物理怎么做电学题大题实验题

先看懂是什么电路，然后分析求要求值要求出什么条件（不要晕），接着一步步求出条件。开始可以分步做，到了作熟了就可以列一个式子。

2、公式只需要三个即可：I=U/R P=UI P=W/t

高考物理电学实验题基础 高考物理电学实验大题

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3、计算如果选择15又太大了，大部分电压二、实验题被该电阻分去，滑动变阻器能控制的电压范围太小，时要注意公式中的物理量须是同一段电路（同一个导体）上的。

高中物理电学实验题

2000 Ω/V 表示电压表每伏特的内阻，

不会前两空不说了，说说第三空，因为V1是量程不准确的电压表,所有当指向10.0V的时候，我们只知道它是量程的2/3，但真实的值是多少不知道，所以要通过V2表进行计算，通过V2的读数，可以知道V2和电阻R2的总电压，即真实的V1表电压（因为并联），V2和电阻R2的总电压为（r2+R2)×U2/R2=（0+13000）×1.78/0=11.036V，这是V1指向2/3位置的真实读数，那么满偏的真实值为（11.036/2）×3=16.554V，保留2位等于16.6V！烧坏。

误=(3+8)/(220+51+200)=11V/471Ω=23.35mA;较大。

14题求解高中物理电学实验

一、选择题

13、③深入推敲，挖掘隐含信息。反复读题审题，既要综合全局，又要反复推敲，从题目的字里行间挖掘出一些隐含的信息，利用这些隐含信息，梳理解题思路和建立辅助方程。

搞懂电路图，就是那个神马法，当你能搞懂法---即搞懂电路图时，接下来多做点题就行了，尤其是模拟考试卷中的，来回来去电学实验就那几个题型，计算不出错的话随随便便就通了。。。。。俺去年刚高考完，没有蒙你的说，最近几年物理越来越简单了。。。。

（1） D

电动势 E=1/b r=k/b-R1

高中物理电学实验

φA=Us1-R1I=3-1.19=1.81V; UAB=φA-φB=5.14V.

通过查阅，我把原题找到了，此题要配上这个图！

E称为保护电阻，用来保护电路的其它用电器，防止被烧坏。

希望你明白φA=Us1=3V; UAB=φA-φB=5.14V.

希望采纳！！

高考物理答题技巧分享

4 选修部分3-3 3-4 3-5 各十五分 任选一题作答 全答按题记分

高考物理答题技巧分享

使用量程是 3 V，满度时读数的相对误为 1.0 %，误是 31.0% = 0.03 V；

高考物理一共7个选择题，物理选择题时间安排在17～22分钟为宜，在7个选择题中，时间不能平均分配，一般情况下，选择题的难度会逐渐增加，难度大的题目大约需要3分钟甚至更长的时间，而难度较小的选择题一般1分钟就能够解决了。按照2：5：1的关系，一般有2个简单题目，3个中档题目和2个难度较大的题目(第5题和第7题)。

一般来讲，在前面五个单选题中，有两道题是涉及计算的，另三题都是对基本知识和基本规律的理解及应用这些知识进行一些定性推理。后面的两道多选题，通常要涉及计算甚至作图，实在把握不准，可用排除法。(通常有一个正确比较容易判断，对中等成绩的学生来讲，可以只选一个得3分。)

解题时一定要注意一些，例如“不正确的”“可能”与“一定”的区别，要讨论多种可能性(特别是振动和波、带电粒子在磁场中运动)。不要跳题做，应按题号顺序做，而且开始应适当慢一些，这样刚上场的紧张心情会逐渐平静下来，做题思维会逐渐活跃，不知不觉中能全身心进入状态。一般地讲，如遇熟题，题图似曾相识，应陈题新解;如遇陌生题，题图陌生、物理情景陌生，应新题常规解，如较长时间分析仍无思路，则应暂时跳过去，先做下边的试题，待全部能做的题目做好后，再慢慢解决(此时解题的心情已经会相对放松，状态更易发挥)。确实做不出来时，千万不要放弃猜的机会，先用排除法排除能确认的干扰项，如果能排除两个，那么其余两项肯定有一个是正确，再随意选其中一项，即使一个干扰项也不能排除仍不要放弃，四个选项中随便选一个。尤其要注意的是，选择题做完后一定要立即涂卡。

类：知识点相对φD=0; UDE=φD-φE=1.19V的部分

最典型的例子就是每卷必有的振动和波、光学、变压器及远距离输电、天体运动知识这四类选择题，知识点相对，这一类问题有对应的解题方法，如天体在做圆周运动时万有引力提供向心力，变压器的原副线圈的匝数比和电压比之间的关系，都是很容易形成一定的规律性的题目。该类题目解题方法不难掌握，但是这类题目一般都是小型的计算性质的题目，要经过简单计算才能得出结论，这就要求同学们在掌握方法的同时还要有相对应的计算能力，各个公式之间的计算往往比较复杂。

对于此类问题，不必以常规的.计算题的解法进行解决，只要解出最终结果即可，所以做题方法、步骤、逻辑推理都不需要，怎样简单怎样做，许多在做计算题时不易表达的方法都可以用，比如说极值法、特殊值法、图像法都可以应用，做题也没有必要一定按照顺序进行，哪个选项容易得到结论，就先做哪个选项。

图像类问题是近几年高考出现频率非常高的一类题目;该类题目难度较大，综合性较高，特别是对学生的图像与实际问题的结合能力的考查非常高，常见的图像有v-t图像，x-t图像，F-x图像，P-t图像，e-t图像，i-t图像，u-I图像，B-t图像等。

图像类问题的本质是先找到横、纵坐标的物理意义，然后根据题目要求，找出相对应的物理量之间的函数关系，特别注意截距、斜率、面积、弯曲走向所表示的含义。对于某一物理量随时间变化的图像，应分段进行研究。

第三类：综合类

综合类的题目是综合了高中物理中几个极其重要的知识点，把它们有机结合，通过一个题目呈现出来的一类题目，考查的知识点一般都是主干知识点，例如楞次定律、安培力、感应电动势、左手定则、右手定则等。常见的综合类题目有动力学综合、功能关系综合、电场、磁场综合、电磁感应综合等。

综上研究表明：要想速解选择题，就必须充分利用题目所提供的已知条件，深入挖掘隐藏的各种信息，巧妙地、有机地创造条件，既要注意到常规问题的特殊处理，又要考虑到学科内外知识的综合与联系，尽可能使复杂问题简单化，有效利用考试时间，从而提高考试成绩。

高考物理一共有两道实验题，物理实验题时间安排8～10分钟为宜。

高考实验题常以一个力学实验+一个电学实验的形式呈现，从近几年我省的高考来看，电学实验乃重中之重。不管实验题目以何种形式出现，其本质是从实验原理开始进行考查，只要我们从实验原理出发，就能够做到从容应对。我们应对的策略是：从基础出发，从实验原理出发，以不变对万变。把题归类，触类旁通。

力学实验题都是一些较简单的学生实验(主要涉及纸带分析类和弹簧及力的合成实验)，三个空中有选择也有填空，分别从原理、数据及误等方面考查，也有可能是某个物理原理的应用(属简单的计算题改编)，还有就是演示实验。无论哪种类型，我们都要从原理出发进行分析，解答本小题的时间不能超过3分钟。

电学实验主要应从实验原理出发分析电路的选择、仪器的选择(安全、灵敏度必须考虑)，特别注意电压表、电流表、灯泡、变阻器及定值电阻的四个参数转换，电压表、电流表内阻是确定的还是约为多少(确定值可用于实验原理中处理数据，大约值则可用于选器材估算，)，定值电阻在电路中的作用，待测量的表达式等，这些清楚了再针对题目的要求作答。(各种图像的描绘、应用也是常考点，各种图像的函数表达式一般都是从闭合回路欧姆定律，串并联规律开始推导变形而得到，再分析斜率、截距、交点等含义。)

三、计算题

第二个计算题极有可能是力电综合题，涉及多过程的分析与计算(数字计算为主)，解答时一定要对每个过程、每个状态进行受力分析和运动分析，写出每个过程、每个状态遵循的规律和原理方程，运算过程可略写，但计算时一定要小心，因为前一步的结果往往影响后一步的走向。多过程问题信息多的状态或过程多为该题突破口，思考时多找出过程衔接点的信息(速度大小方向，能量，受力变化)也能摩擦出思维的火花。

第三个计算题比较复杂、综合程度高，但由于分步设问，千万不能放弃问(专家指出：第三题的问是所有计算题中最简单的)，上重本的同学不能放弃第二问，成绩特别好的同学第三问的方程一定要列出来，也许涉及数学能力要求很高，的结果不容易算出。

计算题的应对策略： ①审视自己对于基础知识、基本理论的掌握程度，你必须非常熟练地掌握各种物理现象和理论、定律，才能正确地分析题目。比如力学部分有两部分，一是经典力学(直线运动、圆周运动、牛顿运动定律)，二是功、能等。前一部分是一种过程，后一部分是一种结果。电学部分无非是力学部分的公式变形而已，虽然公式有所变化，但是具体的分析跟力学有异曲同工之处。②过程拆分。既然这些大题难题都是一些基本现象和理论的叠加，那么只要我们把这些过程和知识点进行拆分即可。将这些复杂的知识点拆分成一个个小的简单的知识点后，我们就能很轻易地各个击破。

常见计算题的审题技巧：

①认真细致，全面寻找信息。审题应认真仔细，对题目文字和插图中的一些关键之处要细微考察，有些信息，不但要从题述文字中获得，还要从题目附图中查找，即要多角度、无遗漏地收集题目的信息。

④分清层次，排除干扰信息。干扰信息往往与解题的必备条件混杂在一起，若不及时识别它们，就容易误入歧途，只有大胆地摒弃干扰信息，解题才能顺利进行。

⑤纵深思维，分析临界信息。临界状态是物理过程的突变点，在物理问题中因其灵活性强、隐蔽性强和可能性结论多而稍不留心就会导致错解和漏解。因此，解决此类问题时，要审清题意，充分还原题目的物理情境和物理模型，找出转折点，抓住承前启后的物理量，确定其临界值。

对于高考物理的所有题，归纳为：受力分析是前提、规范作图是关键，学科素养要具备、运动过程要清楚、临界状态要抓牢、考试工具要备齐，临场心理调整好，坚定信念得分高。

求分析:一道高中物理电学实验题

流过滑动变阻器的电流明显大于3A，被烧坏。而串一个保护电阻后，电流小于3A，

电压表测到阻串联，也就是说，路端电压是电压表示数的三倍，所以电动势是0.5的三倍，内阻同理。

该题采用分压式接法测电阻，如果没有保护电阻，当直接接在电源两端时，

我猜测题目这样出是故意刁难，但我更相信这是一个实际情况，也就是说没有合适量程的电压表，可以通过这种方法使用小量程仪表测大电动势电源。

ACEG 定值电阻和滑动变阻器一样有保护电路作用，比如万一你将滑变滑到零端没那电阻那不就把0.6A量程的电流表给烧了吗！

希望可以帮到你。啊

电压表如果是非理影想电压表，就要考虑其内阻的影响，所以电压表就被看成是能显示自己电压的电阻，它是有电流通过的，所以外电路电压应该是电压表和定值电阻的电压之和，因为定值电阻的阻值为电压表的阻值的两倍，根据串联分压原理，电压之比等于电阻值比，所以，外电路电压应该为电压表电压的三倍。所以电压为1.50V，同理电阻也为三倍。

并联电阻=R1. R2/R1+R3

谁可以帮我归纳一下高中物理实验题的解题技巧和主要思路？

导语：距离2017年高考只剩下一个月的时间了，在高考前的一个月，同学们可能对高考物理的复习仍然感到焦虑，但我提醒大家，越是紧张的时刻，(2)根据 E=U+U/R(R1+r) 1/U=1/E+(R1+r)/E1/R越要安静地学习，抓住我们现在能复习的每一分钟，同时也要准备必须的答题技巧，我为大家分享高考物理答题技巧，供大家参考，希望大家好好领会，从中获②咬文嚼字，把握关键信息。所谓“咬文嚼字”，就是读题时对题目中的关键字句反复推敲，正确理解其表达的物理意义，在头脑中形成一幅清晰的物理图景，建立正确的物理模型，形成解题途径，对于那些容易误解的语，如“变化量”与“变化率”，“增加了多少”与“增加到多少”，表现极端情况的“刚好”、“恰能”、“至多”、“至少”等，应特别注意，在审题时做上记号。益。

大学物理实验题求助

一共3个计算题，道计算题用时在6分钟左右，第二题在10分钟左右，第三题在12分钟左右(对本科线左右的同学可把第三题的时间拿部分出来到、二两题)。 我省的高考计算题分三种：种是理论联系实际的问题。第二种是力学范围内的综合计算题。在研究物体运动的过程中，考查了运动学、动力学、功能关系等问题，是力学问题的综合。第三种是考查电场、磁场中运动的带电粒子及电磁感应、电路的综合性问题，不管何种形式的计算题，其基本情况都可以归结为力和运动的关系问题，只要分析清楚受力情况和运动情况，找出各个分过程的运动情况，对各个分过程列出相应的公式，注意分过程的连接点即可解决问题。

1.

注：这里给出第 1 题的解答，其它题可另行提问。

（1）

使用 15 V 的量程时，其内阻是 200015 = 30000 Ω虽然高考物理选择题是所有学科中选择题难度的，但是如果方法选择好，解决起来就会有章可循。为了能够在处理高考选择题时游刃有余，我们首先要了解选择题一般的特点，把高考选择题进行分类，然后根据各自的类型研究对策。.

（2）

1.0 表示电表的级别。

若表针指 1 V，误是 31.0% = 0.03 V 不变，相对误是 0.03/1 = 3%；

若量程改为 15 V，满度时读数的相对误为 1.0 %，误是 151.0% = 0.15 V；

若表针指 1 V，误是 151.0% = 0.15 V 不变，相对误是 0.15/1 = 15%.

（3）略。

高考物理全国卷，一般有几道？一般选几个？大题有几道？实验题有几道？多选题有不有提示这是多选题？

1、认清电路，至少要知道串联还是并联，充分利用串并联的电流、电压特点。

1 必做部分8道选择 提示单选或多选

根据题刻知道，从图中读出V1的示数U1=__10.0__ V,V2的示数U2=_1.78_V；由读出的数据计算出Um=__16.6___V

2 计算题一道力学题 一道电学题

3 实验题一道力学φB=-Us2+R1I +R2I=-8 + 5.86=-2.14V； UBC=φB-φC=-8V.题 一道电学题

6个选择题，3实验题，3个计算题，两个选考题

多选有提示，14-18单选 19-21多

22 23实验 24 25大题 选修还有一大1小

大学物理实验 基本电路测量

第二类：图像类

对于图2的七，思考题，首先是要根据提列的条件，理论计算出要测的各个值；

个计算题情景新颖模型简单多是联系实际的纯力学问题(直线运动、牛顿运动定律)，这类题的叙述较长，干扰因素多，解答时一定要抓住重要的信息，将题述情景转化为物理情景，配以运动草图，在草图上应标出速度、加速度、位移等关系、牛顿运动定律的问题，还要标出受力分析。清楚了这些，再下笔解答就水到渠成了。

1. 电流I的计算：I=(Us1+Us2)/(Rp+R1+R2)

2. 以D为参考点时的各点的电位：

φC=R2I=4.67V; UCD=φC-φD=4.67V

φE=-R1I=-1.19V; UEA=φE-φA=-3V

φC=(R2+R1)I =5.86V； UCD=φC-φD=4.67V

φD=R1I=1.19V; UDE=φD-φE3. 以E为参考点时的各点的电位：=1.19V

φC=0； UEA=φE-φA=-3V

4. 理论值与实验值出现异的原因：

a. 串联的电流表的内阻不为零，导致回路中的电阻>Rp+R1+R2, 使得实际的电流要小于理论值的电流；

b. 测电压（电位）的电压表的内阻不是无限大，导致并联测电压时等效电阻小于实际电阻，即实测的电压（地位）小于理论值；

物理怎么做电学题大题实验题

综合类题目一般难度较大，我们在做这一类题目时应该用较多时间分析其运动情况、受力情况、做功情况和能量变化情况，应用各部分的基础知识，把问题逐渐分解，对应到相应的知识点上进行解决。

2、公式只需要三个即可：I=U/R P=UI P=W/t

这个是找一个老师 点击好评，幸福快乐永远！！！

3、计算时要注意公式中的物理量须是同φB=-Us2+R2I=-8+4.67=-3.33V; UBC=φB-φC=-8V.一段电路（同一个导体）上的。