预备期，作为研学之路的开篇之章，是奠定学术根基、培养科研思维的至关重要的阶段。回首这段旅程，我以充实的内心，对自己的表现进行了深刻的自我鉴定。

预备期自我鉴定：征途伊始，扬帆远航

学术基础的夯实

预备期课程涵盖了工程学多个核心领域，包括数学、物理、计算机等。我始终保持专注与勤勉的态度，积极参与课堂讨论，认真完成作业和实验。通过扎实的学习，我系统地掌握了学科的基础知识，为后续的研究打下了坚实的基础。

科研思维的培养

预备期的另一大重点是科研思维的培养。我积极参与了科研项目，与导师和同学深入探讨研究问题，学习了科学研究的方法和思维模式。通过参与科研，我开阔了学术视野，培养了发现问题、解决问题和创新思维的能力。

软技能的提升

预备期不仅注重学科知识的传授，也重视学生的综合素质培养。我积极参加了各种学术交流活动，锻炼了自己的表达能力、沟通能力和团队协作能力。同时，我也积极参与了课外活动，丰富了自己的阅历，提升了自身的领导力。

优点与不足

回顾预备期的表现，我意识到自己的优势在于扎实的学习态度、敏锐的科研思维和良好的综合素质。然而，我也发现了自己的不足之处，例如在英语表达和专业技能方面还有待提高。我将以此为契机，不断改进，在后续的学习中弥补短板。

展望与期许

预备期只是一个开始，征途漫漫，任重道远。我将以预备期的经验为基础，继续努力学习，拓展知识面，提升科研能力。同时，我也将虚心向导师和同学请教，在探索未知的道路上不断前行。