作文的类型

作文的分类：记叙文、说明文、应用文、议论文。

二选一高考作文题材分类 二选一作文模板

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（一）记叙文：是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。

记叙文的分类

(1)从内容及表达方式分： ①简单记叙文。 ②复杂记叙文。

(2)从写作对象的不同分： ①以写人为主的记叙文。 ②以叙事为主的记叙文。 ③以写景为主的记叙文。 ④以状物为主的记叙文。

(二)说明文：以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。

1、说明文的分类

（1）从说明对象(内容)分： ①实体事物说明文。 ②事理说明文。 ③科学小品文。

（2）从语言表达方式分： ①平实说明文。 ②文艺性说明文。

2、说明文的特点：

应用文的种类：

(2)笔记类： 日记、读书笔记。

(3)公文类： 命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等十三种。

(4)宣传类： 广告稿、演讲稿、板报、、通信、产品说明书。

(5)告示类： 启示、海报。

(6)礼仪类： 请柬、祝辞(贺信、贺电)、唁电、唁函。

(7)契据类： 条据(收条、借条、领条、欠条、请条、留言条等)、合同(协议书)、公约。 (8)传志类： 传记、地方志、家史(校史、村史)。

(四)议论文：议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。

议论文的分类：

按论证方式分： ①立论文。 ②驳论文。

议论文写作方法

常用的方法有以下几种：

结尾的写法

(1) 简要评价或作结论：文章的几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。 (2) 首尾照应句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。 (3) 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。 (4) 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，读者为此而行动。 (5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾如何提高作文水平

1.命题作文。就是试卷给定作文题目，学生根据题目去定体、立意、选材、作文。

2.半命题作文。就是试卷给定作文题目的一部分，另一部分则由学生自己去补充。

3.条件作文。就是有条件限制的作文形式，它常常是给学生一定的限制条件，如时间、内容、主题、体裁等，使学生在作文时受到限制，然后在条件后面附有要求，让学生按条件和要求作文。

4.读后感。就是阅读一篇文章或一本书，把自己的心得体会、感受和感想用文字记录下来。它不助于学生提高阅读、欣赏水平，深入领会书中的内容，掌握文章的要点，还能培养分析问题和解决问题的能力。

5.看图作文。就是学生根据命题人所提供的画面意境及相关的要求写出文章。

7.续写。它是一种想像作文，是一种要求学生根据提供的文章的内容、故事，继续写下去，使原文能够合理发展的一种作文形式。它可以培养学生的逻辑、想像和文字表达能力

作文的分类：记叙文、说明文、应用文、议论文。

（一）记叙文：是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。

记叙文的分类

(1)从内容及表达方式分： ①简单记叙文。 ②复杂记叙文。

(2)从写作对象的不同分： ①以写人为主的记叙文。 ②以叙事为主的记叙文。 ③以写景为主的记叙文。 ④以状物为主的记叙文。

(二)说明文：以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。

1、说明文的分类

（1）从说明对象(内容)分： ①实体事物说明文。 ②事理说明文。 ③科学小品文。

（2）从语言表达方式分： ①平实说明文。 ②文艺性说明文。

2、说明文的特点：

应用文的种类：

(2)笔记类： 日记、读书笔记。

(3)公文类： 命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等十三种。

(4)宣传类： 广告稿、演讲稿、板报、、通信、产品说明书。

(5)告示类： 启示、海报。

(6)礼仪类： 请柬、祝辞(贺信、贺电)、唁电、唁函。

(7)契据类： 条据(收条、借条、领条、欠条、请条、留言条等)、合同(协议书)、公约。 (8)传志类： 传记、地方志、家史(校史、村史)。

(四)议论文：议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。

议论文的分类：

按论证方式分： ①立论文。 ②驳论文。

议论文写作方法

常用的方法有以下几种：

结尾的写法

(1) 简要评价或作结论：文章的几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。 (2) 首尾照应句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。 (3) 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。 (4) 提出展望或希望：对未来e79fa5e98193e4b893e5b19e31333365653930提出展望或希望，读者为此而行动。 (5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾如何提高作文水平

（一）记叙文5、点化主题

是以记叙、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体.

记叙文的分类

1．从内容及表达方式分：

①简单记叙文.

②复杂记叙文.

2．从写作对象1990年以来山东省高考作文题的不同分：

①以写人为主的记叙文.

②以叙事为主的记叙文.

③以写景为主的记叙文.

④以状物为主的记叙文.

（二）说明文

以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体.说明阅读训练

说明文的分类

1．从说明对象（内容)分：

①实体事物说明文.

③科学小品文.

2．从语言表达方式分：

①平实说明文.

②文艺性说明文.

说明文的特点：

（1）内容上具有高度的科学性.

（2）结构上具有清晰的条理性.

（3）语言上具有严密的准确性.

说明顺序：

（1）时间顺序

（3）逻辑顺序

说明方法：

举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作解释、画图表、摹状貌、引言论

（三）应用文

应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要,具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体.现代应用文

应用文的种类：

（1）书信类：一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、、证明信、申请书、建议书、、 聘请书）、电报、汇款.

（2）笔记类：日记、读书笔记.

（3）公文类：命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等十三种.

（4）宣传类：广告稿、演讲稿、板报、、通信、产品说明书.

（6）礼仪类：请柬、祝辞（贺信、贺电）、唁电、唁函.

（7）契据类：条据（收条、借条、领条、欠条、请条、留言条等）、合同（协议书）、公约.

（8）传志类：传记、地方志、家史（校史、村史）.

（四）议论文

议论文是以议论为主要方式,通过事实、摆道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体.论点论据论证

不同方式，有不同分类方式。

写人 记事 写景 状物

道理类 情感类

高考作文素材如何分类

所谓叙述性材料作文，指的就是其材料是用文字叙述呈现的作文题，这些材料可以是、故事、寓言、名言警句、、诗句等等。

高考作文素材分类可按以下两种方式进行：种，根据作文体裁进行分类。包括记叙文，议论文，说明文，应用文四大体裁。当遇到好的故事，有启发的名人名言，以5、新材料作文及感动人的事与物，热点和等，都可以归整起来当作相应体裁的素材。第二种，根据作文进行分类。例如，高尚，自由，追求，理想，梦想，青春，教育，安全等等进行分类。这类分类虽然看似很复杂，但是一点也不麻烦。因为好些间是可以相互转换的。只需要变换一下书写的语气，同样的素材，就会从不同的角度来支撑你的作文观点。常考的立意题目有热点，能够价值的等内容高中应该关心大事，问题多有涉及到事实部分。

高考作文素材分类可按以下两种方式进行：种，根据作文体裁进行分类。包括记叙文，议论文，说明文，应用文四大体裁。当遇到好的故事，有启发的名人名言，以及感动人的事与物，热点和等，都可以归整起来当作相应体裁的素材。第二种，根据作文进行分类。例如，高尚，自由，追求，理想，梦想，青春，教育，安全等等进行分类。这类分类虽然看似很复杂，但是一点也不麻烦。因为好些间是可以相互转换的。只需要变换一下书写的语气，同样的素材，就会从不同的角度来支撑你的作文观点。

冲刺2010高考之《写作训练导引例析》系列教案（共20单元） 1敢说真话 2真情动人 3凸显个性 4细节传神 5叙事贵曲 6形象表现 7写景抒怀 8状物寄意 9蕴含哲理 10妆靓语言 11立意 12有理有据 13顺理成章 14慧眼传神 15起笔不凡 16清音有余 17披沙拣金 18意在笔先 19文贵出新20文不厌改 单元 敢说真话 导引:被称为“良心”的伟大作家索尔仁尼琴，于1970年提交给诺贝尔奖颁奖仪式的演讲词中，引用了一句谚语“一句真话重于整个世界的分量！”莱辛说：“本性流露永远胜过豪言壮语，本文转自[教育文稿网]

高考作文素材分类可按以下两种方式进行：种，根据作文体裁进行分类。包括记叙文，议论文，说明文，应用文四大体裁。当遇到好的故事，有启发的名人名言，以及感动人的事与物，热点和等，都可以归整起来当作相应体裁的素材。第二种，根据作文进行分类。例如，高尚，自由，追求，理想，梦想，青春，教育，安全等等进行分类。这类分类虽然看似很复杂，但是一点也不麻烦。因为好些间是可以相互转换的。只需要变换一下书写的语气，同样的素材，就会从不同的角度来支撑你的作文观点。

高考作文素材分类可按以下两种方式进行：种，根据作文体裁进行分类。包括记叙文，议论文，说明文，应用文四大体裁。当遇到好的故事，有启发的名人名言，以及感动人的事与物，热点和等，都可以归整起来当作相应体裁的素材。第二种，根据作文进行分类。例如，高尚，自由，追求，理想，梦想，青春，教育，安全等等进行分类。这类分类虽然看似很复杂，但是一点也不麻烦。因为好些间是可以相互转换的。只需要变换一下书写的语气，同样的素材，就会从不同的角度来支撑你的作文观点。

高考作文素材分类可按以下两种方式进行：种，根据作文体裁进行分类。包括记叙文，议论文，说明文，应用文四大体裁。当遇到好的故事，有启发的名人名言，以及感动人的事与物，热点和等，都可以归整起来当作相应体裁的素材。第二种，根据作文进行分类。例如，高尚，自由，追求，理想，梦想，青春，教育，安全等等进行分类。这类分类虽然看似很复杂，但是一点也不麻烦。因为好些间是可以相互转换的。只需要变换一下书写的语气，同样的素材，就会从不同的角度来支撑你的作文观点。

1、所谓高考作文素材，就是语文课本中每一篇课文和阅读材料里，思想和文采兼美的句子和段落。这些语言可以直接用在作文中，成为写作的原材料，成为最经典的写作元素。 2、对素材进行分类的方法包括： （一）根据素材的语气分类。（二）根据素材的多少分类。（三）根据素材的引用程度分类。（四）根据素材的效果分类。

1、所谓高考作文素材，就是语文课本中每一篇课文和阅读材料里，思想和文采兼美的句子和段落。这些语言可以直接用在作文中，成为写作的原材料，成为最经典的写作元素。 2、对素材进行分类的方法包括： （一）根据素材的语气分类。（二）根据素材的多少分类。（三）根据素材的引用程度分类。（四）根据素材的效果分类。

作文素材真的是很神奇的东西，同一个人的素材可以用到很多不同的作文里去，我的办法就是找到了一个人的素材，记下来以后在末尾标记一下可以用到什么作文里去。

山东高考作文一般是什么形式的？寓意类、时评类还是关系类？

（5）告示类：启示、海报.

1990：①动作表情；②肖像描写；③议论500字(素材为：里的花与刺) 19：①以圆形物体为本，写一段想象；②命题——— 选择(“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辩论或议论)1992：①记叙；②议论(关于公德问题，街头雨中一景)1993：广播稿《关于补课报酬问题》1994：尝试1995：①一段对话；②一篇评论(素材为诗歌《鸟的对话》)1996：①说明文一篇；②议论文一篇(关于给六指做整形手术的两幅漫画比较，议论题为“我更喜欢”)1997：自拟题(调查分析，素材两份，主线为“助人为乐”)1998：坚韧；我追求的品格，战胜脆弱(二选一)。小作文：《妈妈只洗了一只鞋》1999：如记忆可以移植2000：通过对四个图形符号的不同认识，谈你在生活中看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的。2001：诚信2002：心灵的选择2003：感情亲疏和对事物的认知2004：相信自己与听取别人的意见2005：双赢的智慧2006：阅读雷抒雁的诗《星星》作文2007：时间不会使记忆风化2008"以“春来草自青”为话题，完成一篇自命题作文，题目自拟，除诗歌外，文体不限，字数800左右。 2009年山东高考作文：请以“见证”为题，写一篇不少于800字的文章。

201高考作文类型：命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文、新材料作文、任务驱动型作文。0山东高考作文题：生活品质，靠什么来支撑?

高考作文命题方向是什么？作文都有哪些特点？

三、与前几年相比，最突出的倾向是强调写“自我感受”：

高考作文的命题方向一般都会结合当下的时事和热点，然后让你给出自己的理解，写出相应的作文。其实这么多年来这个思路一直都是没有变过的，最近几年来不仅是语文其他高考科目的学习方向，很多都是以时事热点来命题，借助于这些热点考查学生对与知识点的理解，这样也会在冥冥之中考察学生的个人能力。

高考作文的命题方向是什么？你都知道吗？

当然也有一些省份的作文题材是从历史延伸而让你谈一谈家国梦想。我们会发现各地作文越来越喜欢借助历史来考察一个学生的知识含量，尤其是喜欢借助多年前的重大历史进行不断的延伸，从而让各位学生指出对于生活产生的影响以及思考。

高考作文一般都有哪些特点？你能总结出来吗？

其实高考作文一般都是在考考生的家国情怀，毕竟就明确指出，教育一定要坚持正确的方向，也要(1) 演绎法： 从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。 (2) 归纳法： 从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。坚持立德树人，这样才可以培养出来一个的学生，还要坚持以服务大局为主，坚持改革创新，孩子们正确认识世界和发展大势，正确认清咱们的特色和之间的距，正确认识到时代和历史使命。从而在这个过程中树立正确的思想以及树立很大的目标，并脚踏实地的前行。

在你的印象中，高考作文题材分为哪几类？

我们可以发现，在最近几年的高考题目中，这类题型出现的很多，一般高考的作文题目还会考察学生们对于生活的感悟。这样的题材都是现实的反应，开放性比较强，也非常贴近学生的生活。这样的材料不仅凸显了现实感，而且无一例外的在考察考生自主思考能力。在你的印象中，高考作文的考题一般都有哪些特点？

高考作文的命题方向各个省份都不太一样，全国卷往往都紧跟时事，但是又不完全来自热点，因为这样的话会透题，考生事先准备，整体上都符合核心价值观，考验了学生的价值观人生观是否正确。

高考作文的命题方向主要是根据该年发生的以及这些背后反映出来的某些现象，引人深思的地方；特点就是需要结合时事，开放性比较强，不会压制孩子们的想象力，比较容易写跑题。

很可能会结合当下的热点。有时候会比较有正能量，也会切合当下的实际情况，如果你的作文能够结合现实逻辑严谨就会得到一个很好的分数。

如何看待2022高考作文题目？

又是一年的高考掀起了一波热浪，几乎每年我们都能听到考完试那一刻之后，来自全国各地的考生去讨论考试题目的。只其中，探讨率的，当属语文作文了。虽然各个省市之中，会有一些区域的作文命题有些许不同。可仍然会引起全国各地考生的讨论。

2022高考作文，你觉得怎么样？

冬奥会虽然已经落下帷幕，但是全国仍然沉浸在这万众瞩目的喜悦之中。，全世界一座双奥之城，2008年的奥运会已然享誉世界。这次的冬奥会更是证明了我们的实力。

从“双奥”的主题进行切入，主题明确。这也使得考生的写作方向更加清晰明了，从难度上来说，较小一些。

卷，《学习今说》、《在线》二选一，难度值：3

相比之下，卷的难度值就会上升了一些，命题二选一的形式，将选择权交给考生。可以选择自己擅长的题目来进行写作。一篇是以议论文的形式，一篇是以记叙文的形式，主题的深度也决定了其难度系数。

两篇主题的切入，也十分清晰，这样也给了考生较大的发挥余地。去更多的从不同角度切入对于这件全国上下都为之骄傲的成果，2022年高考作文对此进行命题。不得不说，这是一种家国情怀，更是一种自豪。高考生们在写作的同时，感受到的不仅仅只是高考中紧张的氛围，还有用不尽的词汇去描述我国的发展与宏伟。，加以自己的思想观点，总体来说，只要结合主题和给出的材料内容去写作，稳定发挥，的文章一定层出不穷。

天津卷，《烟火气》，如何切入，看看难度值：3.5

与前两个作文命题相比较，天津卷的烟火气，范围的设定就没有一定的角度了。这也同样考验了考生的想象能力，对于烟火气在整个生活中的理解，结合自己在生活中的亲身体验，去写作，更多的会是真情实感。

当然，有好处就会有弊端。烟火气的理解并没有一个局限性，很多考生或许对烟火气的理解会与命题本身的考题方向有所偏。

浙江卷，放眼看未来，难度值：4

全国各地的杰出佼佼者众多，不同的行业，地区都有着自己的发展和成果。这篇作文命题的出现，让考生会时间去找例子。一个现实的例子，举例为证的形式或许运用的就会在整个考试范围中更加多了。

甲卷不亏是老大哥，还得是你！

我们在座的每个人几乎都参加过高考，你们觉得高考最难的是什么？最难以把握的是什么？是，当然是作文，只其中当属全国甲卷的作文最难。看吧，2022年的甲卷作文，材料给了一段红楼梦的片段。

要知道，红楼梦是我国四大名著，其内涵之深刻，或许看过很多遍红楼梦的人，再一次去重温，都会再一次发现其中的深刻之处。这不仅仅考察学生的基础知识，写作技巧，还考察学生们的理解能力，与宏观的大局观。

现阶段，语文的考试已然是学生们热议的问题。但要知道，接下来还有更加严峻的考验在等着你们。暂时不要去考虑过去怎样，抓紧再去看看自己的笔记本，争取打个漂亮的胜仗。

高考的过程说短不短，说长不长。苦读了这么久，这一哆嗦了，考试结束的期让你好好休息休息，补个好觉。现在先提起精神来，还有接下来的几科，给自己的高中生活一个完美的结果吧。

高考的时间段一些地区的安排有着不同，考试周期较长，所以接下来更应该做的是，沉下心（2）空间顺序来，稳定发挥。向前看，过去的已经过去了，觉得好，不要骄傲放松，觉得没发挥好的，不要泄气。总分的成绩才是决定你未来的分数。

甲卷中的命题在暗示着什么？

这些年来，随着电子技术以及国外知识的传入，古文化，古诗词并没有常常出现在大众的眼前。很多家长都愿意花钱去让自己的孩子学习一门外语，而不是书法，古文化这样老祖宗的东西。甲卷的命题或许暗示着，未来教学的重点发展方向。

万变不离其宗，不论命题如何千变万化，考生们要相信自己长时间以来的努力成果。只要你认真，稳定发挥，成绩一定不会太低，要相信自己。

高考作文考什么题材

向前看，接下来的你会更加出彩

高考写议论文是大多考生的选择。

其实考纲的要求是“能写论述类，4、题意作文实用类和文学类文章”，原则上考生可以以下三种文体：议论文，说明文或者记叙文选择一种。

第二问：为何考生考场上大多选择议论文，而非其他文体呢？

作为选拔性考试的高考作文多为命题作文，话题作文或材料作文。

选择议论文首先是比较容易成文。不管采用哪种命题的形式，都会给一定的材料，大家都可以围绕这样一个话题，联系现实生活去思考，发表观点。高中生是善于思考的年纪，所以在考场上，人人都可以有话说，那些能够把事例和道理结合起来的考生，很容易写出现实感极强的议论文。

要说的是，议论文也是最容易写作的文体，说明文需要详细准确而丰富的材料，记叙文需要情节或高超的艺术手法，其他的创新文体则需要天赋和灵感，而议论文是可以靠套路搞定的。

我想要最近几届高考作文的题目和好的范文??

苍茫丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸之路上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。

1996年高考作文题目高考作文题目:①说明一篇;②议论一篇(关于给六指做整形手术的两幅漫画比较，议论题为“我更喜欢”)

1.语文：一般来说，语文考试分为阅读理解、作文和文学常识三个部分。阅读理解需要学生在考场上快速阅读多篇文章，抓住文章的主题和关键信息，完成题目。作文要求考生按照考题的要求，针对所给信息进行分析和论述，注意文章结构和语言质量。文学常识则是对文学知识和文化素养的测试，需要学生熟悉常见的文学常识和传统文化。

1997年高考作文题目:自拟题(调查分析，素材两份，主线为“助人为乐”)

1998年高考作文题目:坚韧;我追求的品格战胜脆弱(二选一)小作文:补写《妈妈只洗了一只鞋》

1999年高考作文题目:如记忆可以移植

2000年高考作文题目:是丰富多彩的

2001年高考作文题目:诚信

2002年高考作文题目:心灵的选择

2003年高考作文题目:感情的亲疏与对事物的判断

2004年高考作文题目:

全国:遭遇挫折和放大痛苦

上海高考作文题目:忙

高考作文题目:包容

江苏高考作文题目:山给人以沉稳，水给人以灵动

浙江高考作文题目:人文素养与发展

天津高考作文题目:材与非材

辽宁高考作文题目:自豪和平凡

湖北高考作文题目:买镜子

广东高考作文题目:语言与沟通

湖南高考作文题目:家庭教育

福建:高考作文题目

以下列所列的一个人物或文学形象写一篇不少于800字的文章，文体不限。

(1)孔子

苏轼

曾国藩

鲁迅

霍金

(2)曹

宋江

薛宝钗

冬妮娅

要是满意记得采用我的答复呀!

今年的高考作文题目是？

说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。

2015年四川高考作文题目：老实和聪明

(1)内容上具有高度的科学性。 (2)结构上具有清晰的条理性。 (3)语言上具有严密的准确性。

2015年广东高考作文题目：从不同的途径感知自然

2015年安徽高考作文题目：蝴蝶翅膀的颜色

2015年高考作文题目：深入灵魂的热爱/如我与英雄过一天（二选一）

2015年上海高考作文题目：如何对待心中坚硬与柔软的部分

2015年福建高考作文题目：走路

2015年江苏高考作文题目：智慧

2015年山东高考作文题目：丝瓜和肉豆

2015年浙江高考作文题目：文章和人品

2015年重庆高考作文题目：等待

高考作文类型有哪几种

有些记叙文的结尾，同时要提示读者注意了解文章的主题，但是作者不是用逻辑思维的方式直截了当表述出来，而是用比喻、象征等形象化的方式加以暗示，给读者留下一片想象的余地，让读者有所思，有所悟，产生言有尽而意无穷的效果。

1、记叙文

记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。

五种表达：

叙述：是表述时间过程的艺术。

描写：是展示空间状貌的艺术。

议论：是谈看法的说理艺术。

抒情：是抒发·倾吐的流露宣泄艺术。

说明：是科学性和实用性相结合的告知艺术。

2、说明文

说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。

说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等。说明文有的是以时间为序，有的是以空间为序；有的由现象写到本质，有的由主写到次；有的按工艺流程顺序来说明，有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。

3、应用文

应用文是人类在长期的实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。随着的发展，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用文的功能也就越来越多了。 所谓应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而写作，有着实用性特点，并形成惯用格式的文章。

4、议论文

议论文，又叫说理文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总而言之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。

扩展资料：

高考作文一般要求：立意自定、文体自选（或除诗歌外）、题目自拟、不得套作，不要抄袭、不少于800字、内容要健康积极向上，迎合主流舆论，富有正能量。

结尾技巧

1、自然结束

在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，这样的结尾称为“自然结束法”。它完全避免了画蛇添足、无病的毛病，显得单纯明快、朴素无华。但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全文。

2、画龙点睛

这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为搜小举人作文，轻轻松松搞定作文依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“卒章显志法”。有时，用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。

3、抒情议论

用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情绪，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论式”结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。

4、首尾呼应

结尾与开头相呼应，写出既呼应开头又不简单重复的语句这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾呼应，浑然一体的感觉。

6、描写结尾

以人物描写或景物描写结尾，往往会在朴实中渲染一种或恬淡、或哀伤、或明丽、或迷蒙的意境，表现出一种诗情画意。

参考资料来源：

1、命题作文

命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含，人物，场面等要素。

2、半命题作文

半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由人们自己去补充的一种作文。综观全国各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。

3、材料作文

材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。

4、话题作文

“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。

参考资料来源：

1、材料作文（不包括漫画）这是大多数考生最头疼的，给你段材料，让你根据自己的理解些作文。

2、话题性作文，给你个话题，让你写，题目自拟，但一般不要用她给那个话题当题目名。

3、命题作文，给你题目，就用这个题目些作文，例如“杂”，这就是个题目，区别于话题作文。4、看图作文，一般是给你个图，然后叫你根据理解写，要抓住主旨。

5、半命题作文。给你一半题目，让你把另一半填上，再写。例如:----的眼睛 ，填上前面的空，再写。

大部分以议论文为主，任务驱动型的

高考作文命题全面分析

(三)应用文：应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短孝简明通俗的实用文体。

高考是“年年岁岁考相似”，高考作文题则是“岁岁年年题不同”。综观高考作文命题，我们发现如下特点：

②事理说明文.

一、从命题形式看，标题作文、新材料作文和话题作文各领 ：在所有18道试题中，标题作文9道(分别是：上海卷“必须跨过这道坎”、湖南卷“诗意地生活”、福建卷“季节”、天津卷“有句话常挂嘴边”、安徽卷“提篮春光看妈妈”、江苏卷“怀想天空”、江西卷“语文，心中的一泓清泉”与“语文，想说爱你不容易”二选一、辽宁卷“我能”、四川卷“一步与一生”)，新材料作文4道(全国卷Ⅰ、卷Ⅱ、新课标卷以及卷)，话题作文4道(分别是：广东卷“传递”、山东卷“时间不会使记忆风化”、重庆卷“酸甜苦辣说高考”及浙江卷“行走在消逝中”)，题意作文1道(湖北卷；所谓“题意作文”，即提供一则材料且材料中暗含某个话题，要求考生根据对材料的“理解和体会”，“自定立意，自选文体，自拟题目”作文)。

值得注意的是，以上几种命题形式间呈现出“互相渗透”的趋势：部分“标题作文”套用“话题作文”的格局，在前面加上一段引出标题的文字(如江苏卷、江西卷、辽宁卷)；“新材料作文”则套用“话题作文”的规定，在后面加上“自主确定立意，确定文体，确定标题”的“三自”要求。命题专家的意图非常明确：标题作文、新材料作文和话题作文都只是考查形式，其考查功能实际上是一致的。

二、从思想内容的指向看，突出了三个方面：

一是关注青年学生的成长，考生走好自己的人生道路 。比如全国卷Ⅰ的试题，提供了一幅题为“摔了一跤”的漫画，漫画旨意在于家庭、学校和都要积极培养青少年自主的意识与能力，让他们大胆迎接人生风雨的考验；四川卷的“一步与一生”，意在强化考生的意识，鼓励年轻一代迈好生活中的关键“一步”以及走好人生每“一步”。上海卷、辽宁卷等也是如此。

二是注重考生从现象中体察人生，并在思考过程中澄清自己的灵魂 。比如全国卷Ⅱ关于“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”的材料作文，直面了上存在忘恩负义的人这样一种现实，要求考生就“知恩图报”“和谐互助”“爱心传递”等展开思考，其内涵富有深意；而安徽卷的“提篮春光看妈妈”，重在提醒考生回报母爱、表达对母亲的感激之情，倡导良好的家庭关系，同样与公民道德建设中关于“孝”“感恩”“回报”的内容紧密相关。此外，卷的试题看似极富诗意，其实也暗合时代潮流，因为题目给出的对诗句的“体会”之一是“这里的情趣已不适合当今的世界”。

三是重视对创造性思维的考查，强调论理中的思辨能力 。比如全国卷新课标卷的考题，考生关注、思考“创造”与“发现”；浙江卷的话题“行走在消逝中”，既延续了前三年试题“人文素养与发展”“一枝一叶一世界”“生有所息/生无所息”的核心内涵(以人文理念为核心，分别向“”“世界”“自我”三个维度延伸)，又进一步强调以“反思”的视角涵盖上述三个维度——这些都体现出高考命题的开放视野与人文色彩。

今年的命题，特别强调学生作文要贴近自己、贴近生活。从题目本身看，像湖北卷的“感受母语，学习母语，运用母语”，着意促进考生认真学习母语、正确而规范地运用母语；天津卷、江西卷、山东卷、重庆卷的试题，几乎零距离地接近考生，都适宜于写自我感受。而试题提示语或“要求”中，更明确提出考生应当写自己的经历与体验。像上海卷的“必须跨过这道坎”，一个“这道”，容易“诱使”考生选写记叙文；湖南卷要求“联系自己的`生活与感受”、江西卷提示“在你记忆的深处”、辽宁卷要求“联系你的感受和认识”、重庆卷提出“亲爱的同学，也许你……有许多经历和见闻要记录，有许多感悟和认识要诉说”等，最典型的当属浙江卷：

阅读下面的文字，根据要求作文。

还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。

行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达……

读了上述文字，你有何感想？请以“行走在消逝中”为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。

注意：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定，角度自选，题目自拟。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭。：

无论话题材料还是提示语中，都集中突出一个“你”字(如“你的童年”“你有何感想”“你自己或身边”等等)。这样的明确指向、反复提醒是前所未有的(故而面对此题，胡乱地编述故事，写诸如科幻、故事新编、寓言、童话等是理应杜绝的)。以上各题，命题的出发点无不在于考生在真情中感悟生活，检测考生主体感情的体验、对自我生活(包括学习生活)的感知领悟能力。难怪有重庆考生在接受媒体采访时表示：“写这道题(指‘酸甜苦辣说高考’)，我自己准备的、老师准备的现成的材料，都没有用上。”

四、从文体选择看，相对前些年的“文体不限”已增加了限制性：

比如卷、上海卷、福建卷、天津卷、江苏卷、辽宁卷、重庆卷、广东卷、浙江卷等，都规定不能写成诗歌；湖南卷则限定“写一篇不少于800字的议论文或记叙文”。而山东卷在“要求”别提出“自选文体，且文体特征鲜明”。事实上，即使是没有明确作出限制的，也强调文体特征。就是说，“文体自选”对体裁还是有要求的，只不过不限定某一种，便于考生自己选择。