高考分数线怎么算?

①各省、自治区、直辖市划定的控制分数线根据当年招生和考生成绩，依据人数来划定。一般按略多于数划定，多数是数的1.1～1.2倍，全省考生按考分的高低排下来，排到该人数时分数多少，就是当年该省的控制分数线，只有达到该分数的考生才有资格参与录取。②各批次院校的控制分数线控制分数线是由各省（自治区、直辖市）招生委员会根据本省（自治区、直辖市）考生文化考试成绩，按略多于某批院校录取总数划定的一个“分数”。达到控制分数线的考生不可能百分之百地录取，需由省（自治区、直辖市）招办根据录取控制分数线，在录取过程中将上线人数再按考生所报志愿从高分到低分排列，由招生院校进行德、智、体全面衡量，择优录取。③分批录取的高校的控制分数线a、提前录取院校的控制分数线这批招生的院校及招生人数都比较少，主要是一些有特殊要求的学校及专业，其中有本科也有专科，按招生数与报考人数的一定比例确定分数。对于有的院校专业上线人数录取不满，可适当降低分数要求录取。由于这部分人比较少，有时不在上公布分数线。b.批录取院校的控制分数线根据规定，按招生数与考生数的比为l：1.2来确定。由于分数线的划分是按文史类、理工类（部分省还有外语类）分别划分的，这样就要考虑到志愿兼报等因素，因此分数线确定时并不是机械进行的，而要考虑诸因素的作用。c.第二批录取院校的控制分数线一般是按略多于招生数来确定，其计算办法是包括批的余数在内从批控制分数线往下测算，直到人数比第二批招生数有一定余量时，这个分数就是控制分数线。d.第三批录取院校的控制分数线该控制分数线确定的原则和办法同第二批院校录取控制分数线的确定是一样的。、二、三批录取院校的控制分数线都是要在上公布的。④院校调档线的确定院校调档线是各高校对某地报考该校考生在文化成绩方面的要求。院校调档线是在该批院校录取控制分数线的基础上，根据当年考生报考本校志愿情况、分数情况和本校在该地招生数确定。一般来说，同一批录取院校之间的调档线是有很大别的。而且一个学校在一个省（市）招生，每年都有别，有的院校在一个省（市）的分数线可能很高，而在另一个省（市）可能较低，这是由于当地考生志愿报的多少而决定的（考生志愿对某一院校报得较多，这个学校录取的分数就高；相反，这个院校的录取分数线就要降低些才能完成录取）。⑤录取分数线录取分数线是指一个招生学校同一层次、同一类的最终录取成绩，有时也称作最终录取分数线，主要取决于当地考生志愿的多少；志愿报某一个学校的考生多，这个学校的录取分数线就高，相反，志愿报该校的考生少，并且非志愿报考该校的考生也较少，其录取分数线就要降低才能完成录取。

高考分数究竟是怎么算的？

高考实现目标分数 高考目标榜

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高考实现目标分数 高考目标榜

高考主要看排位。这是由高考的考试性质所决定的：它不是合格性考生，而是选拔性考试

希望能够帮到您，祝您愉快~

高考分数如何计算？

这位同亥，如果没什么特别要求，应该是570分，因为各地高考总分一般是750分。如果你们本省有什么特别要求就另说了。一本线580是低点。但是有些学生考600也不一定能上个一本。580分只是个临界点。重点看你选择志愿和院校的时候了。选准了没得说，选错了有时候会后悔一辈子。

高考实录线等位分怎么算？它与什么分比较？它应该怎么看？

你直接去一起填志愿网进行评估,遵守三原则,一查,二选,三评估,按分数查院校,选自己看重的院校,然后评估志愿表,根据志愿表去填报志愿就行了

高考艺术生和首先在高考之后，我们要对自己的高考成绩进行一个估算，自己对自己的情况是最了解的，一般情况下自己估算的分数和实际分数是不了太远的，还要参考一下自己喜欢的学校历年的高考录取分数线，进行一个大致的了解，然后来确定自己成绩与学校的匹配度。普通生分数怎么算的？

艺术生分数是艺考成绩加高考文化分。普通的就是高考分数。两者分数线不一样

文综是、历史、地理

理综是物理、化学、生物

理科只考理综

依据地区和每年的分数线不同，若是在户口在，考医学院分数要2A线以上，考医科大学要一本线以上，临床一般分数较高

艺术生高考分数怎么算

如何按照院校历年高考录取分数线测算本年录取分数

虽然各高校各年度的录取分数发生较大变化，但超过批次控制分数线的分数却比较稳定，一般保持在一个相对位置，通过使用“双分”法可以测算出各高校当年的录取分数，从而使填报的高校与自己的高考分数相对应，即保证被录取又不浪费分数。

“双分”法的概念

“分”：是各院校录取分与同批次录取控制线的分，是当年考生被录取的分数要求。

“平均分”：是各院校录取考生的平均分数与同批次录取控制线的分。反映的是院校平均录取成绩高出同批控制线的总水平。例如语言大学某年在某省录取分是582分，录取平均分数是600分，当年该省的重点控制线是530分，则语言大学当年在该省的录取“分”是582-530＝52分，“平均分”是600-530＝70分。

每一年各个院校在录取当地都有录取分与平均分，与同批次省控线相比较就会形成“分”和“平均分”。所谓“双分”法就是以各批控制线为基准，以高校在录取当地形成的三年“平均分”的平均值为参照分数，定量测算各院校当年的录取分数，同时通过研究多年（最少三年）“分”情况，对各院校当年录取分数的变化趋势进行定性分析判断，从而修订预测分数，从中筛选目标院校。以预测某重点大学2007年在某省录取分为例：该校近三年在该省的录取“平均分”平均值为102分，如果2007年该省一本控制分数线550分，那么可预测2007年该校的录取分约为：102+550＝652分；再看该校近三年的“分”分别为70、70、74，不难看出，该校近三年在该省的录取分数线比较稳定，略有上升，综合“平均分”预测结果，我们可以预测该校2007年在该省的录取分在655分左右。

使用"分法"筛选院校的具体方法

第二步骤，正确估计各批次录取控制线分数。这也是估分填报志愿的重要因素。如果各批次录取控制线分数预测不准，也影响你判断各院校的录取分数线，从而对准确填报志愿带来负面影响。在这个问题上，高中学校的老师非常有经验，也很敏感，准确率很高，可以向老师咨询。需要注意的是，如果有条件的话，一定要多咨询一些高中学校的预测，特别是不同层次高中的预测，然后再做一些综合分析，形成自己的判断。（对于考后知分填报志愿的省份，这个分数高考结束后各省招生办是公布的。）

第四步骤。比较分，用自己考分超过某批控制线的分与计算出的各个院校的"分"相比较，超过的院校就都可考虑填报。......>>

高考分数怎么算的？各个科目的分数分别多少？

高考录取的专业分的分怎么算的？

学校志愿分级是指录取非院校志愿考生时的分数额。例如：某高校规定的志愿级为20分，志愿调档分数线为600分，那么，第二志愿的调档分数线就为620分。志愿生源充足而且规定了志愿级的院校，省招办按投档比例投完志愿考生档案，再按院校提出的志愿级将第二志愿且分数在级之上的考生档案投放给学校，由学校审核录取。在实行平行志愿投档模式的批次，不存在学校分数级。

部分高校在分配专业时规定了专业级，专业级是指录取非专业考生时的分数额。例如：某一学校规定专业级为3分，学校在分配专业时，将第二专业志愿的考生成绩减去3分后，和专业志愿的考生一起排序确定专业。没有规定专业级的学校，在分配专业时，有的采取专业志愿优先的原则，即首先满足专业志愿考生;有的采用分数优先的原则，优先录取分数高的考生。

高考志愿填报急需，如何测算18年目标校录取分数线查

你这一点一般是因为各个省市高考卷子的考试科数不同，以全国卷为例，包括了：数学150、语文150、英语150、理综300（物理、化学、生物）或文综300（、历史、地理），共计750分好！

近些年基本上都是平行志愿，也就是以分数为准，学校从高分录取到低分，直至满额，具体要看今年填报该学校的考生的分数情况来定。但是，可以通过比较该学校在近几年的招生情况、分数浮动（含分和分）的变化，录取到的名次来预测。填志愿比较难的一点，这也算是其一。建议多测算，更安心。对了，在填写志愿的时候，因为有8个平行志愿，建议划在我看来省内排名比分数更重要。好梯度，适当考虑冲刺、稳妥、保守的目标院校划分，这样更好。

祝如某所大学的历年招生位次区间是1000-5000，那么考生的位次处于这所大学位次区间的下部，这所大学的录取可能性就比较低了，可以作为冲一冲的院校填报，当然也可以冲刺大学招生位次在4000左右的院校。您高考志愿如愿如意！贵州宇星辰高考志愿中心为您解答！希望采纳！

高考复读生一年能提多少分？

对于考前填报志愿的意义在于：通过计算“分”和“平在大学入学考试中，很多情况下，会注意到每年的本科线、一条线等分数有异，虽然总是在同一个分数区间，但是每年同一分数的下划线都不一样，这也证明了高考性质的不同，他只是选拔了一定数量的学生，具体分数高低关系不大，另外，每年的本科线、一条线等得分线的划定，基本上也参照人数的比例来确定总人数的情况下，计算一定的比例数和具体的顺序。均分”可以判断各个高校的相对位置和距，为设置志愿剃度提供参照依据；对于考后填报志愿，使用"分法"填报高考志愿主要有五个步骤。

能否通过复读一年大幅度提分以达成目标是复读的关键。要实现这个目标，除学校因素外，更多的是靠学生自己通过努力达成。学生能否达成这个提分目标，学习能力是首要因素。复读生，所承受的压力比应届生要更大，因为已经不允许再失败。复读前，对学生进行充分的心理辅导是非常必要的。人若失去前进的方向，是永远不可能达到目标的。所以，复读前和孩子明确复读的目标是非常必要的。有些复读生本来成绩不错，只是因为有名校情结，因种种因素中考没能达成愿望，希望通过一年的复读再度冲击，实现自己的目标。还有一些是成绩太，考不上自己理想的高中或者根本考不上高中的，希望复读一年后能达成目标。

在了解什么是“双分”法的概念之前，我们首先了解一些概念：

无论是什么目标，定下目标后，综合各种因素进行充分的评估，看达成目标的可能性有多大，若评估后达成目标的希望渺茫，就必须慎重考虑是否需要复读了。在复读时，你有目标、有同伴，你们会朝着大学这一个目标奋斗，老师也会在你身边指导你。你只要努力和稳住心态，就可能会有所提升。当你再次高考有所提升时，你就会觉得这一年的所有困难都是值得的。

高考前如何确立目标？

首先要把自己最薄弱的一科提上来，在提薄弱一科的同时要保持住优势学科

考生自述 高考前先要定目标 在学校，我成绩一直不错，高中班上排名从来是“三甲”之列，年级也没出前十，是老师的重点“培养”对象。爸爸妈妈就更不用说了，“清华”、“北大”等字眼天天挂嘴上，一副非这两所大学不上的架势。其实，以我的成绩离清华、北大这样的大学似乎还一口气。为此，班主任找我谈了简单来说：如果考生的位次与院校或者专业以往连续几年录取考生的位次大致相当或者就在录取考生位次范围以内，则报考这些院校或者专业把握性较大。好几次心，大意是：你这孩子底子好，聪明，就是学习劲头不足，起码还有20%的实力没发挥出来，只要这20%发挥出来，肯定能上清华、北大。 对于老师和家长的话，起初我是听到耳朵里，记不到心里。我觉得，只要在上一所重点大学，继续和待在一个城市里，学校水平够级别，对得起自己平时的成绩就OK了。至于是不是清华、北大，又有什么关系呢？ 高三暑时，我在好友介绍下读了卞之琳的诗，突然对卞老先生兴起了景仰之情。我们约好，要去卞老曾经就读的北大西语系上学。于是，我的高考路上次出现了明确的目标：北大西语系。 有了目标，学习起来便多了干劲。高三下学期，老师和同学惊奇地发现，以前那个有点懒散的张鹰发奋起来了，早上不再踩着进教室，放学后也不再去游戏室晃时间。其实，我还是很想睡懒觉，很想打游戏的，但一想到北大西语系这个目标，就全忍住了。如果说，以前学习是为了老师、父母，那么现在我就是为自己的理想而学。 结果证明，“理想有多远，我们就能走多远”这句话是十分正确的。我把这句话也送给正在为高考奋斗的你们。给沉闷的高考备考加一个“奔头”，学习时就能不由自主地加足马力。(张鹰) 老师观点 有了目标看行动 进入高三以来，经常有学生问我：“老师，北大和清华的化学系哪个更好？” 我说：“化学是基础学科，我认为还是北大更好些。” 然后，学生一脸踌躇地跟我说：“好，老师，我就考北大了。” 看到自己的学生有志向报考北大，做老师的当然会欣喜不已，可是，我总是提醒学生们：“不要光说不练啊，目标定得高，要付出的努力成倍上长啊！” 带过多年高三，老师们或许有共同的感觉：一进高三，学生们志气特别高，目标不离北、清、人、师、复旦、南开等国内数一数二的，但是，填报志愿的时候，同学们几乎不怎么报这些特的学校，有的甚至下来3个档次。一些同学原本能冲击，但是目标仅停留在嘴上，没有身体力行，所谓目标也就成了空话，而自己的人生就与梦想中的大学失之交臂。 许多学生头脑灵活，反应快，很有进一步提高学习成绩的潜力，而且自己也很自信，相应的目标定得很高。但是目标确定后，总会落实不到位。学习中存在偷懒、侥幸的心理，遇到问题，一看会做，就放过去了。试卷上有了错误，不多知道正确的解法也就不再追究了。这样的同学看似什么都会，但是遇到平常考试或者高考，成绩与自己的想象一大截。 当考生们有了目标后，最起码应该看看现状和目标的距离，找出自己的不足和缺点，特别是知识上的漏洞和学习习惯的弱点。知识存在漏洞是不可避免的，在高三总复习时，把问题都找出来，一边跟着老师的进度向前，一边针对弱项在课下事先攻关。到老师讲到这个部分的时候，就可以带着问题问老师，做到有的放矢，弥补自己的不足。 还有一个问题就是，同学们一定要把题目、作业落实到纸面上，无论会做的不会做的，从头到尾按照规则、准确的形式做一遍，在考试的时候才能反映到试卷上，得到分数。 (附中高三老师 孙燕渤) 专家解析 目标过高过低都不利 俗话说：人无远虑，必有近忧。高考目标对众多考生的重要性自不必多言。眼下，我知道，有的考生都已经暗下决心，非某某大学不上，非某某专业不读。你们有没有想到这样的目标是自己真心需要的和喜欢的吗？ 制定目标和的过程，表面上是对自己进行了客观分析与了解，综合多方面情况后做出的一个理性的决定。其实，这个目标与本人的心理状况联系非常紧密，很多情况下，并不客观，因为确定下来的目标，反映的是对自我的要求，更多的是意识状态对自我的要求，而内心深处的自我感觉，往往被忽略掉了。 考生制定的目标应符合考生自身的自我感觉。如果目标制定过高，会给考生带来心理压力。当然，适度的压力会给考生带来动力，但如果分寸掌握不好，会使得考生感到沉重，在这种情况下，很容易使考生产生自卑感，这时考生的学习效率很容易开始下降，并可能产生一系列不好的后果。 目标过低，同样也是不好的选择。较低的目标容易对考生产生不好的暗示作用，既容易使得考生产生松懈情绪，也容易使得考生产生自卑感，这样的状态反映到学习中去后，往往会发现学生的主动学习的兴趣大大降低了。 制定合适的目标，可以使得考生的内心充满动力，使得考生的内在的自我价值得到肯定，从而使得考生可以以一种良好的状态进入到高考前紧张的学习中去，这才是一种良好的状态。

4. 高分与满分的区别

高考何时能实现分数面前人人平等

在填报志愿的时候要先收集一些院校的资料，而且还要了解当地的招生政策，熟悉规定，了解这些院校的招生章程，还有了解一下近几年的分数线，还有录取考生高考满分，简单来说，就是指在一次高考中，学生能够获得的分数。目前，全国大部分省份的高考满分是750分，其中文科为文化课375分，理科为文化课300分加选考试科目150分。的情况，还有所招学校的专业，还算不出的，比如15年只能知道14年的，只有数据都出来了才知道，不是算出来的。有人数。

现在已经实现相对平等，高考不合理的加分逐年减少。但现行高考招生是以省为单位录取的，各省的考生数不同，各省的高校数也不同，导致各省之间的录取率和录取线有别，这难以解决。

高考满是多少分

英语要多听，每天早上起床是练习听力的时间，要把每年的高考真题做一遍把不会的一定要弄通弄懂。

1. 高考满分的概念

2. 高考满分的历史变迁

自1977年恢复高考以来，高考满分已经历过多次变迁。最早的高考满分是800分，1999年改为750分，此后一直沿用至今。而在此之前，1985年到1998年期间，高考满分为900分。

3. 高考满分的影响因素

虽然高高三的学生面对高考，一定要学会把握复习的重点，同时根据自己的实际情况，有目标的去复习。可以每天给自己制定复习，按照复习，按部就班一步一个脚印。考满分是学子们追求的目标，但实际上，获得满分并不是很容易。高分与满分的区别在于是否在每一道试题上都做到了完美。因此，获得高分也应该是学生们努力的方向。

5. 如何高考的分数怎么折算？取得高分

要想在高考中取得高分，除了充分地掌握各科的知识点之外，还需要巩固练习，提高答题技巧。还需要注意调整心态，避免压力过大而影响考试表现。另外，平时的学习也非常重要，要注意提高基础的学习能力。

6. 结论

综上所述，高考满分是每个学子都会关注的话题。而想要获得高分，则需要平时的多方面的努力和调整心态。在这个过程中，希望每位学子都能够保持积极的心态，迎接将来的挑战。

高考主要看分数还是排位？

5.重视错题 及时纠错反思；

我作为一个过来人，觉得排名比分数要重要，我们要竞争的是排名，而不是分数，每一年试卷的难度都不一样。所以排名比分数要重要。所以，在填报高考志愿的时候，要充分运用三个数据，才比较科学！！！请参考以下三点：

，高考录取分数线

这个是基础，根据录取分数线，知道自己能够几批。而且能够重点确定目标高校。

第二，高考排位

高考排位是说明大概自己在全省的位置，如果指导全省的招生，总体上就能够知道自己能上什么学校。当然，前提是你知道哪些大学的具体排名。

在确定自己的排位和分数之后，就要查询往年的高考录取分数线。一定不能完全按照分数线来查，而是按照录取分数线与高考分数之间的异来查。比如去年一本550，你考560，你可以上一本。

今年你考570，可是一本线是580，你就不能参考去年580的分数线。而是应该参考去年一本线一下540的录取分数线的高校，这样才能够更客观。

从现在的大学入学考试的实践来看，大学入学考试的成绩越高，就越有机会进入高水平的大学，所以很多人认为高考成绩的排名往往比分数的高低更强，这是为什么？其实这个问题很简单，现在的大学入学考试属于选拔考试，考试和教师招募考试相似，今天小编给大家介绍的是2021高考：对于高考成绩，是分数重要，还是排名重要一些。

如果想进入某所大学，设报考的学生在本省招募50人的话，这所大学的志愿者是80人，前50名被录取，第51-80名落选，这样的选拔制度明显是因为很多人没有掌握学校的合格线，或者是学校某年的集中志愿者被填写，即使得分高，也有不被采用的情况。

综合来说，高考成绩虽然属于基础因素，也就是说我们只有面对高考，取得一定水平的成绩，才能不断提高自己的排名，只有有更高水平的排名，才能进更高水平的大学。

高考出成绩后，考生们会知道自己各科分数、总分以及省内的排名，那么高考录取是看分数还是看排名呢？高考位次重要还是分数重要？不知道的考生就跟随我一起来了解下吧。

新高考填报志愿总原则

第高考成绩并不是很重要，因为他只是决定了你在哪一个学校。但是他并不影响你成功，一个人只要有能力，并且能吃苦，那么他最终还是会取得成功。一是地域优先。如果学生在职业和学业发展、学校选择方面还没有建立非常清楚的目标，那么可以优先考虑地域。不同的地域，不仅文化底蕴各异，还代表着不同的学校教学资源、经济实力和就业机会。

第四是学校优先。三种考生较为适合这一 原则。一是考生还没有明确的职业选择，各门成绩又比较均衡，就比较适合优先选择学校。二是踩线的考生，考虑到“掉档”可能性较大，首先选择学校以保证就读学校的层次。三是准备将来出国深造的考生，选择在国外认可度较高的国内名

祝：2022年的考生们，扬起远航的帆，踏上心中的征程，不要让失败的阴影阻挡前进的脚步，勇敢的继续前进，取得属于自己的一片天地，祝君金榜题名

从2000年开始，我国普通高校招生录取开始实行计算机网上远程录取管理模式，各大高等学校采取远程异地录取方式开展录取工作，在录取期间录取现场都实行封闭式管理。然而我国高考每年都会有一定的变化，大都是呈现动态的，不管是考试难度、高校录取分数线、还是每年的省控分数线。如果考生就仅仅看自己的分数和高校往年的录取分数线，那必定会增加填报志愿的风险，填报志愿的主要参考是找到自己的同位分。所谓同位分，就是按照自己今年的分数位次，去对应往年的位次，相同位次的分数即为同位分。

而且我国根据新政策实行了高考改革，主要区别如下:

传统高考

在传统高考模式下，高校的录取主要依据为统一高考科目的成绩，也就是将填报某高校的考生按照分数排制定表。我给我家孩子制定的就有表，每天的每件事都安排好，提前一天制定一周，他觉得挺好。名，实行分数优先的原则录取。

新高考

高考分数和排名是相关联的，分数和历年高考分数不能直接对比，因为每年考试内容不同，但是分数可以折合成排名，真正与历年高考成绩可以直接对比的是排名，也就是位次。从这个角度考虑，排名比分数更重要。

结语：

高考录取虽然是以分数为依据，但高考排名才是考生填报志愿的关键。

高考后应该时间关注你的省内排名，结合前三年的排名以及对应的录取大学，能够比较有参考性地分析出你的分数能达到的的大学。

而分数受试卷难度和评分规范的变化影响浮动较大，可能去年600分是全省5000名内，今年试卷简单评分较松，所有人分数都提高了，今年的600分可能排名到一万名以后了，因此分数是一个排名的依据，不能当作你高考后重点关注对象。

我是湖南一名文科生，2012参加高考，高考目标620分，我想问问分数具体分配到应该是每科多少分比较容易...

第二，往年高当然啦，有些省份还没有完全施行新高考，根据地方政策不同，对高考的录取方式也有所不同。而且每年的各大院校录取分数线和投档线，都是各省教育厅招生办公室，根据各大院校在本省的招生人数，结合考生排名，确定投档线和批次线的。校录取分数线

这个要看你个人了，我有个同学一次模拟考试文综270多，左后高考出来只有200.和个人的考试心态、发挥有很大关系的

但是一般高考很少有人考到2二、高考位次重要还是分数重要70啊，除非非常好的

怎样看懂高考一分一段表

2.制订切实可行的 认真做好每一天；

一分一段表可以让考生对每一个分数段上有多少人一目了然，也能清楚确定自己高考成绩的位置，实现精准定位，同时根据目标院校往年录取的位次情况，可以缩小目标院校范围等，用处非常多。分一段表包括分数、人数、累计、特征人数、特征累积以及特征位次。

有些省市会自主命题，科目有一、高考录取是看分数还是看排名所不同，的在1000分左右

位次说的是你在这省所有考生中所占的位置，如说的他的位次就是1，但是如果排名第二的有两个人他们的分数相同但是他们的位次是不同的，而他们的名次却是相同的。位次是从管理方面考虑的，是为了让考生合理地填报志愿做为参考。

而名次是从排名好坏考虑的，是为了评定一个人成绩的位置好坏程度。位次不是名次，而是指考生成绩和考生人数总和后的综合排序；高考分数的考生位次为1；位次主要适用于各省参加全国普通高考的所有考生按科类（如理工类、文史类）进行排序。

以考生位次为4462为例，如某所大学的历年招生位次区间是4000-10000，那么考生的位次处于这所大学位次区间的上部，这所大学可以作为保底院校。

如某所大学的历年招生位次区间是2000-8000，那么考生的位次处于这所大学位次区间的中间，这所大学可以作为比较稳妥的院校填报。

面对高考，高三学生提升学习成绩，需要怎么样学会对时间进行运筹帷幄呢？

所谓看你是哪个省的，例如我们广西区艺术综合分=总分×20%+艺术统考成绩×（750/300）× 80%“一分一段”，是以“1分”为阶梯单位，统计获得该分数的考生人数和累计人数。

高三学生想要对时间进行运筹帷幄就要给自己制定学习，在规定的时间内完成自己的学习任务，这样才能够把握住有限的时间，让自己取得的进步。

根据位次填志愿的方法：

高一、高二成绩的学生，高考如何取得成功的呢？

哪个省的

利用好高三。虽然前两年没有大号坚实的基础，但还是可以抓住高三的总复习机会取得高考的逆袭。

第三步骤，定量计算各个院校录取分。按照本文前面介绍的计算方法，分别计算各个院校三年"分"、"平均分"，然后求出平均数，根据结果进行排序。

要经常去背英语，每天要看很多题目，因为英语非常重要，也要积累题目量。

高三一年还来得及，只要你努力，充满信心，多做题，不会的就问，多去理解，背诵，或者是报个班，那里面的老师有他的方法，能帮助你很快提升成绩。

1.确定近期目标 明确努力方向；

3.回归课本 夯实基础；

4.重视常规你好，你是哪个省份，每个省份分数不同。在高三学生这个群体中,总会有一部分同学的基础是比较的，这部分学生由于在高一、高二阶段主观或客观的原因而未能夯实学科基础，所以一直处于落后状态。但是其实每个人的内心都有一种向上的力量，这部分同学也想在高考的时候能够发挥超常，取得一个不错的成绩。那么就需要制定一份学习了。 关注细节；

6.主动求助 充分用好身边的“人力资源”。

建议给自己做一个升学规划，可以根据你的成绩规划出最有利的升学方案，帮助你考上理想的大学，早帮自己规划，升学时的选择才会更多。