各语种录取分数线分别如下:
南京外国语学校外语大神_南京外国语学校外教老师
南京外国语学校外语大神_南京外国语学校外教老师
英语男生录取分数线139分。
英语女生录取分数线135分。
德语男生录取分数线153分。
德语女生录取分数线150分。
法语男生录取分数线145分。
法语女生录取分数线148分。
日语男生录取分数线140分学校拥有一支高水平的教师队伍,注重学生的全面素质培养,致力于培养学生的创新思维和实践能力。同时,八中还有着丰富的学科竞赛经验和成就,在各类学科竞赛中取得优异的成绩,为学生提供了广阔的发展平台。八中被视为市乃至全国的高中学校之一。。
日语女生录取分数线144分。
西班牙语男生录取分数线140分。
录取原则为根据语言能力测评成绩,按招生,以男女生1:1的比例分别划定录取分数线。2023级初中学生在东路校区就读。
学校:
南京外国语学校包括初中部、高中部(皆为公办性质),以及部(中加班、中英班、IB课程等合作办学)。五十多年来,南外人不忘初心、与时俱进,一系列不同时期的关键举措让南外与祖国和时代共同成长。
南京外国语学校占地面积为45057平方米,共开设英、德、法、日四个语种,有初中部、高中部、部90个班级在校生4150余人。
小学学费40000元/学期,初中学费40000元/学期;
学校历年收费标准见下表!
南京外国语学校雨花学校位于宁双路88号,项目占地面积764亩,总投资5.94亿元。项目新建5栋单体,总建筑面积8.69万平方米,其中地上面积6.42万平方米,地下面积2.27万平方米,共设置地下停车位805个,地上停车位28个主要建设8轨小学部,12轨初高中部教学楼、生活部、游泳馆、教师公寓及相关附属设施,办学形式为全日制教育。
学校位于南京雨花台区宁双路,软件名城核心地区在秉承和发扬南京外国语学校外语教学特色。南京外国语学校雨花学校注重学生英语能力的培养,从小学一年级开始打造小班化、浸润式的英语教学模式。在课程方面,要培养学生中文与英语两种语言的阅读与写作能力,通过双语阅读、演讲等实践课程,拓展学生在双语环境中的的思维和视野,提升学生的理解力、沟通力和竞争力。学校还高度重视学生艺术、体育、科学等素养的培育,开设艺术类、体育类、科技类、学术类、戏剧表演、演讲辩论等门类丰富的双语特色拓展课程。学校承诺尊重学生的个性,发展学生的特长。通过社团活动、校园节日、校本德育、"STEM+"等活动提升课程,培养学生的行为习惯与()修养,提升学生创新精神、协作能力及感。
目前已经确定的是,南京外国语学校雨龙学校团队成员均为长期在南京外国语学校工作,教学与管理经验丰富的教育工作者。原南京外国语学校董正景先生担任学校总。原南京外国语学校副胡虹洋女士出任学校。胡虹洋女士一直在南京外国语学校从事英语教学与管理工作,长期分管南京外国语学校部,拥有非常丰富的课程管理经验。小学部由南京外国语学校仙林分校选派的杨金梅女士担任。杨金梅女士长期从事小学毕业班的英语教学工作,兼任南京外国语学校仙林分校小学部的教学管理工作。南京外国语学校选派蒋荣魁、侯磊两名骨干教师负责南京外国语学校雨花学校中学部的教学与德育管理工作。
据悉,所有学科教师的都由南京外国语学校各教研组严格把关。学校近半数教师具有硕士以上学历西班牙语女生录取分数线149分。。已录用的教师目前均已进入南京外国语学校及南京外国语学校仙林分校相关岗位跟岗实习。学校面向全球的外籍教师,已录用的外籍教师均拥有丰富的教学经验。双语教师均具有硕士以上学历,具备丰富的课程教学经验。
家长关心的当然是招生了,目前各学部都有招生:小学招收一年级 8 个班,二三年级也招收插班生各两个班。初一招生 6 个班。高中 (A-Ll 课程) 招高- 3 个班
雨花学校
554分左右。南京外国语学校实力还是非常强的。南京外国语学校在南京10强中学中位居榜首,是江苏省重点中学,本科上线率接近。
全名为市第四中学,是位于市海淀区的一所重点高中学校。创建于1905年,是早的完全中学之一。四中以其严谨的教学和的教职员工而闻名,培养出了大批的学子。是批准的具有保送生资格的外国语学校之一,也是大学“中学实名制”和“博雅”、以及清华大学“领军”自主招生的入选学校之一。
南京外国语学校师资力量:
学校现有教职员工324人,其中专任教师311人,专任教师中,研究生以上学历155人,特级教师19人,正高级教师19人,市学科带头人39人,市青年教师64人。
截至2013年,学校本部拥有A楼高中教学楼,B楼初中教学楼,C楼外语教学楼,D楼综合实验楼,另有办公楼,教学综合楼和日语楼,入口广场、教学区、实验区、和后勤生活区、图书馆、体育馆、运动场、篮球场、排球场。
以上内容参考
南外高中的地位几相当于北大在大学的地位,进南外工作相当不错的!南京所有的小学毕业生都想进去的高级中学。很多我国的人都是南外出来的。
恐吓,我是吓大的?能进南外的学生不简单,老师更不简单,小样,都是老师搞过的小把戏了
是南京的重要的成绩方面中学2006级以后的初中貌似是剑桥中级英语
显然南京外国语学校好,老牌,生源好,注重素质教育。保送上大学的指标多,半数以上学生出国上大学。只是进这个学校相当地难。分数于是,正题:不够统招线的,必须非常非常非常过硬的后门关系才能交钱进行扩招行列。
没做好将来出国上学的经济准备和思想准备的,是否选择这个学校,要慎重
当然前者,不过里面主要靠花钱,如果不是从一开始就希望孩子出国的话还是选后者比较好,更适合应试教育
听人家说,在南京市,多所重点中学中,的为金陵,第二的为树人,玄外排第三,其次才是南外,虽然南外的声誉比玄外好那么一丢丢,可是成绩却偶尔超过玄外,去年中考玄外以682的成绩和某所中学并列第二,听人家说,另外一个第二不是南外,更不可能。
这三所高中当中其实并没有我的母校,因为我本身不是南京人
数学: 苏教版没有呢,本人没有在南京读过书,不过对这三所学校还是很期待的,希望可以去那看看,感受一下学子们的向上向善的精神。
没有我的母校,的母校是南京金陵中学,虽然也是重点高中,但是不如前3所学校一本上线率那么高,全市排在第5位置上。
我是南外的学生,南外暂时不向外省招生。招生有两种:统招和扩招。扩招就是找关系或者交钱,交钱今年是都不是。根据查询华图教育网显示,南京外国语学院既不是211也不是985,是全国首批外国语学校,是江苏省重点中学,是批准的具有保送生资格的外国语学校之一。是大学中学实名制、博雅和清华大学领军自主招生的入选学校之一。五十万。统招是摇号或者优录。统招的就不用交钱了,因为是公办,所以也没有赞助费。考南外首先就是要英语好。
我是南外的,希望我的回答对你有所帮助。
其实两所学校各有千秋了,关键看LZ自己的人生道路选择
从高考上来说南师附中优办学规模:于南外
高考方面南师附中总体优于南外。主要原因在于南师附中学习较南外扎实。如果LZ目标是保一本,那么两所学校都不错。但是如果LZ想通过高考进入国内前十级别的名校进入南师附中。虽然南外高考时由于大量人员分流的原因小班化程度会比较高,但是近几年高考还是不如南师附中的。
从保送来说两所学校应当是平分秋色或者南外略占优势。
南外保送如果从人数比例上优于南师附中(一届400多人即使在保送压力增大的今天仍然和其仙林外校共享140个名额,这里面大约有70-80%实际为南外本部所得)另外南外的尖端保送(省队,队,奥赛神牛的道路)和普通语言类保送(大多数人的道路)优于南师附中,但南师附中在中间段的保送上一般没有语言类的限制,且南师附中每届人远多于南外(不考虑各自的部),所以即使保送比例低总数也不会小。
从出国来说南外还是江苏省,但南师附中也在迎头赶上。 南外优势
从校名来看南外显然是为了培养化人才而设立的,每年不计部都有一半左右的学生(200多人出国),如果算上中英,中加,中澳,新南威尔士和去新加坡交流等项目本科出国人数甚至还能翻一番至400人。南师附中出国方面相对起步较晚,虽然人数远少于南外,但是追赶势头很猛。他们有IVY班(基本都出国了)且本部现在也有一定量的人选择出国(具体数目我不清楚,但估计也有30人了)。按照本科出国学校档次南外从的哈佛耶鲁到100名开外的学校都有,比较齐全。而南师附中虽然的录取略逊于南外,但是鲜有百名开外的,基本对应南外的中上等水平。至于高中生出国,两边都不是很多,南外略多一些。
如果LZ足够牛,可以参考下面的:
杀手锏对比:实验班VS省招班 平手
其实能进两种类别班中的任意一种都是精英中的精英了。而且双方都从剽悍的县中挖了全省级的大神。相比之下两者还有些微别,南外因为每届人数少所以更加精英化,实验班的人基本上前75%都有秒杀像我所在的普通班中准人的实力而南师附中更加体系化,有数个省招班和稍弱的强化班。如果从竞赛的底蕴(省三及以上)来说南师附中占优,但如果从水准(队,奥赛)南外实验班称雄。一般可认为南外的实验班与南师附中强的省招办班相当。其中。南外实验班的人竞赛单科实力更强,南师附中省招班的人基础更扎实,更全面。
非成绩因素南外稍优于南师附中:
两所学校都有庞大精细的社团学生会活动,不过南外的历史更加悠久且组织更有经验。此外化视野方面南外也是占优的。当然南师附中也在迎头追上。
综上,排名神某种程度上也是浮云罢了(我记得江苏省名校排名南外是99.5分,南师附中93.5分)因为排名是个很复杂的过程,譬如南外的几枚就给学校加分不少从而稍稍拉开了与南师附中的距。而大多数人是拿不到的。事实上这两所的南京名校是各有各的特点的。南外更像哈佛耶鲁(海外交流丰富),而南师附中更类似麻省加州理工(基础知识扎实),能进入其中的任意一所都大有裨益。
如果LZ希望能在学业竞争压力稍小的情况下全面发展,走出国或者保送(尤其是语言类)道路南外。如果想打下扎实的基础知识,力求高考各种保送杀出一条血路南师附中。当然LZ若是大牛另当别论,进入两校各自的实验班都会有非常好的出路,且规避各自学校的局限性。
语文: 人教版
纠正一下 新视野4是学的, 我现在就在学
我今年刚考上南外,英语用的是New Look剑桥教材,初一似乎没有参考书,英语还有两本自编的小册子,一本是小诗,另一本是角色扮演。另外高中学新概念。数理化搞定,题目看懂,包你上
教育是传承人类文明的纽带和手段。一方面,教育使人类认识自己,实现自我的开掘、完善和提高;另一方面,教育使人类认识事物,认识世界,进而改造世界。在经济体制下,对人才的要求是高学历、忠诚、勤奋,于是在基础教育阶段,“应试教育”大行其道。在市场经济体制下,对人才的要求除去以上要素外,更注重竞争力、创新意识和善于人际交往。简而言之,要求人才具有全面素质。而正在由经济体制向市2023年南外小升初录取人数为487人(因尾数同分原因多录取7人)。场经济体制加速过渡。我们不能仅仅看到高一级学校的门槛,我们应对负责,对孩子的终身负责。我们高度重视升学应试,但我们坚决摒弃“应试教育”。
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