统招和非统招的意思介绍如下:统招是统一招生,统招一般指全日制普通高校(全日制普通中等专业学校)统一招生选拔考试,依照《全国普通高等学校(普通中等专业学校)招生》内统一招录,学习形式为普通全日制。非统招相对于统招而言的,就是指通过高考以外的形式进入大学的方式。
什么是体制外学校招生_什么叫体制外学校
什么是体制外学校招生_什么叫体制外学校
统招和指标生与统招生的区别:非统招的相关拓展如下:
两者的区别:
3、入学难度不同。非统招招生属于“宽进严出”,考试成绩真实,其学历不但被认可;而统招生属于“严进宽出”,需要经过高考等统一考试并被录取之后才可以入学。
非统招的条件要宽松很多,没有年龄等一些限制,在上也可以通过非统招的方式入学提升学历,也比统招要简单的多。
统招生毕业后除了还有报到证和三方协议等这些所规定的正规证书,而非统招生是没有这些东西的。
统招学历主要包括全日制普通博士研究生、全日制普通硕士研究生(包括学术型硕士和专业硕士)、全日制普通本科(包括通过普通高考录取的四年制本科、五年制本科,全日制普通第二学士学位和通过统招专升本考试录取的二年制本科)、全日制普通专科。
省级重点职业高级中学的标准,职业教育文件。教育委员会于 1990年8月16日颁布。共11章40条。明确重点职业高中,是指坚持办学方向,主动适应当地经济建设和发展需要,办学条件较好,教育质量较高,在培养人才、为地方经济建设服务等方面成绩显著,在省内享有较高声誉的职业高级中学。明确重点职业高中应设校。学历教育的在校学生规模,城市不少于600人,农村不少于500人
实行普通教育与职业、技术教育并举,全日制学校与半工半读学校、业余学校并举,办学与业务部门、厂矿企业、公社办学并举的方针,县以下教育事业主要面向农村,为农村和各项建设事业服务。他跟这女孩一同住在大山中的一个村落里,两家隔了一条河,他每天都跟这女孩在这不深的小河里戏水玩耍,他还对天发誓长大我一定娶你做我的媳妇,伴随着日升日落他俩从孩童玩耍到要上学的年纪,一天他在这女孩的家门外听到了女孩的哭声,原来这女孩的父亲一直患病花了许多钱,在这女孩父亲的印象中女孩长大了迟早要嫁人的,能不能读书并不重要。可是这女孩非常非常的想去学校读书,因为她知道要想一辈子不待在大山里只有读书这一条路,可是这女孩的父亲执意不允许,毕竟去山外读书是需要一定费用的。这男孩走到了这女孩跟前,握紧小拳头对她说:不要紧,我有力气我砍柴卖钱让你读书,从此以后这小男孩每天干完家务后都要去山上砍一担柴,尽管他还背不了许多的重量,女孩没有辜负男孩的心意,她学习一直名列前茅,终于考上了重点高中,随后是知名大学。这男孩也一直实践着自己的诺言,一直把赚到的钱交给女孩让她能够读书,尽管工地很累,尽管有时还要受到别人的欺负。但他都忍受了下来,因为没有文化知识打工的人只能在城市中靠出大力来赚到钱,而他却不舍得多花一块钱给自己买件好点的衣服,一年四季他总是穿着工地的工作服。
这女孩终于大学毕业分到了一家相当不错的大公司工作,她靠读书离开大山的梦想终于实现,她曾发誓再也不回到那穷的鸟都不愿意待下去的大山中,这女孩由于知识渊博又姿色出众很快受到了提拔重用,出入的都是那男孩想都不敢想去的场所,终于一天这女孩接受了一个同样是高学历的富家子弟的追求,她愿意嫁入豪门从此过着锦衣玉食的生活,她做了一个决定她跟她的未来的丈夫找到了这个男孩,找到他时他正在工地上装卸着重重的水泥,这女孩终有些不忍,但是终还是拿出来一踏厚厚的,这些这男孩一辈子恐怕靠在工地也赚不到,当这男孩接到这钱时候,没有说什么,只是盯着这女孩看了半天然后对她说:祝福你,我们的确不合适,我没文化,连电脑都不会用,我想你以后不需要我了,这钱我用不着,如你有一天回到那大山中用这钱给山里修条路吧,说完这男孩头也不回的离开了工地,自此后这个城市里再也没人看到过这男孩。
过了许久就在这女孩要跟这富家子弟举办婚礼的时候,一场意外发生了,一场突如其来的车祸使这女孩双腿受到了的损伤,有可能下辈子都站立不起来,得知这一结果后,这富家子弟的父母宁可背负骂名也不愿儿子娶一个下半辈子有可能都有要坐在轮椅上的女人。结果很快这富家子弟选择与这女孩分手。
经此风波后,这女孩不仅失去了工作,还失去了她原本以为属于自己的幸福,她开始自暴自弃,她以为她的人生就此应该结束了。终于一晚她选择一次性喝下了整瓶的安眠。。。。。
等她醒来后,她发现那个已经消失在了的男孩又站在了她的面前,他二话不说背起了这女孩就离开了病房,他一路背着这女孩回到了他们儿时玩耍生活的大山,还是那石头垒的房子。还是那条河,一切似乎都没有任何变化,只不过每天这男孩都要背这女孩来到这小河边,然后他把她放在河边,他去这大山中采摘各种草,每天用这大山里的草给这女孩煎服跟擦洗双腿,日复一日年复一年,终于有一天这女孩能够站立了起来,双腿恢复的甚至比以前还要好,这女孩激动的抱着这男孩对这男孩说:我终于能站起来了,我们一起到城市中吧,我们会生活的很好的。这男孩摇了摇头说,你是属于那里的,我是属于大山的,我的家我的根都在这里!
第二天这男孩找来了一辆出租车,他知道这女孩还是注定要回到那繁华的城市中去,这女孩也没有推辞坐上了出租车离开了这大山跟这男孩。
又过了许久,这男孩依旧在这大山中,只不过他从砍柴人变成了护林员,他生活简单而又单调,日出而起,日落而归。又过了许久大山里喧闹了起来,有家大的投资公司决定要投资这大山,要帮助居住在大山里的人脱贫致富,而这家公司做的件事居然就是修路,千百年了来这深山不通公路的岁月就要成为历史。这男孩听到这消息也不由得激动起来,在修路的奠基仪式上这男孩又再次看到了这女孩。此时这女孩已经是这家投资公司的高层管理人员,就是因为这女孩的极力游说,这家实力雄厚的投资公司才决定投资大山,这男孩看到这女孩后默默的走开了,而这女孩却在众目睽睽之下追上这男孩一把抱住了这男孩对众人宣布,这个大山里护林员是她一生的,她要嫁给他,除了他任何人她都不会嫁! 因为她知道只有这个男孩才是真正爱她的人。
过后这女孩终于成了这男孩的妻子,成就了他们儿时的梦想,这女孩终于一天问起了这男孩:当初你真的不恨我么? 这男孩深情的看着已经成为自己妻子的这女孩说:从我决定上山砍柴时,我就对自己说了,爱你就要今生对你好,至于你怎么对我我不在乎,就像歌中唱的那样爱你一生嫌不够,想是前世爱过头! 听到这这女孩紧紧的依偎在了这男孩的怀中,眼泪却止不住的流下来了。
正式开学的就是每年9月入学的,作为职校生,终一般是学两年,第三年是顶刚实习。在第二年的第二学期就开始陆陆续续的分配。正式开学的学生要比较多,分配的时候人也多,你的选择单位的权利相对要少一点。而春季招生,第二年第二学期分配的时候就相对人少些,选择单位的几率要大些
职校,就是职业技术学校简称,指与职业技能培训,提升劳动力就业为主的学校。是特色办学模式的产物。包括初等职业技术学校中等职业技术学校(中职)。高等职业技术学院(高职)。
中职类学校包括:中专、职高、技校三类。区别如下:
(1)档案存放地点:中专生可将档案存入人事局下属的户口所在区县人才服务中心等档案存放机构;职高、技校生只能将档案存入街道。
(3)户别:中专生可自愿农转非,职高、技校生没有此种待遇。
(4)性质:技校是以学习技术为主,注重培养专业技术人才,能发相关技能证书,中专和职高则不能。
(5)办学形式:中专、职高和技校都属于我国中等职业技术教育范畴,只是管理部门不同。中专、职高统一属于主管,而技校属于人力资源和保障部主管。
(6)区别:技校是以专业技能培训为主体,中专是以行业为主体的教学,职高侧重于文化(语、数、外)和专业。
职业学校是学生获得某种职业所需知识技术技能的学校。
一般招收初中生。职业学校是进行学历性职业教育类学校,通常为了招收这些学生学校会降低对其参加统考的考分要求。一般来说,学校根据自身的需要和安排招收“特招生”属于合法行为,但是在某些情况下,一些人可能利用手中的权力达到的目的。可分为初等职业学校、中等职业学校和高等职业学校。
在改革开放初期,有一批专门从事在职职工职业培训的机构,名为“职校”或“技校”。
在城乡要提倡各行各业广泛办职业(技术)学校。将一部分普通高中改办为职业(技术)学校、职业中学、农业中学。经过调整改革,各类职业(技术)学校的在校学生数在整个高级中等教育中的比重大大增长。
统招生指将优质普通高中部分招生指标分配到初中学校的政策,就是指标生政策。指标生属于统招生。例如:一中的招生是1000人,其中700人是统招生,300人是择校生;在700人的统招中,将500人名额分配到几处初中:甲初中120人、乙初中90人、丙初中80人、……。一中在甲初中的指标生是120人,意味着录取时,甲初中志愿报考一中的考生中,前120人被一中录取为统招生。一中录取完500名指标生以后,再录取200名统招生;录取统招生时,从志愿报考一中的考生中录取 而不管考生是哪个初中毕业的。
“特招生”指学校招收的某些特定学生,通常为了招收这些学生学校会降低对其参加统考的考分要求。一般来说,学校根据自身的需要和安排招收“特招生”属于合法行为,但是在某些情况下,一些人可能利用手中的权力达到的目的。定向生,是指部分普通高中拿出部分招生分配到一定范围的学校招生,所在范围的初中校必须将指标生的名额在该校公示。指标生由市分配到区,各区再分配到各初中校,在校初中校毕业生均可填报指标生志愿,并且只能填报在指标生志愿栏内,若不填报也可放弃。指标生录取控制线控制在该校统招生分数线下20分以内,如果在此控制线上不能完成指标生,则收回指标纳入统招生。
(2)派遣单位:中专生由市人力资源和保障局统一办理“毕业生就业报到证”;职高、技校生由街道劳动部门办理。统招生,就是学校根据实际情况,作出的当年实际招生名额。这里包括了指标生名额,还有学校自主招生的名额。择校生,是指考生达不到学校规定的底分指标,或者在该学校的招生范围之外的学生,他根据自己的希望,非要在某只学校就读的,这就是择校生。例如实验中学招生大约1100人,那么各个学校的所有报名考生自己先排名次。例如:某某初中先排名20名到638分,那么这20名考生就是以指标生的身份录取的,可能有的初中620分,有的640。然后再统招,这样在将全市全部未录取的考生分数排名,录取到632分,也就是对外公布的分数,而各个初中的指标生分数是不公开的。或者说有的学校指标生分数比632少,那么就只有指标生了。中考,到底什么是统招生,什么是指标生?指标生的分数为什么比统招生的分数低。
定向生,是指部分普通高中拿出部分招生分配到一定范围的学校招生,所在范围的初中校必须将指标生的名额在该校公示。指标生由市分配到区,各区再分配到各初中校,在校初中校毕业生均可填报指标生志愿,并且只能填报在指标生志愿栏内,若不填报也可放弃。指标生录取控制线控制在该校统招生分数线下20分以内,如果在此控制线上不能完成指标生,则收回指标纳入统招生。
定向生和统招生有什么不同?哪些考生更适合报考定向生?
统考生就是和同学们按照中考规定考试,之后按照各校的分数统一录取。定向生就是在规定的区域内实行录取,不可选择规定以外的学校考。择校就是选择几所自己想要考的学校,按照志愿的高低来根据自己的分数录取。
定向生,是市、县按照均衡教育的规定,将部分优质高中的招生指标直接下达到各初中学校,分数线可比统招线低20-50分。
择校生,是对非本市、县户籍考生,或分数达不到统招线的非定向生招生。要交择校费。要求,从2015年起取消择校生。大部省从2015年起取消择校生。
均衡生和统招生都是高中招生中的两种招生方式,它们的区别主要在于招生对象、范围、、方式、学科等不同,具体如下:
1、招生对象不同。
均衡生招生是面向初中阶段成绩优异的学生,参考资料:一般需要进行面试和体检等环节进行选拔,而统招生则是面向高中阶段所有学生,通过高考统一录取。
2、招生范围不同。
均衡生招生范围一般是市级及以上的重点中学,而统招生则是面向所有普通中学。
3、学校招生不同。
均衡生招生一般不超过普通招生的5%,而统招生则与普通招生比例相当均衡生招生的学科设置较为灵活,可以根据学生的特长和兴趣进行设置,而统招生则需要按照规定的科目和考试内容进行考试。。
均衡生招生方式一般是根据学生的综合素质进行选拔,考试成绩不是标准,而统招生则是通过高考成绩进行录取。
5、学科设置不同。
统招生是学校根据自己的实际情况,当年的实际招生名额,包括自主招生名额、指标生名额以及达统招分数线的名额。
学校:真正意义上的学校,即上面说的A类学校,外籍人员子女学校,仅招收外籍学生。学校属体制外办学,通常只招生外籍学生或者具有港澳台护照的学生。一般来说,并不是家长的选择。而有的家长为让孩子就读学校大费周章,改换孩子的身份以求得入学的资格,但真正能做到这样的也只是极少。我们通常所说的纯外籍学校,这类学校直接引进国外的原版教材,教学内容和教学进度和国外保持同步,学生拥有国外学籍,学校老师也多为外籍老师。一般选择这类学校的入读的学生升学指向很明确,就是国外升学。双语学校双语学校介乎国内体系和出国留学体系之间,有偏学校的一面,也有偏体制内义务教育的一面。双语学校,招生对象广泛,既可以招收国内学生,也可以招收外籍学生。只不过现在很多双语学校也被称为学校。双语学校对学生国籍不做要求。从课程上看,双语学校一般同时使用课程授课和体制内的课程。有些课用英语来上,这部分课程会被称为“融合课程”,兼具国内外的教材和教学特色于一体。课程上要遵守的规定,义务教育阶段使用规定的教材,开设体制内的课程,不少学校采用的方式是在这个基础上添加外教,使用麻烦采纳,谢谢!课程授课的方式,同时增加更多特色课程。在小学、初中阶段,根据英文比重和外教比重不同,双语学校还会分成两类。类:国外教学理念、化课程、英文及外教比重高的双语学校。这类学校以IB课程体系、或美式/英式课程体系为主,中外籍孩子都收,外教比例超70%左右。这种学校适合有一定的英文基础,希望接受西方教育理念和价值观,对中文基础学习要求不高,无国内学籍要求,且有明确出国意向的家庭。第二类:中外课程体系结合, 中文比重高的双语学校。这类学校在教委规定的课程基础上,增加英文比重。英语老师多为海归研究生,外教整体比例在30%-50%之间。这种学校适合出国意向不明确,希望保留国内学籍的同时提升孩子的英文水平,给出国做准备的家庭。为了保证教育资源分配均衡,让更多初中校学生享受到优质资源,从2013年起,苏州所有四星高中开始实施指标生政策,把统招的一部分名额拿出来分配到各个初中校;简单地说,就是为了让每个初中学校的学生都能够有机会争取的、理想的高中学校。
1、统招生:超过高中统招录取分数线被录取的考生。(竞争对象为全市学生)
统招是指在中考志愿填报阶段录取时,以超过高中统招录取分数线被录取的考生叫做统招生。统招招生里一名考生的分数线,则为该校的统招录取分数线。
单招是是指经批准,由高等职业院校单独确定入学标准、单独组织入学测试、单独实施招生录取的学校和双语学校的区别一种招生录取方式。统招是指统一招生考试,内统一招录,学习形式为普通全日制,也就是正规大学;只是形式不同而已,报名时间不同,考试时间不同考试内容不同,单招的录取率相对比统招的录取率高,统招的选择很多,也意味着竞争更激烈。
统招生的意思是学生参加特招生也叫特长生,一般有两种:体育特长生,艺术特长生。了统一的选拔考试, 全部都是全日制的高校学生;单招生代表的是单独招生,为了完善教育体系,采用多元化的选拔录取机制;这两者的考试时间不一样,然后考试的内容不一样,单招是在统招之前。
一、什么叫均衡生
均衡生政策对有潜质的家庭学生是雪中送炭,让许多在中考中未达到学校分数线却有潜力的学生有了接受优质教育的机会。由此可见,均衡生的机会是非常小的,只有学籍在本校,且初一至初三年级三个学年均在该校学习的应届初中毕业生(含正常转学、休学的学生,不含往届生),才有资格参与20%均衡生招生指标的竞争。
二、什么叫统招生
统招生就是2、指标生学校根据实际情况做出的当年实际招生名额,在中考中就是分数线要高于统招线的学生就叫做统招生。也就是大部分普通的同学按正常录取流程走的。
中考统招生的分数线是由招生办划定,具体是按照各地区中考成绩从高到低排列,例如某市统招是一万名考生,那么万名考生的中考成绩就是该地区今年的中考统招4、招生方式不同。分数线。
你说的其实可能是一个概念。统招就是统一招生,一般指通过参加全国高考凭成绩被高等院校(全日制)录取,你就是统招生;“普招”应该是普通招生的意思吧,我们一般把高考就叫全国高校普通招生考试。另外,还确定了像电大、函授、自考、夜大等各种形式的教育及手段,它们的学历也是承认的,这些院校招生就不是通过高考方式的,也可以说是非统招生吧。
“特招生”指学校招收的某些特定学生,通常为了招收这些学生学校会降低对其参加统考的考分要求。一般来说,学校根据自身的需要和安排招收“特招生”属于合法行为,但是在某些情况下,一些人可能利用手中的权力达到的目的。统招就是全国普通高中统一考试招生,在统招中招生的院校叫统招院校,统招和普招是相同叫法不同。
定向生:是学校下降一定分数段,仍从你校招收的学生(有指标限制)。
而更深刻意义上的特长生是指:在某一些学科方面突出于常人,有特别的兴趣与偏好,有成为杰出人才潜力偏长的学生。择校生:学校外招收的学生,此类学生以该统招生:是学校内所招的学生,也叫公助生。校为志愿。
一般前两类学生学校正常收费,择校生收费标准比定向生、统招生高出许多。
统招生是学校根据自己的实际情况,当年的实际招生名额,包括自主招生名额、指标生名额以及达统招分数线的名额。
为了保证教育资源分配均衡,让更多初中校学生享受到优质资源,从2013年起,苏州所有四星高中开始实施指标生政策,把统招的一部分名额拿出来分配到各个初中校;简单地说,就是为了让每个初中学校的学生都能够有机会争取的、理想的高中学校。
统招生主要包括全日制普通博士研究生、非全日制普通博士研究生、全日制普通硕士研究生、非全日制普通硕士研究生、全日制普通本科生(包括通过普通高考录取的四年制本科、五年制本科,全日制普通第二学士学位和通过统招专升本考试录取的二年制本科生)、全日制普通专科生。
注:下列学历不属于统招生:高等教育(高考中的夜大,函授)、高等教育自学考试(自考)、广播电视大学(电大)和网络教育学院(电大和网络教育皆属于远程教育)。
参考资料来源:
参考资料来源:
统招生一般指全日制普通高校统一招生选拔考试,依照《全国普通高等学校招生》内统一招录,学习形式为普通全日制的高校学生。
统招生主要包括全资料来源:【百度百科 特招生】日制普通博士研究生、全日制普通硕士研究生(包括学术型硕士和专业硕士)、全日制普通本科生(包括通过普通高考录取的四年制本科、五年制本科,全日制普通第二学士学位和通过统招专升本考试录取的二年制本科生)、全日制普通专科生。
指标生,是指高中学校给予各初中学校的招生指标,即在各初中学校内要完成一定数量学生的招生(任务),其目的是促进教育平等化,使各初级中学的学生都有机会上好的高中。指标生可以简单地理解为定向招生,是指部分普通高中拿出部分招生分配到一定范围的学校招生,指标生名额将统一公示。指标生由统一分配,因各地政策不同,分配方式可能略有异,在校初级中学毕业生均可填报指标生志愿。指标生录取控制线一般控制在本校(分配该指标生的高中)统招生分数线下20分以内,如果在此控制线上不能完成指标生,则收回指标纳入统招生的。
指标生,是指高中学校给予初中学校的招生指标,即该学校内要完成一定量学生的招生任务,其目的是促进教育平等化,使各处的学生都有机会上好的高中。特招生指标生可以简单地理解为定向招生,是指部分普通高中拿出部分招生分配到一定范围的学校招生,指标生名额将统一公示。指标生由统一分配,因各地政策不同,分配方式可能略有异,在校初中校中考招生的统招生,是以分数线优先原则,全市、全县统一划线招生。毕业生均可填报指标生志愿。指标生录取控制线一般控制在本校统招生分数线下20分以内,如果在此控制线上不能完成指标生,则收回指标纳入统招生的。
指标生,是指高中学校给予初中学校的招生指标,即该学校内要完成一定量学生的招生任务,其目的是促进教育平等化,使各处的学生都有机会上好的高中。指标生,可以简单地理解为定向招生,是指部分普通高中拿出部分招生分配到一定范围的学校招生,指标生名额将统一公示。指标生由统一分配,因各地政策不同,分配方式可能略有异,在校初中校毕业生均可填报指标生志愿。指标生录取控制线控制在本校统招生分数线下20分以内,如果在此控制线上不能完成指标生,则收回指标纳入统招生
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