小学三年级语文单元测试卷分析范文

【 #三年级# 导语】试卷分析,是指考试后订正试卷中出现的错误,分析考试的收获以及考试暴露出的问题,然后归类,逐一进行对照并制订出自我提高的措施与方法。以下是 整理的《小学三年级语文单元测试卷分析范文》，希望帮助到您。

三年级单元学科能力测评卷一 小学三年级单元学科能力测评卷

三年级单元学科能力测评卷一 小学三年级单元学科能力测评卷

三年级单元学科能力测评卷一 小学三年级单元学科能力测评卷

【篇一】

单元试卷已经结束，掩卷深思，有让人欣喜的地方，也有令人深思之处，为了真正发挥考试评价的合理性，促进学生语文素养的全面发展，现就本次考试情况做如下分析：

一、考试情况分析

本次测试参考33人，平均分80分，及格率87%，率48%，分97分，分53分。

二、答卷分析

本次测试共有十大题，可以概括为语文基础知识，积累与运用。大致是从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观全面进行检测，体现了新课程标准的理念。

题看拼音写词语，这一题是得分率较高的题目，大部分同学都能够按题目的要求正确书写。但也有不少学生看拼音写词语有错误。

第二题：辨字组词，这些都是学生平时常见的字，大部分学生都能正确区分并组词，个别学生出现错误。

第三题：补充词语，这一题学生完成得很好。

第四题：写义词，看似简单，但是有极个别同学失分却很。

第五题：我会选。这题学生做得很好。

第六题：按要求写句子，大多数学生完成的不错。

第七题：按照课文内容填写，少数学生没有读好题目，因此失分。第八题：给句子排顺序。内容不难理解，但仍有一部分出错。

第九题：我会读，我会做。内容简单，一部分学生粗心而丢分，一部分学生没有认真读文章。

第十题：作文。语文园地一中出现的口语交际题目，且在课堂上练过笔，大部分学生能够准确理解题意，能通顺的组织和准确的表达语言。但错别字现象较，标点符号运用也欠妥，个别学生语句不

通顺，还要注意格式。

三、考后反思

通过这次质量测试，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。

1、针对三年级学生的特点，字词教学应以积累为主。老师要为学生提供更为广阔的学习空间，学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中应用词句，正确使用标点符号的能力。

2、老师要督促学生熟读、熟背课文。

3、老师要培养学生认真读题，仔细答题，反复检查的好习惯。

4、级后要加强作文指导，练习修改习作，提高作文水平。

【篇二】

一、试卷基本情况

试卷从知识乐园、阅读天地和习作世界三部分对三年级学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测。题量不大，难易适中，覆盖面较广，有拼音的考察、生字的掌握、词语的积累、及句子的多种形式的练习等。阅读天地有课内阅读、课外阅读和古诗文阅读。通过学生的答题看出学生的阅读能力有所提高，不过课内阅读部分中句子之间的关系没有理清。由此看出学习是在阅读中进行的，离开了阅读，语文就成了无本之木，于是阅读中的积累，阅读中的理解，阅读中的运用一直是研究的重点。

本次三年级测评正是以阅读为专项对学生进行了测评。可谓抓住了语文学习的要害。课外阅读难易适中，顾及了大部分学生的能力，且从多方面检测学生的素质。

写作也体现了新课标的新理念，可限度发挥学生水平，同时还让学生学习审题，很符合中年级学生特点。

总而言之，整份试卷既有知识的检测，又涉及到能力的评估，题量适当，题型丰富，是能较为全面的检查学生语文素质的一份试卷。

二、学生完成情况

本次测试学生的书写认真，做题细心，率达51℅，及格率达87。5℅，平均分68。6。学生完成试卷的情况，课内积累相对较好，课外阅读和有关课外知识的题目做较好。学生明显的表

现出课外阅读量增多了，注重积累。学生的语文水平普遍提高了。出现这种情况的原因是：（一）、学生日常读书量大，能学以致用；

（二）、平时养成勤动脑，多思考的学习习惯。

通过本次试题，知识乐园中看拼音写词语有绝大多数同学书写认真，正确率高，但有的学生书写不正规，个别词语写错了。辨字组词多数同学做的很棒，能够分清字形，正确组词。但也有极个别的同学不用心，把词组错了。句子大本营中考察的句子类型比较全面，多数同学能够认真阅读短文，理解意思，填上正确的序号。

面对试题，审视学生的状况，挖掘出现如此状况的根源，教学中的纰漏在反思中暴露出来：今后一定要加强学生自我学习，学习的能力，审题的能力，学以致用的能力，阅读理解的能力。可是平时的阅读教学中只是蜻蜓点水般的说一说，没有练到实处，于是卷面上的得分低也在意料之中的。

三、今后改进的措施

通过这次质量测试，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。

1、针对中年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中词句的能力。

2、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予

学生自主学习的时空，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成，同时，要将阅读延伸于课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

3、加强学生学习习惯的养成，教师应有意识地培养学生认真书写，做事细心的习惯，认真审题的习惯，“不动笔墨不读书”的习惯。

4、教师在课堂教学中还应注重加强对学生写话能力的培养，善于挖掘教学资源，设计一些写话的拓展练习，注重培养学生的观察能力，发展思维，努力为学生提供广阔的交流空间，不断提高学生的写话能力。

5、关注学生个性异，让每位学生都有不同程度的发展。每个学生都是不同的个体，年龄特征、性格特点、知识储备等不尽相同，在教学中要做到因材施教，诱导学生展现个性。特别是学困生，老师应多关注他们，让他们也能“跳一跳就能摘到果子”。

6、教师要督促学生熟读、熟背课文，并指导他们在读文、学文、背文的过程中潜移默化地掌握“的、地、得”的用法。

7、教师要培养学生认真读题，仔细答题，反复检查的好习惯。

四、今后努力方向

语文的世界是广阔的，提高学生的语文素养也是势在必行的，问题虽然存在很多，可喜的是我们已自上而下认识到了阅读的重要性，并在努力的实践中，摸索提高学生阅读能力和阅读兴

趣的方法，我们会结合试卷上反映出的问题，及时调整教学策略，使学生爱上阅读和写作，从读中提高语文综合素养。

语文三年级单元测评卷，5分反思怎么写

语文考试成绩没有我预测的好，也没有上次考的好，看着自己做的卷子，才知道有很多题是自己不认真、马虎造成的，在卷子上还有许多的错别字。这些都与我平时上课没有认真听讲，基础知识没有掌握好有很大的关系。另外我的作文这次也没有写好，内容太简单，字数也太少。

今后我会在作文上多下功夫，多看些作文，增加阅读量，提高写作能力。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。其次，我还要加强语文的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础

语文三年级(上)单元测评卷一

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整合情境教学课例测评模块:妈礼物

小学语文三年级下册第五单元

整合情境教学课例测评模块:妈礼物

宜昌市伍家岗小学

马伶俐

■目标能力:

1、联系上下文，理解词语，体会语在表达情意方面的作用。

2、概括文章主要内容的能力。

妈礼物

有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。

从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心:“啊，我真命苦。我的妈妈，竟来不及给我一件礼物!”

有一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，却关心地问:“孩子，你哭什么?”

孩子向老人倾吐了自己的哀伤。

老人听罢，严肃地说:“孩子，你错了!其实，妈为你留下了珍贵的礼物，你应该珍惜才对!”

“那……我怎么会不知道?”孩子诧异地问。老人抚摸着孩子的头，语重心长地说:“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物送给了你。这难道还不够吗?”孩子听着，眼睛忽地一亮。

老人接着说:“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界;给了你聪明的耳朵，让你去倾听世界;给了你一双腿，让你去走遍世界;给了你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够吗?”

老人又说:“孩子，重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那，是为了让你珍惜生活--去热爱这个世界!”

孩子听着，陷入了沉思。

良久，他抬起低垂的头。刚才满脸的阴霾一扫而空。他擦干腮边的泪水，冲着老微微一笑，说:“谢谢您。”那一刻，孩子的眼睛像泉水一样清澈无比。

■问题

1、找一找，文中哪些句子能表现“哀伤”这个词语的意思?请用“

”划出来。

2、文中“妈礼物”指的是

、、

、、

、。

3、从孩子陷入沉思以后的表情和动作中，你看出了什么?

■参:

1、从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心:“啊，我真命苦。我的妈妈，竟来不及给我一件礼物!”

有一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。

2、眼睛、耳朵、腿、双手、心。

3、(略)

三年级英语上册单元试卷及

这篇关于三年级英语上册单元试卷及，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

一、听录音，选出你听到的单词。（每小题2分，共10分）

（ ）1、A. teacher B. marker C. this

（ ）2、A. many B. marker C. he

（ ）3、A. pen B. pencil case C. pencil

（ ）4、A. name B. his C. four

（ ）5、A. Canada B. China C. five

二、小朋友，在你听到的句子后面画“☆”。（每小题3分，共15分）

1、A、Where is the blackboard ? ( )

B、Where is your book ? ( )

2、A、What’s her name? ( )

B、What’s his name? ( )

3、A、There it is ? ( )

B、It is there. ( )

4、A、Bye—bye! ( )

B、See you later! ( )

5、A、How many books do you he ? ( )

B、How many chairs do you he ? ( )

三、在世博会上，你是怎样跟外国朋友说的？（每小题2分，共12分）

（ ）1、很高兴见到你。

A、What’s this? B、N to meet you.

C、How are you?

（ ）2、你好吗？

A、What’s your name? B、I’m fine.

C、How are you?

（ ）3、你叫什么名字？

A、What’s your name? B、My name is Danny.

C、N to meet you.

（ ）4、再见！

A、How are you? B、Good—bye!

C、This is a pen.

（ ）5、谢谢你！

A、See you later. B、Thank you.

C、How are you.

（ ）6、一会儿见！

A、See you later. B、Thank you.

C、Bye—bye!

听力部分（40分）

一、1、A 2、B 3、C 4、C 5、B

teacher marker pencil four China

二、1、√ 2、√ 3、× 4、√ 5、×

book school pen pencil name

三、1、1 2、4 3、5 4、3 5、2

one four five three two

四、1、B 2、B 3、A 4、B 5、A

笔试部分（60分）

五、A—a B—b C—c D—d

六、i e e e a

七、1、one three four 2、one one two

3、two five one

八、1、B 2、C 3、A 4、B 5、B 6、A

九、 A a

B b

C c

D d

E e

F f

十、1、E 2、A 3、D 4、B 5、C

命题意图：本试卷共分为十道大题，试卷以能充分体现考查学生基础知识为主要目标为命题原则，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。试题比较全面地检测学生对听、说、读、写综合知识掌握及实际运用能力。

三年级数学上册第五六单元能力测试题

一、填空。

1、围成一个图形所有边长的总和，叫做这个图形的（ ）。

2、一个正方形周长80厘米，它的边长是（ ）。

3、25+25+25+25改写成乘法算式是（ ），积是（ ）。

4、一个正方形的游泳池，围着这个游泳池走一圈要走120米，这个游泳池的边长是（ ）米。

5、三位数乘一位数积多是（ ）位数，少是（ ）位数。

6、一个长方形的长是12分米，宽是8分米，如果剪一个的正方形，这个正方形的边长是（ ）分米。周长是（ ）分米。

7、一个长方形长9厘米，宽比长少3厘米，它的周长是（ ）。

8、105的6倍是（ ），（ ）的5倍是650。

9、一个正方形的周长一定是边长的（ ）倍。

10、0和任何数相乘都得（ ）。

11、一根长36厘米铁丝，围成一个的正方形，正方形边长是（ ）厘米。

12、45×7的积是（ ）数。

二、判断，在（ ）内对的打“√”，错的打“×”。

1、×4的积末尾有两个0。 （ ）

2、正方形的边长是6厘米，周长是24厘米。 （ ）

3、0×9的积小于21×0的积。 （ ）

4、长方形的周长是60厘米，长18厘米，宽是42厘米。（ ）

5、8×0=8+0。 （ ）

三、选择（把正确的序号填在括号内。）

1、一个长方形的长是8米，宽是4米，这个长方形的周长是（ ）米。

A、12 B、24 C、32

2、的两位数乘的一位数，积是（ ）。

A、四位数 B、三位数 C、三位数或四位数

3、一个正方形的周长是64米，它的边长是（ ）米。

A、16 B、128 C、256

5、850×8的积的末尾有（ ）0。

A、2个 B、3个 C、4个

四、计算。

1、口算。

20×4 300÷3 2000÷4 800×7 84÷4 3×402 120÷2 0×504 1×421 42÷2

2、用竖式计算。

39×6 308×9 406×5 2700×3 287×5 540×5

3、脱式计算。

（500-375）×5 47×3+254

五、解决问题。

1、同学们做，男生站5行，每行26人，女生的人数是男生人数的2倍，女生有多少人？

2、一个长方形场，长是100米，宽40米，围着这个场跑两圈，要跑多少米？

3、学校开展学雷锋活动，三年级一班做了235件好事，其它班级做的好事的总数是三年级一班的4倍。全校一共做了多少件好事？

4、一块长方形菜地，长18米，宽9米，一面靠墙，其它三面围上竹篱笆。竹篱笆长多少米？

三年级上册单元数学能力测试卷

这篇《三年级上册单元数学能力测试卷》，是 无 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

一、 判断题(每道小题 3分 共 12分 )

1. 一个两位数乘以8，积一定是两位数. ( )

2. 0乘以5等于5. ( )

3. 9乘8，算式写作9×8. ( )

4. 5个相同的数相加，和是这个数的5倍. ( )

二、 填空题( 2分 )

在○里填上“>”、“<”或“=”.

①30+40×3○(30+40)×3

②26×(4×2)○26×4×2

三、 口算题( 8分 )

(1) 0×7= (3) 500×9= (5) 32×3= (7) 50×1=

(2) 60×6= (4) 4000×3= (6) 130×3= (8) 50+0=

四、 计算题(1-8每题 4分, 9-12每题 5分, 共 52分)

1. 3724

- 696

2. 8673

+ 928

3. 1243

× 2

4. 3002

× 2

5. 702

× 4

6. 4800

× 2

7. 428

× 6

8. 93

× 4

9. 48÷8×7

10. 3600-458+1204

11. 493+25×7

12. 305×(301-297)

五、 文字叙述题(每道小题 4分 共 8分 )

1. 1021的9倍是多少?

2. 7乘1200,积是多少?

六、 应用题(每道小题 6分 共 18分 )

1. 小丽一次跳绳47下,小华一次跳的是小丽的3倍,小华一次跳多少下?

2. 学校买来35瓶红墨水,买的蓝墨水瓶数是红墨水瓶数的4倍,学校买了多少瓶蓝墨水?蓝墨水比红墨水多多少瓶?

3. 三年级买了3副象棋,每副4元1角5分,还剩6角8分,三年级原来有多少钱?