在学校行政体系中，最基层的行政组织并非是任何部门或办公室，而是教室——教育实践的中心场所。教室是师生互动的场所，是知识传递、技能培养和价值观塑造的熔炉。

学校行政体系之根基：教室

教室行政人员通常由任课教师担任，他们负责管理教室内的日常事务，包括：

制定和实施课程计划 管理学生行为 评估学生学习成果 创建积极的学习环境 与家长和行政管理人员沟通

教室行政人员作为学校行政体系的基石，承担着至关重要的职责：

1. 教育交付者： 教师是学生教育的主要责任人，他们负责传授知识、发展技能和培养学生的品格。他们计划和执行课程，使用不同的教学方法，并评估学生的进步。

2. 班级管理者： 教师负责维持教室内积极的学习环境，这包括管理学生行为、建立规则和程序，以及培养学生对学习的积极态度。

3. 评估者： 教师通过作业、测验、考试和其他评估方式，持续评估学生的学习成果。他们使用评估结果来调整教学方法，满足学生的个体需求。

4. 沟通者： 教师与家长、行政管理人员和其他教师进行沟通，分享学生进展信息，解决问题，并获得支持。他们也是学校与家庭之间的联系渠道。

5. 协作者： 教师与其他教师合作，共同规划和实施课程，分享资源和最佳实践。他们也与支持人员合作，例如辅导员和学校管理员，以满足学生的学术和社会情感需求。