提高语文成绩有哪些经验方法

4、认识世界发展思维。

很多人都错误的认为提高成绩是为了自己的父母，不是为了自己，这样的观点不改变的话，读书心态就会出问题。大致有以下3个方面提高成绩的方式：1全神贯注：不要在读书的同时想其他的事，你要集中精神把一个科目学好，不要一心两用。积极主动地读书，才能对读书越发有兴趣，就会在不知不觉中得到提高自己的读书效率。

游戏孩子要高考语文试卷 高考后玩游戏家长该不该管

游戏孩子要高考语文试卷 高考后玩游戏家长该不该管

2注意一、紧扣时代主题2021年是伟大的一年，因为这是自1921年成立以来建的100年历史，已经带领在中不需要那么特别的去对待，你越是刻意去调整，越是会紧张，我是过来人，我知道这个时候说用平常心去看待是不可能的，你只要按照你平常的习惯去做就好，与此去刻意调整心态，不如多做些心里暗示，增强自己的自信心，暗示自己一定行，这样就不会那么紧张了！~~~~~~~~~ 要加油哦！！！！！！！！！！！！！！！你能行的，相信自己~~~~~~华民族的伟大复兴道路上奋斗了100年，而在这100年里面，也带领在世界民族之林中取得了的成绩。今年全国的甲卷高考作文要求以“可为与有为”为主题写一篇文章，将史融入到了题目之中，让学生能够在传承理想信念和坚持不懈的精神基础上写出的文章。细节：平时读书或者答题中对待越简单的题目越要细心研究，细心读书。有些学科的知识点是需要记忆的，可以早晚看书，要充分使用好时间。我还记得在初三时，我注意力常常不集中，写作业总是提不起神，导致成绩都。一次偶然找到能够开启智力的“尼古拉特斯拉训练”，看完之后，我理解力和记忆力都得到提高，我的各科成绩也提升了很多。相信你也可以的！

3课后要回顾之前学的知识：经过一周的读书，在周末可以把这一周来所学的新单词回顾一遍。要给自己制定一个读书，这样你才能有一个前进的方向和动力。

我是一名高三的学生，快高考了，现在我心浮气躁，要怎么调整心态啊

作为一名图书馆的正式顾客，小孩子们可以学会如何善待别人的东西。

心浮气躁是因为你太紧张了，你应该学着放松自己，比如在你太急躁的时候听听你爱听的音乐，或是你喜欢做的事情，然后再去学习，估计会好一些。

女孩读了大量的书，“腹有诗书气自华”，征集新的广告方案，她提交的报告因为思维独特、分析到位、内容饱满，一下就脱颖而出。

首先你应该静下心学习，

我认为家长应鼓励孩子读课外书。

然后把自己的目标给确定好，并实现它，

其实你脚踏实地，一章一节重点掌握做做笔记，把该做的题做了，再者每天下午下课后去运动运动，晚上不要熬夜，多休息注意身体，这些就不多够了，本人大三，过来人

劳逸结合，以平常心对待，努力就行。学会发泄压力

你要放心，考好了怎么样？无非是好大学？可是好大学出来就有好工作吗？行，有好工作！那就代表你有了幸福美满的家庭吗？行，有媳妇，有家。那就有孩子吗？行，有孩子，那你又能保证孩子是你的吗？所以说，不要害怕，该怎么样就怎么样，努力考好是应该的，考不好也没关系。

跪求江苏省高考语文模拟试卷！！！~~~~~~~~~~~

4、能学有所得

04年的我看恐怕很难总体来说还行，难度控制在适当的范围之内，与往年层级水平相近，保持平稳，在确保考生能够脱颖而出的同时，也能让大部分考生有获得感。找的到，如果不行的网，你可以试试网上可能查的到吗，你可以试试看。

为什么要04年的？？？

只要达到训练目的不就行了吗

vae写的那篇文章题目是：《把伤痕当做酒窝》去查一下应该有

早过了，可以删了吧其实，这也是很多家长的疑问。但是家里的书房真的能代替图书馆吗？

2021年全国高考语文共8套试卷，这些试卷的题目难度怎么样？

安心学习，放平心态，备战高考就行了，不要给自己太大压力。

2021年全国高考语文已经落幕，高考语文的作文受到了极大的关注，因为作文在语文考试扮演着非常重要的角色，也反映了一个学生的语文能力和语文综合素质。总体来看，全国高考语文的8套试卷的试卷难度是是合理的，不会很难，考察出学生的语文水平，而且这8套语文试卷的作文题目也能够紧扣时代主题，能够使学生有写作和想象的空间。

二、个人价值与价值的统一全国高考作文的价值取向是强调个人利益和利益的关系，强调个人价值与价值应该实现统一，要实现个人价值，首先要实现价值。当代青年要将自己未来的发展历程和祖国未来的发展道路很好的融合起来，让考生能够认识到自己的个人命运是与的命运息息相关的，例如2021年高考作文以“论生逢其时”为题，就很好的将这种价值观取向体现在题目之中。

三、传承传统文化的传统文化是民族文化的结晶，是历代炎黄子孙必须要传承下去的珍贵的文化，那么高考借作文的方式来将这种传统文化融入到题目之中，从而让青年学子将传统文化传承下去。总体来说，这些高考作文试题都非常的契合时代主题，契合主流价值观，能够在考察学生能力的基础上，将这种精神传递下去。

这些试卷题目难度适中。通过看一些考场出来的考生采访得知，他们觉得这次试卷题目还算是可以，并没有2、培养阅读习惯，不论孩子的成绩如何好的阅读习惯都能帮孩子提升学习能力。很难理解的地方，他们态度都比较平和，没有太多抱怨

全国高考语文共有8套试卷，考试中心命制4套，分别为全国甲卷、全国乙卷、新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷，、天津、上海、浙江自主命制4套。试题全面贯彻的教育方针，落实《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方案》)要求，落实立德树人，加强对考生德智体美劳全面发展的考查和，将史学习教育、传统文化、全面发展目标有机融入试题。注重教考衔接，遵循教育规律，在平稳创新中凸显语文学科特色。试卷难度合理平稳，试题材料亲切平实，问题设置清晰平和，考查内容全面平衡。

难度并不是很大，而且这次高考语文孩子们都说考得非常不错。可以说非常的容易。

这些试卷的题目难度都还可以，每套试卷的难度都有所不同，但不会特别难。

今年的高考语文还不算很难，题目都还是比较简单的，所以说我相信那些考生们都会取得好成绩的。

还不算很难，因为有很多学生出来再次是智力水平一般，且肯努力学的孩子。这类孩子学习比较勤奋刻苦，在小学阶段成绩一般较为，当升到初、高中后，随着所学知识量的增加，难度的加深，会越来越感到力不从心，学习很吃力，成绩也随之而降，自信心受创。之后说题非常的简单，今年很有可能很多学生都会走，考上自己理想中的学校。

难度不多，而且也比较注重孩子们的全面发展，同时考的内容也没有出现的超标情况。

放了，家长是鼓励孩子多读课外书，还是上辅导班呢？

有专家研究证明：一个学生的课外阅读量只有达到课本的4-5倍的时候，才会形成语文能力。在这个方面，特级教师窦桂梅堪为：她所带的一个班自小学一年级开始，至六年级毕业，学生积累了100多个寓言，200多条古今中外名言警句，300多首古今诗辞，1000多条成语，因而她的学生文笔流畅，出口成章。这足以显示出家长鼓励孩子多读课外书的正确性。

我会选择鼓励孩子多读课外书。

在语文的学习中，阅读是重要的基本能力之一，语文课本就是由一篇篇文章构成的，除了课内阅读，读课外书也是提升语文素养必不可少的方法，每个年级都有的必读书单。讲到阅读，大部分家长不赞同孩子读闲书，因为会占用孩子学习课本知识的时间。其实，一个不读闲书的孩子，是很难建立起对阅读的爱好和兴趣的。

阅读能力是所有学习的层能力，它将影响孩子未来要学的任何科目、要做的任何工作。

具体做法是，我们可以带着孩子去书店，让他自己挑选喜欢的书籍，并且让他说一说选择这本书的理由，鼓励孩子分析自己的选择，由我们家长来把把关，决定是否要购买这本书。

课外书也是有很多好处的，但是一个人不一定有耐心读下去，可以家长每天给讲一讲各种小故事，或者关注几个课外书的公众号什么的，视频之类激发孩子学习兴趣。

其实平时的学习生活已经很辛苦了，如果期还让孩子去上补习班什么的，一定会激发孩子的厌学心理。所以我这一期应该让孩子找一找自己的兴趣爱好，多做一些自己喜欢的事情，他还出去旅游玩耍，更是一个不错的选择。

选择辅导班时，父母最应注意问题

1、找出孩子的弱点，正确处理问题

2、不让家人经济负担过重

3.不要影响正常的学习

暑将至，虽然有不少地方的课外辅导机构被叫停，但众多的家长仍是对孩子暑期课外补习寄予厚望。希望孩子能在这个漫长的期努力一把，弥补不足，在学习上能更进一步。

也有一些家长认为孩子平时学习压力很大，应该在期放松一些，多读一些课外书，或出门旅行，看看祖国的大好河山，开拓视野，增长见识，也是另一种学习。

人分三六九等，实事求是地讲，不同的学生应该有不同的选择。首先是学习的孩子，这类孩子一般智商较高，自控力较强，学习勤奋努力，他们基础知识扎实，发展均衡，不偏一般情况是在家长眼里自己的孩子都是的，都是智力超群的。但这种想法既不真实也不客观。智力水平和学习态度几乎决定了一个孩子的学习水平。如果家长不了解孩子具体的学习状况和智力水平，最有效的方法是询问孩子的任课老师。科。这类学生没有再去补习班的必要，可以安排适当的读书时间，旅行时间，体育锻炼时间等等，在放松身心的期中也能有所收获。家长只要适当指点，合理监管，使孩子不走邪路，不沉迷于即可。

其次是智商较高，学习成绩较好，多数学科，但有个别学科偏科、成绩不佳的孩子。这种偏科会对他们的学习造成很大的负面影响，因此这类学生则需要找一些针对性较强的补习班，对孩子较的学科进行有针对性的“大补”，使其薄弱学科能追赶上来，使各科能均衡发展，不再因偏科而影响总成绩。此种情况，扬长补短的补习是十分必要的。

还有一些学生成绩，懒惰散漫，沉迷于游戏，不思努力进取，贪玩厌学。这类学生即使送到补习班也没什么作用，基础，听不懂，也无心听课学习。对待他们是很难的，先做好思想教育工作，明白学习的意义，使之重视学习。有了正确的学习态度，再到教育机构，有针对性的一对一补习，也许会有所改变。对这些学生的教育很难，关键是思想上和行为习惯上的改变非常难。若是家长觉得管不了，随意送到一些辅导机构，也是掩耳盗铃，空耗时间和金钱。

总之，学生暑补习也是需要考虑自身情况，因材施教，不同对待的。

读课外书的好处：一、看各种好的课外书，能够开阔视野，增加知识面，能教人明辨是非，有所为有所不为；二、课外阅读有助于在读中积累语言，有利于语文学习、写作的、知识的积累，丰富写作题材，提升写作创意，提高自身的文学素养，大有好处；三、课外阅读有助于培养自主学习的良好习惯；四、课外阅读有助于提高自己的阅读技能；五、课外阅读可以使自己的学习生活更加丰富多彩；六、增强对某门学科总体上的了解，包括该学科的内容方法和意义，它与其他学科的关系，在人类科技进步中的作用；七、可以提高我们对语文的热爱、丰富我们的语文知识；八、吸取别人学习研究的经验，学习别人的解题思路与技巧，为学习该学科创造更多的条件。

拓展延伸：课外指上课以外的时间，课外书是指除了课内课本以外的书，看课外书更多的获得的是理论性的知识。

应该多鼓励孩子看课外书。课外书能够增加我们的知识面，看的更宽更远。

读书给了我们快乐，给了我们光彩，给了我们才干，读书，会让我们进步，读过一本好书，就像交了一个益友，读书越多，精神就越富裕。

1、课外阅读有4、认识世界发展思维。助于在读中积累语言，有利于语文学习、写作的、知识的积累，丰富写作题材，提升写作创意，提高自身的文学素养，大有好处。

2、课外阅读有助于培养自主学习的良好习惯

3、课外阅读有助于提高自己的阅读技能。

4、课外阅读可以使自己的学习生活更加丰富多彩。

6、可以提高我们对语文的热爱、丰富我们的语文知识。

7、吸取别人学习研究的经验，学习别人的解题思路与技巧，为学习该学科创造更多的条件。

我认为是鼓励孩子多读课外书。

1.首先呢，读书能拓宽孩子的视野，让孩子学习到课本意外的东西，从书中感受到外面的世界。还能增加知识面，能教人明辨是非，有所为有所不为。要知道，让孩子尽早树立正确的人生观，价值观和世界观是有多么重要。

2.课外阅读有助于在读中积累语言，有利于语文学习、写作的、知识的积累，丰富写作题材，提升写作创意，提高自身的文学素养，大有好处。课外阅读还有助于培养自主学习的良好习惯。让孩子尽早养成搞得我学习习惯对以后的学习是有很大的帮助的。另外，

3.在学校听老师讲课是一方面，关键是孩子要真正的理解。课外阅读也有助于提高孩子的理解能力，孩子多读课外书，理解能力自然而然也就上来了，以此下去，不仅语文成绩会提高，其他的科目的成绩自然而然也就提高了，这当然是孩子上多少课后班都比不了的。

终上所述，放时期家长鼓励孩子多读课外书是一件一举多得的事情，何乐而不为呢？

放了，家长应该鼓励孩子多读一些课外书，没有必要上那些辅导班了，又费钱又浪费时间，只能徒增烦恼。

一本好书，往往能够改变人的一生。每个人的精神成长，离不开阅读。教育家苏霍姆林斯基说过:＂一所学校也可能缺少很多东西,可能在许多方面都很简陋贫乏,但只要有书,有能为我们经常敞开世界之窗的书,那么,这就足以称得上是学校了。＂

阅读能给孩子带来哪些好处？

1、拓展知识面，课外书能够让孩子更大范围了解到课外知识。

3、提升写作能力，阅读能够积累大量的词汇与句子的使用。

阅读能够带来好处还有很多很多，这些都是课本知识无法代替的。一个好学生绝不仅是因为这个学生的文化成绩好，更是因为这个学生他有良好的阅读习惯。

“学习好的不用补，学习的补了也没用”，这句话有道理的，相信很多家长也深有体会，我的学生花了十几万辅导，成绩却越来越，但是这似乎没有影响到辅导班的生意吧？辅导班还是越来越火爆，这是为什么呢？今天，“赢在高三”老师来跟你聊一聊辅导的问题！首先，从辅导班的角度看，辅导班能补什么？其实，辅导班能补什么，连辅导班的老师自己也不清楚，因为辅导班就是以赚钱为目的的，所以他们不会有系统的辅导，老师上课说实话，也就是一种应付，他不可能有学校老师那种复习的性，从辅导的内容来说，基本上就是讲知识，也可能就是讲讲题，做做题，根本不可能起到有效的补充作用，如果孩子在学校里都不能学好，指望辅导班能学好，那是不可能的。

其次，从学生的角度来看，每个学习不好的学生，欠缺的是不一样的，有的缺知识，有的却能力，有的缺方法，有的缺态度。对于尖子生来说，他可能更多的是缺能力和技巧，而这一点，辅导班的老师根本不能给他。对于成绩的学生来说，他不仅缺知识，更缺学习态度，而这一点，辅导班也不能给他。从这两个方面来看，确实存在着，“成绩好的学生不用上辅导班，成绩的学生上辅导班也没有用”的问题。二、辅导班为什么越来越火？既然这样，辅导班为什么没有消失，反而越来越火爆呢？

1、从家长的角度看，辅导班是孩子期的去处。因为孩子放，家长不放，所以就存在着，家长没法管也管不了孩子的情况，这种情况下家长宁愿花钱把孩子送到辅导班，也不愿意让孩子自己在家或者出去玩，辅导的内容多少无所谓，关键孩子可以不看手机，不玩游戏，也解决了安全问题。

2、从辅导班角度看，虽然多数辅导班都知道自己的辅导是没有多大意义的，但是，辅导市场这块大蛋糕，他们是不会放弃的。所以每到放之前，这些辅导班都会进行各种宣传，对于学生和家长，也有诱导作用。

3、从学生角度看，任何人都有“从众心理”，到别的同学都去上辅导班，他觉得自己不去上就会吃亏，所以也会跟着去报辅导班。尤其是到了，高二和高三的暑，学生报辅导班近似于疯狂，所以这个辅导班是招生的。辅导班能够给学生提供一个比较好的学习环境，作用还是有的，尤其是对中等生来说，即使老师不讲，在这么一个环境里学习，成绩也是能够进步的。另外，也不排除有些辅导班能够请到一些非常的老师，这些老师有独特的教学方法和丰富的教学经验，对于那些师资力量比较薄弱的学校的学生，他们的教学能够起到很好的补充作用。身体却营养了，需要吃营养品，生病了，需要吃。学习出了问题，同样需要辅导。

有人说尖子生不用辅导，其实这并不是的，尤其是在城市之中，尖子生辅导的现象，也十分普遍，只是他们很少上辅导班，更多的是针对自己存在的问题，找到的老师，进行一对一辅导，辅导的内容不一定多，但是辅导的针对性非常强，所以效果也非常好。我之前带过一个学生，各科成绩都非常好，但是数学一直不能拔尖，后来找到专门的数学老师辅导，最终，高考数学考到了140多分，成功被大学录取。再说一说生的问题， 只要他们态度端正，辅导是一定有用的，以艺术生为例，在取得专业合格证之前，他们是不认真学习的，但是，艺考结束之后，他们会非常拼命的学习，这个时候跟着老师，是不能跟上进度的，所以他们，会去找老师辅导，一般都是一对一的辅导，高考的成绩提升非常的快，其实只用三个月左右的时间。

综上所述，并非辅导没有作用，而是辅导的针对性不强，是学生的学习态度不端正，我倒班的老师水平不高，如果能够找到的老师，进行有针对性的辅导，辅导的效果还是很明显，无论是对尖子生还是生，尤其是对中等生。

文科生和理科生高考的语文数学试卷一样吗？

高考语文试卷试题阅读量很大，我认为家长应鼓励孩子读课外书。如果平时不注意阅读的学生，很可能试卷都做不完。

高考文科和理科英语、语文试卷是一样的，数学和综合是不一样的。文科的数学比理科的数学简单一些，因为平时上课学的也没有理科深，高考文科和理科的英语和语文都是一样的题。文科的课程是：数学，语文，英语，，历史，地理。其中、历史、地理是文综，高考的时候是一起考的，总分300分，每科是100分，考试时间是150分钟，理科的课程是：数学，语文，英语，物理，化学，生物，其中物理、化学、生物是理综。高考的时候也是放在一起考，总分300分，不同文综的是，理综物理是120分，化学100分，生物80分，考试时间也是150分钟。

4.各种各样的课外班，孩子的时间被排得满满的，身心疲惫的孩子，会开始出现一些叛逆或者是懈怠的情绪。这样的状况下情绪是会相互影响的，也会让家长感到更加的焦虑。并且，上辅导班还会增加一定的支出。

新模式地区：

新考试模式分析：

放了，家长是鼓励孩子多读课外书，还是上辅导班呢？

放松啦，我高中也是这么过来的呢，现在大一了，回头看看那时的自己，觉得没什么了不起，等过了那个坎就好

我会选择鼓励孩子多读课外书。

在语文的学习中，阅读是重要的基本能力之一，语文课本就是由一篇篇文章构成的，除了课内阅读，读课外书也是提升语文素养必不可少的方法，每个年级都有的必读书单。讲到阅读，大部分家长不赞同孩子读闲书，因为会占用孩子学习课本知识的时间。其实，一个不读闲书的孩子，是很难建立起对阅读的爱好和兴趣的。

阅读能力是所有学习的层能力，它将影响孩子未来要学的任何科目、要做的任何工作。

具体做法是，我们可以带着孩子去书店，让他自己挑选喜欢的书籍，并且让他说一说选择这本书的理由，鼓励孩子分析自己的选择，由我们家长来把把关，决定是否要购买这本书。

课外书也是有很多好处的，但是一个人不一定有耐心读下去，可以家长每天给讲一讲各种小故事，或者关注几个课外书的公众号什么的，视频之类激发孩子学习兴趣。

其实平时的学习生活已经很辛苦了，如果期还让孩子去上补习班什么的，一定会激发孩子的厌学心理。所以我这一期应该让孩子找一找自己的兴趣爱好，多做一些自己喜欢的事情，他还出去旅游玩耍，更是一个不错的选择。

选择辅导班时，父母最应注意问题

1、找出孩子的弱点，正确处理问题

2、不让家人经济负担过重

3.不要影响正常的学习

暑将至，虽然有不少地方的课外辅导机构被叫停，但众多的家长仍是对孩子暑期课外补习寄予厚望。希望孩子能在这个漫长的期努力一把，弥补不足，在学习上能更进一步。

也有一些家长认为孩子平时学习压力很大，应该在期放松一些，多读一些课外书，或出门旅行，看看祖国的大好河山，开拓视野，增长见识，也是另一种学习。

人分三六九等，实事求是地讲，不同的学生应该有不同的选择。首先是学习的孩子，这类孩子一般智商较高，自控力较强，学习勤奋努力，他们基础知识扎实，发展均衡，不偏科。这类学生没有再去补习班的必要，可以安排适当的读书时间，旅行时间，体育锻炼时间等等，在放松身心的期中也能有所收获。家长只要适当指点，合理监管，使孩子不走邪路，不沉迷于即可。

其次是智商较高，学习成绩较好，多数学科，但有个别学科偏科、成绩不佳的孩子。这种偏科会对他们的学习造成很大的负面影响，因此这类学生则需要找一些针对性较强的补习班，对孩子较的学科进行有针对性的“大补”，使其薄弱学科能追赶上来，使各科能均衡发展，不再因偏科而影响总成绩。此种情况，扬长补短的补习是十分必要的。

还有一些学生成绩，懒惰散漫，沉迷于游戏，不思努力进取，贪玩厌学。这类学生即使送到补习班也没什么作用，基础，听不懂，也无心听课学习。对待他们是很难的，先做好思想教育工作，明白学习的意义，使之重视学习。有了正确的学习态度，再到教育机构，有针对性的一对一补习，也许会有所改变。对这些学生的教育很难，关键是思想上和行为习惯上的改变非常难。若是家长觉得管不了，随意送到一些辅导机构，也是掩耳盗铃，空耗时间和金钱。

总之，学生暑补习也是需要考虑自身情况，因材施教，不同对待的。

读课外书的好处：一、看各种好的课外书，能够开阔视野，增加知识面，能教人明辨是非，有所为有所不为；二、课外阅读有助于在读中积累语言，有利于语文学习、写作的、知识的积累，丰富写作题材，提升写作创意，提高自身的文学素养，大有好处；三、课外阅读有助于培养自主学习的良好习惯；四、课外阅读有助于提高自己的阅读技能；五、课外阅读可以使自己的学习生活更加丰富多彩；六、增强对某门学科总体上的了解，包括该学科的内容方法和意义，它与其他学科的关系，在人类科技进步中的作用；七、可以提高我们对语文的热爱、丰富我们的语文知识；八、吸取别人学习研究的经验，学习别人的解题思路与技巧，为学习该学科创造更多的条件。

拓展延伸：课外指上课以外的时间，课外书是指除了课内课本以外的书，看课外书更多的获得的是理论性的知识。

应该多鼓励孩子看课外书。课外书能够增加我们的知识面，看的更宽更远。

读书给了我们快乐，给了我们光彩，给了我们才干，读书，会让我们进步，读过一本好书，就像交了一个益友，读书越多，精神就越富裕。

1、课外阅读有助于在读中积累语言，有利于语文学习、写作的、知识的积累，丰富写作题材，提升写作创意，提高自身的文学素养，大有好处。

2、课外阅读有助于培养自主学习的良好习惯

3、课外阅读有助于提高自己的阅读技能。

4、课外阅读可以使自己的学习生活更加丰富多彩。

6、可以提高我们对语文的热爱、丰富我们的语文知识。

7、吸取别人学习研究的经验，学习别人的解题思路与技巧，为学习该学科创造更多的条件。

我认为是鼓励孩子多读课外书。

1.首先呢，读书能拓宽孩子的视野，让孩子学习到课本意外的东西，从书中感受到外面的世界。还能增加知识面，能教人明辨是非，有所为有所不为。要知道，让孩子尽早树立正确的人生观，价值观和世界观是有多么重要。

2.课外阅读有助于在读中积累语言，有利于语文学习、写作的、知识的积累，丰富写作题材，提升写作创意，提高自身的文学素养，大有好处。课外阅读还有助于培养自主学习的良好习惯。让孩子尽早养成搞得我学习习惯对以后的学习是有很大的帮助的。另外，

3.在学校听老师讲课是一方面，关键是孩子要真正的理解。课外阅读也有助于提高孩子的理解能力，孩子多读课外书，理解能力自然而然也就上来了，以此下去，不仅语文成绩会提高，其他的科目的成绩自然而然也就提高了，这当然是孩子上多少课后班都比不了的。

终上所述，放时期家长鼓励孩子多读课外书是一件一举多得的事情，何乐而不为呢？

放了，家长应该鼓励孩子多读一些课外书，没有必要上那些辅导班了，又费钱又浪费时间，只能徒增烦恼。

一本好书，往往能够改变人的一生。每个人的精神成长，离不开阅读。教育家苏霍姆林斯基说过:＂一所学校也可能缺少很多东西,可能在许多方面都很简陋贫乏,但只要有书,有能为我们经常敞开世界之窗的书,那么,这就足以称得上是学校了。＂

阅读能给孩子带来哪些好处？

1、拓展知识面，课外书能够让孩子更大范围了解到课外知识。

3、提升写作能力，阅读能够积累大量的词汇与句子的使用。

阅读能够带来好处还有很多很多，这些都是课本知识无法代替的。一个好学生04年江苏省的试卷类型和全国卷不多啊绝不仅是因为这个学生的文化成绩好，更是因为这个学生他有良好的阅读习惯。

“学习好的不用补，学习的补了也没用”，这句话有道理的，相信很多家长也深有体会，我的学生花了十几万辅导，成绩却越来越，但是这似乎没有影响到辅导班的生意吧？辅导班还是越来越火爆，这是为什么呢？今天，“赢在高三”老师来跟你聊一聊辅导的问题！首先，从辅导班的角度看，辅导班能补什么？其实，辅导班能补什么，连辅导班的老师自己也不清楚，因为辅导班就是以赚钱为目的的，所以他们不会有系统的辅导，老师上课说实话，也就是一种应付，他不可能有学校老师那种复习的性，从辅导的内容来说，基本上就是讲知识，也可能就是讲讲题，做做题，根本不可能起到有效的补充作用，如果孩子在学校里都不能学好，指望辅导班能学好，那是不可能的。

其次，从学生的角度来看，每个学习不好的学生，欠缺的是不一样的，有的缺知识，有的却能力，有的缺方法，有的缺态度。对于尖子生来说，他可能更多的是缺能力和技巧，而这一点，辅导班的老师根本不能给他。对于成绩的学生来说，他不仅缺知识，更缺学习态度，而这一点，辅导班也不能给他。从这两个方面来看，确实存在着，“成绩好的学生不用上辅导班，成绩的学生上辅导班也没有用”的问题。二、辅导班为什么越来越火？既然这样，辅导班为什么没有消失，反而越来越火爆呢？

1、从家长的角度看，辅导应该鼓励多读课外书。不论孩子的成绩如何，多读课外书不仅能够培养孩子阅读兴趣更能让孩子了解更广的知识面。班是孩子期的去处。因为孩子放，家长不放，所以就存在着，家长没法管也管不了孩子的情况，这种情况下家长宁愿花钱把孩子送到辅导班，也不愿意让孩子自己在家或者出去玩，辅导的内容多少无所谓，关键孩子可以不看手机，不玩游戏，也解决了安全问题。

2、从辅导班角度看，虽然多数辅导班都知道自己的辅导是没有多大意义的，但是，辅导市场这块大蛋糕，他们是不会放弃的。所以每到放之前，这些辅导班都会进行各种宣传，对于学生和家长，也有诱导作用。

3、从学生角度看，任何人都有“从众心理”，到别的同学都去上辅导班，他觉得自己不去上就会吃亏，所以也会跟着去报辅导班。尤其是到了，高二和高三的暑，学生报辅导班近似于疯狂，所以这个辅导班是招生的。辅导班能够给学生提供一个比较好的学习环境，作用还是有的，尤其是对中等生来说，即使老师不讲，在这么一个环境里学习，成绩也是能够进步的。另外，也不排除有些辅导班能够请到一些非常的老师，这些老师有独特的教学方法和丰富的教学经验，对于那些师资力量比较薄弱的学校的学生，他们的教学能够起到很好的补充作用。身体却营养了，需要吃营养品，生病了，需要吃。学习出了问题，同样需要辅导。

有人说尖子生不用辅导，其实这并不是的，尤其是在城市之中，尖子生辅导的现象，也十分普遍，只是他们很少上辅导班，更多的是针对自己存在的问题，找到的老师，进行一对一辅导，辅导的内容不一定多，但是辅导的针对性非常强，所以效果也非常好。我之前带过一个学生，各科成绩都非常好，但是数学一直不能拔尖，后来找到专门的数学老师辅导，最终，高考数学考到了140多分，成功被大学录取。再说一说生的问题， 只要他们态度端正，辅导是一定有用的，以艺术生为例，在取得专业合格证之前，他们是不认真学习的，但是，艺考结束之后，他们会非常拼命的学习，这个时候跟着老师，是不能跟上进度的，所以他们，会去找老师辅导，一般都是一对一的辅导，高考的成绩提升非常的快，其实只用三个月左右的时间。

综上所述，并非辅导没有作用，而是辅导的针对性不强，是学生的学习态度不端正，我倒班的老师水平不高，如果能够找到的老师，进行有针对性的辅导，辅导的效果还是很明显，无论是对尖子生还是生，尤其是对中等生。

家里有很多书，为什么要坚持带孩子去图书馆？这4个理由足够充分

多读课外书

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5、增强对某门学科再次是智力水平一般，且肯努力学的孩子。这类孩子学习比较勤奋刻苦，在小学阶段成绩一般较为，当升到初、高中后，随着所学知识量的增加，难度的加深，会越来越感到力不从心，学习很吃力，成绩也随之而降，自信心受创。总体上的了解，包括该学科的内容方法和意义，它与其他学科的关系，在人类科技进步中的作用。

近年来，“再好的学区房，不如家里的书房”这句话越来越深入人心。

特别是不少有孩子的家庭，都专门为孩子辟出了“读书角”“小书房”，尽可能的帮助孩子建立良好的阅读氛围。

前几天，叮当派好习惯的教研老师们就在一起讨论到了这个问题：

下面由Christine French Cully（Highlights for Children，Inc.的主编，北美最畅销儿童杂志的发行人）给你几个孩子去图书馆的理由吧：

有的家长觉得：家里的书有几十本了，够孩子看了。而且孩子课外书也不用看那么多，反正考试也不考！

真的不“考”吗？

撇开让阅读量少的学生头疼的“必考名著”不说， 从高考的角度，要赢得高考，需要学生的阅读量为支撑，需要进行大量阅读。 大量读书的作用从高考试卷的变化逐渐显现。

无论从高考试卷的改变，还是在实际生活中，凡事具有广博阅读的阅读量，丰富的知识储备，大多能胜人一筹。 由此得出，学生的课外阅读量将越来越重要，是精彩生活的必须，是赢得未来的必须。

人教版语文教材主编温儒敏在部编教材介绍会上，强调小学生阅读的重要性时，特别谈及提高学生阅读量能赢得高考，并举例说，高考语文试卷仅试题的阅读量就达9000余字。

而生活中，读书多的人也往往过得快乐，过得充实，过得精彩，工作中更容易取得成功。

有一个女孩，大学毕业来到一家公司上班，两年不到升到部门。是什么原因让她在短时间里脱颖而出？是读书。

单位举办读书会，参加者寥寥无几，而她却如鱼得水，把平时所学尽显出来。

她取得成绩不仅令同事刮目相看，更受到老板的赏识、重用。

朱永新说：“ 一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。 ”

的确，广泛的阅读可以开阔视野，学生从各种课外书中获取丰富的知识，跨越时空，了解古今中外的事情。使学生足不出门，便知天下事。广泛的课外阅读增强了学生对自然科学、 科学，以及世界各地的风土人情的认识和了解。

所以，如果只看家里的几十本、几百本的书真的不能算“广泛的阅读”。

小确幸，网络用语，该词来源于村上春树的随笔集《兰格汉斯岛的午后》 ，由翻译家林少华直译而进入的现代汉语。意思是心中隐约期待的小事刚刚好发生在自己身上的那种微小而确实的幸福与满足。

对于孩子来说，发现自己喜欢的东西并且能带回家，就是一种“小确幸”。

图书馆天然的具有“偶然发现”的特质——可以随意浏览而没有购买的压力——允许孩子去发现更多。

我们无法预测，哪些东西会吸引他们的好奇心，但是无论是什么，他们都可以以极小的代价去尝试。

有的家长总是抱怨孩子“太吵”，不会安静看书，带去图书馆不是更让家长难堪？

可是，孩子在家里不好好看书真的是孩子的错吗？

多半因为家里的环境太吵了，或者孩子看书时，父母和奶奶总是过来“搭话”，实在不耐烦了。

而大多数图书馆提供固定的儿童活动，让书中的故事来到现实生活中。通常这些活动都是在一个舒服的角落里，孩子们可以趴在垫子上或者安乐椅上。

当孩子们以自己的名义借书的时候，他们感觉到被信任，感觉到自己应该承担。他会感觉自己更像团队的一名成员了。

张借书卡是孩子早期阅读的必经之路，所以，给孩子办张借书卡吧——并且理解它的重要性。

在孩子比较小的时候，可以带孩子去那种带有休息区、 娱乐 性的书店，这个阶段，就以养成读书好习惯，让孩子对阅读感兴趣为止。

等孩子长大以后，有了自己的需求以后，在保证书籍 健康 的情况下，随着孩子的兴趣去选择书籍。

多去图书馆，养成好的阅读习惯，长大后的孩子，一定会感谢父母的远见。

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