目标： 学生能够识别和绘制扇形统计图。 学生能够解释扇形统计图中的数据。 学生能够将扇形统计图与其他类型的统计图表进行比较。

扇形统计图 - 教案

材料： 白板或投影仪 马克笔或幻灯片 圆规或分度器 彩色铅笔或记号笔

步骤：

1. 简介（5 分钟） 询问学生他们对统计图表的了解。 解释什么是扇形统计图，以及它如何用于表示数据。

2. 绘制扇形统计图（15 分钟） 展示如何使用圆规或分度器绘制一个圆。 引导学生使用彩色铅笔或记号笔将圆分成几个扇形。 解释如何计算每个扇形的角度。

3. 解释数据（10 分钟） 提供有关扇形统计图所表示数据的示例。 讨论如何解释扇形的面积大小和角度。 鼓励学生提问并分享他们的理解。

4. 比较统计图表（5 分钟） 讨论扇形统计图与其他类型的统计图表（如条形图和折线图）的相似性和不同之处。 强调扇形统计图的优点和缺点。

5. 练习（15 分钟） 提供一套练习题，让学生绘制和解释扇形统计图。 鼓励学生与同伴合作，并讨论他们的结果。

评估： 观察学生在练习活动中的参与度。 收集学生的练习题，评估他们的绘制和解释技能。 鼓励学生进行自我反省，并分享他们在课上的收获。