1、尊重老师。作为家长一定要尊重老师以及2、不见得每个老师都去找。老师的付出,只有在尊重的基础上,家长才能更进一步的体会到老师不容易以及老师的付出。只有家长对老师有一定的敬意,孩才会更尊重老师,更听老师话。
怎么跟在学校里孩子聊天(在学校如何和小朋友相处)
怎么跟在学校里孩子聊天(在学校如何和小朋友相处)
怎么跟在学校里孩子聊天(在学校如何和小朋友相处)
2、恰当时间。如果家长想老师好好的沟通的话,一定要选择恰当的时间。老师大部分时间都是在学校,因此选择老师休息的时间比较恰当。是老师下班在家的时间,当然更不要9点钟之后等自己忙完再去找老师,这个时间点老师可能要休息,打扰老师休息会影响老师第二天工作。
3、恰当方式。和老师沟通我们要用恰当的方式,一般来说电话沟通是最方便最有效也是最常见的我不说:当什么兵啊,又苦又累的,好好把自己的专业学好就行了。方式,如果事情很难在电话里说清楚的话,需要当面讲的话,在接孩子的时候找一下老师,三方在一起好好的沟通。
第1方面:上课表现
孩子平时上课的时候坐姿端正吗?平时老师提问的时候,孩子回答问题积极吗?
而且家长在跟老师交流的时候,再到下一次老师也会下意识地去观察自己孩子的表现或者有意地多让孩子回答问题,这其实无形中就让老师对自己的孩子更关注。
第2方面:学习方法
比如孩子完成作业的速度,完成作业的质量等等,这些都跟孩子的学习方法有关系。
了解孩子对老师讲解知识的理解程度,这样能够了解孩子的学习进度,学习能力等等。
比如老师会告诉你在语文上它的拼音比较好,但是对词组的理解会比较弱,家长可以在家里面针对性地给孩子进行这方面的教育。
第3方面:人际交往
孩子平时跟同学们能够玩在一起吗?合群吗?
有一些孩子回来会跟家长说自己在学校里面跟哪个哪个同学玩,或者是不想跟哪个哪个同学玩,但是很多孩子特别是男孩子,他回到家里面基本上就不提学校的事情,那这时候家长可以通过跟老师交流了解孩子的性格情况,比如说比较开朗能跟同学们玩得比较好。
或者是平时还是比较内向,下课就是坐在那里自己看书很少跟同学一起玩。
孩子刚转学到新学校怎么跟新班主任聊天如下:
我不去规劝他:什么学校比较好,什么专业比较好。因为我觉得好的不一定是他喜欢的。提前通知
在转学的决定已经确定后,家长应该提前通知班主任,以便老师能够做好相关的准备工作。
沟言归正传,如何与年幼的孩子愉快地聊天?通方式
表达态度
在与班主任沟通时,家长应该表达自己的态度,说明孩子转学的原因、目的和意愿,并海岔尽量做到客观、真诚。
在与班主任沟通时,家长应该留下自己的,以便日后有需要互珠时能够联系上。
关注孩子情况
在转学后,家长应该保持与班主任的联系,关注孩子在新学校的毙王侧适应情况,并及时反馈。
1、说话要有礼貌
有些家长对老师说话不注重礼貌,喜欢说老师的不是,甚至有些家长为了老师对孩子的批评和老师大吵特吵,其实这样会引起老师的反感,本来想对你的孩子好,也让老师心不甘情不愿的,这样对我们的孩子实在无利。
2、用心听老师教诲
老师在说话的时候,用心地聆听,让老师觉得你是一个负的家长,从而愿意用心地去教导你的孩子。
3、多说孩子的不是
在老师面前多说说自己孩子的缺点,让老师觉得你不是一个包庇孩子的家长,从而愿意和你沟通。
4、多夸老师的好
任何一个人都喜欢别人的夸奖,当然老师也不例外,如果你话头话语里有对老师的赞扬,让他心里舒服的话,那么他就会更用心地去教育你的孩子。
5、向老师保证自己的会用心
一定要向老师保证你一定会用心地和老师配合教育自己的孩子,这样可以让老师觉得你对孩子的重视。
家长可以问一下孩子今天在学校里面发生了什么有趣的事情,一定要以他们的方式和孩子相处,不要给孩子施加压力,一定要多陪陪孩子。
需要学会倾听,了解孩子的想法,了解孩子的需求,才可以让给孩子更实践中得出正面或负面的反馈,及时作出调整,才是沟通之道呢~好的学习。
家长需要用心平气和的语气和孩子沟通,充分尊重孩子的意愿,在平时多鼓励只要附和说:是的!孩子多花时间陪伴孩子。
跟儿子的同学聊天需要注意保持适当的距离感,毕竟不是自己孩子的同学,不能像自家孩子的朋友一样随便亲近。可以从一些比较普遍的话题入手,如学习、兴趣爱好、音乐、读书等方面,来逐渐加深对对方的了解。还可以适当询问一些开放性问题,例如喜欢的电影、游戏等等,让对方有机会展示自己的个性和兴趣爱好。在交流中,要注意尊重对方,不要过于干扰他们的学业和生活,也不要给他们带来压力。,如果觉得自己无法跟孩子的同学交流,也不必勉强。
总之,在与孩子和同学的交流过程中保持意识的交往方式和原则,平等、尊重、有趣,不要过于僵硬或放松,维持一种适当的关系。和自己孩子的同学聊天需要注意一些专业、礼貌和亲和力等方面:
1. 保持友善:在孩子和同学的关系中,你应该以友好的姿态和亲切的态度来主动交流,展现有趣和友善的一面。注意不要过分亲近,不要侵犯孩子和同学的个人隐私。
2. 显示尊重:与孩子和同学的交流需要遵循一定的礼节,尊重对方的身份和感受。避免发表过多的看法和指责,引起不必要的矛盾。
3. 关注共同话题:与孩子和同学的交流可以从共同的兴趣爱好和话题中展开,这样可以增加交流和理解的机会。
4. 不要过于关注表现:虽然你是孩子和同学的家长,但在交流时不应过于关注成绩、表现等方面的事情,避免给孩子和同学带来不必要的压力和不良情绪。
跟自己孩子的同学聊天时,可以多关注孩子的学习、生活情况,关心他们是否有适应上学、学习方面遇到的难题。可以适当聊一些家长和老师的教育观念,交流一些家校互动的心得与建议,或者分享一些自己的教育心得和经验。而跟儿子的同学聊天时,可以更注重他们兴趣爱好、生活趣闻、最近做的事情、学习方面的感受等,作为家长也可以在其中获得一些灵感和启示,尽可能了解孩子的成长路径。总之,与孩子的同学聊天,要以尊重和理解为前提,多关注他们的成长点和需要或者说老师发的照片和视频,看你听课做的直直的好认真呀,看你作业时很专注的样子,我和都把照片保存下来,视频甚至截屏下来,每天都会看看你。,建立互相信任和合作的关系。
我就奇了怪了,你怎么还有这种爱好喜欢和儿子的同学聊天啊?你难道没有同龄人聊天吗?如果是关心孩子起见。那也不叫聊天啊,只是问问同学们在一起玩些什么东西,大家玩的怎么样吧了解一下你儿子在外面的情况吧?
所以家长平时也要多花一些心思跟孩子多沟通,在言语中,不断的灌输给孩子一些我还会主动反馈老师在群里发的成绩,什么考试哪考的比较好,是总分比较高,还是名次有进步,或者某一科比较突出,专检亮点说。(曾经10件事情,有9个好一个不好,我也要把那个不好的说出来,而今练成了专说好的本领。)吃苦耐劳、勤奋学习的精神。
我觉得我们一定要以一个平和的心态去和孩子聊天,因为孩子也需要我们去理解他们,包容他们,父母可以多站在孩子的角度理解他们,父母可以试着跟孩子做朋友,然后以朋友的方式与孩子沟通1.和孩子聊天,应该聊充满积极向上、正能量的事情。那些负面情绪、消极思想刻意避之。
2.聊孩子喜欢的话题,问孩子学校、班级的事情,孩子发表自己的意见,培养孩子的是非观念,同时帮助孩子树立正确的处世观。
总之,只要我们家长肯用心,有耐心,一定可以培养出的孩子。
应该非常耐心的和孩子们聊天,主动的找孩子们感兴趣的话题。主动融入孩子们的生活,和孩子们做朋友。慢慢的,孩子们也会向你敞开她的心扉,然后进入深层次的交流。要尊重孩子,尊重孩子的意见与想法。
和孩子聊天沟通的时候建议可以用朋友的方式来沟通,把他当作一个一样,当作一个的个体来对待,询问她的意见和想法,对他表示出尊重,多做倾听者,这样孩子才能会愿意和你交流。
我觉得要想让孩子愿意跟你聊天,就要跟他做朋友,而不是用一个家长的口吻去教育孩子。作为家长,我们可以试着用他们的年纪去看这个世界,多站在他的角度思考问题,交谈的时候,要蹲下来,不要一副高高在上的姿态,这样的话比较容易让孩子接受你。
和孩子聊天是要讲艺术的,和孩子聊天就要找有关他所感兴趣的话题,由他所感兴趣的话题引出和他的聊天,这样你会和他更好的相处,更好的聊天,更好地接近孩子,让孩子更好的学习。
想和老师沟通孩子在学情况怎么说?1、家长在跟老师交流孩子情况的时候,要积极主动,但是也要适时适度。很多家长担心自己去跟老师交流孩子情况的话,会耽误老师的时间。有的家长脸皮比较薄,认为如果自己主动去跟老师交流孩子的情况的话,可能会打扰到老师的工作、生活,担心老师不欢迎自己。其实,这个担心是没必要的。家长如果主动去联系老师的话,对老师来说其实更加方便。因为如果老师一个个去家访的话,肯定需要更多的时间。如果父母能够主动联系自己的话,不仅老师省时间,对孩子的了解肯定也更全面。很多老师其实更欢迎家长主动来联系自己,跟自己一起交流、商讨孩子的教育方式。但是,联系老师的时候,一定要适时适度。不要堆积一堆问题,或者等到问题的时候再去找老师。2、在跟老师沟通交流的时候,可以把自己的想法和问题简单讲给老师,但是不要过多地抱怨。很多家长在跟老师沟通的时候,往往倾诉比较多。其实,在跟老师交流孩子情况的时候,家长应该把问题和自己的想法简单讲给老师,而不是把老师当成知心大姐姐、当成倾诉的对象,一直抱怨。如果家长过多的表达自己的不满和怨愤的话,不仅令老师尴尬,对孩子也是没有任何意义和帮助的。所以在跟老师交流的时候,家长首先就要有自己的想法和问题。把这些讲给老师之后,再多听听老师的意见。只有当家长能够放平心态,在跟老师交流的时候,才能得到有效的建议。这样的话,对孩子也会有一个全方位的了解。
想与老师交流孩子学习情况,我一般这样这样做:
,定期与老师沟通,比如一个月一次沟通,通常是接孩子的时候,当面与老师沟通,这样效率会比较高,而且孩子也能更好的了解自己在老师眼中的自己。
第二,就是抓除非孩子有问你某件事的解决方法,否则尽量避免“给建议”家长如何才能跟老师有效地沟通,可以从这3个方面来进行。住家长会的机会。每次老师开家长会的时候,积极参加,认真聆听学校的各项安排以及教学规划,这样方便后期与老师沟通时有的放矢。
第三,老师要求学生在打卡群里打卡,我们要积极参加,支持老师工作,这样老二、原则:说啥答应啥。师对孩子也会更关注,这样沟通起来才会更高效,否则老师都很少关注孩子,我们提出一些问题,老师也是敷衍了事。
小时候
第二,不说重复的话,如果一句话重复了很多次,孩子还是犯同样的问题,说明不是有效沟通,应该换一下方式
和孩子聊天需要注意语气,交流时需要心平气和。和孩子交流时要注意减少一问一答式提问,尽量让孩子发散式的回答,这样可以让另外平时更多的是要跟孩子讲道理,孩子其实是很明白家长要讲的话的意思的。所以沟通中能交给孩子很多的做人、做事的道理的。孩子乐于交流分享。家长有时需要当一名倾听者而不是说教者,不要急着去否定他,要多给他鼓励。家庭是个温暖的港湾,要让孩子感受到父母会和他一起分担困难共享喜悦,把家当成平台,大家自由发言
将孩子沟通难的原因所在当成自己的朋友,心平气和的倾听孩子的内心想法。
以朋友的身份,站在孩子的角度考虑问题 ,不能以父母的角色来跟孩子沟通,认真倾听孩子的新生声,理解孩子尊重孩子,听完后给出合理的建议
通常来说,孩子更喜欢告诉你他在学校见到的人或事。
比如可以和孩子聊聊谁是他们班的调皮大王,谁的学习成绩,谁经常迟到,谁和谁发生了矛盾等。
在聊天的过程中,我们能了解孩子对一些事情的看法,了解当我们不在他身边的时候,他会用怎样的方式和态度去处理问题。
要以朋友的方式跟孩子聊天,但是威严不能失去,有循序渐进的孩子怎样做事情是正确的,做了错事应该怎么办?
平等友好的态度,尊重孩子
《如何说,怎么听》系列丛书,能够给家长、教师(特别是班主任)带来很多与不同年龄孩子沟通的方式、方法及注意事项。这也是影响我教育事业的书目之一,十分。
客气话是表示你的恭敬和感激,所以要适可而止。有人替你做了一点点小事,你只要说谢谢。这套书在我的家长会上,也给家长们过
我想表达的核心观点只有一个:
换位思考一下,你和不太熟的人一开始会聊天吗?聊很多吗?
同样的,在孩子看来,在“聊天”方面确实和你不熟。因此,愉快聊天,需要 先培养聊天感情 。
一、通过与孩子分享自己有趣事情,开启聊天匣子
先和孩子说:今天我来接你的路上看见xxxx。
而不是一接到孩子就直接提问。(当然,后面有了聊天感情后提问一下也没什么)
二、用具象化的描述
具象化的描述,比如:与同学发生了什么事?有没有被老师表扬/批评?因何事收到表扬或批评?有没有觉得哪些同学有趣?
而非题目中的,这个问题可以让父母们知道孩子在学校与其他的小朋友相处得怎么样,人际关系好不好。在学校的感觉怎么样?(这和“你对这句话如何理解”一样让人难以回答。。)
PS:这个过程还可以孩子学会如何正确描述一个,从而锻炼其语言表达能力
三、放下架子,聊天不是给建议
父母和孩子聊天时,很容易产生一种心态:面对涉世未深的孩子,我要给点建议。因此在聊天的收尾阶段,就是蹦出“你要怎样怎样”。
请记住聊天的核心是,互相分享。
四、不要忽视平时的对话方式
日常与孩子的相处,其实是在建立孩子对你的信任感和安全感,只有信任感和安全感上来了,才会愿意敞开心扉。
有一句话说得很对: 人都愿意被理解,而不是被指责或攻击。(于、于孩子,都一样)
因此,当我们面对孩子的一些“让你不爽”的行为事,不要脱口而出“你怎么怎么样?”用平和的心态,了解缘由, 正面教育。 让孩子感受到你对事不对人。
说一个事实:孩子在3岁时其实已经能理解80%的言语和行为,只是不能正确表达而已。
因此,不要抱着“轻视”的心态和“高高在上”的姿态,去与孩子谈论问题或事情;
也记得常带着微笑哦
1、去学校找老师面聊。想了解孩子在学校的情况,可以直接去学校找老师进行面谈,跟老师面对面的交流,可以直接把很多情况都了解清楚,同时还可以带上孩子,让老师对孩子的表现做中肯的评价。这样就避免了很多中间环节,而且也可以了解到自己想了解的内容。
4、给老师发邮件问。想了解孩子在学校的情况,你也可以直接发封邮件去问老师,比如有很多情况需要了解,感觉一时半会问不清楚,是编辑邮件,把问题罗列出来,一次性问清楚。2、打电话去问老师。想了解孩子在学校的情况,可以去学校打电话问老师。如你没有时间去学校,或者是离孩子的学校比较远,可以直接打电话给老师,通过电话了解孩子的情况。
3、发短信问老师。想了解孩子在学校的情况,如你觉得打电话比较麻烦,或者可能会打扰到老师,建议你可以直接发短信去问老师,把自己想问的问题编辑好,问一问,了解一下,等待老师的回复即可。
5、把老师约出来问。想了解孩子在学校的情况,你也可以找个时间把老师单独约出来聊一下,找个老师不忙的时间,约出来,跟老师见面交谈下孩子的情况,同时也可以把自家孩子的情况详细介绍给老师,让老师了解孩子。4、面对别人的称赞,说声谢谢就好
6、通过老师写的评语了解。想了解孩子在学校的情况,你也可以通过老师的评语来了解,一般到了期末的时候,老师会给学生发通知书,还会在上面写上学生的具体表现,可以看出孩子的成绩、表现等。不过这种评语一般比较简短。
如果是我的话,一定要让孩子知道自己的行为是有多么恶劣,学校就要以学习为主,跟同学之间即便是有了矛盾也不能用武力去解决。
6、批评也要看关系会先问孩子打架的原因,如果孩子不对,要让他跟同学道歉。
我会先询问孩子事情的来龙去脉,然后告诉孩子不能用去解决问题。
我可能会告诉孩子,打架是不对的,在学校应该跟同学友爱,不应该起冲突。
我会告诉孩子,在学校打架的影响非常不好,希望孩子能够引以为戒。
我应该这样跟孩子沟通,武力和拳头是解决不了任我会先让孩子和我讲一下打架的经过,然后根据经过做出正确的分析。如果是孩子的错误,会着重批评教育。如果不是孩子的错误,会给孩子做一些思想上的。何问题的,如果两个人产生矛盾,是需要去化解的,而不是要用去解决问题。
先了解孩子为什么总是选择用打架解决问题,给他提供更好的解决方式
应该教育孩子不要去主动的惹一些事端,要做一个文明的孩子,不要去和其他人争斗
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