清明上河图 为何绘秋景

此乃《清明上河图》的未解之谜。引网上文字解释：

重阳节绘画作品 重阳节绘画作品一年级

重阳节绘画作品 重阳节绘画作品一年级

颂辞之说

继孔宪易《清明上河图的“清明”质疑》一文后，上世纪80年代中期，邹身城先生在中活动结束了，老人们说出了他们的心里话：“谢谢商业的老师、家长组织这样的活动，你们辛苦了！希望你们今后多多开展这样的活动。”国宋史研究会上提出论文《宋代形象史料<清明上河图>的意义》，认为“清明”既非节令，亦非地名。这里“清明”一词，本是画家张择端进献此画时所作的颂辞。故有人认为，这里的“清明”要从广义上去理解。《后汉书》有例证，是出云：“固幸得生‘清明之世’……”从语气看教案 篇6这个“清明”系指开明。画中题款“清明”语，本是张择端进献此画，请帝王们赏识所作的颂辞。金人在画面上留下的跋文说：“当日翰林呈画本，承产风物正堪传。”点明此画主题在于表现承平风物。考张择端行年，他于徽宗朝在翰林书画院供职，此画的位收便是宋徽宗，证画家意在称颂盛世，讨统治者欢心。知道了这个背景，显然“清明”一词不是指节令。

新编重阳节活动总结与反思【十篇】

1.新编重阳节活动总结与反思

为了弘扬中华民族敬老爱老的优良传统，重阳节来临之际，xxxx年xx月17日下午xx中二班开展了“大手牵小手浓浓敬老情”重阳节亲子活动。

金秋十月，阳光灿烂，中二班的老师、家长和孩子们大手牵小手走进XX城市XX老年公寓与这里的老人们共同度过了一个难忘的重阳节。

老人们知道今天xx的孩子们要来与他们一起过节便早早的坐在院中等待孩子们的到来。

活动在孩子们快乐、动感的舞蹈《妞妞体》中拉开序幕，接下来歌表演《好娃娃》让老人们看到了一个个懂事、富有爱心与孝道的好娃娃形象；亲子舞蹈《妈妈宝贝》让孤独的老人们享受到了来自儿女般的亲情；手语表演《感恩的心》更让老人们感受到了浓浓的情、深深的爱。

接下来给、奶奶敲背、捶腿，老人们享受着祖孙绕膝的天伦之乐；请、奶奶品尝水果、点心，老人们个个脸上洋溢着开心、幸福的笑容，可谓吃在嘴里，甜在心里；“我给奶奶送祝福”—一句句“祝奶奶身体健康，祝奶奶长寿不老，祝奶奶开心快乐……”更让老人们乐不可支；，孩子们把自己的绘画、手工作品送给奶奶祝愿他们节日快乐。

活动结束了，老人们说出了他们的心里话：“谢谢xx的老师、家长组织这样的活动，你们辛苦了！希望你们今后多多开展这样的活动。”本次活动不仅让孩子们用实际行动表达了对老人的爱，接受了一次“敬老爱老”的传统美德教育，更让他们在“爱心迁移”的过程中懂得了感恩与回报！

2.新编重阳节活动总结与反思

在本次活动中可以看出奶奶对我们举办的这次活动很感兴趣，参与率也很高，他们也非常感谢。正如郑xx的奶奶说：“我活这么大，从来没有过过重阳节，想不到是孙子上了，和我一起过，我真得很高兴!”肺腑之言，也给我们带来了很大的压力，我们今后要多搞祖辈的亲子活动，让他们和孩子一起来体验亲子的乐趣。

这次活动让孩子们知道了过重阳节的风俗习惯，同时也知道了重阳节是老人节。同时也使孩子们知道了奶奶们为了子孙后代的成长，付出了许多心血。我们要尊敬和关心老年人，平时为、奶奶做一些力所能及的事。

3.新编重阳节活动总结与反思

“岁岁重阳，今又重阳。”为了弘扬中华民族尊老敬老爱老的传统美德，xx月xx日下午xx邀请奶奶、姥姥姥爷们来园参加“重阳温暖心房”重阳节活动，用自己的方式表达对、奶奶等老人的关心和爱护，共同祝愿老人重阳节安康，让老人们共享天伦之乐！伴随着《桃花朵朵开》的音乐节奏，孩子们列队欢迎奶奶们的到来，并为奶奶献上准备的歌曲手语表演《好娃娃》、《感谢》、古诗诵读《过故人庄》、《重阳席上赋白菊》。天真无邪的歌声、朗诵声感染了在场的奶奶们，同样也赢得奶奶们热烈的掌声。

当孩子们为奶奶们敬上一杯爱心满满的孝心菊花茶，大声地说“奶奶，您辛苦了，请喝茶！”时；当孩子用稚嫩的小手一口一口请奶奶们品尝美味香甜的重阳花糕时；当贴心的宝贝们给奶奶们一个大大的拥抱与亲吻、轻轻地、捶背时；当祖孙二人一起跳起幸福拍手歌时……这一切无不传递着孝道。现场一种浓烈的温馨，已在每个人的心中流淌开来。奶奶们直夸赞：“这次活动太好了。”“和孩子一起太开心、太让人感动了！”

活动，教师们送上的三句半《十个祝福》将活动推向了热潮。孩子们借重阳节之际，用自己灵巧的小手创作了百米菊花图，作为重阳节献给长寿礼。各式各样的手工菊花在孩子们的巧手装扮下栩栩如生！奶奶们开心的笑脸映红了天边的晚霞！

4.新编重阳节活动总结与反思

xx月xx日上午，我们xx的老师带领大班和中班的幼儿来到敬老院，为生活在敬老院的老人们送上一片心意，祝贺他们的节日。

我园以“送温暖，献爱心!关心老人，从我做起”的宗旨，让小朋友们把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。

为了表达对敬老院老人们的一片心意，孩子们为奶奶表演了他们的本领，合唱了《重阳儿歌》，尤其是舞蹈《小苹果》、《炫民族风》，博得了在场所有老人及敬老院的们的阵阵掌声。节目表演完后，孩子们将他们各自备好的礼物送给奶奶们，给他们剥水果、糖果，让他们品尝孩子们带来的吃的，还把小朋友们亲手做的手工作品赠与老人们;帮奶奶捶背、打扫卫生等等，家长会筹款买的礼品分别赠给没一位老人。

这次重阳节活动非常的有意义，让小朋友们亲自体会了关爱老人们所得到的幸福贺快乐，给孩子们上了一堂别开生面的敬老爱老的教育课，使他们从小养成了尊敬老人的优良美德。

5.新编重6、请老人表演节目：唱红歌阳节活动总结与反思

为了让孩子们理解重阳节的起源和意义，xxxxx开发区xx开展了以为奶奶做点什么为主题的活动。这次活动提倡孩子们为老人们做能做的事，用孩子们的真正方法向老人表达关心和爱护。

节日前夕，xxxx的老师通过带领孩子们观看多媒体课件，让他们了解到重阳节是中华民族一年一度的传统节日，并告诉孩子们，重阳节是给奶奶、外公外婆等老人过的节日，以此弘扬尊老爱老的传统美德。

老师表示，这次活动以为奶奶做点什么为主题，组织孩子们集体制作贺卡、画画、自己制作物品等，可以节约资源，充分表达孩子们的心情。“许多孩子回到家后选择为奶奶捶捶背、洗脚、端水、洗水果、帮家里人做家务等，用自己的实际行动表达对他们的爱”，老师称。

据了解，此次活动也得到众多年轻家长的支持，“不少家长意识到由于自己整日忙于工作，而孩子交给老人照顾，无形中加重了老人的负担。老师说，很多家长在活动中不仅记录了老人和孩子交流的瞬间，还积极参加了活动，以自己的实际行动为孩子们做了榜样。据家长介绍，通过这次活动，孩子和家长一起知道如何表达对家人的爱，感谢，继承尊老、敬老、爱老的良好道德，达到家庭合作成长的效果。

为了让孩子们了解农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”，知道尊老、敬老、爱老是我们中华民族的伟统美德，所以我们新砚池结合“重阳节”开展“宝宝亲手做糕点？重阳敬老喜开颜”为主题的活动，让孩子们用自己的方法表达对奶奶、外公外婆的关心和爱护，推动孩子们在生活中关爱老人，懂得感恩。

为了让活动顺利开展，在上周末我们向父母朋友们发起重阳节活动，得到父母朋友的大力支持，并在周末和孩子一起精心为老人准备一份神秘礼物周一带到，还把对家中长辈说的话用文字的形式（书信）来表达。

我们还在周一进行教学前铺垫，让孩子们通过观看《重阳节》PPT，了解了“重阳节”命名的由来，以及风俗习惯，充实孩子内在的知识库。

上午8：30分结束活动：全体表演“感恩的心”，四位父母志愿者：邱妈妈、张奶奶、汪奶奶、王奶奶就来到了，帮助我们一起搬桌子、和面，准备活动的一切事宜。

10：00我们邀请的奶奶、外公外婆均能准时到场。看到自己的孙儿、孙女（外孙儿、外孙女）在能干的样子，都开心地合不拢嘴。

本次活动主要是由几个环节组成：祖孙亲手自制南瓜馒头、节目表演、读信、赠送礼物、品尝自制的南瓜。活动中，孩子们一句（奶奶、外公、外婆）请喝茶、请您先品尝南瓜馒头……让老人们的心里甜丝丝的，不停地夸孩子们有礼貌、懂事；读着爸爸妈妈写给奶奶、外公外婆的信，让人感动。整个活动进行得较顺利，大家在阵阵欢声笑语中度过了一个愉快、难忘而又有意义的时刻。

7.新编重阳节活动总结与反思

活动开始前，我们通知幼儿回家跟父母一起查阅重阳节的资料，了解重阳节的文化。让幼儿对重阳节有一个初步的认识和了解。同时活动真正开始之前，我们让全园的幼儿收集关于重阳节的古诗词，以及关于重阳节的习俗，尽可能的让幼儿自己动手去关注这个节日。在这次的活动里，我们为了能够渲染这个节日的气氛，联合幼儿们一起为班级的环境进行装饰，让幼儿们能够直观的感受到这个节日的氛围。教室里的所有装饰全部都是幼儿和老师共同完成的，老师负责教幼儿剪窗花，组织幼儿画手抄报，并在其中选择的手抄报放在园里的展示栏里向他人进行展示。这些活动形式的展开，让幼儿真正的感受了一番不一样的节日。

活动中，我们举行了重阳节古诗词的背诵和朗读，让幼儿参与到活动中来，鼓励幼儿自己被古诗。在这次的活动里，为了让幼儿更加的熟悉这个节日，我们园里的老师就专门为幼儿进行深刻的讲解，把关于重阳节的文化、由来、习俗等等内容全部跟幼儿进行了讲解，并找来了相关的视频资料进行观看，全面的向幼儿们展示这个节日。在这次重阳节的活动中，我们也能看到幼儿们在了解了这个节日之后，对此次节日产生了很大的兴趣，很多幼儿都能记住重阳节的习俗。

通过了举办重阳节活动，让幼儿对这个节日有了很多的了解，也让幼儿更能感知到自己节日的悠久历史，让他们更加喜欢这些节日，也是希望他们能够把这个节日继承下去。我也相信，这个活动结束后，孩子们会更加的主动的去了解我国其他节日。举办这个活动的意义也就是希望让幼儿们很小就建立起传承传统节日的意识和，希望他们这一代可以保护好这些节日，让我国的节日更加的丰富。活动已结束，但是我却觉得意味犹深，给幼儿和全体的老师也留下了很美好的回忆。

9.新编重阳节活动总结与反思

金秋十月，在这个金灿灿的美丽季节，又迎来了一年一度的重阳节。

20xx年xx月21日，我们xx大班的部分小朋友、老师到河口敬老院举行了一场以“重阳，老少同乐”为主题的联欢活动。活动主要是由几个环节组成：节目表演、游戏比赛、赠送礼物、共尝水果、合影留念。整个活动进行得较顺利，大家在阵阵欢声笑语中度过了一个愉快、难忘而又有意义的时刻。

活动中，小朋友一句句、奶奶，让老人们的心里甜丝丝的，不停地夸孩子们有礼、懂事；游戏中，孩子们好像一下子长大了很多，懂事了很多，处处让着老人，使老人家们又好像回到了童年时代一样。通过本次活动，让孩子们与老人家爱到“老少同乐”的气氛，从而培养小朋友们尊敬老人的良好品质。

10.新编重阳节活动总结与反思

重阳节是登高望远、品糕赏菊的日子，是敬老爱老的日子。为了培养幼儿尊老、爱老的情感，日前，xx开展了“重阳节，浓浓祖孙情”主题活动。奶奶们纷纷来到，和孙子孙女们一起庆祝节日。

懂事的中班幼儿，不仅为奶奶们表演了《为我打月饼》等精彩的节目，还邀请老人们一起玩民间游戏《东南西北》；亲手制作节日礼物——康乃馨送给奶奶，并送上一句亲切的祝福。当老人接过孩子的花，听到孩子的节日祝福时，他们紧紧地抱着懂事小宝贝。

能干的大班幼儿，将本次主题活动推向了热潮。孩子们邀请来园展示精湛的白鹤拳功夫，还手把手教幼儿学习白鹤拳。孩子们也向奶奶展示自己的本领：讲故事、唱歌、跳舞等，直逗得老人们哈哈大笑。

为了将尊老、敬老的教育渗透到日常生活中，班级还开展了“家庭实践体验活动”，鼓励幼儿在家为老人捶背、、端水倒茶、梳头发，做力所能及的家务，用实际行动感恩长辈，让每个家庭沉浸在一片温馨的氛围中。

重阳节主题活动，孩子们用自己的行动表达了对感恩之情，让老人们感受到孩子的成长与进步，而且也让孩子们体验了与老人之间浓浓的亲情，增进了幼儿对传统节日和文化的了解，在幼小的心中埋下爱的种子。

实验重阳节活动总结

上午8：30分，四位父母志愿者：邱子倩妈妈、张馨予奶奶、汪芯如奶奶、王可瑜奶奶就来到了，帮助我们一起搬桌子、和面，准备活动的一切事宜。

2021年实验重阳节活动总结（通用11篇）

不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，在这段活动中，一定有很多值得分享的体会吧，让我们一起来学习写活动总结吧。千万不能认为活动总结随便应付就可以，下面是我帮大家整理的2021年实验重阳节活动总结（通用11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

实验重阳节活动总结1 重阳节是的传统节日，为弘扬民族文化，要让传统美德深入孩子们的心灵。我园结合安海教委办关于《开展“关爱老人全民行动”活动的通知》的文件通知，在xxxx年10月10日一年一度的“重阳节”的到来之际，教导幼儿有尊重长辈、关心、体贴长辈等良好品德养成更是乘势而发的良好契机，是个好的教育氛围。现将开展的活动总结如下：

各班开展以“念亲恩、抒亲情”为题的主题活动。向幼儿系统讲述古今中外的敬老故事，幼儿学习孝敬父母长辈，学会感恩。从而培养小朋友们尊敬老人的优良品质。我们决定以重阳节为契机，以构建良好的家庭氛围为目标。满足幼儿感谢、关心长辈的美好愿望，使幼儿的动手作能力进一步提高。大班开展《我给奶奶制作贺卡活动》幼儿通过制作贺卡，并用图画表达对关心，体验重阳节的快乐。中班开展“我给、奶奶做一件事，有的帮奶奶捶背、有的帮奶奶洗脚，有的和奶奶谈心等系列活动。通过此活动增进祖辈和幼儿间的情感交流，促进家园间良好合作的关系的建立。

重阳节节日的开展活动，对幼儿来说是一种体验、亲情体会的传递，更是一个祖孙情的沟通桥梁，能感受到家的温暖、温馨，构建和谐的家庭氛围。也通过此活动幼儿关心长辈、为长辈做一些力所能及的事。更进一步地在活动中培养幼儿的作能力、审美能力。也让“、奶奶我爱你！”把整个“重阳节”活动推向了更进一步的发展空间！

实验重阳节活动总结2 进入了深秋，重阳也到来了。在重阳节到来之际，我们举办了一场欢庆重阳节的活动。这次活动很大程度上让幼儿们感受到重阳节的节日氛围，让他们了解了重阳这个节日。现下也对这个活动进行以下的总结：

活动开始前，我们通知幼儿回家跟父母一起查阅重阳节的资料，了解重阳节的文化。让幼儿对重阳节有一个初步的认识和了解。同时活动真正开始之前，我们让全园的幼儿收集关于重阳节的古诗词，以及关于重阳节的习俗，尽可能的让幼儿自己动手去关注这个节日。在这次的活动里，我们为了能够渲染这个节日的气氛，联合幼儿们一起为班级的环境进行装饰，让幼儿们能够直观的感受到这个节日的氛围。教室里的所有装饰全部都是幼儿和老师共同完成的，老师负责教幼儿剪窗花，组织幼儿画手抄报，并在其中选择的手抄报放在园里的展示栏里向他人进行展示。这些活动形式的展开，让幼儿真正的感受了一番不一样的节日。

活动开始后，幼儿们活动前期做的准备就用上场了，活动中，我们举行了重阳节古诗词的背诵和朗读，让幼儿参与到活动中来，鼓励幼儿自己被古诗。在这次的活动里，为了让幼儿更加的熟悉这个节日，我们园里的老师就专门为幼儿进行深刻的讲解，把关于重阳节的文化、由来、习俗等等内容全部跟幼儿进行了讲解，并找来了相关的视频资料进行观看，全面的向幼儿们展示这个节日。在这次重阳节的活动中，我们也能看到幼儿们在了解了这个节日之后，对此次节日产生了很大的兴趣，很多幼儿都能记住重阳节的习俗。

通过了举办重阳节活动，让幼儿对这个节日有了很多的了解，也让幼儿更能感知到自己节日的悠久历史，让他们更加喜欢这些节日，也是希望他们能够把这个节日继承下去。我也相信，这个活动结束后，孩子们会更加的主动的去了解我国其他节日。举办这个活动的意义也就是希望让幼儿们很小就建立起传承传统节日的意识和，希望他们这一代可以保护好这些节日，让我国的节日更加的丰富。活动已结束，但是我却觉得意味犹深，给幼儿和全体的老师也留下了很美好的回忆。

实验重阳节活动总结3 在这特殊的日子里（农历9月初9），首先要向天底下所有的奶奶表示祝福，祝愿你们节日快乐，福寿安康！

为了让孩子们了解农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”，知道尊老、敬老、爱老是我们中华民族的伟统美德，所以我们新砚池结合“重阳节”开展“宝宝亲手做糕点？重阳敬老喜开颜”为主题的活动，让孩子们用自己的方法表达对奶奶、外公外婆的关心和爱护，推动孩子们在生活中关爱老人，懂得感恩。

为了让活动顺利开展，在上周末我们向父母朋友们发起重阳节活动，得到父母朋友的大力支持，并在周末和孩子一起精心为老人准备一份神秘礼物周一带到，还把对家中长辈说的话用文字的形式（书信）来表达。

我们还在周一进行教学前铺垫，让孩子们通过观看《重阳节》PPT，了解了“重阳节”命名的由来，以及风俗习惯，充实孩子内在的知识库。

10：00我们邀请的奶奶、外公外婆均能准时到场。看到自己的孙儿、孙女（外孙儿、外孙女）在能干的样子，都开心地合不拢嘴。

本次活动主要是由几个环节组成：祖孙亲手自制南瓜馒头、节目表演、读信、赠送礼物、品尝自制的南瓜。活动中，孩子们一句（奶奶、外公、外婆）请喝茶、请您先品尝南瓜馒头……让老人们的心里甜丝丝的，不停地夸孩子们有礼貌、懂事；读着爸爸妈妈写给奶奶、外公外婆的信，让人感动。整个活动进行得较顺利，大家在阵阵欢声笑语中度过了一个愉快、难忘而又有意义的时刻。

通过今天的重阳节主题活动，不仅让孩子们的动手作能力得到提高，而且加深祖孙之间的浓浓亲子之情，又让孩子明白尊老、敬老、爱老的重要意义，一举多得！

实验重阳节活动总结4 随着全国人口日趋老龄化，尊老、爱老、敬老、助老这一中华传统美德也越来越急需让孩子们继承和发扬。

所以，在重阳这天，决定做一期重阳节主题活动，帮助孩子们了解传统节日，推动孩子们在生活中关爱老人，懂得感恩。

8.新编重阳节活动总结与反思活动分三部分：

一、重阳节的传说

通过视频播放《重阳节的传说》，让孩子们通过欣赏视频，了解重阳节的故事，并引发对重阳节的兴趣。

二、重阳节的风俗

通过观看《重阳节》PPT，孩子们了解了“重阳节”命名的由来，以及风俗习惯，之后就开始跃跃欲试，迫不及待地想要去登一登高，插一支茱萸，吃一块香喷喷的重阳糕呢！（诶呀，如果能去爬山就好了）

三、重阳节的礼物

孩子们知道重阳有赏菊、喝菊花酒的风俗，通过幻灯片欣赏到许多各具特色，婀娜多姿的菊花，然后就开始着手制作重阳节的礼物了。

用纸黏土捻出细细的条条，搓出一个个卷卷，按照菊花的形态，一片片地粘贴到板上，孩子们做得细心又细致，认真又虔诚，活动室里一丁点儿的声音都没有，所有的爱与祝福都缠绕在孩子们灵巧的指尖上。

实验重阳节活动总结5 “岁岁重阳，今又重阳。”为了弘扬中华民族尊老敬老爱老的传统美德，10月17日下午xx邀请奶奶、姥姥姥爷们来园参加“重阳温暖心房”重阳节活动，用自己的方式表达对、奶奶等老人的关心和爱护，共同祝愿老人重阳节安康，让老人们共享天伦之乐！

伴随着《桃花朵朵开》的音乐节奏，孩子们列队欢迎奶奶们的到来，并为奶奶献上准备的歌曲手语表演《好娃娃》、《三德歌》、《感谢》、古诗诵读《九月九日忆山东兄弟》、《过故人庄》、《九日得新字》、《重阳席上赋白菊》。天真无邪的歌声、朗诵声感染了在场的奶奶们，同样也赢得奶奶们热烈的掌声。

当孩子们为奶奶们敬上一杯爱心满满的孝心菊花茶，大声地说“奶奶，您辛苦了，请喝茶！”时；当孩子用稚嫩的小手一口一口请奶奶们品尝美味香甜的重阳花糕时；当贴心的宝贝们给奶奶们一个大大的拥抱与亲吻、轻轻地、捶背时；当祖孙二人一起跳起幸福拍手歌时……这一切无不传递着孝道。现场一种浓烈的温馨，已在每个人的心中流淌开来。奶奶们直夸赞：“这次活动太好了。”“和孩子一起太开心、太让人感动了！”

活动，教师们送上的三句半《十个祝福》将活动推向了。孩子们借重阳节之际，用自己灵巧的小手创作了百米菊花图，作为重阳节献给长寿礼。各式各样的手工菊花在孩子们的巧手装扮下栩栩如生！奶奶们开心的笑脸映红了天边的晚霞！

重阳美，美在一份爱心，美在一份敬老情怀，感恩重阳，老幼同乐。本次“重阳，温暖心房”重阳节活动，不仅让老人过了一个别样温馨的重阳节，也让孩子在活动中感受“尊老、爱老、敬老”的传统节日氛围，孩子们学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关爱他人，学会用实际行动去温暖长辈的心。把孝敬老人的传统美德灌溉到孩子们幼小的心田中，弘扬中华民族的孝道美德，达到“润物细无声”的效果。

实验重阳节活动总结6 为了弘扬中华民族敬老爱老的优良传统，重阳节来临之际，xx年10月17日下午xx中二班开展了“大手牵小手浓浓敬老情”重阳节亲子活动。

金秋十月，阳光灿烂，中二班的老师、家长和孩子们大手牵小手走进XX城市XX老年公寓与这里的老人们共同度过了一个难忘的重阳节。

老人们知道今天商业的孩子们要来与他们一起过节便早早的坐在院中等待孩子们的到来。

活动在孩子们快乐、动感的舞蹈《妞妞体》中拉开序幕，接下来歌表演《好娃娃》让老人们看到了一个个懂事、富有爱心与孝道的好娃娃形象；亲子舞蹈《妈妈宝贝》让孤独的老人们享受到了来自儿女般的亲情；手语表演《感恩的心》更让老人们感受到了浓浓的情、深深的爱…

本次活动不仅让孩子们用实际行动表达了对老人的爱，接受了一次“敬老爱老”的传统美德教育，更让他们在“爱心迁移”的过程中懂得了感恩与回报！

实验重阳节活动总结7 重阳节是登高望远、品糕赏菊的日子，是敬老爱老的日子。为了培养幼儿尊老、爱老的情感，日前，世哲开展了“重阳节浓浓祖孙情”主题活动。奶奶们纷纷来到，和孙子孙女们一起庆祝节日。

可爱的小班幼儿，懂得用自己的水杯给奶奶倒水喝、帮奶奶捶捶背、抱抱、亲亲奶奶……老人们还和孩子一起在民间游戏城玩《老鹰捉小鸡》、《丢手绢》、《拉大锯》等民间游戏。从嘴里哼出的歌谣“丢丢丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他……”勾起了全体老人们对童年的回忆，这真是一个令人回味无穷的节日！

懂事的中班幼儿，不仅为奶奶们表演了《为我打月饼》、《天黑黑》等精彩的节目，还邀请老人们一起玩民间游戏《东南西北》；亲手制作节日礼物——康乃馨送给奶奶，并送上一句亲切的祝福。当老人接过孩子的花，听到孩子的节日祝福时，他们紧紧地抱着懂事小宝贝。

能干的大班幼儿，将本次主题活动推向了。孩子们邀请来园展示精湛的白鹤拳功夫，还手把手教幼儿学习白鹤拳。孩子们也向奶奶展示自己的本领：讲故事、唱歌、跳舞等，直逗得老人们哈哈大笑。

为了将尊老、敬老的教育渗透到日常生活中，班级还开展了“家庭实践体验活动”，鼓励幼儿在家为老人捶背、、端水倒茶、梳头发，做力所能及的家务，用实际行动感恩长辈，让每个家庭沉浸在一片温馨的氛围中。

重阳节主题活动，孩子们用自己的行动表达了对感恩之情，让老人们感受到孩子的成长与进步，而且也让孩子们体验了与老人之间浓浓的亲情，增进了幼儿对传统节日和文化的了解，在幼小的心中埋下爱的种子。

实验重阳节活动总结8 20XX年10月17日，xxx开展了“重阳节浓浓敬老情”主题活动，让孩子们懂得感恩，培养孩子们尊敬老人、关爱老人的品质。

农历九月九是重阳节，也是老人的节日。孩子们邀请家中的老人来到，参加温情的重阳节亲子活动。孩子们不仅用天籁般的童声，优美动人的舞姿为老人们带来了节日的问候，还在这传统的节日里和老人们一起欣赏了有关重阳节的习俗。孩子们精心准备了礼物送给自己的奶奶、姥姥姥爷。

小班的小朋友亲自剥了桔子和香蕉，喂到奶奶们的嘴里，酸酸甜甜的水果让老人们的脸上洋溢着幸福、满足的笑容，所谓吃在嘴里，甜在心里。小宝宝们还为老人涂抹了护手霜，稚嫩的小手，粗糙的大手形成了鲜明的对比，大手牵小手，我会呵护着你长大，小手拉大手，我会尽自己的力量陪你到老！

中班的小朋友用甜甜的果酱制作了爱心饼干，希望奶奶们吃了饼干之后，生活能够永远甜甜蜜蜜。孩子们还争先恐后地为老人们捶背、揉肩，用自己的实际行动表达他们的爱。

大班的哥哥姐姐们更是亲自泡制了香气四溢的菊花茶敬献给老人们品用。平时都是奶奶、姥姥姥爷把好吃的留给宝宝们吃，孩子们特意用新鲜、有营养的食材为老人们制作了香喷喷的蛋糕，并称其为“重阳糕”。

活动中，奶奶们看到自己孙辈的成长与进步由衷地感到欣慰与骄傲。

此次活动为幼儿创建了一个爱老敬老养老助老的氛围，全园幼儿共同参与，用自己的方式表达了对、奶奶等老人的关心和问候，也在这样的活动中让幼儿体会到了祖辈对自己的关爱，懂得尊老、爱老，更增进了祖孙之间的情感，让尊老、敬老的中华美德在孩子们心中传承。

实验重阳节活动总结9 为进一步营造尊老、爱老、敬老的氛围，让幼儿拥有一颗感恩的心。10月17日，xx开展“重阳节浓浓敬老情”重阳节系列教育活动。

一大早，大班级部幼儿在老师的带领下来到xx社区老年大学，孩子们观摩了奶奶正在开展的`声乐课堂，祖孙同乐，同唱一首歌，幸福洋溢在每个人的心间。多才多艺的奶奶还为小朋友们表演了大合唱，精彩的表演赢得了满堂喝彩。随后，孩子们为老人带来了精彩的节目表演，诗文诵读《千字文》、动感篮球《花样篮球》、舞蹈《芽芽儿歌》等节目，他们用纯真的歌声，优美的舞姿为奶奶带来了节日的问候。望着活泼可爱的孩子，老人们的脸上写满了幸福和喜悦。活动，孩子们将之前制作的爱心贺卡送给奶奶，并祝福奶奶节日快乐，健康长寿！孩子们的一声声祝福让奶奶们感到无比的激动和温馨。

中班级部幼儿在老师的组织下将奶奶请进了，开展“重阳节游戏乐翻天”为主题的重阳节活动，孩子们在老师的下，表演诗文诵读《规》，为老人们带去节日的问候，老人们也不甘示弱，太极剑、横笛、舞蹈，样样精通，小舞台掌声不断，整个活动沉浸在一片欢乐祥和的气氛中。随后，孩子们与奶奶一起做游戏，《好玩的抛接球》、《猜猜我是谁》等小小的游戏，不仅勾起了老人们童年的美好回忆，同时让祖辈们感到高兴而欣慰，喜悦的笑容洋溢在老人们的脸上，浓浓的天伦之乐弥漫在整个校园。活动结束后，孩子们送上一句道别，一个拥抱，和老人们挥手再见。老人们纷纷表示，这是一个非常有意义的活动，也是一个非常难忘的重阳节。

小班级部开展“祖孙同乐，真情重阳”重阳节主题活动，教师利用PPT课件讲解了关于重阳节的来历与风俗习惯。随后，孩子们向奶奶表演精心准备的节目，并用自己稚嫩的小手为老人们敬上一杯茶并送上香甜的水果，看到孩子们的爱心举动，老人们感动不已；有的小朋友用小拳头为老人们揉揉肩、捶捶背，祝奶奶重阳节快乐。看到孩子们在的点滴进步，老人们十分欣慰，他们紧紧抱住孩子，亲亲他们的小脸蛋，享受着天伦之乐。

下午放学时，大厅门口设立了“爱心柿子领取处”，园为入园接送孩子的老人们，赠送自己种植的柿子并向他们表达诚挚的问候，祝福老人身体健康、“柿”“柿”如意，老人们接过柿子，连连说着谢谢，脸上洋溢着幸福的笑容，同时也感受到了来自卓雅大家庭的关爱和温暖。

通过活动的开展，不仅让孩子们体验与老人之间浓浓的亲情，同时让老人们感受到孩子的成长与进步，体验幸福生活的喜悦和祖孙间浓浓的亲情。敬老爱老是人的传统美德，我们会将尊老、敬老的美德永远停驻在孩子的心田。xx祝愿天下的老人节日快乐，身体健康！

实验重阳节活动总结10 “百善孝为先”孝是中华民族传统美德，xx为了弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，培养孩子尊老、爱老、敬老的品质，让孩子拥有一颗感恩的心，开展了“关爱老人，全民行动”系列活动周的教育活动。

榕榕为了将孝德感恩作为教育的重要内容，渗透在孩子们的教学活动、生活实践中，创设浓浓的孝德教育氛围，10月23日早上，通过国旗下讲话幼儿了解重阳节来历、意义并组织各班开展“关爱老人，全民行动”活动。

此次活动围绕贴近幼儿实际的原则安排一系列内容丰富、形式多样的情感实践活动。开展了“我为奶奶做贺卡”，“奶奶，我想对您说……”为奶奶外公外婆敲敲背、捶捶腿，在他们的耳朵边轻轻说上一句“我爱你们！”的活动，目的在于教育幼儿学会尊敬老人、长辈；知道关心他人。周五将举行以各年段为单位的“重阳节”儿歌展示活动。

小小的重阳节活动，为孩子们从小形成良好的行为和品德修养奠定了基础，通过本次活动使孩子们了解到关于重阳节的知识，使孩子们懂得了尊敬老人是中华民族的传统美德，懂得要爱自己身边的每一位老人，在孩子们幼小的心中埋下爱的种子，让孩子们从小学会感恩，体验幸福生活的快乐。

实验重阳节活动总结11 “岁岁重阳，今又重阳，彩云追月，桂花飘香，秋高气爽胜春光。”中华民族一年一度的传统节日——重阳节又来到了。为了让孩子们感受的传统节日，了解的传统美德，同时激发他们尊重、喜爱情感。10月17日下午，xx开展“祖孙情重阳，家园欢乐颂”活动，邀请奶奶和小朋友一起过重阳。

活动上午，我园联合xx医院，为奶奶们检查口腔，给老人们送来健康的礼物。

下午3点30分，活动在孩子们《奶奶和我们》的开场舞中正式开始。每个孩子的脸上洋溢着开心的笑容，希望给奶奶们带来棒的舞蹈，脸上也挂着慈祥的微笑。不仅孩子们给奶奶们准备了精彩节目，奶奶也给宝贝们带来了自己的才艺，扇子舞、大合唱、广场舞、拉丁舞、交谊舞、独唱、国画、书法，每个才艺让我们惊叹连连，孩子们看到精彩演绎，都忍不住跟着有模有样的学了起来。老人们看到这些可爱的孩子，也都乐的合不拢嘴，

场上嫣然处处都是祖孙同乐、欢乐祥和的场景。老师们也给老人们带来复古舞曲串烧，向我们辛苦的老人们致敬。

回到教室，孩子们一起为老人们唱歌，孩子们和爸爸妈妈们还精心准备的小礼物，礼物虽小，但是却饱含了孩子们对奶奶深深的祝福，老人们接过孩子们的礼物和拥抱，个个脸上扬起了欣慰的笑容，感受到了孩子们满满的爱和祝福。

祖孙同乐的温情场景也深深地让老人感受到节日的温馨。

浓浓的爱在弥漫开来，丰富多彩的重阳节主题活动不仅让孩子们懂得去尊重关爱身边的每一位老人，更增进了祖孙之间的情感，让尊老、敬老的中华美德在孩子们心中传承，相信通过这样一次活动，在孩子们内心深处一定会埋下一颗懂得珍惜、理解关爱、学会感恩的种子。

;

重阳节活动策划方案

重阳节活动策划方案(范文五篇)

为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就不得不需要事先制定方案，方案属于类文书的一种。我们应该怎么制定方案呢？以下是我为大家整理的重阳节活动策划方案(范文五篇)，希望对大家有所帮助。

重阳节活动策划方案(范文五篇)1 活动目标：

1、简单了解重阳节

2、知道要尊敬老人，愿意帮助老人为老人献爱心

活动准备：

1、制作幻灯片

2、游戏音乐

活动过程：

一、接待老人

1、选六名幼儿接老人入园，并给老人献花。

2、教师安排老人入座。(幼儿已提前进入会场)

二、庆祝活动

1、教师简单介绍重阳节及庆祝方式

2、幼儿给老人表演节目

3、多媒体演示1

老师：谢谢小朋友们送上的精彩表演，瞧！奶奶们笑得多开心呀！现在我请大家看看我们可爱的奶奶、姥姥姥爷们平时是怎样辛苦照顾我们的？(看老人辛勤劳作的幻灯片并请一位老人发表感言)

4、多媒体演示2

老师：

(1)这些照片让我们知道小朋友的成长离不开长辈们的呵护，长辈们辛苦的照顾我们，我们也应为他们做点事。看看我们都能做些什么？(观看幼儿关爱老人的幻灯片并说说自己平时是怎么做的。)

(2)师：其实生活中很多点滴小事都能体现我们在关爱老人，我们小朋友也有能力帮助我们的奶奶、姥姥姥爷。(观看视频)亲子活动：照顾一下我们亲爱奶奶。(敲背、捶腿，肩膀、给老人剥糖吃)奶奶们感觉舒服吗？

5、互动游戏：去郊游(舒展了腿脚现在我们的宝宝要带您去户外呼吸新鲜空气了！随音乐在老师的带领下做游戏)鼓励小朋友经常陪老人锻炼身体。

重阳节活动策划方案(范文五篇)2 活动时间 ：20xx年10月10日

活动地点： 多功能室

农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。平时许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的奶奶或者外公外婆。“老人们冒着寒风酷暑接送孩子；戴着老花镜为孩子抄作业；背的是孩子喜欢吃的食品、带的是孩子穿的衣服……”他们无怨无悔的奉献着。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却一直熟视无睹，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此我们特地选择了这个具有教育意义的时刻“9月9日重阳节”开展庆祝活动，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对长辈们的情感。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。

活动目标：

1、知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识。

3、培养孩子从小尊老敬老爱老的美德。

活动准备：

1、幼儿通过搜集资料了解重阳节的相关知识

2、选出十名幼儿列队欢迎入园老人

甲：妈妈，你的眼睛充满了慈爱，老师，你的眼睛充满了关怀。我爱妈妈，我爱老师，请听由大一班小朋友演唱的歌曲《妈眼睛》。

3、在本班老师的指导下制作小礼品

4、老人自备开口上衣和鞋子一双

5、糖果若干

今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈节日，开心吗？我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝，我们在一起送妈妈一首《世上只有妈妈好》的歌曲，祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存！

活动过程：

1、幼儿列队欢迎入园的奶奶

（奶奶来园时列队幼儿边念儿谣边打节拍）“重阳到，重阳到，奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。”

通过安全教育周系列活动，了解生活环境中常见的不安全因素，树立基本的安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。

老师：今天，我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成；愿我们的孩子健康成长、学业有成。大班组汇报演出到此结束。感谢大家对我们的大力支持，在此感谢大家的到来！谢谢别忘了有空常回看看哦！

2、老人进入活动室后由教师提前安排好的幼儿为奶奶搬椅子请老人入座。

实用指数：三八妇女节是女性朋友的节日，不能没有花的陪衬，真正的鲜花每人一束，费用成本高，又不实用。建议每人送一支带花的笔，它包括笔杆、笔芯、笔套，其特征在于笔杆的尾部插装有仿真花朵。它既是一种书写工具，将其放在笔筒内，又是一枝美化环境的仿真花，在工作间息还能缓解眼睛疲劳，放松心情。

3、幼儿为老人表演节目

4、请老人与幼儿一起看段视频

（1）请老人谈谈自己的感受；

（2）请幼儿说说听了话我们小朋友今后该怎么做？

5、任选十名幼儿幼儿剥糖给老人吃并送上亲吻

师：“其实老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候，简单的关心或是一个甜甜的吻，做些我们力所能及的事，他们就会很开心。”现在就请小朋友送给奶奶这个世界上甜的礼物，让他们笑得更开心，变得更年轻。

（1）用有关活动的问题、资料、照片、绘画作品等布置教室；

（2）区域：交流自己收集的有关重阳节的资料、为、奶奶做礼物

（3）美工角：提供各种材料供幼儿画、剪、贴“我的、奶奶”；

6、互动游戏：每位奶奶身边放一个置物袋，请幼儿帮奶奶穿衣穿鞋。

师：“平时总是老人们为我们的宝宝劳，今天是您的节日，我们帮您好好放个！您来当一天的老佛爷让我们的孩子们为您穿穿衣，换换鞋！奶奶们尽情享受这一刻吧，其实我们的宝宝在您的呵护下已经悄然长大！

（2）提供、拐杖等材料让幼儿学习扮演、奶奶，进行游戏；

（3）区域：泥塑“做重阳糕”；讲讲、说说“我的、奶奶”；

7、幼儿给老人送上小礼品（音乐—）

结束活动：

全体幼儿在老师的带领下表演《感恩的心》

延伸或动：

请家长放开手回家后让孩子做一些他们力所能及的事情，给他们制造一些锻炼的机会。

重阳节活动策划方案(范文五篇)3 一、设计思考

农历九月初九是我国的产同节日重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”的主题活动是非常必要的。在重阳节，孩子们通过与敬老院的老人们及自己的、奶奶们一起联欢、登高等活动，用自己的方式表达对、奶奶等老人的关心和爱护，培养尊老、敬老的良好品质。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。②、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬、奶奶。③每个小朋友对、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为、奶奶做一些力所能及的事。④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

二、各年龄段主题活动目标年龄段主要经验小班

（2）在与、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐中班

（1）知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯；

（2）乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；

（3）了解、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感大班

（1）通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯； （2）积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情；

（3）在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感

三、主题活动实施概况

年龄段序号活动名称主要涉及领域组织形式小班1

为、奶奶做脸谱艺术集体2

欣赏童谣《小板凳，你莫歪》语言集体3

找（奶奶）艺术集体中班1

我为、奶奶做饺子艺术区域2

奶奶，对不起语言分组3

奶奶夸通过上面的教案，会让孩子在课堂中间接认识更多的植物，让孩子更加热爱生活、热爱大自然。我孝顺儿语言

（1）收集“我和、奶奶在一起”的照片布置教室；

（2）提供、拐杖等材料让幼儿学习扮演、奶奶，进行游戏； （3）区域：泥塑“做重阳糕”；讲讲、说说“我的、奶奶”；

（4）游戏：《糕点小屋》

（1）班级主题环境布置：

①送给、礼物，②和、奶奶说句悄悄话； （2）区域：提供多种材料让幼儿为、奶奶做礼物； （3）游戏：《带、奶奶去旅游》；

（4）语言角：提供有关敬老内容的图书，供幼儿阅读、讲述

（1）用有关活动的问题、资料、照片、绘画作品等布置教室； （2）区域：交流自己收集的有关重阳节的资料、为、奶奶做礼物（3）美工角：提供各种材料供幼儿画、剪、贴“我的、奶奶”；

（4）家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感；

（5）游戏和节日相结合，发展游戏情节

大班

活动一：让座主要涉及领域：语言活动目标：

1、在情景表演中，能用较丰富的语言，完整、连贯地讲述发生的事情。

2、知道在生活中，要关心身边的老人。

3、在活动中，能注意倾听同伴和老师的讲述。活动准备：

请一名幼儿扮演老。活动过程：

1、《坐汽车》游戏，激发活动兴趣。

2、想象讲述。（教师幼儿大胆想象，进行讲述，如：去公园玩等。）

3、共同表演，丰富讲述内容。（教师幼儿进入表演场景，扮演角色进行对话。）

4、尝试将发生的事情用故事讲述出来。（教师幼儿用丰富的语言进行讲述。）

活动二：、一天主要涉及领域：语言活动目标：

1、回忆、奶奶在生活中对自己和家人的关心和爱护，产生为他们做一些力所能及的事情的愿望。

2、能用完整连贯的语言介绍自己的、奶奶，表达自己的感受。

3、激发尊重和关心、情感。活动准备：

幼儿调查表（了解自己的、奶奶一天的生活）、班级一名幼儿的、奶奶生活中的一天的录像。

活动过程：

1、进入谈话主题。

2、根据调查表，自由地向同伴介绍自己、一天。

3、集体交流和介绍。

4、欣赏录像，进一步了解老人的生活、需要、对自己及家人的关爱。

（1）欣赏录像，了解老人的一天，感受他们在生活中对自己的关爱。

（2）讨论老人在健康和情感上的需要。

5、讨论自己在生活中如何关心自己的、奶奶。

活动三：、好帮手主要涉及领域：、语言活动目标：

1、乐意在生活中帮助、奶奶做一些力所能及的事，并能用自己的方式进行记录。

2、能清楚地和同伴交流自己的记录。活动准备：

幼儿在记录本上记录自己一周里帮助、奶奶做的事情。活动建议：

在餐前或餐后幼儿在集体面前交流自己的记录，鼓励大家关爱老人。

活动四：制作重阳糕主要涉及领域：健康活动目标：

1、在和做重阳糕的嘉宾共同交流与讨论的过程中，了解制作重阳糕的材料和方法。

2、了解重阳节吃重阳糕的含义，积极参与制作活动。

3、能和同伴共同使用制作工具和材料。活动准备：

1、邀请做重阳糕的嘉宾来园参加活动。

2、制作重阳糕的工具和材料等。活动过程：

1、向制作重阳糕的嘉宾问好，激发活动兴趣。

2、交流、讨论重阳节吃重阳糕的含义。

3、和嘉宾一起做重阳糕。

（1）认识做重阳糕的材料和工具，了解其用途。

（2）观看嘉宾做重阳糕的过程，了解制作的方法。（教师在幼儿观看的过程中，鼓励幼儿积极地对问题作出回应，并勇于提出自己的问题。）

（3）讨论制作重阳糕的要求。

（4）幼儿尝试制作重阳糕。

4、感受成功的快乐，产生把重阳糕送给、愿望。

四、资料链接

1、知识资料。

农历的九月初九，二九相重，称为“重九”。在《易经》中，将“九”定为阳数，所以，重九又叫“重阳”。九月初九又称“重阳节”、“重九节”。这一日正逢秋高气爽，是郊游登高望远的好时候。在古代，重阳节又被称为“登高节”。登高、游园、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕等是重阳节活动的主要内容。王维在《九月九日登高忆山东兄弟》里写道：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”表现了他对亲人真切的思念感情。在风和日丽的日子里，佩茱萸草，登高坡之顶，饮菊花酒，使人想到生命与自然的浑然一体，常常让人想到长寿。因此，在今天，重阳节又称为“老人节”、“敬老节”，民间会开展丰富多彩的敬老活动，以祝愿老人身体健康、生命长久。

2、教学资料。

（1）童谣。

小板凳，你莫歪

小板凳，你莫歪，我扶坐下来。我为捶捶背，夸我好乖乖。

奶奶夸我孝顺儿

小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得，我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。

（2）音乐。

重阳节活动策划方案(范文五篇)4 活动目标

1、通过采访活动了解身边老年人以前的工作及现在的生活状况、兴趣爱好等。

2、弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，知道在生活中应该怎样去关心、尊重老年群体。

3、对对老年者的优待政策做一定的了解，学会关心、关注身边的事。

4、能学会用轮流的`方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

活动准备

1、各班请2—3位奶奶准备自己的故事

2、情境表演(小朋友常见的不尊重老人的情境和尊重老人的情境表演)

具体活动方案及流程

活动设计意图：

重阳节是我国的传统节日，尊老、敬老也是中华民族的传统美德。作为大班的孩子，他们对重阳节有了一定的认识，知道是节日，也知道要敬爱奶奶。在重阳节来临之际我们希望通过“浓情重阳 爱暖心房”的活动，孩子们进一步了解奶奶不仅年轻时对做出了贡献，有的奶奶年老时也依然在认真工作，坚持老有所为;不断的学习，拓展自己的兴趣，老有所学;家人和也对他们有不同的回报，让他们老有所依、老有所乐。通过系列活动激发幼儿对性老年群体的关爱、尊重。

活动一：我是北幼小记者

活动地点：附近社区、商务区

请北幼小记者对社区奶奶进行采访，了解他们的年龄、兴趣、爱好，为什么年龄大了还要继续工作?对老年人做出了什么回报?奶奶开心的事情是什么?(体现奶奶老有所为、老有所学、老有所依、老有所乐)为奶奶做一件事......

活动二：浓情重阳爱暖心房

活动6.新编重阳节活动总结与反思地点： 各班教室

活动准备：

1、各班请2—3位奶奶准备自己的故事

2、情境表演(小朋友常见的不尊重老人的情境和尊重老人的情境表演)

活动流程：

一、请奶奶讲述自己的故事?

讨论：1、奶奶为我们的、家庭做出了那么多的贡献，我们应该怎么样?

2、在平时的生活中我们应该怎样来关心、帮助他们呢?

二、观看情境表演

1、公交车上主动让座

2、上学路上，不自己走路，要奶奶背，自己的东西不自己拿。

3、放学回家路上，不等奶奶、只顾自己疯跑。

讨论：1、这样的行为对吗?为什么?

2、我们应该怎么做?

三、观看采访视频

1、讨论：为什么他们年纪大了、退休了依然想为做贡献?

我们应该怎样来关心他们、帮助他们?

师幼小结： 我们全都在关爱老人，公家车上专门设置了老人爱心座椅、开设了老人活动中心、养老院、老人可以优先看病等，我们小朋友在平时看见他们需要帮助、关爱时也应该伸出援助之手。

2、制作重阳贺卡

介绍重阳节，为奶奶制作精美贺卡，祝福他们健健康康。

3、延伸活动：

请幼儿和家长一起找一找、对老年人的不同形式的回报。

重阳节活动策划方案(范文五篇)5 一、设计思考

农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……创建一个爱老敬老养老助老的氛围，需要全的参与，儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，在重阳节，组织孩子们与自己的、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对、奶奶等老人的关心和爱护。

通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：

①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。

②、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬、奶奶。

③每个小朋友对、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为、奶奶做一些力所能及的事。

④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

二、活动准备：

1、收集“我和、奶奶在一起”的照片布置教室；

2、和、奶奶说句悄悄话；

3、制作礼物。

4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感；

5、学习歌曲《给、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》

6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。

附儿歌：奶奶夸我孝顺儿

小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。

奶奶嫌我磕得，我给奶奶煮面汤。

奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。

奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。

大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。

三、各年龄段主题活动目标

小班：

（2）在与、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐。

具体活动：学说一句祝福的话，学一个感恩的儿歌。

中班：

（1）知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯；

（2）乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；

（3）了解、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。

具体活动：自制一件手工作品写上祝福的话语。

大班：

（1）通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯；

（2）积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情；

（3）在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感。

重阳节书法作品

接下来给、奶奶敲背、捶腿，老人们享受着祖孙绕膝的天伦之乐；请、奶奶品尝水果、点心，老人们个个脸上洋溢着开心、幸福的笑容，可谓吃在嘴里，甜在心里；“我给奶奶送祝福”—一句句“祝奶奶身体健康，祝奶奶长寿不老…祝奶奶开心快乐…”更让老人们乐不可支；，孩子们把自己的绘画、手工作品送给奶奶祝愿他们节日快乐。

蔡哲(1336-1396)，字思贤，武昌(今湖北鄂城)人。初随陈友谅，旋归附朱元璋，为朱元璋一统天下的说客，洪武二年(1369)正月任参知政事，五月，设福建行省，以蔡哲为参政，为官廉明自持。后奉命入四川，投聘于蜀主明升(明玉珍子)，他率领善画的官可爱的小班幼儿，懂得用自己的水杯给奶奶倒水喝、帮奶奶捶捶背……老人们还和孩子一起在民间游戏城玩《老鹰捉小鸡》、《丢手绢》、《拉大锯》等民间游戏。从嘴里哼出的歌谣“丢丢丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他……”勾起了全体老人们对童年的回忆，这真是一个令人回味无穷的节日！吏同往，将沿途山川险隘绘画成图，献于朝廷。官至侍御史。

重阳节是老人的节日。重阳节里，我们应该给老人送上一句祝福，递上一张贺卡。在那个重阳节里，我想为爸爸做一件事。今天就帮爸爸洗碗吧!我对爸爸说：“今天就让我来洗吧!”爸爸说：“好，今天就看你的了。”“我一定洗得比你洗得还干净!”我信心十足的说。晚饭吃好了，爸爸让我来洗。我撩起袖子，开始洗个碗，把碗拿起来，打开水，用洗洁精把碗搓呀搓，一会滑下来，一会滑下去，像一个顽皮的小猴子，逃过我的手掌，我想出了一个绝妙的办法，左手拿碗，右手冲洗，把碗洗得干干净净，给爸爸看，爸爸说我洗得很好，我听了心里甜滋滋的!随着候鸟的远走高飞，我们迎来了硕果累累的秋天。金菊争艳，秋高气爽，金秋时节让人心旷神怡。此时，重阳节带着所有人对老人的尊敬与爱戴，悄悄地来到了我们身边。重阳节前夕，让他们享享清福，一起来度过这个一年一度的老人节。唐代诗人王维有这么一首诗：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”尊老、敬老、爱老、助老是我们每个人义不容辞的事情。我们不但要在老人节多帮助老人，给老人们多一些心理慰藉，其实我们要时时刻刻关注老人，从点滴做起，“老吾老，以及人之老。”就让我们，去关心身边的每一位老人吧!

教案

1、感知保护牙齿的重要性，初步了解刷牙的重要性。

作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我帮大家整理的教案10篇，欢迎阅读与收藏。

教案 篇1

教学目标

1、 学习响亮地发出zh、ch、sh。

2、 复习巩固对动物玩具（狮子、公鸡、鸭子、小鸡、大象）名称及外形的认识。

3、 学习短句：“这是××，××是（有）。，我喂××吃东西

4、 体验游戏带来的快乐。

5、 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

教学准备

1、 各种动物玩具若干

2、 积木若干块，围成“动物园”

教学重点难点

一边喂小动物，一边说：这是××，××是（有）、我喂××吃东西。

教学过程

（一）、出示个别动物玩具，请幼儿说出玩具名称和主要特征

1、 大象提问

（1）、这是什么？（大象）

（2）、大象的鼻子是什么样子的？（长长的）

2、 狮子提问2、激发幼儿对老人的崇敬，表达对老人的关爱。

（1）这是什么？（狮子）

（2）狮子头上有什么？（有长长的毛）

（二）出示事前用积木围成的“动物园”

老师每拿出一样动物玩具，就请幼儿说出名称及特征，然后放在“动物园”

（特征不明显的不必讲特征，只讲名称）

（三）喂动物

1、 老师说：“小动物肚子饿了，要请小朋友喂东西给她们吃，上来喂的小朋友要讲一句话，如要喂公鸡，你就说：“我喂公鸡吃东西.”说完就把吃的东西放在公鸡的笼里。

2、 发给喂食的幼儿一块积木，让幼儿分组排队上前喂食

3、 每个动物可先后接受几个幼儿喂食

（四）小的动物吃饱了，下次我们再喂。

活动反思：

自然界是神秘的、和谐的，这就是因为有了这千千万万种动物，动物的世界千奇百怪，孩童时代和动物的本性是多么的相似，因此动物也就是孩子们十分感兴趣的一个话题。带着这一系列问题，主题活动虽然有点相似，但还是根据了幼儿的年龄特点，层层递进，更好的来完成我们这个主题活动的的目的：我们和孩子们一起真切的感受到人类和动物是朋友，我们应该保护动物。

教案 篇2

教学目标：

2、认识刷牙的工具材料，学习正确的刷牙方法。

3、愿意天天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

教学准备：

1、有关刷牙的ppt。

2、牙膏、杯子、牙刷3，牙齿模型4，幼儿已学会漱口，会念儿歌。

教学过程：

一、观看动画片《小红脸和小蓝脸》感知刷牙的重要性。

1、看ppt张（有小红脸和小蓝脸的）引出故事。

2、观看动画片前半段，感知刷牙的重要性。

3、老师就动画片里的内容提问。

4、小结；细菌小红脸和小蓝脸喜欢不爱刷牙的小朋友，让他的牙齿生病，牙齿生病了不仅不好看还会使人疼的不想睡觉、不想吃饭影响我们的健康。

二、借助幻灯片和实物，了解刷牙的工具和步骤。

1、提问：刷牙用到什么？小朋友快告诉小明。

2、平时如何刷牙的，请小朋友来。

3、告诉小明刷牙前先给牙刷上挤牙膏，然后往杯子里倒水接下来含一口水漱口（念漱口歌边做动作）开始刷牙漱口。

三、学习正确的刷牙方法。

1、拿出牙齿模型观察牙齿感知牙齿。

2、借助牙齿模型学习正确的刷牙方法。

3、学习刷牙歌，练习正确的刷牙方法。

4、观看动画片的后半段，体验刷牙的作用。

四、发刷牙记录表，强化天天刷牙的'意识。

五、幼儿带口杯牙刷刷牙，教师观察指导。

教学反思：

通过这次教育活动孩子们知道了要怎样保护牙齿，并且学会了怎样刷牙。在这次教育活动中孩子们学习的兴趣非常浓厚，课堂气氛活跃，效果较好。

小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、软垢和食物残渣，保持口腔清洁的重要自我口腔保健方法;也是人们自我清除菌斑，预防牙周病发生、发展和复发的主要手段。选择合适的牙刷、牙膏、刷牙方法可以程度的帮助控制牙菌斑，维护口腔健康或延长修复体的使用寿命。如果刷牙方法不适当，不但达不到刷牙的目的，反而会引起各种不良后果，常见的是牙龈萎缩和牙齿颈部的楔状缺损。

教案 篇3

活动目标

1、对骨骼有初步的认识，产生探索身体奥秘的兴趣。

2、小组合作制用骨架，有保护骨骼的初步意识。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

活动准备

1、人体骨架模型，废弃的X光片；

2、大白纸，双面胶，小娃娃若干。

活动过程

一、DODO问小朋友，它为什么东歪西倒不能站起来与你们一起玩？

二、捏捏你的骨头。

1、请你用手捏一捏自己的手臂和手指，捏到什么？

2、你们还能在身体的其它哪些地方摸到硬硬的骨头？和一起说说。

3、原来骨头支撑着我们身体的每一个部位，要是没有了骨骼，我们会变成什么样呢？

三、骨头有哪些？

1、出示人体骨骼图：

师小结：人身上一共有200多块骨头，正是由于它们连接在一起，头上有头骨，我们小朋友张开嘴巴靠的是颌骨，还有手骨、腿骨，我们做事走路都要靠它们，弯弯腰，那一节一节的是脊椎，摸摸我们的胸口，那一排一排的是肋骨，脚上手上还有手骨、脚骨，正是由于这么多骨头在加上骨关节连在一起，让我们变成了一个能动、能跳、能讲话、能做许多事的本领很大的人。

2、骨头这么重要，那我们怎么保护它呀？

不能剧烈撞击，不然会骨折断裂。多吃含钙的东西，像牛奶、骨头汤……多运动，这样小朋友骨头的本领会越来越大……

四、我的骨头这模样。

1、观看X光照片，找出是人身体上啊一部位的骨头

如果不小心骨头受伤了，那我们要到医院里去X光照，看这就是骨头的照片，能找得到哪里是骨头吗？我这里有许多张骨头的照片，你们能猜猜看，这是人身上哪个地方的骨头？可以和一起猜猜看。

2、师示拍手臂的骨头照片。

我现在也来给这个娃娃的骨头拍张照，我想给他手臂的骨头照相，看我把白纸剪成一条后放在娃娃手臂上贴在胸口，哇，照片拍好了，你们想不想也给骨头拍照呀？

3、幼儿用剪贴并测量长短的方法，给娃娃身体上照相不过和一起给娃娃骨头拍照的时候要当心，别剪到手上噢。

4、幼儿展示自己贴出来的骨架，并讲讲贴了哪些骨头。

活动反思

大班幼儿对于自己的身体一直充满认识的兴趣，为此我们产生了“有用的身体”这一主题活动，为幼儿创造了一个学习一情境，帮助他们了解身体。本次活动是这一主题背景下的一个子活动：骨骼啥模样。通过活动使幼儿对骨骼有初步的认识，产生探索身体奥秘的兴趣。在小组合作制用骨架中产生保护骨骼的初步意识。

那如何将内隐的骨骼以直观的方式巧妙地外显出来。首先，我请幼儿摸一摸，捏一捏自己身上的骨头，感觉到骨头是硬硬的的东西。在此基础上出示骨骼分布图，将看不见的东西更直观形象的显现在幼儿面前，并请幼儿讨论一下怎样才能更好地保护骨头。其次，我以小组为单位，让幼儿看X光片，他们互相争议、探讨猜出这是身体上哪部分的骨头。，二二合作，用剪贴白纸条的方法给娃娃照张“X”光片，在照“X”光片的时候，幼儿通过在娃娃身上测量确定骨头的长度；骨头间的相互比较，确定哪块骨头是要粗一些的，并用一个圆圈作为骨关节将骨头连接起来。幼儿在剪贴中一方面获得了成功感，另一方面也激起了他们探索骨骼的兴趣。

本次活动过程中，幼儿的兴趣一直是高涨的，但如果能在保护骨骼这一环节采用多媒体的形式，将一些易使骨骼受伤的现象用动画的形式呈现出来，将更易激起幼儿保护骨骼的情感。

小百科：骨头骨组织由活细胞和矿物质（主要是钙和磷）混合构成，正是这些矿物质使骨头具有坚实的物性。骨头有不同的形状和大小，例如臂骨是长骨，腕骨是短骨，胸骨和颅骨是扁骨，椎骨是不规则骨。成年人的骨主要由两种组织构成：坚硬的密质骨在外，多孔的松质骨又称海绵骨在内。长骨中的大腿骨，或称股骨，中间填满称为黄骨髓的脂肪。

教案 篇4

一、活动题目

大班科学教案：小小听诊器

二、活动目标

通过活动使幼儿感知听诊器能把声音放大的科学现象；培养幼儿动手作能力与合作意识；激发幼儿对声音的探究欲望。

三、适用对象

5～6岁幼儿。

四、活动所需资源

卡纸、书、25～35厘米长的橡皮管或塑料管、漏斗、手表、手机等。

五、活动过程

说一说周围有哪些声音?人的身体内部有什么声音?

听一听，把耳朵贴在同伴的胸口上，有什么声音?与平常听到的声音有什么区别?身体里还有哪些声音也是很微小的?

试一试。幼儿将卡纸卷成纸筒，将纸筒一端贴在同伴的胸口，将自己的耳朵贴在纸筒的另一端，听一下心跳的声音，与耳朵贴在心口听到的心跳进行比较。

做一个小小“听诊器”。把橡皮管一端套在漏斗上，若有空隙用彩泥固定。

游戏：“听诊器”好用吗?

(1)把橡皮管的一端放在耳朵上，用漏斗听同伴的心跳声，再用耳朵直接听，比一比用哪种方法更方便、听得更清楚。

(2)请同伴原地做运动，再用自制“听诊器”听他的心跳声，比较一下你听到的声音有什么变化?

(3)利用“听诊器”听同伴呼吸、肠蠕动等内发出的声音。

应用“听诊器”去听周围的环境及身体内部发出的细小的声音，如手表、手机、喝水、咽唾液、呼吸等声音。

六、注意事项

1．应选择适合幼儿作的小漏斗。橡皮管的长短应选择在25～35厘米之间。

2．橡皮管和漏斗衔接不密封，可以用橡皮泥或胶带密封。

教案 篇5

一、教育目标。

通过给孩子们展示不同植物的样子，以及讲解它们的生活环境，让小朋友对大自然有更加全面的认识。

二、教育准备。

植物幻灯片。

三、教育过程。

1.课堂开始的时候，老师让小朋友举例子说说自己认识的植物都有哪些；

2.老师根据孩子的表述，开始引入今天的主题；

3.老师给孩子播放幻灯片；

4.老师根据幻灯片，给孩子们讲解每种植物的相关信息；

5.老师让孩子们根据自己的听课，给大家带来对这些植物的认识；

6.老师点评及总结。

活动目标

⒈认识1和许多，感知1和许多的关系。

⒉体验生活情景中学习的乐趣。

活动准备

⒈挂图第5号《里的老师和小朋友》

⒉玩具框内装有许多积木。

⒊印有1和许多小动物的小卡片。

活动过程

一、认识1和许多

⒈出示挂图，仔细观察图一：小朋友你们看这是什么地方呀？图上有谁？你看到几个老师？多少小朋友？（1个老师在讲故事，许多小朋友在听故事）

⒉仔细观察图二：这里的小朋友在干什么？有多少小朋友？几个老师？（1个老师带领许多小朋友在做早）

⒊那现在我们班级里有几个老师在上课？多少小朋友在学本领呢？（1个凌老师在上课，许多宝宝在学本领）

⒋里有老师和小朋友，大家在一起可以讲故事、做游戏、做早，真开心呀。

二、区分1和许多

⒈现在老师给宝宝们准备了一些小动物的卡片，请你听好要求，找到相应的小卡片。

⒉幼儿听老师的要求找卡片：请宝宝们找一找1个小动物的卡片（或者许多小动物的卡片），举起来。

⒊请个别小朋友说一说你找到了多少小动物？

三、感知1和许多的关系

⒈宝宝们本领真大，找到了小动物的卡片。现在你们看老师准备了什么？（玩具）

⒉那玩具框里有多少积木？（许多）

⒊请宝宝每人来拿一块积木，并说一说你拿了几块积木？（1块）

⒋刚才积木框里有许多积木，现在怎么没有了呀？（小朋友一块一块拿走了）

⒌小结：许多积木被小朋友一块一块拿完了，许多积木被分成了一块一块。

⒍每个小朋友手里都有一块积木宝宝，现在我们把积木宝宝送回家吧，一块一块积木合起来又是许多积木了。

⒎积木宝宝都回家了，谢谢你们！

教案 篇7

教学目标：

1、观摩环境，清楚各设备作用，明白美妙的环境需大伙儿爱惜、保护。

2、启发孩子对的热爱与对幸福将来的渴望之情。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

教学准备：

1、预先预备好观摩的路线。

2、玩具天线孩子一个。

教学过程：

1、交流，导出教学课题。

幼儿教师：你喜爱我们的吗？今日天线孩子带大伙儿开着火车一块儿去观摩我们漂亮的。

2、带着孩子观摩。

（1）观摩幼儿教师办公室、保养健身室，向教师问好，且请教师自个儿的工作、让孩子给每个教师送1朵红色花，且学讲“教师辛劳啦！”

（2）带着孩子到场，看大中班孩子教学，请孩子说一说他们在干啥，且请孩子找一个小大哥哥、小大姐姐一块儿玩。

（3）教学游戏：孩子孩子真喜欢玩，摸一摸就回来。

（4）带着孩子学室，教学室环境，让孩子明白这就是我们学习与教学游戏的地方，有很多好玩的玩具，教师要在此里教我们很多本事，还可以坚固许多新伙伴。

3、说一说自个儿的

（1）里有何？你喜爱的哪个地方？为何？

4、画画自个儿的。

（1）通过撕贴、添画等方法表现自个儿心里的、可让孩子与爸爸妈妈们一致构图构思。

（2）展出画画作品。

教学反思：

幼儿教师带着孩子熟识的环境，通过走一走瞅瞅使小孩们明白的布局，进而清楚，清楚的设备，喜爱。在设计整个教学时，画画有一定的困难程度，孩子不会用画画的模式画出，在以后的教学中留意小孩的实际水平。

教案 篇8

目标与主要内容：

1.初步知道重阳节的基本习俗，愿意和奶奶一起欢度节日。

2.自发尊老爱老的情感，增进亲子关系。

3.体验人们互相关心的美好情感。

4.知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

活动准备：

橘子人手一个三、活动过程：

1.介绍重阳节(1)老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们的传统节日，也是我们节日。今天，我们小朋友都把自己的奶奶请到我们里老过节了，开心吗?

(2)邀请奶奶来介绍重阳节师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?

我们的奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗?

师生共同邀请部分奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。

2.幼儿为奶奶捶捶背。

师：今天是奶奶们的节日，我们一起来为他们捶捶背吧，表达对爱吧，好吗?

3.喂奶奶吃橘子。

师：老师知道奶奶很爱我们的小朋友，经常喂你们吃饭，剥橘子给你们吃，今天老师也准备了橘子，你们想怎么做呢？

4.互动环节为奶奶穿鞋子游戏规则：请奶奶把鞋子从起点脱下，拿到终点摆好，奶奶返回起点的椅子坐下，幼儿在起点准备， 等老师喊开始时，幼儿从起点跑到终点，拿到属于自己的鞋子，穿过障碍物。快速回到起点，为奶奶穿上，的小朋友获胜。

5．结束活动。

师：今天呢，小朋友都知道了是节日，也用很多方式表达了对爱，那么现在我们用爱的抱抱来再次感谢奶奶吧。

教学反思：

农历的九月初九，二九相重，称为"重九"。在《易经》中，将"九"定为阳数，所以，重九又叫"重阳"。九月初九又称"重阳节"、"重九节"。这一日正逢秋高气爽，是郊游登高望远的好时候。在古代，重阳节又被称为"登高节"。登高、游园、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕等是重阳节活动的主要内容。

小百科：重阳节（又称：老人节），在每年农历的九月九日，是汉族的传统节日，因《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间节日，此后历朝历代沿袭至今。

教案 篇9

活动目标：

1、喜欢创作亭子或宝塔，并在创作中进一步体验两者不同的建筑风格。

2、能在欣赏过程中大胆地想象宝塔或亭子的样子，并画出建筑特征突出的宝塔或亭子。

3、学习用对比、联想等方法欣赏、感受宝塔和亭子不同的建筑特点。

4、培养幼儿动手作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

活动准备：

1、课件《宝塔和亭子》；幼儿用书：《宝塔和亭子》。

2、纸、蜡笔、水彩笔。

活动过程：

1、播放flash课件，激发幼儿观察、了解宝塔和亭子的兴趣。

（1）幼儿观看flash课件。

（2）结合自身经验，说说课件中所见的内容。

2、播放幻灯片，幼儿分别欣赏宝塔和亭子，继续感受它们不同的建筑特点。

（1）出示课件中各种宝塔的，幼儿观察并说出其多层、四周封闭、由下至上变窄的建筑特征。

（2）出示课件中各种亭子的，幼儿发现其四周无墙、顶部像鸟翅膀等建筑特点。

3、幼儿对比欣赏，说出宝塔和亭子的不同建筑风格。

（1）幼儿讨论宝塔和亭子不同的地方。

（2）教师小结：宝塔有许多层，四周封闭，楼梯通到塔顶，越往上越小；而亭子一般用几根圆柱支撑，四周没有墙壁，其顶部像鸟翅膀。

4、提供幼儿用书，鼓励幼儿大胆创作宝塔或亭子。

（1）请幼儿说说自己心目中的宝塔或亭子。

（2）教师巡回指导幼儿创作宝塔或亭子。

活动延伸：

展示绘画作品，幼儿相互欣赏、交流所画的内容。

绘画活动主持词怎么写

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

【 #主持词# 导语】在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。 主持词频道！

（1）知道重阳节是、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感；

1.绘画活动主持词怎么写

尊敬的各位、各位老同志、各位来宾：

上午好！

九洲同唱歌，祖国跨步振兴路。

在我们满怀喜悦辞别旧岁、迎来年新的曙光之际，首先向各位、各位老同志、各位来宾，致以节日的祝贺！

在这喜庆的日子里，我们高兴地迎来了龙口市、“庆元旦、迎新春”老年书画展。今天来参加开幕式的有：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

这次举办“庆元旦、迎新春”老年书画联展，是XX共同举办的，其目地是为了活跃企业与地方老年文化生活，促进企业文化建设，进一步加强企地精神文明共建，构筑新型和谐社区城镇。本次书画联展，我们双方经过多次沟通，积极筹备，地企老年书画爱好者准备了富有的力作，我们从200多幅作品中，精选出100多幅，今天和大家见面了，我们对支持本次书画联展的各级、着名书画家和老年书画爱好者表示深深的敬意！

现在我宣布：龙口市“庆元旦、迎新春”老年书画联展现在开幕！

各位，各位老同志，各位来宾。多年的实践证明，全的文化需要我们老同志，龙口市的书画发展也离不开老同志的共同努力，今后只有加强精神文明建设，搞好企地文明共建的交流，我们本地区的书画艺术水平才能更快更好的发展。希望今后，地方和企业的老年书画爱好者们经常进行切磋，增进技艺，欢迎各界新老朋友常来作客。

万语千言凝成一句话，愿大家：天天有个好心情，笑口常开；年年有个好身体，青春长在；终生有个好家庭，和睦恩爱！

开幕式到此结束，请和老年朋友欣赏展品，以笔会友。

2.绘画活动主持词怎么写

甲：亲爱的同学们、家长们、老师们下午好!

乙：的、等媒体的朋友们，下午好!

甲：在这金秋送爽，金桂飘香，硕果累累的时节，我们迎来了又一个重阳节，迎来了老人们自己的节日，在此，我们衷心祝愿全天下的老年朋友身体康健，万事大吉。

乙：今天，我们少儿美术中心与强强联合，通过“艺术重阳·乐画童梦”这个大型主题活动，为广大市民朋友，尤其是少年儿童提供一场精彩的学习交流活动，在丰富儿童文化生活的同时，熟悉源自德国的少儿美术品牌--少儿美术中心。

齐：在这里我们共同祝愿本次主题活动取得的成功，所有小学员们都能度过一个快乐的周末。

甲：本次“艺术重阳·乐画童梦”大型主题活动共分为三个阶段：阶段，现场绘画比赛;第二阶段，作品展览;第三阶段，获奖作品颁奖典礼。

乙：其中现场绘画的时间为：20xx年10月13日(周日)下午15:00-17:00，作品展览时间:10月14日——10月19日，颁奖仪式：10月27日周日

15:00-17:30，活动地点：。

甲：下面让我们以热烈的掌声有请先生为本次活动的开启致辞。

乙：感谢杨总的致辞及送给小朋友、大朋友们殷切的祝福，下面有请美术专家---致辞。

乙：听了的讲话，我们又懂得了很多关于美术教育教学方面的知识及对于少年儿童美术教育工作的和目标。谢谢。下面我代表组委会宣布此次由和合作主办的“艺术重阳·乐画童梦”大型主题活动正式开始(停顿)。请参加活动的小朋友们在的指引下，到指定位置做好绘画准备。

甲：经过时间的挥汗泼墨，小画家们都完成了自己富有创意，充满童趣童真的作品，下面请小学员们带上自己的作品来到，大家一起合影留念，让相机记录下我们今天这富有意义的活动场面。

乙：再次感谢积极响应和参加本次活动的家庭和小朋友们，请参与活动家庭到领取我们为大家提供的到场礼品一份，再次祝愿大家重阳节快快乐乐，健康幸福。

3.绘画活动主持词怎么写

A：各位、各位来宾：

B：金秋十月庆盛事，硕果飘香迎佳节。

A：参加今天书画展开幕式的有：xxx、xxx、xx、县政协全体，和全校师生。另外，我们还邀请了县书协、美协、楹联协会、摄影协会等负责同志参加。

B：让我们以热烈的掌声对各位和嘉宾的到来表示欢迎！

A：今天的开幕式共有五项议程：

B：项：鸣炮开会。

A：第二项：请xxx同志致词。

B：第三项：请县老年书画协会会长xx同志介绍书画展情况。

A：第四项：请xx同志宣读大荔县老年书画协会表彰决定。

B：第五项：颁奖。

A：请xx同志、xx同志为荣获书画一等奖的同志颁奖。

B：其他奖项获得者会后在xxx领取证书和奖品。

A：现在，我宣布：“xxx”开展！

合：请各位和同志，同学们参观展览。

4.绘画活动主持词怎么写

A：各位、各位来宾、同志们、朋友们：

合：大家好！

B：xx中学书画展经过几个月的精心准备，今天就要开展了。在此，我代表全体师生向这次书画展的全体同学表示衷心的感谢，向参加今天开展仪式的各位、各位来宾表示诚挚的谢意。

A：我国书画等业余文化活动有着悠久历史和比较好的传统，不仅在全市XX内部成功地举办学生书画展，取得好成绩，这些成绩的取得，首先得益于老师们的倾心指导和大力支持和xxx的自身努力。今年，为xx中学xx年取得的xx成就，我校决定把书画展从原来的内部展变为走出家门走出校门进行展览与交流，作为新时期宣传“xxxx”的一个重要的窗口，为搞好这一次书画展我们邀请了xxx专家担任我们作品点评。

B：这一次的书画展览，我们共收到来自局机关、直属单位和各分局上送参展作品达100多幅。参赛作品之多、参赛热情之就高都超历年之，校为做搞好这一次活动还专门拨出经费和安排全程参与指导筹备。其次xx书画活动得以举行，得益于同学勤奋好学和、多才多艺和有着较为深厚的文化底蕴和极其广泛的群众基础。同学们在学习繁忙之余不忘创作，努力丰富自己的文化生活。由于学校文化氛围浓厚，从而造就了一大批书画爱好者。

A：到目前为止，在全校师生中已经拥有xxx。其中，xxx市书画研究会会员87名。这支队伍活跃在各学校，推动了全市中学书画活动的蓬勃开展。

B：近年来，学校也做了大量的组织工作。坚持长年不断线，特别是今年，组织了一批书画爱好者围绕开展“xxxxx为主题书画进行创作，创作出一批情系生活、贴近生活、讴歌生活，既有地方特色，又有时代气息的作品。

A：我校这次举办以学生为主体的书画展，是为了展现我校学生在xxx活动所取得的成就提供展示成果、学习交流的平台，我仅代表校懂再次支持、对全校师生表示感谢，并真诚地希望各们、各位来宾观展后留下宝贵意见。预祝：xxx中学xx届xx画展取得成功。

合：谢谢大家！

合：下面，请大家按次序组织参观。