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高职院校电子实验课 高职院校电子商务专业专升本

高职院校电子实验课 高职院校电子商务专业专升本

1、在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。

2、通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

3、 虚拟仿真技术已广泛应用于高职计算机网络课程的教学中。

4、本文了虚拟仿真技术及其应用于计算机网络基础课程的优势，阐述了其在高职计算机网络基础课程的课堂教学和实验教学中的应用。

5、 一、虚拟仿真技术的概述虚拟仿真技术是将虚拟现实技术和系统仿真技术有机结合的一种新的实验研究技术，人类、战略性技术。

6、借助该技术可认识和改造世界，因而它有望成为继数学推理、科学实验之后又一虚拟仿真技术以多媒体技术、虚拟现实技术、网络通信技术等信息技术为基础，构建一个与现实世界的物体和环境相同或相似的虚拟环境，如模拟器、仿真软件、数学模型、仿真实验等。

7、其中虚拟仿真实验在我国高职院校的教学中广泛应用，已逐渐成为一种新的教学模式。

8、1.国内外虚拟仿真技术在教学中的应用目前，国外虚拟仿真软件主要包括多功能电路模拟实验平台PSPICE、模拟和数字电路的.Tina Pro、用于电路描述和仿真的语言与仿真软件Circuit Maker、仿真单片机Proteus、Cisco路由器和自定义网络拓扑结构及连接的Boson NetSim。

9、在我国，邮电大学的电子信息虚拟仿真实验教学中心有“开放式虚拟仿真实验教学管理平台”、Packet Trace软件、航天大学的分布式虚拟环境、GMDSS模拟训练实验室、导航雷达模拟训练中心等。

10、2.虚30. 电热与电动器具维修实习(30学时)拟仿真技术应用于计算机基础课程的优势通过实例作演示非常抽象的概念，将抽象的网络概念具体化、形象化，为学生提供逼真生动的学习环境，加强老师与学生的互动，实现教与学双向互动，提高学生的学习热情和主动性。

11、通过仿真实例的展示，为学生创造更多的实践机会，不仅可以激发学生的求知欲望，帮助学生充分吸收和掌握教学内容，更能激发他们的创造动机和创造性思维。

12、 二、虚拟仿真技术在高职院校计算机网络基础课程的应用1.虚拟仿真技术的应用，优化了网络课程实验教学环境目前，很多高职院校计算机硬件设备与软件更新滞后，教师无常地开展实验教学，只能通过视频和文字等辅助资料来补充实际实验的不足。

13、虚拟化技术可以有效解决上述问题，通过虚拟多种不同的计算机环境，学生可在一台计算机上完成与终端机之间的切换，并能使用不同的作系统与应用程序来开展网络实验。

14、虚拟技术实现了改善高职计算机网络课程的实验教学中教学环境、提高教育教学实效的目标。

15、2.虚拟仿真技术的应用，更新了实验教学手段高职教师们利用虚拟仿真技术实现了“一机多用”，有利于顺利开展计算机网络基础课程这一实践性较强的课程，学生可以通过地作某些系统或者软件，了解其运行特征和过程，并以此进一步加深对理论知识的理解，近距离观察和分析实验现象。

16、3.虚拟仿真技术的应用，缓解了实训设备不足的难题目前，在高职教育计算机网络课程的实训设备短缺，而虚拟仿真技术让虚拟实验室成为现实，尽管不能从根本上替代实际上的物理设备，但是学生可在虚拟机上做所有的作实验，将理论与实践相结合，使学习更直观，教学更真实，既保证了教学质量，又促进了学生实践能力的培养。

17、因此，虚拟仿真技术的应用，不仅解决了实验实训设备短缺的难题，又能更好地为高职教育培养更多的实用性人才助力。

18、 三、结束语综上所述，现阶段的高职院校计算机网络基础课程的教学中仍存在着一些问题，将虚拟仿真技术与真实实验相结合，可有效解决学校设备和场所短缺等问题，使学生通过虚拟仿真实验教学掌握网络技术，提高学生的实践能力和创新能力，提高学生的综合运用计算机网络知识解决分析实际问题的能力，为培养出高水平高素质的复合型网络工程专业人才。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。