音乐艺术类高考问题

当对语言的把握不很准确时，可充分利用自己已掌握的文化背景和生活常识，巧妙地加以运用，先找出并理解文章主题和主线，并根据主题猜测细节，注意从重复出现的词语中寻找、体会文章表达的氛围。这样将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺利地沿作者的思路阅读下去。如：

可以的，一年时间足够你学习的了。

高考音乐填空题_高考音乐填空题怎么做

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如果你真得觉得走艺术生的路适合自己，就一定得坚持！

我也是高三才开始学习这些的。虽然以前有基础。

像你这种有基础的，成绩不的肯定可以的。

你高三的时候找个艺术类大学的老师给你全面的提升，他会根据你想报考的专业，你的能力，给你有侧重点的进行训练的。

你现在要做的，就是考虑好你究竟是要走文还是走艺。

我建议，如果你成绩非常好，就不要考虑了。除非你非常热爱音乐。去了音乐类学校你才会知道什么叫牛人多了。可以把你的音乐当成一个爱好的其实。

其实高考，艺术类并不比普通文化高考容易，毕竟报考的人非常多。

你需要马上决定下，把自己未来的重点放在哪里。千万不要有等一等的心态，因为时间很快就过去了。

我是考播音的，但是我以前找过星海的老师学声乐。我有朋友考到上音的师范专业，星海的钢琴等等的。

希望可以帮到你啦～

祝你成功～～！！

如你要考这类的考试，耳音很重要！

因为我也是艺术生，今年刚毕业。

艺术生比文化生要额外付出很多汗水，更心酸的是在同学眼中你反正比他们轻松~

艺术考试的时间一般集中在过年前后，分省联考和各个高校的自考。

学艺术学音乐，并不是没出息的，只要看你自己怎么把握，怎么去做！不要轻易听信别人说艺术生考大学容易，他们没有看见艺考时的残酷！那个筛选比例让人很心寒。

希望能帮到你

弹钢琴的耳朵不好？开什么玩笑啊

开学高二，乐理学习时间够了

用2年训练视唱练耳应该没问题，起码你会钢琴！但记住，找专业的老师

其实还是好好学文化课吧！

出来都不知道能干什么，现在学音乐，没钱，没人出来什么都干不了，无业游民一个！

好事好好地学习，把钢琴当做特长，考试当个特长生 不错

关于高考音乐特长生的一个问题

不知道你是哪个地方的，想考哪里，现在是个什么基础，有东西不懂可以直接密我。

考试内容基本就是，①主科、副科、视唱②练耳和音乐基础理论。外貌气质、身高什么的也是有要求的噢~~不要去学

要考上好的艺术大学 要从小学起

如果高中三年突围 你顶多考个师范类的学校 如果你家里有关系 能帮你安排工作 那还可以 如果不能 毕业后就失业了 艺术系的学生毕业后都失业了

师范大学音乐学高考文化课得需要多少分？

A. roommate B. cte C. neighbor D. companion

参考资料：录取分数线如下图所示

师范大学音乐系：

师范大学艺术与传媒学院音乐系具有近百年的历史。

她的前身可追溯到15年成立的音乐讲习班和国立女子高等师范学校增设的近现代音乐史上个音乐体育专修科。

上个世纪20年代，萧友梅、杨仲子、赵元任、刘天学音乐看似很好其实不怎么样！华、李抱忱等在此任教；30年代之后，老志诚、江文也、沈湘、贺绿汀、洪深、钱仁康、张肖虎、蒋风之、张洪岛先后在这里执教，并有外籍教师赫尔瓦特（）、库普克（德国）、法嘎斯（匈牙利）、井上直二（日本）受聘于此。

如何学好音乐：

首先要学习音乐理论，练习音准，学会音的高低和共鸣，多听多模仿。其次咬字要清晰，多听广播电台，学习咬字吐字，对唱歌会非常有帮助。

然后多听节奏感十足的歌曲来加强自己的节奏感，以情带声把感情代入到歌曲当中。要多运动，可以增加肺活量，结合胸腹式联合呼吸法练习好气息。

如何加强文化课成绩：

1、坚持体育锻炼。

身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。

2、学习要主动。

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉。

3、每天保证8小时睡眠。

晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

以上资料参考于-

369-380分，没问题，只要专业过了，并且文化课过400，再乘以50%那就能行了

200分求救!好惨!录取问题.广东省09高考音乐类.

2. A. pilots B. natives C. editors D. assistants

建议你复读一年或者上大专，不要伤心，这没什么大不了的，有很多和你一样没考上的人。要上大专可以选择你喜欢的职业，可以上速成，拿到文凭一样很抢手，不过要选稳定的职业，复读一年要努力，建议志愿要选你喜欢的，第二志愿要定得比较低（比这次低），要做到你心里有数肯定能考上，加油。虽然我才五年级，但我已经为以后地学习生涯分别做好了，你这种情况也有。

不要气馁，考不考上好大学并不是很重要，但考上，更主要的是有一个好生活，好工作。

我说的对么，希望你能采纳我的意见。

莪的情况和迩的一模一样啊,. 莪也报了星海艺术管理系(器乐),单考成绩78.4 ,,但他的录取线是79..莪以0.6分的距与星海插肩而过孓....

2本A类莪也报了肇庆学院..莪统考的成绩是68,文化是337..根本不上线..

第二志愿报孓湛江师范学院,, 但俄上网查,他志愿才招孓44人,要招61人的,,但今天招的第二志愿的都是文理生,,没有音乐的,, 听别人说,湛师往年都是志愿就招满人的,,也许他就不继续招第二志愿孓,,,

莪很后悔当初没老师的话,报韶关学院.. 莪有一个同学术科67,文化课288,第二志愿的,也录孓,,, 哎,,都怪自己太高估自己孓,, ,,

爸爸妈妈都叫莪等补录,,但08年补录2A的只有体育美术文理生,音乐的补录只有2B, 何况,补录剩下的是那些的,没人想去的, 2B的俄又没报.又远,又贵...

哎...难道要读大专吗..? 莪不甘心.. 这样的分数读大专..?

哎哎哎... 莪们同是天涯沦落人啊,, 莪想知道迩有什么好打算..

加莪qq聊(583852173)吧,莪是广东佛山的考生,小贤.

我不是上帝，但我可以比上帝更加肯定地告诉你，你没有报2B的志愿，你没有补录进2B的可能。今天你应该知道你有没有被海洋录取了，如果有录取，那恭喜你，如果没有，那你就失去了读本科的机会，除非读3A否则你只能复读了。

确实你也太大意了，你这样的分数竟然沦落到无书读的境界，太可怜了，现在没有人可以帮到你了，你应该好好地想一想，去读3A，还是复读。

先报报看，能走是的，我就是个复读生，吉林省的，20081983年由张肖虎先生主持重建艺术教育系音乐教育专业的工作。音乐教育由此开始逐步壮大，形成了今天音乐专业理论与表演实践相结合、综合音乐教育和教学法理论并行发展的成熟格局。参加的高考，当时还是个应届生呢，不料没有过二本线，于是选择了复读，复读的历程并不是一帆风顺的，我的复读的同学们有一半今年都没考上大学那，所以能走就走，何况你还过线了，复读还是有些可惜的，高4不是啥好听的称号，如果你真的走不了的话，我建议你去私人办的教学条件和水平较好的复读学校，因为那里都是复读生，你不用磨不开，但到了正规学校，那些应届生会用有色看你的，你学好了，他们认为没什吗，毕竟你比他们多学了一年，要是学不好，他们又会在背后埋汰你

星海的学位很抢手啊 我也是今年的音乐生 统考71 文化387 我没报星海 当初没有去报艺术管理现在悔啊！！！艺术管理就是看文化 我们班有个考了四百多的就进了艺管 落选了也是没办法的事 其实上大学就是看你运气好不好 刚好你报的学校爆冷门了 那你就进了！要是大热 那也是没办法的了 看开点吧～能进个本A也行啊 自己想学的话到哪都一样 你说是不？你看我的分也不低吧？但是我估计我只能上个本B..郁闷了好几天..

不要太伤心,没有什么大不了的.

最重要的是精神不要掉了,振作起来,好好生活.

别伤心!!!我班里也有一个报了星海的艺管系,术科72.文化342.被踢了!2A他填了广州大学也被踢了!现在他也很痛苦.他已经复读一年了!...现在他只好等补录!

面对现实，别自己和自己过不去。

参考一下历年录取分数线，结合自己的喜好。。。

两个关于高考基本能力音乐常识的问题

A. took B. washed C. ran D. covered

你的个问题问的太不专业了，我都没看懂

第二个问题在电脑里怎么打12. 利用暗示和对应解题五线谱和那些音符节奏型跟你讲呢，

补充问题，就目前位置在专业音乐概念里不存在简谱与乐谱的并列关系，简谱属于乐谱里面，乐谱是由简谱（或者五线谱）加歌词形成的，do、re、mi、fa、sol、la、si属于唱名，1、2、3、4、5、6、7属于音名.∮这不是高音，只是五线谱里的高音谱号，从人声来说高音是不固定的，一般来说高音在小子二组的2往上.

英语完形填空这样解，高考想不拿满分都难！

A. growing B. putting C. planting D. laying

1. 跳读首尾句进行预测

一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。若首句交代了when, where, who, what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事;若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文;若首句提出一个论点，那么就是议论文。

首句往往开宗明义，是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又往往是对文章主题的总结。所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。

Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland. In an interview, she recalled how she became a percussion soloist (打击乐器独奏演员) in spite of her disability.

本文主要讲述的是苏格兰位女打击乐器独奏演员Evelyn Glennie在耳聋的情况下成功学习打击乐器的经历。根据首句给出的信息，下面我们可以猜想Evelyn Glennie学习打击乐器过程必然充满困难，而能够在耳聋的情况下学习打击乐器，Evelyn Glennie对音乐肯定也是充满热情的。

2. 利用语法分析解题

完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。如：

___8___ I had been born in the 16th century, I would he had no job.

A. Because B. While C. If D. Since

【解析】根据后面的I had been born in the 16th century可知这只是个设，是一个虚拟语气的条件句。故前面要用 if 。

3. 利用固定搭配解题

完形填空题中对词汇知识的考查，主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两方面。习惯用法是英语中某种固定的结构形态，即所谓的“习语”，不能随意改动。所以，考生平时应掌握好习惯用法。对词义辨析题的考查有加大力度的趋势。要做好这类题，需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力，特别是在特定的语境中能灵活运用的能力。如：

They couldn’t read or write. They didn’t like to work and they nr ___12___ baths.

【解析】本题考查的是固定搭配take a bath，意为“洗澡”。

4. 利用固定句型解题

完形填空虽然注重考查语境理解，但同时也会考到一些固定句型，考生掌握好这些句型，对确定题目的很有帮助。如：

It wasn’t long ___18___the pol caught the thief.

A. after B. when C. before D. until

【解析】It wasn’t long before…是常用句型，意为“不久就……”。这里说的是不久警察就把小偷捉到了。

5. 利用复现信息解题

语篇复现的信息包括原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词复现、概括词复现和代词复现等。语篇中有词汇和结构同现的现象，如与语篇话题相关、意义相关的词汇同时出现，结构同现，同义同现，修饰同现，因果同现等。因此，利用上下文寻找解题信息，确定正确。如：

I put my head in, expecting the worst. But to my surprise, the room wasn’t empty at all. It had furniture, curtains, a TV, and n paintings on the wall. And then on the well-made bed sat Amy, my new ___44___, dressed neatly.

【解析】名词同现，空格前出现了room, furniture, curtains, a TV等同现信息可知坐在铺好的床上的是“我”的室友。

6. 利用跳读法解题

一般而言，完形填空要填的20空中总有一些空是相对简单的。 对于这类空格考生可以先将其确定下来，之后再逐个去突破其他空。跳过那些不太容易得出的题。切忌做题时循规蹈矩地一个顺着一个地去完成。如：

“Visitors!” repeated Josh, wide-awake at once. He___1___ up and looked around. A short distance away, a group of___2___ stood quietly watching us. One of them ___3___ walking toward us. We both jumped to our ___4___ not knowing what to expect.

1. A. sat B. stayed C. thought D. put

3. A. oided B. delayed C. began D. desired

4. A. boat B. car C. horses D. feet

【解析】在通读全文的遍中，我们可以很容易地将第四空填出来，这是固定搭配jump to one’s feet (跳起来);由此也可推出第三空的，因为有人开始向“我们”走了过来，所以“我们”才跳了起来;再根据空前面的wide-awake可知，此处指的应该是“我和Josh完全清醒，坐起来，环顾四周”，所以空的为A;，根据句首Visitors可推知第二空的为B。

7. 巧用排除法解题

在有些情况下，考生如果不能很有把握地直接得出某一道题的，可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，缩小选择的范围，提高正确率。如：

The woman looked carefully at me ___5___ through her glasses, and then questioned me in a low vo.

A. as usual B. for a while C. in a minute D. once again

【解析】这篇文章讲述的是没有工作经验的作者找到工作的故事。此题的解题是carefully，既然是“认真地看”，就不会是in a minute (立刻、马上);既然互不相识，作者也未曾去找过工作，不会是as usual(像往常一样);前面没说已经打量过作者一次了，所以用once again(再一次)是不合理的。所以，只能是B.

8. 利用逻辑关系解题

尝试从逻辑关系的高度整体上把握，就会不无惊喜地发现逻辑关系才是征服完形填空的途径。所谓逻辑关系并不缥缈，它就隐藏在句子中、句与句之间以及段落与段落的衔接中。通过逻辑关系的方法，我们可以通过确切、具体的线索，把的逻辑意义推测出来，从而在中寻找表现了相同逻辑意义的选项。这样做，使得题目的难度大大降低。

(1) 句中逻辑关系

Vitamins are similar because they are made of the same elements—usually carbon, hydrogen, oxygen, and___45___nitrogen. They are different in that their elements are arranged differently, and each vitamin performs one or more specific functions in the body.

A. mostly B. partly C. sometimes D. rarely

【解析】短文中的usually和and是本题逻辑推理的线索。And前后构成了并列关系，即and前的 usually carbon, hydrogen, oxygen 这些维生素成分和and 后面的 nitrogen 成分形成并列关系，相应修饰 carbon, hydrogen, oxygen 的usually必然和修饰 nitrogen 的45空的词构成一一对应的逻辑关系。鉴于此，在45空考虑填入的应是和usually相对应的频度副词，而语义与usually略有不同。mostly 和partly都表示了部分、量的含义，与频度无关。rarely(很少地，地)虽表示了频度关系，但其意义与usually相反，不符合一一对应的一致性，因此排除。只有C项sometimes(不时，有时)恰到好处地表示了and前后两部分的逻辑对应。故选C。

(2) 句间逻辑关系

在此，我们发现所谓逻辑关系并不抽象，它往往通过转折、让步、递进、因果等明确的逻辑关系词来体现。当然，句子的逻辑关系也不一定体现在一句话的内部，它还可以渗透到篇章的层面上，在句与句之间表现出来。如：

Ms Clland does not keep her workers on a short leash. ___13___, she encourages them to get ___14___ ways to do business.

A. Still B. Yet C. Instead D. While

【解析】根据前后句子的意思可推出两句间的逻辑关系是转折，意思是“Old Mr Clland把工人用带子起来(没有任何自由)，而她不那样，相反(instead)她鼓励雇员”。

(3) 段间逻辑关系

这种逻辑关系主要体现在段落之间的衔接上。如：

Not ryone sees that process in perspective. It is important to do so.

It is generally recognized, ___29___, that the introduction of the comr in the early 20th century, followed by the invention of the integrated circuit during the 1960s, radically changed the process, although its impact in the media was not immediay apparent.

A. indeed B. hence C. howr D. therefore

【解析】这里有两种情况，可能是第二段前后的逻辑体现;第二就是段落的前后衔接。但是，这个题出现在第二段的句 ，那么，从完形填空注重逻辑关系的命题思路来看，我们优先考虑第二种情况。前段末句意为“不是每个人都能够正确看待这个进程”。而第二段首句为“大家普遍认为”，显然这两者之间存在了逻辑意义上的相反，此处可能体现了一种转折关系。故选C。

9. 巧用背景常识解题

解答完形填空题时，有时文章中提供的信息还不够，还需要把读者头脑中储存的一般知识信息结合起来考虑，作出符合常识的。因此，考生的知识范围越广，则对文章的理解会更容易，整体上知道所选短文在说什么，那么局部上的每一个空填起来也会得心应手。因此解答完形填空题时，考生的英语语言知识和有关世界的知识，都发挥着重要的作用。

After ___2___ the British flag at the Pole, they took a photograph of themselves before they started the 950-mile journey back.

10. 利用对比结构解题

对比结构常把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面并列出来加以比较或对比。高考完形填空题常常利用句子之间的对比关系或者同一个句子的不同部分之间的对比关系设计题目。如：

A pupil who can do his homework in a quiet and___59___room is in a much better ition than a pupil who does his homework in a all, noisy room with the evision on.

A. furnished B. expensive C. comfortable D. suitable

【解析】本题利用相似短语之间的对比关系来命题。设空部分与下文的a all, noisy room with the evision on存在对比关系。作者想借此说明“相同的作业”对于“不同家庭背景的学生”所表现出的事实上的不公平。为C。

11. 利用平行结构解题

平行结构指的是结构相同或相似，意思密切关联，语法一致的句子或词组成串排列的语言现象。这些结构的形式整齐匀称，内容联系紧密。

命题者常从平行结构的句式相同或相似这一角度，利用其表现意义的关联或对比这一特点来设空。高考完形填空短文常常会出现这样一些平行结构，掌握这些结构极为相似的句子可大大提高我们的解题效率。如：

Companies with low accident rates plan their safety programs, work hard to organize them, and continue working to keep them ___42___ and active.

A. alive B. vivid C. mobile D. diverse

【解析】因空格处与and后面的active是平行的，所以为与active意思相近的alive。

完形填空题中虽然也穿插了对语法、短语和单词的辨析、句子结构的考查等，但对文章故事情节发展线索的逻辑考查仍是重点。暗示与上下对应的思维方法，是突破此类完形填空最关键的思维方式。

考生在做题时要有全局观念，进行连贯性思维，做题时要把每个空白处的含义与前后句的意思联系起来理解，进行合乎逻辑的推理判断。难选之处前后通常多有暗示，这种暗示多为后面暗示前面。如：

...he would join student groups to discuss a variety of ___47___: agriculture, diving and mathematics.

A. questions B. subjects C. matters D.【解析】根据常识，南极地区冰雪覆盖，须费好大的劲将旗极地，plant在这里的意思是“安插”“插牢”，故为plant。 contents

【解析】此题后面的冒号部分有提示：agriculture，diving and mathematics是他们谈话讨论的话题，由此可得出本题的为B。

13. 根据文章的感彩解题

考生在遍通读时，应在掌握文章大意，弄清作者思路的基础上，着重寻找反映语境褒贬性的标志性词汇或句子，这些标志性词汇或句子往往对文章的语境褒贬性起着决定性的作用。如：

I was so surprised that I was ___47___(speechless). My cousin must he made an effort to get himself into shape. ___48___(As a result), at the point in our when I’d he predicted the score to be about 9 to 1 in my for, it was ___49___(instead) 7 to 9 and Ed was 50 (leading).

【解析】surprised 一词道出了情况的转折，我们可以看到这时作者用词的转变。made an effort，get into shape 等这些褒义词的使用对这些空的选择起到了很好的作用。speechless, instead 都是由惊讶得出的。

14. 综合利用各种线索解题

完形填空题主要考查短文阅读理解的能力。因此考生必须阅读全文，弄清句子与句子之间的关系，准确理解全文。为了答好题，考生必须从字里行间寻找能够利用的线索。如书写和形态变化线索(graphic and morphological clues)、词汇线索(lexical clues)、句法线索(syntactical clues)、文化线索(socio-cultural clues)，并根据有关的线索进行猜测，作出合理的判断。如：

And the clerk confirmed that his plane was leing at nine o’clock three days from that day… Since he was ___44___ in three days, Andy didn’t lose any time.

A. moving B. returning C. staying D. leing

【解析】单从这句来看，考生实难判断出正确，但如果结合前文，就可以找到设空部分的解题线索——上文中出现的词汇leing。故本题为D。

高考音乐考试都考些什么内容

音乐学高考文化课需要语文70分、外语70分，文化课达到考生所在省份同科类艺术类本科录取控制线。

您好，首先您应该参加您所在的省份的省联考，然后要选择您想要去的大学参加校考。参加校考的话首先您要选择的是您的专业，分为主项和副项。如果选择的是声乐主项的话，那么各大学的要求是不一样的。有的大学稍微苛刻一些，会要求四首声乐曲子，其中还要包括两首中文的和两首意大利语的或者法语的歌剧来唱，然后钢琴曲子准备两首，一首乐曲，一首练习曲。如果说选择钢琴为主项的话同样也要求四首钢琴曲，其中包括两首练习曲两首乐曲，然后当场抽签，签是由您自己写的，之后乐曲就是抽到哪个弹哪个。但是这只是个别大学，象重点大学的话，可能要求就是这样。还有就是如果您参加的考试是音乐教育的话，您应该还需要参加视唱练耳和乐理的考试，如果您参加的考试是音乐表演的话，那么就只考主项，只不过对的主项会要求高一些。如果您参加的考试是普通的本科的话要求就没有那么高了，如果是钢琴主项就准备三首曲子，一首练习曲，两首乐曲就可以了，然后声乐只要唱一首就可以了。如果是声乐主项的话，那就需要三首歌曲，一首是必唱的曲目另外两首就是抽签了。之后还要参加其他科目的考试例如视唱练耳和乐理之类的。现在考大学，尤其是艺术类考生，有很多大学是潜规则的，相信您也知道这种情况，我就不多说了，总之尽量在您参加的校考的大学名次靠前一些，不然的话有可能会被挤出名单之外，而且每所大学所招的人数也是少之又少。所以我建议您多多练习，无论是声乐还是钢琴，或者其他理论性的知识，要掌握好，参加个普通本科的大学应该没什么问题，希望您加油。

加油，不要放弃，高考是你人生重要的一站，但一定不会是你的终点站。

建议不要学习音乐，因为对未来来讲，发展路子很窄。除非是以后出国培训，非常专业那种。而且，如果之前没有基础的话，三年从零基础开始，尤其对于乐器而言，不是很容易达到炉火纯青的地步。而且考艺术的话。。其实很黑啊。。。不过确实想的话，建议学习古典乐器，以后进修还有的路可走。