湖北商贸学院怎么样？

港大、清华、北大.前三甲。

学校全称：湖北商贸学院，国标代码：13247。

本科院校科研投入与产出比 科研支出占比

本科院校科研投入与产出比 科研支出占比

本科院校科研投入与产出比 科研支出占比

本科院校科研投入与产出比 科研支出占比

学校地址：本科、艺术类首先应给予所有本科院校足够的科研资金，防止本科生由于没有相关设备而导致的科研停滞，其次应增强本科院校自主创新方面课程的普及力度，今儿提高本科生的科研能力，以及科研水平。专科就读校区，湖北省武汉市洪山区雄楚大街634号；全日制普通专科就读校区，咸宁市高新区贺胜路508号。

2019年度省级本科专业建设点名单2个：金融学、计算机科学与技术

省级重点培育本科专业：艺术设计

省级转型发展试点专业集群：艺术类专业、信息类专业

湖北商贸学院：湖北商贸学院是经批准设立的全日制普通本科高等学校。学校前身为湖北工业大学商贸学院，2015年4月，经批准转设为设置的普通本科院校。

湖北商贸学院有本科和专科，本科学校是在杨家湾，学校不大，但是出行很方便，各种硬件设施也十分齐全。专科学校是在咸宁，学校很大环境还不错，和本科共享教学资源，并且距离市中心也很近。

为什么教育类科研总是不如理工科类

职业院校教师科研薄弱的主要原因有哪些介绍如下：

1.科研意识和重视程度不足,确实是导致职业院校教师科研薄弱的一个重要原因。

3. 职业院校的评价机制更看重教学质量,相对轻视科研成果,也降低了教师进行科研的积极性。

4. 但是,科研意识和重视程度不足不是原因。

5. 职业院校的硬件条件、科研资源投入力度不足也是重要的影响因素。

6. 教师的科研能力、经验不足也是导致科研成果不丰富的原因之一。

7. 总体来说,要提高职业院校教师的科研产出,需要多方面努力,不仅要转变意识,也要改善外部条件,并通过培训提升教师科研能力。

影响高职教师科研素质的主观因素

从主观因素看，影响了高职教师科研素质的因素主要有观念和实践两个方面。观念主要是教师对科研的认识和认同程度，教师参与科研工作的价值取向等，而实践就是教师用于科研的时间和精力投入_________________________情况。

1、高职教师对科研应有地位认识不足，科研意识薄弱

高职院校整体上成立时间较短，还有的是从中等院校升格而成，许多教师只重视教学，认为只要把教学工作做好就行了，没有形成良好的科研意识。

2、高职教师不掌握基本的科研方法，亟需科研培训

教师个人的科研能力是决定教师科研素质最为重要的基础。而目前高职教师中很多投资决策机构和决策者在使用“投入产出比”时，把它的含义理解为“项目投入资金与产出资金之比，即项目投入1个单位资金能产出多少单位资金”。其数量常用“1∶N”的形式表达，N值越大，经济效果越好。科研培训的缺乏是造成教师科研素质不高的的重要原因。当今对高职教师的教育培训仍注重学历层次的提升，高职教师职前教育和职后都不重视教师科研技能、科研方法的培训，不利于教师科研意识的提高。

大学排行榜2023

湖北医科大学创建于1965年，是湖北省重点支持的医科大学之一。学校位于湖北省武汉市，占地面积约1000亩，校园环境优美。学校设有多个学院和研究所，涵盖医学、学、护理学、公共卫生学等多个学科领域。湖北医科大学致力于培养高素质的医学人才，为地方和的医疗事业做出贡献。

其他信息：

排名对象 “上式中，K为投资总额，IN为项目寿命期内各年增加值的总和，N=IN/K，N值越大，项目经济性越好。大学排名”的排名范围是公布的全国普通高等学校名单（2015年5月21日公布）中，1216所办学层次为本科的大学。这其中公办大学793所、民办大学140所、学院283所。 “大学排名˙综合排名”的排名对象是1216所大学中同时符合以下条件的大学： 在高考文史类、理工类本科批次招生人数不少于100人（2014）； 已有本科毕业生且正式公布本科毕业生就业率（2014）； 近5年发表论文总数超过500篇（2010-2014）； 企事业单位委托的科技经费与技术转让当年实际收入之和不小于200万元（2013）。 指标体系 指标类别指标名称指标内涵权重人才培养（45%）生源质量（新生高考成绩）录取新生的高考成绩30%培养结果（毕业生就业率）本科毕业生的就业率15%科学研究（40%）科研规模（论文数量）Scopus数据库收录的论文数10%科研质量（论文质量）学科标准化后的论文影响力10%成果（高被引论文）被引用次数位居各个学科世界前1%的论文数10%人才（高被引学者）各个学科被引用次数的学者数10%服务（15%）科技服务（企业科研经费）企事业单位委托的科技经费数5%产学研合作（校企合作论文）大学与企业联合发表的论文数5%成果转化（技术转让收入）大学技术转让当年实际收入5%计分方式 计算单项指标得分时，令该项指标表现的大学为100分，其它大学按其与值的比例得分，一所大学的总得分由各单项指标得分加权得出。 大学排名从指标评价内容的重要性和指标本身的适切性角度出发精选了9项指标构建指标体系。其中人才培养方面2项，即反映生源质量和人才培养声誉的“新生高考成绩”、反映培养结果的“毕业生就业率”；科学研究方面4项，分别是体现科研规模的“论文数量”、体现科研质量的“论文质量”、体现成果的“高被引论文”、体现人才的“高被引学者”；服务方面3项，包括测量科技服务贡献的“企业科研经费”、测量产学研合作的“校企合作论文”、测量成果转化效益的“技术转让收入”。排名负责人程莹博士指出，“大学排名指标选择的导向是反映学生、雇主、学者、企业等大学服务对象对大学的‘集体判断’，充分体现了排名作为第三方市场评价的独特价值。” 在综合排名以外，大学网还发布了所有指标的单项排名。“生源质量”指标排名显示，国内学生优先报考的依然是清华大学和大学，首年招生的科学院大学排名第3，其次是大学、、上海交通大学、复旦大学、科学技术大学、浙江大学和南开大学。前20名中也有财经大学、上海财经大学等财经类院校以及外交学院、外国语大学这些特色大学。新成立的地方高校上海科技大学首年招生，生源质量就跃居第48名。民办大学中排名前列的都是中外合作办学的大学，其中上海 纽约大学 排名，位列第33名， 中文大学 （深圳）第39名，宁波 诺丁汉大学 、西交 利物浦大学 、温州肯恩大学、师范大学- 浸会大学 际学院分别排在第101、第133、第200、第260位。 大学排名的科研指标来自全球的文献摘要数据库Scopus，爱思唯尔科研解决方案内容与分析全球总监M'hamed Aisati先生指出，“在科研产出和科研影响力方面持续增长，爱思唯尔旗下的Scopus数据库和Scival分析工具可以全方位评价高校的科研表现，我们将高校的有关数据提供给在大学排名领域具有影响力的上海软科来开发‘大学排名’，希望排名结果对高校实施战略管理和制定科研政策产生积极贡献。”“科研规模”指标排名中，最近5年被收录论文最多的五所大学依次为浙江大学、上海交通大学、清华大学、大学和四川大学；“科研质量”指标排名显示标准化论文影响力高于世界平均水准的大学有55所，的是科学技术大学；“高被引论文”指标排名中，清华大学、大学依然位居前两名，浙江大学、上海交通大学、复旦大学、科学技术大学、、华中科技大学、哈尔滨工业大学、中山大学分别位列3-10名;“高被引学者”指标排名中，清华大学以109人位居大学榜首，大学、浙江大学、上海交通大学和复旦大学均拥有50位以上的高被引学者，分列第2至5名。 大学排名包括了对高校服务经济发展的能力和效果的评价。“企业科研经费”指标排名中，排名的是哈尔滨工业大学，年度企业科研经费达14亿元，天津大学以13.6亿元紧随其后，清华大学、航空航天大学、四川大学都纷纷跨入了10亿的大门。“校企合作论文”指标排名显示，石油大学（）以1459篇名列大学，清华大学以1187篇紧紧跟随，上海交通大学、地质大学（武汉）、浙江大学分别位列第3到第5名。“技术转让收入”指标排名显示，技术转让收入最多的是清华大学，为5.9亿元，第2名合肥工业大学为2.5亿元，东学、上海交通大学分别排在第3、第4名，福州大学2016年首次进入该榜，就以0.83亿排第5名。 上海市入围榜单百强的高校除了（4）、复旦大学（5）之外，还有同济大学（13）、华东理工大学（30）、华东师范大学（34）、上海大学（46）和东华大学（51）。湖南省入围全国百强的高校则为中学（27）、湖学（31）、湘潭大学（87）。作为湖南四大名校（中南、湖大、湘大、湖师大）之一的湖南师大首次落选百强。 上海交通大学高等教育研究院刘念才认为，“大学排名和大多数排名相比的一个显著优势是公布了排名的原始数据，使得排名完全透明，体现了排名团队对排名结果负责、主动接受外界检验的严谨态度，也提高了排名结果的参考价值，值得称赞。”

投入产出比多少不亏本

二本C类是指在本科录取批次中处于第三批次录取的高校，二本C类高校以本科学院为主，还有一部分是新成立的民院校。为了进一步提升高考招生的录取效率，不少地区取消了一本、二本、三本的分类，把原来的三本院校改为在二本C类院校进行录取。

投产比只要达到1以上就不会亏本，就是收入和支持维持平衡。主要还是从店铺产品的各项数据优化和精细化运营来提升。首先需要对店铺进行分析，找到店铺的问题点和突破点。从多个角度去展现这个产品，整体风格要和产品相统一，同时符合目标人群，用这样的方式优化详情页，增加转化来提升投产。

5. 合理设定投入和产出的统计方法：在计算产出比时，要合理设定投入和产出的统计方法，以便更准确地反映企业的绩效。

一、投入产出比多少不亏本？ 投产比只要达到1以上就不会亏本，就是收入和支持维持平衡。

主要还是从店铺产品的各项数据优化和精细化运营来提升。首先需要对店铺进行分析，找到店铺的问题点和突破点。 从多个角度去展现这个产品，整体风格要和产品相统一，同时符合目标人群，用这样的方式优化详情页，增加转化来提升投产。

投入产出，字面意思是你所投入和你所投入的获得回报的比。 关键字ROI，某个关键字，你一日用了100元推广费用，而你这个关键字带来的效率有300，ROI=300/100=3；

直通车ROI，直通在某天的共消耗的推广费用300，而直通车带来的销量为9000，ROI=900/300=3； 投入产出比，在直通车里面简称ROI，数值越大，效率越高。

但是专业人士认为，直通车投入产出比很重要，却不是惟一的推广目标。 更准确一点来说，这个数据并不是越高越好。

二、直通车产出比是怎么计算? 直通车产出比是卖家用户用自己的直通车销售总金额去除以直通车推广的总花费，得出的一个比值。

直通车总金额是转化率、点击率和客单价三个数据的乘积，直通车的总花费等于点击量和平均点击花费的乘积。 直通车的产出比影响因素有，点击率、转化率、客单价、平均点击花费等。

从计算公式中可以看出，其中分子和分母中，都有点击率的指标。 那就代表卖家用户花费的越多，带来的成交量就会越大，几乎是一种正比例关系。

通常情况下这个比值越大，就代表大家直通车推广效果做的越好。 按照个人经验来看，当这个比值大于等于4的时候，就已经算是做的比较好了，代表卖家能获得的盈利比较多。

大学老师申请到的科研经费，到什么数量级？

了解产出比的概念

到200万这样的级别，而且也可以体现出现在我国对科研方面提供了非常强有力的经济支持，而且也体现出了我国在科研这方面非常的重视。

2. 许多职业院校教师更关注教学和技能训练,没有形成强烈的科研意识。

应该是有上千万的，不过这种情况还是比较少的，大部分人也就是几十万几万块钱，偏少一点。

2023二本c类分数线

值越大，项目经济性越好。

2023二本c类分数线：418分。

2007大学排行榜新鲜出炉 清华连续11年夺冠

二本C类实际上主要就是原来的学院，现在只不过改了一个名称而已，显得更加好听，在原来本科区分一本、二本、三本的时候，三本是听起来不太好听的。特别是由于三本的毕业生，在就业的过程当中，会受到不同程度的就业，这使得三本毕业生很难就业，所以后来绝大部分省市都取消了一本、二本、三本的这些区别。

普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次是指“本科提前批”“本科一批”“本科二批”“专科一批”“专科二批”等招生批次。近年积极推动各地开展高校招生录取批次改革，普通高等学校招生录取批次合并体现了改革的总体方向。

二本大学是指的本科高校中排名相对较低的一类学校。根据的分类，的本科高校分为985工程、211工程和普通本科三个层次，而二本大学属于普通本科层次，二本大学在高考录取时，一般录取分数线较低。相对于985工程和211工程高校，二本大学的录取分数线通常较为宽松。

尽管如此，很多二本大学也拥有一支教学经验丰富、具备一定学术能力的教师队伍，并注重学生的实践能力培养。二本大学在科学研究方面相对较弱，与一本大学和高水平研究型大学相比，科研投入和成果产出较为有限。

投入产出比多少合理

投入产出比，也称投入产出率，英文缩写：ROI，是指项目全部投资与运行寿命期内产出的工业增加值总和之比。它适用于科技项目、技术改造项目和设备更新项目的经济效果评价指标。其值越小，表明经济效果越好。

计算方法：

投入的计算期是指项目的建设期(或改造期)，这一点没有疑义。而产出的计算期也有两种观点。一种观点认为，“产出”计为项目投产后达到正常产量时的一年收益或净收益；另一种观点认为虽然与一本院校相比，二本院校的知名度和综合实力可能稍逊一筹，但仍然能够为学生提供良好的学习和发展平台。，“产出”应计为项目全部运行寿命期内收益或净收益的总和。显然，后一种观念是符合“投入产出比”内涵的。因为不同项目的运行寿命有长有短，只用一年的收益或净收益是不能表明其收益水平的。

“投入产出比”中的“投入”是指项目全部静态投资额；“产出”是指项目全部运行寿命期内各年增加值4. 合理设定投入和产出的单位：在计算产出比时，要合理设定投入和产出的单位，以便更准确地反映企业的绩效。的总和。用公式表示就是：R=K/IN=1/N

机会少、没人带、出成果难，如何解决本科生找科研的尴尬困局呢？

本科生找科研难还是需要大学能够在本科时期对学生的科研能力进行培养，让导师带着学生科研，可以让学长带学弟科研，总之要让学生真正具备一定的科研能力。

应该出台相关的政策，因为只有这样才能确保本科生能获得更多的科研机会。

要大力创造科研立项的机会，这样才一般来说这种都是看项目的类我的回答对你有用，还望采纳，欢迎追问，谢谢！！型，如果这个项目特别的重要，肯定会是几千万的项目，所以这个经费也会特别多，现在的经费额度也是在逐年增加。能让更多本科生投入到科研项目中。

我国知名大学的排名?

8. 科研意识和重视程度不足只是多个因素之一,不能单独归因于这一点。需要区分不同院校和教师的具体情况,采取针对性措施。

一、综合实力排名：浙大夺冠

二、人均效率排名：清华夺冠

三、高端成果排名问题三：请大家讨论影响投入产出比的因素有哪些？如何才能有效提高投入产出比？ 配料秤、成品打包秤、地磅是否有问题，投料工投料口袋里面残留量是否过多，特别是鱼粉、肉骨粉、肉粉、玉米蛋、次粉这类具有粘性的物质、：北大夺冠

四、专业排名：北大再夺冠

怎么预估投入产出比呢？

二本大学涵盖了多个学科领域，设置了各类专业，如工科、理科、文科、经济学等。学科门类较为全面，但与一本大学和高水平研究型大学相比，二本大学在某些专业的深度和广度上可能有所欠缺。二本大学师资力量和教学质量相对较一本大学或985、211工程高校略逊一筹。

投入产出计算中的核心是针对不同的费用类型，其所对应的市场活动，得到的回报是不一样 的；因此不同的费用类别具有不同的投入产出比。根据投入直接计算产出，可以计算出费用的效率；当边际效益为零的时候，就达到了利润的化。 简单来说就是企业所投入资金的回报程度 计算公式为：收益/投资×

改善本科学校的教学结构，优化教学资源，合理分配师资力量，以便更好地解决本科生找科研的尴尬困局。

怎么提高投入产出比

省级本科高校专业综合改革试点项目：金融学、环境设计、产品设计

问题一：什么是投入产出比？ 投入产出比是指项目全部投资与运行寿命期内产出的工业增加值总和之比。它适用于科技项目、 技术改造项目和设备更新项目的经济效果评价指标。其值越小，表明经济效果越好。

相当一部分高职教师没有充分认识到科研与教学的有机统一和相互促进作用。高职教师对科研地位重要性的认识程度决定着教师的科研态度，由于教师对科研地位的认识不到位，因此科研态度自然不是很积极，从而影响教师科研素质的提高。

按照这种理解，“投入产出比”是反映项目投资经济效果的静态指标。

问题二：如何提高培训的投入产出比 无论企业规模大小，越来越多的企业已经意识到了员工培训的重要性。但是培训往往不会带来立竿见影的收益，如何提高培训的投资回报率是人力资源管理者们需要长期思考的问题。 为什么要培训 越来越多的企业意识到员工培训的重要性已是不争的事实，但对于培训的意义和方法并不是每个企业都真正地了解和掌握。很多企业的高层管理人员和人力资源管理者没有真正坐下来思考培训是否适合企业现在和长远的需求，培训是否符合员工的期望，培训的实施是否有目的，有规划。当培训成为一种企业人力资源管理的“时尚”，一些企业这山望着那山高，比照葫芦画瓢地模仿其他企业，盲目投资员工培训，收到的效果当然难以符合企业的预期。 培训是企业对其可持续发展能力的长期投资，其目的是希望通过提高员工的专业素质为企业带来更大的收益。从某种意义来说培训还是一种员工，因为企业为员工提供培训服务的本身就是对员工的一种重视和支持，达到的是企业和员工的双赢。 另外，现代商务的发展日新月异，员工在各自的工作岗位上也积累了各种实战经验和问题，只有不断培训，才能及时帮助员工了解业界的知识和技术，解决员工工作中的困惑和问题。 怎样培训才是有的放矢 企业经营讲究实际的投资回报率，培训也是一种投资，有规模、有的员工培训对于企业来说将是一笔不小的开支。那么如何确保培训的内容和形式是有的放矢呢？ 首先，做好培训需求的调查研究。培训是人力资源管理的重要组成部分，新聘用的员工需要上岗培训，在职的员工需要不断的业务和技术培训，高级管理人员需要各种高层次的专业或力培训等等。但每个企业的情况都不尽相同，所以企业的人力资源管理者首先做好的就是对培训需求的调查研究。企业的员工毋庸置疑首先成为调查对象，他们的需求应该作为培训内容的重要部分。人力资源管理者们应对不同层次的员工进行分类，除了一些普遍的需求之外，还应了解不同层次员工的个性需求。除了企业的员工，企业的其他利益有关者的需求也应该被企业重视。企业不是孤立的个体，每个企业都应该关注客户、 、供应商、分销商等利益攸关者的需求，这些需求往往是员工需求调查中难以反映出来的，但又是员工培训内容中不可或缺的一部分。另外，企业的经验和员工的发展都处在一个变化发展的过程中，所以调查也应该与时俱进，人力资源管理者应该从整体的管理策略中对此有所规划。 其次，在培训需求分析的基础上，做好培训规划。培训既然是人力资源管理的重要组成部分，而且需要企业一定的资金投入，那么科学合理的培训规划就成了重中之重。培训规划应该包括针对不同层次的员工培训的方式、周期、内容、人数以及培训的预算。科技的发展支持了多种多样的培训方式。除了我们常见的培训师到企业现场授课，或者员工平时到某个地点集中参加培训班之外，还出现了超越空间界限的网络培训等等。培训师也不一定必须是外面请来的专家，企业内部有经验的员工也许就可以成为其他员工的“老师”。企业应该结合自身的实际情况和具体需求采用最适合的培训方式，化培训的效果。另外，培训的规划中还应该包括对培训效果的测量和评估方法，这对计算培训的投入产出比至关重要。 再次，善用社交网络媒体，做好培训的反馈和总结。培训的课堂本身很重要，培训后的反馈和总结更加重要。只有反馈和总结，员工自己才能更好地梳理培训内容。也只有得到员工的反馈和总结，人力资源管理者才能真正了解培训的效果，以便及时调整培训的内容和策略。同时，每个员工的接受能力和对培训内容的思考都不尽相同，他们在培训前所持有的问题也不同，所以培训后人力资源管理者应为员工们搭建互相交流的平台，分享知识，让培训效果加倍。现在有很多企业内部都有电......>>

投入产出比是指项目全部投资与运行寿命期内产出的工业增加值总和之比。它适用于科技项目、 技术改造项目和设备更新项目的经济效果评价指标。投入产出比是静态指标，基准投入产出比为1：3，小型项目可略低一些，大型项目可略高一些。

公式：

投入产出比 = 投资总额 / 项目寿命期内增加值的总和

还有一个计算现状的方法：

全部资产产值率 = 总产值 / 平均总资产×

该指标反映了总产值与总资产之间的关系。在一般情况下，该指标值越高，说明企业资产的投入产出率越高，企业全部资产运营状况越好。

问题五：如何可能的提高“投入产出比”？有几种可行方案？ 10分 你要说明是什么产业阿，或者预备拿多少资金投入阿

问题六：如何提高培训的投入产出比 无论企业规模大小，越来越多的企业已经意识到了员工培训的重要性。但是培训往往不会带来立竿见影的收益，如何提高培训的投资回报率是人力资源管理者们需要长期思考的问题。 为什么要培训 越来越多的企业意识到员工培训的重要性已是不争的事实，但对于培训的意义和方法并不是每个企业都真正地了解和掌握。很多企业的高层管理人员和人力资源管理者没有真正坐下来思考培训是否适合企业现在和长远的需求，培训是否符合员工的期望，培训的实施是否有目的，有规划。当培训成为一种企业人力资源管理的“时尚”，一些企业这山望着那山高，比照葫芦画瓢地模仿其他企业，盲目投资员工培训，收到的效果当然难以符合企业的预期。 培训是企业对其可持续发展能力的长期投资，其目的是希望通过提高员工的专业素质为企业带来更大的收益。从某种意义来说培训还是一种员工，因为企业为员工提供培训服务的本身就是对员工的一种重视和支持，达到的是企业和员工的双赢。 另外，现代商务的发展日新月异，员工在各自的工作岗位上也积累了各种实战经验和问题，只有不断培训，才能及时帮助员工了解业界的知识和技术，解决员工工作中的困惑和问题。 怎样培训才是有的放矢 企业经营讲究实际的投资回报率，培训也是一种投资，有规模、有的员工培训对于企业来说将是一笔不小的开支。那么如何确保培训的内容和形式是有的放矢呢？ 首先，做好培训需求的调查研究。培训是人力资源管理的重要组成部分，新聘用的员工需要上岗培训，在职的员工需要不断的业务和技术培训，高级管理人员需要各种高层次的专业或力培训等等。但每个企业的情况都不尽相同，所以企业的人力资源管理者首先做好的就是对培训需求的调查研究。企业的员工毋庸置疑首先成为调查对象，他们的需求应该作为培训内容的重要部分。人力资源管理者们应对不同层次的员工进行分类，除了一些普遍的需求之外，还应了解不同层次员工的个性需求。除了企业的员工，企业的其他利益有关者的需求也应该被企业重视。企业不是孤立的个体，每个企业都应该关注客户、 、供应商、分销商等利益攸关者的需求，这些需求往往是员工需求调查中难以反映出来的，但又是员工培训内容中不可或缺的一部分。另外，企业的经验和员工的发展都处在一个变化发展的过程中，所以调查也应该与时俱进，人力资源管理者应该从整体的管理策略中对此有所规划。 其次，在培训需求分析的基础上，做好培训规划。培训既然是人力资源管理的重要组成部分，而且需要企业一定的资金投入，那么科学合理的培训规划就成了重中之重。培训规划应该包括针对不同层次的员工培训的方式、周期、内容、人数以及培训的预算。科技的发展支持了多种多样的培训方式。除了我们常见的培训师到企业现场授课，或者员工平时到某个地点集中参加培训班之外，还出现了超越空间界限的网络培训等等。培训师也不一定必须是外面请来的专家，企业内部有经验的员工也许就可以成为其他员工的“老师”。企业应该结合自身的实际情况和具体需求采用最适合的培训方式，化培训的效果。另外，培训的规划中还应该包括对培训效果的测量和评估方法，这对计算培训的投入产出比至关重要。 再次，善用社交网络媒体，做好培训的反馈和总结。培训的课堂本身很重要，培训后的反馈和总结更加重要。只有反馈和总结，员工自己才能更好地梳理培训内容。

问题七：原材料投入产出比怎么计算？ 投入是指投入的料，产出是指预计的销售可换回的资产，也就是预计的收入

比如说，你的领料是348453.06元

对应完成的产成品有个金额

这个产成品按销售价计算有个金额

一般是用按销售价计算的金额

而不是简单的用主营业务成本金额来计算的

因为领料生产出的成品不是能马上卖出去的，还会有库存的。

问题八：直通车投入产出比怎么算，如何才能做到 投入产出的公式是成交金额/投入花费。比如你今天直通车花了100元，成交了200元的，那么投入产出也就是ROI=200/100=2:1=2，纯手打，希望亲采纳

问题九：淘宝直通车投入产出比怎么计算？ 100分 你好！

投入产出，字面意思是你所投入和你所投入的获得回报的比！

打个比方。

关键字ROI，

某个关键字，你一日用了100元推广费用，而你这个关键字带来的效率有300，ROI=300/100=3;

直通车ROI，

直通在某天的共消耗的推广费用300，而直通车带来的销量为9000，ROI=900/300=3；

投入产出比，在直通车里面简称ROI，数值越大，正如楼上所说那样，效率越高！

问题十：roi是投入产出比，还是产出投入比，怎么每个人说法都不一样？ 是投入产出比，return on investment。

产出投入比应该是口误。

投入产出比 = 产出总收入／总成本 × 。