进大学当老师有多难，为什么那么多人想进

，大学轻松，工资高

网友一：

三本院校教师很辛苦 三本院校老师的工作稳定吗

三本院校教师很辛苦 三本院校老师的工作稳定吗

就目前来看，一是看重学历，所以如果本科学校不好，再读一个有名学校的硕士博士也很难洗白，除非科研水平真的很厉害。二是最终学历的毕业学校要很牛，要比的学校还要牛，所以就算是本硕博都在自己学校读的，也不能留校任教。像湖学这种末正是因为有着这样的优良的传统，我们的教资考试通过率都很高，正常的在大三两个学期就把所有师范生教资证书搞到手。确保大四的时候进入到教育实习阶段没有后顾之忧，同时鼓励他们参加校招、参加 考试，早一点上岸早一点安心。流985，本硕博都在自己学校读的都不能留校任教，除非你是的学生，本硕博都是清华大学也不要，一定要要名校海归博士。

所以海外留学生，是在国外一条路走到底，读个博士回来更加有优势，只是读个硕士回来，不管是找工作还是进高校系统，一点优势都没有，还错过校园，只能说是在海外体验了生活。当然也有不是海归博士的进了985学校当老师，但会混得很惨。

网友二：

基本都要985博士毕业，就算是内地的普通二本也要985博士，还不一定能够上，竞争非常激烈。我毕业的学校是双非，自己学校的博士都不要，当年教我们专业课的一个老师是清华大学博士毕业的。沿海地区更加，我同学985学校博士毕业，去应聘广东工业大学(以前是二本，现在升一本了），和他一起竞争的还有大把海归博士。

网友三：

在大学做老师，如果你想做一个真正的好老师、好学者，你需要处在不断的学习过程中，不断通过读书写作去完成知识体系的完善和更新，这意味着你需要牺牲很多正常的娱乐休闲，坐的住冷板凳，耐得住，忍受得住孤独。我身边很多朋友饱受长期失眠之苦，其中一个主因便是过于殚精竭虑。

因此，很多职业都有两面性，在选择一个职业之前，自问你能否忍受这个职业不那么光鲜亮丽的一面，这应该成为我们思考并据此行动的重点。

网友四：

从企业跳槽到大学，容易，而且很受欢迎。可是从大学到企业的话，没有实践工作经验的积累，是很难转型的。基本上你教上书，这辈子就是这行了。在大学要提高待遇，还是得靠科研，而这种科研环境，注定大部分人是完成不了自己科学家梦想的，也只是自己功利的工具而已。

如果你爱好拼搏，情商较高，不怕苦累，行动力强，想有一番作为。或者经济需求较大，有一个高收入的梦想，就去企业吧。如果不喜职场，为人亲和，看重个人自由。且经济压力不大，没有高大上追求，只想安安稳稳过自己的平静日子。大学老师就是个不错的选择。

网友五：

大学老师不仅仅是看你的学历有多高，还要全面去衡量你的语言组织能力，语言表达能力，文字书写能力，和学生的亲和力那就是你有没有真才实学。当然你想找一个私立大学代课也不是什么难事儿。最终还是看你的实力。有没有做老师的的潜质和素质。

当老师首先就要有《》，如果你原来所学专业跟教育系统无关，又何必去选这方面呢？你真的以为凭你一腔热血就可以在三尺讲台上闯出一番事业？那里是文人扎堆的地方！是不见硝烟的战场！可以这样说，那些只有在面对学生讲课的时候，还保留着一点良知。

网友六：

如果要进高校当老师，985博士是要求（当然有些专业没有博士，985硕士也是可以的）。非985的博士想要突破很难，想要靠学术来弥补也处于天然劣势，因为非985院校也争取不到985院校那么多科研资源。

如果要去大专院校当老师，要做好心理准备，因为会被现实打败，刚开始工作也许你会非常有，花不少心血认认真真备课，期望通过自的教学水平让学生们能学进去，你会发现不管你怎么去改善教学方法。三本院校学生学习的热情要好很多，但普遍的特点是觉得自己受到了委屈，结果是两级分化，一部分是努力学习，一部分是自暴自弃，意志消沉，所以始终有一部分学生你是无法改变，但整体而言，你上课的心情要比在大专院校要好。

三本大学辅导员和高中英语老师哪个好

高中英文老师 尤其是高三 超级赚钱

三1、老师，是您播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。本大学辅导员

日子清闲，以后学校也会安排你考教师资或许有人会说，只要你在学校认真学习师范生技能，拿到以及，去应聘肯定没有问题，但我认为这句话还是有点说的太满了，因为学校与学校之间的距真的很大。就例如我们重庆市这边有一个师范技能大赛，针对整个重庆市的师范专业学生，要知道能够去参加比赛的肯定都是各个学校选的学生，但你觉得这些选手之间距大吗，毫无疑问。从拿到题目开始备课到后面讲课，有的学生只需要半个小时就能做好所有，而有的学生半个小时还不知道这个知识点应该从哪里着手。所以说每个学校的各方面培养人才是不一样的，如果学校本身排名就比较，在培养人才方面肯定还是有一些劣势，这个是无法避免的。格证，让你上一些不重要的课程。

高中老师钱不少，不过偶觉得没趣！一辈子就困住那里了！

三本非师范类专业想当大学老师.

我没有听过有三流学校的师范生这个词，从字里行间看出，是指三流师范学校。次听到这样的学校，是不是你从国外引进的。我国开设的师范院校从来都是合格的，只有本、专上的区别？如果真有这样的师范生，我们的门肯定不招的。要招！就要招我们中华合格的师范生。

一、你三本师范类专业毕业，最多也就是到初中当老师。

现在新的高中老师本科学历的都不多了，所以，如果您向往平稳的生活，可以去三本院校当个老师，下班之后，还有时间考个什么的。如果你想到大学当老师，一般都要是博士毕业。

二、如果有能力，还是选择考研吧，如何选择还是根据自己的实际情况来定。

三、教师资格分为：教师资格；小学教师资格；初级中学教师资格；高级中学教师资格；中等职业学校教师资格；中等职业学校实习指导教师资格；高等学校教师资格。

四、书在全国范围内适用。

硕士研究生学历是大学老师的必要不充分条件，当然也有个别大专院校还是存在仅是本科学历的老师。并且大学老师的工作不像中学老师那么辛苦，工资还挺高，基本上都要有关系才能当得上

我是三本院校的本科生,想去当中学老师,就业市场怎么样?

每年招教考试报名人数都不少，可毕竟能招录的都是小部分的，由此可见，要想成功还得做一番准备和努力。综上所述，不存在容易与不容易的，就像车跑一百码是快还是慢这个问题一样，参照物是飞机还是自行车？

现在教师编偏远乡镇的中学还是不太难的，城镇重点高中压根没门，都是些以一本为目标的学子，会让三本毕业生教？制很难进，偏远小学都不一定给你机会。可以考虑去或新疆。

需要研究生毕业，学院才考虑。。。

想去西安三本院校当老师，但是不清楚三本院校老师待遇如何，求知情人士继续解答，感谢！

不管几流学校都有的学生，也有落伍的学生，关键在于每个人的价值取向问题。只要努力刻苦，一定会考上编制的。当然在后天发展过程中出身于什么学校，确实每个人通过努力达到的高度是不一样的。

三本老师工资很难说,有三个因素, 职称,第二这个学校的性质,一般都是国有民办的,第三 一般都有编制,但也有没有的.

从实际情况看绝大多数本科层次高校教师要求博士，地理位置偏僻、排名靠后的二本，部分硕士是可以进去的，但担当专业课教师的概率较低，多从事教学辅助工作，如实验员、辅导员等；普通院校的博士，除非毕业于重点学科/重点实验室，否则去重点大学任教很难。

我有一个同学，就在三本院校当老师，工资在当地还算可以，工作也轻松些，下班之后还可以学习，准备什么考试之类的。

怎么讲老师辛苦之类的话

怎么讲老师辛苦之类的话如下：

3、感恩老师，给我指明人生的方向，走向那五彩斑斓的人生风景线。

4、感恩老师，给我无限的前途和光辉，让我走向未来。

5、当我们像鲜花盛开时，永远忘不了老师您的恩情！

6、老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为造福。

8、老师甘当绿色，把我们当红花托起。

9、老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石阶，托起学生一步步向上攀登。

10、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了想要当大学老师的话，那么我觉得本科是没有戏的，必须也要是研究生才可以，三本的话是没有戏的我的人生旅途。

拓展资料：

教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。在近现代史上有多个日期曾作为教师节。直至1985年，第六届常委会第九次会议通过了关于建立教师节的议案，才真正确定了1985年9月10日为个教师节。

2023年教师节主题为“躬耕教坛，强国有我”。

老师辛苦的原因：

学生管理难，职称名额无。一个学校当中，最容易感觉到很累的人，莫过于班主任老师。其他科任老师，比如音乐、体育或者美术老师，他们上完课之后拍拍走人就是了，而班主任老师则如同“移动的探头”一样时刻关注学生的思想和行为的动态。

工资“精致”，怀才不遇。除了档次比较高的一二线城虽然我不是师大的，但是坐火车的时候会碰到师大的，听她们说现在还是考小学比较好。市，大部分地区中小学教师的工资收入都是比较“精致”的，特别是农村地区的教师，每个月的工资更是“精致”到了让人心疼的境界。而在中小学教师当中，真正有才能的人也并不鲜见。

三本大学的老师待遇

相比于非师范生，正规科班出身有得天独厚的优势，只要是在学校好好学习，一般毕业之前硬件方面可重点是自由分配的时间多，可以再自学深造，争取以后做大学老师。以取得普通话合格证、，软实力方面懂得课的基本流程、三笔字规范、教育类专业知识等，这是非师范生无法比拟的一些优势。

首先，可以进入三本院校或者专科学校当老师。现在各个三本院校引进人才的政策并不相同，有的学校对于学历的要求是硕士研究生，有的学校则要求博士研究生，所以不管是国内还是海外的硕士，按照学历来说，可以去某些符合学历要求的学校。第二，必须要看一下你的所学专业，你的所学专业是否符合高校的专业要求。以主义理论专业为例，现在很多民办三本，甚至二本院校主义理论专业的硕士研究生。第三，必须仔细阅读高校要求，学历和专业是基本需求，是敲门砖，能否进入高校还需要一定的考试或者考核，尤其是专业院校的入编考试，还是具有一定难度的。

其次，不可以进入高校当老师。因为本人对你所谓的国外非名校没有具体了解，并不知道你所在的是什么层次水平的高校，更不清楚它的培养体系和培养质量，所以能否被国内高校承认，这里不能确定，如不承认，那肯定不可以进入高校。目前，本科以上大学教师的基本条件是本专业博士以上，其中许多还需要海归背景。当然，也有特别的人员可以单独考虑。但首先，你的是否能得到面试机会取决于运气。如果把条件降低到专科院校，应该能够满足基本的条件。但是现在海归硕士多了，会有竞争。重点是即使入职成功，也需要考虑是否会在相对较低的工资水平下有很大的距，导致想换工作。如果你不坚持进入大学，你也可以考虑许多其他职业。基本上，包括我周围有类似经验的人在内的其他行业的收入高于在普通大学教书的收入。

因为学校在时必须设定一个门槛，个是筛选人才，第二个是减少工作量。但如果门槛太详细，很容易变得粗心和有争议。所以许多学校必须找到一个参考资料。对于国内大学来说，一般的参考资料是985所和211所大学，而在国外，它通常只能是世界大学的排名。虽然世界大学的排名经不起审查，但我不得不承认，它在某些方面可以成为世界各地学生的参考指标。问题在于世界排名。在世界排名前100的大学中，并不缺少许多入学门槛相对较低的学校，如澳大利亚的几所学校（墨尔本大学除外），入学门槛远低于国内研究生。因此，对于许多成绩可能不是很好的学生来说，这是他们毕业与国内大学生站在同一起跑线上的机会。

在，我从大学升格为学士学位，主修食品工程。因为我在大学期间获得了与烹饪技术相关的专业证书，所以当我从大学毕业时，我直接被聘为一所大学的科任教师。因为这也涉及到晋升的问题（包括提高工资），老师出国留学获得硕士学位。目前，他已向学校申请是否可以停止工资，因为这也是合同工的形式。学校的回复是，他可以签订四年的劳动服务合同，即硕士毕业回国后，他需要在学校服务四年。学生们也在犹豫是否签订合同接放弃工作。目前，我国正在大力发展专科技术院校。这些技术院校的教师非常稀缺，所以只要你有一定的技能，你就可以在中专或技术院校担任教师。

三本学校出来的学生可以当教师吗？学历会被嘲笑吗？

可以；不会。一般来说，学校可能会更加看重2、感恩老师，给我坚强的翅膀，飞向那知识的海洋，让书伴我成长。老师的和师资能力，文凭可能只是一个更好的表现。

是可以出来当教师的，但是是需要根据学校的制度来进行相应的应聘，根据学校要求的学历以及各方面且去参加一批，如果个人能力表现突出的情况下是可以应聘一些高校的；我个人认为学历是不会嘲笑的，往往注重你的能力，以及给学校带来的价值，个人也不必过分担心。

我认为三本学校出来的学生也是可以当教师的，只要他们的专业素养以及知识方面的能力都是非常的，他们就可以成为一名的老师；我认为刚开始学历是可能会遭到别人嘲笑的，但只要自己表现出强大的能力，就会让很多老师信服，并且支持他们。

当然可以啦，只要你招教笔试和面试成绩够高，那都不是问题的，招教笔试是考教综，学科和公基，不过不是三科都考，最多的就是考两科，教综是必考的科目，学科和公基任选一科考哈；

题主在复习招教笔试的时候，一定要重视教综，这科可以说是跟别人把分值拉开的关键，不过这科里面的涉及到教育心理学等方面的知识点，记忆起来不是很容易，特别容易记混，所以题主在复习的时候可以结合视频课去复习，这样可以很好的解决这些问题；

至于视频课怎么选择，教综就选边文超级招教课，不用犹豫，想要把知识点全部掌握选它就对了，只要认真听课，看完整个课程，知识点也就掌握的不多了，之后只需要再做做真题卷，把知识点巩固，掌握牢固就可以了；

真题卷用哪个，就选粉笔真题卷，其实真题没多大区别，主要是粉笔真题卷的解析详细，看解析能够很快掌握自己的不足，可以着重的去复习；

所以加油吧，小伙伴，只要你考的好，成功就在前方！

当大学老师的学历要求是什么？三本都没戏吗？

而且学历也不能太，至少不能比这所学校，或者不能太远。比如本科茂名学院，硕博中山大学，毕业后留校当老师肯定是没希望，去暨学当老师也很难。当然，并不是说唯学历论，只是说学历不好会是一个劣势，在学术圈还是很介意，但如果学术水平确实很牛，在期刊上发表过N篇论文，也可以弥补学历的劣势。所以，本科学校不好不是完全没希望，靠自己努力了。

对这个学业要求是研究生，三本是没戏的，三本可能成为一个初中老师都特别费劲。

如果条件允许，也可以自己开办培训机构来实现个人价值。

的学历要求是硕士研究生；是这样的，三本连报名的资格都没有，更别提能够真正当上了。

三流学校的师范生应聘教师容易吗？

当然不容易，尤其应聘一些比较有名的学校。

答：不论什么学校的学生，师范的，非师的；九八五的，二一一的，什么帽子也没有的；应聘教师编，对于具体的一个人来说，总是有人能聘上，有人聘不上。所谓名校与普通校，也许应聘教师编会档次不同，当然，能录上的比例可能也有区别。

教师有大中小幼之分，档次不同，要求也不同。应聘者的毕业学校档次、文凭档次也会要求不同。应聘、事业编、教师等，相对来说，应聘教师难度相对较小。如果不信，那你去报考试试，看看录取比例、笔试、面试难度等。

三流师范，还是比较好考教师编的！首先，既然明白自己的文凭是三流师范，那么报考高中及以上教师，有的学校会在报考条件中直接限制，有的报考者会自己知难而退，所以，绝大多数人报的是初中、小学教师，这样难度相对减少！其次，初中小学教师，还有部分是非师范生考上的！你一个师范生难道比一个非师范生还没优势？那师范真的白读了！一般来说，有真才的人，不论什么学校毕业的，考个教师编，相对来说，还不是非常难。但如果不学无术，有名气的师范大学毕业生考教师编也不见得马到功成！

总之，在分数面前是人人平等的！对于个体来说，只要符合报考条件，考上与否，与毕业的学校关系不是很大！你纵使什么师范都没上，但你只要对考的东西学得十分纯熟，面试成绩也非常好，也是能考上编的！如果你上大学时就没读书，考教师编时你也几乎没有学，那是想考个编，不论你毕业于什么学校，难度恐怕都有点大。

回答供参考。

从三流学校出去的师范毕业生，在和其他比较好的学校同等竞争下，若你的各方面能力不算特别出众，那么应聘成功的概率确实会有一点低。

但前面也说到，只要你足够足够出彩，那么金子到哪儿都是会发光的。你认为呢？

我是夭夭，感谢您的阅读，如果喜欢，记得点个关注哦！诗经夭夭，期待与您一同探讨教育问题。

例如本县的一中二中，以及城内的几所初中，他们都要求必须是师大、或者外院毕业的学生，三流学校的师范生基本不考虑。

但并不是说三流学校的师范生就没有机会。他们可以去应聘乡镇的初中、小学或，这些单位的门槛相对来说是比较低的。

再不行，还可以到民办教育机构去应聘。民办教育机构看重的是能力，只要你有能力、有真本事，你能提高学生的成绩、你的教学方法受学生欢迎，他们就欢迎你。

我有一个亲戚，他从一所三流师范学校美术专业毕业以后到处应聘，但都没有成功，他自己在县城开了一家美术培训班，教学生画画。经过几年努力，已经成为本县的美术培训机构了。高峰时，他办的培训学校招收了300多学生，聘用教师十几人，收入十分可观。他本人也成为本地的画家，多次被媒体。

所以说，三流学校的师范生不应自暴自弃，只要肯努力，机会是有的。

任何职业，用心耕耘都会有所成就！

我是一个在职老师，很高兴来回答你这个问题。 以前，老师程序比较简单，直接面试一下或者试讲一下就能确定招不招这个人，后来慢慢程序逐渐正规。现在来看，学校招人大概有三条路。

，直招。 在毕业季，学校会派专人到一些知名师范院校或知名高校去当面面试应聘人员，根据这个学生的表现，可以直接决定招不招这个学生。这种有很多限制，1. 大学的范围限定在知名的那几所师范大学和综合大学；2. 要求应届毕业生；3. 的名额有限。这一种三流学校的师范生没有机会了。

第二. 公招。 公招，顾名思义，就是公开。这种限定范围就比较小，一般情况下，要求有这几个：最近三年毕业的大学本科相关专业学生，年龄不超过28周岁，程序：笔试。笔试内容每个地方不一样，以成都为例，笔试的考试内容为《教育公共基础》。然后一般按照1:2的比例确定进入面试人员，然后确定拟聘人员，是体检。这是的三流学校师范生的机会，不看你学校，只要你足够，就能脱颖而出。

第三，在职教师， 这个要求你本来就是在职老师，然后比较，可以参加考试，程序和公招不多。年龄要求三十五周岁以下，高级职称的年龄可以适当放宽。

现在做教师都是逢进必考，要参加教师编制的考试才能进入体制内做一名教师。不管你是学校，二流学校，三流学校还是N流学校都是平等的，只要符合条件都可以参加教师编制考试。

只要你够勤奋，不必介意你出身于什么样的学校，皇天不负苦心人，一定会有收获的。我们身边有很多不是名校毕业生，甚至于不是本科，只是一个大专的老师，通过努力依然能够评上特级教师，评上正高教师。

学校教育就是学生通过后天的努力突破自己的瓶颈，获得质的飞跃，实现自己的人生梦想。这其中离不开老师的、指点、帮助、推动和督促。当然也有一些天赋比较好的孩子，自认为是自己的智商高，学习能力强，才上了名校，没有对老师的感恩之情。一般的孩子通过努力以后上了名校都是非常感谢老师当年的教育之情。

这是一个非常客观的存在现象。在成为一名教师之前，就应该清醒地认识到这一点。当然学生进步了，老师也应当进步。通过自己的努力，摆脱出身于什么样的学校的尴尬局面。

三流学校的师范生她也是师范生，同样在大学期间接受了师范专业的理论知识的学习、师范专业技能的训练。不要小看这几年的学习，他要比非师范专业专业的多。

我们学校只能是三流学校，比不上老牌的师范大学，更比不上的师范大学。但是我们的师范专业毕业生参加校招、参加 教师时，每一年的成绩都很不错。

很多人都惊诧于我们所取得的高质量就业成绩，询问我们有什么秘诀。其实没有任何秘诀，就是在前三年抓好师范专业理论知识的学习、训练好师范专业技能。

我们对师范专业学位课程要求很严，对师范专业技能每周都进行训练，定期进行汇报。很多毕业必须具备的普通话、英语4级、计算机一级，都要求学生在大一期间解决掉。

在前三年每个星期我们都要进行横笔字训练、硬笔书法训练、说课微课训练。针对毕业必备条件没有达到的学生重新组班，聘请已经过关的的同学担任小老师帮助他们进行复习，督促他们早一天完成。

不要认为自己是三流学校就没有信心，迷失方向，后天的努力常常起到决定性的作用。联系考研来说，很多名校的硕士生、博士生，相当比例都是二流学校、三流学校的学生考上去的。

学校照样出流光锤，三流学校也能出人才。英雄不问出处！

毕业学校的优劣只代表大学前的学习成绩，现在的能力如何得要通过考试检验。

条友提出的应聘教师问题，作为一名在职教师，我想从教师的流程、师范生的优势和用人单位三方面回答。

一、流程：

二、师范生优势：

三、用人单首先是报名，一般这类会在网上有公告和资格审查，审查合格后在规定时间持有效证件领取准考证参加笔试，笔试入围再参加面试，笔试和面试按照比例折合排出成绩名次，再神秘地来到体检，一切程序走完，成绩公示期满，分配单位报到上岗。个别地区可能还有微课环节，就是划定范围随机抽课进行微课试讲，评委打分。位：

用人单位一般分公立、私立和民办公助三个类型的学校，这三类学校互有利弊、各有千秋，就看个人追求。如果追求稳定选公立，如果寻求挑战或高薪选私立，倘若介于二者之间选民办公助类的学校，这种学校是编制内和编制外的教师都有。

有人群的地方就有竞争，世间万物万事没有容易和难，所谓的难和容易是看会与不会？常言道会者不难、难者不会。

谢谢你的提问，我是一名从教三十余年的教师，愿意就此谈谈自己的看法。

现在应聘教师确实是越来越难，优质毕业生越来越多，清华北大也有毕业生加入了教师队伍。作为三流学校的师范生应该说迎来了挑战。

但是教师既有看毕业院校，更重要的是看应聘者的综合素质。我身边好几所城区学校，过程中，好几个三本院校毕业生成功应聘，而一些一本院校毕业生却与成功失之交臂。究其原因是个人的专业素养与综合素质！有些一本院校毕业生不自信，语言表达能力不强，教师基本功不扎实；这几个三本院校毕业生除了过硬的专业知识，教师应该有的基本素养很好，因此成功逆袭。

其实三本院校的毕业生也不乏者。考上三本院校，或许是高考发挥失常；或许是存在薄弱学科等……但是进入高等院校后，扬长避短，选择了自己的优势专业。而且进入高校后，学习努力，不断夯实专业知识，而且按照教师素养要求，不断自我完善提升；一些考入一本院校的学生，进入大学后，不思进取，得过且过，这样的状态四年后，彼此的距显而易见！

因此，你不要因为自己是三本院校毕业生自卑，努力提升自己，成功会向你招手！