小爱给大家谈谈2019高考二轮诗歌训练，以及2020高三二轮诗歌鉴赏应用的知识点，希望对你所遇到的问题有所帮助。

2019高考二轮诗歌训练 2020高三二轮诗歌鉴赏

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1、1)描绘诗中图景、形象，不能翻译诗句，要用自己语言再现。

2、既要忠于原文又要适当创新。

3、1、表达方式：记叙、说明、议论、抒情、描写。

4、2、表现手法：想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染等。

5、3、材料安排：主次、详注意问题：略、繁简。

6、4、结构：承上启下、悬念、照应、铺垫等。

7、5、修辞（2）通过诗中的景物描写，你可以看出“卢岵山居”具有什么样的特点？从中表现了作者什么样的思想感情？手法：比喻、反复、排比、反问、拟人、夸张等鉴赏方法：我只能从高考鉴赏的考查方式上来说了，因为你问的容易给人误解。

8、鉴赏人物形象、语言、和表达技巧三个方面。

9、对于点一般是知人论世，另外是结合题目注释，第三点就是结合语境。

10、对于语言主要是从揣摩语义，把握语序来解决；表达技巧一般分为修辞技巧、表现手法等。

11、修辞要结合具体句子做出阐释，表达技巧注意常见的动静结合、虚实结合、象征、烘托、对比衬托等的区别和表达。

12、先判断整首诗的情感，或悲伤或壮志难酬或孤独或思乡或怀古伤今等等，如果不清楚就大概解释一下意思，尽量搬一些点评时经常用的句子，比如有名句时，就说不著一字，尽得；如果有类似的句子有异曲同工之妙的句子，也可以搬上去。

13、如李清照的，只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁；你就可以搬李煜的，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流；贺铸的，试问闲情都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

14、先判断整首诗的情感，或悲伤或壮志难酬或孤独或思乡或怀古伤今等等，如果不清楚就大概解释一下意思!。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。