幼儿教师绩效考核方案模板

③早退、迟到一次扣xx分。

为了促进快速发展，注意本的校园健康，调动本院教职工的工作积极性，于是我制定了一个幼儿教师效绩考核方案，下面是由我为大家整理的“幼儿教师绩效考核方案模板”，仅供参考，欢迎大家阅读。

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② 教学方法有利于激发学生学习兴趣，有利于课堂生动、活泼，有利于学习内容的接受和能力的培养。

幼儿教师绩效考核方案模板【一】

根据《 xx》文件精神，根据我园的实际情况，由“xx绩效考核工作小组”集体讨论确定《xx教职工绩效工资考核方案》，提交教职工大会审议，并于xx年xx月xx日召开全体教工大会，一致通过该方案，通过后予以公示。具体方案如下：

一、指导思想

为落实全体教职工绩效工资分配政策，维护广大教职工利益，规范内部分配办法，以教职工绩效工资实施为契机，探索建立科学规范的教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务，努力推进教育事业持续健康快速发展。

二、实施对象和时间

实施对象：我园在编在岗。

发放时间：教职工绩效工资xx月末每年集中发放一次。

三、绩效工资的项目

管理岗位津贴、工作量津贴、业绩奖励津贴。

四、 考核分配原则考核工作原则上以月为单位进行，业绩考核可以学期和学年为单位进行。绩效工资管理考核方案要充分征求广大教师的意见，做到统筹兼顾，接受广大教职工的监督。

五、绩效工资具体实施办法

（一）园长的奖励性绩效工资

园长的奖励性绩效工资由xx学区中心校核定的奖励性绩效工资的考核。

（二）奖励性绩效工资

1.实施对象

包括教师及其他专业技术人员、中层管理人员和工勤人员。

2.主要构成

奖励性绩效工资由管理岗位津贴、工作量津贴、业绩奖励津贴三部分构成。各项目标准由根据本园奖励性绩效工资分配办法确定。

（1）管理岗位津贴

班主任津贴按班容量xx人以下每月xx元，xx至4xx人每月xx元，45人以上每月xx元，由每班按xx名班主任平分，利益共享，共担。

其他管理岗位津贴由根据实际自行决定。兼任多个管理岗位职务的人员的职务津贴由根据实际情况制定考核分配细则。 （2）工作量津贴

工作量考核包括正常出勤工作量（每月xx元）、超工作量（超课时、超员）及所承担的工作职责等。

a、教师必须完成安排的工作量，实行超员津贴。

各班级人数在基数基础上按超出的人数加分，每超xx人加xx元。（大班基数xx人、中班基数xx人、小班基数xx人）

b、安排的加班（xx小时以上为半天），每半天加xx元。

c、代课每半天加xx元，可以累加。

d、寒暑、节日、双休日加班每天xx元。（以安排的加班计算）

注：加班每月封顶xx元。

（3）业绩奖励津贴（xx元）

a、工作考核：业绩奖励津贴每月xx元。（每增加事半天，工作业绩扣xx元。）

师德表现每月xx元。

安全每月xx元。（出现安全的费用，由本班班主任xx人承担一半，园内承担一半。）

b、各项奖励（本园认可的）

4、保质保量完成临时性工作加xx至xx分1.获奖先进；

2.特定的组织活动等；

3.个人比赛、指导获奖；（第1至第3按照奖惩方案执行）

4.课题科研成果奖。（园级单项xx元、学区级xx元；市级单项xx元；省级单项xx元；单项xx元。

说明：上级部门已发放相关奖金，不再重复发放。

（三）其他具体事项

A、关于受人员、请人员奖励性绩效工资和其他人员的有关规定。

（1）受市级内以上的，期未满或虽未规定期但期未满一年的，按实际奖励性绩效工资减半发放。

（2）受学区内的，按实际奖励性绩效工资的75%发放。

2.请人员的奖励性绩效工资按下列办法执行：

（1）长期事病的绩效工资不发放。

（2）当月事病累计达到xx天（含节日）的当月奖励性绩效工资不发放；事病累计达到xx天（含节日）的不参与学年奖励性绩效工资分配。

（3）当月旷工累计达xx个工作日，当月奖励性绩效工资不发放。累计旷工达xx个工作日，不参与学年奖励性绩效工资分配。

B、对迟到、早退、不参加集体活动或无故旷课、旷工的，无正当理由不服从单位分配工作的，根据相关规定，结合实际制定量化考核办法，适当扣发当月奖励性绩效津贴。对故意不完成教育教学任务、违反师德规范，造成不良影响的，实行一票否决，取消当月奖励性绩效工资。

C、以下奖惩纳入年度考核及评先评优的依据，不做为绩效工资奖励。（论文教师学历、撰写教育教学论文、经验总结、课例、案例、随笔，获奖或发表并收入汇编奖励。）

（四）违规：依据《xx》第xx章法律第xx条精神，教职工有下列情形的扣除全年绩效工资（不参与任何评先评优）或行政或解聘。

1.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失。

3.品行不良，侮辱幼儿，影响恶劣的。

4.出现重大安全的。

六、考核工作的组织与监督

（一）成立绩效考核工作小组

组 长：

组 员：

（二）小组负责对教职工绩效的组织、指导、督查、协调和管理，负责绩效工资考核分配办法的具体实施。

（三）在执行考核分配试行方案过程中，具体分工如下：

由谷翠芳负责对教师进行师德、业绩绩效考核。由高田增负责对教师出勤考核。由梁建辉负责安全绩效考核汇总。

（四）实施考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督和质询。考核量化分数揭晓后，要进行公示，公示期限不得少于1天。有反映意见的要及时核实，确实考核分值有误的，必须重新确定考核分值。考核分值偏低的，要将考核结果及时反馈本人，并告知可在规定的时限内提出复核、申诉，各部门必须严格执行规定，认真做好复核、申诉的答复工作。

七、本方案由“xxx”负责解释。

幼儿教师绩效考核方案模板【二】

一、出勤情况

（一）基础分：xx分

出满勤，干满点无病事的记xx分。

1、事一天扣xx分，病每天扣xx分，旷课一节扣xx分，迟到或早退一次扣xx分。

2、校例会、园例会、教研活动及参加重要会议、大型活动：无故缺席一次扣xx分，请扣xx分，迟到或早退一次扣xx分（有部门负责考核）

二、履行职责

（一）基础分：xx分

1、各种、总结的制定：（xx分）以下各项要求，每次每缺一项扣xx分：

①期初制定教学，并按时上交；

②期末写好总结并按时上交；

③认真编写教案并按时签到：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。（如发现无教案上课者，每次加扣1分）；

2、教育教学工作：（xx分）

①教育环境：

A、物质环境：提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要（主墙饰、各区角、活动准备）；

②组织活动方式与策略：幼儿积极主动的学习，能针对幼儿的能力异进行个别指导，促进每一个幼儿在原有的水平上发展。

③常规遵守：在活动中，幼儿能自觉遵守常规。

3、保育工作：（xx分）

每月对教师采取不定时的保育工作常规检查，其保育效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得xx分、xx分、xx分。

①生活技能指导：认真督促指导各环节幼儿生活技能。（盥洗、上厕、收拾玩具及生活用具等）

②班级环境卫生：班级的教玩具卫生安全，按规定清洗、消毒，摆列整齐有序。

③班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具。

4、幼儿发展情况：（xx分）

每月对各班幼儿进行随机抽查，检验该阶段幼儿的发展水平，从而检验教师的保教效果。（按原始记录汇总评定，测查合格率达到xx以上、xx以上、xx以上，分别得xx分、xx分、xx分。）

5、班级管理（xx分）

每月组织对各班班级常规进行评定，按汇总评定优、良、合格，分别可得xx分、xx分、xx分。

①班级实施：认真执行班级工作，有措施，班级工作有条不紊；

②班级常规：各环节有秩序地进行，幼儿自觉遵守常规；

③班级环境卫生：班级周边环境清洁卫生、教玩具排列有序；

④班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具；

⑤能认真处理好班级日常事务。

（三）加分

1、主动承担园组织公开课、观摩课、课。每节加xx分。

2、有幼教经验材料或文本性论文在国、省、市、县、镇获奖或交流，每篇分别加xx分。

在学校组织的活动中获一等奖加xx分，二等奖加xx分，三等奖加xx分。

三、业务学习

（一）基础分xx分

扎实开展业务学习，做好学习笔记，书写认真，图文并茂，内容丰富，每月字数不少于xx字者记满分。

（二）扣分

1、书写不认真，内容单调，字数在xx之间字扣xx分。

2、书写不认真，内容单调，字数在xx字之间扣xx分。

3、书写不认真，内容单调，字数在xx之间字扣xx分。

四、安全管理

（一）基础分xx分

（二）扣分

1、安全工作无记录，扣班主任xx分。

2、班级有安全发生，较轻微现象，扣班主任xx分，科任教师xx分。

4、体罚、变相体罚幼儿，性质的，一人次扣5分，引起家长到校一人次扣xx分。

5、未坚持家长接送制度造成幼儿走失、发生安全的扣班主任xx分，科任教师xx分。

五、一票否决制

有下列情形之一者，一票否决，当月不得津贴：

1、班级有重大安全发生，造成后果，家长的校以上部门的。

2、因体罚学生引起家长到县级或县以上部门的。

3、受到县通报批评的。

六、量化实施办法

1、本办法由园长和保教主任共同考核。

2、学校拿出资金实行岗位津贴，同时作为年度评优树模、提拔任用的重要依据。

幼儿教师绩效考核方案模板【三】

为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，健全义务教育学校激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。

一、指导思想

以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。

二、考核范围

全体教职工。

三 、考核小组和考核时间

每一学年或每学期以规定时间进行考核。本考核为一学年计分，若以月考核作相应折算。

考核小组：

组 长：xx

副 组 长：xx

成 员： xx 年级组长、xxx

四、考核分配原则

1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

3、坚持定量和定性考核相结合的原则。

五、绩效考核内容及量化计分办法

考核共计xx分，其中师德xx分，出勤xx分、工作量xx分、教育教学过程xx分、教育教学业绩xx分。

（一）师德（xx分）。方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。

1、理论学习（x分）

①积极认真参加集体（教研组学习、学校业务学习、校外学习）学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。学习期间无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。

②无故缺席一次扣xx分。

④笔记不全者视情况扣xx分。

2、职业道德（x分）依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，达到者得满分。有如下情况者扣分或加分：

①言行违背规范，打架、污辱他人人格等现象，每次扣x分。

②有乱收费、乱订资料情况，每人次扣x分。

③因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣x分。

④学期内受政纪和治安处罚者扣x分。

⑤教师穿着仪表、举止不文明者发现一次扣xx分。诸如：穿奇装异服，穿拖鞋、背心、超短裙、短裤进教室，染指甲，在教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰，扔杂物，说话粗野等不文明行为。

⑥有碍完成教育教学任务，不服从合理的工作安排，以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益，师德得分为x。

⑦把学生赶出课堂，每人次扣xx分。体罚或变相体罚（如殴打、漫骂学生等），每人次扣xx分。留惩罚性作业，每人次扣xx分。

⑧教师为人师表，行为在上引起较大积极影响，加xx分。

⑨不分份内份外，积极主动关心学校各项工作，完成其他临时性任务，维护学校声誉，为集体做出贡献的教师，酌情加节xx分以上。

⑩学生测评合格率在xx%以上者得x分，不合格一票扣xx分。

（二）、出勤（xx分）。忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好。遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有心，愉快接受临时性工作，积极参加义务活动。

1、工作纪律（x分）

①一学年病事在x天内不扣分。在x天以外，病x天扣xx分、事x天扣xx分、旷工x天扣x分，出勤的10分扣完为止，不计负分。不离校以旷工计。

②本人结婚婚期x天内不扣分，产xx天内不扣分，本人的直系亲属婚丧在x天内不扣分。公派学习、公不扣分（学历函授学习、外出培训等）。

③本学期未承担任何教育教学工作的不享受绩效补贴。a、本学期累计旷工达20个工作日、病事累计超过x个月以上的；b、脱产学习的；c、解除聘用合同的；d、停发工资的；e、借调在教育系统之外的。

2、工作态度（x分）

①违反工作纪律，如课内时间闲谈、玩电脑游戏等，发现一次扣xx分。

②强调个人原因，不完成学校工作，工作被动，推推动动，应付事，每次扣x分。

③上班时擅自离岗，每次扣xx分。

④擅自调课每次扣xx分，上课迟到，每次扣xx分，上课时间无故接听手机扣xx分，中途脱堂，每次扣xx分。

⑤全勤：按学期考核，若无事、病与迟到等缺勤的算全勤，加x分。

（三）教育教学工作量xx分）

1、教师课时数

（1）与教学内容有关的

①课时折算办法

a、学科教学科时数

单班语文、数学、英语=xx，单班物理、化学=xx，九年级单班、历史、四五年级英语=xx，单班、历史、生物、地理=xx，单班体育、音乐、美术、微机、小学思品、科学及地方课程=xx，跨年级的学科只一次性另加xx课时。

b、教学自习课时

自习课=xx。

c、教学辅导课时数

所有学科辅导=xx。

d、在学期进行中，因教学任务需要，临时安排接（代）课时，所接（代）课与任课若为两门主课，所接（代）课的 =1.5，所接（代）课与任课若为一个头的主课，所接（代）课的 =xx，所接（代）课与任课若为两个头的主副课，所接（代）课的 =xx，所接（代）课与任课若为两个头的副副课，所接（代）课的 =xx，自习课=xx 学科辅导=xx。

②教师课时数

以一周每位教师课时总量

①中权重计算出每位教师的周课时数。

（2）与授课班级内学生人数有关的

（班级人数/学校班平均人数-x）÷x+x

（3）与学段有关的

①一、二、三，=xx

②四、五年级，=xx

③六年级， 七、八年级，=xx

④九年级=xx

（4）其中（1）、（2）、（3）的相应的权重的积为教师课时总数。其中副校级另加平均工作量的xx，主任、会计另加平均工作量的xx，主任、出纳另加平均工作量的xx，幼儿教师以平均工作量计入，后勤人员由考核委员会评定工作量。

2、教师工作量学年得分

教师学年度教育教学工作量÷教师学年度人均教育教学工作量×xx分。

（四）教育教学过程（xx分）。岗位专业知识及基本功扎实、过硬，工作中具有不断创新能力；主动获取新知识、新信息，不断完善知识结构，掌握运用现代化教学或办公手段的能力；具有较强的语言表达能力和文字表达能力，善于做学生思想工作；有对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力；具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。

①不按时限制订工作，或虽制订但任务不明确，重点不突出，措施不具体，无创见，进度不合理，扣xx分。

②不重视工作中的信息反馈，个人实践资料积累不及时，期末无一定价值的总结或报告，期末查无记录，扣xx分。

③不积极参加各项教科研活动，每缺x次扣xx分。

④认真备课，教案能体现现代教学理念，超前备课，教学目标明确，有实现目标的教学过程，有教学反思和强化训练题及板书设计；有创意不照搬教师用书。由教导处对每次检查的教案评出abcd四等级，每次b等级扣xx分，c等级扣xx分，d等级扣xx分。

⑤无学生平时成绩记录（建立过程性评价记录）、成长活动记录不齐全，经检查有一项扣xx分。

⑥对学生要求不严，学生作业缺交，且书面乱、潦草，任课教师无改进措施，批改不合要求。由教导处对每次检查的教案评出abcd四等级，每次b等级扣xx分，c等级扣xx分，d等级扣x分。

⑦所任课堂学生纪律，教师维持无效，以致逐渐形成乱堂，每发现一次扣xx分。

⑧教导处等的常规检查送检不及时，每次扣x分，缺检每次扣x分。

⑨教师学期累计听课少不于xx节，每少x节扣xx分；教研活动无故缺席x次扣xx分。

⑩监考：履行监考职责，监考期间，不离开考场，不随意走动，监考时宽严适度，学生不能出现，否则扣x分；阅卷：按要求阅卷，保质保量地批阅试卷，不能出现人为抬高得分或压低得分。否则扣x分。

2、公开课或校考评小组采用推门进课堂方式对教师听评课，一次或多次听评取平均分。由教科室学期结束时对教师的上课情况确定abcd四等级，b等扣x分，c等扣x分，d等扣x分。

（1）教学过程

①以新课标为依据，吃透课本内涵。

②课堂内容适当，重点突出，难点突破适宜。

③讲课思路清晰，节奏适当。

④鼓励独创的教学风格，鼓励创新思维的培养。

⑤注重学生思维品质的培养，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养收集处理信息的能力。

⑥鼓励培养学生的动手能力、实践能力，鼓励运用现代信息技术手段，建立学习和生活的联系，加强学科之间的整合。

（2）教学方法：

①强调自主、合作、探究性学习。

（3）教师基本功：

①衣着得体、教态自然、有亲和力。

②语言规范、标准，富于表现力和感染力。

③能处理教学过程中随机出现的问题。

④板书工整合理，规范科学。

3、未及时完成学校各处室交办工作一次扣x分。

（五）教育教学业绩（xx分）。育人成效明显，学生综合学业水平提高，教师在教育教学方面实现自我积累。

1、教育教学质量（xx分）

（1）学校设立教学成绩质量指标。

（2）教学成绩以期末统考为考核对象，以期中考试为参考。达到一级指标积分xx分（a率x分，b率x分，c率x分，全b率x分），视为教学成果显著；达到二级指标，积分xx分（a率x分，b率x分，c率x分阶段，全b率x分），视为教学效果良好；达到指标，积分xx分（a率xx分，b率x分，c率xx分，全b率x分），视为教学效果一般；教学成绩低于指标，积分xx分（a率x分，b率x分，c率x分，全b率x分），视为教学效果较。a率：一年级和二年级为总分的9xx%，三、四为总分的85%，五为总分的xx%，六、七、八、九年级为总分的xx%；b率：一年级和二年级为总分的xx%，三、四、五为总分的xx%，六、七、八、九年级为总分的xx%；c率：一年级和二年级为总分的6xx%，三、四、五为总分的xx%，六、七、八、九年级为总分的xx%。

注：①、若教办有统一进行成绩分析或对有些年级进行成绩分析时，以此数据为准进行考核。

②、若中途接班以接班的基础为基数，根据升降酌情加减分。

（3）任教两科或两科以上得分综合取平均值。

（4）凡未参加学业期末质量检测的学科，视劳动纪律、工作态度、完成情况、活动开展等由考评委综合评定等级。a等：xx分；b等：xx分；c等：xx分；d等：xx分。

2、教育教研成果（xx分）

①所教班级班风正，学风浓，学生学习行为习惯好。由考评委定出abcd四个等级，b等计x分，c等计x分，d等计x分。

②评为优质课、说课、教案、教学案例、评选的获奖论文、课件及科技作品、骨干教师、学科带头人、获教育先进工作者、劳动模范、模范班主任、等加分区、县、市、省、各为x、x、x、x、x分。

③班主任、教研组长工作心强，工作及时到位，成绩突出者加x分。

④获校级教师、班主任、值周等荣誉称号的记 x分。

⑤有课题实验并有实验方案及实验记录材料的教师加2分，取得成果的，按等级区、县、市、省、各为x、x、x、x、x分。

会议邀请函模板电子版11篇

_Step5：接下来点击照片中间的红色按钮将系统照片更换为新人自己的（可以是婚纱照、照、生活照等等），如果想要加入的照片比较多那么可以点击左下角的【加页】选项添加邀请函的页面，这里有单图、二图、多图、纯文字和视频5个选项供你选择。

相关栏目：“会议邀请函”。

（4）婚丧嫁娶产等期按有关规定执行。

邀请函对于被邀请人来说真的是一件不小的心意，通常要用邀请函时会在活动开始前就发送出去。而一份邀请函并不难写，难的是如何写好，那大家有没有为写不出好的活动邀请函而烦恼呢？下面是我们为大家整理的“会议邀请函模板电子版”，请阅读后分享你的朋友！

会议邀请函模板电子版【篇1】

自20xx年4月起，开展互联网金融风险专项整治工作，包括四个阶段：摸底排查、清理整顿、督查和评估、验收和总结。市委托律师事务所、会计师事务所等机构对辖区内的相关企业进行了普遍性排查，现在进入清理整顿阶段。互金企业(特别是网贷机构)都正在紧锣密鼓地根据《整改通知书》中的要求进行内部整改，期待尽快完成验收和备案。但是，企业在整改过程中遇到很多关于法规解读和技术改造的问题，影响整改工作的开展。

公司法务联盟邀请德恒律师事务所和中金云金融 ()大数据科技股份有限公司的专家分别从法律和技术角度为正处在监管风暴下的互金企业们答疑解惑，分享他们对整改要求的理解并提出应对建议。

会议时间

20xx年8月18日周五 14:00 – 17:30

会议地点

地址：西城区金融街19号富凯大厦B座12层

上海地址：上海市浦东新区银城中路488号，太平金融大厦17楼()。

主 办 方

德恒律师事务所、公司法务联盟

议程安排

14:00 – 14:20

签到

14:20 – 15:20

从法律角度谈互金整改

15:20 – 16:20

从技术角度谈互金整改

16:20 – 16:30

茶歇

16:30 – 17:30

Q&A

会议邀请函模板电子版【篇2】

尊敬的_________先生/女士：

在后危机时代寻找更多的商业机会，创造更多效益？正成为每个渠道商和软件厂商关注的重点问题。

为了更好地推进软件产业的发展，实现“让天下没有难卖的软件”，软件网携手应用软件产品质量监督检验中心将于20xx年8月19日在青岛颐中皇冠日酒店举办渠道大会专场。本次专场会议的主题是“把握商机 合作共赢”，会议中我们会重点推介几家代表性企业的产品和解决方案，希望通过现场交流互动，为软件厂商和渠道商搭建一个面对面的沟通桥梁，彼此间寻找到更多合作机会。现诚挚地邀请您光临！

软件渠道大会是目前软件渠道领域规模、传播广、信息全、影响力的行业会议。4月份在北上深的第四届软件渠道大会已举办成功、后续我们也将在线上举办针对渠道招募的会议活动，帮助软件厂商找到自己合适的合作伙伴，帮助渠道商找到自己想合作的软件产品与软件厂商。大会现场设有名片交换台，以增进参会人员交流、增加人脉。

我们诚挚邀请您在百忙之中拨冗出席，并请您及时填写报名回执。

让我们集结渠道力量 深掘软件财富！

会议邀请函模板电子版【篇3】

尊敬的先生/女士：

您好！

“20xx年xx届全国xxxxx学术研讨会，拟于x年x月x—x日在杭州召开。本届会议将邀请国内外知名学者30余人作专题报告和专题讨论。他们的报告将对我国xxxx产业的发展产生新的启迪。会议期间主办方还将组织企业，促进与会代表与企业的交流，共同探讨xxxx行业的发展。我们也将为您提供最全面、质的服务。

真诚地期待着您的积极支持与参与！

此致

敬礼！

邀请人：xxx

20xx年xx月xx日

会议邀请函模板电子版【篇4】

各有关单位：

近年来，航空运输业发展举世瞩目，根据《航空运输业发展蓝皮书（2006）》预计，未来20年航空业将陆续补充购入约3000架运输飞机，伴随运力增加，国内对新型地面设备也呈现巨大需求。而经过20多年发展，越来越多国内外金融和租赁机构参与到航空租赁的领域，航空融资租赁市场进入多元化格局。在上述背景下，航空运输协会和金融学会金融租赁专业委员会定于2007年9月13日至14日在长富宫大饭店联合主办第二届2007航空租赁研讨会。本次会议主题为把握影响航空租赁发展新趋势，将邀请国内外关注航空融资租赁事业的金融租赁公司、飞机制造企业、航空公司、机场、航空租赁咨询及法律等机构参加，共同探讨航空租赁事业面临的机遇和挑战。在会上，民航总局和银行业监督管理委员会也将出席并讲话。

作为会议主办单位之一，我会诚意邀请贵公司及业务主管届时莅临本次指导会议。

此致

敬礼

航空运输协会

二〇〇七年九月五日

会议邀请函模板电子版【篇5】

xxx有限公司：

首先，在这里先感谢贵司多年以来对我司的关心与支持。

由于和贵公司长期保持着良好的合作与朋友关系，并始终得到了贵公司的大力支持，我司的钢铁贸易业务得到了长足发展，创造了良好业绩。这一切离不开贵我之间的互相支持，互相理解，团结一致，密切合作。同时，也希望在今后的长久发展中，我们能继续保持这种良好的关系，并诚请贵司给予更大的支持与帮助，实现贵我双方事业的共同发展。20xx年，xxx投资 亿多元，对我公司的配套流程进行了全方位的大力升级改造，通过能力提高了25%，进一步增强了为xxx等广大的能力。

为进一步深化双方友好合作，保证贵司的生产需求，我公司拟于xx月xx日召开钢铁运输会议，届时邀请贵公司主要参加。

会期时间：

：

xxx

20xx年xx月xx日

会议邀请函模板电子版【篇6】

一、会议背景

年初颁布了《环境保护“十二五”规划》（以下简称《规划》），环境保护部以此为核心，确定重点行业的节能减排目标，以推动重点行业企业走上“代价小、效益好、排放低、可持续”的环保新道路。为配合环境保护部的中心工作，解读、落实《规划》，并征求来自企业一线的意见、建议，环境报社拟于5月上旬召开“电力行业企业负责人环境暨燃煤烟气污染控制技术研讨会”，会议将邀请环境保护部相关司局及环境规划院等专家，解读相关政策，听取来自行业协会及重点行业企业的情况介绍及意见、建议等，反馈行业声音，同时探讨“十二五”期间重点发展的燃煤烟气污染物治理新产品新技术，为电力行业完成节能减排目标、实现可持续发展打下坚实基础。

二、会议组织

主管单位：中华环境保护部

主办单位：环境报社

协办单位：福建龙净环保股份有限公司

承办单位：环境报企业宣传部 产业市场部

三、会议主题

(一)电力行业如何应对环境保护“十二五”规划

(二)“十二五”燃煤烟气污染物治理新产品新技术

四、时间及地点

时间：20xx年5月11-14日（11日全天报到）

地点：福建厦门（具体会议地点另行通知）

五、主要内容

(一)“十二五”规划专题：

1、解读《环境保护“十二五”规划》对电力企业的影响，相关企业如何调整发展思路、制定应对措施；

2、听取电力企业对环境保护新政策、新标准的意见、建议；

(二)燃煤烟气污染物控制技术专题：

1、燃煤烟气PM2.5控制技术与装备及多污染物协同治理技术研究；

2、燃煤电厂除尘脱硫提效节能和改造技术；

3、现场考察并听取协办单位介绍相关烟气除尘及脱硫脱硝等大气污染防治前沿技术、设备。

六、专家邀请

(一)环境保护部相关司局；

(二)环境保护部环境工程评估中心、专家；

(三)电力企业联合会；

(四)环境及电力规划研究院、专家；

(五)各大电力设计院专家、；

(六)电力环保除尘、脱硫、脱硝专业专家；

(七)电力及电力环保行业企业负责人、技术代表；

(八)媒体记者。

七、会议联络：

尊敬的xx：

感谢各位长期以来的关心和帮助!xxxxxx自从20xx年xx运行以来，在贵局的关心支持下，工作开展正常有序。为了更好地推进xxxxxx补充医疗保险工作，总结20xx年上半年工作，特邀请贵局参加我公司在绥江县举办的20xx年上半年工作分析会，会议相关事宜安排如下：

一、会议内容

分析20xx年上半年度全市xxxxxx工作和下半年工作部署。

二、邀请参会人员

xxxx，xxxx副，xxxx副，xxxx科长及相关人员，xx科长及相关人员;各县区xx长、xxxx长，xxxx股长，xx股长。

四、座谈会时间及地点

会议时间：20xx年xx月xx日14:00~18:00在xxxx酒店报到，会议20xx年xx月xx日，会期一天。

会议地点：xxxx酒店楼会议室

住宿地点：xxxx酒店

五、

：xx，电话：135xxxxxx

xx电话：186xxxxxx，传真：xxxx-xxxxxx

xxxxxxxx公司

20xx年xx月xx日

会议邀请函模板电子版【篇8】

尊敬的_______：

为推动中学地理教育、教学研讨，实现地理网络教研活动的跨越式发展，秉承__________网“公益、互利、共享、合作”的精神，由____________会和_____________联合举办，___________中承办的“______________________________现场会”将于_______________年_________月___日-______日在_________·__________，________中举行，特邀请您参加会议交流。

一、会议时间及地点

会议时间：_____________________(_________，_________市的老师可以__________直接到会场)

地点：____________(___________附近，到达路线后附)

会场：_________________________

二、主办与承办单位

主办单位：_____________________________

承办单位：______________________________

三、会议内容

专家报告;参会老师主题发言;____________出版社书展;参会教师交流与沟通;教师的课与观摩活动;组织市内外地理学科专业考察活动。

会议规模：__________________

参会人员：____________________________________________

四、会议议程

1._______________________________________________

2._______________________________________________

3._______________________________________________

五、会议费用、食宿及交通

1.参会者每人会务费预计___________________________________元，住宿费、交通费、会后考察费(自愿参与)自理(住宿初步安排在____________________)

六、

_____________________________________

邀请人：__________________

20xx年________月______日

会议邀请函模板电子版【篇9】

尊敬的先生/女士

您好！ 我们很荣幸地邀请您参加将于11月30日下午2点在长沙皇冠日酒店举办的《汇率风险控制师》长沙巡讲的会议活动。

本次活动由汇率风险控制中心和指数研究院主办，由湖南卓瑞投资管理有限公司协办，并且本次巡讲得到了人力资源和保障部的大力支持，本次巡讲邀请到了几位重量级的外汇领域的专家进行演讲，为冬日的长沙带来一场思想的饕餮盛宴。

《汇率风险控制师》是由人力资源和保障部教育培训中心来安排培训和考核，考核合格者颁发人力资源和保障部教育培训中心《汇率风险控制师》的证书，该证书在人力资源和保障部教育培训中心指定网站上可以查询，并有机会获得相关单位就业。

主办单位：汇率风险控制中心；指数研究院

协办单位：湖南卓瑞投资管理有限公司

发证监督机构：人力资源和保障部教育培训中心

会议时间：20xx年XX月X请点击输入描述X日下午2:00

会议地点：长沙市皇冠日酒店皇冠厅（五一路五一广场）

会议邀请函模板电子版【篇10】

先生（女士）台鉴：

金秋九月，丹桂飘香。在这宜人的季节里，为了推动中南地区日语教育事业的建设与发展，谨定于20xx年10月4—6日在湖学复临舍报告厅召开“中南地区届日语教学与研究学术研讨会”。本次研讨会由湖学外国语与教育学院和湖学日本研究中心、湖南省日语专业委员会联合主办，特邀请您参加并在研讨会上发言，敬请拨冗出席！

交通费、住宿费自理，会务费500元（RMB）。

此致

敬礼

湖学外国语与教育学院

湖学日本研究中心

湖南省日语专业委员会

20xx年9月6日

会议邀请函模板电子版【篇11】

亲爱的xxx：

您好！感谢您抽出时间阅读这封邀请函。

多亏了你的盟友的全力支持，公司的业绩才能蒸蒸日上。为此，我要向我们所有的盟友表示诚挚的感谢。公司总部决定召开年会，年会的主题是xxx，将见证过去五年xxx的战略发展历程，解读致富新趋势。在此，总部诚挚邀请您参加公司年会，期待邀请您的盟友想要加盟门窗的客户。如果您同意，请将同意参加年会的人员名单发送至总部办公室。

xxxx总部

20xx年xx月xx日

我特别

函证积极式和消极式的格式有什么不同

(二)教材培训

函证分为积极的函证和消极的函证，两者区别如下：

略会议邀请函模板电子版【篇7】

1、本质不同

积极式函证就是向债务人发出询证函，要求其证实所函证的欠款是否正确，无论对错都要求复函。而消极式函证1.受人员的奖励性绩效工资按下列办法执行：是向债务人发出询证函，但所函证的款项相符时不必复函，只有不符时才要求债务人复函。

2、特点不同

积极的函证方式所获取的审计证据较为可靠，但审计成本较高；消极的函证方式因不可知因素的存在，所获取的审计证据较积极方式来说不可靠，但成本相对较低。

3、适用范围不同

消极方式的函证只有在被审计单位情况非常乐观的情况下才会使用。

当个别账户欠款金额较大，或有理由相信欠款可能会存在争议、错等问题时采用积极式函证。

当符合以下所有条件时，可采用消极式函证：相关的内部控制是有效的；预计错率较低；欠款余额小的债务人数量很多；有理由确信大多数被函证者能认真对待询证函，并对不正确的情况予以反馈。

联系单的格式是什么啊？

二、具体措施

关于XXX工作的联系单。需要有以下内容：

每月对教师采取不定时的教学常规检查，其教育教学效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得xx分、xx分、xx分。

联系部门，联系内容、要求被做到的时间、做到的标准，

需不需要被反馈结果。

。发出联系单的时间。

需要的话盖公章。

例如：

工程联系单是用于联系工程技术手段处理，工程质量问题处理，设计变更等的函件。

一般多见于施工单位出具联系单给建设单位或设计单位，建设单位也常常向设计单位出具联系单，收件单位均要依据具体情况予以答复。

工程联系单是参建一方对有关工程内容在事前提出、经确认后作为施工和结算依据、涉及工程量变更和工程价款调整的补充性文件。

是参建双方履行合同的一个重要组成部分，是控制造价和调整的重要依据。

按照、联合下发的《建设工程价款结算暂行办法》通知要求，严格按规定的时限逐3、班级有重大安全发生，造成不良后果，扣班主任xx分，科任教师xx分。级对工程联系单作出审核审批意见。

对属于一般事项的工程联系单，在受理后的3个工作日内，给予签发或答复;对属于重大事项的工程联系单，在受理后的7个工作日内，给予签发或答复。

工程联系单未经管委会加盖"公章"确认的，不能生效作为施工、办理竣工资料和办理结算的依据;施工单位如擅自实施，承担相应增加的费用和质量、安全管理。

工程竣工后，业主单位要求施工单位退场通知书内容怎么写比较合适

1、教育教学常规工作

工程竣工后，业主单位要求施工单位退场通知书内容怎么写比较合适 ________通知书

B、精神环境：在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境；

由你方施工的______工程现已经竣工并 _______________（通过或者何种原因未通过验收），工程进入结算期，建设单位由于______________请施工单位于____日内进行现场清理并交付使用。

监理单位

建设单位

建设单位施工代表：

年 月 日

工程竣工验收通知书是由施工单位送达质检单位还是建设单位？

竣工预验收由监理单位通知质量安全监督站，初验合格后，竣工综合验收由建设单位发邀请函请质量安全监督站，规划建设局，并通知所有参建单位，组成验收组对工程进行质量验收，然后验收组出具验收意见，监督站出具监督报告后由建设单位进行备案。

监理签字完毕后，交建设单位，建设单位组织相关部门进行竣工验收，质检单位由建设单位联系。

工程竣工了施工单位竣工申请怎么填写

CB35 验收申请报告

（承包[ ]验报 号）

承包人：

致：（监理机构）

工程项目已经按于 年 月 日基本完工，零星未完工程及缺陷修复拟按申报实施，验收文件也已准备就绪，现申请验收。

□合同项目完工验收

□阶段验收

□单位工程验收

□分部工程验收 验收工程名称、编码 申请验收时间

附件：

1、零星未完工程施工；

2、 缺陷2、组织机构组成修复；

3、验收报告、资料。

承包人：（全称及盖章）

项目 ：（签名）

日期： 年 月 日

监理机构将另行签发审核意见。

监理机构：（全称及盖章）

签收人：（签名）

日期： 年 月 日

说明：本表一式 份，由承包人填写，监理机构审核后，随同审核意见承包人、监理机构、发包人、设计代表各1份。

工程竣工移交书施工单位意见怎么填写

本工程已完成合同约定和洽商所有内容，经我单位自查全部合格，同意移交

工程竣工决算书需要给施工单位吗

工程建设项目竣工决算审计流程

一、 资料收集、审前调查：

1、接收：对施工单位送达的资料应填写审计资料交接清单；

2、登记：对施工计单位送达的审计资料进行登记（项目名称、送达时间、及电话、送审金额、初审情况等）；

3、调查：由审计组长将项目情况进行审前调查，填写项目信息表，并做好审前调查报告或记录。

二、 审计准备

1、主审制定审计方案（可采取表格式或文本式）；

2、主审负责草拟审计通知书（含承诺书、提供资料清单、审计公示、廉洁反馈单）；

3、分管签发。

三、 审计实施：

1、 对组织审计的项目，由工程主审负责对审计程序、质量、进度

等进行跟踪检查；

2、外聘人员在与施工单位核对前应将初审情况告知工程主审，由工程主审与施工单位联系并在审计局指定地点进行核对，工程量的复核工程部、审计部、主审与施工单位四方进行现场测量的，应将测量结果形成书面勘察记录；

3、对审计异议问题，科室负责人召集审计组商议，并请分管一并参加，形成一致意见的均应形成业务会议纪要；与建设、施工等相关单位沟通协调的，应形成协调会议纪要。

4、工程核定单经登记后，由审核人签字，建设、施工单位签字盖章（一式五份）后，送审计局，复核、批准、盖章后生效。建设、施工单位各执壹份，主审留档两份，其余交科室专人留存。

工程审核明细一式三份，审计、建设、施工单位各执一份。

5、一般项目在接到报审之日起30天内完成，大型项目或有特殊情况的可适当延长审计期限，但应将延长理由告知被审计单位。

6、外聘人员负责编写工程审核情况报告、审计日记、审计工作底稿；

7、工程复核负责对工程审计工作底稿进行复核；

8、工程审核人负责将工程结算审核结果进行汇总，编写工程结算审核情况报告递交审计主审，内容应反映：工程概况、建设单位送审情况，业主、监理初审情况，审核内容、依据、方法及结果，主要核减情况、甲供材料及水电费等扣除情况、存在的主要问题、审计建议等。

9、主审将工程审计资料整理后，除存档资料（施工单位送审结算汇总表、初审结果、资料交接清单及审计形成的资料等）留主审外，退还建设单位的资料（竣工资料、图纸等）与之办理相关手续；

10、财务审计负责编写财务审计工作底稿；

11、审计组长负责项目一级复核；

四、审计结案：

1、主审对审计结果草拟审计报告征求意见稿，并将审计资料整理后一并送达科室负责人审核；

2、草拟的审计报告经分管审核后送达被审计单位征求意见；

3、主审负责填写审计报告反馈意见说明书；

4、主审负责编写正式审计报告和审计决定；

5、科室负责人负责填写审计报告审核意见书；

6、递交法制部门复核；

7、主审负责审计结果文书的送达及审计决定执行事项；

8、由主审将审计结果文书送达科室统计员进行统计和上报；

9、审计回访。

五、审计档案

1、审计主审负责项目立档，装订前由档案专管员负责进行审核；

2、原则上每季度将结案的项目立档存放。

工程竣工后施工单位的施工总结内容包括哪三个方面？

工程竣工后施工单位的施工总结内容包括以下内容：

1、工程概况

3、质量管理情况

4、施工进度控制情况

5、施工安全与文明施工情况

6、环境保护与节约用地措施

7、对建设单位、设计单位和监理单位的评价

8、工程遗留问题和建议

9、施工体会

10、工程保修

施工成本方面（材料的采购，运输，堆放，领料，使用，回收）；施工工期方面（立体交叉作业，各工种协调，制定劳动定额，奖励制度）；施工安全方面（制定一系列的安全措施，杜绝不安全隐患，以预防为主的方针）。

施工总结是施工资料中一份必不可少的文件。是在整个施工阶段的施工组织管理、施工技术等有关施工活动和现场情况变化的真实的综合性记录，也是处理施工问题的备忘录和总结施工管理经验的基本素材。

基本内容：日期。从工程开工到竣工，全过程地不间断记录施工。具体每天除写清施工当天的公历年、月、日外，还要记清农历年、月、日，星期几，农历节气；

工作内容：当日施工内容及实际完成情况；施工现场有关会议的主要内容；有关、主管部门或各种检查组对工程施工技术、质量、安全方面的检查意见和决定；

检验内容：隐蔽工程验收情况。应写明隐蔽的内容、轴线、分项工程、验收人员、验收结论等；试块制作情况。应写明试块名称、试块组数；三是材料进场、送检情况。应写明批号、数量、生产厂家以及进场材料的验收情况，以后补上送检后的检验结果；

检查内容：质量检查情况：当日砼浇注及成型、钢筋安装及焊接、砖砌体、模板安拆、抹灰、屋面工程、楼地面工程、装饰工程等的质量检查和处理记录；砼养护记录，砂浆、砼外加剂掺用量；质量原因及处理方法，质量处理后的效果验证；

其他内容：设计变更、技术核定通知及执行情况；施工任务交底、技术交底、安全技术交底情况；停电、停水、停工情况；施工机械故障及处理情况。

市政工程竣工图由施工单位谁做?

竣工图我们这边一般是由施工员在原图纸上弄好变更及依据，资料员配合做；修改超过1/3的，请设计院出图，做成硫酸纸，爱晒几份晒几份(一般要八份,看情况了)

工程竣工后建设单位未付清，施工单位该怎么写申请报告？

付款申请报告格式：

XXX建设单位：

我方承建的XX工程已竣工验收；按照施工合同XXX条，你方应与XX日前支付XXX元，请贵方按时予以拨款为谢。

付：工程验收记录表

XXX建筑单位

年 月 日

施工单位或者勘察、设计单位不出具竣工验收手续无法备案应如何处理：

1、正常情况下施工单位或者勘察、设计单位在工程竣工验收后在相关资料上签署意见是应有的合同义务。

2、但是实务中因施工单位或者勘察、设计单位出于种种原因拒绝在相关资料上签署竣工验收合格意见，竣工验收备案，使得工程无法办理相关备案进而不能办理相关证书的情况极为普遍。这一手段已经成为施工或者勘察、设计单位“成功”实现其各种目的的有效手段之一。

3、从理论上讲，组织竣工验收是建设单位的法定义务。同样配合竣工验收也是各参建单位的法定义务和合同义务。在相关参建单位进行竣工验收或者在验收资料上签署意见的，建设单位可以向请求判决相关参建单位履行竣工验收义务。

4、如果工程并没有进行实际验收，应允许建设单位请有资质的质量鉴定单位对工程进行质量鉴定，如果质量合格的，应以此为据并随同判决报建设主管部门备案。如果仅仅是签署意见，应允许建设单位以判决文书作为资料申请备案。

5、现实中建设主管部门，以没有施工单位或者其他参建单位盖章为由拒绝办理竣工备案手续的行为，其实是一种机械的行政不作为行为。究其根源，还是在于建设主管部门在制定竣工验收管理办法时仅仅规定了建设单位的竣工验收义务，没有明确施工单位或者其他参建单位竣工验收如何处理的情形。也许制度的制定者可能认为建设单位可以以工期延误为由追究施工单位的违约。

6、但是，这并不妥当。首先，工程一直不能使用会伴随损失的扩大；其次，施工单位如果无力承担违约或者主体将会不存在如何处理；第三，勘察、设计单位的又怎么计算损失。因此建设主管部门机械审查备案资料的行为并不妥当。

婚礼纪怎么自己制作模板?如何制作婚礼纪电子请柬

(2)用动作表现音乐的节奏、力度等不同特点和情绪。

如何用婚礼纪制作电子请柬?现在随着微信、QQ等的通讯软件的高度发展，结婚请帖也不用再发纸质的啦。很多朋友都开始用婚礼纪制作电子请柬，发给客户方便快捷。那么怎样制作呢？本文为大家讲解一下。

工具/原料

手机

婚礼纪App

方法/步骤

1点击打开婚礼纪App。

2左右滑动工具栏，找到“请帖工具”，点击。

3打开“工具”页面，点击行个“电子请帖”。

4点击下方“+创建请帖”。

5弹出很多请帖模板，可根据自己的喜好进行选择哦。图中间带锁的标识的需要好友帮忙解锁，右上角带VIP标识的需要是付费会员才能使用，什么都不带的就可以啦。

6点击进入选中3、一次未签到扣xx分，一次未签案扣xx分。的模板。

7点击下方的“开始制作”，进入编辑页面。

8根据页面提示输入新郎、新娘姓名、婚礼时间、婚礼地址等信息，点击右上角保存。

9进入添加页面，点击相片标识的图标，就可以选择事先存好的。带笔的标识的表明这个信息冶可以修改哦。上下滑动添加更多。

10点击下方的“加页”可以增加页面、点击“排序/删页”可以改变顺序和删除页面，点击“设置”可以修改基本信息、背景音乐、弹幕、虚拟礼物、礼金、提现等信息。点击预览则可以预览整体效果啦。

11点击右下角的“发送”，则可以将请帖发送给好友啦。

如何制作婚礼纪电子请柬登录婚礼纪APP进入电子请帖界面开始制作邀请函，填写完新人的基本信息（姓名、婚期、举办地点）就可以生成一份基础的模版。然后使用其中的各个功能按钮可以对邀请函的页数、照片、音乐等按自己的偏好进行修改。

_Step1：打开婚礼纪APP，注册并登陆。登录方式有手机号登录、微信登录、QQ登录和微博登录四种。

_Step2：登录完成之后进入【我们】界面并选择【电子请帖】选项进入其界面。

_Setp3：进入【电子请帖】界面之后一共有5个选项。

【帮助】是制作邀请函时常见的问题和意见反馈；

【宾客】选项是查看宾客对新人的祝福和宾客收到邀请函之后是否赴宴；

【礼物·礼金】可以查看新人收到的礼金和礼物；

【纸质请帖】如果希望在使用电子邀请函的同时还要使用纸质邀请函可以在这里查看；

【创建请帖】点击这个选项正式开始制作电子邀请函。

_Step4：开始制作电子邀请函的步就是选择自己喜欢的模版（清新、风、时尚、花语、长辈等风格任你挑选），选定模版之后点击【开始制作】填写新人的相关信息并保存，这样一个最基础的框架就完成了。

Step6：新人照片添加完成之后如果想要更换照片出现的顺序，那么可以点击【排序/删页】进行邀请函单页的排序或者删除。

Step7：这样电子邀请函基本上就制作完成了，接下来可以点击下方【设置】选项，在里面可以修改新人的基本信息、更换邀请函的背景音乐、是否开启弹幕、是否接收礼金和虚拟礼物和设置礼金提现的账户。

Step8：所有信息都设置成功之后就可以点击【预览】选项查看自己制作的电子邀请函了，同时也可以进行查漏补缺检查看看邀请函有没有地方出现失误，如果有那就改正。

Step9：当电子邀请函确认无误之后就可以点击【发送】按钮，在这个界面新人可以修改邀请函的标题、内容以及封面图，然后就可以将邀请函送给各个亲朋好友了。电子结婚请柬如何制作1、首先注册账号,然后登录软件,在应用首页找到电子请帖；

2、点击电子请帖进入婚礼纪请帖制作界面，然后点击创建2.体罚学生，经教育不改的。请帖；

3、接着分填写新郎,新名字,时间,以及宴会酒店地址,和地图标注等；

4、其中底部菜单还有音乐,相册等可以根据自己的选择一一进行设置；

5、选择自己喜欢的音乐以及相册后保存；

6、选择朋友圈发送即可完成电子请帖的制作。

娱乐主播，解约函模板怎么写理由好点？

1、根据三年发展规划，制定自培，成立0年新教师成长档案。

如果确实是不想继续履行合同了，建议尽快通知公司解除合同，解除时间越早越好，如果公司要求你支付违约金的，可以不支付，让公司走法律途径。

五、具体工作措施：

一般情况下，双方还未实际履行合同，公司也还没就直播事宜为你包装过，为你支出过各项费用，或者仲裁不会支持过高的违约金。

相反，如果你一直拖着不处理解约事宜，时间越久，就越难解约或者越难降低违约金。因为或者仲裁委在审理该类案件时，一般会以公司的实际损失为基础，综合考虑合同期限及履行情况、双方缔约地位强弱、主播的主观过错、主播的经济价值及收益能力、公司对合同继续履行的合理预期以及取得利益需要支出的经济成本、公司的成本等因素，根据公平原则和诚实信用原则依法酌情确定违约金数额。

【参考案例】主播提前解约，被判承担2100元违约金

2020年5月27日，某公司与高某签订《艺人演艺经纪协议》，约定：公司在全球范围内担任高某的演艺经纪公司；合作期限自2020年6月1日至2020年9月1日。合作期限届满，除非甲乙任何一方提前向对方发出终止协议的书面通知，否则本协议自动延续五年，以此类推。……合约期间届满，如高某书面通知公司终止协议的，在合约期间届满时及之后的一年内，公司在同等合作条件下享有优先续约权；高某确认，其知悉公司需投入大量人力、物力以履行本协议，故高某保证，如本协议因高某原因提前终止或解除，自本协议终止或解除之日起两年内，高某不得从事任何演艺活动，不得与公司以外的任何主体签署与演艺活动有关的任何书面文件。……本协议签订后，除约定情形外，双方均不得任意变更或解除本协议；高某违反本协议，应向公司支付违约金，以下述三种违约金计算方式中金额较高者为准：a）100万元；b）高某违约事实发生时已履行合约期内近12个月公司因高某获得的月平均平台营收乘以剩余合作月份的总金额（履行不足12个月的以实际履行期间的月平均收入计算）；c）高某违约事实发生时高某从公司及/或公司关联公司获得的所有收益之和的5倍。前述违约金不足以弥补公司经济损失的，高某应补足经济损失。

后高某提出解除合同，双方无法协商一致，公司遂向一审提出诉讼请求：

1．判令高某支付违约金10万元；

2．判令高某注销快手“XXX”合同名称： 合同编号：直播号（XXX1）、“XXX2”直播号（XXX3）；

3．本案公证费5292元、律师费1万元、运营费3万元、经纪费用1．2万

元、直播分红2100元、流量券2000元、培训费2000元均由高某负担。

一审认为：

1、依法成立的合同受法律保护。本案中双方签订的《艺人演艺经纪协议》涉及委托、行纪、居间、著作权归属、教育培训等多方面内容，并非单纯的委托合同。

2、履约中，高某通过微信明确表达了解除合同的意思表示，公司的未就此提出异议，而是称“行，走流程了”，并以处理解除后的合同的方式收回了相应直播号，此后公司未再提供任何服务或与高某开展其他合作。考虑到公司缔约前后均由该负责接洽，该对高某解约请求的反馈应推定为公司的意思表示，而公司所称公司流程并非双方合同约定的解约方式，故应认定双方合同已于2020年6月29日协议解除。

3、双方协议文本由公司提供，现有证据显示，双方并未就协议6．2条进行磋商，则应认定该条款属于格式条款。而该条款借用劳动合同中竞业禁止条款的模式，在双方仅短期合作、公司不提供竞业禁止补偿的前提下禁止高某在较长的时间内参与演艺活动，过分加重了高某的，应属无效。且该条款约定的因高某原因提前解除合同与双方协议解约的实际情形不符，故对公司请求高某支付违约金的诉请，该院不予支持。

一审判决：

驳回公司的全部诉讼请求。

公司不服一审判决，上诉请求：

1．撤销一审判决，改判支持公司的诉讼请求；

2．一、二审诉讼费由高某承担。

二审认为：

1、公司与高某签订的《艺人演艺经纪协议》系双方当事人真实意思的表示，且未违反法律、行政法规的禁止性规定，应属合法有效，双方当事人均应依约履行。

2、关于高某是否支付违约金的问题。

公司上诉称高某系违约方，应支付违约金。对此本院认为，双方于2020年5月27日签订《艺人演艺经纪协议》，高某于2020年6月29日即告知公司解除合同，协议系因高某一方原因导致解除，故高某属于违约一方。

协议签订后，公司对高某直播号的命名、配图、直播技巧等提供了指导，履行了相关的合同义务，故高某作为违约方应向公司支付相应的违约金。同时，根据《艺人演艺经纪协议》第6．2条的规定，如本协议因高某原因提前终止或解除，自本协议终止或解除之日起两年内，高某不得从事任何演艺活动，不得与公司以外的任何主体签署与演艺活动有关的任何书面文件。且在高某提出解除合同时，公司的员工亦告知高某“两年内不能直播，如果直播，公司会追责”。故高某在合同解除后使用“XXX”（XXX1）的直播号在“快手”进行直播，亦违反了协议的相关约定，存在违约行为。综上，公司提出的要求高某支付违约金的上诉意见成立，本院予以支持，但是其要求的违约金数额过高，本院予以调整。综合考虑双方签订协议时间的长短、高某提出解除合同的时间以及高某直播分红等情况，本院酌定高某向公司支付违约金2100元。

关于公司提出的高某应支付公证费5292元、律师费1万元、运营费3万元、经纪费用1．2万元、流量券2000元、培训费2000元的上诉意见，因缺乏事实依据，不能成立，本院不予支持。

二审判决：

一、撤销一审判决；

二、高某于本判决生效后七日内向公司支付违约金2100元；

三、驳回公司的其他诉讼请求。

一审案号：（2020）京0108民初47339号

二审案号：（2021）京01民终10313号

教师培训5篇

2、加强幼儿的习惯养成教育，促进幼儿各方面发展，继续实行幼儿常规检查评比办法，采取定期与不定期相结合的检查方法，对各班幼儿的常规养成教育进行量化，记入教师绩效工资中。

时间流逝得如此之快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！让我们一起来学习写吧。那么怎么拟定才能发挥它的作用呢？下面是我为大家精心整理的教师培训，希望对大家有所帮助。

教师培训篇1

一、状况分析：

1、年龄结构：在25岁左右

2、学历结构：大专（其中一位教师正在进修本科）

3、专业结构：90%

优势分析：

1、年轻教师学历层次较高，而且都好学，能利用休息时光自我在提高学习。

2、年轻教师创新意识、现代化教学技能比较强，善于理解新信息、新事物，有十分大的挖掘潜力。

3、新教师有爱心、有活力、有冲劲，对工作的用心性十分高。她们能相互学习，用心的团队工作氛围正在构成。

4、能根据自我的需要拜师，提高自我的专业化水平，珍惜外出学习何园内的各种学习机会。

5、教师资源比较丰富。

弱势分析：

1、非专业教师缺乏相应的专业理论知识。同时0—2年新教师较多，实践 经验 缺乏。

2、对一日环节的组织和实施缺乏相应的 措施 ，对如何抓好班级常规比较困惑。

3、缺乏班级管理经验和与家长交流的艺术，处理家长工作存在困难。

4、实践经验少，在实际的作过程中理论与实际相脱节的现象普遍存在。

5、由于对幼儿的年龄特点把握不准，教师在群众活动设计中缺乏对活动价值的挖掘，不能很好地把握活动的重难点。同时活动资料缺乏新意，活动环节缺少联系性。

二、指导思想

以《 教育 指导纲要》为指导，以“幼儿发展为本”的理念为准绳，依据教师队伍培训规划，以师德教育为核心，以教师专业成长为重心，聚焦课堂，切实提高教师的课堂教育教学的水平，促进新教师专业化发展。

三、培训目标

1、加强新教师师德修养，透过理论与实际相结合和师徒带教等培训方式，提高教师专业化水平和实际作的潜力。

2、聚焦群众教学活动，以教学活动的设计与组织实施为研讨重点，提高教师群众教学活动的潜力。

3、采取有效培养措施，使我园新教师遵守师德规范提高师德水平，在专业理论、教育技能、班级管理等诸方面，做到熟悉本年龄段课程。

4、初步运用有效教育手段实施教学，班级管理基本到位，最终做到教学常规入门、课堂教学过关、教学潜力基本达标。

四、具体措施：

（一）0年新教师

培训目标：

1、加强新教师师德修养，提高教师专业化水平和实际作的潜力。

2、透过各种学习活动和实践活动，使新教师尽快发展成成熟型教师。

具体措施：

2、透过参加县级新教师培训及的自培活动，促使新教师尽快成长。

3、透过一对一跟班观摩、老教师经验谈、理论学习、案例分析及自身的实践等，提高新教师的一日环节作的潜力。

4、透过每月的考核课及课后的交流和 反思 ，提高新教师设计与组织实施的潜力，同时使新教师不断积累实践经验。

5、加强周、日中各个环节的教学反思，提高新教师的反思潜力和调整潜力。

6、用心观摩其他教师的活动，并能大胆地反思和评课，鼓励新教师对活动进行反思和调整。

7、成立“老带新、新促老”组，运用网络等平台不定时地开展各项活动，分享经验，使新教师向成熟型发展。

8、鼓励新教师承担教研课、公开课等，在实践中提高新教师的教育教学潜力。

9、除了群众的理论学习外，要求新教师自学各类专业书籍，结合实践作好学习笔记，每月两篇。

10、每月不定期地组织管理层、骨干教师、教研组长对新教师进行听课指导。

11、创设机会，组织新教师阶段汇报展示活动。

（二）1—2年成熟型教师

培训目标：

1、提高2—3年新教师驾驭新教材的理解与运用的潜力和各学科领域的组织与设计的潜力，使自我更趋于成熟。

2、创设能者为师的相互学习氛围，开展技能技巧的自培和他培的活动，提高专业技能水平。

具体措施：

1、透过培训活动，以教学活动的设计与组织实施为研讨的重点，提高教师开展群众教学活动的水平。

2、运用“课例”等资源，开展课例研讨活动，提高教师教学活动环节设计潜力。

3、以“一课三研”“同课异构”等方式，开展实践研讨活动，提高教师群众教学的组织实施的水平。

4、以多种方式鼓励教师大胆的反思与评课，鼓励教师对活动进行反思调整。

教师培训篇2

一：指导思想

认真贯彻落实《指导纲要》《工作规程》的精神，更新教育观念，深化幼教改革。加强师资队伍建设，加强的规范管理，进一步加强教学教研工作，确保我园幼教事业健康发展和保教质量全面提高。

二：培训目的

本学期，我园继续把教育思想、教学基本功和教材通研三项培训整合为系列培训，以教材培训、基本功为主， 其它 为辅。在培训基本功中找本园业务较强的教师，利用课余时间对其他教师进行培训，着重培养教师弹、唱、说、跳、画等基本功。教育思想的培训主要从深化幼教改革，全面实施素质教育、更新教学观念入手，加强教科研的培训，从诸方面加大培训力度，提高教师业务素质。

三：培训内容

本学期继续针对教师基本功、教材培训、外出学习、四方面对教师进行培训，各项内容目的明确，措施得力，全面提高教师业务素质。

(一)本学期，教师基本功培训的主要内容有：普通话、键盘、舞蹈及 简笔画 。培训中找本园业务素质较强的教师，利用课余时间对其他教师进行培训，通过培训,提高教师弹、唱、说、跳、画等各方面能力。

1、普通话

(1)充分利用“幼儿早期阅读”(本学期侧重中班教材)培养教师用较准确流利的普通话读单音节及双音节词、连词 造句 、说话、讲述等，提高教师的普通话水平。

(2)朗读技巧，做到语音、语调准确，语速适中，语调连贯。

(1)体会手臂落在指尖的感觉，手指站稳保持良好的手型。

(3)练习用弹非连音及不2、键盘同手型弹非连音两种弹奏 方法 。

(3)指导教师看谱，弹出节拍的特点。

3、舞蹈

(1)按音节节拍做动作，并能随音乐的改变而改变相应动作的力度和速度。

(3)根据不同表情、动作进行表演，创造出不同表情动作。

(4)学习一些民族、民间舞蹈的基本动作，感受其独特的艺术魅力。

6、简笔画

(1)物体形象，线条流畅。

(2)能根据一定的命题现场作画。

1、新教材大纲把握：

熟悉所教学科教学大纲，掌握任教年级段新教材的编排特点、教学目的要求和注意点。

2、讲课：

能把握教材重点、特点、难点，教学目标适切，教法、学法选择设计合理有据，教学程序有序，导学精当，主体突出，训练到位。

3、评课;

能正确概括课堂实况、特点或特色，运用教学理论有理有据分析评议，能指出问题和不足，阐说自己观点提出改进建议。

(三)外出学习

为教师提供外出参观、学习的机会，组织一次全园教师外出(包括到姊妹园)学习活动，通过外出参观学习，了解其他园的先进经验及教育方法，进一步提高本园的办园质量。

(四)

鼓励教师参加学习。

四：培训形式

1、开学初利用第二周的时间，让每个教师围绕“怎样围绕新教材全面实施素质教育”谈一下自己的看法与观点，相互学习一下各自的教育思想。

2、第三周至第五周对各班新教材全面细致的通研一遍，对不了解的地方要进行讨论并交换意见，组织全体教师以“座谈会”的形式，讨论我园下一步教研活动的开展。

3、利用每周二至周五下午放学后30分钟对教师进行跳、说、画等方面的培训。

五：培训要求

1、时间要准时，不得迟到、早退，有事要请。

2、在练习舞蹈时，每一个动作要到位，面部表情要好。

3、绘画时做到布局合理、物体形象、线条流畅。

4、弹奏时两手协调。

六：保证措施

1、加大教师的基本功培训力度，充分利用下午放学后半小时对教师进行业务培训。

3、组织各种比赛活动，提高教师工作积极性。开展以“讲课、绘画、舞蹈”为主的各项比赛活动。提高教师业务素质，举行幼儿声乐、绘画、 故事 大王等比赛活动，丰富幼儿生活，开拓幼儿视野，发展幼儿各方面的能力。

4、为教师提供外出学习参观的机会，更新教师观念，提高教师素质。

教师培训篇3

一、总目标

加强教职工基本功训练，重视，提高学历层次，不断提高教职工的思想道德素质和专业 文化 素养，使教职工具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作，不断提高教育教（二）量化办法：学水平和科研能力，适应新课改的需要。

1、进一步提高教职工的思想素质，从而有效地指导自己的行为。

2、有针对性地组织业务理论学校、实践和探讨，学会反思教育教学行为。

3、开展礼仪教育，理解礼仪对幼儿的重要性，培养幼儿这方面的能力，让新一代的孩子在文明中成长。

4、教材的合理使用是我们一直学习的地方，通过学习可以让老师理解教材的真正意图和使用时的合理建议，在实践中明白很多，而教材的培训正是让我们少走了很多的弯路，从中很受益。

5、家园共育是一个不变的话题，也是我们要精通的一个话题。因为孩子不光是在学校受到教育，在家中更是一个学习的开始。

6、有针对性的让老师在实践的教学中学习一些知识，加强了珠心算、音乐、美术的技能培训，让业务学习真正落实到实处。

7、对教师而言，不断的思考，琢磨就是研究。我们可以通过不断地写教学反思，能帮助自己迅速接收反馈信息，留心辨别教学问题，找出教学程序在具体实施过程中的成功与不足，从而为调整教学策略建立可靠依据，使课堂教学不断优化、高效；同时，写的过程是一个思想条理化的过程，是研究逐步深入的过程。

8、服务，是教师对学生、家长、高质量的服务。教师的服务意识也是很重要的，所以我们把教师的服务意识也提到了业务学习的高度，让老师在有理论的基础上还要通过学习一些服务的行为来检验实践学习的结果。

9、教师工作的特殊性是不同于其他职业的特殊要求。教师专业化发展，要求教育机构由只注重专业知识的培养转向对专业态度、专业技能、专业价值和专业精神等方面的综合训练。教师的职业对象是人，教师这一职业又是复杂的脑力劳动，具有极大的创造性和灵活性，具有鲜明的性，教育效果具有长期性和长效性。所以教师的专业化发展也是我们学习的一个地方。

10、培养幼儿的创新精神是实施素质教育的重点，激发幼儿的创新潜能，提高幼儿的实践能力，培养具有创新意识的人才，是我们开展创新教育的奋斗目标。要全面推行创新教育，其实施者是教师，而教师自身创造素质如何，对开展创新教育有着关键性的作用和意义。

11、开展青年教师拜师的活动，真正实现一帮一，一对红，迅速提高青年教师的业务水平。

12、进一步提高教师生成新课本的能力，在课程思想的指导下，不断根据幼儿发展水平及兴趣点生成新的课程内容。

三、具体安排

九月份

1、对教师进行纲要及教材的培训，提高教师的理论水平。

2、布置活动室内外的墙壁，让班级的环境布置更加富有童趣。

3、认真书写、业务学习笔记。

十月份

1、对教材的案例进行分析讨论。

2、创编集体韵律。

3、请专家来园指导。

十一月份

1、听骨干教师课。

2、小小运动会活动。

3、全园教师教学活动展示及家长开放日。

十二月份

1、开展教学笔记交流活动。

2、开展教师技能技巧比赛活动。

一月份

1、教师研讨课活动。

2、教师 总结 教育教学的得失与收获。

教师培训篇4

一、实行幼儿教师竞聘上岗制度，优化教师队伍

我镇现有幼儿教师60名，（其中中心24名）取得幼师中专及以上学历50名。本学期将针对教师现状，一方面完善对幼儿教师的考核办法，实行考核与个人工资挂钩，对个别素质、不能胜任幼儿教师工作的人予以辞退。另一方面采用择优录用的办法，面向公开招考具有幼师和高中以上学历适合做幼儿教师的人为代课教师，以补充幼儿教师流动大的不足。再次，抓住布局调整、学校合并的机遇，挖掘在小学工作的幼师 毕业 人员，充实到幼教工作队伍中。四是针对年轻教师虽有工作热情，但教学经验不足，老教师虽有丰富的教学工作经验，但不能跟上教改步伐、观念陈旧的现状，积极鼓励老教师参加高层次进修或函授学习，提高自身教育教学能力，同时加大中青年教师的培养，使骨干教师脱颖而出，逐步形成骨干教师梯队，充实骨干教师队伍。通过上述四种 渠道 ，使逐步实行优聘劣汰的用人机制，建立起一支老青结合的幼教师资队伍。

二、加资培训力度，提高幼师自身素质

强化幼儿教师素质的再提高，确保培训考核工作到位。一是严格实行教师基本功“月考核”制度。有的组织教师歌曲、键盘、舞蹈、律动、简笔画、普通话、计算机应用、课件制作等培训活动，做到有培训、有考核，促进教师基本功的再提高。二是定期举行教师技能比赛活动。如：教师教玩具制作、室内环境创设、园长（教师）讲评课等活动，为教师搭建充分展示自己才能的平台，创设良好的竞争氛围，实现竞争中出成绩，竞争中赛水平，达到在竞争过程中相互促进，相互成长。三是采取请进来、走出去、集中培训、岗位练兵等办法，对幼儿教师开展不同形式的业务培训。四是以科研促教研，重点实验，整体推进，积极承担镇县级教研课题，切实发挥中心科研园的基地作用，带动全镇幼教教研工作再上一个新台阶。

三、完善园籍管理制度，提高幼儿入园率。

建立健全全镇0--6周岁幼儿档案，严格执行园籍管理制度，落实到园，到片。对未入园的适龄幼儿积极宣传发动，发放《致家长的一封信》，广泛宣传《幼儿教育指导纲要》，让家长明白幼儿接受学前三年教育的重要性，赢得对幼教工作的关心和支持。其次，教师挨家挨户入户动员，让其家长端正态度，正确对待幼儿入园工作，劝其入园。再次，为保证幼儿“进得来，留得住”，实行教师定点专车接送幼儿制度，力争我镇学前三年幼儿入园率达90%以上。

四、强化内部管理，提高保教质量。

首先，完善各类 规章制度 。制定并学习《幼儿教师德能勤绩考核方案》和《幼儿一日活动要求》等一系列规章制度。在实施制度管理过程中，实行平时性和阶段性量化考评相结合的办法，对幼儿教师的德、能、勤、绩等方面进行综合评价，并把考核结果与教师评优、评模、聘任挂钩，调动幼儿教师的工作积极性。其次，积极创设区角活动，培养幼儿创新能力。为幼儿提供丰富多采，富于变化，能激发幼儿 想象力 、创造力的各种活动区材料；为幼儿提供探索、想象、创新的场所，使孩子热爱生活，关心周围的事物，陶冶情，培养幼儿创新能力。组织幼儿故事大王、幼儿声（器）乐、舞蹈等比赛，举办幼儿跳绳、书画展、庆“六一”等一系列丰富多采的活动。利用活动促进幼儿能力的提高，促使其全面发展。再次，坚持“幼儿教育活动化，幼儿活动游戏化”的原则，加强幼儿活动指导，优化幼儿一日活动，根据幼儿的年龄特点和 兴趣 爱好 ，落实主题活动要求，生成新的活动课程，创设宽松、自由、形式多样的活动氛围，采取集体、分组、个人等形式，兼顾室内、室外和实践活动，对幼儿进行开放式的综合教育；成立家长学校，继续开办“小叮当”简报，用好家园联系册，指导家长进行正确的 家庭教育 ，促进幼儿全面发展。

教师培训篇5

一、指导思想：

年轻教师是的重要组成部分，她们有着年轻的优势。但在实践中发现年轻教师确实也有许多该努力学习的地方。所以，为加快素质教育进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育教学改革的教师队伍，做好新、老教师的交替工作，提高全体青年教师实施素质教育的能力水平，我园把培养青年教师的工作当作一项关系到发展的首要战略任务来抓，努力使青年教师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我园教育教学骨干的后备力量。

二、现状分析：

青年教师培训班已举办过两期。前两期的成功实施为本学期第三期年轻教师培训班的开办奠定了良好的基础。期培训的主要目的是以培养初级教师教学基本功，提高教育技能的为主要目的，对年轻教师在书法和绘画等两方面进行培训。经过培训使年轻的老师们不仅对绘画产生了浓厚的兴趣，而且她们的绘画水平都有了不同程度的提高。第二期的培训主要是借助教研组的力量，经过参与教研组长组织的各种业务学习和各种形式的研讨活动，帮助年轻教师们树立了新的教育观念，掌握更好的教育方法，从而更好地做好自己的本职工作。本学期又增4名新教师，其中一名教师曾有过教育经历，其余3名均没有从教经历。对于这种对象的教师只有依靠集体培训的机会和他们自身在实践中不断地摸索，从而逐渐积累一些经验。使之尽快与其他同事同步。

三、培养对象：

主要指教龄4年以下的青年教师和刚步入教师岗位的新教师。乐于为他们的成长创造良好的条件，促使他们获得发展。对于新教师的培养要切合实际，不可要求过高或过急，应从熟悉一日活动各个环节做起，逐步掌握本班幼儿的年龄特点，并组织一日活动。熟悉所教学科的教材，尽快适应教育教学工作。通过以下途径实施：比如开展师徒结 对子 活动，由经验丰富的老教师手把手地传授。她们还可以自定一年奋斗目标，要求目标具体，方向明确。在思想上树立科学的教育理念，不断树立新观念，多写 读书笔记 和教养笔记等等有效途径，促使她们能力的提高。对于已有3至4年教龄的年轻教师，要求她们结合《纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使她们迅速成长起来。

四、培养目标和任务：

结合《纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论、新知识的学习，通过多种途径使青年教师迅速成长起来。通过一个学期的培训，力争使每位青年教师在思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。尤其是要帮助新教师尽早适应教师角色，迈好教师成长的步。帮助她们树立正确的人生观、价值观和职业观。帮助她们掌握一日活动组织的方法、技能与技巧等。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的园级青年骨干教师队伍。

(一)加强青年教师的思想建设，把师德修养放在首位。

组织青年教师学习《纲要》、《教师职业道德规范》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习 心理 健康知识 等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观，培养教书育人、为人师表、敬业爱幼、安心于自己的教育教学岗位的思想观念。

(二)通过以老带新结对子，提高青年教师的业务素质。

教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质。因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重点。在培训中，我园将以“以老带新，以优带新，以学促新，”等方式，牵动整体教师队伍业务素质的提高。我们将通过骨干教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，通过激发她们愿意研讨——参与研讨——积极研讨等步骤，推进青年教师的业务水平。

(三)加强教科研培训，提高青年教师的教科研能力

我园提倡，青年教师积极参与教育科研，教师结合自身的教育教学工作实际开展教育科研活动，展开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。

(四)狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。

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