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学校体卫艺工作展板 学校体卫艺工作展板内容

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1、2、宣传阶段:___2022学生科工作篇1时光如白驹过隙，匆匆而逝。

2、一眨眼间三国已经落幕，迎来了20__年文艺部主要工作的尾声。

3、总的来说，这一年中文艺部的工作还是很顺利和成功的，从上半年五月文化季的顺利举办到新一批的竞选，再到下半年干事的招新到新生汇演，三国语言小品大赛等等。

4、在文艺部的生活是繁忙且充实的，多彩且缤纷的。

5、这一次的工作总结主要分为：各类活动、日常工作、部门管理、部门展望四个版块。

6、本学期我担任新一届的焊接专业班的班主任，根据对该班学生进行沟通后的了解和我们学校的实际状况以及自身的实际条件，特制定本：一、指导思想尊重；信任；共情；关注；在德育工作中要尊重每个学生的人格，相信他们的潜在的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有用心的一面。

7、我们也明白，你如果不负职责的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。

8、我们也明白“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑，疑人不用”。

9、在了解的基础上充分的尊重和信任，才能限度的发挥学生的潜能。

10、所谓“共情”是指要和学生的感觉持续相通，即要经常换位思考，我们经常换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否贴合他们的特征。

11、所谓“关注”，就是关注学生的成长提高的每一个细节，我们都明白细节决定成功。

12、二、奋斗目标要到达一个标准的职校学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有潜力；有，有规律，，有成绩”。

13、前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。

14、1、“有人格”是做人的起码的标准；2、“有胸怀”会使我们的班级群众变得融洽，同学们之间会亲如一家；3、“有教养”，注意，“教养”并不是一个个性贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路。

15、我们的学生也是如此，经常看到学生在“检查”中写到：我对不起教师的教育之情，对不起家长的抚育之恩——————好像他们整天的学习是在为教师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了！像这样的学生和教师都属于没有“教养”的范围！4、那么什么是“有潜力”呢？有的学生每次还能够，可是实际作不行，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有潜力；5、“有”：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有的表现，有的学生不服气，说我有，比如我要成为一名的工人，的技术人员，我说那是梦想，愿望，或者是你的太空洞，可作性不强。

16、所以我规定，每月的1号是全班同学制定日，每个人都要制定出作可行的，班长和学习委员以及班主任检查。

17、另外，每周甚至每一天都要制定一个；一旦有了，那么慢慢的就会“有规律”起来。

18、6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩及潜力很一般；7、“”：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦干，就是看不出提高，原因就在于没有提高“效率”。

19、三、具体措施（一）思想行为教育方面：1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位职责制：全班设置大约30个岗位，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自我的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做，也能够分散他们的一些其他方面的注意力，同时又能够使学生逐步走向自主管理，真正成为自我的主人。

20、可谓“一箭三雕”。

21、2、实施班级常规：……（二）学习方面：为了提高学生的学习和潜力，我制定了以下措施：1、每月每周每一天都要制定出自我学习的。

22、2、每一天清晨按照班级规定读书。

23、3、每一天抽出5分钟时间练字。

24、4、经常开展一些竞赛如“技能比赛”，“环保知识竞赛”，“法制知识竞赛”，借以来提高学生的学习效率。

25、5、加强与各任课教师的联系，抓好各门学科的联系工作。

26、6、加强对学生综合潜力的培养，用心培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会等。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。