因为和同学关系不好 所以天天请回家 现在害怕回学校 害怕去面对她们 不想理任何人 我该怎么办

我觉得还是多从自己身上找原因吧，想想为什么和别人关系不好，如果是自己的原因，即使转校，还是会遇到一样的问题，如果不是自己的原因，那又何必呢，想想自己又不是为她们而活，是为自己的父母和自己在活。关系不好又怎样，又不是要在一起生活一辈子，关系好了又如何，毕业了还不是各分东西。看你的描述我觉得你应该是性格因素造成的，其实，也没必要和谁都打成一片，有的人，你只是看着她身边的朋友多，而当她真正遇到问题的时候，却没几个人愿意帮她，试问，这是你想要的吗？而有的人，身边朋友不多，但每个都是知心的，遇到问题，都愿意替她分担。作为学生，你应该明白自己想要的是什么，如果你的心理承受能力不是，你应该把关系不好看成一个有利因素，多看点书，多学点有用的知识，多充实自己（这样你还有时间去想你和谁关系好，和谁关系不好吗）。当某天你在她们中脱颖而出的时候，别人只会羡慕你，等过几年，随着时间的流逝和生活环境的转变我相信你会有变化的，到那个时候你再回过头来看这些问题，其实它已经不是问题了，

毕业讨厌回学校 为什么毕业了就不想回母校了

毕业讨厌回学校 为什么毕业了就不想回母校了

毕业讨厌回学校 为什么毕业了就不想回母校了

毕业讨厌回学校 为什么毕业了就不想回母校了

其实，你也无心学习。鉴于这种情况，只能说心态很重要，要学会去面对，不管是对人或对事。你应该是个不善言辞的学生吧，而且不被同学认同，经常会被调侃。与人相处，先要看清自己，发现问题的关键，尝试着主动与人沟通，微笑待人。还有一个是，学会看人，要清楚知道什么样的人可以成为朋友，什么样的不能。

哪只能说明你太傻，因为怕人家所以放弃自己的学业，这样只能是悔掉自己的前程，为什么不能让她们不想看见你，请的是她们呢？为什么要如此看重一个你讨厌的人的感觉呢？你把她们当成空气，努力的学习，成绩永远比她们好，让她们羡慕嫉妒恨，这样多好。引言：毕业季是学生生涯的结束和新生活的开始，对于许多人来说，这是一个令人兴奋但也充满挑战的时刻。在离开学校之前，我们需要处理掉那些我们无法带走的物品，如家具、书籍、衣物和电器等。这些物品的处理方式既能帮助我们减轻负担，又能对环境产生积极的影响。祝你早日走出自卑。

这逃避是解决不了的，而且你长期这样也不是办法呀。你要勇敢点，尝试和大家沟通，我觉得不是全部孩子对于学习不感兴趣，不想学学不好、压力大等不想去学校，对于学习丧失了信心，从而对学校有抵触情绪。的同学都对你不好吧？

这个我很难帮你解答，因为我一直跟同学的关系都很好，和同学相处千万不要摆架子，低调点。一个一个打好关系，问题不大

最快的方法：转学人总是珍视失去的东西，但失去就失去了，没办法后悔，你还试要向前看啊！读书不是人的出路啊！，然后和新同学好好相处。

儿子现在高二马上毕业会考，说讨厌那种环境不去学校，有什么办法让孩子去学校，到去学校时候就总是找理由

3.2，溺爱，过度宠爱，上小学了，肯定会有压力，孩子如果经常用抵触情绪或生病就可以不去上学，那肯定会经常有抵触情绪或生病。同学

你儿子在学校应该没有什么朋友一类的。你们不跟他多聊学生有自卑心理聊。没有朋友。又无聊。很容易有忧郁症的。连话都不想说。总胡思乱想。你们从小就不怎么搭理你儿子吧，

为什么有些学生毕业了还要回学校？

到了高二各个学科的难度加大，孩子产生抵触心理很正常，一定要耐心劝导和孩子好好谈一谈，不要直接说明学习怎么怎么的，可以先说说自己的过去，让孩子消除对你的抵触，之后再谈事情这样的效果应该会好一些，同时联系一下他的老师，让老师也做一做工作，我相信不久事情就会解决的，望采纳。

一批 985 毕业生选择主动延毕或故意挂科以获取延毕资格,主要有以下原因:

1. 就业压力。目前的就业形势较为严峻,这批学生延迟毕业主要是希望在毕业后有更充裕的时间找工作,获得更好的就业机会和条件。通常情况下,大学毕业生的就业高摘要：毕业季对于每位学生而言，标志着人生中一个重要的转折点。然而，在离开学校时，我们常常面临一个难题：如何处理那些无法携带走的物品？本文将探讨一些处理这些物品的实用方法，包括捐赠、转让、回收和储存等，以帮助毕业生们优雅地解决这个问题。峰期是每年下半年,延长在校时间可以把握这个窗口期。

2. 学习机会。在大学期间,这些学生可能仍然有其他学习机会,如出自学国交换、双学位等。主动延期毕业可以争取这段时间实现自己的学习,获得更加丰富的学习经历。

3. 社交网络。大学毕业意味着离开熟悉的环境与人群,这会给一些学生带来较大情绪上的失落感。主动延期毕业可以限度延长在校时间,在贴近毕业的时期再做思想准备。

4. 其他因素。也有些学生家庭环境比较舒缓,没有太大的经济压力,因而对毕业时间要求不高。对这部分学生来说,大学生涯的延长意味着青春期的延续,这也是有吸引力的。

毕业生如何处理不带回学校的物品？

一、而有的孩子却极其厌恶学校，因为成绩，或者什么其他原因，在那里他们得到的只有老师和同学们的白眼，以及冷嘲热讽。所以非常讨厌上学，自然会对学校有抵触心理。捐赠

捐赠是解决无法携带走物品的一个可行选择。许多学校和社区经常举办二手物品捐赠活动，这为毕业生提供了一个机会，将自己不需要的物品捐赠给那些需要的人。通过捐赠，我们不仅能够减少浪费，还能帮助那些需要帮助的人。此外，一些慈善机构也接受捐赠，他们会将物品转交给需要的家庭或慈善项目，实现资源的再利用。

二、转让

对于那些想要将物品以适当价格转让给其他人的毕业生来说，转让是一个不错的选择。社交媒体平台和在线市场为我们提供了广泛（4） 唤醒孩子内心深处的梦想，用梦想的自然力量，出孩子自发自愿的奋斗目标，以及学习目标。的渠道，可以将闲置物品信息发布出去，吸引潜在的买家。在转让物品时，我们可以通过谈判和沟通来确定价格和交易细节，确保双方都能得到满意的结果。通过转让，我们不仅能获得一些回报，还能让物品得到更好的利用，降低资源浪费。

三、回收

对于那些无法被捐赠或转让的物品，回收是一种环保的处理方式。许多地方设有回收站或回收中心，接收各种废弃物品，如电子设备、纸张、玻璃和塑料等。毕业生可以将这些物品分类整理好，然后将其送往相应的回收点。通过回收，这些废弃物品可以被重新加工和利用，减少资源的消耗和环境的污染。

四、储存

在一些情况下，我们可能无法立即处理掉那些无法携带走的物品。这时，储存是一个暂时解决事出必有因。孩子不愿意去学校，有可能是害怕，学校里有他不愿面对的人或其他事物。如果他不愿意和你说实话，你们可以去学校或者找和你孩子关系较好的同学去了解一下。知道原因了，就可以采取措施解决问题了。方案。我们可以寻找一些临时的储物空间，如租用储物柜或寻求亲朋好友的帮助，将物品储存起来。在储存时，我们要注意物品的保护，避免损坏或受潮。同时，储存的时间也要控制好，以免过长时间的储存增加了负担和费用。

结论：在毕业季处理那些无法携带走的物品是一项需要仔细考虑的任务。捐赠、转让、回收和储存等方法可以帮助我们优雅地解决这个问题。选择适合自己的方法，不仅可以减轻负担，还能发挥积极的和环境影响。作为毕业生，我们应该积极面对这一挑战，为自己和创造一个更好的未来。

初中毕业，已经离开校园三年了，现在非常后悔想继续上学，该怎么办？

我觉得，首先你想想休学之前会不会厌学？

学习技术可以考虑一下：

不是只有她们才是朋友、你也可以试着去改善和同学的关系、就算改不好也不要不去学校、未来是自己的、自己把握、为了几个和你关系不好的人浪费自己的青春、不值得、加油、一切都会好的

1. 学习技术因为我们迟早要走进可以先从自己的兴趣爱好来考虑，毕竟这与读书是有区别的，学了技术一定程度上决定着今后你的工作类别，如果你有一门技术，那就往擅长的哪方面去发展，这样上手快，相对应的工资也会好一点点。当然，如果你没有特别明显的技术或者长处，那就先培养技术。

你要先确定自己的想法，是因为真的还想继续读书才回学校呢？还是因为打工生活太苦你想回到安逸的环境继续“放松”？如果你是真的想读书，那就去读，不过只能读；如果你只是想回到安逸的环境享乐，那还是不要读了

可以去学厨师，厨师是公认的待遇不错的职业，有人的地方就有食物，有食物就有厨师，随着人们生活水平的提高，大家对吃穿住行用的要求也越来越高，越来越多的人走出家门，走进酒店或餐馆。所以厨师是一个人才紧缺的行业，也是一个经久不衰的行业。

才18岁，还有的是机会读书，从头学起都不是问题，一定要下定决心去读书！

我现在十七岁，是初中毕业，家里人老是叫回去读书，可是我不想回学校了，回去肯定要降级。。。所以就不想

不是一些学生读学校有抵触情绪，而是90%的学生对学校都有抵触情绪，学习与成长本来是很快乐的事情，你可以去看看那些学龄前的小朋友，他们每突破一次自己，每学会了一个东西，是不是非常的开心，但是为什么到了学校，孩子就开始变得厌学了呢？这个问题的本质，在于大多数的学校，不是一个教育人的地方，而是一个筛选人的地方，中考筛选出一批，高考筛选出一批，然后把人分成三六九等，到了大学再进行”教育“，这个道理对国内大学也是如此，对哈佛、耶鲁同样受用，哈佛经常鼓吹自己的学校出了多少个，出了多少个科学家，出了多少个诺贝尔奖获得者，能够证明他们教学水平很高吗？你本来就把全世界秀的人都聚到了一起，到了 上出成绩是自然而然的事情吧。

报考高考，弄张文聘，女的学技术不太好不要去退学，应该调整自己的心态，多跟别人去沟通，喜欢上这所学校就可以了。找，还不如考个证书呢，还是回去念书吧，女孩子有了文凭以后路会好走很多

自学参加2.老师考试

学历你可以去报高考 或者自考也可以

读职高。

我现在在招，

为什么一些学生对学校有抵触情绪？

既然学校是筛选人的地方，不是教育人的地方，就忽视了孩子自我实现、自我成长的需求，学校里教的知识，走进 是用不到的，你去超市买东西，不需要你懂微积分的原理，很多人一辈子都没出过国，却在学校里需要痛苦的背英语，学习语法……为什么有抵触情绪，有情绪太正常了，没有才不正常吧？很多学霸，他们真的爱学这些知识吗？我看未必，有的学霸只是爱上了学习本身，也就是说，学习能给他们带来，就像打怪升级一样，还有的学霸，学习是因为关系，因为父母的期盼，甚至是因为喜欢某个女孩子，才努力学习，并不是他们真的很热爱学校里的这些知识，到了高三毕业那天，在楼上把书撕成碎片，从楼上往下扔的场面年年发生，这说明了无论好学生还是坏学生，对学习这些东西是非常痛恨的，只不过他们压抑了自己的情绪。

对于所谓的生就更不用说了，他们是被这个强大的考试机器筛选出去的一批人，他们对于这个获得挫败感的地方当然不具好感，还有的人在学校里受到了很多伤害，无论是来自同学的，还是来自老师，前阵子刚刚出狱的那个人，几十年后当街揍老师的人，他对于学校，能有什么好印象？

综上，学生抵触学校太正常了，这个问题怎么会问出来的。

我就是一名教师，也教过很多学生。根据我的经验，一些学生之所以对学校有抵触情绪可能不光是学生的问题，老师和学校也有问题。

很多学生对学校反感无非以下几个原因：

很多学生之所以不想来学校是因为他们的自卑心理作祟。这些学生认为自己无论是从学习上或者是样貌上都比不上自己的同学。这些学生都很脆弱，如果遭受其他学生的冷言冷语或者老师的批评，就十分不愿意来学校和其他同学交流。例如我曾经教过的一个学生就是典型的玻璃心，他一直认为自己比不上其他人，所以不敢和其他同学交流。而且一旦其他学生对话说话比较重，他就会认为自己受到了伤害。对于这种学生老师只能多鼓励。

学生认为他人不理解自己

很多学生因为家庭原因，变得特立独行。他们的行为举止都和一般的学生不同，因为他们认为这样会很“酷”。但是这些行为很多老师和学生都看不惯，老师也会因为他们的这些行为而去批评他们。因此久而久之，他们会认为老师不理解自己，同学也不理解自己，只有 上某些志同道合的“朋友”会理解他们。所以这些学生会产生厌学的情绪。

学生沉溺于网络 游戏

这个现象在目前是普遍存在的。越来越多的学生使用智能手机，这些手机不但可以让沟通变得方便，另一个原因就是学生可以用这种手机玩 游戏 。最近很多指出荣耀玩家趋于低龄化的趋势，越来越多学生玩这个 游戏 。很多学生为了打 游戏 顾不上吃饭、休息和学习。虽然最近出台了限制玩手机 游戏 时间的政策，但是很多学生会想尽各种办法，可以更长时间地玩 游戏 。因为这个原因，很多学生把注意力放在 游戏 上，而不是学习上。

学生厌学的原因是多方面的。如果想杜绝这种现象，不但需要学生们自己改变自己，更主要的是需要老师们正确，而不是一味地批评，这样做只会适得其反。

你好，很高兴回答你的问题

学校以成绩作为评价学生的手段那么学习成绩的学生，在学校，学校里收获的只有失望，或者是一些轻视在学校里收获不到任何成的喜悦，这样的话，他对学校就会产生一些反感。

相反来说，如果学习成绩的学生，学校也能从其他方面去评价他，给他以成功的喜悦，比如说在 体育 方面啊，劳动方面，热心助人等方面让每个学生都能得到赞许，而不是以成绩作为评价学生的手段，学生每天都会在这里收获到别人的赞许，这样的话，他就不会对学校产生厌倦了。

学生对学校有抵触情绪这其实是个很正常也不正常的情况，为什么这么说呢？

点首先要清楚自由，随意，没有纪律约束，这种状态只要是个人都喜欢，除非天生自虐狂除外。那么学校你能自由，随意，没有纪律约束吗？相反那是自由市场。

第二点，天生就不爱学习，一见上课就头疼，我经常去的那家理发馆的老板娘，我问她你这么年轻就经营这么大的理发馆，她说我初中毕业就学理发，我上学的时候不爱上课，不爱做作业，一提起上学就闹情绪，就强烈抵触，经常逃学，背着书包从公交车起点坐到终点，又从终点坐到起点，几路公交轮换坐。她给家长说，让她干啥都行，只要不上学，一不小心成就了个理发界的精英。

第三点有的学生在学校学习成绩不好，受到老师和同学的，学习积极性受打击，因为智力有高低。

第四点有些小学生没有午休习惯，在学校要午休，比如我就是，在上小学时中午不好好睡觉，还说话，值班老师踢，几十年了，历历在目，的抵触理由就是在学校不想午休。

总之来说爱上学的娃就是爱上学，没有理由，对学校有抵触情绪的娃，各有各的抵触理由，也不能一概而论，要真正找出娃抵触理由，才能对症下。

约束与自由 学校是个讲究规矩的地方，对于那些没有养成好习惯一些学生对学校有抵触情绪，有的孩子不想去上学直接旷课，有的即使到了学校也不想听老师讲课，浑浑噩噩地过一天，还有的孩子用自己的暴脾气来和学校，和老师，和父母抗衡！的孩子，在学校的生活就好像是身上套着个夹板，浑身不自在，可是不管是大人还是孩子都不喜欢被拘束，被控制，逃避管束选择自由就成为了孩子抵触学校的一个因素。

畏难情绪的影响 在学校里学习，就会分出不同的层次，当孩子在学习方面有压力的时候，就会因为想逃避自己不会的题，学不明白的知识点，掌握的不够牢固的学科，因为难而选择抵触。其实就好比是在工作压力极大的时候，每天走在公司楼下就不想上去，不想面对咄咄逼人的上司，不想去做干努力也没有成效的工作，这就不难理解孩子为什么对学校有抵触情绪了。

情绪/思想波动 孩子抵触学校还有可能是因为情绪的变化，例如在学校被老师批评，受到了校园欺凌，和同学之间闹别扭了等等，这些负面的情绪，没有得到合理的宣泄，就是积压在心理，同样也会产生出抵抗学校的情绪。

孩子有抵触情绪并不可怕，关键是我们要找出抵触的原因，及时解决问题不想去学校，说明学校这个地方对你根本没有吸引力。如果你的学习成绩比较，上课老师讲的内容根本就听不懂，才会产生这种情绪。如果老师上课讲的东西你都懂，就会越学越感兴趣。上课时你就觉得自己在听天书一样，完全没有参与感，心里会非常难受，甚至觉得是不是自己的智商有问题？感觉不管自己怎么学都学不会？然后就破罐子破摔，不愿意去学校。你可以尝试着从基础学起，不懂的问题，及时地问老师，或者是请教同学，如果家里条件允许，可以让父母给自己报辅导班，只要愿意付出，成绩肯定会有所提高。，相信孩子们都会爱上学校生活的！

我是煜铃，我们一起聊聊教育那点事！

学生对学校有抵触情绪，这要从多方面考虑。

老师们工作上的不到位，没有顾虑到个别孩子的感受。比如，孩子学习或者某一项事情上做得不够好，老师教育说的话比较伤害了孩子。或者孩子对于某一个太严格的老师有抵触情绪，不想看到他。

a.在校与同学交往期间，感受到个别同学给他带来的伤害或者压力。有的同学比较霸道，有的同学可能某些言语的重伤，伤害了孩子的自尊心。或者受到了校园欺凌。

b.孩子与其他同学玩不起来，在学校没有朋友，而自己感觉太弱小，不能融入其中。

首先不管是现在还是以前，学生对于学校的感情其实都是复杂多样的。

有的孩子喜欢学校，那是因为那里可以为他们带来知识，带来荣誉，带来成就感。

不过，以上两种基本上都是属于个例。

大部分的学生对于上学，其实基本都是保持一般的态度，类似于应对事一般。该听讲的听讲，该写作业的写作业。

不过贪玩好动是学生们的天性，再加上叛逆期的到来，所以总会有学生时不时对于上学出现抵触情绪。总想要逃避上学，尽情的出去玩耍！

哪怕是学习好的，也不是没有对学校产生过抵触心理。只不过学校会给他们带来荣誉和其他的一些正面情绪，再加上家里的支持，才没有明显表现出来。

但如果学校和家庭给他们的压力过大，一样会让他们总体来说,就业压力加大和学习机会的争取可能是这些 985 毕业生主动延期毕业的重要原因。这表明在当前的就业环境下,高校生都面临较大的选择压力和经济担忧。机遇的争取与更充足的准备也是他们在这个选择中所考量的重要因素。这种主动延期毕业的现象,也在一定程度上反映出当前高等教育与就业市场之间存在一定的"脱节",这值得相关部门深入分析与思考。开始厌恶学习，上学。

而这个时候我们应该耐心的对其善加诱导，如果只是一味地打骂，那么很容易让孩子产生逆反心理，让他们更加反感上学，甚至学坏。

我是一名从教十几年的教师，5年的留守儿童心理辅导工作经验告诉我，学生对学校有抵触情绪原因无非两个因素:一、家庭因素，二、学校因素

2、被老师批评了，孩子自尊心很强，又不会处理自己的情绪，在寻求家长的帮助

3、孩子在学校很少受到老师表扬，没感受到自我价值，没办法融入班级的小团体，家长要教会孩子去交朋友。

人类的任何行动都可以归结到两个动机:追求快乐和逃离痛苦，逃离痛苦的力量会大于追求快乐的力量，可以从这两个动机去寻找孩子抵触学校的原因。

①首先可能根源在家长：从小到大被逼学习, 学习是很痛苦的事②适应能力有限, 与师生产生交往障碍, 发生令他不愉快的事③自身能量没有通过积极方式得到释放, 造成压抑④对未来充满迷茫, 逃避自己学业不佳的

学生对学校有抵触情绪，可能是因为

学习不好，家长老逼着学习。

老师不好，老区别对待她和他。

同学不好，被人欺负。

环境不好，离家太远。

自身问题，学习不好，老师不管或管太严，性格胆小懦弱，不会社交，喜欢独处。

没有找到感兴趣的事情。

我以前非常讨厌念书讨厌学校,但现在毕业在家歇了一年了后,却又非常想念上学的日子。

一、家庭因素:1、近期家庭变故，孩子感觉无助，导致孩子缺乏安全感，如:父母离异、亲人、父母期望值过高压力过大等等。缺乏安全感会导致孩子启动自我机制，用抵触学校来引起父母关注，这是父母要让孩子感受到父母是爱她的，而且是无条件的。满意了安全感的需求，孩子才会向上向善。

失去了才懂得珍惜.我和其实，孩子厌学是有多种表现的，家长千万不要以为只有孩子退学了才算有了厌学情绪：你一样,以前讨厌学校,在快毕业的时候发现一切都很美好,每个同学都很可爱

失去才懂得珍惜啊!可能你没好好珍惜,要真想的话有空回去看看!

拥有得时候不珍惜

失去了才知道好～

人都是这样三.摆平心态，重回校园！

要向前看啊～～

去培训学校

面对自己不喜欢的学校，想要退学但又不敢，该怎么办？

二、学校因素:1、校园欺凌，校园欺凌频发，有跟家长或老师反馈，但家长或老师没引起足够的重视和及时解决。

自己可以和自己的父母沟通交流，让父母帮助自己换一个学校，也可以尝试着在学校里交几个朋友。

既然你家开鞋厂，那么你的就业压力其实比别人小了很多，所以，我的意见是，不必读太多的课本知识。但这不代表你不用学习。我建议你还是读技校，多学习学习经验，总不会有错。而且技校的知识相对实用很多。既然不想那么早呆在公司，那就听自己的，不要摄入太早。找个好点的技校上上。

我觉得你可2.首先，考虑好自己的以多和自己的父母商量一下，也要让父母尊重自己的感情，尊重自己的选择，这样才可以明确自己的选择。

休学一年后害怕读书讨厌读书在学校感觉很痛苦

找到了自身的原因再对症下，自己，加上别人的帮助就一定能克服这个心理的。学习不是的出路，但却是成功最捷径的方法。这一点也有去学校的动力了。希望能帮到您噢！

好的。来回答你。

建议你，先从喜欢的你平时虽然很讨厌学校，很讨厌同学们，但是等你要离开的时候还是舍不得的，这就是人的一种心理变化，自己知道了，离开了可能以后就长期不会在这里了。这是内心的一种情感。开始看看，培养自己的兴趣。

如果不会，那么说明你厌学只是长时间生病，心情压抑导致的。

那么，我建议你让自己散散心，多出去走走，听听音乐。

读书我觉得还是要读，但是不要自己，让自己那么“恶心”。

听不懂可以找人辅导辅导。尽量弄懂基本的。我记得我初三时功课并不太难。不要求你学太多，但是把基本知识弄清楚还是要的。

有什么想问的吗，就在给我留言吧。谢谢

我以前也有过跟你一样的遭遇，我的学习成绩不太好，作业也不会做，每次考试都让我头皮发麻，几乎每天都要去学校抄作业！父母和老师也经常说学习的重要！我也明白，但就是不能重视，但是有一天，我们班的一个智障学生去跑1500米，跑我我还有点讽刺的问他：累吗？看你的样子就知道了，呵呵！但是他说了一句让我都记住的话：只要我坚持就可以了，我相信自己!我听后心里象震了一下，之后我就天天学到12点，吧以前的知识全部补回来，期间我非常的痛苦，不知道的太多了，我也想放弃，但那句话一直在我脑海里！虽然你可能不会绝的怎么样，但终有一天你也能遇到一个使你惊讶的人！就一句话：坚持,在坚持，别放弃！这是我的真实人身！请大家不要！谢谢了！！

为何很多人上学的时候不喜欢学习，毕业以后反而怀念上学的时候？

1.孩子自己

毕业后怀念的不是真正的上课，而是上学的时光，怀念年轻时的生活，和年轻时的自己。

上学的时光美好。工作后要面对的压力远远高于学业所带来的压力，工作碰壁后才能体会到学习的重要性。

也有些人是真怀念读书，因为在上，工作的辛苦，让大家想回到学校。

而且厨师行业没学历 0基础都是可以去学习的

还有些是觉得自己的知识不够用，觉得自己当时要是好好读书就好了。

出了就要面对各种各样的压力，觉得心好累，而在学校里的时候特别单纯，不用想那么多，每天都开开心心的，所以就会特别怀念以前上学的日子。

因为这些人在上学的时候觉得学知识太辛苦，太枯燥了，一点都没趣，所以不好好学，进入工作之后发现学知识比工作容易太多了，所以又怀念上学的日子了。

因为上学时的学习是一种任务，在成绩的压力下，会让人产生厌学情绪，而当毕业后，这种情绪便会自动消失，从而变为怀念。

因为毕业以后，工作了生活压力会变大，但是在学校里只需要学习，根本不用考虑经济问题，一般生活费都会由父母给，确切的来说，他不是怀念学习，而是怀念在学校的那段轻松的时光。

因为毕业以后人们就会面对来自生活的压力，那时候学生时代的生活对人们来说反而更轻松，怀念上学的时候，其实就是在怀念那个时候轻松快乐的生活。