校园文艺活动主持词四篇

A：具体评分规则如下：

【 #主持词# 导语】主持词的写作特点就是自由随性。不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。 为大家整理了《校园文艺活动主持词四篇》，希望以下内容可以帮到您！

学校活动主持人大全_学校活动主持人服装

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【篇一】校园文艺活动主持词

叶：女士们、先生们，

钟：亲爱的观众朋友们，

鞠：、奶奶，

邓：叔叔、阿姨，

合：大家晚上好!(全体敬礼)

鞠：天和、地和、人和，和谐;

叶：这是一个宁静的初夏夜晚，华灯初上，霓虹闪烁。

钟：这正如我们的生活，那么甜蜜，那么美好。

叶：“美丽〃校园风采”，20xx年重庆市校园文化艺术进社区----涪陵十六中专场欢迎您!(全体敬礼)

钟：下面让我们以热烈的掌声有请涪陵十六中邓发国上台致辞。

邓：首先请欣赏大合唱《乡间小路》，表演者：石榴合唱团指挥：李海燕。

叶：我们涪陵十六中，创建于1999年，现位于桥南路11号，占地面积50亩，校舍面积29000平方米，现有学生近3000人，其中住校生2200余人。

钟：十六中设施，环境育人。宽敞明亮的教学大楼、科技大楼、学生食堂和学生公寓，高规格配置六大功能室和“班班通”，漂亮的塑胶运动场和篮球场等，为学生茁壮成长搭建了平台。

【篇二】校园文艺活动主持词

尊敬的各位、各位嘉宾、老师们甲：亲爱的老师、同学们：

大家晚上好!

实验中学热风艺术团创建于上世纪四十年代，艺术团自九六年恢复重建以来，得到了各级、兄弟单位及各届大力的支持和帮助。其中，热风交响乐团不仅多次在全国中学生艺术展演、市区中小学文艺汇演中取得骄人成绩，早在九八年就曾在这里与德国学生乐团的小乐手们同台演出。

他们多次出访德国、韩国、日本、新西兰等友好，扩大了学校的影响和知名度。今晚在这里即将上演的是由我校热风艺术团交响乐团的同学们演出的一场高雅音乐会。

作为全国艺术教育先进学校、市艺术教育特色校的我们，在学校第xx届主题为"青春实验"校园文化节演出中连续推出了民乐、舞蹈、歌咏比赛等多场演出。为感谢多年来大家的支持与帮助，我们赶排了今天的节目，相信今晚的演出将伴随大家度过一个美好、难忘的夜晚!今天，出席我们晚会的市区和嘉宾有：(见名单)

让我们用热烈的掌声对他们的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢

为我们今天的音乐会送来花篮表示祝贺的单位有：(见名单)

同时，天津电视台、天津日报、城市快报、今晚报、天津教育报等媒体的朋友们也在为我们今晚的音乐会紧张地工作着，让我们用掌声感谢他们的辛勤劳动!

本台晚会协办单位有：天津市科普培训学校、天津市博文培训学校

宣布：天津市实验中学交响乐团晋京获奖汇报演出现在开始!

【篇三】校园文艺活动主持词

尊敬的老师，亲爱的同学们。大----家----好!

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。今天，我们相聚在这里，回忆那难忘的20xx。今天，我们相聚在这里，展望那美好的20xx。唱起来，跳起来，小小少年展风采。讲起来，笑起来，快乐班级大舞台。

20xx年庆元旦文艺晚会现在开始!

首先，我代表全体同学，把祝福送给我们尊敬的老师，老师,祝您新年快乐,身体健康，【鞠躬】同时,也把祝福送给每一位同学,祝大家，新的一年，天天娃哈哈,天天喜羊羊!【鞠躬】

同学们，说到喜羊羊，我想起灰太狼，想起灰太狼，狼就来了，请听故事《狼来了》。掌声有请，xxx闪亮登场!

欣赏过《狼来了》，我感到，我们就应该做个诚实的人，在学校做个好学生，在家中做个好孩子，在做个好公民。下面，这个精彩的节目是xxx带来的笑话《------》掌声有请。

又是说，又是笑，说说笑笑真热闹。看吧，不说不笑同样妙。掌声有请xxx带来的双人舞《吉祥-------》。掌声鼓励。

感谢xxx带来的双人舞，舞台因为你们闪亮的表演，而光彩夺目。接下来，我想请大家去旅游，不是到海南岛，而是到我们班，担任导游任务的就是，------同学。请听笑话《旅游》。掌声响起来。

笑话《旅游》讲的好，咱班人才真不少。如果你想听笑话，赶快和我一起跑。请听笑话《逃跑》。表演者，------同学，掌声响起来。

同学们，欢乐是今天的主题，一段欢声笑语过后，让我们共同欣赏歌曲《天有多高，地有多厚》。表演者，------同学，让我们用最热烈的掌声欢迎。

一段歌曲唱的好，《天有多高》都知晓，地有多厚不用量，还有笑话紧跟上。请听xxx给我们带来的《笑话》，掌声有请。

笑话巧，笑话美，下面节目不用嘴。请欣赏现代舞《芭啦芭啦舞》，掌声有请------同学!

同学们，充满热情的大合唱把今天的演出推向了XX，此时此刻，新年的钟声仿佛已近在耳旁，新的一年，我们开启新的梦想，让我们在新的一年里，实现新的梦想，收获新的希望。

【篇四】校园文艺活动主持词

甲：敬爱的老师

乙：亲爱的同学们,

合：大家下午好.

甲：在这美丽的校园里,我们心情激动,神采飞扬

乙：在这神圣的校园里,我们朝气蓬勃,茁壮成长

甲：感谢您，光复小学，您是我们展示才华的舞台!

甲：在您温暖的怀抱里，我们尽情享受着童年的快乐，

乙：在您博大的胸怀中，我们自由放飞着美丽的梦想!

甲：看，那优美诱人的舞姿;

乙：听，那悦耳动听的琴声!

甲：今天，就让我们一起来欣赏同学们的精彩表演，让他们带领大家走进一个五彩斑斓的快乐世界!

甲：读千古美文，做少年君子。首先请欣赏XX为大家朗诵唐代大诗人李白的《将进酒》。

乙：美丽的池塘，如梦如幻的景色，动听优美的旋律，让我们一起走进那月色下的荷塘吧。请听XX给大家带来的歌曲《荷塘月色》

甲：葫芦丝是一种音色非常优美的乐器，请听栾琳为我们带来的精彩的葫芦丝表演。

乙：走过乡间的小路，来到门前大桥下，“咕嘎——咕嘎——”游过一群鸭。请欣赏吕峥同学的舞蹈《数鸭子》

甲：我们乙：喜悦的笑脸，激动的胸膛，已经学了几年的英语了，咱班有几个同学英语学得特别棒，下面有请尼赫为大家演唱一首英文歌。

乙：“永远不要放弃”是种坚定的信念，也是一种可贵的自信。请欣赏XX为大家带来的故事《永远不要放弃》

甲：哆啦A梦有一个神奇的大口袋，那里一直是我们的向往。请欣赏XX带来的歌曲《哆啦A梦》

乙：爸爸妈妈是我们的人，他们的爱藏在温暖的怀抱中，请欣赏徐欣格带来的舞蹈《爱我你就抱抱我》

甲：一段欢快的舞蹈让我们赏心悦目，下面訾明道的英语笑话，一定会让同学们开怀一笑。

乙：马头琴声如泣如诉，摇摆非洲节奏明快。接下来请欣赏XX精彩的舞蹈表演

甲：我们班的同学真是多才多艺，下面请欣赏XX的电子琴独奏《紫竹调》，这是一首优美的古曲，请同学们用心的倾听啊!

乙：托起梦想，让她的名字在未来的天宇闪亮。

甲：踏响大地,让童心趁着梦想飞翔.

合:“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳”。

乙：我们今天的成长，离不开老师的循循善诱，离不开老师的精心培养。

甲：我们身上的每一点进步，每一次成功，都凝聚着老师的滴滴心血。

乙：正是因为有了老师的辛勤付出，才会有我们今天的幸福成长，

甲：正是因为有了老师的无私奉献，才会有我们今天的才艺展示。

乙：才艺展示活动结束了，让我们一起对老师道一声“谢谢您!永远感谢您”。

合：让我们共同成长、进步，用我们的、你们的实际行动去创造辉煌灿烂的明天。

学校演讲比赛主持人串词10篇

学生4：可是接下来的节目更精彩，他们厉兵秣马，早已按捺不住了。

1.学校演讲比赛主持人串词

学生3：回首去年，我们万马奔腾，

尊敬的各位、各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好!在这阳光明媚的美丽三月中，经过紧张的筹备，我们迎来了XX高中“争做好学生好班级”演讲比赛的举行。

首先，请全体起立，奏唱《中华国歌》。

下面，请允许我介绍一下本次活动邀请到的评委，他们分别是：__老师、__老师、__老师、__老师、__老师、__老师、__老师。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!

2.学校演讲比赛主持人串词

尊敬的各位、老师们：

大家晚上好！

有人说，师德是光，照亮了学生的生命；有人说，师德是火，点燃了学生的热情；也有人说，师德是一种力量，可以让身为教师的我们，平凡、踏实、奉献一天又一天，一年又一年。

为了进一步弘扬师德风范，展现我校教师的良好形象，提高师德修养，使学校教学向优质、教育发展，结合我校构建“单元整体问10、我如果爱你，绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。我如果爱你，又像什么呢?有请XX班XX为我们带来《致橡树》题学导”模式的中心工作，特举办本次青年教师师德演讲比赛。希望通过这次比赛，能够丰富大家的文化生活，切实增强大家的意识和敬业精神。同时也预祝各位参赛教师能够赛出高水平、取得好成绩。

为了保证此次比赛的公平公正性和庄重严肃性，我们特邀请齐等八位校委会来担任评委。好，请大家把掌声献给他们。

此次比赛，将有11位老师参赛，我们将根据成绩，评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖4名。

比赛的评分标准为：满分10分，其中，师德主题3分、演讲内容3分、语言表达2分、仪态仪表和演讲效果各1分。

现在我宣布：XX学校“践行师德，创先争优”青年教师师德演讲比赛现在开始！

3.学校演讲比赛主持人串词

尊敬的各位，亲爱的老师同学们：

大家下午好！

寒冬腊月，梅花沁香，在即将告别这难忘的20xx的年月末里，我们在这里举办“校园是我家”演讲比赛。作为一名学生，学校是我们共同的家园，学校是我们吸取知识，锻炼自己，提升自我的地方。

可是在这个我们共同的家园里，那些不文明的现象还是时有发生。为了建设一个文明的校园。树立好良好的学风，校风。今天我们特定举办了今天的演讲比赛，希望大家能从这次演讲比赛中有所收获，去改正自己做的不好的地方。

4.学校演讲比赛主持人串词

甲：亲爱的老师们，

乙：大家下午好！

甲：伴随着春日里温暖的阳光，

乙：满怀着喜悦的心情，

甲：今天我们在这里举行“xx小学教师读书演讲比赛《我最喜爱的一本书》”。

乙：参加比赛的是我校热爱阅读的老师，

甲：在此，请让我们为他们热情鼓掌，并预祝他们取得好成绩。

乙：读书，是一种浸润，

甲：洗去一身疲惫，留下满腔书香。

乙：读书，是一种享受，

甲：享受阳光的明媚；享受空气的清新。

乙：今天，我们在这里以书相约，

甲：共同分享读书的快乐！

乙：很荣幸，由我担任本次比赛的主持人。

甲：担任比赛的评委是：xx、xx、xx。

乙：今天，本次比赛实行10分制，根据评委们评出的分数，

甲：在去掉一个分和去掉一个分之后，取平均得分作为得分。

乙：本场比赛将设一等奖6名、二等奖10名。

合：现在，xx小学教师读书演讲比赛正式开始！

5.学校演讲比赛主持人串词

(女)：尊敬的各位、各位老师，亲爱的同学们：

(合)：大家下午好!

(男)：为传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，全面提高我校学生的道德素质和文明礼仪修养，推动“十好”学生建设，特举办本次“爱在文明，美在礼仪”演讲比赛。

(女)：今天到场的学校有：XX

(男)：评委老师有：XXX

(合)：演讲比赛正式开始!

6.学校演讲比赛主持人串词

甲：尊敬的各位老师，

乙：亲爱的同学们，

合：大家早上好！

甲：青春张扬的个性需要展示的舞台，

乙：胸中远大的志向需要坚强的自信，

甲：慷慨豪迈的情怀需要蓬勃的力量，

乙：婉转悠扬的心绪需要倾诉的对象，

甲：今天我们为你创造机会，我们为你提供舞台，

乙：我们将静静聆听你们的倾诉。

甲：为加快文明校园建设，丰富校园文化生活，

乙：培养学生语言表达能力，为同学们提供一个展示自我的平台，

甲：扎实推进我校校园文明建设，提高全体学生的文明素养，

7.学校演讲比赛主持人串词

老师们、同学们：

上午好!

有一种期待在五月里绽放;有一个主题在五月里鲜活;有一份快乐在五月里蔓延。健康成长，是要有两颗心，一颗化成顽石，拒绝生活中的伤悲;一颗化成爱心，珍惜身边的一切。一个健康的人，应该有两个和谐：个是自身和谐，生理健康加心理健康。第二个是自身与外界的和谐：适应自然环境和环境。当我们能够乐观开朗，积极向上，健康成长时，便拥有了整个世界!

下面，我们将在这里隆重举行“健康成长”读书活动演讲比赛。本次比赛设一等奖4名、二等奖8名，学校还将一名优胜者代表学校参加5月25日的全县演讲比赛。

比赛的评委有XXXX。由XX作宣传，XX进行成绩统计。比赛的评分标准是：主题鲜明正确2分，内容充实准确2分，语言生动流畅1分，普通话标准1分，富有感染力2分，着装整洁1分，仪容大方1分。

请参加比赛的选手在班级前排就坐，比赛时从1号选手开始，按照1到12号的顺序依次登台演讲。演讲时间控制在5分钟以内。

下面，我宣布XX实验小学“健康成长”读书活动演讲比赛正式开始！

8.学校演讲比赛主持人串词

A：尊敬的各位、老师

B：亲爱的同学们

(合)大家好!

A：送走了炎炎的夏日，我们迎来了金色的秋天!

B：在这样一个充满喜悦、富有诗意的季节里，安丘市青云双语学校的读书活动也结出了累累硕果。

A：当心灵的诗篇汇聚成悦耳的音符，当岁月的脚步迈向成熟的季节，我们相会在这里，以书相约，以书会友，迎来了以“书香伴我成长”为主题的读书演讲比赛。今天，我们将跟各位选手们一起，共同分享读书收获的喜悦。

B：首先，我们先介绍一下本次比赛的规则及评分标准。

1、本次比赛各位选手通过抽签方式确定演讲顺序，选手参赛时只报演讲序号，不得说出班级和姓名。

2、参赛选手演讲必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲，演讲时间不超出6分钟。

3、比赛实行100分制，采取现场评分。根据评委们评出的分数，去掉一个分、去掉一个分之后，取平均得分作为该选手得分，得分到小数点后两位。如果分数相同，将依次按照演讲内容、语言表达和形象风度环节得分高者获胜。

1、演讲时间：满分10分，要求演讲时间为5分钟，不足3分钟或超过8分钟扣3分。

2、演讲内容：满分35分，要求内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，富有真情实感。

3、语言表达：满分25分，要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅，昂扬，讲究演讲技巧，动作恰当。

4、形象风度：满分20分，要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意、答谢。

5、综合印象：满分10分，由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲的素质的评价。

本场比赛将设一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名。

B：下面很荣幸地介绍一下担任本次比赛的评委，他们是：XXXX

A：让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

9.学校演讲比赛主持人串词

男：各位老师

女：各位同学

男：这里有我的诗，我的笑，

女：这里有我的歌，我的乐，

男：这里，有我的原实的轻扬的感触。

女：这里，有我的厚实的沉甸的收获。

男：爱你，所以满心感恩，为你的雨露，为你的光明

女：爱你，所以满怀诗情，为你的胸怀，为你的笑意

男：感恩的尽头，正是诗的初页

女：感恩的表白，正是歌的飞跃

男：夏日阳光灿烂

女：今天飞扬

男：让我们用真挚的情感爱我校园

女：让我们满怀信心，从这里起航

合：XX镇中"爱我校园，放飞梦想"，演讲比赛，现在开始!

10.学校演讲比赛主持人串词

男：尊敬的各位

女：亲爱的老师们、同学们

合：大家下午好!

男：九月是一个向往收获的季节;

女：九月是一个值得歌唱的季节;

男：播下一种行为，收获一种习惯;

女：播下一个习惯，收获一种性格;

合：播下一种性格，收获一种命运。

合：良好的习惯是人生走向成功的阶梯，是我们飞向辉煌的翅膀，是打开胜利之门的钥匙。养成良好的习惯，就是我们共同的理想!

男：今天，我们在这里隆重举行XX中心校XX的主题演讲比赛。我是XX。

女：我是XX。

男：经过在班级里的激烈角逐，每班评选出一名选手参加今天的比赛。

女：为了体现本次比赛公平、公正、公开的原则，组委会特别邀请了我校部分和语文教师组成了评委组。他们分别是：XXXX。担任本次统分计分工作的是：XXX两位老师;音响工作的是：XX老师。让我们用掌声对他们的辛勤工作表示衷心的感谢!

男：XX主题演讲比赛现在正式开始。

学校艺术节主持人开场词10篇

D：今天，我们抱负远大，用实际行动为祖国奉献我们的青春和智慧

1.学校艺术节主持人开场词

合：共同庆祝20XX年六一儿童节！

甲：尊敬的各位，各位来宾

乙：各位老师，亲爱的同学们，

合：大家好。

甲：送走了杨柳依依的__季，我们迎来了繁花似锦的夏日。徜徉在每一个艺术海洋的日子，都深深刻在我们温馨的记忆。

乙：走过了星光灿烂的昨日，__校园处处洋溢着艺术的气息，向真、向善、向美，所有实验人都充满奋发向上的朝气。

甲：六月，快乐的六月，我们捡拾起艺术的花翎，奔赴艺术的天地，乘着歌声的翅膀，扇动快乐的羽翼。

乙：今天，让快乐和我们一起飞翔，共同拥抱__小学艺术节这个沸腾的节日。

2.学校艺术节主持人开场词

女:尊敬的各位、各位老师，

男：亲爱的同学们，

合：大家下午好。

女：花开的季节，鸟儿们飞来了，展开轻盈的翅膀向我们致敬;

男：花开的日子，树叶儿飘来了，跳着轻快的舞蹈来参加这节日的盛会

女：时间飞逝，转眼我们又迎来了XX第xx届校园艺术节，

男:让我们用歌声唱出心中的理想，用舞姿展现出我们阳光少年的活力。

女：我宣布XX校园艺术节文艺汇报演出

合：现在开始!

3.学校艺术节主持人开场词

男：尊敬的各位，各位来宾，

女：亲爱的老师们，同学们：

男：聆听十一月的讯息，秋风吹拂大地;

女：走进十一月的校园，我们充满活力!

男：今天，我们相聚这儿，绽放灿烂的笑容;凝聚我们的勇气;

女：今天，我们相聚这儿，放飞我们的希望，追求我们的梦想!

男：校园的艺术是知识的一种新的升华，校园的生活是多彩的音乐的合奏。

女：校园文化艺术节是师生展示各自文艺风采、凸显个性魅力的一个舞台

4.学校艺术节主持人开场词

（甲）弹去五月的风尘，迎来六月的阳光，

（乙）我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋

（甲）奶奶说，六月是孩子们的节日，

（乙）说，六月里充满了欢声笑语

（甲）爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地

（乙）老师说，六月的阳光灿烂无比

（甲）我们说，六月是我们茁壮成长的季节

（合）共同拥抱美丽的六月

（甲）“快乐童心，畅想六一”暨校园艺术节闭幕式现在开始！

5.学校艺术节主持人开场词

男：敬爱的老师们

女：亲爱的同学们:

合：大家下午好！

男：感受四月的气息，阳光洒满大地；

女：走进四月的校园，我们充满活力！

男：今天的阳光格外温暖，照耀着我们灿烂的笑脸；

女：今天的舞台格外绚丽，飞扬着我们心头的喜悦。

男：在这样美丽的日子里，我们迎来了一年一度的校园艺术节。

女：校园有了艺术，就有了深厚的文化底蕴。

男：校园有了文化，就有了灵动的精神升华。

女：校园有了精神，就有了高远的追求目标，

男：校园有了追求，就有了青春的美妙旋律。

女：今天，我们将用音律演绎岁月的甜美；

男：用舞步旋转生活的欢欣。

女：今天属于艺术,属于梦想,属于辉煌,

男：今天属于你、属于我、属于他。

女：在此，我宣布，xx小学第xx届“用活动点缀生活让快乐丰富心灵”校园艺术节活动

6.学校艺术节主持人开场词

A：尊敬的各位

B：尊敬的各位来宾

C：敬爱的老师

D：亲爱的同学们

ABCD：大家晚上好!

A：没有松风的秋，雁去长空

B：没有飞雪的冬，乍暖还寒

C：一夜西风凋碧树，凋不了大家不灭的青春

D：满地余寒露凝霜，凝不住你我绝美的风华

A：我们感激，感激学校为我们提供了这闪亮的舞台

B：我们感谢，感谢学生会及各位同学的努力与付出

C：我们畅想，畅想这xx，奏神州时代凯歌”的激扬盛会

D：我们期待，期待才华横溢的学子为我们呈现梦幻的一晚

C：今天，我们志存高远，用真诚的心将建设现代化精神发扬光大

A：今天的校园是欢乐的海洋!

A：今天的我们是幸福的天使!

B：今天的联欢是快乐的放飞!

C:个性挥洒，谱写属于我们的旋律

C:遥望叠翠千嶂，我们从未停止前进的步伐

D:傲视碧海狂澜，我们昂首蓬勃生命的弧线

ABCD：xx大学信息学院第xx届校园文化艺术节文艺演出现在开始!

7.学校艺术节主持人开场词

甲：送走五月的芬芳，迎来六月的阳光。

乙：伴着鲜花的清香，聆听鸟儿的歌唱。

丙：“六一”儿童节，又一次来到我们身旁!

丁：让我们一起祝贺全校的同学们

合：儿童节快乐!

甲：“六一”是童年的摇篮，有美好的梦想;

乙：“六一”是童年的沃土，是灿烂的太阳。

合：“六一”是童年的乐园，孕育着待放的花蕾。

丙：是爸爸妈无私关怀，才使我们茁壮成长;

丁：是老师的谆谆教导，才使我们健康向上。

甲：感谢您，亲爱的爸爸妈妈;

乙：感谢您，敬爱的老师!

丙：感谢您，亲爱的母校;

丁：感谢您，伟大的祖国!

合：感谢您给予了我美好的童年，快乐的生活!

甲：“六、一”已经向我们走来，

合：让我们用优美的舞姿，欢快的旋律，去歌唱童年，歌唱美好的未来!

丙：xx小学庆“六、一”校园艺术节

合：现在开始!

乙：各位老师、亲爱的同学们：

(合)大家上午好!

甲：这天的风儿格外清新，吹拂着我们灿烂的笑脸。

乙：这天的花儿格外艳丽，飞扬着我们心头的喜悦。

甲：为了营造浓厚的校园文化艺术氛围

乙：激发同学们对艺术的兴趣和爱好

甲：这天我们在那里举办“我快乐、我参与”首届艺术节活动。

乙：在这欢乐完美的日子里，各位来宾、各位老师带着关怀与期望，与我们欢聚一堂。

甲：让我们以最热烈的掌声向各位、各位来宾的到来表示欢迎，并向他们致以最诚挚的谢意!

乙：这天是我们欢乐的节日

甲：那里是我们展示的舞8.学校艺术节主持人开场词台

乙：让我们用热情的歌声抒发心中的情感

甲：让我们用优美的舞蹈表达童年的快乐

(合)我们的口号是：张扬个性、展我风采、张扬个性、展我风采

甲：XX实验小学“我快乐、我参与”首届艺术节开幕式此刻开始！

9.学校艺术节主持人开场词

男：尊敬的、各位来宾

女：敬爱的老师、亲爱的同学们，上午好！

男：春风贺喜无言语，排比花枝满校园。在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里，我们怀着无比喜悦和激动的心情迎来了我校首届校园文化艺术节。

女：历经风雨,几度春秋,憧憬已久的文化艺术节终于走进了我们的校园,来到我们的身边。

男：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！让我们用智慧与热情，播撒希望的种子！

女：让我们用梦幻与彩虹，编织出无悔的童年和美妙的青春！

合：XX学校第xx届校园文化艺术节现在开始！

10.学校艺术节主持人开场词

甲：尊敬的各位

乙：各位老师

丙：亲爱的同学们

丁：大家

合：晚上好

甲：这里歌声嘹亮，青春就是快乐的乐章

乙：这里舞姿翩迁，梦想化作浪漫的海洋

丙：年轻在这里恣意的飞扬

丁：笑声在这里放纵的回响

甲：在这个美丽多姿的日子里，我们迎来了我校第××届校园文化艺术节。

乙：在艺术节活动中，同学们扬起了智慧的风帆，

丙：有科学的探索，有思想的翱翔，

丁：有感情的抒发，有青春的旋律，

甲：这充分展现了二中学子的青春活力，展现了当代青年精神风采。

乙：今天晚上，参加校园文化艺术节的获奖节目将在这里集中汇演

丙：让我们以热烈的掌声预祝演出成功！

小学活动主持词

元旦汇演到此结束。老师们，同学们，再见!

利用在拥有几千年文化的诗词能够有效提高主持词的感染力。在如今这个，越来越多的场合都需要用到主持人，你所见过的主持词应该是什么样的？下面是我为大家整理的小学活动主持词4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

3、六年级是我们全校的年级，平时各项活动都走在学校前列，相信今天你们也是最棒的，六一班的同学有没有信心？

音乐：1，加爆竹声的《春节序曲》

2，《颁奖曲》

3，《花好月圆》

一、开场主持词：

播放音乐：加爆竹声的《春节序曲》

A尊敬的各位老师,

B亲爱的同学们 :

合：大家下午好 ！

A:爆竹声声辞旧岁，凯歌阵阵迎新春。

B:欢天喜地聚一起,共庆元旦佳节来。

B：祝大家新年快乐，事事顺心！

A：祝大家新年快乐，学习进步！

A：又是一年春来到！ 看，阳光灿烂，这是新年绚丽的色彩。

B：又是一年春来到！ 听，金钟朗朗，那是新年动人的旋律。

A：今天，让我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想

B：今天，让我们用活力共同挽起友爱的臂膀，携手前行，让明天来实现我们的梦想

合：我宣布：魁星路小学“展示风采 喜迎新年”联欢活动，现在开始。

播放音乐：《春节序曲》

A:首先请郝致新年贺辞，大家掌声欢迎。

播放音乐：《春节序曲》

二、演讲主持词

A:同学们，正像郝说的：一滴墨水可以引发无数人的思考,一本好书可以改变无数人的命运! 为了营造良好的学习氛围，带动同学们形成读好书的共识，好读书的习惯，我校举办了“读规，做文明人”主题演讲比赛，下面就请一等奖获得者，为我们带来精彩的演讲：

B:首先请--------班的---------------学生，大家掌声欢迎。

A:请--------------班的---------------学生，大家掌声欢迎。

B:首先请------------班的--------------学生，大家掌声欢迎。

A:请----------------班的---------------学生，大家掌声欢迎。

B:首先请-----------------班的--------------学生，大家掌声欢迎。

放《颁奖曲》

三、颁奖主持词

A: 还有很多同学演讲的很好，因为时间关系，就不在这里一一展示了。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。

B:20xx年的日历已经翻过去好多页了，可在我们很多人的脑海中，20xx年有很多让我们感动的人：那就是为我们学校，为我们班级争光的同学。放《颁奖曲》

A：参见烟台市第十届中小学电脑作品比赛中荣获一等奖的同学是：5.4班的刘笑语同学。

参加招远市“金铭杯” 中小学电脑比赛中获一等奖的同学是：5.4班的刘笑语同学，4.2班路宽同学。掌声欢迎获奖的同学上台领奖。

放《颁奖曲》

B： 有请张学玉主任为获奖的同学颁奖。掌声欢迎。

A:我校在招远市中小学乒乓球比赛中，获团体总分第三名的好成绩，为此付出努力的同学有：5.5班王新浩 4.4班宋世杰 4.2孟苗成 5.5班庄一凡同学，掌声欢迎获奖的同学上台领奖。

B： 有请张学玉主任为获奖的同学颁奖。掌声欢迎。

放《颁奖曲》

B:同学们，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，让我们一起以他们为榜样，一起努力，一起拼搏！

A:让我们再一次用掌声对获奖的同学表示祝贺！祝福他们的明天更灿烂！

放《花好月圆》

四、结束主持词

A:20xx年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了

B:20xx年的钟声在充满希望的期待中即将敲响

A:回首往事，我们满怀豪情

B:展望未来，我们重任在肩

合：为了点燃一个斑斓的梦，让我们共同拨亮新年的烛光

A:送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言

B:送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏

A:让我们手牵手

B:让我们肩并肩

A:来吧，同学！带着你对未来的憧憬，在联欢会中放飞你的心情！

B:来吧，朋友！带着你对理想的追求，在联欢会中尽情的欢笑！

合：各班级，迎新年联欢会现在开始！

放《花好月圆》

五、师生参加：庆元旦猜谜会

A:请老师和同学们踊跃参加：庆元旦猜谜会，恭喜大家都获奖。

B: 魁星路小学“展示风采 喜迎新年”联欢活动电视直播，到此结束。

合：谢谢大家！

小学活动主持词 篇2

各位、各位老师：

大家下午好！

这次展示活动，我校理科组共开放了6节数学、1节科学，对这7节课，相信在座的各位一定会有不同看法和见解，不同的认识和收获，期盼各位老师畅所欲言，把你们的看法、见解等说出来，以便于我们共同提高，共同进步。使我校的活动单导学模式课堂教学水平有更大的提高。

今天的'沙龙研讨活动共有三个环节：首先是我校7位上课老师说说各人的备课思路和课后感悟、反思，时间不超过2分钟，所以要精简。第二是请各兄弟学校的代表评课，每一个学科派一个代表，评课的顺序是海安县仁桥镇中心小学，高明镇中心小学、东燕小学、夏堡小学、加力小学，请镇中心初中的讲话......现在，请我校上课的老师介绍各人的感悟，从一数开始，是科学A:六一的鲜花绚丽多彩......

接下来，首先请远道而来的海安仁桥镇中心小学的代表就我校的展示活动提提建议

，请搬经镇中心初中的对今天的活动作指示

刚才，我校7位老师对自己的课进行了自我剖析，各校老师也对我们提出中肯的评价和合理的建议，我们将谨记于心，并落实在今后的教学实践中，怎样上好一堂课，怎样使自己所上的课有特色、有成效。这是一个永恒的话题，希望我校各位老师能博采众长，多一份智慧，少一份平庸，多一份创新，少一些形式，使我校的活动课堂变得更加绚丽多彩！

今天的活动至此结束，祝大家工作顺利！

小学活动主持词 篇3

学生1：尊敬的各位老师、各位家长：

(合)大家下午好!

学生1：过去的一年从我们身边马不停蹄地溜走，

学生2：我们满怀喜悦地迎来了龙马精神的猪年，

学生4：展望猪年，我们更要策马扬鞭。

学生1：俗话说“路遥知马力，日久见人心”。

学生2：我们今天的马肥人壮，离不开老师鞍前马后的教诲。

学生3：我们的每一步成长，都铭刻着老师的汗马功劳。

学生4：下面我们用车水马龙的掌声，欢迎老师致辞。

(老师致辞)

学生1：感谢老师天马行空般的致辞，不要走马观花，精彩的节目马上开始。

学生2：XXX同学一马当先，下面请欣赏他为我们带来的歌曲——

(歌曲完毕)

学生3：听完了一曲天籁之音，我都有了一种心猿意感觉了。

学生4：那你得赶紧悬崖勒马了，掌声欢迎XXX同学的舞蹈——

(舞蹈完毕)

学生1：有的人，因为马马虎虎，上演了一场场驴唇不对马嘴的故事，

学生2：希望XXX同学的小品，能令大家开怀一笑，忘记今夕驴年马月。

(小品完毕)

学生3：你注意到没有，刚才的小品令大家笑得人仰马翻。

结束语

学生1：飞向猪年，麒麟一跃，不能十步;

学生2：飞向猪年，驽马十驾，功在不舍。

学生3：飞向猪年，人强马壮，快马扬鞭;

学生4：飞向猪年，君子一言，驷马难追。

(合)我们在猪年里一定唯长辈马首是瞻，马到功成!

小学活动主持词 篇4

(男)：明月当空洒银玉，中秋正至喜悦人。

(女)月是中秋分外明,且把问候遥窗寄;

(男)是呀，每当风清月朗、桂香沁人之际，家家尝月饼、赏月亮，喜庆团圆，别有一番风味。今天，我们某全体员工相聚日月湖畔，饮宴赏明月、把酒问青天、共诉思念情，同祝某与日月同辉，同宇宙同耀。

(女)为此，公司内部员工自编自演、自娱自乐，准备了这场“中秋月.某情”大型中秋晚会。

丙：刚才我们已经欣赏了由某某带给我们的《大地飞歌》，把我们引入到了一个欢庆的场合。现在，我们有请我们某某、借此机会，向辛勤工作的全体员工表达美好的祝愿。

学校教研活动主持人台词模板

1、主题(1分)：寓意深刻，富有感召力和警世作用。

1.学校教研活动主持人台词模板

首先，请允许我代表搬经小学全体师生对各位和老师莅临我校指导工作表示热烈欢迎！我们相信有你们的指导，一定会让我校的半日开放展示活动锦上添花，更上一层楼！

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好!

今天在这里举办这样一个活动，是为了推进课堂教学改革，激发同学们学习生物的兴趣。更是为了使同学们，在生物课堂上变得更加灵动，思维更加活跃。总之，一句话：是为了提升素质教育的水平。为此，我们特意邀请到了两位专家，他们分别是：新乡市教研室的杨老师，新乡市十中的尚老师，

两位老师，不仅是我们新乡市的专家，也是河南，乃至全国的生物学教学专家。我们使用的《生物练习册》以及北师大版本《生物教材》，都沁润了他们的汗水，融入了他们的智慧。

我们有幸请到两位专家，来我们延津县传经送宝，是我们延津县生物教学的一件幸事。因为，大家能够亲自目睹：他们课堂教学的艺术和风采;聆听专家的作课、说课以及精彩点评。这对于我们今后的生物教学都有着很大的启发。

同时，还安排了我县城关中学的任老师和张老师给大家作课。任老师是一位青年教师，从事生物教学仅仅三年，由于他的好学上进，使得他的课堂特别关注学的“学”，所以，他的课备受学生的欢迎;张建景老师，是我县生物教师中的精英，由于她有着扎实的基本功，使得她的教法灵活，能时时学生参与学习，所以，她的课深得同学们的喜爱。

2.学校教研活动主持人台词模板

尊敬的各位、各位老师、大家好!

这次活动，我们依然荣幸地邀请到了市进修学校的各位和专家光临我们这次活动，让我们用掌声把我们最诚挚的谢意和发自内心的感动送给他们。

大家都知道，打造具有官小特色的课堂教学模式是我们李积极主张和倡导的，一年来，他着我们一步步走来，使我们由懵懂走向明晰，由幼稚走向成熟，才有了今天这样的成果展示。下面请李为本次活动致辞。

大地是植物的土壤，学校是教师的土壤，课堂是学生的土壤，在官小这片肥沃的土地上，我们不遗余力地播撒知识的种子，诚然，在收获的时候，不一定颗颗果实都是饱满的，但是，只要你辛勤劳作了，即使有那么几颗不怎么成熟的果实，你也丰收了。

3.学校教研活动主持人台词模板

尊敬的各位、老师们：

大家上午好!

窗外寒风袭面，室内暖意融融，寒冬阻挡不了我们为明天为梦想一往无前的坚定步伐。很高兴在这个特别的日子里，我们相聚在实小，共同研讨小学语文常态课堂中的有效教学。今天，光临我们活动现场的有市教研室邓主任，园林教育分局的潘、胡科长，市实验小学的尹，以及各兄弟学校的和老师们，欢迎你们的到来!

关注常态课堂，聚焦有效教学，提高教学质量园林片区小学语文教研活动正式开始，首先，请实验小学尹强致欢迎词。

谢谢尹热情洋溢的讲话!

十年课改，转变的是观念，积累的是经验，沉淀的是思想。当我们从注重形式步入关注内容、关注实效时，我们的课堂已经实现了更深意义的本质回归，关注常态课堂，聚焦有效教学已经成为大家的共识，成为我们共同努力的目标。常态课堂中如何进行有效教学?在现实与理想之间，我们一直在努力探寻一条既秉承传统A:你们的快乐不仅是老师的期望，同时也是爸爸妈期望。现在就请小朋友们用最美的歌舞给自己送上最真心的祝福。下面，我宣布：XX庆“六一”文艺演出精粹又体现崭新理念的课改之路。今天我们将围绕这个专题展开研讨，相信通过今天的研讨，我们的理论与实践会有进一步的提升。本次研讨活动分课堂观摩、互动评课、辅导讲座三个环节进行。

下面进行个环节课堂观摩，为我们做课的是我校的杨艳老师，杨艳老师是我校青研教研组组长，市小语学会会员，市骨干教师，20xx年，她执教《丰碑》获省现场教学比武一等奖。今天，她执教的是人教版第九册第六单元的课文《慈母情深》，大家掌声欢迎她和她的孩子们。

现场观课完毕，请大家稍作休息，9:20分，我们再进行后面的活动议程。

老师们，短暂的休息后，我们继续进行后面的议程，刚才杨老师很用心地给我们上了一节精彩的课，我提议大家用最热烈的掌声对杨老师的付出表示感谢。下面，请杨老师谈谈她的教学设计思路及教后反思。

听了杨老师精彩的演绎和讲说，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言。这样吧，有请市学科带头人我校的贾蓉先抛砖引玉，谈谈你对这堂课的看法吧。

常说者迷，旁观者清，今天参加活动的老师都是语文教育教学中的行家里手，希望各位就自己的观课谈谈感受，为我们的研究提出宝贵的`意见和建议。今天希望各位能畅所欲言，各抒己见。(八校逐一发言)

老师们的点评真是仁者见仁，智者见智，因为时间关系，大家的评课先暂告一段落。今天，我们很荣幸地请到了市教研室的邓主任，接下来邓主任将对杨老师的的课作精彩点评，并为我们做专题辅导讲座，大家掌声欢迎。

邓主任是我市中小学语文的，您的令旗指向哪边，我们一线教师就奔向哪方，您今天的指导发言，高屋建瓴，具体生动，启示深刻，我们将按照您的指引去积极探索。谢谢您!

接下来，有请园林分局的潘为本次教研活动做总结，掌声欢迎。

感谢潘对我们本次教研活动的肯定，潘的讲话既指出了我们教学中存在的问题，又为我们今后的工作指明了方向，让我们获得了深刻的启示，会后我们一定深刻反思，努力推进我校的教学工作向纵深发展。

尊敬的各位、专家，老师们：

大家上午好!

东方风来满眼春，虽然外面的天气有些寒意，但是您的到来却给我们带来了春天般的温暖。我谨代表_____小学全体师生对各位的光临表示最热烈的欢迎，并致以崇高的敬意!今天的交流活动将由我为大家主持。

首先，我向各位介绍出席今天开放活动的和专家，他们是：

_____、教研室________、_____、_____，和我们牵手交流的_____镇中心小学李及_____镇各学校的和老师。

参加今天开放活动的还有街道中心学校各兄弟学校的教导主任、教研主任、以及各校语文老师。再次欢迎大家的光临!

今天，是_____小学与_____中心小学校的第二次校际交流活动。本次活动的主题是：以团队的力量行走在研训之路上。今天的活动将分为三个板块，在活动开始之前，有请致欢迎词。

感谢_____从百忙中抽时间莅临大会，下面有请您为我们作指导。

正如萧伯纳说“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后还是一个苹果。你有一种思想，我有一种思想，交换了以后就有了两种思想”我们期待本次的交流活动能共同学习，共同提高，优势互补，共享教育智慧。

首先是我们的板块活动：研课磨课促成长。

为了让更多的青年教师脱颖而出，从_____年开始，我校启动了师徒结对活动，“青蓝共济，学无常师”是我们的理念，现在已逐步形成以老带新，以新促老的新格局。_____老师是去年进入我校的青年教师，与_____老师签订了师徒合同，一年过去，每次见到_____老师，总让我想到这样一句话：你若花开，清风自来。今年，成长迅速的_____老师代表_____县参加了市“班班通”片段教学竞赛，得到了专家评委的高度评价。

“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。接下来请_____老师和大家分享成长的喜悦。

如果说珍珠很美，那是因为它经过了艰辛的磨砺。正是经过一次次摔打、碰撞、磨砺，我们的._____老师才闪现出珍珠般的光彩。我们也有理由相信，像石颖老师一样的青年教师，经过不断的磨练，一定会有沉甸甸的收获!

活动的第二板块是：集体备课促成长。

一花独放不是春，百花齐放春满园。在“点”上抓好一个个教学“尖兵”的同时，我们不忘“面”上抓全员，共同成长。接下来为我们做课的是_____老师，她是市级骨干教师，是“尖兵”，但《“红领巾”真好》却是我们二年级组语文老师的集体智慧。有请_____老师!

“一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。”基于这样的理念，我们学校非常重视学科组的建设，请语文组长_____老师简单介绍我们的这一次集体备课的过程。

正如勃雷克说：“里看出一个世界;一朵野花里有一个天堂”其实，不仅我们的语文教研组如此，其他教研组也是如此。因为我们知道，个人的智慧只有在集体中才能找到位置，集体的成长才能促进个人更快成长。

下面我们进入活动的第三板块：课题研究促成长。

苏霍姆林斯基曾说：“要想让教师在繁琐平凡的教学工作中找到幸福感，就必须把他们引到研究的这条道路上来。”我校有一支强有力的教师科研队伍，_____老师就是这支队伍里的一员。请听她执教的《伯牙绝弦》。

心有多大，舞台就有多大。你能想多远，就能走多远。听听我校“童心文学社社长”“语文网络资源导学”课题组长_____老师的讲述吧!

我们的主题活动“以团队的姿势行走在研训之路上”就暂告一段落。

今天，我们抛砖的目的只为引玉，下面进入交流互动环节，我想活动过后，每位同行都或多或少会有自己的思考，也许其中的某一个点能引起你的共鸣。

在这个美丽的初冬我们相逢汇聚，牵手交流。由于时间关系，我们今天就交流到这里，我深信，我们的交流活动只有零点，没有终点;只有逗号，没有句号。我们期待下一次的再相会。

尊敬的各位、专家，各位同仁，大家辛苦了!

学校诵读活动主持词

学校诵读活动主持词

主持词分为会议主持词、晚会主持词、活动主持词、婚庆主持词等。在当下这个中，各种场合可能都需要主持人，相信许多人会觉得主持词很难写吧，以下是我整理的学校诵读活动主持词，仅供参考，大家一起来看看吧。

学校诵读活动主持词1 敬爱的老师、亲爱的同学们：

下午好！每天的清晨，我们熟悉的课室总有琅琅的读书声打破校园的寂静，陪伴我们开始新一天的学习生活;每一节的语文课上，总有老师和同学们饱含深情的朗读，带我们走进丰富多彩的阅读世界，让我们结识很多朋友，增长许多见识，教会我们做一个诚实善良、活泼向上、全面发展的人。

今天，就让我们每一位同学都勇敢地站在表演台上，用我们正确的发音、流利而充满感情的朗读来展示我们班集体良好的精神风貌、表达我们真挚的情怀！

班际朗读比赛现在开始！

学校诵读活动主持词2 尊敬的各位，亲爱的老师、同学们：

大家下午好！

本学期，我校开设了学校课程“国学教育”。三字经可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的道理。今天在这个阳光明媚的下午我们举行“三字经经典诵读”比赛，交流三字经的人生哲理，在中华文粹中感受历史，感受人生。

本次比赛将评出年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，梅庙小学校级“诵读之星”6名。让我们用热烈的掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。

担任今天评委的老师是王孔忠、张瑞玲、张金花、龚洁、许玉霞、孙富英，担任记分工作的老师是兰本华、许美红、李文江，让我们用热烈的掌声对他们表示衷心的感谢。下面，“梅庙小学三字经比赛”现在开始。

（比赛过程）

一、首先进行的是班级齐背，有请各班班主任上台抓阄，决定各班的出场顺序。

1、个出场的是五一班的同学，看他们精神饱满的走来了。

2、五一班诵读的好不好，是啊声音洪亮、并且诵读整齐，下面该看我们三二班的小同学了，你们有信心超地高年级的大哥哥大姐姐吗？

4、

二、下面将要进行的是“梅庙小学诵读之星”的比赛。由请各班的“班级诵读之星”上台抓阄，决定自己的出场顺序。

1、我们掌声有请位上台诵读的同学韩晓君。

2、我们三年级的小同学沉着、冷静，不慌不忙，诵读的正确流畅，让我们向他表示鼓励。

3、梅嘉耀同学的声音真好听，我们跟他倾听了古代圣贤的感人故事，聆听语重心长的谆谆教诲。

4、三字经让我们知道该如何认真学习，使我们懂得许多做人的道理。

三、公布比赛结果，颁奖。

四、结束。

今天同学们表现得都非常好，只要大家爱读书，常读书，读好书，一定会收获更多的快乐。梅庙小学“三字经”比赛到此结束。谢谢各位、老师、同学，再见！

学校诵读活动主持词3 各位老师、同学：

大家晚上好！我是今天的主持人张XX，诗歌，是文学殿堂里一颗最亮的明珠，诗歌，是历史长河里一座的山峰。美妙的诗歌，可以陶冶我们的性情、净化我们的心灵、培养我们读书的趣味、激发我们生命的活力，下面我宣布：比赛开始。

首先介绍出席本次比赛的评委，他们分别是：

比赛规则：

一、主题内容(2分)

2、内容(1分)：紧扣主题，充实生动，有真情实感。

二、普通话(3分)

1、发音(2分)：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。

2、语速(1分)：语速恰当、声音洪亮1分;因不熟练，每停顿一次扣0.1分。

3、节奏(1分)：节奏优美1分，节奏过快或过慢0.8分—--0.6分。

三、表达(3分)

1、表达(1分):表达自然流畅，动作设计合理1分，表达自然大方、无动作0.8分—--0.6分。

2、感情(1分)：富有感情1分，感情处理一般0.8—--0.6分。

3、感召力(1分)：富有创意、引人入胜1分，有一定感召力0.8分。

四、台风(1分)

1、上、下场致意、答谢(0.5分)。

2、服装得体、自然大方(0.5分)。

3、演讲比赛评分标准

五、PPT(1分)

下面进行诗歌朗诵决赛：

1、幸福一直是许多人追求的目标，也许

我们未来将有一群孩子，在长满绿树的小山村，没有一点繁华的机会。与所有的同学都失去联系，与父母通信，只是通信，面朝着大海，享受着风的气息。下面有请XX班XX，为我们朗诵《面朝大海，春暖花开》

感谢XX的精彩朗诵。

2、爱一个人可以用不同的方式去表达，在舒婷的笔下，她是怎样描写的呢?有XX班XX为我们朗诵《致橡树》

谢谢XX的朗诵。

谢谢XX的朗诵。

4、有一首诗是这样描写的：

青春是一首，言败的歌，青春是一条，停息的河流。有请XX班XX为我们朗诵《属于我们的青春》

谢谢XX的朗诵。

5、阳光爱抚我，流泻在我瘦削的肩膀，风雨剥蚀我，改变我稚拙的脸庞，我钉在，我的诗歌的十字架上，虽然我累了，妈妈，却在支持着我，有请XX班XX为我们带来《在诗歌的十字架上——献给北方的妈妈》

谢谢XX的朗诵。

6、轻轻地，我走了，正如我轻轻地来。有请XX班的XX带我们走进康河的柔波里，《再别康桥》

谢谢XX的朗诵

7、国，是一个大家庭，家是我们每个人的避风港，，是我们每个人的生长的土地。有请XX班XX为我们带来《祖国啊，我亲爱的祖国》

谢谢XX的朗诵

下面有请诗歌协会编辑部的XX为我们带来一首美妙的歌曲《XX》

8、，是我们生长的地方，，是我们永恋的国度，，一个人让海外浪子深深思念岛屿。有请XX班XX为我们朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》

谢谢XX的朗诵

9、青春，从我们选择了以后便定格了人生的航向，青春，从我们选择了以后便注定了奋斗而无常。有请XX班XX为我们带来《青春的赞歌》

谢谢XX的朗诵

11、浪子的心总是向着家乡的方向，浪子的路总有一个航标——家。有请XX为我们带来《乡愁》

谢谢XX的朗诵

12、在舒婷的笔下橡树的身影美丽而又神秘，就让XX班的XX带我们走进这神秘的世界《致橡树》

13、小时候，我总想秋天的到来，因为每到秋天，中秋佳节总是给我带来许多欢乐。有请XX班XX为我们带来《中秋》

14、一想到三十六，我便想起的三十六计，三十六，一个多么美好的数字。有请XX班XX带来《今年我度过了是你三十六年》

谢谢XX的朗诵

15、五月已经来了，四月已经离我们远去，在四月天的日子里，是否有一些故事令你难忘。有请XX班XX为我们带来《你是人间四月天》

以上就是我们所有的参赛选手。

比赛结果我们稍后揭晓。

1、在换届大会开始之际，让我们一起欣赏诗歌协会回顾。

2、有请现任会长作工作报告及宣读新干部名单

3、接下来是换届仪式

4、有请我们的副会长作总结发言

5、谢谢我们的副会长的发言，接下来有请新任会长作工作报告

6、谢谢我们的新任会长的发言，有请社联代表发言

7、谢谢社联代表的发言，接下来有请我们的指导老师指导发言

8、谢谢XX老师的精彩发言，青春是一座，知识的宝塔，洒下千千万万青年的汗水，青春是一棵正在茁壮成长的XX，备受风吹雨淋的考验。接下来有请我们的指导老师及社联代表给上一届干部颁发证书

9、接下来是诗歌朗诵决赛的颁奖仪式，获得本次大赛：

10、诗歌的美妙，在于她的纯粹，在于她的恒久，我梦想着，梦想那神秘的种子，开出大朵大朵永世绝艳的诗歌。让我们诗歌的翅膀，穿越广漠的高空，横越无边的海洋，到一个鲜花盛开的王国，寻找一份心与心的交融。

各位同学、老师，我们的诗歌朗诵比赛到此结束了，谢谢你们的参与，祝你们愉快，再见。请各位参赛选手上台合影留念。

学校诵读活动主持词4 一、（开场语）

甲：中华文化源远流长

乙：中华诗文浩浩汤汤

甲：我们在这汉字织就的锦绣中穿行

乙：我们在这声韵汇成的河川里徜徉

甲：这里有浪漫洒脱的李白

乙：这里有忧国忧民的杜甫

甲：这里有江南的钟灵毓秀

乙：这里有（乙）今天，让我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝自己的节日，塞北的广袤苍凉

甲：这里有牧童村娃的天真烂漫

乙：这里有悯农诗人的谆谆教诲

乙：今天，我们站在历史长河的岸边，虔诚探访中华不朽偶像。

合：文清实验学校六年级“感悟经典相约圣贤”中华经典诗文诵读展示活动现在开始。

二、诗经篇（一班）

男1：历史的长河开始缓缓流淌。听，劳动的号子已经喊起，这是中华文化最早的起源。

（诵读——呦呦鹿鸣）（解释——呦呦鹿鸣）

女1：看，古典文化的悠悠长卷正在徐徐打开。

男1：诗经里没有诗人，诗人就是;

女1：诗经里没有偶像，偶像就是你我。

男1：诗经里有一种美德，叫知恩图报。你赠送给我的是木瓜，我回赠给你的.却是佩玉。

（诵读——诗经·卫风木瓜）

女1：诗经里有一种豪情，叫同仇敌忾。怎能说没有衣裳？我愿和你披同样的战袍。

（诵读——秦风无衣）

男1：诗经里有一种伤感，叫昔盛今衰。理解我的人说我是心中忧愁。不理解我的人问我把什么寻求。

（诵读——国风·王风·黍离）

女1：诗经里有一种怨恨，叫为富不仁。大田鼠呀大田鼠，不许吃我种的黍！多年辛勤伺候你，你却对我不照顾。

（诵读——《诗经·国风·魏风·硕鼠》）

男1：诗经里有一种甜美，叫在水一方。我那日思夜想的人，就在河水对岸一方。

（诵读——蒹葭苍苍）

三、诸子百家之孟子篇（二班）

男2：历史的长河缓缓流淌，流到了战火纷飞的春秋战国。一场称为”百家争鸣“的文化变革正在上演。

男2：“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”孔子，教我们以德服人，以礼治国。

女2：“不精不诚，不能动人”，庄子，教我们顺其自然，以柔克刚。

男2：“志不强者智不达，言不信者行不果”墨子，教我们严明纪律，兼爱非攻。

女2：“不战而屈人之兵，善之善者也。”孙子，教我们知彼知己，百战不殆。

男2：儒家，道家，墨家，兵家，三教九流中孟子的“民贵君轻”最撼人心魄，他倔强地照耀着渴望和平的时代。

（诵读——孟子三则）

四、三国魏晋之曹篇（三班）

男3：历史的长河缓缓流淌，带走了春秋的连绵战火，留下了百家争鸣的回响。

女3：看强大秦国“焚书坑儒”可悲可叹

男3：赏威武汉代“大赋骈文”叹为观止。

女3：历史的河流撞上三国魏晋的赤壁。

男3：乱石穿空，惊涛怕岸，卷起千堆雪。

女3：他，北征乌桓胜利班师，

男3：他，东临碣石以观沧海。

（诵读——短歌行）

男3：胸怀大志，爱惜人才;文武兼备、体恤民生;策马驰骋华夏，挥鞭平定北方。此等曹孟德，堪称一世之英雄。

五、盛唐诗歌之李杜篇（四班）

女4：历史的长河缓缓流淌，带来了一个最为辉煌的属于诗歌的时代。

男4：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这里有壮丽的山河。

女4：“明月松间照，清泉石上流。”这里有幽静的田园。

男4：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”这里有残酷的战场。

女4：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这里有纯粹的友谊。

男乙：感谢您，光复小学，您是我们课外生活的乐园!4：在属于诗歌的时代，这里有盛唐的偶像——

女4：他好酒，但不酗酒;他儒雅，但不酸腐。举杯吟哦之间，流淌出多少传承千年的诗篇;登山涉水，闲逸间却有壮志豪情隐现。不求千古，自存万年！

（诵读——将进酒）

男4：他是文学巨人！笔墨文雅是他的做风，不图富贵是他的气概，身居寒室也心系天下！因为他是杜甫！

（诵读——闻官军收河南河北）

六、宋词之苏辛，岳飞篇（五班）

男5：历史的长河缓缓流淌，带来了一个最为璀璨的属于词的“黄金时代”。

女5：伴着明月，让我们追随辛弃疾的脚步到江西黄沙岭走一走。

（诵读——西江月，夜行黄沙道中）

男5：其实，命运对辛弃疾十分不公，报国无门、壮志难酬。看看吧！郁孤台下这赣江的流水，水中有多少行人的眼泪。

（诵读——菩萨蛮，书江西造口壁）

女5：告别辛弃疾，我们拜访年少成名，文惊四座的词坛巨人。

男5：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

（诵读期末就要到了，在这一学期里，我们努力寻求课堂教学的新方法新模式，大家在各自的岗位上都在默默地耕耘着，终于到了收获成果的时候了。因此，今天我们如期地在这里举办课堂教学成果展示暨教研总结表彰活动。——水调歌头）

女5：“但愿人长久，千里共婵娟”唱出了无数离别亲人的共同祝愿。

男5：“多情应笑我，早生华发”则唱出了他年岁渐老，功业未就的无奈。

（诵读——念奴娇，赤壁怀古）

女5;这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。

男5：这是一位精忠报国、流芳百世的英雄。

女5：风波亭上起阴风，一统山河志复空。

男5：千古奇冤谁肯信，神州争唱满江红。

（诵读——满江红）

七、元曲之马致远，张养浩篇。

男6：历史的长河缓缓流淌，宋词的黄金时代已经远去。

女6：窦娥，崔莺莺，聂小倩，王昭君的故事正在传诵。

男6：关汉卿，马致远，白朴，郑的元曲正在唱响。

（诵读——天净沙秋思）

女6：不忍做“枯藤上的昏鸦”看断肠人的瘦马踏碎夕阳。

男6：更不愿做“山河表里潼关路”看兴苦;亡苦。

（诵读——山坡羊潼关怀古）

八、结束语

（甲）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

（乙）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

（甲）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

（乙）中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

（甲）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

（乙）吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

（甲）愿中华诗文艺术之花永远芬芳

（乙）愿五千年文化的血脉传承

（合）文清实验学校六年级“经典诗文诵读”展示活动到此结束。

（合）谢谢同学们的精彩表演。

（合）谢谢各位、老师的指导。

学校诵读活动主持词5 主持人1：尊敬的各位，老师，

主持人2：亲爱的老师们同学们，大家——

主持人合：下午好！

主持人1：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

主持人2：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

主持人1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

主持人2：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

主持人1：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

主持人2：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

主持人1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

主持人2：对话圣贤，我们感受千年文字的力量

主持人1：下面我宣布七年级组“中华经典诗文诵读比赛“现在开始。

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学校教研活动主持人开场白6篇

乙：让我们肩并肩

【 #主持词# 导语】主持词已经成为各种演出活动和中不可或缺的重要组成部分。可以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为的艺术主体。以下是 为您整理的《学校教研活动主持人开场白6篇》，欢迎您的阅读。

乙：让我们用五颜六色的画笔描绘幸福的生活

1.学校教研活动主持人开场白

D:书生意气，锦绣等待我们的辉煌

各位、老师大家上午好：

首先我代表全体老师欢迎上级和各位同仁来我校指导工作。相信你们的参与，会让我们这次教研活动锦上添花，更上一新的台阶！

感谢施老师的精心准备，给我们带来这节展示课。对她执教的这节课，大家肯定也有不少启发。期望老师们能畅所欲言，把自己听课的看法、见解、认识、收获说出来，以便我们共同提高，共同进步。这次活动共有两个环节：一是施老师说课，二是老师议课。

首先，请施老师说说自己的讲课思路及课后的感悟和反思。

说目标的设置、教法的实施、本课的收获和不足。

2.学校教研活动主持人开场白

各位、各位老师，大家好！

在这春光烂漫的三月，我们本着“共同进步、共同提高”的原则相聚在这里，共同探讨一年级学生识字难的问题。的文化博大渊源，的文字更是文化的体现，每个汉字的背后都有一个故事或者一个典故。《语文课程标准》明确指出：识字写字是阅读和写作的基础，是1—2年级的教学重点，学段要认识常用汉字1600—1800个。而现在的孩子年龄小，从小娇生惯养，一进入小学就要识记这么多生字，确实有一种“赶鸭子上架”的感觉，对语文教师来说，识字教学也成为了一个难点，识字教学本身就很枯燥乏味，再加上课时安排又紧，该如何培养孩子主动识字的愿望，调动学生的识字兴趣，省时高效的完成教学任务等问题，就成了教师们必须面对的问题。针对这一问题我们确定了本次主题教研活动的主题——“教给孩子识字方法，培养一年级学生识字兴趣”。

以本主题为活动主线，课堂为主阵地，教师为主体，已经开展了集体备课、指导教师指导青年教师备课、市级骨干教师上公开课，青年教师上研修汇报课等一系列教研活动。在此，非常感谢XX两位做课教师为大家献课。

3.学校教研活动主持人开场白

尊敬的各位、各位老师、大家好!

这次活动，我们依然荣幸地邀请到了市进修学校的各位和专家光临我们这次活动，让我们用掌声把我们最诚挚的谢意和发自内心的感动送给他们。

大家都知道，打造具有官小特色的课堂教学模式是我们李积极主张和倡导的，一年来，他着我们一步步走来，使我们由懵懂走向明晰，由幼稚走向成熟，才有了今天这样的成果展示。下面请李为本次活动致辞。

大地是植物的土壤，学校是教师的土壤，课堂是学生的土壤，在官小这片肥沃的土地上，我们不遗余力地播撒知识的种子，诚然，在收获的时候，不一定颗颗果实都是饱满的，但是，只要你辛勤劳作了，即使有那么几颗不怎么成熟的果实，你也丰收了。

接下来的几节课上，也许会出现与我们预设的效果有偏的地方，课堂教学模式可能还会有模糊不清的现象，诚挚地希望与会的和专家给予真诚的指教，并希望我们的老师们在听课的过程中，认真听记，对比自己平时的教学多多加以反思，在日后的教学中，加以实践，加以创新，努力走出官小人独特的教学之路。

4.学校教研活动主持人开场白

尊敬的各位，老师们：

早上好！今天，我们_____片区（即_____、_____、_____、_____、_____）五所学校首次开展联合教研活动。首先，欢迎大家的到来！

今天，我们的研讨活动主题为“高效识字教学课堂探索”。接下来，请允许我简单介绍一下本次活动的安排：

8：25—8：55：由_____小学卓_____老师及_____小学曾_____老师分别对《识字七》的教学进行说课。

8：55——10；30同课异构课堂展示活动；由_____小学的杨_____老师和_____小学的张_____老师分别执教《识字7》，由于场地限制，在听完杨老师上的《识字七》后，请移步到一（3）班听张_____老师的课。

10：40—11：20互动评课，点评。

马上就要开始今天的教研活动。为了营造良好的研讨氛围，研讨活动期间，请将通讯设备做消音处理，调为振动、静音状态。

下面先由卓_____老师、老师分别说课。

谢谢两位老师。

接下来，将由杨_____老师、张_____老师分别为我们作课。

5.学校教研活动主持人开场白

各位老师：

大家上午好!

在阳光明媚、春风送暖的三月，在万物复苏、春暖花开的季节，我们相聚在整洁、漂亮的实验中学，相聚在充满活力、幸福洋溢的实验中学，为了一个共同的目标——让中学语文教学更好发展，让我们自己幸福成长。我们是来自一线的教师代表，我们理解着教师们的理解，痛苦着教师们的痛苦，幸福着教师们的幸福。

今天我们会议议程是这样安排的：先请茌平县教研室的靖主任为我们做报告，再是由谭老师和我们大家共同学习《XX》，由我在安排本年度的教研工作。

靖主任是全国语文教师、资深教研员。是闻名遐迩的杜郎口教育的发现者、打造者，又是全国“阳光读写”的倡导者、践行者。靖主任的报告可以说有高度，上升到人性、上升到全民，有深度，深入到生活的点点滴滴，深入到师生的内心、触及师生的灵魂，有梯度，把我们领进门，扶上路，送一程。报告凝聚着靖主任的心血、闪耀着靖主任的智慧。让我们再一次用热烈的掌声表达我们的真诚敬意!

6.学校教研活动主持人开场白

各位、老师：大家好！

首先，我们教研组全体成员欢迎各位老师来我校指导教研工作，并恳请老师们对我们的教研提出宝贵意见。

上次，我们教研组活动，在听课研讨中，大家共同发现：英语的课堂教学，还存在着许多值得我们研究的问题，如：学生的学习兴趣不是很高、小组的合作还不协调，学生参与课堂的程度还需提高，教学环节的设计不能更好的为教学服务等等。针对这些问题，我们进一步做了梳理，经过教研组共同商讨，确定了本次教研活动的主题为：教学环节设计的有效性。根据这一主题，大家共同了张老师作课。现在就请张老师谈一谈自己的教学反思和心得体会。

我们研究课堂教学是为了改进课堂，提高课堂效率。看了课例，又听了张老师的教学反思，相信我们在座的老师一定有很多的感受和想法要与大家交流。下面，请老师们根据这次研讨的主题，并结合课例谈谈在教学中需要改进的地方和有哪些策略。

学校六一活动主持词10篇

女：在美的乐曲也会有尾声，尽管余音绕梁―――绝妙的诗句也会有尾联，尽管句华词章——让我们以一首诗来结束这令人难忘的盛夏之夜吧，挥一挥手，暂时的告别这诗的世界歌的海洋————

【 #主持词# 导语】在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。 考 网主持词频道！

3、从明天起，做一个幸福的人，从明天起，和每一个亲人通信，有太多太多的明天等着我们去赞扬，有请XX班XX带来的《面朝大海，春暖花开》

1.学校六一活动主持词

男：敬爱的老师们

女：亲爱的同学们

齐：大家好!

男：当鲜红的太阳跃上地平线

女：我们又迎来了新的一天

男：这是多么快乐的一天啊

女：因为今天是全世界少年儿童共同的节日!

齐：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们节日快乐!

男：六一的太阳这样辉煌，

女：六一的花朵这样芬芳，

男：六一的红领巾这样鲜艳，

女：六一的孩子们这样欢畅，

男：同学们迈着喜悦的步子走进了六月

女：走进了我们自己的节日——六一儿童节

男：这里是歌的海洋

女：这里是舞的天堂，

合：在我们自己的节日里，让我们尽情的欢乐吧!

XX20xx年“庆六一”文艺汇演现在开始!

2.学校六一活动主持词

甲：尊敬的各位，各位家长，

乙：敬爱的老师，

丙：亲爱的同学们，

合：大家上午好!

甲：温暖的阳光，诱人的花香，

丙：春姑娘踏着五月的芬芳，尽情歌唱。

甲：同学们迎着六月的朝阳，健康成长。

乙：六月里，五颜六色的花儿竞相绽放。

丙：六月里，五彩缤纷的梦想自由飞翔。

甲：六月的天空，万里晴朗，照耀七彩阳光。

乙：六月的校园，歌声嘹亮，飘荡喜气洋洋。

合：我们也在盼望中迎来了”六一”这个属于自己的节日!

乙：六一是幸福和甜美的画卷。

丙：六一是鲜花与歌声的海洋。

甲：六一是祖国妈妈送给我们的礼物。

乙：六一是和对我们殷切的希望。

丙：你们是少年儿童，是祖国的未来，是新世纪的骄傲，世界有了我们，才充满了生机和活力。

甲：让我们肩并肩，手拉手，共同庆祝这美好的节日。

乙：我们要在这自己的节日里，为自己高歌，为自己祝福。

丙：来吧，同学们，在这个美好的日子里，让我们欢聚一堂，让阳光照耀梦想，让我们快乐成长。

甲：下面我宣布：____小学。

乙：庆六一文艺汇演。

3.学校六一活动主持词

A:尊敬的家长，各位来宾，

B:亲爱的小朋友们,亲爱的大朋友们。

AB:大家上午好

A:踏着五月的鲜花，迎着初生的朝阳，我们欢聚一堂，共度这美好时光。让我们带着期望和节日的问候，共同迎接孩子们的节日

AB:六一儿童节!

A:六月，是童年的摇篮

B:六月，是童年的梦乡

B:六一的阳光灿烂夺目六一儿童节节目主持词A:六月，是我们大家的节日

B:，我们要尽情的欢唱，我们要为它增添光彩。

AB:现在开始

4.学校六一活动主持词

(男)六一的歌声这样的动听。

(女)六一的舞蹈这样的优美。

(男)六一的这样的欢腾！

(合)我们今天用自己的方式表达自己内心的幸福！

(女)我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高。

(男)我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。

(女)我们就是我们，红领巾在胸前骄傲地燃烧！

(合)我们的明天一定会更美好！

(男)庆六一文艺汇演

5.学校六一活动主持词

乙：亲爱的教师们、同学们!

合：大家节日欢乐!

甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

乙：同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自我的节日

合：六一儿童节!

甲：我宣布：我校庆祝六一活动此刻开始。

6.学校六一活动主持词

男1:敬爱的教师，

女1:亲爱的同学:

合:大家上午好!

男1:六月的日子，瓜果飘香。

女1:六月的日子，花团紧簇，吐露芬芳。

男2:六月一日，我们的笑脸比鲜花更艳，

女2:六月一日，我们的心意比瓜果更甜!

男1:今日是我们全世界少年儿童的节日，

女1:今日是我们全世界少年儿童的庆典，

男女1合:我们尽情欢唱，我们尽情舞蹈，

男女2合:我们把最美最真的歌舞献给敬爱的教师，亲爱的同学，

合:祝福教师们工作顺利，身心健康!

祝福同学们六一欢乐，茁壮成长!

男1:20xx年xx中心小学第xx届学校文化艺术节暨庆六一文艺汇演

女1:此刻开始!

7.学校六一活动主持词

乙：亲爱的教师们、同学们

甲：送去五月的芬芳

乙：迎来六月的时光

丙：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

丁：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

丙：六月，是一支歌，是一支舞。

丁：我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自我的节日

合：“六一”儿童节!

甲：今日大家欢聚在一齐，让我们用歌声唱出对教师的敬意!

乙：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的梦想!

丙：我们将用智慧与热情，播撒期望的种子!

丁：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年!

合：五年一班庆“六一”文艺汇演此刻开始!(掌声)

8.学校六一活动主持词

A：尊敬的各位，各位家长，各位来宾

B：亲爱的教师，小朋友们

合：大家上午好

A：今日是个好日子，阳光灿烂，我们齐聚一堂，放声歌唱

B：今日是个好日子，喜庆吉祥，我们载歌载舞，轻舞飞扬

A：童年是欢乐的儿歌，是鲜艳的花朵

B：童年是初升的太阳，是无谓的拼搏

合：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿六一儿童节欢乐

A：今日就让我们放声歌唱，用美妙的旋律，展示我们特有的风采

B：今日就让我们尽情舞蹈，用曼妙的舞姿，展示我们心中的梦想

A：此刻我宣布XX六一文艺汇演正式开始！

9.学校六一活动主持词

女：尊敬的各位、各位教师，各位来宾

男：亲爱的小伙伴们：

女：伴着花的芳香

男：踏着歌的节拍

女：我们迎来了六月的时光

男：我们的心像怒放的花朵

女：荡起一片欢乐的海洋!

男：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

女：六月，是童年的沃土，是童年的太阳。

男：六月，是一支歌，一支幸福的歌

女：同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自我的节日

合：“六一”儿童节!

女：在这完美的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——

合：多谢你们，爸爸妈妈!多谢你们，辛勤的教师!

女：教室里，场上，活泼的是我们孩童的天真，

男：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。

女：在这欢乐的日子里，

男：让我们共同祝愿：

合：祝愿全世界的小伙伴们六一欢乐!

10.学校六一活动主持词

女：今日，我们带着衷心的祝福和完美的期望，在那里欢聚。

男：在此，我代表XX小学的全体教师，祝全体小朋友们节日欢乐。

1、（女）下头请欣赏一年级小朋友为我们带来的诗朗诵《庆六一》

2、（男）一年级小朋友的表演真是精彩，二年级的同学也不甘落后，一个个跃跃欲试，掌声欢迎他们为我们带来的歌伴舞《共青儿童团歌》

3、（女）静静的深夜群星在闪耀，教师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。请欣赏三年级小朋友带来的小合唱《每当我走过教师窗前》

4、（男）礼貌是接近自我与他人的一座桥梁，讲礼貌的人容易让人理解，成为一个受欢迎的人，请欣赏三年级同学给我们带来的相声《讲礼貌》。

5、（女）经过刚才这个相声，我们明白了讲礼貌也要分场合。让我们再次为他们的精彩表演鼓掌。精彩的相声过后，让我们一齐欣赏五年级同学给我们带来的舞蹈《棉花糖》。

6、（男）爱是一种从内心发出的关心和照顾，没有华丽的言语，没有哗众取宠的行动，在点点滴滴一言一行中你能感受得到。那样平实，那样坚定。让我们在二年级同学的手语《》中，用心去感受爱吧！

7、（女）童心是小鸟，童年是一支歌，跳跃着美妙的音符；童年是一首诗，充满了幻想和憧憬；童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界；童年是七彩衣，正躲在我们春天的花衣裳里向我们微笑，等待我们寻找，请欣赏六年级王菲同学为我们带来的电子琴独奏《春之歌》

8、（男）王菲同学的表演真是精彩极了，下头我们用热烈的掌声欢迎四年级同学为我们带来的歌伴舞《蜗牛和黄鹂鸟》。

9、（女）四年级的歌伴舞真是精彩啊！同学们，你们见过吹牛大王吗？你想领略他们的风采吗？您瞧，今日我们现场就来了两位吹牛专家。下头一齐欣赏由三年级两位小同学带来的相声《吹牛》。

10、（男）一玉口，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家，一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家。请欣赏四年级的同学们给我们带来的手语《》

11、（女）今日学前班的小朋友也来到了我们现场，下头请欣赏他们为大家精心准备的时装走秀----《看，美吗？》

12、（男）看来同学们个个都是舞林高手啊，接下来还是舞蹈《加油歌》，继续由二年级的同学表演，大家欢迎。

13、（女）伴随着阵阵欢快的音乐，一群天真无邪的小朋友将用锣鼓来庆祝欢乐的童年。有请四年级的小朋友，为我们带来三句半《庆六一》。

14、（男）三句半的形式很新颖，敲锣打鼓表真情，大家为她们来喝彩，掌声！哈哈，现学现卖，还是继续看看同学们的精彩节目吧，下头有请一年级小朋友带来的大合唱《猫咪别淘气》。欢迎他们上场。

15、（女）一年级的小同学这么努力，我们学前班的小朋友也不甘示弱啊！下头是学前班小朋友带来的舞蹈《XX》，请热烈欢迎他们。

16、（男）热闹的歌舞过后，让我们静静地聆听由五年级同学的独唱《童心是小鸟》。掌声欢迎。

17、（女）红领巾是爱，爱是红飘带，系在我胸前，爱心处处在，多么感人的语言，是我们每位少先队员的心声。下头请欣赏四年级同学带来的大合唱《少年先锋队队歌》。请大家跟随他们一齐唱吧。

（结束B：今天的校园是沸腾的天地!语）

男：童年的游戏永远难忘，童年的歌声多么动听，童年的生活最最幸福。

女：我们用稚嫩的小手，五彩的画笔，去描绘欢乐的童年！

男：我们用优美的舞姿，欢快的旋律，去感恩给我们幸福的人们！

女：我们是新世纪的雏鹰，我们和时代的脉搏一齐跳动，我们与祖国同呼吸共命运。

男：展望未来的一切，我们更加珍惜完美的六月。

女：拥抱完美的六月，我们协力再创辉煌的未来！

男：XX小学庆六一文艺汇演到此结束，感激各位的光临和各位家长的参与。

女：让我们明年再相会。

合：再见

学校联欢晚会主持人台词三篇

甲：尊敬的各位、各位来宾

学校联欢晚会主持人台词三篇（一）

开场：

乙：可爱的同学们

合：大家新年好！

甲：当日历又翻开新的一页；

乙：当小树又增加一个年轮；

合：当春天又拥抱着大地，让我们共同迎接2016年的到来！

甲：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋;

乙：我们的歌声多么嘹亮，悠扬的音符在蓝天回荡。

甲：新年拉近了我们成长的距离；

乙：新年染红了我们快乐的生活；

甲：在这个洋溢着幸福的季节里；

乙：在这个充满着希望的日子里；

合：欢乐属于我们，明天属于我们。

甲：现在我宣布初一（8）班年元旦联欢会现在开始！

节目串词：

1.喜悦让我们相聚在这里，共同的目标让我们走进8班。山的那边是什么？是用信念凝成的海！请全体起立，共同朗诵《在山的那边》

2.伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，元旦那联欢会如约而至，让我们共同分享这快乐时光吧！请听相声《快来参加联欢会》

3.二胡真是一样非常神奇的乐器。它只透过两根琴弦散透出令人神怡的美妙音乐，琴弓与琴弦摩擦出曼妙的旋律，请欣赏敖xx的二胡独奏《一枝花》..一段充满活力的劲舞过后，接下来，让我们合唱一首快乐的歌曲《多来咪》，它轻快活泼的节奏，会让我们的每一个细胞，都跟着一起跳舞。一起来吧。..

4.小时候，我们经常和同学们玩抢板凳，现在长大了，还是常常怀念那种快乐的感觉呢!今天，我们就看看谁的本领大，当一个坐稳板凳的人。不过，还是要讲一下绅士风度哟。那好，我们现在就来玩《抢板凳》的游戏。

5.让在这里回荡，让欢乐在这里唱响，让青春在这里飞扬，让稚气在这里成长，让书香伴着青春飞扬。请欣赏诗朗诵《让书香伴着青春飞扬》。

6.接下来进入“音乐时间”。如果你感到孤独，如果你拥有烦恼，那就听听歌曲吧。罗婧依、付雅婷带来的歌曲《明天你好》会告诉你我们该如何面对困难，勇往直前。

7.在这个集体里，我们有欢乐，有痛苦，有惹我们生气的人，有说我们坏话的人，让我们忘却那些不好的事情，以宽容接纳他人，这有何不可。下面，让我们一起来欣赏一首动人的歌曲《有何不可》。

8.每个人都有梦想，你是否更加渴望拥有一双有形的翅膀？它将带给你实现梦想的勇气和力量。下面请欣赏胡佳婧、付雅婷的《有形的翅膀》。

10.新年不火红，绿色胜火红。齐家共欢乐，万户起春风。环保，是我们永恒的主题，请欣赏胡xx、潘xx等人带来的话剧《新年不火红，绿色胜火红》。

11.谁是卧底，是你，是我，还是他？每场请10名同学参加谁是卧底，（主持人宣布规则）

结束：

甲：亲爱的同学们，我们无法阻挡时间的流逝

乙：但我们可以主宰自己的心情

甲：让我们手牵手

甲：明天，我们将迎着朝阳走在路上

乙：明天，我们要长风破浪扬帆起航

合：今天的联欢会到此结束！祝老师和同学们新年快乐！好梦成真！让我们明年再在这样一个日子里，欢聚，狂欢。

学校联欢晚会主持人台词三篇（二）

尊敬的来宾，亲爱的朋友们，大家晚上好：

曾经在一个盛夏的晚上，就象小溪向往大海一样，我们不约而同地走进了这温馨的小屋——文苑诗社。来装点这诗的殿堂。拾起点滴带有缺憾的落英。播种簇拥多年的希望。浇灌着一片片憧憬的绿叶。耕耘草地上缀满花瓣的诗行。我们多想编织更多地美丽花环似的梦;于是走进了浪漫、温馨的盛夏之夜。这里有诗的节奏、花的馨香。我们在花的世界去寻觅花的秀美，在草的海洋中追遂草的芬芳。让诗化做芳露在花瓣上滚动，任情变成透明在草叶间流淌————

女：看，今夜星光灿烂，这里是歌的海洋。歌声是我们内心诗的升华，真情在徜徉。生活中的《雨霖铃》将不在感伤。事业中的《将进酒》会更加粗犷，朋友抛掉生活中无味的负累，走进这温馨浪漫的盛夏之夜吧，去远离热浪，来沐浴清凉，吟一首小诗放飞心中的理想，品一杯香茗欣赏文苑的风光，因为这里有了您——朋友，我们的心在奔放，情在高涨，歌声在飘荡――

女：难忘今宵，今宵难忘，我们沈醉于诗的意境——歌的海洋。今夜星光如此灿烂，花草格外馨香，看，那清纯的银河之水呀，是我们的情感融化了，奋勇奔腾，流向远方——那静谥的盛夏之夜呀，是文苑的殿堂感动了，灯火辉煌，散发灵光——

男：难忘今宵，今宵难忘，星星已点然我们的希望，把诗社的四壁照亮，我们将在银河中起航，乘着白云去放飞理想，那淡淡的春风，连绵的夏雨，南飞的秋雁，飘舞的冬雪，都是我们不尽的诗行，在奕奕闪光——这点点滴滴的音符，在透明的空气中飞翔——

学校联欢晚会主持人台词三篇（三）

甲：尊敬的各位、各位老师；

合：晚上好！

甲：春风贺喜无言语，排比花枝满校园。在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里，我们迎来了我校第xx届校园文化艺术节。

乙：在艺术节活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬……

合：这一甲：今天，我们站在历史长河的岸边，静心聆听华夏璀璨诗篇。切一切，充分展现了当代学子的青春活力，展现了当代青年精神风采。

甲：今天晚上，艺术节的压轴戏—###文艺会演即将拉开帷幕。

乙：让我们以热烈的掌声预祝演出成功。

……

甲：有缘才能相聚，有心才会珍惜。只要我们人人心中有他人，我们的就会像一个大家庭。

乙：当别人快乐时好像是自己获得幸福一样，当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱；

甲：当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动，当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。

合：因为我们是一家人。

乙：请欣赏小组唱《相亲相爱》，由学校学生会表演。

……

甲：一曲《相亲相爱》，把我们的感情拉得更近，把我们的友谊溶得更紧。

乙：我国的民族舞蹈，历史悠久，形式多样，生动活泼，瑰丽多姿，歌舞结合，歌以咏言，舞以尽意，是中华民族的文化瑰宝。

甲：请欣赏由职二商贸班同学表演的民族舞蹈《辣妹子》。

……

乙：我爱我们的学校，这是我们学知识、长智慧、增才干的地方。