关键词：初中数学研修，问题解决，思维培养，教学反思

初中数学研修的启迪与实践

作为一名初中数学教师，参加了为期一年的《初中数学研修》培训，让我在教学实践和专业发展方面受益匪浅。研修期间，专家教授的讲解和同行间的交流，为我打开了一扇崭新的教学窗户，让我对初中数学教学有了更深层次的理解。

一、注重问题解决，培养批判性思维

研修中，我们深入探究了问题解决在数学教学中的重要性。通过丰富的案例和活动，我深刻体会到问题解决不仅是数学学习的核心，更是培养学生批判性思维的关键。在课堂教学中，我引导学生分析问题、提出假设、制定策略、进行验证，并在不断试错的过程中锻炼他们的思维能力。

二、重视思维培养，提升理解能力

研修期间，专家强调了思维培养在初中数学教学中的重要性。我意识到，数学不仅仅是一门计算学科，更是一门思维学科。通过精心设计的问题和任务，我帮助学生建立逻辑推理、抽象概括、空间想象等数学思维能力，促进了他们对数学概念的理解和运用。

三、加强教学反思，完善教学实践

研修中，教学反思被提到了重要的位置。我开始养成反思教学的习惯，深入思考教学目标、教学方法、学生表现等方面。通过及时总结经验教训，不断优化教学设计和方案，我的教学实践得到持续的完善和提升。

四、实现教学相长，提高专业素养

研修的过程也是一个教学相长的过程。在与同行交流和专家指导下，我不断汲取新的知识和教学理念，及时更新自己的教学理念和方法。研修期间，我还积极参与课题研究和教学实践创新，在实践中不断反思和完善，实现了专业素养的提升。

五、践行研修成果，促进学生发展