本文目录一览：

• 1、教学研究型大学的层次划分
• 2、大学的类别有哪些？
• 3、看大学排名的时候参考类型有研教型,研究1型和研究2型,这些到底都是什么意思?
• 4、什么是教学研究型大学如何建设高水平教学研究型大学
• 5、研究教学型大学的大学类型
• 6、大学分哪几类？求指点

教学研究型大学的层次划分

针对2000年我国高校合并重组后的格局，提出了由类和型两部分组成的大学分类标准。

哪些是研究型本科院校（研究型本科院校名单）

哪些是研究型本科院校（研究型本科院校名单）

哪些是研究型本科院校（研究型本科院校名单）

按学科类别，可以分为：综合性大学、理工大学、师范大学、农业大学、医科大学、财经大学等。

按所属主管单位，可以分为：部属大学、省属大学等。

按招生批次，可以分为：一本、二本、三本。

按重点的程度，可以分为：211、985、普通院校。

教学研究型大学是整个大学系统中的一个层次,要弄清什么是教学研究型大学,需要首先了解现代大学的层次划分.

国外划分

美国高等学校分成6大类:

授予博士学位的高等学校(I类广博型授予博士学位的/研究型大学；II类集中型授予博士学位的/研究型大学)；

授予硕士学位的大学(I类授予硕士学位的大学；II类授予硕士学位的大学)；

学士学院(文理学士学院；一般学士学院；学士/副学士学院；

副学士学院；

专业高等教育机构(授予从学士到博士各级学位,但至少有80%的学位集中在单一领域)；

部族学院(美国印第安高等教育联合会的会员机构).

日本高等院校分为大学(提供本科和研究生层次的教育),短期大学(提供2年制的教育或培训)和高等专门学校(为15岁初中毕业生提供5年制的教育或培训),其中,大学分为研究型大学,博士学位授予大学I类,博士学位授予大学II类,硕士学位授予大学和本科院校五个层次.

法国的高等院校可分为短期高等技术院校,高等专科学院,普通综合大学,重点高等专业大学,高等教研机构5类.

英国的高校主要分成以下几种类型:古典大学,近代大学,城市大学,新大学,原多科性技术学院及由其升格的大学和高等教育学院.

为方便不同间的高等教育交往,教科文组织批准的《教育标准分类法》(1997年修订稿)将第教育(高等教育)分为两个阶段:阶段(序数5)相当于专科,本科和硕士生教育,分为5A,5B两类:5A类是理论型的,学习年限较长,一般为4年以上,目的是使学生进入高级研究或从事高技术要求的专业;5B类是实用技术型的,学习年限较短,一般为2-3年,目的是让学生获得从事某个职业或行业,或某类职业或行业所需的实际技能和知识.至于第二阶段(序数6)则是专指可获得高级研究文凭(博士学位)的,旨在进行高级研究和有创新意义的研究.

教育发展研究中心将高等学校分为四种类型。

（1）研究型大学。明显特征是学科综合性强，每年授予的博士学位数多，培养的人才层次为本科及本科以上，满足的是对高层次研究型人才和研究型成果的需求。研究生至少占到20%~25%，每所学校每年授予博士学位数至少50 个。

（2）教学研究型大学。这类大学的教学层次以本科生、硕士生为主，个别行业性较强的专业可招收部分博士生，但不培养专科生。

（3）教学型本科院校。这类学校的主体是本科生的教学，特殊情况下有少量的研究生或专科生。

（4）高等专科学校和高等职业学校。这类学校体现了高等教育在学校、专业设置上最为灵活的部分，主要是为了满足当地经济建设及发展的需要。

教学研究型大学是整个大学系统中的一个层次，要弄清什么是教学研究型大学，需要首先了解现代大学的层次划分。 美国

大学的类别有哪些？

针对2000年我国高校合并重组后的格局，提出了由类和型两部分组成的大学分类标准。

按学科类别，可以分为：综合性大学、理工大学、师范大学、农业大学、医科大学、财经大学等。

按所属主管单位，可以分为：部属大学、省属大学等。

按招生批次，可以分为：一本、二本、三本。

按重点的程度，可以分为：211、985、普通院校。

看大学排名的时候参考类型有研教型,研究1型和研究2型,这些到底都是什么意思?

针对2000年我国高校合并重组后的格局，提出了由类和型两部分组成的大学分类标准。

按学科类别，可以分为：综合性大学、理工大学、师范大学、农业大学、医科大学、财经大学等。

按所属主管单位，可以分为：部属大学、省属大学等。

按招生批次，可以分为：一本、二本、三本。

按重点的程度，可以分为：211、985、普通院校。

教学研究型大学是整个大学系统中的一个层次,要弄清什么是教学研究型大学,需要首先了解现代大学的层次划分.

国外划分

美国高等学校分成6大类:

授予博士学位的高等学校(I类广博型授予博士学位的/研究型大学；II类集中型授予博士学位的/研究型大学)；

授予硕士学位的大学(I类授予硕士学位的大学；II类授予硕士学位的大学)；

学士学院(文理学士学院；一般学士学院；学士/副学士学院；

副学士学院；

专业高等教育机构(授予从学士到博士各级学位,但至少有80%的学位集中在单一领域)；

部族学院(美国印第安高等教育联合会的会员机构).

日本高等院校分为大学(提供本科和研究生层次的教育),短期大学(提供2年制的教育或培训)和高等专门学校(为15岁初中毕业生提供5年制的教育或培训),其中,大学分为研究型大学,博士学位授予大学I类,博士学位授予大学II类,硕士学位授予大学和本科院校五个层次.

法国的高等院校可分为短期高等技术院校,高等专科学院,普通综合大学,重点高等专业大学,高等教研机构5类.

英国的高校主要分成以下几种类型:古典大学,近代大学,城市大学,新大学,原多科性技术学院及由其升格的大学和高等教育学院.

为方便不同间的高等教育交往,教科文组织批准的《教育标准分类法》(1997年修订稿)将第教育(高等教育)分为两个阶段:阶段(序数5)相当于专科,本科和硕士生教育,分为5A,5B两类:5A类是理论型的,学习年限较长,一般为4年以上,目的是使学生进入高级研究或从事高技术要求的专业;5B类是实用技术型的,学习年限较短,一般为2-3年,目的是让学生获得从事某个职业或行业,或某类职业或行业所需的实际技能和知识.至于第二阶段(序数6)则是专指可获得高级研究文凭(博士学位)的,旨在进行高级研究和有创新意义的研究.

教育发展研究中心将高等学校分为四种类型。

（1）研究型大学。明显特征是学科综合性强，每年授予的博士学位数多，培养的人才层次为本科及本科以上，满足的是对高层次研究型人才和研究型成果的需求。研究生至少占到20%~25%，每所学校每年授予博士学位数至少50 个。

（2）教学研究型大学。这类大学的教学层次以本科生、硕士生为主，个别行业性较强的专业可招收部分博士生，但不培养专科生。

（3）教学型本科院校。这类学校的主体是本科生的教学，特殊情况下有少量的研究生或专科生。

（4）高等专科学校和高等职业学校。这类学校体现了高等教育在学校、专业设置上最为灵活的部分，主要是为了满足当地经济建设及发展的需要。

教学研究型大学是整个大学系统中的一个层次，要弄清什么是教学研究型大学，需要首先了解现代大学的层次划分。 美国

区分这四种类型的大学的具体标准是： （1）研究型：将全国所有大学的科研得分降序排列，并从大到小依次相加，至得分累计超过全国大学科研得分的61.8％为止；各个被加大学是研究型大学。其中又细分为研究1型和研究2型，其标准分别是：研究1型——科研成果得分列全国大学前10名；或者研究生创新环境高于研究型大学的平均水平，且每年授予博士学位不少于100人；研究2型——不符合研究1类标准的研究型大学。

（2）研究教学型：不统计研究型大学，将全国其余大学的科研得分降序排列，并从大到小依次相加，其中研究生各一级学科名的大学先行计算，至得分累计超过被统计大学科研得分的61.8％为止；各个被加大学是研究教学型大学。其中又细分为研究教学1型和研究教学2型，其标准分别是：研究教学1型——研究生创新环境高于研究教学型大学的平均水平，且每年授予硕士学位不少于100人；研究教学2型——不符合研究教学1型标准的研究教学型大学。

（3）教学研究型：不统计研究型和研究教学型大学，将全国其余大学的科研得分降序排列，并从大到小依次相加，其中本科各专业名、研究生各二级学科名、有博士学位授予权的大学先行计算，至得分累计超过被统计大学科研得分的61.8％为止；各个被加大学是教学研究型大学。其中又细分为教学研究1型和教学研究2型，其标准分别是：教学研究1型——培养的学士质量高于教学研究型大学的平均质量，且每年授予学士学位不少于1000人；教学研究2型——不符合教学研究1型标准的教学研究型大学。

（4）教学型：不符合研究型、研究教学型、教学研究型标准的大学。其中又细分为教学1型、教学2型和教学3型，其标准分别是：教学1型——培养的学士质量高于教学型大学的平均质量，且每年授予的学士学位人数超过每年毕业的专科生人数；教学2型——每年授予的学士学位人数超过每年毕业的专科生人数；教学3型——每年毕业的专科生人数超过每年授予的学士学位人数。

据统计，全国百强大学只有35所1型

什么是教学研究型大学如何建设高水平教学研究型大学

针对2000年我国高校合并重组后的格局，提出了由类和型两部分组成的大学分类标准。

按学科类别，可以分为：综合性大学、理工大学、师范大学、农业大学、医科大学、财经大学等。

按所属主管单位，可以分为：部属大学、省属大学等。

按招生批次，可以分为：一本、二本、三本。

按重点的程度，可以分为：211、985、普通院校。

教学研究型大学是整个大学系统中的一个层次,要弄清什么是教学研究型大学,需要首先了解现代大学的层次划分.

国外划分

美国高等学校分成6大类:

授予博士学位的高等学校(I类广博型授予博士学位的/研究型大学；II类集中型授予博士学位的/研究型大学)；

授予硕士学位的大学(I类授予硕士学位的大学；II类授予硕士学位的大学)；

学士学院(文理学士学院；一般学士学院；学士/副学士学院；

副学士学院；

专业高等教育机构(授予从学士到博士各级学位,但至少有80%的学位集中在单一领域)；

部族学院(美国印第安高等教育联合会的会员机构).

日本高等院校分为大学(提供本科和研究生层次的教育),短期大学(提供2年制的教育或培训)和高等专门学校(为15岁初中毕业生提供5年制的教育或培训),其中,大学分为研究型大学,博士学位授予大学I类,博士学位授予大学II类,硕士学位授予大学和本科院校五个层次.

法国的高等院校可分为短期高等技术院校,高等专科学院,普通综合大学,重点高等专业大学,高等教研机构5类.

英国的高校主要分成以下几种类型:古典大学,近代大学,城市大学,新大学,原多科性技术学院及由其升格的大学和高等教育学院.

为方便不同间的高等教育交往,教科文组织批准的《教育标准分类法》(1997年修订稿)将第教育(高等教育)分为两个阶段:阶段(序数5)相当于专科,本科和硕士生教育,分为5A,5B两类:5A类是理论型的,学习年限较长,一般为4年以上,目的是使学生进入高级研究或从事高技术要求的专业;5B类是实用技术型的,学习年限较短,一般为2-3年,目的是让学生获得从事某个职业或行业,或某类职业或行业所需的实际技能和知识.至于第二阶段(序数6)则是专指可获得高级研究文凭(博士学位)的,旨在进行高级研究和有创新意义的研究.

研究教学型大学的大学类型

针对2000年我国高校合并重组后的格局，提出了由类和型两部分组成的大学分类标准。

大学分哪几类？求指点

针对2000年我国高校合并重组后的格局，提出了由类和型两部分组成的大学分类标准。

按学科类别，可以分为：综合性大学、理工大学、师范大学、农业大学、医科大学、财经大学等。

按所属主管单位，可以分为：部属大学、省属大学等。

按招生批次，可以分为：一本、二本、三本。

按重点的程度，可以分为：211、985、普通院校。

教学研究型大学是整个大学系统中的一个层次,要弄清什么是教学研究型大学,需要首先了解现代大学的层次划分.

国外划分

美国高等学校分成6大类:

授予博士学位的高等学校(I类广博型授予博士学位的/研究型大学；II类集中型授予博士学位的/研究型大学)；

授予硕士学位的大学(I类授予硕士学位的大学；II类授予硕士学位的大学)；

学士学院(文理学士学院；一般学士学院；学士/副学士学院；

副学士学院；

专业高等教育机构(授予从学士到博士各级学位,但至少有80%的学位集中在单一领域)；

部族学院(美国印第安高等教育联合会的会员机构).

日本高等院校分为大学(提供本科和研究生层次的教育),短期大学(提供2年制的教育或培训)和高等专门学校(为15岁初中毕业生提供5年制的教育或培训),其中,大学分为研究型大学,博士学位授予大学I类,博士学位授予大学II类,硕士学位授予大学和本科院校五个层次.

法国的高等院校可分为短期高等技术院校,高等专科学院,普通综合大学,重点高等专业大学,高等教研机构5类.

英国的高校主要分成以下几种类型:古典大学,近代大学,城市大学,新大学,原多科性技术学院及由其升格的大学和高等教育学院.

为方便不同间的高等教育交往,教科文组织批准的《教育标准分类法》(1997年修订稿)将第教育(高等教育)分为两个阶段:阶段(序数5)相当于专科,本科和硕士生教育,分为5A,5B两类:5A类是理论型的,学习年限较长,一般为4年以上,目的是使学生进入高级研究或从事高技术要求的专业;5B类是实用技术型的,学习年限较短,一般为2-3年,目的是让学生获得从事某个职业或行业,或某类职业或行业所需的实际技能和知识.至于第二阶段(序数6)则是专指可获得高级研究文凭(博士学位)的,旨在进行高级研究和有创新意义的研究.

教育发展研究中心将高等学校分为四种类型。

（1）研究型大学。明显特征是学科综合性强，每年授予的博士学位数多，培养的人才层次为本科及本科以上，满足的是对高层次研究型人才和研究型成果的需求。研究生至少占到20%~25%，每所学校每年授予博士学位数至少50 个。

（2）教学研究型大学。这类大学的教学层次以本科生、硕士生为主，个别行业性较强的专业可招收部分博士生，但不培养专科生。

（3）教学型本科院校。这类学校的主体是本科生的教学，特殊情况下有少量的研究生或专科生。

（4）高等专科学校和高等职业学校。这类学校体现了高等教育在学校、专业设置上最为灵活的部分，主要是为了满足当地经济建设及发展的需要。