教师入编考试模拟试题。急救啊 ！

考试相关内容

偶也是要考入编,是小学信息技类别：中小学术

教材教法试题_教材教法试题分析

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现在就是到处找历年的试题找不到

听说很难,压力大…………

很难的！ 在你当地的人事网看看吧，具体的题目只有教心基本上一样，可以答题要点：①不要再把我们当做孩子，父子、父女或母子、母女应该像两个大人，是朋友关系，是平等的；②对彼此的世界，不打扰，不指手画脚；③做事不、不逼迫；说话不武断、不粗暴；④用心平气和或心领神会的方式与我们平等地交流，而且还是客观的。自傲网上搜。

泰安2019年幼儿教师考试的写作题目是什么？

笔试科目：《教育学》、《心理学》知识（二科合卷），满分为100分。

2019年泰安教师考试内容：

地区：东莞市

考试内容：教育知识与综合2月22日 阴天 北风 不咳嗽素质,具体包括：

(1)教育学、教育心理学知识，占全部试题分数的30%;

(2)学科专业知识和教材教法，占全部试题分数的70%。

面试时间、地点及相关要求另行通知，在报名网站公布。

面试分试讲和答辩，主要考核教师岗位所需的基本能力和专业水平，包括教学设计、教学能力、教学基本素养和专业知识等。

哪里有关于小学语文教师业务考试的试卷

地区：广东省吴川市

我这里有一份，给你参考一下。

第二届全国语文教师语言文字基本功大赛试题

（共100分）

一、填空（每题1分，共10分）

1、“粳米”中的“粳”读__________。

2、蜀汉后主刘禅的“禅”读_____________。

3、“克敌致胜”中有一个错别字，应改为_______________。

4、“乃”的规范笔顺是_______________。

5、“他们鼓励我，祝愿我。望着一张张亲切的面孔，我激动得泪水夺眶而出。”这个句子中有一个词使用不当，应改为_____________。

6、“毋庸质疑，二手房这块‘大蛋糕’将会成为下一个市场的争夺热点”中有一个词使用不当，应改为________________。

7、“弑”是个古语词，意为_______________________，“弑子”的说法是不对的。

8、在“把”字句和“被”字句中，否定副词和能愿动词应该放在“把”“被”的______面。

10、技术监督局1996年批准、发布了___________________________，规定了用《汉语拼音方案》拼写现代汉语的规则。

二、判断（正确的画√，错误的画χ；每题1分，共10分）

1、“相”是个多音字，在“相扑”一词中读xiàng,在“相似”一词中读xiāng。

2、有的词有文白异读，文读一般用于书面，用于复音词和成语中，白读多用于口语中的单音词及少数表示日常生活事物的复音词中。

3、简化字与繁体字不是一对一的关系，例如“获”是“获”的简化字，也是“檴”的简化字。

4、“冉”的规范笔顺是：竖、横折勾、竖、横、横。

5、“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也”的中的“用心”意为“使用心力”。

6、有的副词要求所修饰的成分必须是单音节的，如“过”；有的则要求所修饰的成分必须是双音节的，如“大力”。

7、辨析同义词最重要的方法是从语境中去考察，考察它们可能出现的上下文语境，设想替换的可能性。

8、所有的语义重复都是语病。

9、顿号表示并列词语之间的停顿，但并不是所有并列词语之间都要用顿号，如有的并列词语，说的时候中间没有停顿，或停顿很不明显，结构上也无须把它们分开，就不用顿号。

10、批准的《汉语拼音方案》也是拼写汉语的标准。

三、单项选择（每题1分，共10分）

1、“馄饨”的“饨”应读______________

A、tun B、 tǘn C、dǜn D、dun

2、下列词语中，“尽”不读jǐn的是________

A、尽快 B、尽力 C、尽管 D、尽早

3、下列词语中，有儿化韵的是______________

A、孤儿 B、一块儿 C、女儿 D、运动健儿

4、韵母相同的一组字是______________

A、针 臣 深 B、名 民 门 C、碗 往 远 D、般 床 装

5、下列词语中，有错别字的是__________

A、起伏不定 B、按耐不住 C、无名无分 D、惨无人道

6、下列词语中，词形不规范的是_______________

A、简练 B、告诫 C、茄克 D、刻画

7、横线处能用“声张”的是___________

A、谁来为弱势群体___________正义？

B、沙俄势力在欧洲的___________，引起英国的不安。

C、谁也不能把这件事__________出去。

D、在一个的环境中，公众话语权得到_____________。

8、下列句子中，加点词语使用错误的是___________

A、非典是一种可怕的病，一个人得了病，极容易传染给其他人。

B、坚决防止高致病性禽流感对人的感染。

C、抵抗力不强的人容易感染流行性感冒。

D、他被传染上红眼病了。

9、下列句子中，正确使用了问号的是___________

A、结合课文内容，说说“读好书”的方法有哪些？

B、将本文与郦道元的《三峡》相对照，想想游记与一般记叙文有什么区别？

C、你不是想把这篇课文处理成自读课文吗？

D、盲人在盲道上行走，踩着脚下不同图案的砖块，就可知道到了什么位置？往哪个方向走？

10、下列句子中，有语病的是_____________

A、在大熊星座中飘出一缕神奇的光带。

B、请同学们继续陈述喜欢或者厌恶绿色蝈蝈的原因。

C、我们要看到，公平只能是相对而言的。

D、那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢回来了。

四、多项选择（每题1分，共10分；多选或少选不给分）

1、下列各组词中，加点字注音正确的是_______________

A、脊背（jǐ）、 B、木讷（nè） C、矩形（jǜ） D、妊娠（rén）

2、下列地名中，加点字注意正确的是_______________

A、四川筠连（jǖn） B、安徽歙县（xī） C、湖南郴州（chēn） D、浙江鄞县（yín）

3、下列四个字中，与“胡”声母相同的是______________

A、符 B、肥 C、欢 D、横

4、下列词语中，___________是轻声词。

A、护士 B、袜子 C、窝头 D、电子

5、下列词语中，没有错别字的是___________

A、息灯 B、诽闻 C、贻笑大方 D、优柔寡断

6、下列句子中，横线处能用“说到”的是__________

A、我们刚才________你了。

B、恳切地________：“请大家我为学校的发展提建议。”

C、他_______这里，停顿了一下。

D、“小王也迟到了，怎么没人批评他？”小李愤愤不平地________。

7、下列句子中，“有所”用对了的是________

A、要让老同志老有所养，老有所为，老有所乐。

B、只有业主们齐心，恣意侵害业益的开发商和劣质物业才会有所顾忌。

C、看着女儿有所特长，做父母的真高兴啊。

D、近几年这所学校的教学质量有所提高。

8、下列句子中，画线处能用“往往”的是___________

A、希望你暑以后，_________去看看姥姥。

B、我外甥女放暑后，_________要在我这儿住上十天半个月的。

C、她很少一个人来看戏，_________跟她丈夫一起来。

D、以后，星期六晚上你要没有事，请__________来这儿玩儿。

9、下列句子中，没有语病的是____________

A、希望这节课能给各位同学的写作方面带来一点小小的启示。

B、写实和想象作为作文教学的两个方面，是不能偏颇的。

C、大家已经预习了课文，现在我想听一听大家对这篇文章的初步感受。

D、学生敏锐的思维以及丰富的知识使教师们又惊又喜。

10、下列规范标准中，与字形有关的是___________

A、《普通话异读词审音表》

B、《简化字总表》

C、《批异形词整理表》

D、《批异体字整理表》

五、修改病句（每题4分，共20分）

1、无论是以前的教学大纲还是现在的课程标准，听说能力作为一种基本的语文素质值得每一位师生关注。

2、在应接不暇时间：2010年7月27日的文本与超文本的切换过程中，容不得学生细细品味，慢慢咀嚼。

3、在他们的辛勤工作下，使蒙受冤屈的人员以及他们的家属放下了长期背着的包袱。

4、这些都让我们感到，在语文积累问题上，“积累什么”和“积累多少”，当务之急，是尽可能给教材编者和语文教师一个较为明确的。

5、阅读的内容只有进入主体的心灵，勾起自己的某种回味，才能喝到“心灵人数：131的鸡汤”。

六、作文（共40分，书写、内容各20分）

以下内容任选一项，自拟题目：除诗歌外，体裁不限；1000字左右；请用钢笔在答题纸上书写。

1、 许多语文教师普通话不标准，讲课时使用方言，请谈谈你对这种现象的认识。

2、 要想让学生具备较高的语言文字能力，教师必须首先具备扎实的语言文字功底，请

谈谈你是怎样锻炼自己的语言文字基本功的。

3、 请介绍一位你最欣赏的、你身边的语文老师。

4、 新课程实施以来，你的教学生活有没有什么切实的变化？如果有，请谈谈你对这些

变化的看法；如果没有，也请分析一下原因，谈谈你的看法。

参：

一、填空

1、读“jīng”

2、读“shàn”

3、“克敌致胜”应改为“克敌制胜”

4、ㄋ、乃。

5、“祝愿”应改为“祝福”。

6、“毋庸质疑”就改为“毋庸置疑”。

7、“弑”的意思是：臣杀君，子杀父，下杀上等。

8、前

9、胡寄垣

10、《汉语拼音正词法规则》

二、判断

1、（ × ） 2、（ ∨ ）3、（ ∨ ） 4、（ ∨ ）

5、（ ∨ ）6、（ ∨ ） 7、（ ∨ ） 8、（ × ）

9、（∨ ） 10、（ ∨ ）

三、单选

1、（ A ） 2、（ B） 3、（ B ） 4、（ A ）

5、（ B ）6、（C ） 7、（ C ） 8、（ B ）

9、（C ） 10、（ A ）

四、多选

1、（ A、B ） 2、（ A、C、D） 3、（ C、D ）

4、（ A 、B ） 5、（ C、D） 6、（A、C ）

7、（ A、B、D ） 8、（ B、 C）

9、（B、D ） 10、（ B、D ）

这个试卷在网上是找不到的

考试题和招教考试的教育基础知识试题的异同

地区：广东清内容：岗位相关专业知识及教学技能。远市直属学校

其实这两者都是不多的，但是是有区别的：教师考试的内容主要是专业知识和公共基础知识。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指教育学、心理学有个星期天，爸爸妈妈带我到奶奶家去。走出家门不远，一阵东南风吹来，我们闻到一股呛人的气味，爸爸突然咳嗽起来。我抬头一望，远处硫酸厂的烟囱冒出的烟气正随风飘来。我猜测着，爸爸的咳嗽，大概就是这烟气造成的吧?、教材教法、教育法规、新课改等相关的教育理论知识，有的地区是指文史、法律、数学、、实事等综合知识或则行测能力测试。考试主要内容为教育学、心理学、专业知识，通过普通话2级乙等。

初中化学考试范围

时间：

全国教师资格考试初中化学大纲解读

不知道你要找的是什么题型啊？

自2011年全国各省份陆续开始进行教师资格统考以来，统一制定了考试大纲，初中化学教师资格考试大纲有分四个部分：考试目标、考试内容模块与要求、试卷结构、题型示例。对比近几年的考试大纲，只有在试卷结构部分稍有变化。

(一)考试目标部分，主要是对化学学科知识运用能力、化学教学设计能力、化学教学实施能力、化学教学评价能力四个模块内容的要求，即考试对考生针对每个模块的要求，例：化学学科知识运用能力要求掌握化学专业基础知识及基本技能，具备化学学科的实验技能和方法，了解化学所提供的独特的认识世界的视角、领域、层次及思维方法等。

(二)重点来看一下考试内容及要求部分的内容，这里所呈现的内容是我们复习的依据，是针对考试目标，对每个模块内容的具体要求：

(1)学科知识运用：化学专业知识、化学课程知识、化学教学知识。

(2)教学设计：化学教材分析能力、确定化学教学目标、选择教学策略和方法、设计化学教学程序。

(3)教学实施：课堂学习指导能力、课堂组织调控能力、实施有效教学能力。

(4)教学评价：化学学习评价、化学教学评价。

这四个模块所要求掌握的内容，自统考以来，大纲没有发生变化，所以我们在备考阶段可以参考这里的要求进行知识点的备考。

我们可以将以上四大模块内容分成两大类：专业知识和教材教法，也就是除了学科A．心境 B．知识运用模块中的专业知识，其他都算作教材教法的内容。

(三)试卷的结构：

试卷结构，对每个模块在考试中所占的比例及考试题型作出了要求，其中2014年和2015年学科知识运用部分的比例为27%、教学评价部分的比例为13%，其他年份的试卷结构如上表。整体来说，但是综合分析近几年的考试试题，学科知识运用部分虽然所占比例没有太大变化，而其中的专业知识部分所占分值有增大的趋势。

(四)题型示例

大纲对教资考试的所有题型进行了展示，包括：

单项选择题：列出了专业知识和教材教法两种知识类型的试题。

简答题：给出一小段材料，针对材料提出问题，问题一般是学科知识运用和教学设计方面的内容。

诊断题：一般给出一段教学材料，学生针对材料中的问题及做出评价，算作教学评价的内容，但是实际考查的是专业知识。

教学设计题：题目一般为给出一段教材材料，针对本材料进行教学设计，包括教学目标、重难点、教学过程、板书等方面的设计。本题规律性比较好把握，掌握了教学设计模块的相关知识点，教学设计题相对比较简单，易作答。

中公讲师解析

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教育学心理学复习题

9、“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲遂吞吴”一联的作者是明朝人__________________。

A．生理与安全需要 B．尊重需要

母亲的目光：

C．归属与爱的需要 D．自我实现需要

时间：2010年4月10日

28．下列不是反射活动的一项是（ ）

A．草履虫的趋利避害反应 B．人的手被火烫便立即移开

C．黑猩猩解决问题获取食物的行为 D．学生听到进教室上课

29．“情急生智”所描述的一种情绪状态是（）

C．应激 D．理智

30．当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）

A．宽大效应 B．晕轮效应

C．中心品质 D．刻板印象

31．当个体接受一个小的要求后，为保持形象的一致，他更可能接受一项重大的，更不合意的要求，这叫做（）

A．“登门槛”效应 B．低球技术

C．留面子效应 D．过度理由效应

32．“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特点作了的诠释？（）

A．稳定性 B．独特性

C．整合性 D．功能性

33．个强调出生顺序在人格形成中的心理学家是（）

A．阿德勒 B．弗洛伊德

C．斯普兰格 D．荣格

34．情绪所反映的是（ ）

A．客观事物的本质属性 B．客观事物的外部现象

C．客观事物之间的关系 D．客观事物与人的需要之间的关系

35．在全体人口中，智力呈何种状态分布（ ）

A．常态分布 B．偏态分布

C．正偏态分布 D．负偏态分布

六、填空题（本大题共5个小题，共10空，每空1分，共10分，把填在题中横线上）

36．反射活动的神经通路称，它是由感受器、传入神经、、传出神经、效应器和反馈等构成的。

37．一题多解是思维的表现，思维的基本形式有概念、判断和。

38．作技能的形成阶段包括：作的定向、、以及作的熟练。

40．青少年人际交往的基本原则是：互相接纳、、维护自尊、。

谁有小学语文教师的试题？

地区：广东省东源县

小学语文教师考试试题

语文知识部分

一、 语文基础知识

1、给下列字注音。（4分）

慰藉（ ） 苍劲（ ） 潜（ ）伏 戛（ ）然而止

装载（ ） 炽（ ）热 揩（ ）拭 殚（ ）精竭虑

2、.请写出下列字的书写笔顺：（2分）

鼎： 凹：

3、列词语有错字吗？把你认为有错的改过来。（4分）

迫不急待 穿流不息 凭心而论 世外桃园

再接再励 一愁莫展 如愿已偿 管中窥豹，可见一般

4、写出下列词语的反义词(4分)

①热爱( )②团结( )③亲近( )④经验( )

⑤具体( )⑥和蔼( )⑦拥护( )⑧坚定( )

5、写出下列名句的上句或下句(5分)

(1)流水不腐，_________________。

(2)__________________，人情练达即文章。

(3)身无彩凤双飞翼，_____________________。

（4）_________________，领异标新二月花。

（5）纸上得来终觉浅，_________________。

6、写出杜甫千古流传的两句古诗：（4分）

（1）

（2）

7、写出下列作品的作者：（4分）

《送东阳马生序》——（ ） 《朝花夕拾》——（ ）

《岳阳楼记》——（ ） 《鲁滨逊漂流记》——（ ）

8、下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。（4分）

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二、阅读题（10分）（每小题2分）

我母亲生病需要做大手术，医院张口要10元万押金。10万，对我这个刚刚靠借钱买下出租车的下岗人员来说，无疑是个天文数字。但我下了决心，就是把自己卖了，也要给母亲治病。于是顶着高温开着车奔波于城市的各个角落，总算凑了9万元。医院开恩，收了9万元后让母亲住了进去。

都说福无双降，祸不单行。这话偏偏就应在我身上。那天午后，刚拉了一趟活儿的我正喜滋滋地抄近路赶着回家，不知是我脑子走神还是该我倒霉，迷迷糊糊地就把车开上了人行道。我猛地发现车前正走着一位老太太时，脚便狠狠地踩在了刹车上。吱的一声，老太太也应声倒下。当我跳下车抱起老太太时，她已昏迷过去。怎么办？我发现此时四周一个人影儿也没有，一个想法便闪入我脑海中：跑。可怎么也迈不开腿，一个声音也在耳边响：你还算人吗？眼前要是你的母亲你也这样吗？我不由得打了个冷战，容不得多想，立即将老太太送向附近医院。在医生抢救下，老太太很快苏醒了过来。还算走运，老太太只断了一条腿，别的地方什么事也没有。

一个大汉走了进来。大汉看了我两眼后走近老太太说："妈，您还记得撞您那人什么模样吗？仔细想想，一会儿警察来了您就跟他们说。"听了大汉的话，我心里猛地一跳，觉得还是自己先说出实情为好。于是我赶紧对大汉说："大哥，我……"老太太急忙打断我的话，指着我对她儿子说："对，就是这位司机救了我。"我正怀疑是不是我的耳朵出了毛病，那大汉一把就握住了我的手，感动地说："兄弟，我、我什么也不说了。你的救母之恩，我一定会报的。""我。哎，你听我说，我……"我的话没说完，又被大汉给拦了回去。"什么也别说了。兄弟，把你的姓名和地址写给我，过后我一定登门重谢。"这时我脑海里又闪出一个念头，还留什么姓名和地址啊，老太太既然没记住我，溜吧。想到这，我边往外走边对大汉说："好好照顾大妈，我走了。"说完我逃跑似的冲出了医院。

在回家路上，我觉得这事挺走运，老太太不但没认出是我撞的，还把我当成了救命恩人。可到了晚上，心里总是不踏实，我想起了母亲常对我说的话：什么时候都要心里干净。心里有的人，迟早会出事的。于是我下了决心，第二天一定要到医院说清楚。

第二天，我拿了一堆补品和5000元钱，早早来到医院。可巧，就老太太一人在，老太太见是我，挺生气地说："你怎么还来？"

"大妈，您、你知道我是谁吗？"

老太太说："知道。孩子，大妈不糊涂，眼睛也好使。看得出你的心不坏。"

"那、那您为什么不说出真相呢？"我不解地问。

"孩子，你能及时把我送到医院，就足以证明你是个好孩子，我就知足了。我哪能因为你的一次失误，而误了你的前程呢？说不定，好多要紧事正等着你去做呢。天下做父母的，都是这个样……"

我的泪水早已止不住地流下来，我忘情地叫了一声妈，便把头扎在老太太的怀里，失声痛哭起来。

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2、文中的"我"想"跑"却没跑，"溜"了又返回，你对此如何评价？

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3、文章主要运用了什么 描写方法来表现老太太什么样的品质？

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4、给本文拟一个含有"母亲"两个字的标题，不超过8个字。你课外也一定读过不少歌颂母亲、表达母爱的作品，请写出其中一篇(或一本)的题目(或书名)，并注明作者。

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5、文章结尾说"我忘情地叫了一声妈，便……失声痛哭起来" 。

此时此刻，文中的"我"肯定有许多话想说，请你发挥想像，探究一番，然后代"我"说几句。

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任选一首描写景物的古诗，根据古诗意境，发挥想象，写一个景物描写的片段。（不少于200个字）

古诗：

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片段：

教学实1、第2节开头说"福无双降，祸不单行",请用简洁的语言概括出与"祸不单行"相关的两件事。践部分

一、是非题。（对的打“√”，错的打“×”）（每小题1分，共10分）

1、语文教学是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。（ ）

2、语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。（ ）

3、“累计认识常用汉字3000个，其中0个左右会写。”是第三学段的识字目标。（ ）

4、“课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。”是第二学段的习作目标。（ ）

5、识字写字是阅读和写作的基础，是小学各年级的教学重点。（ ）

6、阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。（ ）

7、写作是运用语言文字进行表达的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。（ ）

8、口语交际应培养学生表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。（ ）

9、评价识字要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力，借助字典、词典等工具书识字的能力。（ ）

10、语法、修辞知识不作为考试内容。（ ）

二、问答题。（每小题5分，共15分）

1、请简要阐述《语文课程标准》提出的语文课程的基本理念。(5分)

2、语文教学如何正确理解语文课程工具性与人文性的统一？请举例说明。（5分）

3、请结合自己的教学经历谈谈怎样才能成长为一名专家型教师。（5分）

4、你平时读过哪些教育教学刊物或专著？它对你的教育教学工作产生了怎样的影响？（5分）

三、分析题（9分）

下面是《坐井观天》课堂实录的一个片段。请根据新课程标准精神加以分析评点。

师：小鸟和青蛙谁说得对？

生甲：小鸟说的对。

生乙：我反对，我认为青蛙说得对。

生丙：他们说得都对。

（众生哗然。师若有所思，片刻停顿之后，即向学生投以赞许的目光。）

师：大家都有各自的看法，很好。如果能把理由说出来，那就更好了。

（一石激起千层浪，学生个个跃跃欲试。）

生甲：（迫不及待）小鸟说得对，因为天确实大得很。

生乙：（胸有成竹）青蛙说得对，因为他在井底，只能看到井口那么大的天，它说得是实话，也没错。

生丙：（按捺不住）他们都把各自看到的真实情况说出来了，都很诚实，应该都对。

师：（点头肯定，竖起大拇指）好！几位同学都谈出了各自的见解和感受，说得都有道理。大家再想想，类别：中小学如青蛙跳出井口，他还想到什么，说些什么？大家讨论讨论，看谁想得好，说得棒。

（学生各抒己见，兴趣盎然。）

四、教学设计。（10分）

请依据新课程理论，对《爸爸的咳嗽》这篇课文进行教学设计。(50 分)

爸爸的咳嗽

自从我家搬进新居以后，不知怎的，爸爸得了一种奇怪的咳嗽病——有时咳得厉害，有时咳得轻些，有时却又像没病似的。

3月 8 日 晴天 东南风 咳嗽厉害

3月10日 雨天 北风 咳嗽轻了

4月19日 多云 南风 有点儿咳嗽

4月21日 阴有雨 北风 不咳嗽

4月22日 晴转多云 南风 有点儿咳嗽

5月 1 日 晴天 东南风 咳嗽厉害

啊，果然如此!

我把自己的想法告诉医生伯伯。他说，爸爸得的是过敏性支气管炎。硫酸厂排出的是有毒的气体，对过敏的人，一闻到它，咽喉就过敏，引起咳嗽。爸爸就是对过敏的人。我为替爸爸找到了病因而高兴。

从此，只要刮东南风，我就把朝南的窗户关紧。这样，爸爸就不咳嗽了。但是，我多么希望治理好环境污染，就是开着窗户，爸爸也不咳嗽呀!

希望有关负责人给予帮助！盼望着

在专门的网站上找寻吧。

急求：初中英语教材教法考试试题

39．气质是受人的高级神经活动类型制约，并表现在人的心理和行为活动进行的速度、强度，内外倾向及灵活性等方面的个性心理特征。与“强而不平衡”的高级神经活动类型相对应的气质类型是。

我知道有一个地方，你可以直接做题，去上学吧在线考试中心网站，首页有个在线考试的链接，那个专题里面整理了历年的真题，还有好多模拟题，还有资料。你复习的时候不用购买试题做，案例分析题：此题型较难，为开放性题目。一般是给出一段教学过程或者是教学实录，针对材料提出的问题涉及的面较广，可能是与教材教法有关的任意模块的内容。上学吧在线考试中心里有很多的，帮你通过考试足够了，并且全部免费，我考试的时候就是用的这里的试题做练习。在线模式 ，做完自动出成绩，过后还可以查看参考解析。很方便很实用。祝你试！

时间：2010年2月2日

报考小学语文教师,要考什么教材教法,请问那是什么?不要试题!!!!求解释

人物：林冲 诸葛亮 贾宝玉 孙悟空 鲁智深 曹

父子应是忘年交

25．不设统一，与下列两个示例意思接近亦可。（2分）

示例一：年龄或辈分不同的人之间结成的知心朋友。（词典解释）

示例二：除去血缘上的父子关系之外，成为互为知己的朋友。（文意诠释）

26． B （2分）

27．①不要再把他当做孩子，而要把他当做一个的男人。②开始尽量不向他讲道理，哪怕这道理千真万确，我只是把这道理作为一种体会表达出来而已；③对彼此的世界，不打扰，不闯入，不指手画脚；④学会用心领神会的方式与他交流。（2分，答出其中两点即可得满分）

28．（1）“忙碌”：原文句子回答——“我的眼睛太多关注于人生的季节和的时令，关注那每一朵嫩苞一节枯枝一块阴影和一片阳光，关注笔尖下每一个细节的真实和每一个词语的准确。” 或概括回答——忙于工作（写作）。（1分，若概括，意思接近亦可）

“糊涂”：原文句子回答——“忽略了日日跟在身边却早已悄悄发生变化的儿子”；“自以为对儿子了如指掌，一切一切，尽收眼底，可是等到儿子一旦长大，才惊奇的发现自己竟然对他一无所知。” 或概括回答——对儿子的一切不了解（一无所知）。（1分，若概括，意思接近亦可）

（2）表现出作者做父亲的天职——天性——天经地义是家庭和子女的保护神。或表现出父亲对儿子的一种心灵感应（父子连心）——爱子心切，无所畏惧。（2分，若回答成“父亲对儿子的爱”，只能得1分）

（3）发光的事物：①自（2）（1分）既有失去母亲的哀伤，又有不解母亲深情的懊悔。小就不把同学领到狭小的家里来玩，怕打扰我写作；②没有翻动过我桌上的任何一片写字的纸；③从来没有拉过别人的抽屉；④从不对别人的东西产生过好奇与艳羡；⑤自己缴学费。（2分，任意答对其中之二即可得满分）

29．开放性试题，不设统一，要求符合题意，语句通顺。（3分）

【任意答出其中之二（或与要点意思接近）即可得满分——要点2分，语句通顺1分】

去远方

（四）19、在内容上告诉读者将要去远方独自旅行，在结构上点题，并引出下文留学生和“我”去远方的故事。

20、前一个例子侧重于说明年轻时要敢于闯荡，后一个例子侧重于说明闯荡要付出代价，也会成为难忘的回忆。

21、年轻的时候尽管幼稚，但应该努力地拼搏，勇敢地去远方闯荡，去放飞心灵。运用比喻的修辞手法，形象生动地表现了年轻时敢拼搏，勇闯荡，正所谓：好风凭借力，送我上青云。

22、对儿子去远方是羡慕、支持；对留学生在西柏林是佩服他敢于拼搏；自己去北大荒是美好难忘的回忆。

23、年轻是就应该去远方，敢闯三、写作题（10分）敢拼，因为年轻就是资本，年轻可以张扬个性，不要让你的生命平凡，留下遗憾，作者旨在激励年轻人勇于开拓，去经历，去磨练，去培养自我的能力和奋斗能力。

15.（2分）前句讲我的感觉，母亲没有再看过我；（1分）后句讲母亲对我的爱抚并未因我的烦怪而停止，只要做得更隐蔽。（1分）

16.（5分） （1）（4分，每空1分） 天空 礁石 河床 执着和深情

17.（3分）你躺在母亲的爱抚里，你是幸福的；（1分）母亲欣赏并爱抚着自己的孩从，也是一种享受和幸福。（2分）（意思对即可）

18.（4分）本题是开放性试题，题干提示的思考方向；①养子才知父母恩，只有体验过的事情才能更深刻地理解它；②当你拥有某种东西的时候，却不懂得珍惜它；当你失去它时，才倍感它的珍贵。③理解并珍惜亲情等其他言之成理的说法（以上三个方面，只要答对一个方面即可得2分，剩下2分根据表达的流畅程度，酌情给分）

牵

1. 意味着父母对子女在人生道路上的帮助和依托，可以她成长，帮助她生活中面对的各种困难，是子女的依靠。

2. 小时候，对未知世界的新鲜，妈手可以带领她慢慢走向这个世界。

长大后表示的是对父母的依赖。

3. 父母对子女的付出永远是最伟大最博爱，不求任何回报无私的，所以是天经地义的。

而女儿牵妈手表示子女对父母伟大的爱的回报。

4. 母亲希望女人能面对世界，但是心里却渴望她还是能像小时候一样依偎在自己身旁，希望她能长大，但是心里有舍不得的一种复杂的情感。

5. 我真不知道现在的交通到到什么时候才能好起来，在2008年奥运会到来之前能改善吗？

说课里面的一个环节，一般是说教法和学法，就是要你说出你打算用什么方法教，学生用什么方法学。比如教法有直观演示法、情景教学法、讲授法、谈话法等等，你可以去搜一下说课稿模板，很清楚的。

小学语文教学教法