教师岗位职责怎么写（精选5篇）

2、承担课程的辅导、答疑、批改作业、实验课程等教学工作；

许多人都想成为教师，那教师的岗位职责有哪些呢？下面是由我为大家整理的“教师岗位职责怎么写（精选5篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读。

学校心理咨询老师工作职责_心理咨询中心助理工作职责

学校心理咨询老师工作职责_心理咨询中心助理工作职责

学校心理咨询老师工作职责_心理咨询中心助理工作职责

3、值日教师要组织值日学生维持好当天学校的纪律，做好当天的安全教育工作，特别要护送好学生放学时过马路，严防发生。

1.负责学生思想教育，正面学生。

2.树立学生正确的人生观，价值观。

3.高质量的完成课堂教学任务，并坚持听课不少于8学时/学期。

4.根据教学大纲，制定教学方案，填报教学进度表等，并及时交系主任审核。

5.准时上课，不迟到、不早退，做好教学准备工作。

6.负责学生(考查)工作，按照教学大纲所规定教学目标，科学命题，公正阅卷。

7.分析结果，认真地从教学内容、方法、效果等方面进行析，写出课程教学书面总结，及时报系教学秘书备查。

8.负责地做好晚自习辅导答疑和批改作业等工作

12.参加学校及系部组织的教研活动，保持与辅导员、学生干部和教学秘书紧密沟通。

13.按时参加学校安排的会议及培训学习活动。

14.了解和掌握本学科前沿动向，不断充实自己。

15.完成交办的其他工作。

篇二：教师岗位职责怎么写精选

一、一般教员

(1)担任基础课教学工作。

(2)参加艺术实践。

(4)为高级讲师的教学做助教辅导工作。

二、助理讲师

(2)担任艺术实践的指导和参加工作，设计部分教学大纲、及教学方案。

(3)担任演出排练、节目设计的公开课讲授等工作。

(4)担任曲谱分析，参与教材编写、教法研讨工作。

(5)撰写工作、总结及教学论文。

(6)承担班主任工作及学生思想工作。

(7)参与招生考(4)完成学校交办的其他临时性工作任务。试。

三、讲师

(1)胜任专业及部分理论基础课的教学及学生实践技能的培训、指导工作。

(2)组织和指导演出、艺术实践，教学实习，胜任专业技术工作。

(2)承担课程设计，指导教研活动，提出教法研究课题，组织实施教改实验，编写大纲、教材。

(4)班主任工作及学生思想工作。

(5)撰写论文及有水平的教学总结文章，得到承认。

(6)承担、组织招生专业。

篇三：教师岗位职责怎么写精选

一、深入钻研教学内容，努力提高自身业务水平，认真备课，积极改革教学内容和教学方法，不断提高教学质量。

二、在教学过程中从严执教，指导学生作实验，要关心学生德智体全面发展，做好教书育人工作。

三、积极参加实验室的教学研究及其他各项活动。

据、评分标准。能较熟练指导学生后方可上课。

五、教师实验课前，提前10分钟进入实验室;不得无故迟到。

七、课后检查仪器情况、擦拭干净、摆放整齐。实验室打扫干净、关好门窗、切断电源、认真写好实验纪录。

八、不定期抽查教学情况、仪器使用、学生记录情况等。

九、每月组织一次教学讨论会，期末教师要做总结，交流教学中存在的问题。

十、不得任意删剪实验内容，确有困难时，需经实验中心主任批准。

篇四：教师岗位职责怎么写精选

数学教师岗位职责：

1、遵守法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。

3、承担数学课程(或相关课程)的教学工作，认真完成教学任务。

4、认真钻研大纲、新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。

5、工作中要严格遵守我校教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。

6、坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。

7、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分挖掘教材中思想教育、德育教育内容，对学生进行思想道德和人生观教育，加强学生人格培养。

8、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。

9、按规定做好期中，期末和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。

10、重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。

11、主动承担班主任工作。在教学工作中要树立全员育人的思想，有有针对性地做好学生思想教育工作。

12、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。

篇五：教师岗位职责怎么写精选

语文教师岗位职责

1、遵守法律法规和学校规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动。 贯彻教育方针，树立素质教育观念，掌握新课程的教学理念。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。

2、承担语文课程及学校安排的其他相关课程的教学工作，认真完成教学任务。认真钻研大纲，新课程标准，把握学生实际，制定适合学生实际的教学，并认真执行。工作中严格遵守教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，及时布置作业，且全批全改。坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。按规定做好期中，期末和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。

3、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥人文学科优势，对学生进行思想道德教育和人生观教育，提高学生人文素养。加强学生人格培养。

4、充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益。完成各类学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，积极开展课题研究，提高教学质量。

5、承担班主任工作，在工作中要树立全员育人的思想，有有针对性地做好学生思想教育工作。

6、每学期完成听课16节，每周下班辅导2-3次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。

7、中高级教师要认真履行与之相应的职责并承担新教师的代教培养任务。任期内系统地带一名新教师。

大学辅导员的主要工作职责有哪些？

4.高校心理咨询机构的建设和管理

大学辅导员从事的内容如下：

一、班级的管理者

大学辅导员一般不担任自己所管理班级的课程，主要负责管理班级的一些日常事务，可以说小到“请迟到”大到“毕业”都属于辅导员管理的范畴，平时我们面临的一些鸡毛蒜皮的小事也是由辅导员来进行管理的，可以说辅导员的角色在大学中相当于高中期间的班主任，但是一般不担任课程，只是一个单纯的管理者，与同学们接触的机会还是蛮多的。

二、学生学习和生活的指导者

在大学期间的学习任务还是比较繁重的，并且在生活中由于已经脱离家庭还是会遇到非常多的事情的，如果在这个时候在学习和生活上遇到什么困难的事的话也要请求辅导员的帮助，并且辅导员也会定期传达学校关于学生、升学的一些具体政策，负责指导学生平时的学习和生活。

三、学生以后就业的指导者

辅导员不仅负责管理在校期间的学习和生活，如果我们在以后毕业后面临什么就业方面的问题的话，也可以找辅导员寻求帮助，并且辅导员在校期间也会定期开展一些就业指导课程或者是讲座来向学生明确当前的一些就业政策，并且需辅导员也会根据自己所在专业学生的情况提供一些可讲性，讲原则，讲团结，讲纪律，不徇私情。办事处理问题要公道，对学生要一视同仁，避免有亲有疏。要勇于同不良现象作斗争。靠的就业信息。

四、奖学金／助学金的评选者

五、入介绍人

在大学期间相对于高中来说入的同学就多了不少，而我们如果参考资料：想要在大学期间入的话，必须要有一个入介绍人，那么这个入介绍人一定是我们的辅导员，并且辅导员也平时也负责管理入入团的相关事务以及积极分子的评选。

学校心理部干什么

6、值日教师如有特殊情况，不能值班，应事先向有关请，以便做好安排。

学校心理部将本着“热情、真诚、尊重、保密”的原则，在专家、教师的指导下，有、有组织地开展宣传普及心理健康知识、预防心理疾病、消除心理障碍等活动，真正做到为同学们排忧解难。它的主要职责如下：1 、继续组织全院心理委员例会，组织院心理会议；2 、认真完成校心理咨询中心下达的工作，定时参加校心理会议，定时向咨询中心做报告；3 、将开办一系列的团体辅导和培训营；4 、组织好院里的“心理咨询接待日”活动和“心理督导”活动，做好宣传。学生会心理部主要职责是积极配合校心理咨询中心做好学生的心理健康普查工作。协助心理咨询室反馈网络和心理危机预警机制。做好心理异常学生的排查工作，并及时给与帮助、。

(1)担任部分基础理论课教学及学生的基本技能训练工作。

一、职责

4、全面掌握班级每个学生的心理动态，并及时处理学生问题；了解和掌握大学生思想状况，针对大学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和，化解矛盾冲突，参与处理有关突发，维护好校园安全和稳定；

主持部内日常工作，拟定本部，并负责组织、检查、总结。管理学生意见箱，对学生会干部出勤包括开会进行考勤。组织本部部员对学生会干部做出初步处理意见。

二、副职责

配合开展工作，狠抓落实，督察检查各班工作的开展；不在时代替职责。

三、心理部成员职责

本部成员遵守学校的规章制度，努力学习，以全心全意同学服务为宗旨，搞好本职工作；工作认真、务实创新，大胆、以身作则，精诚团结；认真落实本部各项制度，积极组织好各项活动；服从全校老师的，按时参加学校及学生会的各种会议或活动；虚心听取各方面意见、建议，严禁营私舞弊，坚决杜绝私拉结果的现象；认真做好考勤的批改，申报的工作；积极协助学生会及其他各部搞好各方面工作；在检查期间，对各班应公正合理，一视同仁，严格要求自己；本部成员应对团负责，献计献策，提出合理化建议。

考取心理咨询师证有什么作用

10.参与学院专业建设及实训基地建设工作。

，就业前景好，薪资可观。考完心理咨询师虽然不能让你立马拥有高薪职业，但是你可以从做起，一边搞副业一边积攒经验，并且目前心理咨询师的就业环境非常好，经验越强，薪资越高，更多的医院，学校，社区或者是医疗保健机构都需要心理咨询师。

四、新教师上岗前要熟悉本实验室所开实验，写出实验报告。经过四——六周的培训，掌握每个实验基本要求、辅导注意事项、参考数

第二，提高情商，不管是生7、心理委员在本系辅导员和心理健康教育中心的直接指导下，组织开展全班性的其他相关心理活动。活中与家人、朋友相处，还是在职场中与同事、、客户相处，情商都是非常重要的，所以学习心理咨询师，可以提高情商，使你的人际关系更融洽，生活更快乐，离成功更进一步。

第三，门槛低，无经验也可以学习考证，这个并没有专业要求，只要你年满18周岁，满足大专及以上学历可以报考中科院，满足高中及以上学历可以报考工商联，所以为什么越来越多人开始了解心理咨询师行业，这个行业在未来一定是非常吃香的。

教师岗位职责

3、参加教学研究、课程教学改革及其他教学基本建设工作；

教师岗位职责（精选12篇）

（六）参加学校、学院、系的读书报告、专题报告、讲座、论文报告和学生论文答辩等学术活动。

在日常生活和工作中，岗位职责的使用频率逐渐增多，制定岗位职责可以限度地实现劳动用工的科学配置。相信很多朋友都对制定岗位职责感到非常苦恼吧，以下是我收集整理的教师岗位职责（精选12篇），希望能够帮助到大家。

教师岗位职责1 1、承担科学课程的讲授任务、组织课堂讨论、准备教具等相关教学工作;

2、参加科学馆的教学、教研活动、并按要求提交相关工作报告;协助科学实验课程的研发工作;积极参与科学活动的组织与策划;

4、建立学生的档案与成长记录;对本班级学员每月展开回访工作，与家长交流学生的学习进步与成长;

5、与家长积极互动，耐心热情解答问题，维护学员关系，及时与家长沟通、反馈、分享上课情况及馆内信息。

教师岗位职责2 1、熟悉量子猫科学课程体系，了解量子猫科学教育文化及教学理念，积极展现与传播;

3、爱护使用实验器材和其它公共硬件设施;并按规定严格管理;

4、积极配合公司、门店活动的执行;完成安排的其它任务;

教师岗位职责3 1)为学生1对1提供专业的教学服务;

2)帮助学生提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯;

3)为学生查缺补漏，帮助学生尽快提高学习成绩;

5)汇报对象：学科组长/教学副。

教师岗位职责4 一、深入钻研教学内容,努力提高自身业务水平,认真备课,积极改革教学内容和教学方法,不断提高教学质量。

二、在教学过程中从严执教,指导学生作实验,要关心学生德智体全面发展,做好教书育人工作。

三、积极参加实验室的教学研究及其他各项活动。

四、新教师上岗前要熟悉本实验室所开实验,写出实验报告。经过四-六周的培训,掌握每个实验基本要求、辅导注意事项、参考数

据、评分标准。能较熟练指导学生后方可上课。

五、教师实验课前,提前10分钟进入实验室;不得无故迟到。

七、课后检查仪器情况、擦拭干净、摆放整齐。实验室打扫干净、关好门窗、切断电源、认真写好实验纪录。

八、不定期抽查教学情况、仪器使用、学生记录情况等。

九、每月组织一次教学讨论会,期末教师要做总结,交流教学中存在的问题。

十、不得任意删剪实验内容,确有困难时,需经实验中心主任批准。

一、指导校红十会和全校师生搞好学校卫生工作，使校园整洁美观。 有地加强对学生的卫生宣传教育。

二、了解和掌握学生健康状况，建立健康卡，按时组织各项预防接种工作。

三、每学期对学生进行1-2次视力检查，及时进行身体常规检查，并填写学生手册。

四、发现流行病或在流行病发病期间及时深入班级做好消毒预防工作。

五、抓好近视眼防病工作，严格控制新发病率， 每学期深入各班指导眼保健(每月1-2)，重点抓好低年级眼保健正确率。保持与部分患近视学生和有关教师的联系，指导学生养成正确用眼卫生习惯。 使近视率与新发病率得到控制并低于区发病率平均值以下。

七、协助辅导主任做好全校卫生检查、评比工作，每周向全校师生公布检查情况， 抓好学校天天打扫和每月一次大扫除。

八、做好卫生健康教育宣传，一学期更换卫生宣传橱窗三次(开学前、节日前)。根据季节变动和健康教育要求，结合学校实际搞好定期卫生、健康教育广播(每周一次)。

九、重视对各类卫生健康教育资料的保管。

十、及时采购品，妥善保管好物，经常检查，避免变质失效。 做好生育的宣传及措施落实工作。

教师岗位职责6 1、保持与学生的经常性沟通，了解学生学习和生活状况，做好思想工作；

4、担任某些课程的部分或全部授课工作；

5、协助教师印制考题，监考和批改考卷；

6、完成上级交代的其他工作任务。

教师岗位职责7 1、协同学校做好学生的学籍管理及收费工作，确保各项顺利完成。

2、做好学生的思想工作，形成一个遵纪守法、团结奋进、2、具有服务意识及销售意识，了解产品知识，配合参与家长接待工作;勤奋学习、朝气蓬勃的良好班集体;

3、关心和了解学生的学习、生活、身体情况，培养学生良好的行为习惯，发展学生的个性，促进学生的全面发展;

4、认真上好晨读课，加强对学生的安全、卫生、文明行为和《守则》、《规范》养成教育，关心并组织学生参加各种课外活动和各级各类竞赛;

5、加强家校联系，每学期至少三次全面的.家访，对待个别生应个别谈心，坚持正面说服教育，注意面向全体学生;

6、按素质教育的要求，全面客观地评价每位学生的学习及表现，并把素质教育评估手册分发到学生家长手中;

7、认真组织学生整顿班容班貌，设立图书角，定期更换板报，每天坚持两扫，保持卫生区的整洁。

教师岗位职责8 1.负责数学教学工作；

2.配合相关教务工作及市场推广工作；

3.协助讲授课程，组织课堂讨论；

4.承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作；

5.负责编写教案及相关资料

6.完成上级安排的其他教学教务工作。

教师岗位职责9 1、全英文3到12岁儿童；

2、参与入职、晋级培训及教研活动，并将自己的教学经验进行传播；

3、配合学校市场招生及其他活动；

4、开课后负责与家长沟通学员学习情况，做好家校互动；

6、按时召开公开课，详细了解家长对英语教育的理解和需求，帮助他们纠正错误的教育观念和教育方法，树立正确的教育观念；

7、定期对客户进行回访，做好学员课后辅导。

8、保质保量的完成上级交办的其他任务。

教师岗位职责10 1.负责学生思想教育，正面学生。

2.树立学生正确的人生观，价值观。

3.高质量的完成课堂教学任务，并坚持听课不少于8学时/学期。

4.根据教学大纲，制定教学方案，填报教学进度表等，并及时交系主任审核。

5.准时上课，不迟到、不早退，做好教学准备工作。

6.负责学生（考查）工作，按照教学大纲所规定教学目标，科学命题，公正阅卷。

7.分析结果，认真地从教学内容、方法、效果等方面进行析，写出课程教学书面总结，及时报系教学秘书备查。

8.负责地做好晚自习辅导答疑和批改作业等工作

12.参加学校及系部组织的教研活动，保持与辅导员、学生干部和教学秘书紧密沟通。

13.按时参加学校安排的会议及培训学习活动。

14.了解和掌握本学科前沿动向，不断充实自己。

15.完成交办的其他工作。

教师岗位职责11 1.教师应积极利用和开发教育教学资源，千方百计培养自己的课堂组织能力，善于解决课堂中出现的问题。

2.积极参加组、校、区上组织的各种教研、竞赛活动等。

4.教师应积极总结教育教学经验，反思教育教学得失，主动寻找解决问题的办法。

5.严格遵守师德规范和教育法规，努力建立新型的师生关系，不体罚和变相体罚学生。

6.加强业务学习，注意知识积累，做好学习笔记。

7.每学期至少阅读一本现代教育、心理专著，两种以上教育理论刊物，写出一篇教研论文。

8.积极向《宝塔教育》投稿，可以是教学札记、经验论文、教学案例、成长故事、评价设计等。

9.积极学习现代教育技术和网络技术，能娴熟掌握电脑作技术。

教师岗位职责12 1、值日教师要以高度的工作感，认真负责的态度做好当天的值日工作。

2、值日教师必须佩戴值日标志，安排好值日生的工作，做到分工明确，职责清楚。

4、值日教师要检查学校当天的卫生情况，填写当天的校务日志，做好当天的值日工作记录，主动向学校反映问题。

7、凡违反规定，没有做好值日工作、造成者，要视情况追究有关，扣除当月的岗位奖金。

;

辅导员的工作职责

5、对学员的学习结果负责，解决学员在英语学习中的疑难，并提供专业的咨询和学习建议；

辅导员的工作职责是指导学生的思想教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生4)参加学科教研、学习活动，提高教学水平;团建设等。

全面了解和掌握学生的思想状况，做好经常性的思想工作。在学生中开展形式多样的教育活动，帮助学生提高思想认识。培养学生良好的道德品质，学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格。

一个好辅导员应做到以下三点：

1、了解每一位学生。不仅要记住学生的名字，还要了解思想行为特点、性格特征、家庭情况等基本信息，有针对性地开展教育。

2、作好学校与学生之间的桥梁，落实上传下达，协助贯彻落实。积极开展好入学教育、毕业生教育及相关管理和服务工作，坚持原则，公平公正公开的评奖评优，开展9.根据专业培养方案合理安排各项实习实训活动。勤工俭学活动，做好学生的困难帮扶，做好学生的生活辅导，营造良好的班级和宿舍风气，为学生提供科学的职业生涯规划和就业指导以及相关服务。

3、抓好学生干部和学生员两个群体。发挥这两个群体的榜样弓|领作用和信息助手的作用。让其成为旗帜鲜明的领航旗帜、坚不可摧的战斗堡垒。

大学辅导员的工作职责

篇一：教师岗位职责怎么写精选

2、加强理论学习，提高理论素养。思想工作归根结底是做人的工作，是释疑解惑的过程。辅导员必须具有一定的理论素养，具有一定的主义理论基础，对特色理论体系有一个基本把握

4、善于与人沟通，具有一定的语言表达能力;5、工作认真负责，心强。

3、关注学生学业生活，做大学生成长成才的助力者。关心关注大学生的学习生活，当好他们的人生导师和知心朋友，帮助他们做好学习规划、职业规划，督促指导帮助他们顺利完成学业，同时通过各种办法和途径，关心关注学生的日常生活，帮助他们解决生活上遇到的困难，是辅导员工作中的一项重要任务。

3、注意发现学生中出现的各种心理异常现象，给予力所能及的帮助，并及时向班主任、学校心理健康辅导教师反映，使其得到尽快解决。

辅导员要指导学生做好职业规划，要根据不同性格、类型的学生指导他们规划好自己的职业发展方向，并注重开展个性化辅导、注重心理辅导，建立健全大学生诚信成长档案,有效地开展大学生的职业规划服务。

4、要加强学生心理健康教育辅导。辅导员应该成为合格的心理健康咨询员，对学生心理健康上出现的小问题，能够早发现早应对，帮助学生尽快解决，或是协助心理健康教育教师做好相关工作，提升对学生心理危机干预的能力。

5、要加强对学生的安全教育。辅导员通过多种渠道学生树立安全意识和自我保护意识。三要严格规范学生管理。

6、要严格规范学生管理。辅导员对于违法违规的学生不能护短遮丑，隐瞒不报或是不过问不处理，涉及到法律层面的问题自然要由门处理，其他的要根据《普通高等学校学生管理规定》和校规校纪严肃处理。

参考资料来源：

参考资料来源：

一、帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在下走特色道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立的远大理想，确立主义的坚定信念；

二、帮助学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；

三、了解和掌握学生思想状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和，化解矛盾冲突，参与处理有关突发，维护好校园安全和稳定；

四、落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；

五、积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；

扩展资料

当前辅导员工作队伍有几个新的地方：

1、 专职辅导员队伍也属于教师队伍。

2、 大学生健康成长的指导者和引路人。

和高度重视辅导员队伍建设，形象称为的“近卫军”，这支队伍有待在核心业务上对自身进行更好的具体。

十六号文件指出“思想教育工作队伍是加强和改进大学生思想教育的组织保证。大学生思想教育工作队伍主体是学校政干部和干部，思想理论课和哲学科学课教师，辅导员和班主任”。“辅导员、班主任是大学生思想教育的骨干力量，辅导员按照委的部署有针对性地开展思想教育活动，班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责”。一般情况下，在上海地区辅导员职责包含了班主任的职责。

十六号文件配套文件《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出：“辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。”“专职辅导员总体上按1：200的比例配备。”

大学辅导员工作职责

辅导员是学生思想工作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理工作，是教师队伍的重要组成部分。

条 辅导员工作守则

辅导员肩负着为和培养德、智、体全面发展的医学专门人才的重任，因此，是重大的，任务是光荣而艰巨的。为了搞好辅导员的自身建设，做好工作，要遵循以下原则：

全面贯彻落实的教育方针。按面向世界、面向现代化、面向未来的要求，培养合格的医学人才。要根据现实情况，研究学生工作，掌握新规律、解决新问题。努力做好学生的思想工作，坚持思想教育和管理相结合的原则。

对待学生工作要由高度的感和事业心。工作要兢兢业业，脚踏实地，要有奉献精神。要始终把的利益放在高于一切的地位。自觉服从的，保质保量的完成各项任务。

要时刻关心和爱护学生。严格要求学生，不护短。帮助学生解决各种困难。要经常深入到学生中去，和学生打成一片，了解情况，发现问题，及时解决。坚持思想教育要耐心，工作方法要细心，克服急躁和畏难情绪。加强自身的修养，做学生的良师益友。

要有雷厉风行的工作作风。遇到困难不推诿，积极主动的去解决问题。对重大问题要及时请示汇报。工作要有严格的科学性、性，讲究高效率。

以身作则，严格要求自己，言行一致，要求学生做的是自己首先要做到，处处给学生做出榜样。要做到言而有信，说了事情就要办。要充分发扬，勇于开展批评与自我批评。

要及时认真总结工作，积累经验，摸索规律，锐意改革，勇于创新，开拓进取。

第二条 辅导员工作职责

对学生进行思想教育和日常行为管理，把学生培养成为德、智、体全面发展的“四有”人才，成为事业的建设和接班人。

在学生的思想工作中要坚持五抓：即抓苗头、抓倾向、抓规律、抓骨干、抓后进。并把这作为基本工作方法贯彻工作始终。

在学生的日常行为管理中要坚持三看：学习看劲头、生活看秩序（寝室和教室卫生、作息）、活动看情绪。

在实践中不断摸索学生工作的规律和特点，经常深入班级，检查指导班级工作，调查研究，总结经验，抓好典型，宣传推广。

模范遵守辅导员工作守则要求，关心爱护学生，经常深入学生宿舍、教室、食堂、晚自习等，掌握学生的纪律、学习、生活等方面情况。检查各项规章制度在学生中的贯彻落实情况。

检查指导班主任工作，共同商量搞好班级学生工作。

积极参加校、系、部（处）和年级的各种会议。认真学习，提高水平；沟通情况、反馈信息，发表意见，建立学习工作笔记。

对评优、评奖的学生和班级提出表奖意见，对违反纪律构成行政的学生提出处理意见，参加招生、毕业分配的具体工作。

积极组织学生参加校、系、部（处）组织的各项工作和活动。组织值周工作和竞赛评比工作；组织指导学生开展文娱、体育、实践等活动。

指导团总支（支部）、学生会等群团组织的工作，充分发挥他们的积极性。

第三条 辅导员常规工作

每周召开一次学生干部例会。（检查值周工作，总结上周工作，布置下周任务）。

每周要参加晚间值班一次。

每周至少要找2~3名学生个别谈心，有、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。

每周普遍检查总结一次宿舍、食堂、教室、早、晚自习、晚就寝的纪律、卫生情况。

每两周参加一次学生不同类型的马列学习会、班会、座谈会等会议。

每月召开一次年级大会。

每月向主管学生工作部门有准备地、系统地全面汇报一次学生工作。

每学期开学时，上交学期工作、每学期末上交学期工作总结。

写好日常工作笔记和值班纪录。

对学生进行思想教育和日常行为管理，把学生培养成为德、智、体全面发展的“四有”人才，成为事业的建设和接班人。

在学生的思想工作中要坚持五抓：即抓苗头、抓倾向、抓规律、抓骨干、抓后进。并把这作为基本工作方法贯彻工作始终。

在学生的日常行为管理中要坚持三看：学习看劲头、生活看秩序（寝室和教室卫生、作息）、活动看情绪。

大学辅导员的主要工作职责在于对学生的生活和学习上的辅导

学辅导员的工作其实就是对大学生发现的不好的或者不良的苗头进行及时的纠正以及。

“高校辅导员是在高校中的老师。1952年，提出要在高校设立辅导员； 1953年清华大学、大学向当时的提出试点请求（尤其是清华蒋南翔）； 此后，不少高校建立了辅导员制度，主要做工作，是学生的“领路人” 。”

大学教师岗位职责

一般情况下，奖学金、助学金的评选是由辅导员负责来进行评选的，一般要经过学生们的评议才能够选出的人选，而辅导员则负责的把关，所以作为奖学金助学金的评选者与我们评优评先有了密不可分的关系，辅导员这个角色还是非常重要的。

大学教师岗位职责

导读：指一个岗位所要求的需要去完成的工作内容以及应当承担的范围。岗位，是组织为完成某项任务而确立的，由工种、职务、职称和等级内容组成。职责，是职务与的统一，由授权范围和相应的两部分组成。下面是我整理的大学教师岗位职责，欢迎阅读！

篇一：教师岗位职责 一、助教

（一）经批准担任某些课程的部分或全部讲课工作，协助指导、毕业设计，并承担课程的辅导答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作。同时在指导教师的指导下，进行系统性听课与培养性讲课，不断改进教学方法，提高教学质量。

（二）参加组织和指导生产实习、调查等方面的工作。

（三）担任班主任、教务员或实验员等方面工作（助教任职期内必须担任两个岗位，工作满一年以上）。

（四）参加教学法研究或科学研究、技术开发、服务及其他科学技术工作，积极撰写综述、教学法研究或其他学术论文。

二、讲师

（一）担任一门或一门以上课程的讲授工作，组织课堂讨论，指导实习、调查，指导、毕业设计。

（二）参与实验室的建设工作，组织和指导实验教学工作，编写实验教材及实验指导书。

（三）参加科学研究、技术开发、服务及其他科学技术工作。参加教学法研究，编写、审议教材和教学参考书，积极撰写科研论文、教学法研究的文章，每年至少1篇（排名前二）或取得其它教学成果。

（四）根据工作需要协助、副指导新教师、进修教师、研究生等。

（五）积极撰写高质量的学术报告，每年至少在教研室报告一次。

（七）根据工作需要，担任辅导、答疑、批(3)承担班主任、副班主任工作和学生思想、工作。改作业、实习课和指导学生进行科学技术工作等教学工作。

（八）听取同行教师讲课，不断提高授课技巧。

三、副

（一）担任一门主干基础课或者二门以上课程的讲授工作（其中一门应为基础课，包括专业基础课或技术基础课），组织课堂讨论，指导实习、调查，指导、毕业设计。

（三）主持或参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参加教学法研究，每年发表教学法研究文章至少1篇，或取得其他教学成果。

（四）参加实验室建设、设计，革新实验手段或充实新的实验内容。

（五）根据需要，指导硕士研究生每月召开一次班主任工作例会。，指导新来教师及进修教师，关心和参与学科梯队建设。

（六）结合教学工作，对学生进行专业思想教育，帮助学生树立坚定正确的方向和为服务的思想，了解学生、青年教师思想状况，做好学生及青年教师思想工作。

（七）根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课和指导学生进行科学技术工作等教学工作。

（八）听取本教研室年轻教师讲课，并提出改进意见。

篇二：大学辅导员职责 大学辅导员工作职责：

辅导员是学生思想工作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理工作，是教师队伍的重要组成部分。

条辅导员工作守则

辅导员肩负着为和培养德、智、体全面发展的医学专门人才的重任，因此，是重大的，任务是光荣而艰巨的。为了搞好辅导员的自身建设，做好工作，要遵循以下原则：

全面贯彻落实的教育方针。按面向世界、面向现代化、面向未来的要求，培养合格的`医学人才。要根据现实情况，研究学生工作，掌握新规律、解决新问题。努力做好学生的思想工作，坚持思想教育和管理相结合的原则。

对待学生工作要由高度的感和事业心。工作要兢兢业业，脚踏实地，要有奉献精神。要始终把的利益放在高于一切的地位。自觉服从的，保质保量的完成各项任务。

要时刻关心和爱护学生。严格要求学生，不护短。帮助学生解决各种困难。要经常深入到学生中去，和学生打成一片，了解情况，发现问题，及时解决。坚持思想教育要耐心，工作方法要细心，克服急躁和畏难情绪。加强自身的修养，做学生的良师益友。

要有雷厉风行的工作作风。遇到困难不推诿，积极主动的去解决问题。对重大问题要及时请示汇报。工作要有严格的科学性、性，讲究高效率。

以身作则，严格要求自己，言行一致，要求学生做的是自己首先要做到，处处给学生做出榜样。要做到言而有信，说了事情就要办。要充分发扬，勇于开展批评与自我批评。

要及时认真总结工作，积累经验，摸索规律，锐意改革，勇于创新，开拓进取。

;

小学心理委员职责

六、课堂上不能看与实验内容无关的书籍、报刊。不能擅自离岗。

在班级学生干部中增设心理委员职务，一方面是为了及时发现和预防学生中的心理问题，减少精神疾病的发生，减少校园危机，逐步建立并完善我校学生心理危机干预体制，对学生心理问题做到提前防范、实时、及时发现、及时疏导;另一方面是为了逐步建立健全辐射到每个班级的学生心理素质拓展体系，通过开展各种面向全校学生的心理健康教育活动，优化、提高学生的心理素质，培养健全人格。

要严格请制度，不得擅自脱离岗位。

心理委员的基本要求如下:

1、在同学中能取得他们的信任，有广泛的群众基础:

2、热心班级体，具有服务意识:

3、为人乐观、开朗，心理健康状况良好:

、班级心理委员的的工作职责:

1、积极参加心理咨询中心召开的心理委员会议，并将会议有关精神传达给同学，同时负收集本班同学的心理健康信息，掌握本班同学心理健康状况，并向心理咨询中心做定期汇报:

2、发现在心理上有疾病的处于痛苦中的同学，要帮助、劝说、陪同到心理咨询室，把情况介绍给心理辅导老师;做好及时信息反馈。发现有心理障碍、并可能有偏激行为的如果你是一名刚拿证的心理咨询师，还在试图想着如何给身旁亲友、你的学生、你的闺蜜做心理咨询的，我劝你放弃这样的想法，因为这些都是违反职业的规定的。但凡你给一名亲友或亲密关系的人、或者师生关系的人，做了一次心理咨询，就像医生收受了一次红包一样，你已经被踢出了心理咨询师的行业的队伍了。即使是免费的，也不可以。这是心理咨询师的守则，和基本的行为规范。同学要迅速及时地上报给班主任老师，··报到心理咨询室,以便做出有效及时的应对措施:积极参加各项有关心理健康方面的活动，认真完成心理咨询室安排的有关工4作:

在开展班级心理健康教育中做好保密工作，尊重每一位同学，严格保护同学5、的隐私，维护同学的权益;

6、配合心理咨询室的工作，认真完成上级交予的各项心理健康教育任务

三、班级心理委员的日常工作

1、利用课余时间积极与本班同学交流沟通，了解他们的心理状态，每周填写《班级心理状态晴雨表》，并及时上报校心理咨询室。及时、个绍心理和行为异常的学生来心理咨询室接受咨询。

2对班级中可能或即将发生的危机，及时向班主任、心理咨询室及政教处反馈，并协助班主任、心理咨询室有效防止因心理障碍而导致的安全的发生。

结合班级现状开展调查研究，设法消除本班存在的一些不良现象，改善3、班风、学风，促进学生学习水平的提高。

辅导老师的职责有哪些

心理咨询师应该具备专业的心理学知识和实践经验，在与学生沟通交流中能够了解学生的心理情况，并提供科学合理的心理建议和方法；心理咨询师需要具有较强的心理健康素质和职业道德，严格履行保密义务，全面保护学生隐私权。

辅导老师的工作内容是：1、帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观；2、帮助学生养成良好的道德品质；3、了解和掌握学生思想状况进行教育和，维护校园安全和稳定；4、帮助经济困难学生完成学业；5、帮助学生树立正确的就业观念；6、激发学生的积极性、主动性。辅导老师是从事学生的思想教育、学生日常管理、就业指6、参与和配合学校组织的各项校级活动；积极开展就业指导和服务工作，为大学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助大学生树立正确的就业观念；导、心理健康以及学生团建设等方面工作的教师，是高等学校教师队伍的组成部分。

督促孩子专心、、高效完成作业，做作业时不讨论、不抄袭、不拖拉，做完后2、认真贯彻的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。自己认真检查，发现错误及时订正。

高三班主任如何对学生进行心理辅导

（六）担任班主任工作或教学、科研等方面的管理工作。

摘要：是人生中一次重要的经历，它不仅仅是对考生三年学习成果的检验，更是对他们心理素质的考验。面对种种压力，一些学生容易受不良情绪的干扰从而影响成绩。因此，我们要重视对考生的心理辅导工作。做好学生的考前心理辅导需要从教师和学生两方面入手，11.积极配合学院做好学生培训及考证工作。只有双方积极努力配合才能达到一个良好的效果，帮生以积极的心态应对。

1、对大学生开展思想教育，他们树立坚定正确的方向，坚定理想信念，努力成为特色事业的合格建设者和可靠接班人，理所当然是辅导员的首责主业。