学校封闭式管理的利与弊

因为利益，还有利益.利益

利：培养孩子在极端环境的性、培养孩子在群居生活中的自主性。

为什么要封闭式学校 为什么封闭式学校没有英语课

为什么要封闭式学校 为什么封闭式学校没有英语课

为什么要封闭式学校 为什么封闭式学校没有英语课

弊：1.完全忽视了孩子在封闭式学校的精神心理健康。2.枯燥机械式教育使孩子思维古板、老套、在现实中无法得到生存技能。3.封闭式教育制度大部分教官都是以暴治孺、以蛮治事这完全与现代法律时代相反，让孩子对现在制度认知缺损。4.一个环境待久了且不让孩子接受新的事物会让孩子觉得生活压抑、无助、孤独，抑郁特别是在封闭式学校好比关在里，孩子无罪。5.孩子没有教养、道德这完全是家长教育根源上的问题，既然有工作顾不上孩子那生孩子干嘛？封闭式管理学校只适合这类学生。

利:有利与学生的安全.不能让特们跑出去上网.而且发生不该发生的关系狠少..

不过封闭管理的学校.也会2、封闭式学校除了普通文化课同步之外，还有对应的行为训练和心理疏导课，在进行文化课传授时，孩子还能提前培养自己的能力及各种品质。有学生不自觉的跑出来..

封闭式学校的利 弊是什么？

3、教育全面发展：封闭式学校一般注重学生的全面发展，不仅包括学业方面的教育，还注重培养学生的综合素养、社交能力和实践能力。

1.效益.学校是为服务的,是地方发展的一个组成部分.一个地方要经济发展,不可能缺少学校,一个地方的经济发展必须要一部分人全身心的投入到建设中来,这些人舍小家为大家的建设者舍弃的就是他们对自己的孩子和老人的照顾与管理.老人可以自己照顾,而孩子是最让这些建设者所前牵挂的,当学校封闭式管理产生后,这些无法每天照顾孩子的家长纷纷将学生送到学校,主要是考虑到学校能够解决监管问题.没有比学校更让他们放心的地方,没有比老师更能让他们获得信任.

学校封闭式管理可以更好的调动学校的各种资源,并对学校的各种资源进行合理的调节搭配.对存在的问题.学校封闭式管理可以成都的减少社区及对学生、教师的不良因素的辐射影响,可以根儿更好的净化学校的舆论氛围,可以程度的形成管理者所需要的舆论氛围,并使之更加浓郁.

2.经济效益.

⑴．提供更多的就业机会给学校：学校封闭式管理,势必让学生在学校的生活时间变成,学生的消费将进一步局限在学校中,学生只要跨入学校大门,至少一个星期就不准随便外出,吃喝拉撒睡都只能在学校解决.除了教学人员以外,我们将需要更多的管理人员、后勤,这些人员我们不可能全部利用正式编制的教师来解决,大部分情况下,我们利用教师的家属、亲人来做教学辅助人员,这样更有利于管理方面的亲情投入.目前,农村义务教育阶段的教师待遇一直非常低,大量的农村义务教育阶段教师不能够全身心投入工作的主要原因就是因为家庭问题.虽然给了政策,可这些政策落实下来需要很长很长的时间.学校的管理者为更好解决这些教师的后顾之忧,力所能及的提供更多的岗位给需要的教师家庭是当务之急,所以学校封闭式管理的优点就在于给教师解决后顾之忧,利于激励教师敬业精神的发扬.况且,教师的家庭成员在学校,这势必将学校发展的利益和家庭利益进行捆绑,激发教师潜能,为办好学校而努力工作.

⑵提供更多的资金来进行管理.随着对教育的重视,学生的学杂费、书本费已经全部取消,学校能向学生收取的仅仅是书本费.由于经费的管理越来越正规化,加之相关部门规定：学生的生均公用经费不可以用于教师的、奖金等各方面,学校能够用来对教师、学生奖励用的资金是捉襟见肘.如何增加教师的收入,激励教师更多的投入到教育教学中去,让教师取得更加优异的教学成绩仅仅靠精神鼓1、孩子读封闭式学校肯定是好的。励是不够的.所以学校封闭式管理给学校提供了更多的资金来源,学校的食堂、商店等各方面的承包费、租赁费就是一笔不菲的收入.学校通过对这些资金的有效使用,进一步激励教师更加努力的工作.也利用这些资金来表扬和奖励学习和守纪突出的好学生,用学生身边榜样来激励学生更加努力的学习.

学校封闭式管理管理从管理者的角度出发存在一定的优点,可也存在着一定的缺点,而且这些缺点的存在一定程度上是增加了对教育的评价,把教育推上了风口浪尖,把办教育等同于乱收费,把发展教育视作敛财之路更是比比皆是.而作为学校的管理者,更是心痛不已：

1.安全问题方面问题.

学校安全问题是关系到千家万户的大问题,当下,学校安全时有发生,当每一次的发生都对当前的教育管理工作者是个血淋淋的教训.我们把安全当成学校生命线,没有安全,什么都没有.我们强调要先抓安全,再抓教学质量.很多会议上我们都做这样一个比喻：安全是1,其他工作都是0,当安全有了保证,这1有了,那其他工作越多越好,我们安全工作做好了,不仅是10,有可能是100.100都不止；当1消失了,其他工作都成了0.安全工作是占所有工作的首位,做好学校管理的安全工作是其他工作的前提和基础,学校封闭式管理存在着比其他常规管理学校承担更多的安全工作风险,这个风险就像一把明晃晃的刀架在管理者的头顶：

⑴.人际关系安全：学校的的封闭式管理,势必让这些活泼好动的学生局限在学校这一有限的空间内活动,这些学生由于缺乏来自家庭中父母亲的亲情而导致情商相对比没有封闭式管理学校的学生低,往往同学之间、师生之间存在的小问题就酿成大祸,一句不合就导致很多学生不仅恶言相向,而且情时有发生.在人际交往过程中存在着学生之间的矛盾、教师之间的矛盾、教师与学生之间的矛盾,如果缺乏调解,在这种情况下,我们单单依靠、关键时间点人员巡逻是不够的.我们必须坚持“一岗双责”,每位教职工必须承担起“一岗双责”的义务,坚持将矛盾处理在萌芽状态,在时间内发现问题解决问题.建立安全信息员制,加强教师工会的建设,定期和不定期进行排查和化解,消除人际关系中存在的矛盾.

⑵．食品安全：学生在学校里要解决衣食住行的所有问题,而容易产生问题的当属的是食品安全问题.食品安全问题是当今的顽疾,而学校食品安全必须建立在认真、仔细的工作中,一旦发生食物中毒那后果不堪设想.由于学校为解决教师后顾之忧而启用教职工家属而导致人情关系让管理工作更难上加难,如何把住食品安全的道防线就至关重要了.作为学校封闭式管理的人必须坚持执行食品安全制度不走样,坚持完善食品安全制度,制定食品安全应急预案,把食品安全作为学校管理工作的重中之重.

⑶师生心理健康安全：①作为封闭式管理,当然我们管理者的对象不仅仅是学生,还有教师.我们学生在24小时在校的情况下,而教师也是24小时陪护,这样加重了教师的负担.很多教师因为安全、生活等各方面压力巨大而导致潜在的心理健康问题就逐渐暴露出来.通过调查我发现,很多教师由于长期在岗位上,导致家庭不合,夫妻不合,甚至有几位男教师向我坦言：自学校实行封闭式管理,他们已经很长时间没有过夫妻生活了,心理感觉非常压抑,这是一个非常的问题,我们必须及时的处理这样的矛盾.我们要及时消除教师的职业倦怠,及时化解教师的心理健康带来的安全问题.合理调整教师的作息时间,注意教师课业负担,注重安排教师健康的课余生活,让教师生活在一个工作得到大家认可,生活有照顾,专业和个人发展有组织考虑,工作有家庭支持的良好氛围中.

2.课程标准执行问题.

学校的封闭式管理的主旨是在提高教育教学质量,很多学校打着以保证学生身心安全、减少学生不良因素污染、保持学生纯净学习心态、保证学生充裕学习时间、有利于培养学生良好的纪律观念和规则意识、有利于学生自己锻炼自我管理、培养学生健全人格的素质教育的幌子的一种产物,而这一切需要用教学成绩来证明.为了提高和兄弟单位的竞争力,我们往往很多情况下将规定课程进行缩减.例如：不统一考试的科目,我们将课程替换成统考科目分值比较大的科目,地方课程、校本课程我们一律替换成语数外的自习课.这样加大了课程量,使学生厌倦学习,厌学而又无法脱离学校生活的学生势必会无事生非.课程标准执行不力的情况也是对相关教育法规的藐视,也违反教育法规,必须得到的纠正.作为学校的决策的制定和决策者,我认为应该注重落实课程,不折不扣的将课程、地方课程和校本课程落实到教学的每一个环节.

3.三结合教育问题

作为教育工作者都知道：学校教育、家庭教育、社区教育这“三结合”工作是却一不可的,我们过分的强调学校教育,是对教育规律的不重视,是践踏了学生的成长规律,甚至有可能扭曲学生的心理,对学生的未来健康不负.我们的学生让很多课程的出发点落空,我们很多课程要求知识来源于生活,而生活却被我们的封闭式管理所割断,我们的学生完成生活在一个与世隔绝的自我空间中,当我们把这群学生放到上时,我们会发现他们完全是脱离了生活实际,成为一个完全理想化、交往困难话的高分低能儿.如何解决这一问题：我们要加强家长学校的建设,选举家长委员会让家长参与到学校的建设中,让教师培养学生观察生活的能力,学会写调研报告.加强综合实践课成的落实和考核环节,让学生通过综合实践课成来完成对、对生活、对家庭的认识和理解.

2学校封闭管理，家长深夜送衣，为什么学校会实施封闭管理？

9、重庆二外

因为的非常厉害，为了保护学生的安全，才会选择了封校，学校的做法非常正确TIE的理论根据即在一个相对封闭的环境中，要求学生衣食住行全方位、全时间段只能使用目标语言，从而阻断母语的干扰，在短时间内形成目标语言的思维习惯，达到灵活运用该语言的目的。。

封闭式管理的学校封闭式管理

在的影响之下，武汉地区将会进一步落实所有校园的封闭管理措施，同时也会保护所有学生和老师的安全。对那些能够实行线上教学的课程来说，武汉地区积极6、翠园把线下教育取代为线上教育。受到了的影响，武汉地区的所有市民都需要积极配合的防控措施。

所谓封闭式管理,是指学校通过严格的管理,学生全天不能随便走出校门,其生活、学习、活动等一律在校内进行,只能在某一特定的短时间内(例如星期六)允许学生在课间出校活动.此种管理模式在中小学全日寄宿制学校里(尤其在农村)已相当普遍.该模式又被称为军事化管理

读封闭式学校好吗

4、全封闭式学校有心理辅导课，有很多青春期孩子对父母是存在一种债主心理的，向父母索取时，就像父母欠了他们一样，还有的孩子和父母是敌对的，基于这种心理，学校会有对应的心理辅导课，让学生们学会感恩父母辛苦的养育和劳。心理辅导对于有网瘾的孩子来说，也有不错的效果，能让孩子提升认知，明确目标，学会发现现实生活中的快乐，从而减少网瘾。

2、尤其是到了青春叛逆期的孩子,去封闭式学校比普通学校要好很多。封闭式学校除了普通文化课同步之外,还有对应的行为训练和心理疏导课,在进行文化课传授时,孩子还能提前培养自己的能力及各种品质。

1、封闭式培训一般用于托福、雅思等考试的备考中，其称为“封闭式英语培训学校”。该培训模式称为Total Immersion Experience English(简称TIE)。

什么叫做“封闭式培训”？

7、渝北区的“双语学校”

“封闭式培训”就是限制自由不让与外界取得联系的培训，意思及做法与“封闭式教学”类似。

在模拟语言环境中，老师运用翻译以外各种方法形象教学，让学员从入门开始，用英语形成语言思维的习惯，以全面提高学员英语的综合应用能力。

封闭式培训和封闭式教学是一种将教学活动限定在某一区域内，并将学员的饮食、住宿、课外活动也都集中在同一个校区内进行的教学和培训活动。我国大部分的寄宿式中小学采取的是封闭式教学，一些私立学校也是封闭式教学，而大部分军事院校则全部采取封闭式培训方法。

参考资料来源：

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“封闭式培训”就是限制自由不让与外界取得联系的培训。

全封闭式学校就是平时日常生活比如:吃饭、学习、活动、睡觉都在学校里。只有学校规定放回家的日子才能出学校大门。 语言是人们沟通交流的工具，一种技能，并非仅用以学习研究的一门知识。学习英语的目的是为了交流，“英语不是学出来的，而是用出来的”语言学习，不可能一蹴而就，一劳永逸，需要日积月累，不断实践，才可能熟练掌握。

要想真正掌握一门外语，应先暂时忘掉母语。不少学习者习惯用中英文转换来学习英语，这阻碍了培养英语思维的习惯。

的语言学习状态，便是让学员在自然的生活状态下，平和的心态和状态中，不知不觉地忘掉自己强烈的学习目的性，而一旦大家只以沟通、交流、获取信息为目的，学员的进步便会快许多。

很多人认为，到了英语学习英语，英语能力就会进步很快。可由于文化，生活习惯和交往能力等原因，大多数留学生一直生活在人圈子里，说汉语的时间远超过说英语的时间，在国外居住多年，英语还是不行。

实践证明：封闭与地理位置无关，而是直接与语言环境有关，对于语言学习来说，重要的不是大环境，而是小环境。

封闭式学校对孩子到底好不好

封闭式学校对孩子是比较好的。以下是封闭式学校的一些优点：

1、管理和监督更严格：封闭式学校能够提供更严格的管理和规章制度，确保学生的纪律和安全。

2、专注学习和发展：由于学生在学校内生活，他们可以更集中地专注于学业和个人发展，减少了外界干扰的可能。

3、社交经验和团队合作：在封闭式学校，学生与同学和教师之间的互动更为密切，有更多机会参与团队活动和社交经验。

封闭式学校的特点：

1、学生寄宿：封闭式学校要求学生在学习期间寄宿在学校内，与家庭分离，形成与传统日制学校不同的学习和生活模式。

2、严格管理：封闭式学校对学生的管理和规章制度相对更为严格，以确保学生的安全、纪律和秩序。学校有专门的管理人员负责学生的日常生活和行为监管。

4、自律和性培养：由于学生需要在学校内度过大部分时间，封闭式学校鼓励学生培养自我管理、自律和自主学习的能力，帮助他们培养性。

封闭式学校的作用

1、提供安全保障：封闭式学校可以提供相对封闭的学习和生活环境，强化管理和监管，确保学生的安全和纪律。这对于一些特殊需求的学生或者对学生行为进行和规范都有积极的影响。

2、专注学业和发展：由于学生寄宿在学校内，封闭式学校能够提供相对集中的学习环境，减少了外界干扰和，使学生能够更专注地投入学习，并有更多的时间和机会参与各种学术、艺术或体育活动，促进学生的全面发展。

扩展资料3、培养性和自律性：封闭式学校鼓励学生培养自我管理、自律和学习的能力。学生需要完成日常生活的各项任务，学会管理时间、处理问题并做出决策，这对于4. 培养自理能力：全封闭管理可以培养学生的自理能力。在校园内自主生活，处理日常事务，学生需要学会自我管理、自我约束和与他人协作。这种培养可以帮助学生建立起良好的生活习惯和自律能力，为将来更好地适应做好准备。他们日后面对挑战和适应有着重要的意义。

如何看待很多中学实行封闭式管理？

我个人觉得这种封闭式的管理有利有弊，有利的方面是学生可以拒绝外界，把全身心的精力放在学习中来，并且朋友圈只有老师和同学的话生活也会比较单纯，拥有学生时代的那种美好，弊端就是长期封闭在学校，很多的学生会有一种压抑的感觉。

因为现在很多中学生的学业压力增大，而且还有一部分1. 管理学生行为：高中全封闭管理可以帮助学校更好地管理学生的行为。青少年时期的学生容易受到外部和影响，如果学生可以自由进出校园，可能会引发各种问题，比如旷课、迟到、逃课、打架等不良行为。通过全封闭管理，学校可以更好地控制学生的行动范围和行为规范，确保教育秩序和学生的安全。中学生回家之后学习氛围比较散漫，所以很多中学都开始实行了封闭式管理，只为了能够让孩子考出好成绩。

因为现在很多中学生的压力也特别的大，而且封闭式培训的好处是学员可以专心致志的学习，不受其他因素干扰，不用心交通、餐饮等事情。弊端是缺乏与的联系，短期的封闭是有利于学习的，长期的封闭需要相应的活动和心理辅导，否则容易引起心理的不适，以及情绪上的不满。学校也特别重视升学率，所以很多中学都开始实行封闭式管理。

全封闭小学

弊:学校的饭狠难吃,,总是呢么几样,出去可以多买些东西..学校的东西有的狠贵.

十大的封闭学校如下：

1、福建西山学校

2、西安博迪学校

3、西安特立实验小学

4、深实验

5、红岭

8、巴蜀教院

10、巴川中学

全封闭式就是平时日常生活比如:吃饭、学习、活动、睡觉都在学校里。只有学校规定放回家的日子才能出学校大门，一般是一个月一次。半封闭式的学校，就是周一到周五都得呆在学校里，只有周末才能出来，每个月月底的那个周末允许家长进学校探望学生。

全封闭式就是平时日常生活比如:吃饭、学习、活动、因为学校想要更好的管理学生，同时也是为了防控，所以才会封闭管理。睡觉都在学校里。只有学校规定放回家的日子才能出学校大门，一般是一个月一次。目前我国大部分军事院校采取全封闭模式，一些培训学校为了提高培训效果也采用全封闭模式。

全封闭的学校可以培养孩子的人格，比同龄人可能更成熟、懂事点。但是也有可能导致他思念亲人，迷茫了无处诉说，或者受了欺负无处告状的困境。所以还是看学校的怎么样，家长是怎么看待的，孩子自己的选择怎么样。