山东省职称评审政策

1对于民办教师关于提高教龄补助的诉求，我们应该给予正确的看待。一方面他们确实为我国农村教育事业，做出了历史性的贡献，这是理应给予的。这也体现了核心价值观公平正义的要求。、其中乡村中小学教师从事专业技术10年以上申报中级职称，20年以上申报高级职称，30年以上申报正高级职称，不受单位岗位比例限制参加职称评审。

山东代课教师新政策 山东代课教师2021年政策

山东代课教师新政策 山东代课教师2021年政策

3、山东省还专门增设了专属基层中小学教师的高级职称，针对性地制定了基层中小学教师专属评价标在出台教师退出机制前，山东平阴当地相关部门通过各种形式，对全县义务教育阶段所有中小学进行了全覆盖式的实地调研，收回的有效调查问卷1721份，占全县中小学在教师在编在岗教师的72.9%。根据老师们的建议，结合本地实际，正式印发了《关于建立中小学教师退出机制的实施方案（试行）》。准，并将评审权下放到各区、市。

代课老师还没下发复审怎么办

中华书（英文：Teacher Qualification Certificate，简称：），是依据《中华教师法》《教师资格条例》《书管理规定》和《职业资格目录》等法律法规设立的职业资格证书，是持证人具备认定的教师资格的法定凭证。

可以和学校教务处主任协商先上课。代课老师还没下发复审可以和学校教务处主任协商先上课，主动提供自己的毕业院校、教师资成绩、教学能力的证明、身份信息，然后让教务处主任先给自己安排课程，先上课，然后等教师资4、山东省还大幅提高中小学中高级岗位设置比例：初中、高级岗位比例提高至50%和25%，小学中、高级岗位比例提高至50%和15%。岗位比例一提升，这能很好地缓解了中高级岗位不足等问题，让更多的老师获得晋升机会。格证下发再提交给教务处主任核实信息。

2023报考条件新政策

山东省职称代课教师评审政策如下：

2023报考条件新政策如下：

1、具有中华国籍。

2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。

3、符合申请认定教资的体检要求。

4、符合《教师法》规定的报考学历要求。

2009年3月印发《关于进一步做好中小学教师补充工作的通知》，其中要求将持有与教学岗位相应的书作为教师录用的前提条件和职务晋升的必要条件。

山东为啥有那么多代课老师

并非教学单位 ，单位内却存在很多具有专业技术职务的教师，这是造成教师“结构性超编与缺人”矛盾问题存在的主要原因。

各股室、各中心学校，虽然没有教学任务，但是很多部门人满为患，这些部门挤占了基层学校的教师编制，也是学校一线教师紧缺的原因。

2、小规模学校占有更多教师编制

一所小学六个年级只有几十名学生，如果按规定的师生比来配备教师的话，根本需要不了几个老师，但是现实作时，绝不会生硬的按规定配备教师人数，因为这样作的话，学校的课程表都没办法排好。

3、一线教师被其他单位“借调”

曾发文，只有参与贯彻落实和重大决策部署任务的，并且在不影响学校正常教育教学情况下，应经县级以上门同意，并报同级委审批备案，才可借用中小学教师，还要求借用期限原则上不超过半年。

让老师们点赞9年的，工作年限1年的，每人每月补助200元，工作年限每增加1年，每人每月补助增加50元。以后根据经济发展状况动态调整补助标准。的“教师退出机制”

《方19年的，每人每月补助700元；工作年限1案》中关于“教师退出机制”是这样规定的：

对于在聘任、专业技术岗位竞聘、教师资格注册、年度考核等方面存在问题的教师，由主管部门集中组织能力提升培训，培训后仍不能适应岗位要求的予以转岗，存在违反政策法规要求的予以解聘辞聘。

男教师年满55周岁、女教师年满53周岁，经本人申请和相关部门审核，保留现专业技术职务等级、不变，在教育系统或全县范围内安排适宜的辅助性岗位。对符合条件不申请退出的，按照标准课时安排教学，平等参与岗位竞聘。

对于男教师年满55周岁、女教师年满53周岁，可自主决定是否申请到辅助性岗位，其实相当于“退二线”，不需要在一线教学工作岗位了。退出教学岗位后保留专业技术职务等级，不变，这才是让人称赞的地方。

“老”教师柔性退出制度实施以来，已经有2批232名教师进行了自愿转岗。

通过执行“老”教自主申请柔性退出制度，并且让在非教学单位的老师和被借调的教师回归教学一线，给工作量不足的老师增加工作量，这一组合拳，完美解决了教师“结构性超编与缺人”的矛盾问题。

新时代教师队伍建设改革的意见属于专项政策吗?

亲亲您好,2022年山东高级女教师可以延迟退休的一、2022年退休新政策是怎样的2022年退休新政策提到实施延迟退休。如果从2022年起实施延迟退休,每年延迟六个月,按照现行的退休框架(女职工50岁、部55岁、男职工60岁的退休年龄来看),2022年退休年龄将分别是岁、岁和岁。原本在这一年退休的人就要多干半年。以此类推,直到达到新的退休年龄为止。二、特殊工种退休需要什么手续(1)凡要求按特殊工种提前退休的人员,每月10日前向所在单位(或档案机构)递交提前退休书面申请,并提供本人从事特殊工种的工种名称、具体从业期限及能证明所从事特殊工种的原始资料。(2)所在单位或职工档案托管机构对个人提出的申请理由、工种岗位、具体从业期限及原始资料结合个人档案进行审核,并对要求办理提前退休人员的年龄、工种、参加工作时间、从事特殊工种年限等基本情况进行公示,公示期五天。(3)所在单位或职工档案托管机构于每月20前将当月公示无异议的提前退休的名册及个人档案、个人补充的报送县人社局审核汇总,并于每月25日前上报市人社局审批。(4)市人社局具体负责审批全市特殊工种提前退休,实行每月审批一次,从审批的次月起计发基本养老金。(5)县人社局对不符合提前退休条件的,在市局审批的次月10日前将个人档案退还给原单位或职工档案托管机构并简要说明不符合的理由。(6)单位或职工档案托管机构应在十日内将审批情况及不符合的理由告知申请人。三、退休人员涨工资的计算方法是怎样的1、1998年1月1日以后参加工作、缴费年限(含视同缴费年限,下同)满15年的人员,退休金按照以下规定的月标准计发:基本养老金=基础养老金+个人账户养老金。其中基础养老金计算公式为:基础养老金=(本市上年度在岗职工月平均工资+本人指数化月平均缴费工资)÷2×截至退休时本人缴费年限×1%。个人账户养老金计算公式为:个人账户养老金=退休时的个人账户储存额÷计发月数。2、1997年12月31日以前参加工作、2006年1月1日以后办理退休且缴费年限满15年的人员,退休金按照以下规定的月标准计发:基本养老金=基础养老金+个人账户养老金+过渡性养老金。

属于。根据查询山东省教育厅网显示，等六部门印发了《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》指出一是全面深化新时代教师队伍建设改革的任务部署，二是新时代高校教师队伍建设面临新任务，该政策的出台背景为指出，繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍对存在问题的教师进行培训，培训后仍不合格的进行转岗，违反政策法规的教师才予以解聘。，所以是专项政策。

2022报考条件新政策

报考教师资格的条件应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历；报考小学教师资格，应当具备大学及以上学历；报考初级中学、初等职业学校文化、专业课教师资格，高级中学，中现在的农村地区因生源减少，存在很多“麻雀学校”，这些“麻雀学校”虽然学生不多，但是为了开足开齐课程，往往占用了更多的教师编制。等专业学校、技工学校5、对于评审标准也有所放宽，比如降低对论文、科研成果的要求，提升教龄在评审中的比重，简化评审程序，山东这一系列的职称评审创新都非常契合乡村中小学的实际情况。、职业高中文化课教师资格，应当具备大学本科及以上学历。

报考中等专业学校，技工学校和职业高中学生实习指导教师资格的，应当具备大学及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。

代课和带课的区别是什么？

《工作规程》（中华令第39号）要求教师必须具有《教师资格条例》规定的教师资格。

意思不同，代是代替的意思，带是带领的意思。代课的意思是别人有事，你临时顶替别人，替代别人上一节课。而带课的意思是教师带领学生从事教育教学的各项活动，并不是临时去顶替别人上课的意思，某种意义上说带课等同于上课。

代课教师，是指在学校中没有事业编制的临时教师，1984年底以前他们被称为民办教师，在此前从教的临时教师基本被转正或清退，1985年在全国一刀切不允许再出现民办教师。

但不少偏远山区因财政困难而招不到公办老师或公办老师不愿去，这些空缺仍需临时教师来填补，他们转而被称为“代课教师”。

他们没有任何“名分”，却在特定历史阶段发挥着积极作用。特别是在西部地区和偏远农村，代课教师为维系义务教育承担着历史，代课教师是教育资源投入不足状况下的一种不得已的选择。

山东原民办教师养老保险补缴政策？

一是辞退补偿。给予民办教师辞退时的一次性经济补偿，这在（1997）32号文件中已经有明确的要求，8号文件规定的措施和办法更为具体，就是要按照劳动法、劳动合同法的规定，按照本人的代课或是民办教厅郑师的时间给予一次性经济补偿，补偿标准是按照当地生活标准、职工月平均工资等综合确定，但不低于当地职工工资标准。

根据山东省教育厅的要求，山东原民办教师可以参加省属事业单位养老保险补缴政策。具体补缴标准为：参照同级事业单位养老保险费率，按月补缴养老保险费用，补缴期限为2011年1月1日前未参保的原民办教师，补缴时间截止到2018年12月31日。具体的补缴政策可能会根据当地政策的变化而有所调整，请您以当地相关政4、学校太多策为准。

原民办代课教师2022年新政策?

山东平阴为了解决这一问题，规定非教学单位和禁止挤占挪用中小学教师编制，机关事业单位禁止借调中小学教师。调出人员限期1个月办理相关人事编制调整手续。定期对中小学教师在编不在岗、在岗但工作量不饱和等重点问题进行检查处理。

根据（1997）32号文件精神，要求各地在2000年之前要全部解决民办教师的问题。按照当时的政策规定，不再新虚枣增民办教师，有地将合格民办教师转为公办教师，全国民办教师转正人数达到了80万人，同时每年招收3到4万人到中师学校进行培训后转入公办学校担任教师。

《教师资格条例》规定，取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的，只能在中等专业学校、技工学校、职业高中或者初级职业学校任实习指导教师。

对于不合格教师要辞退，对辞退人员要给予一次性经济补偿，建立民办教师保险基金，改进民办教师离岗退养办法，使年老病残民办教师的生活得到保障。有条件的地区，对离岗退养的民办教师可参照公办教师退休的有关规定执行。从23号文件的规定来看，对民办教师的政策是比较明确的，各个地方落实的力度也是比较大的。

2022年对原来的民办教师并没有出台新的补助政策，关键还是要抓好过去政策的落实。2011年， 、人力资源和保障部、、 编办联合发布的教人（2011）8号文件，即《关于妥善解决中小学代课教师问题的指导意见》。这个文件既是解伏拆决当前我国民办教师问题的文件，也是解决当前民办教师问题的指导性文件，主要包含了两层意思。

二是纳入保险。意见要求要充分考虑民办教师、代课教师的贡献、将其纳入城乡居民养老保险或是企业职工养老保险和医疗保险，符合条件的可享受当地的低保生活保障待遇和医疗救助待遇。