您好,今天小深来为大家解答以上的问题。高中化学必修一硅教案相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

高中化学上册必修1《无机非金属材料的主角——硅》教案

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高中化学上册必修1《无机非金属材料的主角——硅》教案

1、高一化学上册必修1《无机非金属材料的主角——硅》教案 教学准备教学目标1.1 知识与技能：1.了解二氧化硅的晶体结构，掌握二氧化硅的化学性质，了解其用途。

2、2.对硅酸的组成、性质及制备形成初步的认 识。

3、3.了解硅酸盐的组成的表示方法、性质及应用。

4、4.理解硅酸钠的性质及应用。

5、1.2过程与方法通过对二氧化硅的晶体结构及其化学性质的学习，培养学生空间想象能力和逻辑思维能力。

6、1.3情感、态度与价值观感受化学在生活生产中的重要地位，培养学生关注的意识和感。

7、教学重难点2.1 教学重点二氧化硅的性质和硅酸的制备;硅单质及其化合物的性质，硅的制法。

8、2.2课题难点二氧化硅和硅的性质教学工具教学课件 教学过程一、新课引入展示：水晶、玛瑙、石英坩埚、沙子。

9、你知道组成这些物质的成分是什么吗?讲述：这些物质虽然看起来形态各异，实际上它们都含有同一种元素——硅，硅在地壳中的含量仅次于氧。

10、大到高科技领域，小到我们的周围，到处都有硅及其化合物的踪影。

11、当今电子工业的飞速发展，更是与人们对硅的性质的认识息息相关。

12、本节课，我们首先来学习二氧化硅及其化合物——硅酸的有关知识。

13、二、新课教学板书：节 硅过渡：首先，我们来了解一下硅元素的有关知识。

14、学生阅读课本第74页的、二自然段，了解硅在自然界的含量、存在形态等方面的内容。

15、归纳整理：硅以化合态存在于自然界，硅元素主要以氧化物和硅酸盐的形式存在于地壳的各种矿物和岩石里。

16、过渡：我们先来学习硅的氧化物——二氧化硅的性质。

17、(一)二氧化硅和硅酸1.二氧化硅学与练：写出C和Si的原子结构示意图，根据外层电子数，推测CO2 和SiO2的性质是否相同?归纳整理：C和Si的外层都有4个电子，CO2 和SiO2分别是二者的价氧化物，它们的性质应该相似但又不完全相同。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。