匡衡凿壁借光的故事文言文翻译

【反义词】：原文：不学无术

匡衡①字稚圭(guī)，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮②，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓③文不识④家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学⑤。衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来；匡说《诗》，解人颐⑥。”鼎，衡小名也。时人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言《诗》者，衡从之与语质疑。邑人挫服倒屐而去。衡追之曰：“先生留听，更理前论⑦。”邑人曰：“穷矣。”遂去不返。

匡衡凿壁借光的故事_匡衡凿壁借光的故事复述

匡衡凿壁借光的故事_匡衡凿壁借光的故事复述

(选自晋·葛洪《西京杂记》)

[注释]①匡衡：汉朝人。②不逮：指烛光透不过来。③大姓：大户。④文不识：姓文，名不识。⑤大学：很有学问的人。⑥解人颐(yí)：让人欢笑。⑦更理前论：再把前面说的梳理一番。

译文：

匡衡字稚圭，勤奋好学，但家中没有蜡烛（照明）。邻居家有蜡烛，光线却照不到他家，匡衡就（在墙上打洞）凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映照着光来读。同乡有个大户叫文不识，家中有很多书。（于是）匡衡就到他家去做他的佣人却不求得到报酬。文不识对匡衡的举动感到奇怪，问他，他说：“我希望能够读遍主人家的书。”文不识感到惊叹，就把书借给他。终（匡衡）成为了大学问家。

复述凿壁偷光的故事，100字左右

"汉朝时，有一人叫匡衡，勤奋好学。家里很穷，白天必须干活，晚上他才能读书。但又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了,他的邻居家一到晚上屋子都点起蜡烛把屋子照得通亮。对邻居说：“晚上想读书，可买不起蜡烛，能借用你们家的一寸之地呢?”

凿壁偷光[záo bì tōu guāng]

匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个大户人家不怎么识字，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡）。于是匡衡成了一代匡衡能够讲解《诗经》，人们为他编写了一首歌谣说：“没有人会讲解《诗经》，请匡鼎来。匡鼎来讲授《诗经》，能解除人们的疑问。”“鼎”是匡衡的小名。当时的人们竟如此敬佩他，听他讲解《诗经》的人都开颜欢笑。街上有个人讲解《诗经》，匡衡前去听讲，与这个人讨论《诗经》中的疑难问题，这个人辩论不过，对他十分佩服，倒穿着鞋子跑了。匡衡追上去说：“先生请留步，听听我和你讨论刚才的问题。”那个人说：“我讲不出什么来了。”于是就跑了，不再返回。的大学问家。

匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个大户人家不怎么识字，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡）。于是匡衡成了一代的大学问家。

凿壁偷光的故事：从前有一位孩子叫匡衡，他很爱读书，可是因为家里穷，没钱买油灯看书。只好悄悄地在墙上凿一个小洞，借着邻居家这微弱的光线读书。

匡衡勤奋好学，却因为没有蜡烛而不能学习，但邻居有蜡烛却照过来，于是他凿了洞把光引进来读书。县里有个名文不识大户人家，有很多书。于是匡衡去他家打工且提出不要报酬，大户人家对此疑惑问为什么，他说：“我只想读主人家的书就好。”大户人家感慨并资助匡衡，他也不负所忘。

匡衡勤奋好学，却因为没有蜡烛而不能学习，但邻居有蜡烛却照过来，于是他凿了洞把光引进来读书。县里有个名文不识大户人家，有很多书。于是匡衡去他家打工且提出不要报酬，大户人家对此疑惑问为什么，他说：“我只想读主人家的书就好。”大户人家感慨并资助匡衡，他也不负所望。请采纳谢谢！

匡衡勤奋好学，却因为没有蜡烛而不能学习，但邻居有蜡烛却照过来，于是他凿了洞把光引进来读书。县里有个名文不识大户人家，有很多书。于是匡衡去他家打工且提出不要报酬，大户人家对此疑惑问为什么，他说：“我只想读主人家的书就好。”大户人家感慨并资助匡衡，他也不负所望。

匡衡勤奋好学，却因为没有蜡烛而不能学习，但邻居有蜡烛却照过来，于是他凿了洞把光引进来读书。县里有个名文不识大户人家，有很多书。于是匡衡去他家打工且提出不要报酬，大户人家对此疑惑问为什么，他说：“我只想读主人家的书就好。”大户人家感慨并资助匡衡，他也不负所望。

他就把墙缝抠大，让隔壁家的灯光照进来，借着这微弱的灯光苦读，终于成了大学问家。

匡衡为什么要凿壁偷光？

晋代时，车胤从小好学不倦，但因家参考资料来源：境，父亲无法为他提供良好的学习环境。为维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天时间背诵诗文。 夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗？于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。

凿壁偷光的主要内容

根据汉朝规定，博士掌握“六经”中的一经，即可通过考试获得官职，考试得甲科者，可为郎中，得乙科者为太子舍人，得丙科者只能补文学掌故。匡衡九次考试，才中了丙科，被补为太原郡的文学卒史。但匡衡对《诗经》理解之深，已为当时经学家们所推重，当时身为太子的元帝也对其深有好感。

两个版本：

凿壁偷光的含义：即使生活环境恶劣，也要多读书，读好书。

1、从前有个人，穷，但好学。他的邻居条件好点。晚上，他想看书呢，可是没灯，很苦恼。有一次躺在床上的他发现有一丝光，一找，是墙缝透出来的邻居的光，于是他用东西把那缝隙弄开了些，借着少许大了点的光来看书。

2、匡衡勤奋学习却没有蜡烛。邻居家有蜡烛烛光却穿不过来，匡衡因此把墙壁凿个洞引来了邻家的烛光，把书映着烛光读。同乡有一大户人家文不识（人名），家中富有，有很多书，匡衡给他做佣人却不要报酬。主人奇怪地问匡衡，匡衡说：“希望能把主人所有的书都通读一遍。”主人感叹，就借给匡衡书，于是他成了大文学家

主要讲的是一个人家里很穷，但是他为了读书，就在自己家的墙壁上凿出一个洞然后借着领家的灯光学习。

凿壁偷光的主要内容：

匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个大户人家不怎么识字，但家中富有，有很多书。

匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书。于是匡衡成了一代的大学问

1、从前有个人，穷，但好学。他的邻居条件好点。晚上，他想看书呢，可是没灯，很苦恼。有一次躺在床上的他发现有一丝光，一找，是墙缝透出来的邻居的光，于是他用东西把那缝隙弄开了些，借着少许大了点的光来看书。

2、匡衡勤奋学习却没有蜡烛。邻居家有蜡烛烛光却穿不过来，匡衡因此把墙壁凿个洞引来了邻家的烛光，把书映着烛光读。同乡有一大户人家文不识（人名），家中富有，有很多书，匡衡给他做佣人却不要报酬。主人奇怪地问匡衡，匡衡说：“希望能把主人所有的书都通读一遍。”主人感叹，就借给匡衡书，于是他成了大文学家

匡衡勤奋学习却没有蜡烛。邻居家有蜡烛烛光却穿不过来,匡衡因此把墙壁凿个洞引来了邻家的烛光,把书映着烛光读。同乡有一大户人家文不识(人名),家中富有,有很多书,匡衡给他做佣人却不要报酬。 主人奇怪地问匡衡,匡衡说:“希望能把主人所有的书都通读一遍。”主人感叹,就借给匡衡书,于是他成了大学问家

匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。

匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。

匡衡家里很穷，但为了读书，就在墙上凿了个洞，借着邻居家的光学习

一个人家里很穷，他为了读书，在自家墙上凿了个洞，借着邻居家的灯光学习。他成了一代的大学问家。

凿壁偷光的典故主人公是谁

西汉丞相匡衡匡衡勤奋好学，幼年时期因家贫，没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的烛光，让烛光照在书上来读，匡衡终成了大学问匡衡回到家，悄悄地在墙上凿了个小洞，烛光透过来了。借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不用报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。家。这个成语表面上的意思是把邻居相隔的墙上凿开一个洞，偷偷地借邻舍的烛光读书。现用来形容勤学苦读、十分刻苦。

从凿壁借光的事例可看出，外因并不是决定性的因素，匡衡在极其艰难的条件下，通过自己的努力学习和坚强毅力，终于一举成名。这就说明内因才是事物发展、变化的根据和位的原因，外头因只是影响事物变化的条件，必须通过内因才能起作用。

凿壁借光的这种精神是值得我们学习的。匡衡能在这么艰苦的条件下，发愤图强，那现在的我们更应该珍惜来之不易的好条件，学习更多的知识，学到了就是属于你自己的，别人也偷不走。

匡衡“凿壁偷光”的故事，给了后人什么启示？

【语法】：作谓语、定语、状语；指人勤学

西汉丞相匡衡勤奋好学，幼年时期因家贫，没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的烛光，让烛光照在书上来读，匡衡终成了大学问家。这个成语表面上的意思是把邻居相隔的墙上凿开一个洞，偷偷地借邻舍的烛光读书。现用来形容勤学苦读、十分刻苦。

【反义】不学无术、目不识丁、胸无点墨启示：

我们要学习凿壁偷光的精神，学习匡衡不怕艰难学习的恒心与毅力。

扩展资料匡衡，字稚圭，东海郡承县人，西汉经学家，官至丞相，曾以“凿壁偷光”的苦读事迹名世。匡家世代务农，但匡衡却十分好学，勤奋努力，由于家境贫寒，他不得不靠替人帮工以获取读书资用。

匡衡（生卒年不详），字稚圭，东海郡承县（今枣庄市峄城区王庄乡匡谈村）人。西汉经学家、大臣，以说《诗》著称。元帝时位至丞相。

由于勤奋学习，他对《诗》的理解十分独特透彻，当时儒学之士曾传有“无说《诗》，匡鼎来。匡说《诗》，解人颐”之语，是说听匡衡解说《诗经》，能使人眉头舒展，心情舒畅，可见匡衡对《诗经》理解之深。但匡衡的仕途在一开始却并不平坦。

元帝即位后，任用匡衡为郎中，迁为博士，给事中。

这时，京城长安一带发生日蚀、等灾变，匡衡乘机上书，引用《诗经》表明上行而下效的道理，劝元帝“减宫室之度，省靡丽之饰，考制度，修内外，近忠正，远巧佞，”

参考资料：

《凿壁借光》的启示

讲的是西汉匡衡勤学苦读的故事，他家里穷，只能借书来看，但是他白天要干活没什么时间看书，于是只能熬夜看，但是家里穷的没有灯。

凿壁借光《西京杂记》

【原文】

【译文】

匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。

启示：文言文‘凿壁借光’表现了匡衡人穷志坚，发奋读书的精神

我们要刻苦学习，不论环境有多艰苦，都不能阻止我们对知识的渴求。

艰难困苦能磨练人的意志，我们在学习、生活中不要怕挫折，要迎难而上。

匡衡勤奋好学的精神值得我们学习，他面对没有油灯的困难下并不气馁，反而迎头向上，想办法面对困难，以聪明的智慧来帮助自己，但面扩展资料：对钱财，仍然在乎读书，这种高贵的精神值得我们学习！

这篇寓言写了匡衡少年时读书的两件事，一件是凿壁偷光，一件是借书苦读。它赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的条件，勤奋的读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样。

启示

这个故事告诉我们面临艰苦的环境时，也要勤奋读书，争取做一个有学问的人。

文言文‘凿壁借光’表现了匡衡人穷志坚，发奋读书的精神

无论一个人多么的,只要他有

坚持不懈的精神,就一定能成功!

凿壁借光的故事告诉我们什么道理？

财主非常钦佩匡衡人求学精神，就了匡衡的要求，而且一位好心人知道了，第二天早晨，好心人给了他一本书，匡衡很高兴。于是，早上他打工，只有晚上，夜深了，他才能看书，但光很暗，他根本看不见字。这时，一丝微弱的光线照了进来，匡衡想出了一个办法，他去街上捡了几根树枝。还告诉家里的人，匡衡可以随时从书房时供书来看。匡衡也高兴极了，此后一有空闲，匡衡就扑到了书本上。于是匡衡也十分的感激主人能借书给他看，白天就做工十分的努力。

凿壁借光的故事主要讲述的是在汉代又一个叫匡衡的人勤奋好学，但是家里很穷，买不起蜡烛，匡衡白天要干活，晚上才有时间读书，匡衡没办法就利用邻居家的小洞烛光刻苦学习，饱读诗书成了有名的学者。

从凿壁借光的事例可看出：没有条件创造条件，克服一切困难也要坚持读书，创造条件达到目标。要坚持不懈。条件再艰苦并不能成为学习的障碍，缺乏条件可以创造条件，学习关键在于愿意学习以及拥有顽强的意志。

从前，有一个人，叫匡衡。每一次，他在地主的盘里放养、砍柴的时候，他都会想起自己没有钱，家里很穷，还很想读书。他向邻居程不识借书，可是，程不识不但没有借匡衡书，还说：“你看看你自己，还是把自己养活了再说吧！”

回家后，他翻来覆去睡不着，他等邻居睡觉了，他就要用树枝磨出一个大洞，突然，他发现邻居家一些动静，立马停了下来，直到动静没了，他才动手接着挖。每挖动一点，他都要把书拿到洞口来看一下，字都很模糊。当他一次把书放在洞口时，字变得清晰了。匡衡十分开心。

这本书 很快就看完了，他没书看。匡衡向地主提出了一个条件：“只要我帮你打工，你就用付我工钱，只要给我一本书就行了。”地主连连同意。每当匡衡获取一本书时，他都会津津有味地看。他读遍了所有的书。，他成为了一名的宰相文学家。

凿壁偷光的故事200字？

匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者

凿壁偷光出自西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代文学家的故事。现用来形容家贫而读书刻苦的人。匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光正要溜出去玩的大郎被文老爷抓个正着，“好哇，你又出去玩，今天的书背会了吗？背不对看我怎么收拾你。”亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个大户人家不识字，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“,我想读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书(用书资助匡衡)，并不要报酬。于是匡衡成了一代的大学问家。