的学习

业务员要和各种各样的人打交道，不同的人所关注的话题和内容是不一样的，我们要具备广博的知识，才能与对方有共同话题，才能谈的投机。因此，业务员要阅读各种书籍，无论什么样的书，只要有空闲，就要去阅读它，必须要养成不断学习的习惯。还得要向你身边的人学习，要不断向你的同事请教，养成机会学习的能力。

一个业务员要养成勤思考，勤总结，要做到日总结，周总结，月总结，年总结的习惯，你每天面对的客户不同，就要用不同的方式去谈判，只有你不断的去思考，去总结，才能与客户达到最满意的交易。 ;