高考作文字迹潦草扣多少分

但是考生A字迹工整 老师看着舒心 也许会给6分 而考生B字迹潦草 难以辨认 老师因为阅卷量大 下意识的就会给3-4分

1、单纯的高考作文字迹潦草不会扣分，但如果字迹潦草影响到阅卷老师阅卷可能会影响到作文的分数了。

高考语文作业字体工整_高考语文作文字体要求什么字体

高考语文作业字体工整_高考语文作文字体要求什么字体

高考语文作业字体工整_高考语文作文字体要求什么字体

hehe 其实文章只是把自己的想法表达出来 小时候所谓的好词好句是太了 但是偶尔的修饰也是必要的 多看看好的文章

2、高考考生在写作作文时，一定要注意字迹清晰，标点符号准确，字数符合要求。

高考作文字迹工整的重要性？

有创意：见解新高考是先写文章大纲，先拟大纲，中心观点，分观点，然后根据大纲写，举个例子来论证你的观点，这样写的时候，才可以写千言万语，有信心。颖;材料新鲜;构思新巧;推理想象有独到之处;有个性特征

这个是很重要的，高考老师批作文是很快的，加上天气燥热，根本没心情细看，字体的好坏在一定程度上决定你作文的分档，这是我的中高考语文老师教我的，希望可以帮到你O(∩_∩)O~

高考语文作文，字数不够怎么扣分呢？是按几个字来扣还是几行来扣？

中心不明确：没有一个明确的主题

高考语文作文，字数不够，每少5要包含中心论点的，而不是偏离中心论点，也不使用标题看起来华丽但不指出了中心论点，在保证不偏离的情况下，标题当然是文学越多越好。0字扣1分。

1、如果考生写的好高考，它会更丰富多彩，但我很难完成它。这样，对分数的影响就不会太大，也许可以达到35到40分。

2、如果题目写得好，没有结尾，成绩还是基于基础水平，不会影响发展水平。分数是根据作文的内容而定的。

3、如果题目没有写下来，或者作文少于300字，给10分或10分以下，包括10分，直接写在内容栏，其余为0分。

高考作文的注意事项：

从其他文章中寻找灵感和例子为自己所用，比如日报权威的网站。材料，防止文章字数不足。这种材料可以随意使用，你可以在任何你觉得合适的地方使用。

文章的延伸和升华主要是为了联系和，对于这类题材的作文应该比较容易写，因为近几年的一卷民族题材作文和题材，水平比较大。但今年高考的论文题目是什么还不清楚。今年有许多热门。

高考作文字数不够，基本上按少50字扣一分，但实际上，扣分多少还得视阅卷老师的心情而定，心情好少扣点，心情不好多扣点，所以字体端庄也很重要。在高考当中，如果感觉自己写不到要求字数，你可以多分段并且多用标点来达到要求字数。

字体工整对考生有多重要，你真的了解吗

虽然评分标准规定，不足800字每不足50字扣1分，但实际情况四等文章，三大板块各赋分6～0分，偏离题意，中心不明或立意不当，没有什么内容，感情虚；不符合文体要求，结构混乱，语言不通顺，语病多，字迹潦草难辨；个别语句有点深刻，个别语句例子较好，个别语句精彩，略显个性。是，解释：不足800字每不足50字扣1分，扣5分；如果字数少于400，且结构不完整，则不可以扣除字数。有三个具体的分数：

1、高考考生的字迹清晰工整非常重要。每天，评卷老师平均下来一分钟内就要评完一份试卷，如果考生的字迹潦草无法辨认，阅卷老师肯定不会给出高分的。

2、比如语文的作文评卷，阅卷老师首先会看卷面，第二看标题。看完标题，老师也基本上看出来学生是否审对题了。而卷面好，审对题，字迹工整学生的分数档次自然会比字迹的高一档。

高考语文作文没按书信格式扣多少分

4、第四类：不按照风格要求：不能识别的类型风格，无序结构：段落划分有缺陷，无序的语言不流利的：语言疾病：超过5语言疾病，影响意思的表达，字迹模糊的字迹难以区分：签，难以辨认的字迹难以辨认，影响成分标记，比分0－5。

高考语文作文没按书信格式写是属于格式错误，扣3－5分。

未写问题扣除2分。如果有一个错误的字符，将不会被扣除1～2点，将扣除3三大板块：内容——赋分20分；表达——赋分20分；特征——赋分20分。分，将扣除4分，将扣除5分，3分将被扣除，并将扣除4分超过6（包括6）。将扣除一个点不到50个字的单词。抄袭，四年级“基本水平”；“发展水平”没有等级制度。

作文评分要求：

1、类：符合文体要求：文体特征明显，结构严谨：端到端呼应，语境流畅，段落划分恰当，衔接紧凑，过渡自然；语言流利：现代汉语书写标准，用词准确，句式衔接自然，句式选择恰当；字迹整齐，书写规范。16－20分。

2、第二类：符合风格要求：风格特征明显，结构完整：有始有终，分段合理；语言流利：文字书写流畅，有一两个语法错误，但不影响语言的表达。字迹清晰：字迹比较规范，容易辨认。第11－15分。

3、第三类：基本满足风格要求：存在混合的问题痕迹，但仍能区分风格类型；结构基本完整：有开头和结尾，段落划分不合理；语言基本流畅性：有三到四种语言障碍，对语义表达没有很大影响；字迹基本清晰：字迹不够标准，不易辨认。6－10分。

作文分数为60分，其中内容20分，表达20分，特征20分。

没按书信格式写，属于表达项的分数。

二、表达项：

（一）一等：符合文体要求：文体特征明显 ，结构严谨：首尾呼应，文脉畅通，段落划分恰当，衔接紧凑，过渡自然的 ；语言流畅：能使用规范的现代汉语写作，用词准确，句与句之间衔接自然，句式选择得当 ；字迹工整：字迹工整，书写规范 。得分16-20分；

（二）二等： 符合文体要求：文体特征明显 ，结构完整：有头有尾，分段合理； 语言流畅：文从字顺，有一到两处语病，但不影响语意表达 字迹清楚：字迹较规范，易辨认。得分11-15分；

（三）三等：基本符合文体要求：有问题杂糅痕迹，但尚能分辨出文体类型；结构基本完整：有头有尾，段落划分不够合理；语言基本通顺：有三到四处语病，对语意表达并无很大影响 ；字迹基本清楚：字迹不够规范，尚能辨认。得分6-10分；

（四）四等：不符合文体要求：不能辨认文体类型，结构混乱：段落划分有缺陷，杂乱无章 语言不通顺：语病多：语病达5处以上，影响了语意表达，字迹潦草难辨：字迹潦草，难辨认，影响作文评卷，得分0-5分。

注：

1、表达项以文体、语言为重点，全面衡量，参照结构字体，在等内上浮动。

2、四等卷中，凡各项指标均符合该等要求，字数满800，在3-5分内给分，不是空白不给0分。

3、注意文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过2／3；记叙类文章，记叙的文字必须超过2／3。否则，视为文体不明，给分适当下浮。

作文分数为60分，其中内容20分，表达20分，特征20分。 没按书信格式写，属于表达项的分数。 所以应扣5分左右，

高考用什么字体写作文

，你自己看着办，中考加油！！～

1. 高考作文用什么字体好 高考是网上阅卷，所以字迹的工整直接影响到你的得分高低.其实字体随你用什么样的都可以，只要工整清楚，不涂抹，还有，字体的大小也要适中

2. 【高考英语作文书写和手写印刷体高考英语作文的字体是什么

我们学校期中考试和期末都是网上阅卷，老师给我们看过，不过我手里没有，这张是我练的一本字帖.建议你写手写印刷体，老师要求我们全班都练那个，毕竟没有太多时间去练字，能练好手写印刷体，整齐又美观，阅卷老师看着舒服，感情分自然就给你了.斜体有些乱，网上阅卷不占优势.还有平时作文训练时，一定要严格按照规范来做.明确作文的书写区域、题目的书写位置，平时作文时，坚持按要求用规定的笔（0.5mm的黑色签字笔）书写，笔画要粗细均匀.你练到一定程度时不能只在考试的时候写，那样会退步，尽量在做作业时也用这种字体，开始可能会有些慢，不过习惯一段时间就OK了~卷面一定不要随意污划，在平时就要注意，还有标点符号要规范.你的一个小错误在网上阅卷的过程中就会被放大，所以要小心仔细、。

3符合题意：凡是在材料内容及含义范围内行文的. 高考作文用什么字体好

4. 用行书字体写高考作文算错字吗

知道吗？阅卷老师不到一分钟就要改完一篇作文！！所以本人认为，作文改得不只是内容、文采，还改你的书法，书法好的话就大胆的去写吧——只要一般的人（阅卷老师不只是一般的人了吧）都能认得出来就可以了。

还有，等你考试的时候，或许不剩到一个钟头的时间写作文，那时你改紧张了吧，如果你再不用自己平时写惯了的字体去写作文，估计到时肯定写得不够字数——不够字数不更惨？？60分的作文恐怕40分都捞不到！那不是亏大了？只要你写的是正规的行书字体，老师都会看到出来的，看得出来就不算错别字了，况且行书字体也算是错别字？？你现在为这么个小小的问题烦恼，恐怕到时候考试的时候，你烦恼的就不是改用哪种字体写，而是改如何在剩下的时间里把作文字数写够————咱也是过来人。

字迹对中、高考成绩的影响有多大？

不跑题，字数够，卷面一般，40-45。

字是人的第二张脸面，在人工阅卷的情况下，影响很大！现在已经大部分实现了机器阅卷，客观题占到了绝大部分，有一定影响，但影响不是很大！特别是理科科目，应该说影响很小，每一个题都有固定的，每一个解题步骤都有一定的分值，阅卷老师一般就是看，较少关注字迹的好坏。

曾经和老师聊起过这个问题，字迹的影响有限，教师忙于看的对错，解题步骤的是否完备，对于字迹顾及较少。真正有实力的同学，只要不是字迹让别人认不出来，一般不会在卷面上减分。教师不会主观减分，因为毕竟是决定人命运的考试，减分也必须在有硬性标准的情况下进行！

相比较之下，影响较大的学科是语文和英语，如果字迹太，这个影响还是比较大的。教师看不出来，对于情绪影响，印象，可给可不给得分就没有了，机器不能有效识别，也会造成影响！中小学对于字迹的要求较多，目的是为了培养孩子认真踏实的习惯，锻炼孩子的耐心，磨炼孩子的心性和静气。这对于孩子的成长是有利的，一个孩子有了静气和良好习惯，一般成绩都会不错！

小学，初中考试一般是教师阅卷，主观题多，对于字迹的要求较高。也仅是对于字迹特别潦草，不能看出来，才会减分。但有关于写字的题目，看学生字迹和卷面分，全部给分！所以，对于字迹，只要不是特别的，工工整整地写，即使不在体现。也不用过多担心！

现在中考评阅中、高考试卷都是采用的网上电子阅卷。 笔者有参与过中考阅卷。可以说，网上阅卷对学生答题和写字的规范要求更高。 中、高考试卷书写必须工整 ，如卷面整洁、字迹工整、清晰、条理分明，有条有理有据的，能加分不少。

考生在作答主观题时，应该层次。 不仅要在卷面上整洁、字迹工整、清晰，而且解答主观题时要分层次、分点来作答。不管是文科还是理科，大题分点作答、条理分明，这是非常重要的。

因为字迹工整且有条有理有据，这样一则能给阅卷老师带来好感觉；二则能给阅卷老师更快地找到；三则提高老师阅卷速度。为此，阅卷老师自然都是尽量给加分。再则，评卷也有此方面要求。

中、有一个“采点得分”原则，即只看对的。 如何规范答题？笔者用最简要公式来说明规范答题： 卷面整洁+字迹工整+答题清晰+作答一致+作图规范+区域答题+不打“补丁”+条理分明+层次作答。

每次考完试以后，老师给大家核对的时候，基础知识和阅读部分我答得都是的！作文虽然是肯定的，不过具体得看你遇到什么样的老师，以及你的写作水平，毕竟，作文是人工阅卷的，稍微没点耐心的老师，都很容易给你低分，如果你的作文可读性，字迹点，妥妥的低分我不是什么极具天赋，写的内容也算可以，可是语文成绩总分出来，我几乎没有考过一次名！这都是因为自己的字迹潦草，有的题做对了，也并没有得分。作文经常都评不上一等，分数怎么会高？

其他学科虽然受的影响小一些，但是各科也都有一个卷面分。也是一些冤错案，时不时地都在产生，比如数学大题由于自己字迹太过潦草，老师没有看到你答对的点，照样也当做你错了去处理。 卷面就是你的一张名片，是给批卷老师的最重要的印象！

当批卷老师拿到学生卷子的瞬间，一旦看着乱得无法看清的，心情就会变得无比烦躁，并且产生了坏的印象。你的卷面分作文分数等等都可想而知吧！ 中考和高考就更是如此！有限的时间内，老师要批阅大量的卷子。即使机器阅卷，也因为你的字迹潦草，看不清的地方也会作废！ 因此，字迹对中考和高考的分数影响是特别巨大的！练字一定要从现在就开始，不要等，时不我待！

好的字迹不是一天两天能够速成的，练字是一个长期的功夫，为了中考和高考能够取得更好的成绩，为了将来自己能一个更好的印象名片，从现在开始抓紧时间好好练字吧！

字迹对中、高考成绩的影响非常大，大到你难以想象。因为，现在中、是采取网络阅卷的形式，字迹的好坏直接影响到中、高考成绩：

首先、字迹，影响到试卷扫描。 机器扫描试卷的时候，一张试卷2秒左右时间，速度非常快，并且辨析度不是特别的高，效果就不是特别的理想，呈现在评卷老师面前的就不会特别的清晰。如果你的字迹，效果就更，影响到接下来老师的评卷、评分。

其次、字迹，导致印象分。 评卷的必须是有经验的老师，很多是上年龄的，或者是带近的老师，或者是既上年龄又带老花镜、近视镜的老师，面对电脑屏幕上模糊不清的、字迹的试卷，审视了老半天愣是没看懂，比如一道6分的语文简答题，在同样的前提下，字迹的考生，阅卷老师至少扣你一半的分数，因为印象分，又加上没有太多的时间浪费在你的考题上，还有许多题目急着等老师看完，一个阅卷老师，在3、5天中、高考集中的阅卷过程中，要加班加点才能完成中、高考试卷评卷属于自己的任务，在一份试卷，一道考题上不可能停留太多时间，面对字迹，给老师印象的（觉得你学习也不认真，成绩也不理想，扣你的分数没有一点的心理负担），答题不完整的试题，6分题给你个2、3分的都很正常；

第三、字迹，直接影响到各个单科的成绩，影响到中、高考成绩。 特别是语文的作文，字迹好坏别就大了，高考作文总分60分，一般字数达到800字以上的、语句相对通顺的、内容相对完整的作文，评分切入点是42分，也就是说，大部分的考生作文都可能在42分左右。但是，如果字迹，评卷老师同样没多少时间来浪费，或许你的作文有质量，但是，印象分，会给你上下浮动，有可能给你个40分，字迹特别的就更低了，给你个36 分的及格分也非常正常。而字迹工整的考生，虽然说切入点是42分，但是，如果作文内容上还过得去，大部分评卷老师心中的起评分是45分，如果观点鲜明，论据新颖有说服力，或者有其他的亮点，直接48分—55分上下浮动。为了避免误大重评，一般是打50分左右（考生的一份作文，都是两个老师评分的，如果误5分以上，需要重新评分，或者由第三个老师参评）。

所以，在作文中，字迹好坏10分上下非常正常，加上简答题的印象分10分左右，单是语文这一科，就有可能相20分啊，其他科目虽然不像语文科相这么明显，但是，每个科目相5分左右也在情理当中，那么，字迹好坏的考生，中、高考6个科目，所有的科目因为受字迹影响的分数加起来就有可能高达40—50分，是不是意想不到呢？而40、50分对一个中、高考学生来说意味着什么，相信大家都心中有数吧——它可能直接改变一个学生的前途和命运啊！

那么，当今学生的字迹如何呢？对中、高考的影响真的有那么大吗？相信很多家长都不大了解，因为现在手机的普及，教学任务繁重，学生除了做作业，几乎没有练字的时间和习惯，即使做作业，写字也很不规范，字迹一塌糊涂，惨不忍睹啊。倒是他们经常玩手机，键盘打字的速度非常快，可这对中、高考没用啊。我上传几张学生平时练字的情况，字迹好坏的别在哪里？印象分如何？大家一起来评评看吧！ （这是我现在教的高二学生每周上交一张的练字作业）

求高中语文老师帮忙,关于作文的问题

3、注意文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过2/3;记叙类文章，记叙的文字必须超过2/3。否则，视为文体不明，给分适当下浮。

评分看1楼就可以了

创意是最重要的 不说标新立异吧 至少也要做到与众不同 高考是不是不限文体啊？（反正我那届不限的）不要只写议论文一种文体 原因：一是你没有那么多的论据当素材 一般你知道的大家都知道 就不新颖了 你找了别人不用的论据 又担心是不是太偏 "不和谐" 了 也不要只写记叙文 显得没有水平 跟初中生似的

一般来说 高考作文是给你一个素材 让你就事论事 你可以先顺着这个素材讲讲故事 所谓边叙边议 就是你在这个讲故事的同时发表一下自己的看法 或者你可以在文章结束的时候集中阐述一下自己的观点

我当初高二等文章，三大板块各赋分16～12分，要求符合题意，中心明确，内容较充实，感情真实；基本符合文体要求，结构完整，语言通顺，字体较工整；见解较深刻，内容较丰富，较有文采，较有创意。考语文作文好像是55分左右吧 希望能帮到你

《镜子中的我》一文可以实的自己，因为每个人和每个人之间都有一道隔道，不可能把真实的自己展现给别人，而镜子中得我则是真实的我，真正的自我，你可以去寻找，去镜子裏寻找。

《心中的歌》可以写一个人心灵的声音，内心的声音，这与《镜子中的我》一文有所联系。

《我得世界不能没有你》可以写人，也可以写一些事无，例如：诚实，真挚…因为现实中的世界裏充满暸虚、虚伪，而缺少暸诚实和真挚这些世界上本应该存在的心灵的事务。

你如果想写记敍文的话……就要真实，写自己生活中发生的真是的事情，因为真实的才是创新的，与其他人没有想到的～

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是人们认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。以表达为其本质的写作能力是语文素质中最重要、最核心的部分,也是高考语文重点考核的内容。

颁布的2009年高考语文《考试大纲》明确规定：考生要“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。作文考试的要求分为基础和发展两个等级”。怎样才算“能写”呢？高考作文不同于征文比赛，高考写作的主要目标是检测考生的写作能力，所以《考试大纲》对“能写”分为“基础等级”和“发展等级”两个等级标准，那么，在中又是如何把握和作的呢？

基础等级：（1）符合题意；（2）符合文体要求；（3）感情真挚、思想健康；（4）内容充实、中心明确；（5）语言通顺、结构完整；（6）书写规范、标点正确。

发展等级：（1）深刻；（2）丰富；（3）有文采；（4）有创新。

在具体的作中，各省、直辖市的作文评分均是依据考试中心提供的评分细则，执行“两个等级，三大板块，四类文章”的统一标准，具体如下：

四类文章：一等文章，三大板块各赋分20～17分，要求切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚；符合文体要求，结构严谨，语言流畅，字体工整；见解深刻，内容丰富，有文采，有创意。

三等文章，三大板块各赋分11～7分，要求基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实；大体符合文体要求，结构基本完整，语言基本通顺，字迹清楚；见解略显深刻，内容略显丰富，略显文采，略显创意。

综合赋分，四类文章的分值区间依次为：

一类卷：60分~50分；二类卷：49分~36分；三类卷：35分~20分；四类卷：19分~0分。每一类中又分为上、中、下三档。

在评阅中，阅卷教师将重点关注以下几个方面：

内容方面：审题、立意是根本，材料是否充实，视角是否独特，情感表达是否真切是欣赏点。审题、立意的关键是对题目或材料中心的把握是否准确，不偏离题旨。

表达方面：文体、语言是根本，结构是其欣赏点。“符合文体要求”是指写作符合所选文体特点，且特征明显，不要写成“四不像”文章；语言表达顺畅，不能生涩难懂，也不提倡文白相杂或乱用网络语言；“结构” 要做到有头有尾，有分段，有过渡，没有大的漏洞。

发展等级：

深刻：透过现象深入本质，提示事物内在的因果关系，观点具有启发性。深刻，是指作文的见解深刻。高考作文对“深刻”这一发展等级的认同是包含流行的正确观点与自己深切体会这两个方面的。议论性文章是说理透切，论点深刻；记叙性文章是形象生动，思想深刻。高考作文鼓励见解深刻，并且是鼓励多种多样，或是深入本质，或是提示原因，或是说明结果，或是指出规律，或是预见发展，或是抓住要害，或是给人启发，等等。

丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。材料丰富，是指内容丰富，是在基础等级“内容充实”基础上的更高一级的评价标准。高考作文存在的一个普遍问题是内容单薄，内容单薄的主要原因是平时缺少甚至没有积累。这个积累应当包括阅读积累、生活积累、审美积累等多个方面。

有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。这是在语言通顺的基础上提出的高一层次的语言标准。或是用词贴切，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有表现力，这些也都是有文采的表现。

发展等级的这四个项目共15个评分点：

透过现象深入本质，提示事物内在的因果关系，观点具有启发作用；材料丰富，形象丰满，意境深远；用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力；见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个彩。

需要说明的是发展等级采用一点评分法，所谓一点评分法，就是以15点中最突出的一点来评分，这一点该得多少分就得多少分，也就是说，有一点突出就可以得到满分20分。

近几年我省的高考采用网上阅卷，阅卷的技术提高了，可以有效控制评分的误，但评卷的标准并没有改变，只是阅卷老师读到的是考生的作文图像，你写什么样，扫描出来比纸质试卷略显模糊，因此，考生的字一定要写在答题卡规定的范围内，字迹要工整，书写要规范，避免写错别字。2009年的高考语文《考试大纲》明确要求，高考作文“一个错别字扣一分，重复的不计”，在阅卷中这一点备受重视，希望引起广大考生的注意。

高考语文作文的问题

结合以上情况，属于文体不符合要求。如果你的字迹工整，语言流畅，结构完整，扣分大概会是5分，否则就难说了。但是，要看你平时的作文成绩。如果平时成绩在48分左右，平均表达项16分，根据注2，四等卷中，凡各项指标均符合该等要求，字数满800，在3-5分内给分，不是空白不给0分。得分在3-5分，按4分算吧，也就是你的总分扣12分左右，当然这是最坏的结果。

那要看你自我要求了。

1、缺少题目，扣2分。只写题目给2分

高分作文文采是少不了的。被怀疑是套题套文应该是写得太生硬，跟题意联系不紧密，或者联系太牵强。

文采肯定是要加强的，请尽力弄准用词的意义，以提高用词的精准度。

文体，构思，文采，这是高考作文很起码的。