英语六级不考试听力行吗?

英语六级不考听力不行。

六级考试取消听力_英语六级放弃听力

六级考试取消听力_英语六级放弃听力

六级考试取消听力_英语六级放弃听力

英语六级听力的考核要求：

要求考生能听懂就熟悉话题展开的多话轮英语会话；能听懂语速中等、题材熟悉、篇幅较长的英语广播；能听懂语速中等，题材熟悉的讲话，和内容浅显的学术讲座；能较好地运用听力策略帮助理解。听力材料的语速为每分钟140-160词。

英语六级题型分布：

一、写作

短文写作 15%

二、听力理解

1、长对话：选择题（单选题），8%

2、听力篇章：选择题（单选题），7%

3、讲话//讲座：选择题（单选题），20%

三、阅读理解

词汇理解：选词填空，5%

长篇阅读：匹配，10%

仔细阅读：选择题（单选题），20%

四、翻译

翻译：段落翻译，15%

英语六级的作用

1、大学英语六级考试已引起全国各高等院校及有关门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。

2、大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。由于大学英语六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。

3、 由于大学英语六级考试采用正态分制，使每次考试后所公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态依据，也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。

4、大学英语六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度，是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。

5、大学英语考试已经得到的承认，已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一，产生了一定的效益。

以上内容参考：

六级考试能不能战略性放弃听力，听力全选c，然后听力时间做翻译？

这样是不可以的，因为他规定的有时间这一板块没有做完，其他板块是不能进行写的，所以说不能省去听力的时间去做翻译，而且全选c的话，对的，可能也不是特别多，所以说可以磨练一下自己的听力

英语六级考试 可以不做听力吗

不可以的。不仅为了考试，还为了自己，尤其是学英语专业的。英语建议，听，首先你在听力播放之前，把几个都快速浏览一下，把重要的关键单词圈出来，可以大概知道所听的内容。好有个思想准备。希望帮到你

英语考听力吗

英语考听力呢

考试题型：部分是写作、第二部分是听力、第三部分是阅读、后一部分是翻译。

听力是为了让大学生适应现在当下的新形势所以对大学生的听力能力坐了一定要求化处理，目的就是为了让大学生提高听力能力，锻炼听力能力，来适应当下的各种新变化。 全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。这次调整取消了一些听力内容①取消短对话 ②取消短文听写 ③新增短篇(3段),其余测试内容不变。

英语听力部分 =248.5分

大学英语六级新题型与原来的有什么区别？做了哪些改动？

是新题型 我也参加这次的考试

我把我找到的资料给你看看

改革之后的六级英语考试会在教学上更契合大学英语的教学要求，也会调整学生英语学习的侧重点，但却并不会根本脱离它之前所扮演的角色。毕竟，目前的需要这样一个权威的英语考试标准来作为学校和用人单位衡量人才英语水平的标准。语言测试是一个工具，而工具本身并没有错，我们所要做的是如何科学、合理地使用它。

新设计的试题题型中第三部分变动较大，将原来15分的词汇与结构改为改错与翻译，现在就公布的样题对综合部分做一些介绍与分析。

听力

新六级听力中包含有四种不同的题型，分别是短对话、长对话、段落听力理解和听写，其中比较有新意，构成一定的备考难度的是长对话题型。这种题型依旧借鉴国外成熟考试的模式，它让考生所听的内容加长，要捕捉信息的难度也在加大。但是，这种题型只是从短对话到段落理解的一种过渡。相比较而言，段落理解的难度可能还要更大一些，在给出的三篇短文听力理解样题中，第二篇讲到了美国的国鸟白头鹰，其中讲到了杀虫剂DDT对这种珍惜动物的危害，而第三篇讲到了眼泪的作用，其中出现了lubricate这个在听力中不算简单的词汇。听力理解的复习，还是应该强调基本的听力段落的理解和听写能力。特别需要指出的是，听写能力的培养是广大同学比较容易忽视的一个方面，很多单词我们可能听得懂，甚至都能念的对，但是不一定写得准。这就要求我们平时在记忆单词方面，对于听力常考单词的拼写一定要多加注意。

阅读

阅读理解是新六级中变化的一块。原来单调的“看文章，选”的考试样式部分保留，而新出现的快速阅读无疑是考试的一个亮点。考生被要求在15分钟内浏览1000字以上的一篇文章，同时还要做4个“对、错、未提及”的判断题，还要再接再厉做6个填空，这样快节奏的考试，对很多奉行“一慢二看三选择”解题思路的同学来说无疑是个打击。而另外短文问答的部分，也更加强调了考生写英文的能力。从中看出，“读写综合考察”是改革后的基本思路。

改错

新六级考试“改错的目的是测试学生综合运用语言的能力”。改错中的很多错误其实就是很多学生在平时写作时经常犯的错误。比如说意义形式容易混淆的词，搭配错误的词，词性，时态，语态，数，格等方面的错误。可以说，改错考查了考生的综合能力。

改错形式有以下三类：

1、错词（words mistaken）。在标有题号的一行中有一词在词法、搭配或词义等方面有错误，要求考生找出错误并换上正确的词（change a word），这类错误在所有错误中占绝大多数。

2、缺词（words missing）。在标有题号的一行的任何位置缺了一词，要求考生按语法、搭配或上下文语义的需要找出缺词的位置并补上所缺的词（insert a word）。

3、多词（words redundant）。在标有题号的一行中有一词按语法、搭配或上下文语义要求纯属多余，要求考生认定该多余的词并划去（cross out a word）。

短文共有10处错误，但究竟哪一行多一词，哪一行缺一词或错一词，则没有任何规律和标记。历年考题的统计资料表明，绝大多数改错设计为错词一类。其主要原因除了命题因素外，更由于这类错误形式难度较大，并更能考查考生的实际语言驾驭能力。

改错规则：不论是错词，缺词或多词，考生在改错时只能动一个词。除了掌握一些应试技巧外，考生应在自身语言基本功，尤其是语言的准确使用方面提高自己。具体来看，改错题的主要错误类型有主谓不一致、时态和语态错误、连接词误用、形容词与副词错误、反义词误用、非谓语动词错误、关系代词错误、介词错误、缺漏和赘述、句子结构等等。考生在做改错题时，首先应通读短文，对文章有个大致的了解。

然后，仔细读出现10个错误的所在行，一般来说，每个错误基本都可以归入上述的某一个错误类型，看有没有出现语法错误和词汇错误。

翻译

新六级中，写作和翻译部分分值比例为20％。其中，写作部分15％，翻译部分5％。翻译，虽然翻译也是往年六级考试备选题型之一，但近年来并没有在测试中出现过。从样题看出，这一题型发生了重大变化，由考查英译汉转变为考查汉译英。翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。

和其他翻译考试不同（例如考研的翻译考察的是篇章结构中局部句子的英译汉），六级翻译将很少涉及翻译的深层技巧与文化背景知识。因此，虽然该部分以汉译英的命题形式出现，考点的实质仍是基础知识，如果考生备考时能够牢固掌握核心的词汇、语法等知识点，拿到汉译英部分分数应该是相对容易的。但是需要注意到的是，汉译英部分的做题时间只有5分钟，这就意味着考生必须对知识点掌握足够熟练，满足考题在测试速度上的要求。

总之，就新六级中只占5％的翻译而言，它的实质是变相的测试词汇、语法和短语结构。考生无需钻研翻译技能和英美文化背景知识。

写作

改革中，作文是没有改动的部分。作文，在出题方式上将基本沿袭稳健、成熟的出题风格。按照以往的思路，考试作文大致可分为四大类：1、原因现象对策；2、正反论证；3、图表及漫画；4、热点话题。本次样题采用的是05年6月的作文题目，原因现象对策类文章。

大学英语六级新题型与原来题型的区别在于听力部分，大学英语六级考试听力部分中的听力短对话和短文听写将被和学术讲座取代，其他部分的写作，阅读，翻译没有改动。

英语四级CET6考试入场前须知：

2、请各位考生妥善保管好准考证，遗失不补!

3、准考证、学生证和三证齐全方可进入考场。有遗失学生证或者，请到所在系行政秘书兼辅导员处开具证明。无准考证或学生证、两证均遗失者不得参加考试。

链接：

提取码：1234

：英语考试是主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。