太原市中专学校有哪些？

郑州工业贸易学校

太原市中专学校名单如下：

山西省中职院校办学规模_山西省中职学校有多少所

山西省中职院校办学规模_山西省中职学校有多少所

山西省中职院校办学规模_山西省中职学校有多少所

山西省中职院校办学规模_山西省中职学校有多少所

院校名称

1、太原市财贸学校

2、三门峡中等专业学校山西广播电影电视学校

3、娄烦昙中等职业学校

4、太原生态工程学校

5、太原市卫生学校

6、山西省能源职业学校

7、太原市立达职业中学校

8、太原安综合中学校

9、太原市尖草坪区职业中学校

10、山西省畜牧善医学校

11、太原机械学校

12、平遥现代工程技术校

13、山西省贸易学校

14、山西省司法学校

15、山西省经贸学校

16、山西省工业管理学校

17、山西省特殊教育中等专业学校

报考中专需要的条件

1、遵守中华宪法和法律；

2、初中毕业、高中毕业或具有同等学力的公民；

3、身体健康，达到制定的《普通中等专业学校招生体检标准》；

4、本人户口和父（母）亲常住户口在我省；外来我期务工人员及其子女、复退、下岗

职工。

5、凡报考艺术、体育类学校（专业）的学生，必须参加由省招考院统一制定考试大纲，各州、

市组织的中职艺术、体育类专业考试。

山西农业机械化学校2021年有哪些专业

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山西农业机械化学校是山西地区的一所职业学校。是很多学生心中满意的学校。下面为大家整理的山西农业机械化学校的专业名单和专业介绍。 山西农业机械化学校专业名单：山西省中医学校汽车运用与维修、机电技术应用、农村电气技术、数控技术应用、航空服务、计算机应用、旅游服务与管理、农业机械使用与维护、机械加工技术、会计

河南省工业设计学校

山西农业机械化学校汽车运用与维修专业介绍

随着近几年我国汽车工业的飞速发展，相关人才缺乏，尤其是合格的汽车维修人才短缺。尽管我国各个教育层次的学校包括综合性大学、高等职业技术院校、中专、技校和职业中学等纷纷开设与汽车相关专业，每年有很多汽车专业毕业生，但仍不能满足市场的需要。主要原因是汽车专业教学不能很好地与就业市场衔接和匹配，教学内容与实际职业技能需求脱节，未能很好地与企业各岗位的职业任务相结合，没有跟上技术更新步伐，导致产品与客户需求之间的距离愈来愈大。之前许多职业院校大力推行的一体化模块教学取得了一定成效，但仍存在一些与实践岗位不适应的问题，如课程体系学科化，教学内容理论化，忽视了企业之间规模、条件、工作过程、工作情境的异，淡化了岗位工作任务的完成，人才培养难以实现与企业需求“零距离”接轨。为此，近两年一些职业院校开始尝试新的教学改革职业任务驱动型教学改革。任务驱动型教学是基于建构主义理论的一种教学模式，是将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中，学生通过对任务进行分析、讨论，明确它大体涉及哪些知识，并找出哪些是旧知识，哪些是新知识，在教师的指导、帮助下找出解决问题的方法，通过任务的完成实现对所学知识的意义建构。 而“职业任务驱动”是在“任务驱动”的基础上，将任务与职业岗位工作挂钩，更强调适应岗位工作需要这一教育目标，更强调岗位工作任务的完成，并考虑到企业异性而专注于职业核心任务。在职业任务驱动型教学中，教学要求的落实、教学目标的实现都体现在每一个具体的任务之中，因而任务的合理确定十分关键。考虑学生现有的知识结构，任务要有连贯性任务不能超出学生的知识及能力范围，学生以现有的知识结构应能顺利完成任务。以冷却系主要部件的检修为例，可以设计子任务“桑塔纳AJR型发动机节温器的拆装与检修”。在完成这一任务的过程中，可以让学生回顾之前学过的冷却系大小循环、节温器的结构功用等知识，把新旧知识通过这个任务串接起来，让学生融会贯通，形成知识链。而不是让学生看完教师的作后机械地拆装与检修，以致检修完还搞不清节温器到底有何作用。要注意学生特点、知识接受能力的异由于学生接受能力的异和已有基础的不同，设计任务时要将任务分为不同的层次，尽量让所有学生在每次学习中都有所收获，体验到完成任务的喜悦和成就感，从而激起学生的学习兴趣和动力。布置任务时能分为基础和提高两个任务层次。

如“传统点火系”的教学，关于检测可以设计“点火线圈的检测”、“火花塞的检测”、“分电器的拆检”等基础任务，要求每位学生在教师后都能完成。另外设计提高任务“传统点火系接线”，让学有余力的学生去完成，教师只提供指导，不做作。应结合生产实践设计任务时应尽量结合汽修企业的生产实践，能反映企业技术进步，避免设计出不切实际的、概念化的任务。例如，在讲《汽车电气设备构造与检修》课中的“硅整流发电机”时，关于发电机的检修，通常的教法是先将发电机实物分解，然后分成转子、定子、整流管、电刷组件四部分分别检测，但实际维修过程中多是采用就车检测。开展职业任务驱动型教学在设计任务时，就可设计“发电机的就车检测”这一任务，而不要设计成总任务“发电机的检测”，子任务1“转子的检测”，子任务2“定子的检测”，子任务3“整流管的检测”和子任务4“电刷组件的检测”。这样可使学生更快更好地适应职业岗位能力的要求。要涵盖本专业工种的鉴定标准职业教育受技能考核鉴定标准的约束，学生必须考取相应工种的等级证书，故只能在鉴定标准与实际能力需求两者间找结合点，在涵盖鉴定标准的前提重学生实际能力的培养。 如汽车维修中级工实考核项目之一是传统点火系的故障诊断。但传统点火系，几乎被淘汰了，现代汽车都采用电子点火。在这个过程中，学生要运用之前学过的传统点火系的工作原理及各元件的结构作用等知识来判断故障和排除故障，既培养了学生的综合能力，又达到了教学目的。加强专业课程整合，增强教学效果在进行任务设计时，要充分关注其他学科的教学进度和学生学习情况，加强与其他学科的横向联系，实现课程整合。以《发动机构造与检修》课中的点火正时的调整为例，可以联系《汽车电器设备构造与检修》课中的分电器真空式和离心式点火提前机构，把点火提前角的调节与发动机点火正时的调整进行整合。这样的好处是能使学生体会到汽车各专业课之间的联系，有利于学生将所学专业知识融会贯通，形成系统的专业知识体系。应注意渗透职业素质教育公布的统计数据显示，2008年中职生全国平均就业率达到95.8%。

与大学生“就业难”截然相反，中职学校针对企业生产一线培养的有技能的“蓝领”成为就业新宠，有些学校的毕业生甚至供不应求。而恰恰是这部分素质支配和调控了人的全部的职业行为，直接决定了员工自身发展潜力和成功的可能。因此，职业教育的重点与难点应当是学生隐性素质的培养。在汽车专业课职业任务驱动型教学中，设计任务时可考虑隐性素质教育的渗入。可模拟职业岗位工作情境，设定职业岗位任务(需要小组合作完成)，按照企业生产要求让学生完成岗位任务，在任务完成的过程中，培养学生的合作意识、沟通能力和奉献精神。近几年，笔者在汽车专业实践教学活动中，逐渐深入应用“职业任务驱动”教学法，对任务的设计也日渐成熟，辅以科学的任务实施评价体系，取得了较好的教学效果。从2006级汽修班、2007级汽修班、2008级汽驾班的《汽车电器设备构造与维修》课程考核结果来看，合格率分别为72%、80%、90%，率(85分以上)分别为11%、18%、28%，通过问卷调查发现，学生满意度分别为70%、80%、93%。笔者将在今后的实践教学过程中，不断总结经验，探索完善“职业任务驱动”教学法，争取获得更好的教学成绩。 山西农业机械化学校

山西省农业机械化学校创建于1958年，隶属于山西省农机局。1980年被确定为全国重点中专，2000年被评定为重点中专，2009年被省教育厅确定为我省 “送教下乡”试点学校和全省职业院校技能大赛承办学校，2013年被省教育厅评为“山西省中等职业教育管理五星级学校”，被省扶贫办确定为“山西省中职教育扶贫定点学校”，2014年完成“中等职业教育改革发展学校建设”并通过了省和有关部门的验收，被命名为2014年度“省直文明单位”。学校农、工双科并举，教学、培训、生产、科研一体，校企、校农、校校合作办学，发展成为具有优质办学资源的中等职业学校。学校兼备专科教育、高职教育的实力和条件。2012年开始，与山西交通职业技术学院、山西机电职业技术学院、山西轻工职业技术学院、山西职业技术学院等院校合作开办三二分段、中高衔接的高职班。学校面向三农，面向企业，面向，实行多层次、多渠道、多种形式办学，为培养输送了3千多名高等专业技术人才和4万余名中等专业技术人才，培训汽车、拖拉机驾驶员等各类农业技术和实用技能人才6万余名。学校先后被省教育厅、省计委授予“山西省文明学校”、“山西省德育先进学校”、“山西省十一五先进集体”、“山西省职业教育先进单位”、“山西省中专招生工作先进集体”、“山西省大中专学校学生就业工作先进集体”，被授予“全国职业技能鉴定站”，被全国总工会授予“全国职工培训点”。 学校位于世界文化遗产、历史文化名城平遥,占地面积365亩，建筑面积12.89万平方米(其中教学用面积10.9万平方米)，教学仪器设备总值3251万元，图书馆藏书21.5万册，电子图书30万册。学校被誉为“花园式校园”，环境优雅安静，教学和生活设施齐备完善。现有全日制在校生3000余人，采取准军事化管理，实行理实一体教学模式，保证学生健康安全成长。学校编制为226名，现有专任教师170人，其中具有研究生学历26人，高级职称53人，教师、教育工作者9名，省级学科带头人、骨干教师和教学能手18名，“双师型”教师占专业课教师的95.9%。学校开设有汽车运用与维修、机电技术应用、计算机及应用、数控技术应用、机械加工、供用电技术、电子电器应用与维修、农机使用与维护、农村电气化、农产品保鲜与加工、设施农业技术、旅游和文秘等20个专业。其中农机使用与维护、汽车运用与维修、机械加工技术、农村电气技术、计算机应用等5个专业为校重点建设专业，农机、汽修、机电、计算机、数控技术、机械加工、电子电器等7个专业为省级专业。

学校建有农业机械化实训基地、职业教育汽车维修实训基地、电子信息产业技能人才培养实训基地、农业行业特有工种职业技能鉴定站、山西省计算机应用能力考核点、省级电工电子及自动化实训基地、省级机械加工技术焊工实训基地、省级数控加工技术实训基地、省级计算机应用实训基地、晋中市阳光工程培训基地等，建有实训室85个。开办有机驾驶员培训学校、汽车修理厂、实习工厂、实验农场、科技设施农业园区等校内实训生产基地等。近年来学校深入推动校企合作、校农合作、工学交替、顶岗实习的培养模式改革，建立有50多个稳定的校外实习与就业基地。学校建有高标准理实一体化教室10个，多媒体教室30个，录播室1个，专业教学资源平台6个，远程教育平台1个，数字化教学资源总量达1.4t, 学校现代化、信息化建设水平达到了校的标准。学生学习期间，可在校内直接考取汽车、汽车维修工、电工、焊工、数控车床作员、计算机应用、农机作手与维修工等30余种全国通用的职业资格证书，毕业即可持证上岗，顺利就业。 近年来，学生在上海、武汉、苏州、广州、芜湖、、天津、青岛等地和本省的三十多家大中型企业就业，一次性就业率保持在98%以上。学校坚持 “以服务为宗旨，以就业为导向，以职业能力为核心，以素质教育为根本”的办学方针和“面向，面向三农，面向企业，面向现代科技”的办学方向，以“，尊重，敬业，奉献”为校魂，以“振兴涉农教育，办出双科特色，建设，迈向高职学院”为办学目标，树立“管理治校，质量立校，人才强校，特色兴校，多元活校，规模持校”的办学理念和“校以人为本，师以德为先，生以学为上，人以诚为美”的教育理念，大力改革培养模式，改革教学模式，改革办学模式，改革评价模式，创新教育内容，加强队伍建设，完善内部管理，提高办学的规范化、信息化、现代化水平，通过“教书育人，服务育人，管理育人，环境育人、活动育人”的系统工程和“校企合作，校乡合作，校校合作，顶岗实习，工学交替，中高衔接”的培养模式，让学生成长有基础，从业有本领，深造有平台，就业有保证，为培养高素质的技能型专门人才。

以上是小编为大家整理的山西农业机械化学校的相关专业情况，学生如果对学校和专业满意，在明年中考之后可以选择报读山西农业机械化学校。小编在这里祝愿各位学子找到一所满意的学校。

山西省中医学校中专

21059编码

山西省中医学校中专：0351-2253143。

根据山西省中医学校中专招生简章可知，山西省中医学校是隶属于山西省教育厅的公办全日制普通中专学校。学校成立于1953年8月，是一所具有近70年史的中等中卫生学校，是我省成立最早的中等专业学校之一。

多年来，学校秉承优良的教风和学风，先后培养了近四万名以全国首枚“白求恩”奖章获得者、“的好医生”赵雪芳、全国中系统首位“白求恩”奖章获得者王学诗等为杰出代表的各级各类卫生人才，为推动31214我省卫生事业的发展做出了突出的贡献。

学校多年来荣获多项和省级荣誉称号。山西省中医学校与山西卫生健康职业学院是两块牌子、一个委、一套组织机构。现有中专在校生近1300名，开设专业有护理、剂、中医、医学检验技术。学校有临床教学医院11所，聘任教学医院正、副200余名。

校内设14个职能处室、九个教学部门（医学系、中医系、口腔系、护理学院、学院、医学基础部、人文社科部、康养学院、省肿瘤医院分校）、38个教研室、26个实验室、两个语音电教室、4个计算机室和5个标本室。

山西省中医学校的普通中专学生和山西卫生健康职业学院专科学生——起共享包括教师、教学、实验、图书等多项条件在内的优势资源，这是其他单一性的中职院校无法比拟的优势条件，学校的各项硬件和软件条件达到了高等医学院校的水平，人才培养模式已经向更高层次发展。

在省教育厅、省卫生健康委的正确和大力支持下，学校坚持以教学为中心，以制度为保障，以教师队伍建设为基础，以就业导向为抓手，不断更新教育理念，加大管理力度，深化教育教学改革，创新办学、培养和教学模式，被省教育厅评估为职业教育“四星级”管理学校。

如何做让中职院校与院校接轨？

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三、二办学条件连读是中职学校负责前三年，因无资格发大专证，所以必须挂靠一所高职院校，后两年对口到高职院校就读，并发该院校二年制大专证。而五年一贯制是有发大专证资格的高职院校举办的，招生起点为初中毕业生。

天津市园林学校

中职学校职业教育活动周实施方案

三、活动内容

为保障活动顺利开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面。制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的2022中职学校职业教育活动周实施方案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

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中职学校职业教育活动周实施方案1

（二）举办“职业教育走进企业体验日”活动

为贯彻、省20xx年职业教育活动周的总体精神，做好黑龙江省20xx年“职业教育活动周”职业教育在我身边体验活动，按工作要求。大力弘扬核心价值观，促进职业教育产教融合、校企合作培养合格技术技能人才，促进大众创业、万众创新。加快发展我市职业教育，服务当地产业发展，促进创业就业，努力打造全国沿边对俄的职业教育基地。为建设东北亚区域性化口岸名城和全面建成提供应用人才支持和智力保证。为了切实做好20xx年职业教育活动周各项工作，特制定本方案。

一、活动周时间和主题

1、时间：5月的第二周，即20xx年5月8——14日

2、主题：“弘扬工匠精神，传承技术技能”

二、活动目的

通过开展“职业教育在我身边体验活动”，走进校园、走进企业、走进社区，展示职业教育学习环境、工作环境、师资力量、技能大赛获奖成果、办学成果等，让家长、学生和普通知晓当前加快发展现代职业教育的新政策，体验职业院校的办学实力和特色，感受职业教育内涵和魅力，加深对职业教育和职业院校的认可度，扩大职业教育和职业院校宣传影响力，营造全关心支持职业教育的良好氛围。

（一）举办“职业教育走进学校体验日”活动

1、组织召开由市及各相关委办局、合作企业、家长代表、社区代表、初中学生及家长参加的“职业教育活动周”的启动仪式。（此项工作由职教中心学校校办负责）

2、教学开放日。邀请中小学生、家长和社区居民到校参观，以专业部为单位开展专业技能展示活动，各专业部培训本专业讲解员，让了解职业教育，培养职业兴趣和职业意识，扩大职业教育影响力。（此项工作由职教中心学校教务处牵头、专业部同办)

3、举行全省中职学校技能大赛表彰奖励大会，邀请社区、共建单位及家长参加，向展示职业教育发展成果。（此项工作由职教中心学校教务处负责，可采取项目承办制）

4、组织全国文明风采大赛预选赛，展示职业教育德育工作成果及学生精神风貌（此项工作由职教中心学校政教处负责，可采取项目承办制）

5、开展校、企、政、社共同参与举办的篮球比赛，同过参赛队员参观校园、实训室和比赛，全面了解学校的办学环境及办学条件。（此项工作由职教中心学校体育组负责）

同过举办“职业教育走进学校体验日”活动,让群众充分领略职业院校师生风采，感受现代职业教育特色与魅力，认同“职业教育大有作为，职教学生同样有出彩的人生”，增强职业教育吸引力。

1、学校各专业部积极联系合作企业，组织学生进入企业开展参观或实训活动，知晓产业发展前景，了解专业人才需求规格，体验实际岗位的工作流程和职责要求，体验职业人的工作境界和工匠精神，观摩工匠（）技艺绝活展示，进行学生跟岗或顶岗专业技能作，培养学生职业认知和职业意识，感受职业教育支撑产业发展、促进就业创业的重要作用，增强职业认同，拉近学习和就业距离。（此项工作由职后教务处牵头，专业部同办）

（三）举办“职业教育走进社区开放日”活动

1、志愿者服务。走进社区，充分发挥专业优势，开展职业教育宣传、技术服务和社区志愿服务,让共享职业教育发展成果。（此项工作由职教中心学校团委负责）

2、组织教师和学生志愿者到中心广场进行宣传咨询服务，设立宣传服务站，播放职业教育专题片，发放职业教育宣传材料，扩大职业教育活动周的影响。（此项工作由职教中心学校团委牵头，总务处与招生办同办）

3、化服务。开展短期培训项目推介活动。面向企事业发放技能培训征求意见函，进行培训项目调研，安排短期培训课程。（此项工作由职教中心学校职后教务处负责）

四、媒体宣传

积极联系当地媒体做好宣传工作。要充分发挥网络、报刊、电视、广播、微信等宣传媒体的作用，开展形式多样、内容丰富，多层次、全方位的职业教育宣传活动。

1、每个部门在活动周期间要将活动进展体现在校园网站栏目中；至少向学校网站或上级网站推送一篇宣传稿件；向报社投送一篇宣传稿（内容可选面可选点）；至少开展一次活动并通过支部或自行邀请电视台录像，投稿和电视台采访需提前安排日程并上报支部。（此项工作由职教中心学校支部负责，各部门同办）

2、在学校电子屏和网站展示职业教育活动周的活动内容。（此项工作由职教中心学校支部负责）

3、工会围绕“大众创业万众创新”发现在学校各项工作表现突出的先进典型和团队，通过各种宣传媒体进行宣传。

4、走出去，进入三所初中宣传学校办学成果，专业发展情况；请进来，邀请初中学生到校参观，了解职业学校办学环境和办学条件。（此项工作由招生办负责）

五、保障措施

1、成立“职业教育体验活动”小组

组长：兰福

副组长：

组员：

2、各部门要高度重视职业教育活动周工作，按学校关于职业教育活动周的方案要求，认真策划、组织好活动周的各项工作，达到展成就、扩影响、造声势、促发展的目的。

3、学校总务处要积极配合学校各部门工作，在活动周期间作好学校安全工作的设施及人员保障，同时为各部门提供物质支持，确保活动安全顺利开展。

4、工作中要注意素材积累和经验总结，活动结束后各负责部门需上交材料至少3张，影像资料至少1段（时长不短于3分钟），文字总结材料不少于500字。

5、建立职业教育活动周安全工作预案，见附件一。

6、编制活动时间安排表，见附件二。

中职学校职业教育活动周实施方案2

“职业教育活动周”的设立，目的是要在全弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的良好氛围。要坚持以提高质量、促进就业、服务发展为导向，注重改革创新，深化产教融合，推动职业教育发展实现新跨越，进一步培养形成高素质的劳动大军，进一步提高制造和服务的水平，进一步增强产业竞争力，促进经济保持中高速增长、迈向中高端水平和民生不断改善。根据上级有关文件精神，为做好我校职业教育活动周的组织工作，特制订如下实施方案:

一、活动时间

20××年5月9日至5月15日。

二、组织实施

(一)积极开展开放校园活动。

活动周期间，宣传学校特色和办学成绩，宣传学生、毕业生事迹。各部门要及早做好准备，制作展板，组织好各专业学生技能展示，开放各种专业技能实训室，积极宣传学校特色，扩大办学的影响力。

负责部门：办公室、招生办、实习就业科、教务处

(二)积极开展形式多样的为民服务活动。

1.开展专业咨询宣传进社区活动

与20××年招生宣传工作相结合，面向学校周边的中学、社区开展专业咨询宣传活动。学校成立咨询宣传小组，由招生办负责制作宣传展板，分头进驻各学校、社区，广泛宣传职业教育政策、学校办学特色、专业发展优势等，让广大群众及时了解职业教育前沿信息和发展成果，扩大职业教育的影响力。

负责部门：招生办

2.开展专业技术服务进社区活动

一是利用学校重点专业，面向开展技术咨询服务。二是学校以专业为单位成立专业服务组，积极开展专业技术服务进社区活动。各小组要找准与群众生活的结合点，准备好宣传展板和学生实训成果，在社区内广泛开展建筑装饰咨询、家电维修等为民服务活动。

负责部门：教务处

3.开展学生服务志愿队进社区活动

利用活动周周末期间，由团委组织开展学生志愿服务活动。一是组织学生开展职业礼仪展示活动;二是在各专业遴选技能之星组成志愿服务队，开展进社区志愿服务活动，学生在志愿服务中践行核心价值观，增强感、使命感，树立成长成才自信，同时面向展示职业教育成果和学生的职业素养。

负责部门：团委

(三)开展校企合作育人展示活动。

面向开放学校实训教室，及时宣传学校办学成绩，广泛开展招生就业咨询活动，利用系列展板集中展示校企合作育人典型事例和取得的成绩。邀请部分有影响力企业设置企业展区，介绍企业文化、产业发展前景等情况。

负责部门：招生办、实习就业科

(四)开展好职业教育活动周宣传工作。

由学校办公室牵头、各科室配合，及时联系山西电视台及各网站，围绕活动周主题开展系列活动，重点各专业、科室活动开展情况及学校办学情况、毕业生事迹和企业参与职业教育、开发人力资源的典型事例。

负责部门：办公室

(五)做好班级内的宣传工作。

以班级为单位，确定不同的主题，围绕行业、专业及就业制作专栏，动手制作模型、绘制图形，通过此次活动使同学们更加深刻认识建筑业的发展远景，提高学习兴趣，树立掌握技能的信心。活动结束后全校进行评比，对表现突出的班级予以奖励。

负责部门：学生科

三、活动要求

(一)各部门要高度重视活动周组织工作。

各部门要充分认识活动周的重要性，认真组织，周密配合，积极开展工作，及时有效地将我校的办学特色和取得的职业教育成果多层次、全方位的展示和宣传出去，进一步扩大学校的影响力。

(二)各部门要精心组织活动周主体内容。

各部门要严格按照学校制定的活动方案部署开展工作，同时根据自身部门特色可开展创新项目，通过丰富多彩的集中活动和形式多样的技术手段，充分展示各专业办学成绩和师生风采，让各界更直观地感受和体验职业教育的精彩，更广泛地支持和参与职业教育的发展。

(三)认真做好活动周启动仪式。

学校将利用5月11日课间举行“山西省建筑工程技术学校职业教育活动周启动仪式”，各部门要做好相关配合工作。

各部门要注意活动周期间相关图文、影像资料的保存，并于5月18日前将活动总结报告报送学校办公室。

中职学校职业教育活动周实施方案3

根据关于加快发展现代职业教育的有关政策要求和《山东省教育厅等四部门关于做好20xx年山东省职业教育活动周相关工作的通知》精神，结合临沂市关于举办20xx年全市职业教育活动周的实施方案，特制定本校实施方案：

一、指导思想：

以《关于加快发展现代职业教育的决定》和山东省加快发展现代职业教育的一系列文件精神为指导，积极培养和践行核心价值观。弘扬“劳动光荣，技能宝贵，创造伟大“的时代风尚，营造人人皆可成才，人人皆展其才的良好环境，大力宣传我校职业教育发展成果，彰显我校幼师专业人才的事迹。让家长和各界更直观的感受和体验幼师专业教育的精彩。不断提高我校幼师专业教育的影响和吸引力。

二、组织结构：

主办：临沂市大地艺术学校组委会

组长：常兴君(策划)

副组长：胡善昌(实施)

成员：

三、活动时间：

20xx年5月8日——20xx年5月14日

四、活动主题：

弘扬工匠精神，塑造幼师风采

五、活动要求：

1、结合本校实际，使我校在活动周期间“天天有活动，处处有亮点，人人有收获”真正达到展示成就，扩大影响，造就声势促进发展的目的。

2、精心设计活动周的主体内容：将我校服务当地教育，幼师专业宣传，校园开放活动，校企合作育人。赴京汇演展示，学生事迹等一系列活动。在活动周期间外显与，激发全尊重职业教育，崇尚幼师专业。

3、充分运用、展板、视频媒体及各种信息平台展现我校幼师专业成绩和幼师风采，让各界更直观的感受到和体验幼师专业的精彩。更广泛的支持和参与幼师教育的发展，提高活动周的实效性。

六、活动开展：

(一)活动筹备阶段：(5月5日——5月6日)

根据“临沂市关于组织开展20xx年职业教育活动周的通知”精神，结合我校专业实际特点。校委会召开专题会议，讨论通过“临沂市大地艺术学校20xx年职业教育活动周”为20xx年5月7日——13日，同时确定活动周的具体实施方案，活动形式，内容和要求。做到细化分工，明确安排，确保活动周内各项活动落到实位。

(二)活动启动：

时间：20xx年5月7日

地点：五楼演播厅

参会：全体师生

主办：组委会、各班主任

主持：学生节目主持人

纪律：学生科

(三)活动程序和内容：

1、幼师专业宣传

2、校园开放活动：(5月10日——5月11日)

临沂市大地艺术学校，在20xx年职业教育活动周中，全面贯彻执行上级主管部门的指导精神，全方位展示我校幼师专业的办学特色，定时、定点、定岗位。细化分工，明确。特别彰显我校5月2日赴京参加组织的核心价值观“在希望的田野上”大型文艺汇演，凯歌不缀，硕果累累。这将是临沂市大地艺术学校在发展史上二次崛起，再次腾飞的.里程碑。

中职学校职业教育活动周实施方案4

为办好我区20××年职业教育活动周，确保20××年职业教育活动周广西启动仪式能够切实有效实施，特制订如下方案。

一、时间和地点

(一)时间：20××年5月8日上午9：00—12：00。

(二)启动仪式地点：柳州会展中心。

二、出席人员

(一)行政部门：自治区，教育厅，自治区人力资源和保障厅;柳州市，柳州市、市文化广播电视局、市人力资源和保障局、市、市工业和信息化委员会、市科技局、市财政局、市总工会、柳东新区管委会等单位。

(二)行业、企业代表：上汽通用五菱、柳工、东风柳汽、南宁局、柳州城轨等20家企业代表。

(三)参展参演单位：各设区市、各职业院校(含技工学校)。

(四)学生、家长代表：初、高中和职业院校学生、家长代表。

三、主要议程

(一)9:00—9:10致辞。

(二)9:10—9:20宣布广西20××年职业教育活动周活动启动，各类媒体同步启动宣传。

(三)9:20—9:50代表嘉宾参观活动现场。

(四)10:00—12:00出席活动代表嘉宾前往柳州职教园参观。

(五)9:20—11:30职业教育成果主题展示、舞台展演。

四、现场活动

(一)主题展示。主题展示分为四个区10个展位。一区主题为职教支撑产业发展，设置现代服务业、智能制造、现代农业等3个展位;二区主题为职业教育服务，设置交流合作、民族文化传承与创新、职教扶贫富民等3个展位;三区主题为产教融合，设置现代学徒制、职教、行业参与职教发展等3个展位;四区主题为社区教育，设置1个展位，主要展示各市开展社区教育工作的成果。每个展位均安排1—2项体验活动。

(二)舞台展演。展演分为三个篇章，每个篇章时长为30分钟。篇为“产教融合助力产业转型发展”，主要内容为汽车、机械制造、农业等专业学生的技术技能现场表演;第二篇为“多彩民族文化传承与发展”，主要内容为扎染、传统建筑文化、书法及外国留学生歌舞等表演性强的节目;第三篇为“职业教育让生活更美好”，主要内容为医疗、空乘、服装、茶艺、宠物美容等生活服务类专业的技能展示和表演。

主题展示区于5月7日开始对开放，5月8日结束。

五、宣传工作

(一)宣传形式。本届活动启动仪式采取传统媒体和新媒体相结合，前期预热和会期集中宣传相呼应，广度推送和深度兼顾的全过程推广、全方位宣传。既有传统媒体，如电视、广播、报刊等媒体对活动进行前、中、后期的宣传，也有相关教育微信公众号、手机APP等新媒体的推送宣传。

(二)宣传内容。全国、全区职业教育政策、贯通职业教育、产教融合、职教扶贫富民;职校学生成长成才典型展播;技能大赛、文明风采，中、高职发展改革院校及自治区特色项目建设、民族文化传承基地建设等。

(三)现场宣传。一是现场发放活动周宣传图册及活动指南，主要介绍广西职业教育发展成果。二是现场制作观展签名卡，在活动现场入口设立观展签到处，参展和观展嘉宾在签到时，现场制作印具有纪念意义的个人活动周签名参观证卡片。三是现场媒体，邀请广西电视台等媒体记者在现场采访;特邀请广西日报等权威媒体编发评论。

六、相关要求

(一)分工。启动仪式由自治区教育厅主办和指导，柳州市牵头承办，相关职业院校参与。教育厅职成处负责制定方案和统筹协调资源，柳州市负责制定启动仪式的具体实施方案，落实现场启动仪式的各项具体工作，组织各单位报送材料和协调布展工作。各设区市按要求报送材料并指导所辖学校参加启动仪式。各职业院校负责按活动要求报名和参展。

(二)参展项目申报。参展项目的确定采取自愿申报与定向邀请相结合的方式。学校或单位自愿报名，承办方遴选确定，也可由承办方根据布展需要，直接邀请学校或有关单位参加。

中职、高职院校必须申报2个或以上的项目参加主题展示。自治区校必须申报1个项目参加主题展示。行指委必须申报至少1个项目参加主题展示。各设区市必须申报至少1个项目参加社区教育主题展示。各职业院校根据实际情况依照现场舞台展演的主题内容报送节目，每个展演节目最长不超过8分钟。

申报参展参演的学校或单位于4月27日前将《20××年职业教育活动周启动仪式主题展示申请表》(附件1)、《20××年职业教育活动周启动仪式舞台展演申请表》(附件2)，发送至。

(三)布展要求。参展学校或单位于5月5日入场布展，5月6日下午××时前完成布展。展位眉头(含学校名称和活动LOGO)由组委会统一设计、印制和布展，展位的设计和布展由参展学校自行完成。特殊装备或产品需要特殊展位的，以及职业院校展示作品有电源、水源、桌椅套数等相关方面有特殊需要的，在申请展位时须备注说明，由活动组委会统一调剂。

(四)及：

中职学校职业教育活动周实施方案5

一、时间

5月4日—5月5日。

二、地点

北部湾职业技术学校（地址：xx市钦南区乘风大道51号）。

三、参加人员

（一）教育厅、xx市；人力资源保障厅等相关部门负责人；xx市有关单位代表。

（二）各设区市分管职业教育副、职成科科长。

（三）参展参演的职业院校师生；行业职业教育教学指导委员会代表；行业、企业代表。

（四）其他职业院校及相关机构代表，可自愿参加。

（五）xx市职业院校、中小学校在校生，学生家长代表。

四、有关要求

（一）组织代表团。

各设区市以市为单位组团，高职院校、区直学校和其他单位以学校或机构为单位组团，市代表团每团不超过6人，学校（或机构）代表团每团不超过3人（参展参演和邀请参加人才展区的企业人员除外）。代表团的团长原则上由单位或部门担任，并设一名。各代表团于5月2日上午下班前将参会回执（见附件）发至邮箱：。及联系电话：。

（二）报到时间和地点。

报到时间：5月3日，12:00—20:00。

各校参展参演人员报到地点：xx市乘风大道职教中心招待所（地址：xx市钦南区乘风大道51号）。及联系电话：，xx。参展参演人员提前报到进行布展或可与罗玲老师联系。

代表团其他成员和邀请参加人才展区的企业人员报到地点：中金大酒店（xx市北部湾大道178号）。及联系电话：，xx。

（三）会议食宿。

会议期间食宿统一安排，费用自理。

（四）纪律要求。

各代表团要严格遵守“八项规定”等相关要求，不安排与启动仪式无关的活动，不接受宴请和礼物，并按规定履行相关安全。参展参演单位于启动仪式当天提前1小时进入会场，5月5日下午5点后撤展。参会代表于启动仪式当天提前15分钟进入会场。整个活动期间自觉遵守会场秩序。

大同中专学校有哪些

院21070

大同中专学校有哪些如下：

大同文化艺术学校、大同卫生学校、大同职业教育中心、大同幼儿师范学校、大同体育运动学校、大同高级职业中学校、大同卫生学校、山西雁北煤炭工业学校、大同会计学校、灵丘县职业学校等中职学校。

资料拓展：

大同市，古称云中、平城、云州，别称煤都。山西省辖地级市，Ⅱ型大城市，山西省第二大城市，批复确定的晋冀蒙交界地区中心城市之一和重要的综合能源基地。

截至2022年，全市下辖4个区、6个县，总面积14176平方千米，常住人口310.0万人，城镇人口228.5万人，城镇化率73.7%。

大同市是中部地区重点城市、省域副中心城市，地理坐标位于北纬39°54′~40°44′，东经112°06′~114°33′。

大同市地处华北地区、晋北大同盆地中心、晋冀蒙三省区交界、黄土高原东北，是全晋之屏障、北方之门户，且扼晋、冀、蒙之咽喉要道，北隔长城与内蒙古乌兰察布接壤，是历代兵家必争之地，有“北方锁钥”之称。

大同市是首批历史文化名城、九大古都之一，曾是代国南都、北魏首都，辽、金、元初陪都，境内古迹众多，包括云冈石窟、大同古城、北岳恒山、大同长城、华严寺、善化寺、悬空寺、九龙壁等，是支持建设的“博物馆之城”。

首批13个较大的市、全国性综合交通枢纽、物流枢纽、重点旅游城市、园林城市、新能源城市、全国双拥模范城市、旅游城市、雕塑之都、刀削面之乡、十佳运动休闲城市、美食之都。

大同市还是西安汽车科技职业学院的煤炭能源基地之一，重化工能源基地，神21031府、准格尔新兴能源区与京津唐工业区的中点，素有“凤凰城”和“煤都”之称。

2022晋中市职业中专学校有什么专业

4 山西省运城关圣旅游学校 民办

晋中市职业中专学校开设的专业有数控技术应用、工业机器人技术应用、汽车运用与维修等等，晋中市职业中专学校(原榆次一职中)始建于1984年，是一所全日制公办中等职业学校，直属于晋中市。

18369

晋中市职业中专学校专业设置

山西体育职业学院朔州市教学班

晋中市职业中专学校介绍

晋中市职业中专学校是重点中等职业学校、全国职业教育管理创新学校、全国首批“1+X证书制度”试点学校、人工智能产教融合联盟副理事长单位、智能制造领域中外人文交流人才培养基地、山西省首批重点职业高中学校、山西省首批中等职业教育改革发展校项目建设学校、山西省首批现代学徒制试点中职学校、山西省装备制造职业教育产教融合先进单位。

山西新产业学院出来是什么学历

21160

中专学历。根据查询技校网得知，山西新产业学院是一所民办的中职院校，山西新产业学院毕业后是中专学历。山西新产业学院，成立于2018年，位于山西省运城市，天津轻工职业技术学院中专部宗旨和业务范围是培养中级技术人才，提高职业素质。

21042

运城有哪些中专职业学校

吕梁市会计学校

运城市中等职业学校（中职）学历教育具备招生资质的学校，其中：

晋中市文化艺术学校

一、2022年运城市公办中职学校名单（25所）

1 运城市财经学校 公办

2 运城市机电工程学校 公办

3 运城市口腔卫生学校 公办

4 运城市体育运动学校 公办

5山西省城乡建设学校 运城市文化艺术学校 公办

6 芮城县职业学校 公办

7 永济市职业中专学校 公办

8 临猗县职业中学 公办

9 垣曲县高级职业中学 公办

10 河津市职业中学 公办

11 运城市盐湖区职业中专学校 公办

12 运城市盐湖区职业教育中心 公办

13 万荣县高级职业中学 公办

14 平陆县高级职业中学 公办

15 新绛县职业教育中心 公办

16 稷山县职业中学 公办

17 闻喜县职业中学 公办

18 夏县职业中学 公办

19 绛县职业高级中学 公办

20 河津市技工学校 公办

21 山西水利职业技术学院部 公办

22 山西新产业学院 公办

23 五四一高级技工学校 公办

24 永济电机高级技工学校 公办

25 万荣高级技工学校 公办

二、2022年运城市民办中职学校名单（21所）

1 山西省河东中医少儿推拿学校 民办

2 山西省运城华美中等技术学校 民办

3 山西省运城天龙学校 民办

5 山西省芮城福尼斯英语学校 民办

6 运城市龙翔工业技术学校 民办

7 运城市职业技能学校 民办

8 运城市博艺美工制版印刷学校 民办

9 运城市河东商贸技术学校 民办

10 晋南综合职业技术学校 民办

11 河津市中翔职业中学 民办

12 闻喜君翔职业学校 民办

13 山西省河东旅游学校 民办

14 运城市口腔卫生专业学校 民办

15 运城市景胜职业高中 民办

16 运城市韩韩高级职业中学 民办

17 运城市政法职业学校 民办

18 运城市诺维兰科学技术学校 民办

19 运城市国华艺术职业中学 民办

20 闻喜县银光华涛职业中学 民办

21 运城龙翔高级技工学校 民办

能不能给个山西省中专院校的详细列表及有关情况~~~急着要！

运城市体育运动学校

（一）五年制师范院校7月26日报到

18001

忻州师范学院专科部

18007

长治学院师范分院

18014

吕梁高等专科学校

离石师范分校

18002

山西师范大学临汾学院

18008

长治学院沁县师范分院

18003

太原大学外语师范分校

18009

晋城职业技术学院

18015

吕梁高等专科学校

汾阳师范分校

18004

大同大学大同师范分校

18010

大同大学朔州师范分校

18005

大同大学浑源师范分校

18011

忻州师范学院五寨分院

18016

运城学院师范分院

18006

阳泉职业技术学院

师范分院

18012

晋中学院太谷师范分院

18017

运城学院稷山师范分院

18013

晋中学院太行师范分院

（二） 高等职业技术学院7月28日报到

18044

山西职工医学院

18189

山西艺术职业学院

18309

青岛求实职业技术学院

18078

山西医科大学忻州职业技术学院

18190

山西戏剧职业学院

18311

郑州市财税学校

18312

开封教育学院

18081

山西医科大学临汾职业技术学院

18200

哈尔滨铁道职业技术学山西省工业管理学校院

18314

焦作师范高等专科学校

18084

山西医科大学太原市卫生学校

18202

陕西工程职业技术学院

18329

天津市轻工业学校

18085

大同大学大同市卫生学校

18218

18337

南阳医学高等专科学校

18086

大同大学大同市第二卫生学校

18219

许昌学院

18340

西安职业技术学院

18087

山西医科大学阳泉市卫生学校

18222

18341

18088

长治医学治卫生学校

18252

工业职业技术学院

18343

西安科技商贸职业学院

18090

山西医科大学晋中学院

18262

天津轻工职业技术学院

18346

西京学院

180

山西医科大学吕梁市卫生学校

18276

廊坊职业技术学院

18092

山西医科大城学院

18277

天津对外经济贸易职业学院

18353

河北经济管理学校

18106

太原旅游职业学院

18299

西安外国语学院

18359

商丘师范学院

18363

陕西国防工业职业技术学院

18366

河北省信息工程学校

河南农业大学华豫学院

18364

西安海棠职业学院

（三） 幼师、特师学校7月31日报到

01010

大同大学朔州师范分校

01018

晋中学院幼师部

01021

晋东南幼儿师范学校

01011

忻州师范学院五寨分院

01019

太原幼儿师范学校

01022

运城幼儿师范学校

01012

晋中学院太谷师范分院

01020

大同幼儿师范学校

01023

山西省特殊教育师范学校

（四） 批普通中专学校8月2日报到

21002

山西师范大学临汾学院

21043

陕西省电子信息学校山西生物应用职业技术学院

21076

山西省物资学校

21003

太原大学外语师范分校

21044

21077

山西省应用技术学校

晋中学院太谷师范分院

21045

山西省供销学校

21078

忻州职业技术学院

21013

晋中学院太行师范分院

21046

山西旅游职业学院

21079

山西管理职业学院

21014

吕梁高等专科学校离石师范分校

21047

山西财贸职业技术学院

21080

山西省临汾工商行政管理学校

21015

吕梁高等专科学校汾阳师范分校

21049

山西警官职业学院

21082

山西省司法学校

21016

运城学院师范分院

21050

山西警官高等专科学校

21083

山西省好艺中等专业学校

21017

运城学院稷山师范分院

21052

山西省临汾警察学校

21084

太原市卫生学校

21030

山西综合职业技术学院

21054

华北机电学校

21085

大同市卫生学校

山西综合职业技术学院轻工分院

21055

山西机电职业技术学院

21086

大同市第二卫生学校

21034

21056

山西煤炭职业技术学院

21087

阳泉市卫生学校

21035

山西省工贸学校

21057

山西省雁北煤炭工业学校

21088

长治卫生学校

21036

山西工程职业技术学院

山西商务职业学院

21090

晋中市卫生学校

21037

山西建筑职业技术学

太原机械学校

210

吕梁市卫生学校

21092

运城卫生学校

21038

山西省贸易学校

21071

山西电力职业技术学院

21109

21039

山西交通职业技术学院

21073

山西广播电视学校

21111

山西省经贸学校

21041

山西水利职业技术学院

21074

山西省农业机械化学校

21124

太原技术中等专业学校

山西林业职业技术学院

21075

山西省畜牧兽医学校

21151

山西省国土资源学校

山西省工程学校

21185

芮城福尼斯英语学校

21190

山西戏剧职业学院

21163

山西体育职业学院

21189

山西艺术职业学院

（五） 第二批普通中专学校8月5日报到

31009

晋城职业技术学院

31122

运城市财经学校

31178

山西煤炭职工联合大学太原分校

31036

山西工程职业技术学院

31123

山西省建筑工程技术学校

31179

运城武术学校

31051

临汾职业技术学院

31140

晋中职业技术学院

31180

山西兴华职业学院

31053

长治职业技术学院

31152

太原广播电视中等专业学校

31182

长治市黄河工艺美术学校

31100

晋东南会计学校

31155

忻州市粮食职工中等专业学校

31183

山西信息职业技术学院

31101

运城市农业机电工程学校

31156

晋中煤炭职工中等专业学校

31184

潞安职业技术学院

31102

运城银海外语学校

31157

吕梁经济管理学校

31186

晋城市中等专业学校

31103

运城农业职业技术学院

31158

山西省临汾会计学校

31187

山西同文外语职业学院

31104

太原农业学校

31159

运城市信息工程学校

31188

忻州市创奇中等专业学校

31105

太原城市职业技术学院

31161

忻州市工业技术学校

311

太原市文化艺术学校

31106

太原旅游职业学院

31162

山西老区职业技术学院

31192

大同市文化艺术学校

31107

大同市商业学校

31164

北岳职业技术学院

31194

山西戏剧职业学院吕梁文艺班

31108

大同市会计学校

31165

山西省华光科技学校

31195

31110

阳泉市工业学校

31168

山西体育职业学院晋城市教学班

31196

阳泉市文化艺术学校

31112

吕梁市煤炭工业学校

31169

山西体育职业学院晋中市教学班

31197

临汾市文化艺术学校

31113

大同市农业机械化学校

31170

山西体育职业学院吕梁市教学班

31198

运城市文化艺术学校

31114

朔州农业学校

31171

山西体育职业学院忻州市教学班

31199

长治市文化艺术学校

31115

忻州市原平农业学校

31172

31200

哈尔滨铁道职业技术学院

31117

晋中农业学校

31173

太原市体育运动学校

31206

首都卫生学校

31118

吕梁市农业学校

31174

大同市体育运动学校

31207

电气化学校

31119

太原市财贸学校

31175

阳泉市体育运动学校

31208

天津市学校

31120

晋中财贸学校

31176

长治市体育运动学校

31212

廊坊市卫生学校

31121

31177

31213

廊坊市电子信息工程学校

辽宁省出版学校

31287

郑州电力中等专业学校

31319

开封市文化艺术学校

31215

二轻工业学校

31289

天津市纺织工业学校

31320

市皮革工业学校

31216

郑州测绘学校

天津市第二商业学校

31322

陕西省电影电视学校

31218

31294

陕西科技卫生学校

31323

焦作艺术学校

31220

大连市轻工业学校

21297

上海电力工业学校

31324

山东潍坊艺术学校

31221

哈尔滨轻工业学校

31300

天津市美术中等职业学校

31329

天津市轻工业学校

31222

31301

石家庄影视艺术职业学院

31333

天津机电职业技术学院中专部

31224

武汉桥梁学校

31302

沧州渤海中等专业学校

31335

天津市轻工中等职业学校

31232

成都工程学校

31303

乌兰察布市民族艺术学校

31338

郑州市卫生学校

31233

31304

乌兰察布市卫生学校

31351

石家庄白求恩医学中等专业学校

31237

31305

大连市经济贸易学校

31353

河北经济管理学校

31248

武汉市第二轻工业学校

31306

大连海洋学校

31356

绵阳水利电力学校

31254

石家庄运输学校

31307

民航上海中等专业学校

31362

山东潍坊卫生学校

31256

包头工程学校

31308

山东省特殊教育中等专业学校

31365

西安交通大学医学院附设卫生学校

31262

31310

郑州电子信息职业技术学院中专部

31366

河北省信息工程学校

31265

天津市工贸学校

31313

洛阳市卫生学校

31367

天津铁道职业技术学院

31274

天津市纺织工业学校红桥校区

31315

湖北省广播电视学校

31368

开封现代科技中等专业学校

31276

31316

武汉市司法学校

31370

江西电力职业技术学院

31277

天津对外经济贸易职业学院中专部

31317

湖北省实验幼儿师范学校

31280

石家庄华医医学中等专业学校

31318

广东省水产学校

以上就包括所有的山西中专名单.