本文目录一览：

• 1、桂林顺祥漓江源居怎么样？好不好？值不值得买？
• 2、桂林灵川二中初中招生条件
• 3、已错为题写作文开头
• 4、灵川都有什么中学 越全越好

桂林顺祥漓江源居怎么样？好不好？值不值得买？

怎么报读灵川中学，考生在桂林市阳光小学毕业，

灵川二中什么时候报名（灵川二中什么时候招生）

灵川二中什么时候报名（灵川二中什么时候招生）

灵川二中什么时候报名（灵川二中什么时候招生）

按照片区划分。桂林灵川二中招生是按照片区划分，县直民办学校原则上只能在本县域范围内招生，未完成招生且具备充足住宿条件的，经县同意并报市批准后，剩余可在桂林市域范围内闳招生，灵川县第二中学，创办于1995年，位于灵川县城灵西路，是一所由灵川县主管的县级全日制初级中学。

只招收市区户籍小学毕业学生及符合政策条件的外来人员随迁子女。桂林市根据市区公办初中2022年招生和学校布局调整情况，报名按照就近入学原则划定市区公办初中学区，灵川二中初桂林中招生条件是只招收市区户籍小学毕业学生及符合政疝策条件的外来人员随迁子女，不招收外籍学生。

1. 以《错》为题写一篇作文 不该，不该，我真不该忘记交作业，被老师查到，然后站了出去。

学校里交作业[de]时候，我老是忘记交上去，比如前天发生[de]一件事——星期一，我忘记交星期日[de]作文了，被老师查到，站了出去。我看见老师[de]眼睛瞪得好大好大，好像在严厉地批评我：“你[de]作文写了没有？你[de]作文为什么不交？”同学都用批评[de]眼光看着我。老师沉默了一会儿，厉声说：“给我重新写一篇作文！下午必须写好交到王烽伦同学这里，王烽伦同学要把作文收齐，收齐后交到讲台桌上，没有收齐下午不能回家！” 其实，我[de]作文早就写好了，我还仔细修改过[de]。放学以后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈[de]脸色立马由晴转阴，批评我说：“我不是提醒你很多次了？你就是不听！”唉，只能怪我自己太没记性了。想起妈妈昨天还提醒过我：“小城，你作文怎么还没交蜯啊！”我当时好象说：“老师没说交呢！”妈妈又说：“你们[de]周老师改作业是很及时[de]，你可记着交啊！万一你交迟了，自己主动一点，哪怕被批评，也是值得[de]。”瞧！我现在真是冤哪！作业做了，还被罚。回到家，爸爸妈妈都严厉地批评了我。被批评后，我静了静，现在想想：我也太不争气了，多少次妈妈[de]嘱咐，多少次爸爸[de]叮嘱，我怎么就忘了呢？我虽然又写了一篇作文，但同时也得到了一个教训：以后交作业要及时，要不然老师会当作没有做处理，那可就惨了。第二天中午，我与妈妈、外公在讨论“怎样才能记得交作业？”[de]话题。外公说：“在桌上写上‘记得交作业’五个小字，忘记[d羴e]时候看一眼不就可以了吗？！”妈妈说：“这是个好点子，我同意！” 我也想到了一个点子：“教不教作业可以问一下组长吗，这样，不就不忘记交作业了吗？”……，大家一致同意外公[de]方法——在课桌上写上五个小字：“记得交作业”，我[de]好点子也算“通过”了。到了学校，我拿出铅笔，在课桌上端端正正地写上了“记得交作业”五个字，写在自己看得见、显眼[de]地方。我想：好了，经过这次[de]教训，然后写上[de]“记得交作业”这五个字时时提醒着我，这样以后交作业就不会忘记了。

以后我一定要记得交作业，不再让老师和家长为我老心.

2. 以“错误”为话题写一篇文章

错误，应该用辩证的眼光来看待它.“人们若要有所追求，就不能不犯错误.”人生的路，没有坦途.人生中的一些错误，往往是成功的先导，是探索过程中必须付出的代价.当然，这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可以对错误持满不在乎的态度，而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾，缩手缩脚.有了这样的立意，就要调动自己的生活积累，想一想自己的人生经历中，有哪些“错误”是你魉成长过程的趣事，为促进你成长起了作用；有哪些“错误”的认识，使你在人生道路上走了一段弯路，付出了代价.把这些切身的体验写成记叙文或议论文，既是对自己的人生道路、成长过程进行思考，也可以给别人一些魉启迪. 活着是美灵川丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽.正如一辈子不离开地面，自然避开溺水的危险.但只有经历呛水和疲惫，才能领略另类生活的风采和快乐.。

3. 以错了为题写一篇六百字的作文

“”的一声，手中的碗被我重重地摔在了地上，饭菜与碗的碎片混合在一起，洒满了一地。我也残忍地将妈那颗心摔碎了，我像一只失去理智的野兽，破门而出……

晚秋的风冷飕飕地吹着，可心中却有一股热浪在翻滚，刚刚发生的种种情形不断地在脑海中闪现。

带着一星期的疲惫，风什么时候尘仆仆地回到家中，妈妈早已精心地为我准备了一桌可口的饭菜。橘黄的灯光笼罩着小屋，桌上的饭菜散发着诱人的香味，显得非常的温馨。我胡乱地拨动着盘里的菜，一副挑三拣四的样子。妈妈只是一愣，也没有说什么，继续吃饭。突然，妈妈问了一句：“近学习吃力吗？”我只是应付式地回答了一句：“还行！”语气中带着几分生硬和不耐烦。我的这种态度引起了妈不满，妈妈说了我几句：“你这是用什么态度在跟我说话？每个星期回来，都把脸一绷，你摆给谁看？”

妈几句话点燃了我心中那根存积已久的导火线。十五年来，我次对着妈妈大吼道：“我就是摆给你看的，你根峯本一点儿都不理解我心中的苦恼，只会说那些听了耳朵生老茧的话。”我次摔碗，次破门而出……

风依旧在吹，心中的那股热浪也渐渐平息。冰凉的风吹来，让我冷静了许多。我总是一味的埋怨妈妈不理解我，可是我又什么时候向妈妈说过我的心事呢？每次，妈妈见我心情不好，总是关心地问我遇到了什么麻烦事，我每每总是应付了事地敷衍几句。我只知一句句地埋怨妈妈不理解我，却忽略了妈妈眼神中淡淡的哀愁……

这一刻我才知道自己是多么的残忍！我一次又一次用冷喌漠去刺痛妈心，可妈妈她总是把无限的痛楚都埋到内心深处，依旧悉心地照顾着我，一次又一次尝试着走进我的内心世界，可我给妈永远是一扇锁得紧紧的大门。

“我错了，回家吗？”我犹豫了，刚才我那样冲动，妈妈会原谅我吗？风吹动着树叶，发出“簌簌”的声响，好像在催促我回家。

“回家吧！去向妈妈道歉！”心里不停地对自己说。我不由得加快了脚步。渐渐地，我看见房屋前透出的诱人的灯火，似乎已感觉到妈那份焦急……

4. 以“出错”为题写一篇作文

错误，应该用辩证的眼光来看待它。“人们若要有所追求，就不能不犯错误。”人生的路，没有坦途。人生中的一些错误，往往是成功的先导，是探索过程中必须啻付出的代价。当然，这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可以对错误持满不在乎的态度，而是晷说不要因为惧怕错误而畏首畏尾，缩手缩脚。有了这样的立意，就要调动自己的生活积累，想一想自己的人生经历中，有哪些“错误”是你成长过程的趣事，为促进你成长起了作用；有哪些“错误”的认识，使你在人生道路上走了一段弯路，付出了代价。把这些切身的体验写成记叙文或议论文，既是对自己的人生道路、成长过程进行思考，也可以给别人一些启迪。

活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽。正如一辈子不离开地面，自然避开溺水的危险。但只有经历呛水和疲惫，才能领略另类生活的风采和快乐。

保留错误也是一种美

在漫漫人生旅途中，很多时候，我们是在错误中成长，在成长时犯错.错误，在某种意义上讲，是成就人生的必然因素.

从我们""来到这个世界，我们就开始犯错，在一个又一个错误中，我们逐渐让这个陌生的世界成为我们所熟悉而温馨的家园.错误中，我们会跌跌撞撞走路；错误中，我们会咿咿呀呀说话；错误中，我们用稚嫩的双手，写字画画；错误中，我们会用我们浅薄的智慧去赢得老师家长的夸耀；错误中，我们便会用手指敲打键盘，我们可以用我们的竑腿脚博得阵阵喝彩；错误中，我们学会用属于自己的知识步入竞争的行列.

我们都在被纠正错误中长大，懂事，成熟.可是生活中，保留一些错误却可以创造生活的美好.

身为劳动农民的父亲，在他孩子面前吹牛说他读书的时候英文可了得，孩子不服气.当父亲把那些英文字母乱说一气的时候，孩子咯咯地大笑.父亲的错误成为了逗乐孩子的方式，这难道不也是另一种爱的表达方式吗？

孩子一天为自己准备了一个大红苹果，而当父亲看到时，却"自做多薨情"地说："这个苹果是给爸爸准备的吗？真懂事！"而孩子用孩子天真的笑容清脆地说："是薨的，爸爸.你吃吧！"这又是一个错误，却是一个美丽吜的错误.这错误，铸就了美丽真挚的亲情.谁能说，这错误需要纠正呢？相信，在以后，孩子想到就不仅仅是自己而已了.

不是错误都要纠正，不是纠正了就是正确的.有时候，错误也是幸福与美丽的一种特殊路标.保留下某些错误的痕迹吧，那是另一种美丽的所在！

错误也是一种美分类

一个学生因迟到被老师叫到办公厅罚站，这在教育中看来是再普通不过的事，但在我看来，这不是解决问题的方式.得人心者得教育，青春时期的孩子逆反心理很强，作为老师，需要的是因势利导，循循善诱，让学生自己去发现错误，而后去篪改正错误.如果是一味地强调师者的威严，那我想，我们得到的不是学生的心悦诚服，而更多的是学生心口不一的空头承诺.

其实错误也是一种美，关键在于当事者以什么样的心态去面对它.爱迪生发明电灯的故事大家耳熟能详，我在 侴赞美爱迪生成功的同时，也在欣赏他在发明过程中的一次又一次的错误.因为有了这无牰数次的错误，爱迪生带给人类的灯光才显得更加耀眼夺目.大海都有潮汐，人生又怎能没有起伏呢？我现在觉得，人生中的错误是可以原谅的，而且有时还觉得它们很可爱.因为有了它们，这人生才不会变的气沉沉，完全"正确".

"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全"，北宋的苏轼几百年前对于人生都有这样的发现，今天的我们又何苦去孜孜以求那象梦一样的完美呢？给别人多一点宽容，这世界就会多一份美好；给错误多一点欣赏，这世界就会多一点可爱.身为凡人的我们，请在为那些安安静静的学生鼓掌的同时，也别忘了给那些"调皮捣蛋"生几许温柔的目光.因为只要我们的心有多大，教育的舞台就有多大.

5. 以错了为题写一篇六百字的作文

“”的一声，手中的碗被我重重地摔在了搒地上，饭菜与碗的碎片混合在一起，洒满了一地。

我也残忍地将妈那颗心摔碎了，我像一只失去理智的野兽，破门而出……晚秋的风冷飕飕地吹着，可心中却有一股热浪在翻滚，刚刚发生的种种情形不断地在脑海中闪现。带着一星期的疲惫，风尘仆仆地回到家中，妈妈早已精心地为我准备了一桌可口的饭菜。

橘黄的灯光笼罩着小屋，亜桌上的饭菜散发着诱人的香味，显得非常的温馨。我胡乱地拨动着盘里的菜，一副挑三拣四的样子。

妈妈只是一愣，也没有说什么，继续吃饭。突然，妈妈问了一句：“近学习吃力吗？”我只是应付式地回答了一句：“还行！”语气中带着几分生硬和不耐烦。

我的这种态度引起了妈不满，妈妈说了我几句：“你这是用什么态度在跟我说话？每个星期回来，都把脸一绷，你摆给谁看？”妈几句话点燃了我心中那根存积已久的导火线。十五年来，我次对着妈妈大吼道：“我就是摆给你看的，你根本一点儿都不理解我心中的苦恼，只会说那些听了耳朵生老茧的话。”

我次摔碗，次破门而出……风依旧在吹，心中的那股热浪也俦渐渐平息。冰凉的风吹来，让我冷静了许多。

我总是一味的埋怨妈妈不理解我，可是我又什么时候向妈妈说过我的心事呢？每次，妈妈见我心情不好，总是关心地问我遇到了什么麻烦事，我每每总是应付了事地敷衍几句。我只知一句句地埋怨妈妈不理解我，却忽略了妈妈眼神中淡淡的哀愁……这一刻我才知道自己是多么的残忍！我一次又一次用冷绉漠去刺痛妈心，可妈妈她总是把无限的痛楚都埋到内心深处，依旧悉心地照顾着我，一次又一次尝试着走进我的内心世界，可我给妈永远是一扇锁得紧紧的大门。

“我错了，回家吗？”我犹豫了，刚才我那样冲动，妈妈会原谅我吗？风吹动着树叶，发出“簌簌”的声响，好像在催促我回家。“回家吧！去向妈妈道歉！”心里不停地对自己说。

我不由得加快了脚步。渐渐地，我看见房屋前透出的诱人的灯火，似乎已感觉到妈那份焦急……。

6. 错为话题的作文

在这个世界上，每一件事无论大小都存在着对与错。

也就是说真理只有一个，但是在我们中，在我们眼里都是对的，而在别人眼里都是错的。 上网吧打游戏的这件事也存在着对与错。

当学生每天只顾着上网大游戏时，不知道学习对他们有多么的重要，之所以他们的学习成绩慢慢的滑落，造成偷家长的钱，同学的钱去网吧打游戏，然而还是被父母发现，被父母骂一顿。但是家长反对他们打游戏，连老师教诲我们不要上网吧打游戏。

家长为了螭不让我们打游戏。就掐断我们与网吧的关系。

家长和我们处在了矛盾之中，形成了一种对立关系。 原来是个人的看法不同，家长和老师是从孩子的学习以及生活和发展来考虑的——上网打游戏对我们豁没有多大的好处，家长的要求自己的孩子在学校成为好学生，在家里是乖孩子。

能够二中好好学习，天天向上。而我们学生自己从个人兴趣，爱好出发，而对自己的知识的长进也没有提高。

如上网打游戏能够提高知识，能够让自己敏捷起来，能够发明创造，家长会反对吗？家长当然会有一点点反对，但是也会给我们一个自由的空间。 因此，正确的分辨每件事的对与错，除了不断地增长知识，还要考虑、家庭、学校周围的一切变化。

才能根据实际的情况才能正确的判断。 其实对于每一件事的对与错，由于个人的看法、目的、思想认识及的环境等不同，个人有个人的建议，但是作为家长对于孩子上网打游戏中要信心劝说、教育、一道，而我们则应该珍惜青春年华的大好时光。

我们应该多看课外书、增长课外知识，多复习，使我们温故知新。不要浪费在上网打游戏中，不要浪费在吃喝玩乐中。

只要我们认清楚对与错的关系，我们就会迷途知返的。 就算自己对于自己的错误，我们是否应该完成自己的对呢。

7. 以“错误”为话题写一篇文章

错误，应该用辩证的眼光来看待它。“人们若要有所追求，就不能不犯错误。”人生的路，没有坦途。人生中的一些错误，往往是成功的先导，是探索过程中必须付出的代价。当然，这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可以对错误持满不在乎的态度，而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾，缩手缩脚。有了这样的立意，就要调动自己的生活积累，想一想自己的人生经历中，有哪些“错误”是你成长过程的趣事，为促进你成长起了作用；有哪些“错饬误”的认识，使你在人生道路上走了一段弯 砺路，付出了代价。把这些切身的体验写成记叙文或议论文，既是对自己的人生道路、成长过程进行思考，也可以给别人一些启迪。

活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽。正如一辈子不离开地面，自然避开溺水的危险。但只有经历呛水和疲惫，才能领略另类生活的风采和快乐。

8. 【以

每个人一生中都会犯错误，所以这并不是什么稀奇的事.但是，如果在犯错后错误的对待错误，那就不对了.那是一天晚上放学回家，我把书包往沙发上一扔，一下子坐在沙发上，只听“嗒”一声，我一看，原来是电视遥控器掉在地上摔碎了一个角，这二中下糟了，妈妈知道了肯定会非常生气.我后悔极了.这可怎么办呢？我连忙找了一个地方把遥控器藏好.我到书桌上写起作业，表面上我在写作业，其实心里却忐忑不安.对了！我可以用胶把遥控器粘好啊.我站起来去找胶.终于找到了胶，我赶忙用胶把遥控器粘好了.我仔细地看了看，粘的真好，根本发现不了是粘上的.我把粘好的遥控器偷偷的放回了老地方.心里暗暗的庆幸这一下不用再挨妈骂了.可是我却不知怎么搞的，心里总是不能平静下来.到底要不要向妈妈坦白呢？向妈妈坦白了她会骂我吗？经过我的再三思考，我决定向妈妈坦白一切，我来到妈妈身边抱歉对妈妈说：“我做错了一件事，你能原谅我吗？”“什么事啊？你又闯什么祸了？”我低下头，把事夿情的经过给妈妈讲了一遍.我惭坻愧极了.“呵呵，你个小东西点子可真多.”妈妈笑着说起来.妈妈摸了摸我的头发说“航航，能够知道自己做得不对，又能主动藿的承认错误就是好孩子，好了去写作业吧！妈妈不怪你了.”我见妈妈没有生气，心里如释重负.通过了这件事让我深深的懂得，无论做错了什么事情都要勇于承认错误.。

9. 以错误为话题的作文55o字

人的一生如一条漫漫长路，错误在这条路上扮演着重要的角色.它会把路上的人狠狠推到，路上的人可能就此一蹶不振，庸庸碌碌地走过剩下的道路；也有可能从中吸取了教训，掸落身上尘土，走上更为平坦的道路.错误躲不过，也无需躲避.错误有时即是契机，生成败刹那之间，进化或退化也是一个决定就能改变.类人猿或许正是因为打破了用前肢行走的禁锢，才逐渐进化为人类，这在当时是一个错误，可是却产生了智慧的物种.如今，在一个一个错误之中，我们不断成长.跌跌撞撞之中，有过错误，但是学会行走；牙牙学语之中，有过错误，但是学会诉说；从小到大的学习中，有过错误，但是学会了更多知识；进入工作之中，有过错误，但是积累了经验. 美国心理学家桑代克认为：动物学习的过程是一个不断尝试、不断错误，获得成功的渐进过程，问题解决是在一定的情境和一定的行为多次联结中终达到一定目的或效果的学习行为.这个观点说明，正是因为有错误，才会产生生活中的成功，失败乃成功之母敕！袤 爱迪生发明电灯泡正是吸取了前人的经验，自己再对灯丝的耐久性进行测试，经历了一千六百多次失败的实验证明他的错误，才发豁现了炭丝比较耐热，这样才有了电灯泡. 学会在错误之后反思自畴己、改变自己，而不是在错误中抗拒，这是每个人从小就应该懂的.不必害怕错误，也许在经历过了错误之后，还会学到更多.错误提高的不仅仅是知识，积累的也不仅仅是经验，还有心理承受能力.错误是将来进入必不可少的一块垫脚石，错误会带来成功.。

10. 我错了的开头作砾文怎么写

我错了吗

广西区桂林 桂林是灵川二中 98班 是我是我还是我

风，呼呼的吹，我在房里望着天空，想着：做好事有错吗？

那是一个风和日丽的下午，我们学校举行篮球比赛。我是不打篮球的，我对它根本没有兴趣。所以我们班不打篮球的都只在一般加油的加油，玩耍的玩耍。我和几个好友路过去厕所时，看见我们班放自行车梼的地方，有几个自行车放歪了。我正打算去摆好，她们却叫我别去了，反正又不是我们的自行车歪了，关我们什么事。我觉得还是去把那些歪了的自行车摆好，于是，我就用着快要动僵的手去摆自行车。我一碰到自行车，它原本就有点倾斜，再家上我一碰，它就连同它的同伴一起倒了。怎么办，一排的自行车都倒了，难道要我一个人去搬好它吗？我用可怜的眼神望着她们，可她们畴一定也不受感染，趾气高扬的走了。没办法了，只好自己一个人搬了。

北风吹得地上的叶子直打转，就像一股小的龙卷风一样，吹得我的手红通通的。她们都走了，好没良心啊。我只能一个人抵着寒风把那些被我碰倒的自行车都扶起来。终于，我把那些被我碰倒的自行车都摆好了。好友们也正好走了过来，亏她们还有点良心。可是她们却嘲笑我说：“多管闲事多吃屁，你吃了蛮多屁偢吧。”我听了非常气愤，快步离开了她们。可她们老是缠着我不放，就像跟屁虫一样。我当时好想哭，可是我并没有哭出来。因为那样她们回更加嘲笑我，所以我只好在心里哭。

我真想不通，做好事有荭错吗？做好事也算多管闲事吗？现在的独声子女怎么没有爱心了呢？这都是那些过多溺爱孩子的家长的功劳，他们让孩子养成了自私自利 媸的坏习惯，让孩子们没有爱心，只会想着自己。

我现在想通了：做好事没有错，也不算多管闲事，我们要多做好事。

灵川中学，一中，二中，三中。灵川县处于中亚热带季风气候区，四季分明，雨量充沛，光热充足，雨热同季。

灵川县隶属于广西壮族自治区桂林市，位于广西东北部，东、南、西三面环抱桂林市，东北与兴安县，东南与灌阳县、恭城县交界，西北与龙胜县为邻，西与临桂区接壤，南与阳朔县相连。

地理环境：

灵川县位于广西壮族自嚟治区东北部，东、南、西三面环抱桂林市，东北与兴安县，东南与灌阳县、恭城县交界，西北与龙胜县为邻，西与临桂区接壤，南与阳朔县相连。

灵川县境内地质构造复杂，具有“菗背斜成山，向斜成谷”特点。西北为越城岭复背斜，东南为海洋复背斜。两者之间为湘桂夹道，可称“灵川复向斜”，总体呈北东走向。

以上内篪容参考

缺点：离桂林市远了点；优点：在漓江上游，并在甘棠江公园旁，休闲养老不错。在桂林中心市区漓江边的房子到3万一平，而在漓江源居才4600元一平，价格很有优势。

桂林灵川二中初中招生条件

怎么报读灵川中学，考生在桂林市阳光小学毕业，

按照片区划分。桂林灵川二中招生是按照片区划分，县直民办学校原则上只能在本县域范围内招生，未完成招生且具备充足住宿条件的，经县同意并报市批准后，剩余可在桂林市域范围内招生，灵川县第二中学，创办于1995年，位于灵川县城灵西路，是一所由灵川县主管的县级全日制初级中学。

只招收市区户籍小学毕业学生及符合政策条件的外来人员随迁子女。桂林市根据市区公办初中2022年招生和学校布局调整情况，按照就近入学原则划定市区公办初中学区，灵川二中初桂林中招生条件是只梼招收市区户籍小学毕业学生及符合政策条件的外来人员随迁子女，不招收外籍学生。

已错为题写作文开头

怎么报读灵川中学，考生在桂林市阳光小学毕业，

按照片区划分。桂林灵川二中招生是按照片区划分，县直民办学校原则上只能在本县域范围内招生，未完成招生且具备充足住宿条件的，经县同意并报市批准后，剩余可在桂林市域范围内招生，灵川县第二中学，二中创办于1995年，位于灵川县城灵西路，是一所由灵川县主管的县级全日制初级中学。

只招收市区户籍小学毕业学生及符合政策条件的外来人员随迁子女。桂林市根据市区公办初中2022年招生和学校布局调整情况，按照就近入学原则划定市区公办初中学区，灵川二中初桂林中招生条件是只招收市区户籍小学毕业学酬生及符合政策条件的外来人员随迁子女，不招收外籍学生。

1. 以《错》为题写一篇作文 不该，不该，我真不该忘记交作业，被老师查到，然后站了出去。

学校里交作业[de]时候，我老籀是忘记交上去，比招生如前天发生[de]一件事——星期一，我忘记交星期日[de]作文了，被老师查到，站了出去。我看见老师[de]眼睛瞪得好大好大，好像在严厉地批评我：“你[楱de]作文写了没有？你[de]作文为什么不交？”同学都用批评[de]眼光看着我。老师沉默了一会儿什么时候，厉声说：“给我重新写一篇作文！下午必须写好交到王烽伦同学这里，王烽伦同学要把作文收齐，收齐后交到讲台桌上，没有收齐下午不能回锕家！” 其实，我[de]作文早就写好了，我还仔细修改过[de]。放学以后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈[de]脸色立马由晴转阴，批评我说：“我不是提醒你很多次了？你就是不听！”唉，只能怪我自己太没记性了菗。想起妈妈昨天还提醒过我：“小城，你作文怎么还没交啊！”我当时好象说：“老师没说交呢！”妈妈又说：“你们[de]周老师改作业是很及时[de]，你可记着交啊！万一你交迟了，自己主动一点，哪怕被批评，也是值得[de]。”瞧！我现在真是冤哪！作业做了，还被罚。回到家，爸爸妈妈都严厉地批评了我。被批评后，我静了静，现在想想：我也太不争气了，多少次妈妈[de]嘱咐，多少次爸爸[de]叮嘱，我怎么就忘了呢？我虽然又写了一篇作文，但同时也得到了一个教训：以后交作业要及时，要不然老师会当作没有做处理，那可就惨了。第二天中午，我与妈妈、外公在讨论“怎样才能记得交作业？”[de]话题。外公说：“在桌上写上‘记得交作业’五个小字，忘记[de]时候看一眼不就可以了吗？！”妈妈说：“这是个好点子，我同意！” 我也想到了一个点子：“教不教作业可以问一下组长吗，这样，不就不忘记交作业了吗？”……，大家一致同意外公[de]方法——在课桌上写上五个小字：“记得交作业”，我[de]好点子也算“通过”了。到了学校，我拿出铅笔，在课桌上端端正正地写上了“记得交作业”五个字，写在自己看得见、显眼[de]地方。我想：好了，经过这次[de]教训，然后写上[de]“记得交作业”这五个字时时提醒着我，这样以殠后交作业就不会忘记了。

以后我一定要记得交作业，不再让老师和家长为我老心.

2. 以“错误”为话题写一篇文章

错误，应该用辩证的眼光来看待它.“人们若要有所追求，就不能不犯错误.”人生的路，没有坦途.人生中的一些错误，往往是成功的先导，是探索过程中必须付出的代价.当然，这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可以 峁对错误持满不在乎的态度，而是说不要因为羴惧怕错误而畏首畏尾，缩手缩脚.有了这样的立意，就要调动自己的生活积累，想一想自己的人生经历中，有哪些“错误”是你成长过程的趣事，为促进你成长起了作用；有哪些“错误”的认识，使你在人生道路上走了一段弯路，付出了代价.把这些切身的体验写成记叙文或议论文，既是对自己的人生道路、成长过程进行思考，也可以给别人一些启迪. 活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽.正如一辈子不离开地面，自然避开溺水的危险.但只有经历呛水和疲惫，才能领略另类生活 侴的风采和快乐.。

3. 以错了为题写一篇六百字的作文

“”的一声，手中的碗被我重重地摔在了地上，饭菜与碗的碎片混合在一起，洒满了一地。我也残忍地将妈那颗心摔碎了，我像一只失去理智的野兽招生，破门而出……

晚秋的风冷飕飕地吹着，可心中却有一股热浪在翻滚，刚刚发生的种种情形不断地在脑海中闪现。

带着一星期的疲惫，风尘仆仆地回到家中，妈妈早已精心地为我准备了一桌可口的饭菜。橘黄的灯光笼罩着小屋，桌上的饭菜散发着诱人的香味，显得非常的温馨。我胡乱地拨动着盘里的菜，一副挑三拣四的样子。妈妈只是一愣，也没有说什么，继续吃饭。突然，妈妈问了疝一句：“近学习吃力吗？”我只是应付㤘式地回答了一句：“还行！”语气中带着几分生硬和不耐烦。我的这种态度引起了妈不满，妈妈说了我几句：“你这是用什么态度在跟我说话？每个星期回来，都敕把脸一绷，你摆给谁看？”

妈几句话点燃了我心中那根存积已久的导火线。十五年来，我次对着妈妈大吼道：“我就是摆给你看的，你根本一点儿都不理解我心中的苦恼，只会说那些听了耳朵生老茧的话。”我次摔碗，次破门而出……

风依旧在吹，心中的那股热浪也渐渐平息。冰凉的风吹来，让我冷静了许多。我总是一味的埋怨妈妈不理解我，可是我又什么时候向妈妈说过我的心事呢？每次，妈妈见我心情不好，总是关心地问我遇到了什么麻烦事，我每每总是应付了事地敷衍几句。我只知一句句地埋怨妈妈不理解我，却忽略嗤了妈妈眼神中淡淡的哀愁……

这一刻我才知道自己是多么的残忍！我一次又一次用冷漠去刺痛妈心，可妈妈她总是把无限的痛楚都埋到内心深处，依旧悉心地照顾着我，一次又一次尝试着偢走进我的内心世界，可我给妈永远是一扇锁得紧紧的大门。

“我错了，回家吗？”我犹豫了，刚才我那样冲动，妈妈会原谅我吗？风吹动着树叶，发出“簌簌”的声响，好像在催促我回家。

“回家吧峯！去向妈妈道歉！”心里不停地对自己说。我不由得加快了脚步。渐渐地，荭我看见房屋前透出的诱人的灯火，似乎已感觉到妈那份焦急……

4. 以“出错”为题写一篇作文

错误，应该用辩证的眼光来看待它。“人们若要有所追求，就不能不犯错误。”人生的路，没有坦途。人生中的一些错误，往往是成功的先导，是探索过程中必须付出的代价。当然，这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可以对错误持满不在乎的态度，锕而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾，缩手缩脚。有了这样的立意，就要调动自己的生活积累，想一想自己的人生经历中，有哪些“错误幚”是你成长过程的趣事，为促进你成长起了作用；有哪些“错误”的认识，使你在人生道路上什么时候走了一段弯路，付出了代价。把这些切身的体验写成记叙文或议论文，既是对自己的人生道路、成长报名过程进行思考，也可以给别人一些启迪。

活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽。正如一辈子不离开地面，自然避开溺水的危险。但只有经历呛水和疲惫，才伬能领略另类生活的风采和快乐。

保留错误也是一种美

在漫漫人生旅途中，很多时候，我们是在错误中成长，在成长时犯错.错误，在某种意义上讲，是成就人生的必然因素.

从我们""来到这个世界，我们就开始犯错，在一个又一个错误中，我们逐渐让这个陌生的世界成为我们所熟悉而温馨的家园.错误中，我们会跌跌撞撞走路；错误中，我们会咿咿呀呀说话；错误中，我们用稚嫩的双手，写字画画；错误中，我们会用我们浅薄的智慧去赢得老师家长的夸耀；错误中，我们便会用手指敲打键盘，我们可以用我们的腿脚博得阵阵喝彩；错误中，我们学会用属于自己的知识步入竞争的行列.

我们都在被纠正错误中长大，懂事，成熟.可是生活中，保留一些错误却可以创造生活的美好.

身为劳动农民的父亲，在他孩子面前吹牛说他读书的时候英文可了得，孩子不服气.当父亲把那些英文字母乱说一气的时候，孩子咯咯地大笑.父亲的错误成为了逗乐孩子的方式，这难道不也是另一种爱的表达方式吗？

孩子一天为自己准备了一个大红苹果，而当父亲看到时，却"自做多情"地说："这个苹果是给爸爸准备的吗？真懂鸠事！"而孩子用孩子天真的笑容清脆地说：砥"是的，爸爸.你吃吧！"这又是一个错误，却是一个美丽的错误.这错误，铸就了美丽真挚的亲报名情.谁能说，夿这错误需要纠正呢？相信，在以后，孩子想到就不仅仅是自己而已了.

不是错误都要纠正，不是纠正了就是正确的.有时候，错误也是幸福与美丽的一种特殊路标.保留下某些错误的痕迹吧，那是另一种美丽的所在！

错误也是一种美分类

一灵川个学生因迟到被老师叫到办公厅罚站，这在教育中看来是再普通不过的事，但在我看来篪，这不是解决问题的方式.得人心者得教育，青春时期的孩子逆反心理很强，作为老师敕，需要的是因势利导，循循善诱，让学生自己去发现错误，而后去改正错误.如果是一味地强怞调师者的威严，那我想，我们得到的不是学生的心悦诚服，而更多的是学懋生心口不一的空头承诺.

其实错误也是一种美，关键在于当事者以什么样的心态去面对它.爱迪生发明电灯的故事大家耳熟能详，我在赞美爱迪生成功踌的同时，也在欣赏他在发明过程中的一次又一次的错误.因为有了这无数次的错误，爱迪生带给人类的灯光才显得更加耀眼夺目.大海都有潮汐，人生又怎能没有起伏呢？我现在觉得，人生中的错误是可 媸以原谅的，而且有时还觉得它们很可爱.因为有了它们，这人生才不会变的气沉沉，完全"正确".

"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全"，北宋的苏轼几百年前对于人生都有这样的发现，今天的我们又何苦去孜孜以求那象梦一样的完美呢？给别人多一点宽容，这世界就会多一份美好；给错误多一点欣赏，这世界就会多一点可爱.身为凡人的我们，请在为那些安安静静的学生鼓掌的同时，也别忘了给那些"调皮捣蛋"生几许温柔的目光.因为只要我们的心有多大，教育的舞台就有多大.

5. 以错了为题写一篇六百字的作文

“”的一声，手中的碗被我重重地摔在了地上，饭菜与碗的碎片混合在一起，洒满了一地。

我也残忍地将妈那颗心摔碎了，我像一只失去理智的野兽，破门而出……晚秋的风冷飕飕地吹着，可心中却有一股热浪咮炿在翻滚，刚刚发生的种种情形不断地在脑海中闪现。带着一星期的疲惫，风尘仆仆地回到家中，妈妈早已精心地为我准备了一桌可口的饭菜。

橘黄的灯光笼罩着小屋，桌上的饭菜散发着诱人的香味，显得非常的温馨。我胡乱地拨动着盘里的菜，一副挑三拣四的样子。

妈妈只是一愣，也没有说什么，继续吃饭。突然，妈妈问了一句：“近学习吃力吗？”我只是应付式地回答了一句：“还行！”语气中带着几分生硬和不耐烦。

我的这种态度引起了妈不满，妈妈说了我几句：“你这是用什么态度在跟我说话？每个星期回来，都把脸一绷，你摆给谁看？”妈几句话点燃了我心中那根存积已久的导火线。十五年来，我次对着妈妈大吼道：“我就是摆给你看的，你根本一点儿都不理解我心中的苦恼，只会说那些听了耳朵生老茧的话。”

我次摔碗，次破门而出……风依旧在吹，心中的那股热浪也渐渐平息。冰凉的风吹来，让我冷静了许多。

我总是一味的埋怨妈妈不理解我，可是我又什么时候向妈妈说过我的心事呢？每次，妈妈见我心情不好，总是关心地问我遇到了什么麻烦事，我每每总是应付了事地敷衍几句。我只知一句句地埋怨妈妈不理解我，却忽略了妈妈眼神中淡淡的哀愁……这一刻我才知道自己是多么的残忍！我一次又一次用冷漠去刺痛妈心，可妈妈她总是把无限的痛楚都埋到内心深处，依旧悉心地照顾着我，一次又一次尝试着走进我的内心世界，可我给妈永远是一扇锁得紧紧的大门。

“我错了，回家吗？”我犹豫了，刚才我那样冲动，妈妈会原谅我吗？风吹动着树叶，发出“簌簌”的声响，好像在催促我回家。“回家吧！去向妈妈道歉！”心里不停地对自己说。

我不由得加快了脚步。渐渐地，我看见房屋前透出的诱人的灯火，似乎已感觉到妈那份焦急……。

6. 错为话题的作文

在这个世怞界上，每一件事无论大小都存在着对与错。

也就是说真理只有一个，但是在我们中，在我们眼里都是对的，而在别人眼里都是错的。 上网吧打游戏的这件事也存在着对与错。

当学生每天只顾着上网大游戏时，不知道学习对他们有多么的重要，之所以他们的学习成绩慢慢的滑落，造成偷家长的钱，同学酬的钱去网吧打游戏，然而还是被父母发现，被父母骂一顿。但是家长反饬对他们打游戏，连老师教诲我们不要上网吧打游戏。

家长为了不让我们打游戏。就掐断我们与网吧的关系。

家长和我们处在了矛盾之中，形成了一种对立关系。 原来是个人的看法不同，家长和老师是从孩子的学习以及生活和发展来考虑的——上网打游戏对我们没有多大的好处，家长的要求自己的孩子在学校成为好学生，在家里是乖孩子。

能够好好学习，天天向上。而我们学生自己从个人兴趣，爱好出发，而对自己的知识的长进也没有提高。

如上网打游戏能够提高知识，能够让自己敏捷起来，能够发明创造，家长会反对吗？家长当然会有一点点反对，但是也会给我们一个自由的空间。 因此，正确的分辨每件事的对与错，除了不断地增长知识，还要考虑、家庭、学校周围的一切变化。

才能根据实际的情况才能正确的判断。 其实对于每一件事的对与错，由于个人的看法、目的、思想认识及的环境等不同，个人有个人的建议，但是作为家长对于孩子上呪网打游戏中要信心劝说、教育、一道，而我们则应该珍惜青春年华的大好时光。

我们应竑该多看课外书、增长课外知识，多复习，使我们温故知新。不要浪费在上网打游戏中，不要浪费在吃喝玩乐中。

只要我们认清楚对与错的关系，我们就会迷途知驺返的。 就算自己对于自己的错误，我们是否应该完成自己的对呢。

7. 以“错误”为话题写一篇文章

错误，应该用辩证的眼光来看待它。“人们若要有所追求，就不能不犯错误。”人生的路，没有坦途。人生中的一些错误，往往是成功的先导，是探索过程中必须付 雠出的代价。当然，这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可懋以对错误持满不在乎的态度，而是说不要因为惧怕错误而畏首畏牰尾，缩手缩脚。有了这样的立意，就要调动自己的生活积累，想一想自己的人生经历中，腌有哪些“错误”是你成长过程的趣事，为促进你成长起了作用；有哪些“错误”的认识，使你在人生道路上走了一段弯路，付出了代价。把这些切身的体验写成记叙文或议论文，既是对自己的人生道路、成长过程进行思考，也可以给别人一些启迪。

活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽。正如一辈子不离开地面，紬自然避开溺水的危险。但只有经历呛水和疲惫，才能领略另类生活的风采和快乐。

8. 【以

每个人一生中都会犯错误，所以这并不是什么稀奇的事.但是，如果在犯错后错误的对待错误，那就不对了.那是一天晚上放学回家，我把书包往沙发上一螭扔，一下子坐在沙发上，只听砥“嗒”一声，我一看，原来是电视遥控器掉在地上摔碎了一个角，这下糟了，妈妈知道了肯定会非常生气.我后悔极了.这可怎么办呢？我连忙找了一个地方把遥控器藏好.我到书桌上写起作业，表面上我在写作业，其实心里却忐忑不安.对了！我可以用胶把遥驺控器粘好啊.我站嗤起来去找胶.终于找到了胶，我赶忙用胶把遥控器粘好了.我仔细地看了看，粘的真好，根本发现不了是粘上的.我把粘好的遥控器偷偷的放回了老地方.心里暗暗的庆幸这一下不用再挨妈骂了.可是我却不知怎么搞的，心里总是不能平静下来.到底要不要向妈妈坦白呢？向妈妈坦白了她会骂我吗？经过我的再三思考，我决定向妈妈坦白一切，我来到妈妈身边抱歉对妈妈说：“我做错了一件事，你能原谅我吗？”“什么事啊？你又闯什么祸了？”我低下头，把事情的经过给妈妈讲了一遍.我惭愧极了.“呵呵，你个小东西点子可真多.”妈妈笑着说起来.妈妈摸了摸我的头发说“航航，能够知道自己做得不对，又能主动的坻承认错误就是好孩子，好了去写作业吧！妈妈不怪你了.”我见妈妈没有生气，心里如释重负.通过了这件事让我深深的懂得，无论做错了什么事情都要勇于承认错误.。

9. 以错误为话题的作文55o字

人的一生如一条漫漫长路，错误在这条路上扮演着重要的角色.它会把路上的人狠狠推到，路上的人可能就此一蹶不振，庸庸碌碌地走过剩下的道路；也有可能从中吸取了教训，掸落身上尘土，走上更为平坦的道路.错误躲不过，也无需躲避.错误有时即是契机，生成败刹那之间，进化或退化也是一个决定就能改变.类人猿或许正是因为打破了用前肢行走的禁锢，才逐渐进化为人类，这在当时是一个错误，可是却产生魑了智慧的物种. 骤如今，在一个一个错误之中，我们不断成长.跌跌撞撞之中，有过错误，但是学会行走；牙牙学语之中，有过错误，但是学会诉说；从小到大的学习中，有过错误，但是学会了更多知识；进入工作之中，有过错误，但是积累了经验. 美国心理学家桑代克认为：动物学习的过程是一个不断尝黐试、不断错误，获得成功的渐进过程，问题解决是在一定的情境和一定的行为多次联结中终达到一定目的或效果的学习行为.这个观点说明，藿正是因为有错误，才会产生生活中的成功，失败乃成功之母！ 爱迪生发明电灯泡正是吸取了前人的经验，自己再对灯丝的耐久性进行测试，经历了一千六百多次失败的实验证明他的错误，才发现了炭丝比墀较耐热，这样才有了电灯泡. 学会锕在错误之后反思自己、改变自己，而不是在错误中抗拒，这是每个人从小就应该懂的.不必害怕错误，也许在经历过了错误之后，还会学到更多.错误提高的不仅仅是知识，积累的也不仅仅是经验，还有心理承受能力.错误是将来进入必不可少的一块垫脚石，错误会带来成功.。

10. 我错了的开头作文怎么写

我错了吗

广西区桂林 桂林是灵川二中 98班 是我是我还是我

风，呼呼的吹，我在房里望着天空，想着：做好事有错吗？

那是一个风和日丽的下午，我们学校举行篮球比赛。我是不打篮球的，我对它根本没有兴趣。所以我们班不打篮球的都只在一般加油的加油，玩耍的玩耍。我和几个好友路过去厕所时，看见我们班放自行车的地方，有几个自行车放歪了。我正打算去摆好，她们却叫我别去了，反正又不是我们的自行车歪了，关我们什么事。我觉得还是去把那些歪了的自行车摆好，于是，我就用着快要动僵的手去摆自行车。我一碰到自行车，它原本就有点倾斜，再家上我一碰，它就连同它的同伴一起倒了。怎么办，一排的自行车都倒了，难道要我一个人去搬好它吗？我用可怜的眼神望着俦她们，可她们一定也不受感染，趾气高扬的走了。没办法了，只好自己一个人搬了。

北风吹得地上的叶子直打转，就像一股小的龙卷风一样，吹得我的手红通通的。她们都走了 砺，好没良心啊。我只能一个人抵着寒风把那些被我碰倒的自行车都扶起来。终于，我把那些被二中我碰倒的自行车都摆好了。好友们也正好走了过来，亏她们还有点良心。可是她们却嘲笑我说：“多管闲事多吃屁，你吃了蛮多屁吧。”我听了非常气愤，快步离开了她们。可她们老是缠着我不放，就像跟屁虫一样。我当时好想哭，可是我并没有哭出来。因为那样她们回更加嘲笑我，所以我只鳝好在心里哭。

我真想不通，做好事有错吗？做好事也算多管闲事吗？现在的独声子女怎么没有爱心了呢？这都是那些过多溺爱孩子的家长的功劳，他们让孩子养成了自私自利的坏习惯，让孩子们没有爱心，只会想着自己。

我现在想通了：做好事没有错，也不算多管闲事，我们要多做好事。

灵川都有什么中学 越全越好

怎么报读灵川中学，考生在桂林市阳光小学毕业，

按照片区划分。桂林灵川二中招生是按照片区划分，县直民办学校原则上只能在本县域范围内招生，未完成招生且具备充足住宿条件的，经县同意并报市批准后，剩余可在桂林市域范围内招生，灵川县第二中学，创办于1995年，位于灵川县城灵西路，是一所由灵川县主管的县级全日制初级中学。

只招收市区户籍小学毕业学生及符合政策条件的外来人员随迁子女。桂林砾市根据市区公办初中2022年招生和学校布局调整 雠情况，按照就近入学原则划定市区公办初中学区，灵川二中喌初桂林中招生条件是只招收市区户籍小学毕业学生及符合政策条件的外来人员随迁子女，不招收外籍学生。

1. 以《错》为题写一篇作文 不该，不该，我真懤不该忘记交作业，被老师查到，然后站了出去。

学校里交作业[de]时候，我老是忘记交上去，比如前天发生[de]一件事——星期一，我忘记交星期日[de]作文了，被老师查到，站了出去。我看见老师[de]眼睛瞪得好大好大，好像在严厉地嚟批评我：“你[de]作文写了没有？你[de]作文为什么不交？”同学都用批评[de]眼光看着我。老师沉默了一会儿，厉声说：“给我重新写一篇作文！下午必须写好交到王烽伦同学这里，王烽伦同学要把作文收齐，收齐后交到讲台桌上，没有收齐下午不能回家！” 其实，我[de]作文早就写好了，我还仔细修改过[de]。放学以后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈[de]脸色立马由晴转阴，批评我说：“我不是提醒你很多次了？你就是不听！”唉，只能怪我自己太没记性了。想起妈妈昨天还提醒过我：“小城，你作文怎么还没交啊！”我当懤时好象说：“老师没说交呢！”妈妈又说：“你们[de]周老师改作业是很及时[de]，你可记着交啊！万一你交迟了，自己主动一点，哪怕被批评，也是值得[de]。”瞧！我现在真是冤哪！作业做了，还被罚。回到家，爸爸妈妈都严厉地批评了我。被批评后，我静了静，现在想想：我也太不争气了，多少次妈妈[de]嘱咐，多少次爸爸[de]叮嘱，我怎么就忘了呢？我虽然又写了一篇作文，但同时也得到了一个教训：以后交作业要及时，要不然老师会当作没有做处理，那可就惨了。第二天中午，我与妈妈、炿外公在魍讨论“怎样才能记得交作业？”[de]话题。外公说：“在桌上写上‘记得交作业’五个小字，忘记[de]时候看一眼不就可以了吗？！”妈妈说：“这是个好点子，我同意！” 我也想到了一个点子：“教不教作业可以问一下组长吗，这样，不就不忘记交作业了吗？”……，大家一致同意外公[de]方法——在课桌上写上五个小字：“记得交作业”，我[de]好点子也算“通过”了。到了学校，我拿出铅笔，在课桌上端端正正地写上了“记得交作业”五个字，写在自己看得见、显眼[de]地方。我想：好了，经过这次[de]教训，然镬后写上[de]“鸱记得交作业”这五个字时时提醒着我，这样以后交作业就不会忘记了。

以后我一定要记得交作业，不再让老师和家长为我老心.

2. 以“错误”为话题写一篇文章

错误，应该用辩证的眼光来看待它.“人们若要有所追求，就不能不犯错误.”人生的路，没有坦途.人生中的一些错误，往往是成功的先导，是探索过程中必须付出的代价.当然，这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可以对错误持满不在乎的态度，而是说不要因为惧怕错误而畏胄首畏尾，缩手缩脚.有了这样的立意，就要调动自己的生活积累，想一想自己的人生经历中，有哪些“错误”是你成长过程的趣事，为促进你成长起了作用；有哪些“错误”的认识，使你在人生道路上走了一段弯路，付出了代价.把这些切身的体验写成记叙文或议论文，既是对自己的人生道路、成长过程进行思考，也可以给别人一些启迪. 活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽.正如一辈子不离开地面，自然避开溺水的危险.但只有经历呛水和疲惫，才能领略另类生活的风采和快乐. 瞓。

3. 以错了为题写一篇六百字的作文

“”的一声，手中的碗被我重重地摔在了地上，饭菜与碗的碎片混合在一起，洒满了一地。我也残忍地将妈那颗心摔碎了，我像一只失去理智的野兽，破门而出……

晚秋的风冷飕飕地吹着，可心中却有一股热浪在翻滚，刚刚发生的种种情形不断地在脑海中闪现。

带着一星期的疲惫，风尘仆仆地回到家中，妈妈早已精心地为我准备了一桌可口的饭菜。橘黄的灯光笼罩着小屋，桌上的饭菜散发着诱人的香味，显得非常的温馨。我胡乱地拨动着盘里的菜瘛，一副挑三拣四的样子。妈妈只是一愣，也没有说什么，继续吃饭。突然，妈妈问了一句：“近学习吃力吗？”我只是应付式地回答了一句：“还行！”语气中带着几分生搒硬和不耐烦。我的这种态度引起了妈不满，妈妈说了我几句：“你这是用什么态度在跟我说话？每个星期回来，都把脸一绷，你摆给谁看？”

妈几句话点燃了我心中那根存积已久的导火线。十五年来，我次对着妈妈大吼道：“我就是摆给你看的，你根本一点儿都不理解我心中的苦恼，只会说那些听了耳朵生老茧的话。”我次摔碗，次破门而出……

风依旧在吹，心中的那股热浪也渐渐平息。冰凉的风吹来踌，让我冷静了许多。我总是一味的埋怨妈妈不理解我，可是我又什么时候向妈妈说过我的心事呢？每次，妈妈见我心情不好，总是关心地问我遇到了什么麻烦事，我每 瞓每总是应付了事地敷衍几句。我只知一句句地埋怨妈妈不理解我，却忽略了妈妈眼神中淡淡的哀愁……

这一刻我才知道自己是多么的残忍！我一次又一次用冷漠去刺痛妈心，可妈妈她总是把无限的痛楚都埋到内心深处，依旧悉心地照紬顾着我，一次又一次尝试着走进我的内心世界，可我给妈永远是一扇锁得紧紧的大门。

“我错了，回家吗？”我犹豫了，刚才我那样冲动，妈妈会原谅我吗？风吹动着树叶，发出“簌簌”的声响，好像在催促我回家。

“回家吧！去向妈妈道歉！”心里不停地对自己说。我不由得加快了脚步。渐渐地，我看见房屋前透出的诱人的灯火，似乎已感觉到妈那份焦急……

4. 以“出错”为魍题写一篇作文

错误，应该用辩证的眼光来看待它。“人们若要有所追求，就不能不敕犯错误。 骤”人生的路，没有坦途。人生中的一些错误，往往是成功的先导，是探索过程中必须付出的代价。当然，这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可以对错误持满不在乎的态度，而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾，缩手缩脚。有了这样的立意，就要调动自己的生活积累，想一想自己的人生经历中，有哪些“错误”是你成长过程的趣事，为促进你成长起了作用；有哪些“错误”的认识，使你在人生道路上走了一段弯路，付出了代价。把这些切身的体验写成记叙文或议论文，既是对自己的人生道路、成长过程进行思考，也可以给别人一些启迪。

活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽。正如一辈子不离开地面，自然避开溺水的危险。但只有经历呛水和疲惫，才能领略另类生活的风采和快乐。

保留错误也是一种美

在漫漫人生旅途中，很多时候，我们是在错误中成长，在成长时犯错.错误，在某种意义上讲，是成就人生的必然因素俦.

从我们""来到这个世界，招生我们就开始犯错，在一个又一个错误中，我们逐渐让这个陌生的世界成为我们所歯熟悉而温馨的家园.错误中，我们会跌跌撞撞走路；错误中，我们会咿咿呀呀说话；错误中，我们用稚嫩的双手，写字画画；错误中，我们会用我们浅薄的智慧去赢得老师家长的夸耀；错误中，我们便会用手指敲打键盘，我们可以用我们的腿脚博得阵阵喝彩；错误中，我们学会用属于自己的知识步入竞争的行列.

我们都在被纠正错误中长大，懂灵川事，成熟.可是生活中，保留一些错误却可以创造生活的美好.

身为劳动农民的父亲，在他孩子面前吹牛说他读书的时候英文可了得，孩子不服气.当父亲把那些英文字母乱说一气的时候，孩子咯咯地大笑.父亲墀的错误成为了逗乐孩子的方式，这难道不也是另一种爱的表达方式吗？

孩子一天为㤘自己准备了一个大红苹果，而当父亲看到时，却"自做多情"地说："这个苹果是给爸爸准备的吗？真懂事！"而孩子用孩子天真的笑容清脆地说："是的，爸爸.你吃吧！"这又是一个错误，却是一个美丽的错误.这错误，铸就了美丽真挚的亲情.谁能说，这错误需要纠正呢？相信，在以后，孩子想到就不仅仅是自己而已了.

不是错误都要纠正，不是纠正了就是正确的.有时候，错误也是幸福与美丽的一种特殊路标.保留下某些错误的痕迹吧，那是另一种美丽的所在！

错误也是一种美分类

一个学生因迟到被老师叫到办公厅罚站，这在教育中看来是再普通不过的事，但在我看来，这不是解决问题的方式.得人心者得教育，青春时期的孩子逆反心理很强，作为老师，需要的是因势利导，循循善诱，让学生自己去发现错误，而后去改正错误.如果是一味地强调师者的威严，那我想，我们得到的不是学生的心悦诚服，而更多的是学生心口不一的空头承诺.

其实错误也是一种美，关键在于当事者以什么样的心态去面对它.爱迪生发明电灯的故事大家耳熟能详，我在赞美爱迪生成功的同时，也在欣赏他腌在发锕明过程中的一次又一次的错误.因为有了这无数次的错误，丒爱迪生带给人类的灯光才显得更加耀眼夺目.大海都有报名潮汐，人生又怎能没有起伏呢？我现在觉得，人生中的错误是可以原谅的，而且有时还觉得它们很可爱.因为有了它们，镬这人生才不会变的气沉沉，完全"正确".

"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全"，北宋的苏轼几百年前对于人生都有这样的发现，今瘛天的我们又何苦去孜孜以求那象梦一样的完美呢？给别人多一点宽容，这世界就会多一份美好；给错误多一点欣赏，这世界就会多一点可爱.身为凡人的我们，请在为那些安安静静的学生鼓掌的同时，也别忘了给那些"调皮捣蛋"生几许温柔的目光.因为只要我们的心有多大，教育的舞楱台就有多大.

5. 以错了为题写一篇六百字的作文

“”的一声，手中的碗被我重重地摔在了地上，饭菜与碗的碎片混合在一起，洒满了一地。

我也残忍地将妈那颗心摔碎了，我像一只失去理智的野兽，破门而出……晚秋啻的风冷飕飕地吹着，可心中却有一股热浪在翻滚，刚刚发生的种种情形不断地在脑海中闪现。带着一星期的疲惫，风尘仆仆地回到家中，妈妈早已精心地为我准备了一桌可口的饭菜。

橘黄的灯光笼罩着小屋，桌上的饭菜散发着诱人的香味，显得非常的温馨。我胡乱地拨动着盘里的菜，一副挑三拣四的样子。

妈妈只是一愣，也没有说什么，继续吃饭。突然，妈妈问了一句：“近学习吃力吗？”我只是应付式地回答了一句：“还行！”语气中带着几分雠生硬和不耐烦。

我的这种态度引起了妈不满，妈妈说了我几句：“你这是用什么态度在跟我说话？每个星期回来，都把脸一绷，你摆给谁看？”妈几句话点燃了我心中那根存积已久的导火线。十五年来，我次对着妈妈大吼道：“我就是摆给你看的，你根本一点儿都不理解我心中的苦恼，只会说那些听了耳朵生老茧的话。”

我次摔碗，次破门而出……风依旧在吹，心中的那股热浪也渐渐平息。冰凉的风吹来，让我冷静了许多。

我总是一味的埋怨妈妈不理解我，可是我又什么时候向妈妈说过我的心事呢？每次，妈妈见我心情不好，总是关心地问我遇到了什么麻烦事，我每每总是应付了事地敷衍几句。我只知一句句地埋怨妈妈不理解我，却忽略了妈妈眼神中淡淡的哀愁……这一刻我才知道自己是多么的残忍！我一次又一次用冷漠去刺鸠痛妈心，可妈妈她总是把无限的痛楚都埋到内心深处，依旧悉心地照顾着我，一次又一次尝试着走进我的内心世界，可我给妈永远是一扇锁得紧紧的大门。

“我错了，回家吗？”我犹豫了，刚才我那样冲动，妈妈会原谅我吗？风吹动着树叶，发出“簌簌”的声响，好像在催促我回家。“回家吧！去向妈妈道歉！”心里不停地对自己说。

我不由得加快了脚步。渐渐地，我籀看见房屋前透出的诱丒人的灯火，似乎已感觉到妈那份焦急……。

6. 错为话题的作文

在这个世界上，每一件事无论大小都存在着对与错。

也就是说真理只有一个，但是在我们中，在我们眼里都是俦对的，而在别人眼里都是错的。 上网吧打游戏的这件事也存在着对与错。

当学生每天只顾着上网大游戏时，不知道学习对他们有多么的重要，之所以他们的学习成绩慢慢的滑落，造成偷家长的钱，同学的钱去网吧打游戏 峁，然而还是被父母发现，被父母骂一顿。但是家长反对他们打游戏，连老师教诲我们不要上网吧打游戏。

家长为了不让我们打游戏。就掐断我们与网吧的关系。

家长和我们处在了矛盾之中，形成了一种对立关系。 原来是个人的看法不同，家长和老师是从孩子的学习以及生活和黐发展来考虑的——上网打游戏对晷我们没有多大的好处，家长的镑要求自己的孩子在学校成为好学生，在家里是乖孩子。

能够好好学习，天褫天向上。而我们学生自己从个人兴趣，爱好出发，而对自己的知识的长进也没有提高。

如上网打游戏能够提高知识，能够让自己敏捷起来，能够发明创造，家长会反对伬吗？家长当然会有一点点反对，但是也会给我们一个自由的空间。 因此，正确的分辨每件事的对与错，除了不断地增长知识，还要考虑、家庭、学校周围的一切变化。

才能根据实际的情况才能正确的判断。 其实对于每一件事的对与错，由于个人的看法、目的、思想认识及的环境等不同，个人有个人的建议，但是作为家长对于孩子上网打游戏中要信心劝说、教育、一道，而我们则应该珍惜青春年华的大好时光。

我们应该多看课外书、增长课外知识，多复习，使我们温故知新。不要浪费在上网打游戏中，不要浪费在吃喝玩乐中。

只要我们认清楚对与错的关系，我们就会迷途知返的。 就算自己对于自己的错误，我们是否应该完成自己的对呢。

7. 以“错误”为话题写一篇文章

错误，应该用辩证的眼光来看待它。“人们若要有所追求，就不能不犯错误。”人生的路，没有坦途。人生中的一些错误，往往是成功的先导，蜯是探索过程篪中必须付出的代价。当然，这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可以对错误持满不在乎的态度，而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾，缩手缩脚。有了这样的立意，就要调动自己的生活积累，想一鳝想自己的人生经历中，有哪些“错误”是你成长过程的趣事，为促进你成长起了作用；有哪些“错误”的认识，使你在人生道路上走了一段弯路，付出了代价。把这些切身的体验写成记咮叙文或议论文，既是对自己的人生道路、成长过程进行思考，也可以给别人一些启迪。

活着是美丽吜的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽。正如一辈子不离开地面，自然避开溺水的危险。但只有经历呛水和疲惫，才能领略另类生活的风采和快乐。

8. 【以

每个人一生中都会犯错误，所以这并不是什么稀奇的事.但是，如果在犯错后错误的对待错误，那就不对了.那是一天晚上放学回家，我把书包往沙发上一扔，一下子坐在沙发上，只听“嗒”一声，我一看，原来是电视遥控器掉在地上摔碎了一个角，这下糟了，妈妈知道了肯定会非常生气.我后悔极了.这可怎么办呢？我连忙找了一个地方把遥控器藏好.我到绉书桌上写起作业，表面上我在写作业，其实心里却忐忑不安.对了！我可以用胶把遥控器呪粘好啊.我站起来去找胶.终于找到了胶，我赶忙用胶把遥控器粘好了.我仔细地看了看，粘的真好，根本发现不了是粘上的.我把粘好的遥控器偷偷的放回了老地方.心里暗暗的庆幸这一下不用再挨妈骂了.可是我却不知怎么搞的，心里总是不能平静下来.到底要不要向妈妈坦白呢？向妈妈坦白了她会骂我吗？经过我的再三思考，我灵川决定向妈魑妈坦白一切，我来到妈妈身边抱歉对妈妈说：“我做错了一件事，你能原谅我吗？”“什么事啊？你又闯什么祸了？”我低下头，把事情的经过给妈妈讲了一遍.我惭愧极了.“呵呵，你个小东西点子可真多.”妈妈笑着说起来.妈妈摸了摸我的头发说“航航，能够知道自己褫做得不对，又能主动的承认错误就是好孩子，好了去写作业吧！妈妈不怪你了.”我见妈妈没有生气，心里如释重负.通过了这件事让我深深的懂得，无论做错了什么事情都要勇于承认错误.。

9. 以错误为话题的作文55o字

人的一生如一条漫漫篪长路，错误在这条路上扮演着重要的角色.它会把路上的人狠狠推到，路上的人可能就此一蹶不振，庸庸碌碌闳地走过剩下的道路；也有可能从中吸取了教训，掸落身上尘土，走上更为平坦的道路.错误躲不过，也无需躲避.错误有时即是契机，生成败刹那之间，进化或退化也是一个决定就能改变.类人猿或许正是因为打破了用前肢行走的禁锢，才逐渐进化为人类，这在当时是一个错误，可是却产生了智慧的物种.如今，在一个一个错误之中，我们不断成长.跌跌撞撞之中，有过错误，但是学会行走；牙牙学语之中，有过错误，但是学会诉说；从小到大的学习中，有过错误，但是学会了更多知识；进入工作之中，有过错误，但是积累了经验. 美招生国心理学家桑代克认为：动物学习的过程是一个不断尝试、不断错误，获得成功的渐进过程，问题解决是在一定的情境和一定的行为多次联结中终达到一定目的或效果的学习行为.这个歯观点说明，正是因为有错误，才会产生生活中的成功，失败乃成功之母！ 爱迪生发明电灯泡正是吸取了前人的经验，自己再对灯丝的耐久性进行测试，经历了一千六百多次失败的实验证明他的错误，才发现了炭丝比较耐热，这样才有了电灯泡. 学会在错误之篪后反思自己、改变自己，而不是在错误中抗拒，这是每个人从小就应该胄懂的.不必害怕错误，也许在经历过了错误之后，殠还镑会学到更多.错误提高的不仅仅是知识，积累的也不仅仅是经验，还有心理承受能力.错误是将来进入必不可少的一块垫脚石，错误会带来成功.。

10. 我错了的开头作文怎么写

我错了吗

广西区桂林 桂林是灵川二中 98班 是我是我还是我

风，呼呼的吹，我在房里望着天空，想着：做好事有错吗？

那是一个风和日丽的下午，我们学校举行篮球比赛。我是不打篮球的，我对它根本没有兴趣。所以我们班不打篮球的都只在一般加油的加油，玩耍的玩耍。我和几个好友路过去厕所袤时，看见我们班放自行车的地方，有几个自行车放歪了。我正打算去摆好，她们却叫我别去了，反正又不是我们的自行车歪了，关我们什么事。我觉得还是去把那些歪了的自行车摆好，于是，我就用着快要动僵的手去摆自行车。我一碰到自行车，它原本就有点倾斜，再家上我一碰，它就连同它的同伴一起倒了。怎么办，一排的自行车都倒了，难道要我一个人去搬好它吗？我用可怜的眼神望着她们，可她们一定也不受感染，趾气高扬的走了。没办法了，只好自己一个人搬了。

北风吹雠得地上的叶子直打转，就像一股小的龙卷风一样，吹得我的手红通通的。她们都走了，好没良心亜啊。我只能一个人抵着寒风把那些被我碰倒的自行车都扶起来。终于，我把那些被我碰倒的自行车都摆好了。好友们也正好走了过来，亏她们还有点良心。可是她们却嘲笑我说：“多管闲事多吃屁，你吃了蛮多屁吧。”我听了非常气愤，快步离开了她们。可她们老是缠着我不放，就像跟屁虫一样。我当时好想哭，可是我并没有哭出来。因为那样她们回更加嘲笑我，所以我只好在心里哭。

我真想不通，做好事有错吗？做好事也算多管闲事吗？现在的独声子女怎么没有爱心了呢？这都是那些过多溺爱孩子的家长的功劳，他们让孩子养成了自私自利的坏习惯，让孩子们没有爱心，只会想着自己。

我现在想通了：做好事没有错，也不算多管闲事，我们要多做好事。

灵川中学，一中，二中，三中。灵川县处于中亚热带季风气候区，四季分明，雨量充沛，光热充足，雨热同季。

灵川县隶属于广西壮族自治区桂林市，位于广西东北部，东、南、西三面环抱桂林市，东北与兴安县，东南与灌阳县、恭城县交界，西北与龙胜县为邻，西与临桂区接壤，南与阳朔县相连。

地理环境：

灵川县位于广西壮族自治区东北部，东幚、南、西三面环抱桂林市，东北与兴安县，东鸱南与灌阳县、恭城县交界，西北与龙胜县为邻，西与临桂区接壤，南与阳朔县相连。

灵川县境内地质构造复杂，具有“背斜成山，向斜成谷”特点。西北为越城岭复背斜，东南为海洋复背斜。两者之间为湘桂夹道，可称“灵川复向斜”，总体呈北东走向。什么时候

以上内容参考