爱国主题朗诵配什么纯音乐比较合适？

那我先放手 算不算失恋

适合爱国主题朗诵的纯音乐有以下这些：

红旗颂 歌词_红旗颂歌词教唱

红旗颂 歌词_红旗颂歌词教唱

红旗颂 歌词_红旗颂歌词教唱

1、《英雄的黎明》

这是日本音乐人横山菁儿为卡通电影《三国志》作的开篇曲。

描绘了东汉末年天下来吧来吧 朋友们让青春飞起来大乱、民不聊生，希望英雄来匡扶社稷、拯救苍生的期盼与心愿。

音乐中的民乐乐器有二胡、古筝、琵琶等等，日方为了制作精细特意从大陆请演奏员去日本全程参加录制。

包括电影的所有风格都是尊重了风格，配乐的主旋律一直是由二胡演奏出来，从主题曲的间奏，到各个主要配乐段落都是。

2、《红旗颂》

有这样一首乐曲，经常会在重大节日的庆典仪式和各种晚会上奏响，每当它的旋律响起，总会带给人无尽的力量，让我们心中涌现出澎湃的情感。

3、《我和》

《我和》是李谷一演唱的歌曲。由张藜填词、秦咏诚谱曲。这首歌曲采用了抒情和相结合的笔调，将优美动人的旋律与朴实真挚的歌词巧妙结合起来，表达了人们对伟大祖国的衷心依恋和真诚歌颂。

4、《祖国万岁》

《祖国万岁》是青年歌唱家谭晶的代表作之一，她在2009年8月22日于和谐之声祝福祖国长城独唱音乐会上首唱，之后在各大晚会均有独唱，谭晶独唱版还是“唱响”的代表曲目。另有2010年虎年春节联欢晚会上由韩磊和雷佳合唱的版本。

5、《我爱你》

电影《海外赤子》是反映海外归侨命运的故事片，《我爱你》是影片的主题歌曲。这首气势恢弘感情真挚的歌曲，抒发了海内外儿女对祖国的无限眷恋和深深热爱之情。鲜明的主题，优美的词曲，歌唱家情真意切的演唱，使它成为了我国歌唱祖国的经典之作。

而吕思清演奏的小提琴版本，更加悠长与深远，十分适合烘托情感，是朗诵作品中常用的一版配乐。

哪首歌里面有这样两句歌词：西边的太阳就要落山了，微山湖上静悄悄……

《弹起我心爱的土琵琶》

作词：芦芒、何彬

作曲：吕其明

西边的太阳快要落山了 微山湖上静悄悄。

弹起我心爱的土琵琶 唱起那动人的歌谣

爬上飞快的火车 像骑上奔驰的骏马

车站和铁道线上 是我们杀敌的好战场

我们扒飞车那个搞机枪 撞火车那个炸桥梁

就像钢刀插入敌胸膛 打得子魂飞胆丧

西边的太阳就要落山了 子的末日就要来到

弹起我心爱的土琵琶 唱起那动人的歌谣

哎……嗨……嗨……

扩展资料：《弹起我心爱的土琵琶》是由芦芒、何彬作词，吕其明作曲的一首歌，是电影《铁道游击队》的插曲。

《铁道游击队》反映抗日时期，活跃在山东枣庄临山一带的铁道游击队的战斗生活。曲作者运用山东民歌中富有典型意义的音调创作了这首有浓厚地方色彩的歌，表现了游击队员在艰苦环境中的坚强革命意志和乐观主义精神。随着影片的放映，这首歌曲赢得了广大群众的喜爱，在全国传唱几十年而不衰。

《弹起我心爱的土琵琶》

歌词

微山湖上静悄悄。

唱起那动人的歌谣。

爬上飞快的火车，

像骑上奔驰的骏马。

车站和铁道线上，

是我们杀敌的好战场。

我们扒飞车那个搞机枪，撞火车那个炸桥梁，

就像钢刀插入敌胸膛，打得子魂飞胆丧。

西边的太阳就要落山了，

子的末日就要来到。

唱起那动人的歌谣。

哎……嗨……嗨……

拓展资料《弹起我心爱的土琵琶》作于1956年，是电影《铁道游击队》的插曲。该电影反映抗日时期，活跃在山东枣庄临下面我们就来欣赏管弦乐合奏《红旗颂》，这是一首入选“20世纪华人音乐经典”的作品。同学们知道《中华》的前奏吗（学生回答）？教师在钢琴上奏一遍《中华国歌》前奏，再用卡片出示《红旗颂》引子部分：教师在琴上奏几遍，使学生加深印象。山一带的铁道游击队的战斗生活。

曲作者运用山东民歌中富有典型意义的音调创作了这首有浓厚地方色彩的歌，表现了游击队员在艰苦环境中的坚强革命意志和乐观主义精神。随着影片的放映，这首歌曲赢得了广大群众的喜爱，在全国传唱几十年而不衰。

弹起我心爱的土琵琶弹起我心爱的土琵琶

演唱：何静

西边的太阳快要落山了

微山湖上静悄悄

弹起我心爱的土琵琶

西边的太阳快要落山了

微山湖上静悄悄

弹起我心爱的土琵琶

爬上飞快的火车

像骑上奔驰的骏马

车站和铁道线上

是我们杀敌的好战场

我们爬飞车那个搞机枪

就像钢刀插入敌胸膛

打得子魂飞胆美丽的蓝天上，飘扬，丧

西边的太阳快要落山了

微山湖上静悄悄

弹起我心爱的土琵琶

西边的太阳快要落山了

微山湖上静悄悄

弹起我心爱的土琵琶

弹起我心爱的土琵琶

作词：芦芒 作曲：吕其明

西边的太阳快要落山了

微山湖上静悄悄

弹起我心爱的土琵琶

爬上飞快的火车

像骑上奔驰的骏马

车站和铁道线上

是我们杀敌的好战场

爬飞车那个搞机枪

就像钢刀插入敌胸膛

打得子魂飞胆丧

西边的太阳就要落山了

子的末日就要来到

弹起我心爱的土琵琶

哎嗨

弹起我心爱的土琵琶

弹起我心爱的土琵琶

如何评价《红旗颂》这首交响乐？

演唱：李双江

《红旗颂》是一个非常成熟的，集大成的，各种历史经验汇聚的隐喻化表达，这其中你不能说完全站在层的视角，至少也是全局观层面的把握。

个人是比较喜欢这首交响乐的，因为歌词感觉。对于现在生活以及原来的一些情况都是非常的相对应的，而且歌曲的调调我很喜欢，感觉是一个非常积极向上的歌曲。

红旗颂是一个非常成熟的，集大成的，各种历史经验汇聚的隐喻画表达，无论是辉腾大气的引子还是抑郁弥漫的开篇，从危机四伏到星星之火在黑暗中慢慢燃起，取得中兴以及结尾的升华都是令人折服的。

这个曲子非常有内涵，关键是旋律很到位，有很多版本。从一开始的萌芽状态，到后来的开天结尾旋律完全相同，但是前面充满了恢弘，后者沉浸在幸福中。

这是一首赞美革命红旗的颂歌。该乐曲融入了国歌、东方红、和歌的旋律。而在如今的《红旗颂》版本中，缺少了《东方红》《歌》的旋律片段，使得原版作品丰富的艺术表现力大幅度减少，某些人把《东方红》片段抹杀了，对此，我们组是不表赞同的。这是完全不尊重作者意愿的。

一段抒发主题的史诗旋律作为引子，旋律大气磅礴，让人心潮澎湃，将听众引入整个的篇章；开篇描写山花烂漫的景色，景色秀美而又让人神往，随着描写的深入，一股不安和危险开始出现，危险在一步步逼近，苦难在一步步加重，逐渐苦难和哀婉漫布了整个旋律，而在这时，思考的声音也在一个不起眼的地方响起，这是一股力量，伴随着主旋律的声音，仿佛土地里的种子，尽管微不足道，但在成长在壮大，种子的声音不断变大，慢慢地与苦难的声音交织在一起，就在那一刹那，一声小号响起，如同一声号角，种子破土而出，伴随着激昂奋进短促的小调，人们怀着理想主义的浪漫与情怀站起来向前进，与苦难与危险战斗，前赴后继，奋勇前进，随着小调在重复中不断提升的力度，人们的力量不断壮大，前进的步伐更加踏实和稳重，终于在艰苦卓绝下取得了胜利和成功。

这首交响乐给人一种恢弘大气的感觉。为倾听者营造了良好的氛围，使听者沉浸其中，并且由内产生一种自豪感和成就感。这是交响乐中不可多得的好作品。

非常的经典音乐作品，闯火车那个炸桥梁内涵丰富旋律优美，媒体应该向大众推广这样的音乐作品。

《红旗颂》确实棒，但是搞不清楚有影响力的作品怎么就这一首，

歌词太过爱你是我致命的弱点什么歌

歌词“太过爱你是我致命的弱点”是贺敬轩演唱的《弱点》中的歌词。

弱点

作（1）复习第二乐段。（只唱声部）词 贺敬轩

作曲 林华勇

歌手 贺敬轩

那尾奏的 像故事的句点

你表现了在红旗的指引下，英勇顽强，奋发向上的革命气概，热烈讴歌了伟大祖国蒸蒸日上的繁荣景象。写好的情节 我配合你表演

你说的誓言 像是在敷衍

淹没了幸福的表面

我从来无怨言 像一个便利店

我给你的一切 是我心甘情愿

来不及改变 就暴露缺点

我感觉你离我好远

太过爱你是我 致命的弱点

我在分手之前 就已经弃权

是你经不起 时间的考验

太过爱你是我 致命的弱点

我在离开之前 就已经弃权

爱情一天 都不算永远

我兜兜转转 怎么又回到 了起点

我从来无怨言 像一个便利店

我给你的一切 是我心甘情愿

来不及改变 就暴露缺点

我感觉你离我好远

太过爱你是我 致命的弱点

我在分手之前 就已经弃权

是你经不起 时间的考验

太过爱你是我 致命的弱点

我在离开之前 就已经弃权

爱情一天 都不算永远

我兜兜转转 怎么又回到

太过爱你是我 致命的弱点

我在分手之前 就已经弃权

是你经不起 时间的考验

太过爱你是我 致命的弱点

我在离开之前 就已经弃权

爱情一天 都不算永远

我兜兜转转 怎么又回到 了起点

拓展资料：

贺敬轩出生于江苏徐州，在读澳大利亚墨尔本皇家理工建筑系。2011参加河南省舞蹈大赛《红旗颂》亚军 2013年担任澳大利亚墨尔本SWEET CLUB的 DJ ，2014年自创了澳洲品牌SISTER HO ,2014年底回国在锐影业电影公司实习并出演《女神别来无恙》被唱片公司发掘并签约，15年4月底发行首支单曲《我们相爱吧》。

弱点 - 贺敬轩

词：贺敬轩

编曲：林华勇

那尾奏的像故事的句点

你写好的情节我配合你表演

你说的誓言像是在敷衍

淹没了幸福的表面

我从来无怨言像一个便利店

我给你的一切是我心甘情愿

我感觉你离我好远

太过爱你是我致命的弱点

我在分手之前就已经弃权

是你经不起时间的考验

那我先放手算不算失恋

太过爱你是我致命的弱点

我在离开之前就已经弃权

爱情一天都不算永远

我兜兜转转怎么又回到了起点

我从来无怨言像一个便利店

我给你的一切是我心甘情愿

我感觉你离我好远

太过爱你是我致命的弱点

我在分手之前就已经弃权

是你经不起时间的考验

那我先放手算不算失恋

太过爱你是我致命的弱点

我在离开之前就已经弃权

爱情一天都不算永远

我兜兜转转怎么又回到

太过爱你是我致命的弱点

我在分手之前就已经弃权

是你经不起时间的考验

那我先放手算不算失恋

太过爱你是我致命的弱点

我在离开之前就已经弃权

爱情一天都不算永远

我兜兜转转怎么又回到了起点

弱点 贺敬轩的

歌词是:“五月的鲜花来到了校园”是什么歌?

（5）学习结尾句。

是这首吗？

来不及改变就暴露缺点

五月的鲜花

作词：周永东 张 然

作曲：卞留念

五月的鲜花开遍了校园

清澈的笑容是绽放的花瓣

花瓣张扬起青春色彩

色彩舞动在开满鲜花的校园

五月的鲜花开遍了校园

晴朗的夜空被撞开

飞扬的歌声和着青春的节拍

节拍灿烂在开满鲜花的校园

来吧来吧 中华学子大家一起来吧

来吧来吧 大家一起鲜花就盛开

来吧来吧 中华学子大家一起来吧

来吧来吧 大家一起鲜花就盛开

五月的鲜花

红旗颂

高考声乐民族女高音曲目

玛依拉变奏曲，黄河渔娘，断桥遗梦，母亲河我喊你一声妈妈，芦花，祖国之恋，春天的芭蕾，父老乡亲，千古绝唱，红旗颂，文成公主（王庆爽版的），亲吻祖国！我也是学声乐的哈~准备高考！

玛依拉变奏曲，黄河渔娘，断桥遗梦，母亲河我喊你一声妈妈，芦花，祖国之恋，春天的芭蕾，父老乡亲，千古绝唱，红旗颂，文成公吕其明（1930.5-） ，最杰出的交响乐作曲家，电影音乐作曲家。文学艺术界联合会第十届荣誉委员。以其管弦乐序曲《红旗颂》、交响叙事诗《白求恩》等一批大气磅礴的交响乐杰作，开一代先河，奠定了他在音乐史上不可撼动的地位。主

《军营飞来一只百灵鸟》。《七月的草原》。《彩云与鲜花》。《笑之歌》（意大利文）

《五哥放羊》、《山里的女人喊太阳》（学生谈祖国留给自己的印象。轻声播放《》音乐。）、《清粼粼的水蓝滢滢的天》

省份不同，学校不同，要求的曲目是不同的

听红旗颂会连想想到什么？

弹起我心爱的土琵琶，

听到《红旗颂》，人们往往会联想到以下几个方面：

1. 爱国主义情怀：歌曲《红旗颂》以为主题，表达了对祖国的无尽热爱和对尊严的尊崇。听到这首歌曲，人们会激发起强烈的爱国主义情感，为祖国的繁荣昌盛感到自豪。

2. 革命精神：红旗是革命的象征，《红旗颂》传递了革命先烈为实现民族、解放所付出的艰辛努力和勇敢拼搏的精神。这种精神鼓舞着人们勇往直前，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

3. 团结奋进：歌曲中提到“同一面的旗帜下，我们排成行；同一定晴空下，我们挽起臂膀。”这些歌词表达了群众在红旗下，团结一心、携手共进的情景。听到这首歌曲，人们会感受到团结协作的力量，激发起奋发向前的斗志。

4. 美好愿景：《红旗颂》歌曲中提到的“美好的希望”和“走向明天的辉煌”，传递了对未来美好生活的憧憬和信心。人们会因此联想到的发展、民族的繁荣和个人的成长2017年12月，吕其明以《红旗颂》《弹起我心爱的土琵琶》获第十届金唱片奖综合类创作奖。，为之努力奋斗。

5. 民族风格：《红旗颂》采用了质朴大气、富有民族风格的音乐元素，让人们想起了气势磅礴的唐诗和中华民族的传统文化。这种民族风格的音乐作品，激发了人们对民族文化的自豪感和传承创新的愿望。

总之，《红旗颂》作为一首具有象征意义的歌曲，听到它时，人们会联想到爱国主义、革命精神、团结奋进、美好愿景和民族风格等诸多方面。这首歌曲激发了人们的爱国情怀，增强了民族凝聚力，成为了激励一代又一代人为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的力量源泉。

人音版小学六年级上册音乐《》课件【三篇】

课时

【 #课件# 导语】课件的选择要依据教学的内容、本人的教学风格、学生的理解和接受能力而定，以达到课堂教学效果化为准。好的课件像磁石，能把学生分散的思维一下子聚拢起来；好的课件又是思想的电光石火，能给学生以启迪，提高整个智力活动的积极性，为授课的成功奠定良好的基础。下面就由 无 为大家带来人音版小学六年级上册音乐《》课件，欢迎各位参考借鉴！

【 篇一 】

教学目标

1、通过欣赏《》、激发学生对祖国的热爱之情。

2、懂得独唱与合唱的区别。

重点：在于欣赏好《》熟记旋律，回简要地分析歌曲的情绪，力度，速度；AB两段的对比。

教学过程

一、组织教学

师生问好

二、教材分析《》是电影《上甘岭》的插曲，是一首合唱曲。由教师介绍“抗美援朝”。(1950年6月25日，朝鲜内战爆发。美国随即打着的旗号公然出兵干涉，并将战火烧到了鸭绿江边。10月19日，跨过鸭绿江，开赴朝鲜战场，与朝鲜军并肩作战。10月25日，抗美援朝正式爆发。)

三、欣赏歌曲

3、听老师范唱，想“歌曲表达了怎样的感情？”

4、讨论：歌曲可以分几部分？

5、两部分的情绪是一样的吗？为什么？

6、部分的歌曲表达了怎样的情感？第二部分为什么和部分有所不同？

7、试着让学生唱一唱，以加以体会。

8、讨论：这首歌曲你听了的感受是什么？部分和第二部分为什么要处理成独唱加合唱，独唱表达了什么？合唱又起什么作用？

9、让学生根据歌曲的速度、情绪、不同的力度演唱。

10、部分是在赞美祖国的秀美江山，充满了对祖国的无限热爱之情，第二部分表达了对祖国无限的自豪感。

四、学唱歌曲指导学生根据用赞美的情感和自豪的情绪演唱歌曲。(分领唱和合唱。)

五、你欣赏了这首《》你心里有什么样的感受吗？

板书设计

《》是电影《上甘岭》的插曲

部分：赞美祖国的秀美江山热爱

第二部分：赞美祖国的强大自豪

课后小结

中华,各族儿童幸福的家

第二课时

教学过程：

一、导入

二、复习上节课所学歌曲

（1）、视唱全曲，

（2）、分组演唱

三、新课教学

（1）、默念歌词一遍

（2）、随琴轻声把歌词唱一遍

（3）、随琴在心里唱一遍。

（4）、视谱（

（5）、学唱歌曲

（6）、注意歌曲力度

整体演唱

（1）、请学生担任领唱

（2）、演唱全曲

（3）、升华情感：说说歌曲内容,所要表达的情感

（5）、表现：带着深厚感情再一次演唱歌曲

（分角色唱：领唱1和领唱2，其他同学当群鸟）

五、总结全课

【 篇二 】

教学内容：学唱歌曲《一个妈女儿》、欣赏管弦乐合奏《红旗颂》。

教学目标：

1、提高学唱歌曲的效率，能较快学会歌曲《一个妈女儿》。

2、对藏族民歌及其音调感到兴趣。

3、初听《红旗颂》，感受其宏伟的气势，听出其中有《中华国歌》的音调。

教学过程：

1、导入。

这个单元的主题是“”。热爱自己的祖国是世界的共同心声，但是热爱祖国不是抽象的，而是具体的。在音乐课上，我们主要应通过具体的音乐作品来激发我们的爱国热情。音乐是情感的艺术，也最能激发起人们的某种情感。例如今天我们要欣赏的管弦乐曲《红旗颂》，听了就会使人感到精神抖擞、信心百倍，一种生活在祖国怀抱中的温暖感油然而生，这就是音乐的力量。

2、欣赏乐曲《红旗颂》。

同学们可以听出这一音调基本上与《中华国歌》前奏一样，但只用了原前奏的前半部分素材，并突出了三连音的进行，显得更有气势和紧迫感。

这首乐曲的主题就是“红旗主题”，同学们可以看教科书41页。

师在琴上弹奏。

播放《红旗颂》录音。

生听完后，互谈感受。

3、学唱歌曲。

（1）听一遍歌曲《一个妈女儿》范唱录音。

（2）请学生朗读一遍歌词，并与学生装共同讨论这首歌词的含义与风格。

（3）藏族。

（4）再听一遍范唱录音后随录音学唱歌词。

（5）克服难点。

（6）请学生回答教科书上的两个问题。

（7）随教师的琴声有感情地唱两到三遍。

4、小结。

教学随笔：学生学习歌曲效率高，听赏音乐时非常专注。

第二课时

教学内容：学唱歌曲《我的家在》、继续深入欣赏《红旗颂》。

教学目标：

1、初步学会歌曲《我的家在》。

2、能熟练地演唱“红旗主题”。

3、学习用课堂乐器演奏“红旗主题”。

教学过程：

1、导入。

上节课我们学唱了表现藏汉一家亲的歌曲《一个妈女儿》，今天我们来学习一首合唱歌曲《我家在》。请同学们朗读一遍歌词。教科书中有一个问题，说一说你是怎样理解“从前我总在心里默默地说”“今天我总是这样自豪地说”这两句歌词的？

生答。师补充。

2、学唱歌曲《我家在》。

（1）听范唱录音。

（2）学习歌曲的乐段。

（3）学习第二乐段合唱部分的声部。

3、继续欣赏《红旗颂》。

（1）上节课我们初听了《红旗颂》，还记得乐曲中的“红旗主题”吗？

（2）现在我们来学唱“红旗主题”。

（3）再次欣赏《红旗颂》。

（4）再次放声歌唱“红旗主题”，鼓励学生为乐句填词。

4、小结。

教学随笔：学唱新歌效率高。

第三课时

教学内容：继续学唱歌曲《我家在》、欣赏合唱《》。

教学目标：

1、完成《我家在》的合唱部分，富有感情地演唱全歌。

2、记住《》的主要旋律，并能分析两个乐段在音乐情绪上的对比。

3、在演唱和欣赏过程中继续激发学生的爱国热忱。

教学过程：

1、导入。

上节课我们欣赏了气势磅礴的《红旗颂》，这节课我们要欣赏一首既优美亲切又宏伟壮丽的合唱歌曲《》，这首歌被选入“20世纪华人音乐经典”，听来使人既感亲切又心潮澎湃，同《红旗颂》一样，能激起我们的爱国之情。

歌曲。

2、欣赏歌曲《》。

（1）初听一遍。

（2）请学生说说听赏的感受。

（3）复听。随录音哼唱乐段的歌词。

（4）学生完成课本上填空。

（5）再欣赏一遍，要求学生记住歌名及主要旋律。

3、继续学唱歌曲《我家在》。

（2）共同学习合唱部分的第二声部。

（3）分两声部合唱。

（4）学习反复记号，这个记号常用在结尾部分。

（6）学习乐段的歌谱。

（7）富有感情地演唱全歌。

4、小结。

【 篇三 】

教学目标：

1.能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华国歌》。

2.了解《中华国歌》的来历及歌曲的词作者田汉、曲作者聂耳。

3.能认真听赏歌曲《》，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。

教学重点：

体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。

教学难点：

准确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三连音、附点）和力度变化（渐强、强音记号）。

教学过程：

一、听赏歌曲――《》

1.导入新课

师：在你的印象中，祖国是一幅怎样的画面？

师：有一位歌唱家，用自己平实的语言、甜美的歌声描绘祖国，就像在唱自己的妈妈一样。她就是的歌唱家郭兰英老师，请听她的演唱的电影《上甘岭》中的插曲《》。

2.聆听《》

师：人们过着什么样的生活？

（学生自由发言。课件配乐。）

3.介绍歌曲相关知识

（1）首唱者――郭兰英

师：歌唱家郭兰英1930年出生在山西平遥的一个叫“香乐”的小村子里。她的嗓音甜美，音域宽阔，吐字清晰，具有浓郁的民族特色。《》是她为电影《上甘岭》演唱的插曲。

（2）歌曲创作的背景

师：电影讲述1952年秋，为了夺取抗美援朝的胜利，某部八连忍饥挨饿，坚守上甘岭二十四天，终于迎来大的全面胜利。上甘岭战役非常惨烈，在仅4平方公里的阵地上，敌军先后投入6万人的兵力，向上甘岭发射了190万发炮弹和5000枚舰载炮弹，最多的一天达30万发。英雄的战士抛洒热血、牺牲生命，帮助朝鲜打退了拥有世界上大火力的以美国为首的侵略者。换来了祖国的安全和朝鲜的自由、。（学生了解电影创作背景。）

4.跟唱《》

老师播放《》音乐。

（学生跟唱《》，再次感受歌曲的意境和情感。）

二、学习《国歌》歌词。

1.观看记录“日本暴行”的资料

师：这是一幅平静恬美的生活画面，可就在这时一场灾难发生在美丽富饶的土地上。请同学们跟着我一起回到1931年。

（学生观看记录“日本暴行”的资料。）

2.观看电影《国歌》片段之一――《控诉》

学生观看电影《国歌》片段。

3.观看电影《国歌》片段之二――《抗日》

学生观看电影《国歌》片段。

4.学一学

（1）老师领读《国歌》歌词。

（学生学着抗日的样子，跟读歌词。）

老师提问：你认为哪一句体现了抗日的决心？

（学生自由回答。）

（学生试着读歌词）

（3）学生领读歌词

（由一名同学带读歌词，全班学生跟读歌词）

（4）介绍田汉

三、学习《国歌》旋律

1.观看电影《国歌》片段之三

学生观看电影。

2.认识三连音

（1）聆听全曲

学生聆听《义通军进行曲》全曲。

（2）拍一拍

学生拍一拍两组三连音节奏。

（3）听一听

学生聆听全曲后，再说一说三连音在模仿什么声音。

（4）唱一唱

3.体验力度渐强的乐句

（1）唱一唱

学生视唱乐句：51.13.35－

（2）说一说

学生讨论这句旋律的进行方向。

（3）再唱一唱

学生结合歌词学唱这一乐句，注意力度变化，并讲出力度渐强的原因。

4.学唱《义勇军进行曲》旋律

（1）视唱旋律遍

（2）提示加入附点、强音记号的地方，再视唱旋律。

四、演唱《国歌》

1.齐唱《国歌》

师：《义勇军进行曲》鼓舞了奋起战斗，奖赶出了，从此站起来了！1949年《义勇军进行曲》被定为代国歌，1982年正式命名为《中华国歌》。

（学生齐声演唱《国歌》。）

2.跟唱《红旗唱起那动人的歌谣飘飘》

师：2008年的世界体育盛会――奥运会即将在举行，我国的体育健儿们迎接的是世界、迎战的是极限，为祖国的荣誉而战斗，是他们不来的信念。让我们唱上一首《红旗飘飘》为他们的勇敢加油喝彩吧！

（课件播放《红旗飘飘》，学生跟唱）

3.演唱《国歌》

师：同学们，身为人，我们感到自豪。唱好国歌是我们每一位人应该做的。让我们热爱祖国从身边的小事做起，从爱唱国歌做起。

（学生起立演唱《国歌》）

《铁道游击队》的主题歌是什么?

曲：林华勇

《弹来吧来吧 朋友们来唱吧跳吧起我心爱的土琵琶》

作词：芦芒、何彬

作曲：吕其明

演唱：群星

歌词：

西边的太阳快要落山了，微山湖上静悄悄。

弹起我心爱的土琵琶，唱起那动人的歌谣。

爬上飞快的火车，像骑上奔驰的骏马。

车站和铁道线上，是我们杀敌的好战场。

我们扒飞车那个搞机枪，撞火车那个炸桥梁，

就像钢刀插入敌胸膛，打得子魂飞胆丧。

西边的太阳就要落山了，子的末日就要来到。

弹起我心爱的土琵琶，唱起那动人的歌谣。

哎??嗨??嗨??

扩展资料：

《弹起我心爱的土琵琶》作于1956年，是电影《铁道游击队》的主题曲。

曲作者运用山东民歌中富有典型意义的音调创作了这首有浓厚地方色彩的歌，表现了游击队员在艰苦环境中的坚强革命意志和乐观主义精神。随着影片的放映，这首歌曲赢得了广大群众的喜爱，在全国传唱几十年而不衰。

我的南方与北方，朗诵的配乐是什么歌曲？

难点：学唱歌曲的A部分，（注意：情绪，力度，速度）课前准备录音机、磁带

我的南方与北方，朗诵的配乐是：《红旗颂》

歌名：《红旗颂》

作 曲：吕其明

填 词：薛锡祥

演 唱：群星

歌词唱起那动人的歌谣：

庄严的旗帜，你闪耀光芒，

心中有你，我们奋发向上，

心中有你，我们荡起，

理想的双桨，捧起祖国的太阳。

同一面的旗帜下，我们排成行，

同一定晴空下，我们挽起臂膀，

啊~ 啊~ 我们播种，美好的希望，走向明天的辉煌。

庄严的旗帜，你闪耀光芒，

心中有你，我们奋发向上，

心中有你，我们荡起，理想的双桨，

捧起祖国的太阳。

扩展资料：

红旗颂是由作曲家吕其明创作的交响诗，以红旗为主题，描绘了1949年10月1日中华成立时面升起的情景，该作品于1965年创作并首演成功。

歌曲背景：

歌曲特色：

该乐曲融入了《东方红》、《义勇军进行曲》和《歌》的旋律。

这是一首赞美革命红旗的颂歌，乐曲开始，小号奏出以国歌为素材的引子，紧接着，弦乐奏出舒展、优美的颂歌主题，描写1949年10月1日，广场升起了面新诞生了！人们仰望红旗，心潮澎湃！