赠从弟原文及翻译其二

《赠从弟》

赠从弟其二原文 赠从弟其二原文及翻译注音

赠从弟其二原文 赠从弟其二原文及翻译注音

赠从弟其二原文 赠从弟其二原文及翻译注音

赠从弟其二原文 赠从弟其二原文及翻译注音

其二

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

风声一何盛，松枝一何劲!

冰霜正惨凄，终岁常端正。

岂不罹凝寒?松柏有本性。

译文

高山上耸立着挺拔的松树，顶着山间呼啸而过的狂风。

风声多么的猛烈，但是松树却很刚劲屹立不摇。

任由它满天冰霜是多么的凛冽严酷，松树的腰杆终还是年端端正正的。

难道是因为松树不畏惧严寒吗?不，是因为松树有着耐寒的本性。

《赠从弟》三首

其一

泛泛东流水，磷磷水中石。

苹藻生其涯，华叶纷扰溺。

采之荐宗庙，可以羞嘉客。

岂无园中葵?懿此出深泽。

其二

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

风声一何盛，松枝一何劲!

冰霜正惨凄，终岁常端正。

岂不罹凝寒?松柏有本性。

其三

凤皇集南岳，徘徊孤竹根。

于心有不厌，奋翅凌紫氛。

岂不常勤苦?羞与黄雀群。

何时当来仪?将须圣明君。

《赠从弟》鉴赏

《赠从弟》出自先秦汉魏晋南北朝·魏诗》卷三。是汉代诗人刘祯创作的古诗。这是一首咏物诗，有三首，主要对苹藻、松柏、凤凰进行描写，虽然着笔不多，但是有利，画龙点睛，使得这三样事物都风骨棱然，也是诗人自身高洁之性、坚贞之节、远大怀抱的写照。

赠从弟其二原文及翻译注音

赠从弟·其二 魏朝·刘桢 〔魏晋〕

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。

冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。

译文：高山上松树挺拔耸立，山谷间狂风瑟瑟呼啸。风声是多么的猛烈，松枝又是多么的刚劲！任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。难道是松树没有遭到严寒的侵凌吗？不，是松柏天生有着耐寒的本性！

注释：亭亭：高耸的样子。瑟瑟：形容寒风的声音。一何：多么。惨凄：凛冽、严酷。罹（ lí ）凝寒：遭受严寒。 罹，遭受。从弟：堂弟。

赠从弟其二原文及翻译

赠从弟其二原文及翻译如下：

原文：

赠从弟·其二

魏朝·刘桢 〔魏晋〕

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

译文

文章品析：

刘桢的赠答诗中，的是《赠从弟》三首。这三首诗分别用苹藻、松树、凤凰比喻坚贞高洁的性格，既是对其从弟的赞美，也是诗人的自我写照。其中第二首，写得豪迈凌厉，颇有“挺立自持”、“高风跨俗” 的气概。

面对动乱的，遭遇坎坷的人生，刘桢更多地是表现个人愤慨不平的情感，因此他的作品中总是充盈着慷慨磊落之气。正如他自己所说，风霜逼迫愈严，愈能体现松柏坚贞挺拔的本性。这种精神和气骨造就了刘桢诗歌俊逸而奇丽的风格。

文章道理：

诗人希望堂弟能像松柏那样坚贞自守，不因外力的压迫而改变本性，也有自况自勉的含义。诗人不是孤立地咏物写松，而是把松柏放在恶劣的环境中来刻画，突出了它与作为对立面的狂风、冰雹的搏斗。

可谓是通过典型环境来刻画典型性格，使松柏的形象以胜利者的姿态傲然挺立在高山之巅，显示出一种激励人心和斗志的崇高美、悲壮美。人是环境的产物，也会受到各种环境因素的挫折、考验。诗人告诉我们，必须像松柏那样永远保持坚贞自强的个性，才不愧为一个顶天立地的人。

赠从弟其二原文及翻译

赠从弟其二原文及翻译详细如下：

一、古诗原文

赠从弟·其二——魏朝·刘桢

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。

冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。

二、诗文翻译

高山上松树挺拔耸立，山谷间狂风瑟瑟呼啸。

风声是多么的猛烈，松枝又是多么的刚劲！

任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。

难道是松树没有遭到严寒的侵凌吗？不，是松柏天生有着耐寒的本性！

三、诗文赏析

这首诗名为“赠从弟”，但无一语道及兄弟情谊。我们读来却颇觉情深谊长，而且能同诗人心心相印。这是因为诗人运用了象征手法，用松树象征自己的志趣、情和希望。

自然之物原本自生自灭，与人无关。但一旦诗人用多情的目光注入山水树木、风霜雷电，与自然界中某些同人类相通的特征一撞击，便会爆发出动人的火花。这种象征手法的运用，刘桢之前有屈原的橘颂，刘桢之后，则更是屡见不鲜，且形成古典诗歌的传统特征之一。

刘桢如果直接抒写内心情感，很易直露，便借松树的高洁来暗示情怀，以此自勉，也借以勉励从弟。全诗关于兄弟情谊虽“不着一字”，但味外之旨却更耐人品尝。

《赠从弟》哪一句是重点句？

风声一何盛，松枝一何劲！

原文：

赠从弟（其二）

【作者】刘桢 【朝代】魏晋

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。

风声一何盛，松枝一何劲！

风声是如此的猛烈，而松枝是如此的刚劲！

冰霜正惨凄，终岁常端正。

任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。

岂不罹凝寒，松柏有本性！

高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。

刘桢（？-217），三国时魏名士，建安七子之一。字公干，山东东平宁阳人。博学有才，与魏文帝友善。后以不敬罪被刑，刑后署吏。所作五言诗，风格遒劲，语言质朴，重名于世，今有《刘公干集》。

《赠从弟(其二)》的全文是什么？

《赠从弟（其二）》

刘祯

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

刘桢（186~217年）字公干，东汉末宁阳（今宁阳县泗店镇古城村）人，东汉文学家，建安七子之一，以五言诗著称。这首诗是作者勉励他的堂弟要具有像松柏一样坚贞高洁的品性，这也未尝不是作者的自勉。

参考资料

古诗文网：

古诗《增从弟（其二）》

赠从弟 魏晋 刘桢

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。

注释:

①刘桢有《赠从弟》诗三首，都用比兴。 ②从弟：堂弟。 ③亭亭：高貌。 ④瑟瑟：风声。

⑤罹：遭受。 ⑥凝寒：严寒。

译文 :

高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。

风声是如此的猛烈，而松枝是如此的刚劲！

任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。

难道是松树没有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有着耐寒的本性！

作者:

刘桢(?-217)，字公干，存诗二十馀首。他同孔融、陈琳、王粲、徐干、阮禹、应扬并称“建安七子”。他在当时甚有诗名，曹丕即称其“五言诗之善者，妙绝时人”。他性格豪迈，狂放不羁。钟嵘说他： “仗气爱奇，动多振绝。贞骨凌霜，高风跨俗。”

赏析：

咏物诗。刘桢的赠答诗中，的是《赠人弟》三首。这三首诗分别用苹藻、松树、凤凰比喻坚贞高洁的性格，既是对其从弟的赞美，也是诗人的自我写照。其中第二首，写得豪迈凌厉，颇有“挺立自持”、“高风跨俗” 的气概。面对动乱的，遭遇坎坷的人生，刘桢更多地是表现个人愤慨不平的情感，因此他的作品中总是充盈着慷慨磊落之气。正如他自己所说，风霜逼迫愈严，愈能体现松柏坚贞挺拔的本性。这种精神和气骨造就了刘桢诗歌俊逸而奇丽的风格。

风声一何盛，松枝一何劲。

这两句继承了孔子的“岁寒然后知松柏之后调也”的这种思想，勉励他的弟弟要学习松柏，越是风声凄惨，那么越是要挺立风中。

岂不罹霜雪，松柏有本性。

这里用 “松柏有本性”，实际上是一种“比德”之说。所谓“比德”就是用自然界的事物来比喻人的道德境界，从而进一步唤起人们的人格境界的自我提升。古代的士大夫喜欢用松、竹、梅、菊来比喻人格。在这里，刘桢以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性，人们处于乱世的时候要有一种坚定的人格追求。

赠从弟其二，全诗流露出作者怎样的思想感情？主旨是什么？急急急急!!!!!!!!!我在线等。。。

刘桢直接抒写内心情感，很易直露，便借松树的高洁来暗示情怀，以此自勉，也借以勉励从弟。全诗关于兄弟情谊虽“不着一字”，但味外之旨却更耐人品尝。

主旨是须像松柏那样永远保持坚贞自强的个性，才不愧为一个顶天立地的人。

鼓励他要不与世俗同流合污，洁身自好，要有骨气。