你觉得一年级的孩子要不要补课？为什么？

我就是小学生哦!!!

“语文一定要练字，要学拼音，不然一上小学就跟不上同学的学习进度”、“刚上一年级，班上大部分孩子都熟练100以内心算，我家的还在慢吞吞地掰手指”、“英语必须从小培养语感，等孩子上小学再重视就晚了”！

一年级语文补习_小学一年级语文补课资料

一年级语文补习_小学一年级语文补课资料

不需要，小学不要追求那么多，你需要给他指引一个方向，督促她学习就好，培养他对学习的兴趣，不要逼着他学，这样会适得其反的。小学培养是重要的，很多孩子小学成绩很好，到初高中就不学了，也有小学成绩中等，初高中努力成绩很好的啊，还是培养学习观念很重要的。

作为幼升小的家长，你是否也曾听过这些言论，并为此陷入深深的焦虑，准备给孩子报一个“十全大补”课外班？可是这么多的重要知识，都通过报班来学习是不现实的。

所以，我们鼓励家长通过在生活中对孩子日积月累的教育，来培养孩子一年级所需要习得的技能！今天，就来分享一些语、数、英三科的育儿建议，让孩子不报班也能轻松学习知识！

（一）语文是民族瑰宝，感受文字和语言的魅力是暑期课！

练字：家长可以给孩子购买一份字帖，鼓励孩子每天坚持练习20分钟。因为小学每天都有固定的学习任务，不能随意偷懒，所以孩子可以提前适应小学的学习模式，避免上小学后对写作业有情绪。再者，练字可以让孩子安静下来，家长也能少点头疼。

表达：学会组织语言来表达心中所想是学习作文的课，家长可以利用生活中的素材，孩子看“图”说话。妈妈做了丰盛的晚餐，菜名是什么？色泽如何？味道如何？爸爸买了一束鲜花，一共有几枝？是红玫瑰还是粉百合？是阶梯式排布的，还是围绕中心散开的？如果孩子刚开始表达有困难，家长可以帮孩子举个例子，让孩子从模仿开始学习。

（二）英语是孩子通向世界的桥梁，越早开始搭建，孩子未来能走得更远！

的电影：《海底总动员》、《玩具总动员》、《狮子王》、《海洋奇缘》、《寻梦环游记》等。

鼓励孩子模仿经典台词：不仅可以模仿，还可以跟着重复角色说的话，这是培养语感的绝佳机会。孩子甚至不需要理解具体意思，但跟读的过程中不知不自觉就会掌握语法的运用！

（三）数学是基础学科，小学数学的掌握对未来自然科学的学习至关重要！

利用环境中的数学，强化孩子数学思维：家长可以适时抛出一些生活中的数学难题，邀请孩子一起帮忙解决。比如：今天要家庭聚餐，带着孩子数一数要来几个家庭？分别有多少人？总共有多少人吃饭？他们大概什么时候会到？不仅帮助孩子强化数数的技能，并能接触一些简单却常见的加减运算，培养数感。

用具象场景，帮助孩子理解抽象的数学知识：今天去超市购物，请孩子算一下其中几样物品的价格并付款，或是让孩子帮你数一数买了多少个土豆，多少瓶牛奶？同样的，重复地帮助孩子进行加减训练，并且能让孩子对金钱有认识，将抽象的数字与具体的金钱联系起来，具象化的知识更有利于孩子记忆和理解。

用“数学的语言”，孩子进行数学思考：家长可以通过提高数学语言在生活中使用的频次，强化数学语言在孩子脑海中的记忆，使其在下一次遇见相似场景时，能够快速回想并模仿你的语言，进行表达或者回答。

比如，只带了十块钱去便利店，买糖用了三块钱，那么我们剩余几块钱呢？再比如，买淮山时，要长一点的还是短一点的？大盒饼干比小盒饼干多了五包，大的15元，小的10元，我们要买便宜一点的还是贵一点的？要买写字用的笔，要粗一点的还是细一点的？这都是在日常生活中，感受和体验到数学，家长可在日常生活中潜移默化地孩子进行数学学习。

寓教于乐，在游戏中体验数学乐趣：游戏是童年特有的活动方式，它与幼儿的成长规律相契合，同时，也是幼儿内在生命的价值诉求，“寓教于乐”也一直是幼儿教育的主旋律。所以，根据幼儿该年龄段的学习特点，我们应该结合他们的兴趣，来开展数学幼小衔接的概念。

比如，让孩子角色扮演超市收银员，帮助你结算金额。除了孩子进行简单的加减运算，也可以孩子学习2个2个数、5个5个数、接着数等计数方法。土豆买了三袋，一袋有五个，那一共有多少个呢？

一年级小学生怎么补课比较好？

未曾学习的孩子会对老师的授课内容保持积极的学习状态，缺点是面对快速的授课进度和大量的知识内容，孩子会陷入焦虑、慌忙的状态。

小学阶段的专业知识可以这么说非常简单，只需是智力正常，读书习惯好，一般都能做到考试成绩的出色规范。再讲，你靠补课、堆积知识要点突出成绩是经不住时长磨练的。以语文学科为例子，在学校里听老师分析课文，随后读写能力。在辅导班或是剖析一遍课文内容，随后读写能力。这仿如果老师的心强可以去补习。不过家长自己也可以帮助孩子补习嘛。只要方法得当，拼音很好学的。如果有问题可以留言。佛没多大意思，学员也造成对学习语文的厌恶心理状态。

短时间语文成绩很有可能上去了，但对发展方向不一定有益。那样针对语文学科学习怎么办好，那么就得培养学生优良的阅读兴趣。依据大学的建议，让同学有准备地运用课余时长读几本书有利书本，比上补习班强得多。倘若父母在一二年级有时间陪伴的话，提议小孩从三年级逐渐！如父母没时间，就找晚托班，自然总数越低的晚托班就越好。

一年级学生考试数学92语文85要不要补课？

不要，小学补课其实没多大作用，重点是那些基础当然要，才一年级就考那么少分，至少也要90分以上。忘采纳知识他确实背会了，后面会发挥出来

一年级的学生考试数学考了92分，语文85分。其实是不用补课的，小学生，嗯，只要多多练习，勤奋一点。不存在着会与不会的问题。

一年级学生考试数学92，语文85要不要补课，要看孩子错在哪里，如果是粗心大意造成的，那么没必要补课。如果是因为知识点没掌握，那么可以补补。

对于少部分天生就爱学习和读书的孩子来说，理解能力强，课堂所学内容轻松消化理解的，当然不需要上补习班了。但是，对于大部分比较贪玩，对学习还没完全开窍的孩子来说，上补习班就是一个辅助学习进步，提升孩子自信心的一个重要环节。

真的没有必要。

有时间多督促孩子一下就行，让孩子养成好习惯比什么都好。

要是补课的话一定要选好一点的补课机构，线上的就很好，多学一点总是有好处的

一年级学生考试语文85，数学92，成绩一般，达不到，才一年级，孩子有很大不稳定性，可以平时多关注孩子就行。

算了吧，才一年级祝您儿子学习更上一层楼，而且分数也不少了，

一年级语文补习关于春天到了，小动物与小朋友有什么变化

需要注意的是，收费标准的高低与教师的资质和教学经验有关，同时也受当地市场供求关系的影响。因此，您可以在参考收费标准的基础上，根据您所在地区的市场情况和当地教师的资质和经验进行适当调整。

春天到了，小动物与一年级的孩子要确保每日半小时的读书时长。读书的具体内容和主题可以依据孩子的兴趣爱好来实现挑选。这类读书便是一种累积，让孩子根据读书积累素材，累积小故事。孩子的读书一定要家长相互配合，特别是一年级的孩子家长，一定要孩子共同读一本书，第二天读书的情况下，家长能够有意识的去了解孩子前一天读书的具体内容，适度的进行提示，这样做的目标是要孩子在读书的过程中维持精力集中，读过的物品能记牢，小朋友：

出来活动了，

小朋友们换上了艳丽的春装，

到野外郊游了。

一年级的孩子有必要上课外辅导作文班吗？为什么？

再例如孩子外出游玩的情况下，我们可以教孩子依照去玩的次序来把所见所得说出来。中小学生环节，关键在于学习习惯的塑造，掌握知识的是多少次之。好的习惯比掌握知识的是多少关键。做为小学教师和孩子的爸爸。我深刻体会有学习习惯的重要性。学习习惯会影响到一个人的一生，拥有好的学习习惯，焉能把握不上专业知识？放心，杞人忧天的家长！不补课，你的孩子会成为你心目中的生，未来变成我国有效人才！

一年级的孩子是没有必要上课外的辅导班的，因为一年级孩子是刚开始学习语文，在这个阶段，主要是培养孩子的一些学习习惯。并且对于作文，在一年级是没有太多的要求的。

一年级的孩子没有必要上课外辅导作文班，让孩子多读一些故事性的书，积累需要就可以。

没有必要，平时让孩子多读读书，让孩子养成一个良好的学习习语文补课没多大作用，一年级关键靠父母还有他自己惯和生活习惯，比什么都主要。

一年级的孩子没有有必要上课外辅导作文班。家长在家多指导就是了。作文主要看孩子的表达能力。

没有。一年级就是看图说话。家长教一下就可以了，没有必要上辅导班。希望对你有所帮助。

我认为没有必要，因为这个年龄的孩子还没有把字认全，就算上了补习班也没有用。

小学一年级的语文学不好会影响以后吗？要让孩子寒去学一下吗？

需要。会有一个很好的习惯，也可以得到一个非常不错的辅导。语文成绩也会特别高。

一般我遇到许多小孩子，一年级上完后，都不认识几个字，随后父母逐渐心急找各种各样班！这就是父母没时间陪，小孩猛地从幼稚园到一年级，并没有衔接好！还处在“玩”的一个情况！数学课，能够在三年级或是四年级之上，挑选一门儿初中级小学奥数。一方面儿能够开发设计小孩儿的智商，一方面能够提升小孩儿的学习积极性。留意所奥数班不必很难，如小孩感觉学的费劲得话，能够选择放弃。不会，因为一年级比较简单，内容知识点也少，可以自己花点时间辅导一下，有条件也可以寒学一下，很快就能提升上来了

如果一年级拼音学不好，就要补习一下。还有一年级的孩子培养的就是学习习惯。好的习惯决定孩子以后怎样

牛顿是怎样发现万有引力定律的？

一年级的孩子没有必要上课外辅导作文班，因为孩子本身就处于成长阶段，还比较小，不用让她承受那么繁重的课业，等到语言系统逐渐成熟的时候，再慢慢让她学习作文就可以了。

1665至1667年间,牛顿已在思考引力的问题.一天傍晚,他坐在苹果树下乘凉,一个苹果从树上掉了下来.他忽然想到：为什么苹果只向地面落,而不向天上飞呢?他分析了的日心说和开普勒的三定律,进而思考：行星为何绕着太阳而不脱离?行星速度为何距太阳近就快,远就慢?离太阳越远的行星,为何运行周期就越长?牛顿认为它们的根本原因是太有巨大无比的吸引力.

经过一系列的实验、观测和演算,牛顿发现太阳的引力与它巨大的质量密切相关.牛顿进而揭示了宇宙的普遍规律：凡物体都有吸引力；质量越大,吸引力也越大；间距越大,吸引力就越小.这就是经典力学中的“万有引力定律”.

于 2017-10-05

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根据文中提到的行星拼音学会了，孩子也就能认识更多的汉字，这个时候就可以提前培养孩子的阅读习惯。阅读是一件很枯燥的事情，如果没有长时间习惯的养成。孩子是很难自主阅读的。而且阅读又是非常重要的，它可以帮助孩子开拓眼界，提升认知能力。同时上学以后也离不开阅读，尤其是语文的成绩！为您

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牛顿发现地心引力的故事。100字，必须是100字

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3条评论

超级棒

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神童养成一年级语文补习 儿童智力开发选掌门少儿

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牛顿的故事，100字左右

长期以来，牛顿认为，一定有一种神秘的力存在,是这种无形的力拉着太阳系中的行星围绕太阳旋转。但是,这到底是怎样的一种力呢 ？直到有一天,当牛顿在花园的苹果树下思索，一个苹果落到他的脚边时，牛顿终于获得了顿悟,他的问题也逐渐被解决了。 传说1665年秋季，牛顿坐在自家院中的苹果树下苦思着行星绕日运动的原因。这时，一只苹果恰巧落下来，它落在牛顿的脚边。这是一个发现的瞬间，这次苹果下落与以往无数次苹果下落不同，国为它引起了牛顿的注意。牛顿从苹果落地这一理所当然的现象中找到了苹果下落的原因——引力的作用。这种来自地球的无形的力拉着苹果下落，正像

一年级有必要进行一对一的补习吗？

热心网友15

其实小学生完全没有必要一对一，让孩子有一个快乐的童年，不要给他们太对的压力，当今发展中，有抑郁症的人越来越拼音学会了，孩子也就能认识更多的汉字，这个时候就可以提前培养孩子的阅读习惯。阅读是一件很枯燥的事情，如果没有长时间习惯的养成。孩子是很难自主阅读的。而且阅读又是非常重要的，它可以帮助孩子开拓眼界，提升认知能力。同时上学以后也离不开阅读，尤其是语文的成绩！多，所以放过孩子，等他大一点再看一下，如果学习好，那还可以省一笔钱

如果可以的话。

五六年级再说，

现在打好基础就行。

反正本人不建议进行所谓的补习。现在补习班大有取代正常上课的趋势！

没有必要

一年级的孩子需要上课外辅导作文班吗？你怎么看？

1. 觉得上课枯燥，养成不认真听讲的习惯；

我认为一年级的孩子是不需要上课外辅导作文班的；想要提升孩子的作文写作能力，在平常生活中，多培养孩子的阅读能力，加强孩子对于阅读的理解，以及这方面的知识，也可以通过让孩子写日记的行为，增强孩子在这方面的能力。

6、小学特级教师一对一辅导价格标准：元-400元/课时。

是的，这个时候就应该上作文班进行辅导，才可以有一个很好的语言表达能力，沟通能力，成绩也会蒸蒸日上，语文成绩可以在40分。

一年级小学生需不需要课外补习？如单纯从补习视角，没必要。关键有可能是家长没空陪孩子。在我的粉丝里边就会有许多爷奶带孩子课程的，打心底钦佩她们，许多跟随都已经变成数学辅导大神了，其实也衬托出一种问题。小学低年级能多守候就多陪伴吧，不只是表现在辅导功课，也有习惯的养成，兴趣培养，心理成长等各个领域。我就是，致力于小学生数学。不论是补习，或是自身指导，寻找问题点才可以具有对症治疗的功效，家长无疑是清楚问题所在的

与此同时这也是一种非常好的备考。一年级的孩子的写作称为看图写话，所说的看图写话便是把说过的话写下来，因此关键是让孩子多交流，擅于沟通交流，想要沟通交流。而一年级的孩子大多数童言稚语，想起啥就说啥，思维逻辑稍一点。那样大家家长的任务便是正确孩子说话的时候提升思维逻辑，例如孩子在说一件事的情况下，我们可以教孩子先讲时长，再讲地址，再讲角色发生了什么事，

一年级补课一对一怎么收费

第三给孩子以适当的鼓励.

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1、小学语文一对倒是挺有必要的，但是，读不好的话，主要要靠练，一辅导价格标准：100元-200元/课时；

2、小学数学一对一辅导价格标准：150元-元/课时；

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