小学数学知识点总结 一到六年级重点知识汇总

很多人想知道小学数学有哪些重要知识点，下面我为大家整理了一到六年级数学必背知识点，供参考!

小学数学概念总结_小学数学概念整理

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小学数学重点知识点大全 常用的数量关系式

1、每份数×份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数

2、1倍数×倍数=几倍数 几倍数÷1倍数=倍数 几倍数÷倍数=1倍数

3、速度×时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度

4、单价×数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价

5、工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作效率=工作时间 工作总量÷工作时间=工作效率

6、加数+加数=和 和-一个加数=另一个加数

7、被减数-减数= 被减数-=减数 +减数=被减数

8、因数×因数=积 积÷一个因数=另一个因数

9、被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 商×除数=被除数

小学数学图形计算公式

1、正方形 (C：周长 S：面积 a：边长 )

周长=边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a

2、正方体 (V:体积 a:棱长)

表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a

3、长方形( C：周长 S：面积 a：边长 )

周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) 面积=长×宽 S=ab

4、长方体 (V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高)

(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh) (2)体积=长×宽×高 V=abh

5、三角形 (s：面积 a：底 h：高)

面积=底×高÷2 s=ah÷2 三角形高=面积 ×2÷底 三角形底=面积 ×2÷高

6、平行四边形 (s：面积 a：底 h：高)

面积=底×高 s=ah

7、梯形 (s：面积 a：上底 b：下底 h：高)

面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2

8、圆形 (S：面积 C：周长 л d=直径 r=半径)

(1)周长=直径×л=2×л×半径 C=лd=2лr (2)面积=半径×半径×л

9、圆柱体 (v:体积 h:高 s：底面积 r:底面半径 c:底面周长)

(1)侧面积=底面周长×高=ch(2лr或лd) (2)表面积=侧面积+底面积×2

(3)体积=底面积×高 (4)体积=侧面积÷2×半径

10、圆锥体 (v:体积 h:高 s：底面积 r:底面半径)

体积=底面积×高÷3

11、总数÷总份数=平均数

12、和问题的公式：(和+)÷2=大数 (和-)÷2=小数

13、和倍问题： 和÷(倍数-1)=小数 小数×倍数=大数 (或者和-小数=大数)

14、倍问题： ÷(倍数-1)=小数 小数×倍数=大数 (或 小数+=大数)

15、相遇问题

相遇路程=速度和×相遇时间;相遇时间=相遇路程÷速度和; 速度和=相遇路程÷相遇时间

16、浓度问题

溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量 溶质的重量÷溶液的重量×=浓度

溶液的重量×浓度=溶质的重量 溶质的重量÷浓度=溶液的重量

17、利润与折扣问题

利润=售出价-成本; 利润率=利润÷成本×=(售出价÷成本-1)×

涨跌金额=本金×涨跌百分比;利息=本金×利率×时间; 税后利息=本金×利率×时间×(1-20%)

小学一到六年级数学重点知识总结 1 整数的意义： 自然数和0都是整数.

2 自然数：

我们在数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3……叫做自然数.

一个物体也没有,用0表示.0也是自然数.

3计数单位

一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位.

每相邻两个计数单位之间的进率都是10.这样的计数法叫做十进制计数法.

4 数位： 计数单位按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位.

5数的整除

整数a除以整数b(b ≠ 0),除得的商是整数而没有余数,我们就说a能被b整除,或者说b能整除a .

如果数a能被数b(b ≠ 0)整除,a就叫做b的倍数,b就叫做a的约数(或a的因数).倍数和约数是相互依存的.

因为35能被7整除,所以35是7的倍数,7是35的约数.

一个数的约数的个数是有限的,其中小的约数是1,的 约数是它本身.例如：10的约数有1、2、5、10,其中小的约数是1,的约数是10.

一个数的倍数的个数是无限的,其中小的倍数是它本身.3的倍数有：3、6、9、12……其中小的倍数是3 ,没有的倍数.

个位上是0、2、4、6、8的数,都能被2整除,例如：202、480、304,都能被2整除..

个位上是0或5的数,都能被5整除,例如：5、30、405都能被5整除..

一个数的各位上的数的和能被3整除,这个数就能被3整除,例如：12、108、204都能被3整除.

一个数各位数上的和能被9整除,这个数就能被9整除.

能被3整除的数不一定能被9整除,但是能被9整除的数一定能被3整除.

一个数的末两位数能被4(或25)整除,这个数就能被4(或25)整除.例如：16、404、1256都能被4整除,50、325、500、1675都能被25整除.

一个数的末三位数能被8(或125)整除,这个数就能被8(或125)整除.例如：1168、4600、5000、12344都能被8整除,1125、13375、5000都能被125整除.

能被2整除的数叫做偶数.

不能被2整除的数叫做奇数.

0也是偶数.自然数按能否被2 整除的特征可分为奇数和偶数.

一个数,如果只有1和它本身两个约数,这样的数叫做质数(或素数),100以内的质数有：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97.

一个数,如果除了1和它本身还有别的约数,这样的数叫做合数,例如 4、6、8、9、12都是合数.

1不是质数也不是合数,自然数除了1外,不是质数就是合数.如果把自然数按其约数的个数的不同分类,可分为质数、合数和1.

每个合数都可以写成几个质数相乘的形式.其中每个质数都是这个合数的因数,叫做这个合数的质因数,例如15=3×5,3和5 叫做15的质因数.

把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数.

例如把28分解质因数

几个数公有的约数,叫做这几个数的公约数.其中的一个,叫做这几个数的公约数,例如12的约数有1、2、3、4、6、12;18的约数有1、2、3、6、9、18.其中,1、2、3、6是12和1 8的公约数,6是它们的公约数.

公约数只有1的两个数,叫做互质数,成互质关系的两个数,有下列几种情况：

1和任何自然数互质.

相邻的两个自然数互质.

两个不同的质数互质.

当合数不是质数的倍数时,这个合数和这个质数互质.

两个合数的公约数只有1时,这两个合数互质,如果几个数中任意两个都互质,就说这几个数两两互质.

如果较小数是较大数的约数,那么较小数就是这两个数的公约数.

如果两个数是互质数,它们的公约数就是1.

几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数,其中小的一个,叫做这几个数的小公倍数,如2的倍数有2、4、6 、8、10、12、14、16、18 ……

3的倍数有3、6、9、12、15、18 …… 其中6、12、18……是2、3的公倍数,6是它们的小公倍数..

如果较大数是较小数的倍数,那么较大数就是这两个数的小公倍数.

如果两个数是互质数,那么这两个数的积就是它们的小公倍数.

几个数的公约数的个数是有限的,而几个数的公倍数的个数是无限的.

(二)小数

1 小数的意义

把整数1平均分成10份、100份、1000份…… 得到的十分之几、百分之几、千分之几…… 可以用小数表示.

一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……

一个小数由整数部分、小数部分和小数点部分组成.数中的圆点叫做小数点,小数点左边的数叫做整数部分,小数点左边的数叫做整数部分,小数点右边的数叫做小数部分.

在小数里,每相邻两个计数单位之间的进率都是10.小数部分的分数单位“十分之一”和整数部分的单位“一”之间的进率也是10.

2小数的分类

纯小数：整数部分是零的小数,叫做纯小数.例如： 0.25 、 0.368 都是纯小数.

带小数：整数部分不是零的小数,叫做带小数. 例如： 3.25 、 5.26 都是带小数.

有限小数：小数部分的数位是有限的小数,叫做有限小数. 例如： 41.7 、 25.3 、 0.23 都是有限小数.

无限小数：小数部分的数位是无限的小数,叫做无限小数. 例如： 4.33 …… 3.1415926 ……

无限不循环小数：一个数的小数部分,数字排列无规律且位数无限,这样的小数叫做无限不循环小数. 例如：∏

循环小数：一个数的小数部分,有一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这个数叫做循环小数. 例如： 3.555 …… 0.0333 …… 12.1009 ……

一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字叫做这个循环小数的循环节. 例如： 3.99 ……的循环节是“ 9 ” , 0.5454 ……的循环节是“ 54 ” .

纯循环小数：循环节从小数部分位开始的,叫做纯循环小数. 例如： 3.111 …… 0.5656 ……

混循环小数：循环节不是从小数部分位开始的,叫做混循环小数. 3.1222 …… 0.03333 ……

写循环小数的时候,为了简便,小数的循环部分只需写出一个循环节,并在这个循环节的首、末位数字上各点一个圆点.如果循环 节只有 一个数字,就只在它的上面点一个点.例如： 3.777 …… 简写作 0.5302302 …… 简写作 .

(三)分数

1 分数的意义

把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数叫做分数.

在分数里,中间的横线叫做分数线;分数线下面的数,叫做分母,表示把单位“1”平均分成多少份;分数线下面的数叫做分子,表示有这样的多少份.

把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份的数,叫做分数单位.

2 分数的分类

真分数：分子比分母小的分数叫做真分数.真分数小于1.

分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫做分数.分数大于或等于1.

带分数：分数可以写成整数与真分数合成的数,通常叫做带分数.

3 约分和通分

把一个分数化成同它相等但是分子、分母都比较小的分数 ,叫做约分.

分子分母是互质数的分数,叫做简分数.

把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分.

(四)百分数

1 表示一个数是另一个数的百分之几的数 叫做百分数,也叫做百分率 或百分比.百分数通常用"%"来表示.百分号是表示百分数的符号.

运算定律

1. 加法交换律：

两个数相加,交换加数的位置,它们的和不变,即a+b=b+a .

2. 加法结合律：

三个数相加,先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再和个数相加它们的和不变,即(a+b)+c=a+(b+c) .

3. 乘法交换律：

两个数相乘,交换因数的位置它们的积不变,即a×b=b×a.

4. 乘法结合律：

三个数相乘,先把前两个数相乘,再乘以第三个数;或者先把后两个数相乘,再和个数相乘,它们的积不变,即(a×b)×c=a×(b×c) .

5. 乘法分配律：

两个数的和与一个数相乘,可以把两个加数分别与这个数相乘再把两个积相加,即(a+b)×c=a×c+b×c .

6. 减法的性质：

从一个数里连续减去几个数,可以从这个数里减去所有减数的和,不变,即a-b-c=a-(b+c) .

小学数学知识点总结归纳大全

小学数学是学生今后学习数学的基础，所以这个基础一定要坚实。下面是由我为大家整理的“小学数学知识点总结归纳大全”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

一年级的知识点及重难点

(一)数与计算

(1)20以内数的认识。加法和减法。

数数。数的组成、顺序、大小、读法和写法。加法和减法。连加、连减和加减混合运算。

(2)100以内数的认识。加法和减法。数数。个位、十位。数的顺序、大小、读法和写法。

两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。两步计算的加减式题。

(二)量与计量钟面的认识(整时)。的认识和简单计算。

(三)几何初步知识

长方体、正方体、圆柱和球的直观认识。

长方形、正方形、三角形和圆的直观认识。

(四)应用题

比较容易的加法、减法一步计算的应用题。 多和少的应用题(抓有效信息的能力)

(五)实践活动

选择与生活密切联系的内容。例如根据本班男、女生人数，每组人数分布情况，想到哪些数学问题。

二年级的知识点和重难点

(一)数与计算

(1)两位数加、减两位数。 ? 两位数加、减两位数。加、减法竖式。两步计算的加减式题。

(2)表内乘法和表内除法。 ? 乘法的初步认识。乘法口诀。乘法竖式。除法的初步认识。用乘法口诀求商。除法竖式。有余数除法。两步计算的式题。

(3)万以内数的读法和写法。 ? 数数。百位、千位、万位。数的读法、写法和大小比较。

(4)加法和减法。 ?加法，减法。连加法。加法验算，用加法验算减法。

(5)混合运算。 ? 先乘除后加减。两步计算式题。小括号。

(二)量与计量

时、分、秒的认识。

米、分米、厘米的认识和简单计算。

千克(公斤)的认识

(三)几何初步知识

直线和线段的初步认识。 ? 角的初步认识。直角。

(四)应用题

加法和减法一步计算的应用题。 ? 乘法和除法一步计算的应用题。 ?比较容易的两步计算的应用题。

(五)实践活动

与生活密切联系的内容。例如调查家中本周各项消费的开支情况，想到哪些数学问题。

三年级知识点和重难点

(一)数与计算

(1)一位数的乘、除法。一个乘数是一位数的乘法(另一个乘数一般不超过三位数)。0的乘法。连乘。除数是一位数的除法。0除以一个数。用乘法验算除法。连除。

(2)两位数的乘、除法。一个乘数是两位数的乘法(另一个乘数一般不超过三位数)。乘数末尾有0的简便算法。乘法验算。除数是两位数的除法。连乘、连除的简便算法。

(3)四则混合运算。两步计算的式题。小括号的使用。

(4)分数的初步认识。分数的初步认识，读法和写法。看图比较分数的大小。简单的同分母分数加、减法。

(二)量与计量千米(公里)、毫米的认识和简单计算。吨、克的认识和简单计算。

(三)几何初步知识长方形和正方形的特征。长方形和正方形的周长。平行四边形的直观认识。周长的含义。长方形、正方形的周长。

(四)应用题常见的数量关系。解答两步计算的应用题。

(五)实践活动联系周围接触到的事物组织活动。例如记录10天内的天气情况，分类整理，并作简单分析。

四年级知识点和重难点

(一)数与计算

(1)亿以内数的读法和写法。

计数单位“十万”、“百万”、“千万”。相邻计数单位间的十进关系。读法和写法。数的大小比较。以万作单位的近似数。

(2)加法和减法。

加法，减法。

接近整十、整百数的加、减法的简便算法。

加、减法算式中各部分之间的关系。求未知数x。

(3)乘、除数是三位数的乘、除法。

乘数是三位数的乘法。积的变化。除数是三位数的除法。商不变的性质。被除数和除数末尾有0的简便算法。

_乘、除计算的简单估算。

乘数接近整十、整百的简便算法。

乘、除法算式中各部分之间的关系。求未知数x。

(4)四则混合运算。

中括号。三步计算的式题。

(5)整数及其四则运算的关系和运算定律。

自然数与整数。十进制计数法。读法和写法。

四则运算的意义。加法与减法、乘法与除法之间的关系。整除和有余数的除法。

运算定律。简便运算。

(6)小数的意义、性质，加法和减法。

小数的意义、性质。小数大小的比较。小数点移位引起小数大小的变化。小数的近似值

加法和减法。加法运算定律推广到小数。

(注：小数如果分段教学，可以把小数的初步认识安排在前面的适当年级)。

(二)量与计量

年、月、日。平年、闰年。世纪。24时计时法。

角的度量。

面积单位。

(三)几何初步知识。

直线的测定。测量距离(工具测、步测、目测)。

射线。直角、锐角、钝角、平角、_周角。垂线。画垂线。平行线。画平行线。

三角形的特征。_三角形的内角和。

(四)统计初步知识

简单数据整理。简单统计图表的初步认识。平均数的意义。求简单的平均数。

(五)应用题列综合算式解答比较容易的三步计算的应用题。

五年级知识点和重难点

小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。

在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。

在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置;探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。

在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。通过作与实验，让学生体验发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些发生的可能性;在平均数的基础上教学中位数，使学生理解平均数和中位数各自的统计意义、各自的特征和适用范围;进一步体会统计和概率在现实生活中的作用。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透初步的数字编码的数学思想方法，体会运用数字的有规律排列可以使人与人之间的信息交换变得安全、有序、快捷，给人们的生活和工作带来便利，感受数学的魅力。培养学生的符号感，及观察、分析、推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

六年级数学

(一)数与计算

(1)分数的乘法和除法。分数乘法的意义。分数乘法。乘法的运算定律推广到分数。倒数。分数除法的意义。分数除法。

(2)分数四则混合运算。分数四则混合运算。

(3)百分数。百分数的意义和写法。百分数和分数、小数的互化。

(二)比和比例

比的意义和性质。比例的意义和基本性质。解比例。成正比例的量和成反比例的量。

(三)几何初步知识

圆的认识。圆周率。画圆。圆的周长和面积。_扇形的认识。轴对称图形的初步认识。圆柱的认识。圆柱的表面积和体积。圆锥的认识。圆锥的体积。球和球的半径、直径的初步认识。

(四)统计初步知识

统计表。条形统计图，折线统计图，_扇形统计图。

(五)应用题

分数四则应用题(包括工程问题)。百分数的实际应用(包括发芽率、合格率、利率、税率等的计算)。比例尺。按比例分配。

(六)实践活动

联系学生所接触到的情况组织活动。例如就家中的卧室，画一个平面图。

(七)整理和复习

拓展阅读：小学数学学习方法

1、听课不仅要听，还要思考

很多学生在上课时候都能认真听讲，对公式和概念等基础知识有很深的记忆，但在遇到实际问题的时候却做不出。因此，学生在课堂上不仅要认真听讲，跟随老师的思路，还要进行思考，了解解题思路。对于数学学习，重要的是解题能力和知识运用能力的培养。如果学生只会记忆公式和概念等基础知识，而不懂怎么运用这些知识去解答问题，那么他的数学学习能力是非常的，学习效率和质量也是非常低下。

2、扩宽解题思路

在数学教学中，老师会学生进行思考，从而发现不同的解题思路。因此，学生要利用好这些机会，扩宽解题思路，培养自身的思维能力。通过这些方法，学生可以锻炼思维能力和应变能力，学会举一反三，从而提高数学成绩。

3、利用好错题集

在学习过程中，学生难免会做错题目，这时候要将错题进行整合归纳，建立错题集。借助错题集，学生可以知道自己错误的原因，掌握正确的.解题方法，从而避免再犯同样的错误。此外，学习过程中要经常翻看错题集，不断加深印象，从而达到抬升知识短板、弥补知识漏洞的目的。

小学的数学知识点总结归纳？

小学数学是学生在小学阶段学习的数学课程，我认为主要包括以下知识点：

1. 数的认识：自然数、整数、分数、小数等的认识和运用。

2. 数的运算：加、减、乘、除等基本运算的掌握和应用。

3. 数量关系：大小关系、多少关系、比较大小等的理解和应用。

4. 几何图形：点、线、面、体等基本几何概念的认识和应用。

5. 几何图形的性质：直线、角、三角形、四边形等几何图形的性质和应用。

6. 时间、长度、重量、容积等度量单位的认识和换算。

7. 数据统计：图表的制作和数据的分析。

以上是小学数学的基本知识点，通过学习这些内容，学生可以初步掌握数学思维和方法，为进一步学习打下坚实的基础。

小学的数学知识点总结归纳？

小学数学知识点包括但不限于：

1. 数的认识：自然数、整数、分数、小数、负数等的概念及其相互关系。

2. 数的运算：加法、减法、乘法、除法的基本运算法则，以及运算的顺序。

3. 数的应用：数的比较、数的排序、数的估算、数的计算等实际问题的解决方法。

4. 数的拓展：小数的进位与退位、分数的化简与比较等。

5. 算式的解读：算式中的数、符号和运算符的含义及其组合。

6. 算式的变形：算式的变形、展开与因式分解等的基本变形方法。

7. 数的性质：数的整除性、数的倍数等基本性质的认识与应用。

8. 分数的运算：分数的加减乘除、分数的化简与比较等。

9. 几何图形：平面图形的认识、与性质，如线段、直线、角、三角形、四边形。

10. 几何变换：平移、旋转等基本几何变换的认识与应用。

11. 数据统计：数据的收集、整理、展示与分析，如表格、图表、平均数等的应用。

12. 时与量：时间、量的认识与应用，如长度、重量、容积等。

小学数学概念全部归纳怎么写？

1、加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。

2、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，再同第三个数相加，和不变。

3、乘法交换律：两数相乘，交换因数的位置，积不变。

4、乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，再和。第三个数相乘，它们的积不变。

5、乘法分配律：两个数的和同一个数相乘，能够把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。如： (2+4) X5=2X5+4X5

6、除法的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数，商不变。除以任何不是 0的数都得0。

1、加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。

2、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，再同第三个数相加，和不变。

3、乘法交换律：两数相乘，交换因数的位置，积不变。

4、乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，再和第三个数相乘，它们的积不变。

5、乘法分配律：两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。

如：（2+4）×5＝2×5+4×5

6、除法的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。O除以任何不是O的数都得O。

小学各年级数学知识点总结？

对于小学生来说，数学是一门重要的学科，需要在学习过程中认真总结和掌握各种数学知识点，这样才能在后续学习和应用中做到游刃有余。下面，我们将就小学各年级的数学知识点进行总结，帮助孩子们更好地学习数学。

一年级

1.1 数字的认识与比较：学习1-100的数字，并掌握它们的大小顺序。

1.2 算数运算：学习简单的加减法，包括数字和物品的相加相减。

1.3 几何形状：学习基本的平面图形，如圆、正方形、长方形和三角形。

1.4 数据分析：学习整理、组合、比较和描述数据。

二年级

2.1 数字和运算：学习加、减、乘、除算的基本概念，作运算，认识0的作用。

2.2 数的比较：学习以100以内的数字为依据，比较大小、分辨偶数与奇数。

2.3 几何形状：学习各种几何形状，如长方形、正方形、三角形、圆形、梯形的描述、比较、识别和绘制。

2.4 基本的度量：学习长度、重量、容积、时间等基本度量单位和应用。学习使用常见的英寸、尺、码、磅、克、升、分、秒等度量单位。

三年级

3.1 数的认识： 学习千以内数字的认识和组合的阅读和写作，这里的千以内数字是整数、分数。

3.2 小数：学习小数的概念、表示法及小数与分数之间的转化。

3.3 分数：学习分数的概念和表示法，以及约分、通分、分数比较和四则运算等。

3.4 几何形状：学习基本平面图形的面积与周长。

3.5 数据分析：学习数据的集中趋势、数据散布的分类和展板制作方法。

四年级

4.1 数的整数：学习整数的运算、分解和因数分解，规范书写数字和小数点等。

4.2 分数、小数、百分数：学习分数、小数、百分数之间的相互转换和四则运算。

4.3 几何形状：学习三角形、四边形、平行四边形等图形的周长和面积，也涉及体积和表面积。

4.4 数据分析：学习统计学知识，包括调查和样本、抽样、数据收集、分类与组织、数据展示和判断等。

五年级

5.1 数的整数：学习自然数、整数、有理数及其运算，以及整数的分解因数、公因数和小公倍数等。

5.2 分数、小数、百分数：加深对分数、小数、百分比的理解，练习约分、通分、分数的四则混合运算及应用题。

5.3 几何形状：学习正多边形的周长与面积、圆的周长、面积、表面积及体积等。

5.4 数据分析：学习集中趋势的度量，如中心极限定理、偏等。

六年级

6.1 数的整数：学习约分、分数的减法和除法、有理数的表示和运算、正负数的、有理数的比较及其等。

6.2 分数、小数、百分数： 学习能够熟练运用分数、小数、百分数，将其运用到实际应用中。

6.3 几何形状：利用公式进行各种几何形状的计算，学习立方体、棱锥、棱柱、圆锥、圆柱体表面积和体积等。

6.4 数据分析：学习数据周围的概念和理解：如标准、偏度与峰度等。

总之，从小学一年级到六年级，各年级的数学知识点都有所不同，但是都是根据年龄和能力水平的需求来自自然而然的发展。小学生应该注重基础知识的学习，积累数学思维和解决实际问题的能力。并通过多样化的解题方法练习学习，这样可以为将来的升学和应用提供了良好的基础。

小学的数学知识点总结归纳？

我认为小学数学知识点总结如下：

1. 数的认识：自然数、整数、分数、小数、正数、负数、零等概念。

2. 加减乘除：加减乘除的基本概念和运算方法，如加法原理、减法原理、乘法原理、除法原理等。

3. 数量关系：大小关系、多少关系、比较大小、相等关系等。

4. 分数：分数的基本概念、分数的化简、分数的加减乘除、分数的比较大小等。

5. 小数：小数的基本概念、小数的读法、小数的加减乘除、小数的比较大小等。

6. 三角形：三角形的基本概念、三角形的分类、三角形的性质、三角形的面积等。

7. 直线和角：直线的基本概念、角的基本概念、角的分类、角的度数、角的度量等。

8. 数据统计：数据的收集、整理、统计和分析，如频数、频率、平均数、中位数、众数等。

9. 几何图形：平面图形的基本概念、平面图形的分类、平面图形的性质、平面图形的面积等。

10. 时间和日历：时间的认识、时间的计算、日历的使用等。