寄宿制学校对聘请宿舍管理老师有哪些要求

1，要求宿管老师必须能够住校教师家访记录表可以这么填写：。

寄宿学校教师夜班记录表_寄宿学校夜班生活老师工作总结

寄宿学校教师夜班记录表_寄宿学校夜班生活老师工作总结

寄宿学校教师夜班记录表_寄宿学校夜班生活老师工作总结

2，要求宿管老师心强。

3，宿管老师身体健康（能上夜班）

4，有多年教室管理工作经验。

5，能处理突发XXX学校性和矛盾。

6，能协调与部门之间的工作能力

7，年龄在35岁以上55岁以下。

市时代中学就是一所寄宿制学校，它聘任的宿管老师就要做到以上几点。而且，学生管理尽然有序，深受家长放心。

老师家访情况记录表怎么填

第二篇：护理记录单填写说明

1、在表格上方相应的位置要记录好家访的时间，家访的对象是哪家学生，学生家长的姓名，以及家访的地点等等。

百度文库

2、在表格中间位置需要写家访的内容，以及目的等，家访的内容一般是学生在校的表现，有哪些优点和缺点，以及在学习上存在的哪些问题等。这些都是需要告知家长，也需要询问家长对学校以及对自己教学有什么意见和建议。

家访，是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。了解学生的家庭状况、成长环境以及在家思想状况与表现还有学习习惯和生活习惯等。

向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育意识，用科学的方法教育孩子，与家长共同讨论如何促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。征求家长对学校和门的意见和建议等。

家访的重要性：

家访能有效的解决一些学生的家庭教育问题，教师通过亲自去学生家中向家长了解学生的情况，交流起来更加直接，容易被接受，并且可以加强感情交流，实现共鸣。这样的方式也比较的灵活，作也很简单，教师指导起来更加的得体，针对性强，往往会起到事半功倍的效果。

总的来说，家访对于家长来说是个好事情，不少家长平时忙于工作，可能关注孩子学习的时间不多，针对自己孩子在校的表现不甚清楚。对此就需要通过家访这样的形式，加深与学校以及老师的联系。作为教师，要充分利用家访的机会让家长和自身得到更多的信息和启发。

关爱记录表怎么填

关爱记录表内容如下：

1、与家长加强联系，争取家长对学校工作的支持与配合。逐步扭转该生经常迟到、经常遗失学习用品的现象，培养良好的学习与生活习惯。

2、针对该生实际状况，为她制定数学常规作业登记表。

3、课堂上，经常设计一些浅显的问题让其回答，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让她做，培养爱做作业的习惯。

4、在班上确立“一帮一”学习小组，让热心第 9 页助人的同学与她结伴，营造良好的学习环境。

5、定期进行相关知识的辅导。

注意。

1、请学校、老师对孩子多加督促、教导。

2、感谢学校、老师对孩子的关爱和教导。

3、表示家长会用心地纠正孩子的缺点，让孩子理解自身存在的不足，督促孩子慢慢地改正缺点。

4、反馈孩子在家的表现情况，包括思想上、学习上、生活上的表现。反馈时应实事求是，优点和缺点都要说，不要隐瞒，也不要小题大作。注意保护孩子的自尊心，尽量不要当着孩子的面前向老师反馈孩子的缺点。

5、非常感谢和各位老师由于学生年龄小，学生没有养成良好的卫生习惯。个别班级存在经常要等到巡堂老师提醒才动手搞卫生，或者是忘了打扫走廊等问题。经过一段时间的努力，特别是实施早读对卫生有较大的改进作用，经过整改，总体情况比以前有了较大进步。学校卫生状况焕然一新。，对学生特别有心。

6、特别是班主任在家访中能够抓住学生的个性，纠正学生的缺点，体现出了老师尽职尽责的精神。

家访记录表,教师意见及建议应该谁填

慈母之心，是做好服务育人的基本要求。平时，我们要主动为学生排忧解难，坚持对好学生不溺爱，对学生不排斥，坚持对事不对人，坚持公正平等的原则，心中时刻装着学生，充分体现出我们教师无私奉献的爱，让学生时时处处感受到教师的'温暖慈爱，并用自己的思想，行为感召学生，影响学生。

学校老师。在家访记录三、填写内容表中教师意见及建议，是学校的老师来填写的。老师会对被访问家庭的情况进行详细的观察和记录，包括家庭成员的人数、年龄、职业等基本信息，家庭的生活环境、经济状况、家庭关系等方面的情况，以及孩子的成长情况、学习情况等。

初中寄宿制校医要上夜班吗

三、课堂1、教师姓名常规方面

万名教师访万家活动记录表怎么填

能具体讲一下吗？估计动了邪念

1、学生基本情况

2、家访的任务、内容要清楚

3、家访时间、地点、学生家长要填

4、家访内容要填、家长关心或提出的问题要填

5、归纳总结

怎样看待女教师值夜班

家访：

这个情况是有的

省级

一般发生在 有女生宿舍的学校

以 大学 寄宿中小学为多

当然 那是很累的 应当给予一定的补偿

不过 也不是让你整夜不睡

你有自己的单人宿舍一般在女生宿舍里

该睡睡 该吃吃 该给bf打电话聊天视频都不耽误

不合理，但很多情况下，也是出于无奈。

挺合理的 A ,这种事不是男人的专利吧，平等何处谈起

我这边女老师一个个都拒绝上夜班或者值夜班的

要把你潜规则了看来呵呵

郁闷~~~1

教师家访记录表怎么填写

1.在表格上方相应的位置要记录好家访的他对读书毫无兴趣，几乎不做作业，学习基础也，课时：24 成绩：合格（如果是学员，就填写）平时的行为规范也不好。时间，家访的对象是哪家学生，学生家长的姓名，以及家访的地点等等。

2.在表格中间位置需要写家访的内容，以及目的等，家访的内容一般是学生在校的表现，有哪些优点和缺点，以及在学习上存在的哪些问题等。这些都是需要告知家长，也需要询问家长对学校以及对自己教学有什么意见和建议。

教师培训记录表要填多少份合适

护理记录单填写说明

教师培训情况记录填写说明

教师培训情况记录填写说明

篇：教师培训情况记录 填写说明

培训课程填报注意事项：

1、有效课堂教学的实施与策略

县级

教师职业生涯规划

县级

班主任魅力修炼

县级

第 1 页

教师职业道德

县级

校本

校级

主办单位

学校

3、全员培训课程

主办单位

第 2 页

河北省教育厅

4、审核时间

2014年7月10日

一、20初中寄宿制校医不需要上夜班。根据查询相关息显示，《中华劳动法》当中明文规定的加班情况，用人单位需要支付加班费，劳动者不愿意的情况下可拒绝加班。初中寄宿制校医不需要上夜班，初中寄宿制校医是属于初中是九年义务教育范畴，师生都是八小时工作制，不需要加班，周末双休，故初中寄宿制校医不需要上夜班。10年

3、“培训项目”填写“2010年鹿泉市中小学教师素质提高全员培训”

5、培训时间：开始时间2010.03.01 结束时间2010.11.30

6、培训形式：集中与网络相结合 7-

12、培训课程：

第 3 页

(1)有效课堂教学的实施与策略

审核意见：已审核通过

教师所在地区（不用管）

（2）参加全员培训的教师按教师专业化发展证书填写

未参加全员培训的教师：校本培训：《》不少于48课时（和教师专业化发展证书一致）

二、2011年

第 4 页

3、“培训项目”填写“2011年中小学教师素质提高全员远程培训

5、培训时间：开始时间2011.03.01 结束时间2011.12.31

6、培训形式：集中与网络相结合 7-

12、培训课程：(1)教师职业生涯规划

审核意见：已审核通过

教师所在地区（不用管）

（2）未参加全员培训的所有老师：校本培训：《》不少于48课时（和教师专业

第 5 页

化发展证书一致）

小学、初中（50岁以下参加全员培训的老师）按如下要求填写（一般教师）

全员远程培训+学段+学科 小学：全员远程培训小学语文 初中： 全员远程培训初中语文

幼儿：全员远程培训幼儿

高中 全员远程培训高中语文 职教 全员远程培训职教XX（辅导教师）：全员远程培训XX课程辅导教师（学校）：全员远程培训学校

课时：72 成绩：合格（如果是学员，就填写）

第 6 页

审核意见：已审核通过 教师所在地区（不用管）

三、2012年

3、“培训项目”填写“2012年中小学教师素质提高全员远程培训

5、培训时间：开始时间2012.06.01 结束时间2012.12.31

6、培训形式：集中与网络相结合 7-

12、培训课程：(1)班主任魅力修炼

第 7 页

审核意见：已审核通过 教师所在地区（不用管）

（2）未参加全员培训的所有老师：校本培训：《》不少于48课时（和教师专业化发展证书一致）

小学、初中（50岁以下参加全员培训的老师）按如下要求填写（一般教师）

全员远程培训+学段+学科 小学：全员远程培训小学语文 初中： 全员远程培训初中语文

幼儿：全员远程培训幼儿

高中 全员远程培训高中语文 职教 全员远程培训职教XX（辅导教师）：全员远

第 8 页

程培训XX课程辅导教师（学校）：全员远程培训学校

课时：52 成绩：合格（如果是学员，就填写）

审核意见：已审核通过

教师所在地区（不用管）

四、2013年

3、“培训项目”填写“2013年中小学教师素质提高全员远程培训

5、培训时间：开始时间2013.06.01 结束时间2013.12.31

6、培训形式：集中与网络相结合 7-

12、培训课程：(1)教师职业道德

课时：72 成绩：合格（如果是学员，就填写）

审核意见：已审核通过 教师所在地区（不用管）

（2）未参加全员培训的所有老师：校本培训：《》不少于48课时（和教师专业化发展证书一致）

小学、初中（50岁以下参加全员培训的老师）按如下要求填写

（一般教师）

第 10 页

全员远程培训+学段+学科 小学：全员远程培训小学语文 初中： 全员远程培训初中语文

幼儿：全员远程培训幼儿

高中 全员远程培训高中语文 职教 全员远程培训职教XX（辅导教师）：全员远程培训XX课程辅导教师（学校）：全员远程培训学校

课时：52 成绩：合格（如果是学员，就填写）

审核意见：已审核通过 教师所在地区（不用管）

五、参加进修学校组织的小学段语文、

第 11 页

数学、英语、科学、美术学科的骨干教师，还需填写相应培训内容

六、参加其他外出培训的老师按实际情况填写

泸化医院护理记录书写质量考核细则

护理记录书写要求：

1、严格执行《护理文件书写规范（2010版）》要求，住院病历、急诊病历和留观病历需规范不得漏项。

2、记录书写规范：客观、真实、准确、及时、完整、规范、整洁，无破损。

第 12 页

3、字迹清晰可认，表达准确，无错别字及简化字，签全名。书写过程中出现错误时，应用双线杠在错字上，不得采用刮、粘、涂等方法掩盖或去除原来的字迹。并注明修改时间，修改人签名。

4、书写用蓝黑墨水或碳素墨水。

5、记录时间使用数字，采用24小时制记录，并准确到分钟。

6、有对需取得患者书面同意方可进行的护理活动由患者本人或法定人签署知情同意书。

7、各眉栏填写完整无缺项，填写无错误。

第 13 页

8、体温单：按要求准确记录、绘制；按要求记录血压、身高、体重、、出入量及物过敏史等，无漏项。

9、医嘱单：医嘱执行及时、准确，签名及时并有医嘱执行单。凡执行过敏试验医嘱，应在过敏试验后及时、正确地将结果在相应地方记录标识。

10、护理记录单：根据医嘱和病情对住院期间患者护理过程、专科特点、生命体征监测、病情观察、护理措施和效果进行客观、真实、连续地记录，体现专科特点，并使用医学术语。抢救病人于6小时内据实补记，并加以注明。

11、手术记录单：手术清点记录应在手

第 14 页

术结束后即时、正确地完成术中所用血液、器械、敷料等的记录，各种标签粘贴准确及时，并有巡回和器械护士的签名；术前术后按要求访视，记录完整。

一、适用范围

（一）病重、病危患者。

（二）病情发生变化、需要监护的患者。

二、眉栏部分

楣栏项目包括：科别、姓名、年龄、性别、床号、住院病历号、入院日期、诊断。

第 15 页

（一）意识。根据患者实际意识状态选择填写：清醒、嗜睡、意识模糊、昏睡、浅昏迷、深昏迷、谵妄状态。

（二）体温。单位为℃，直接在“体温”栏内填入测得数值，不需要填写数据单位。

（三）脉搏。单位为次/分，直接在“脉搏”栏内填入测得数值，不需要填写数据单位。

（四）呼吸。单位为次/分，直接在“呼吸”栏内填入测得数值，不需要填写数据单位。

第 16 页

（五）血压。单位为毫米汞柱（mmHg），直接在“血压”栏内填入测得数值，不需要填写数据单位。

（六）血氧饱和度。根据实际填写数值。

（七）吸氧。单位为升/分（L/min），可根据实际情况在相应栏内填入数值，不需要填写数据单位，并记录吸氧方式，如鼻导管、面罩等。

（八）出入量。

1.入量。单位为毫升（ml），入量项目包括：使用静脉输注的各种物、口服的各种食物和饮料以及经鼻胃管、肠管输注的营养液等。

第 17 页

2.出量。单位为毫升（ml），出量项目包括：尿、便、呕吐物、引流物等，需要时，写明颜色、性状。

（九）皮肤情况。根据患者皮肤出现的异常情况选择填写，如压疮、出血点、破损、水肿等。

（十）管路护理。根据患者置管情况填写，如静脉置管、导尿管、引流管等。

（十一）病情观察及措施。简要记录护士观察患者病情的情况，以及根据医嘱或者患者病情变化采取的措施。

体温单填写说明

按照体温单项目分为楣栏、一般项目栏

、生命体征绘制栏、特殊项目栏。填写说明如下：

一、楣栏、一般项目栏、特殊项目栏均使用蓝色、蓝黑色或黑色水笔书写；数字除特殊说明外，均使用数字表述，不书写计量单位。

二、楣栏项目包括：姓名、年龄、性别、科别、床号、入院日期、住院病历号，均使用正楷字体书写。三、一般项目栏包括：日期、住院天数、手术后天数等。

（一）日期：住院日期首页第1日及跨第1日需填写年-月-日（如：2010－03－26）。每页体温单的第1日及跨月的第1

第 19 页

日需填写月-日（如03-26），其余只填写日期。

（二）住院天数：自入院当日开始计数，直至出院。

（三）手术后天数：自手术次日开始计数，连续书写14天，若在14天内进行第2次手术，则将第1次手术天数作为分母，第2次手术天数作为分子填写。

第 20 页

搜索

教师培训记录表要填多少份合适

课堂巡堂记录表范文工作总结

家访内容：

范文举例如下，仅供参考：

关于教师课中教学行还要对学生良好习惯养成教育常抓不懈。因为学生具有较强的可塑性，具有从众心理和模仿性，他们能够接受良好行为规范的教育，并能设法按要求去做。但是，他们又具有不稳定性和随意性，自制力，不能自觉长期按照规范要求去行动。因此，对学生的养成教育要数年如一日，不断强化，使学生在行为习惯养成过程中，逐步完成从不自觉到自觉，从量变到质变的过程。可以说，坚持持久是养成教育的生命线。同时，要突出三个“严”字。即：严格的校规、校纪和行为规范的要求。做到明确、具体、有章可循。为的课堂巡查小结

为了解和督促老师们课堂教学中的行为，本学期对老师们的课堂教学进行了巡查，老师们教学行为规范，学生学习习惯较好，现将具体情况总结如下：

一、早读方面

为提高学生的语文素养，让学生诵读经典，学校安排了晨读一刻钟的经典诵 活动。经过近一个学期的实践，教师和学生都能较好适应早读，各班主任、语文英语的主管教师大多数都能按时到位，管理到位。在大家的努力下，各班学生都能认真读书，校园里又响起了朗朗读书声，学生诵读能力得到有效提升，知识面得到了拓展，如在区全能比赛中学生取得了优异的成绩。

二、卫生方面

在校级干部、学校教务处的双重巡查监督下，课堂常规有了较大的进步。但是学生的学习积极性还有待提高，特别是在下午第1节，可能是由于中午休息不好，学生学习的积极性有待进一步提升。教师要采用多种教学手段来丰富课堂教学，提高学生学习的积极性。

四、存在问题

1．上美术、音乐等室外课或功能室课时，有些学生从教学楼到综合楼去上课比较拖拉，甚至有个别留在本班教室不去上课的现象。

2．教师调课填单意识还有待提高，出现教师请或因特殊原因需要调课时，应及时与教务处联系，以备查证。

在巡堂和工作中发现的这些问题已经引起相关负责人的重视，并作出相应的处理。整改落实到位，存在的问题得到了及时的解决。 每天安排校级干部和教导处人员巡堂，有助于我们更多了解教育教学情况，及时发现闪光点和问题，协助老师解决问题，对促进教学常规的管理，提高教学质量有一定的积极作用。今后我们将进一步坚持，努力改进课堂中存在的问题，规范老师们的课堂教学行为，提高课堂教学的效率。

20XX年X月