2013年高考满分作文800字记叙文：诗意还是失意

诗意地生活800字作文议论文如下：

雨落端午，马路人稀。 也许此刻正是汩罗江的水降落世间，将商家大力炒作的气息稍微的掩盖。以此对在生命上失意，而文学上永生的伟大诗人的悼念吧。 此刻我望着窗外，看着窗外灰蒙蒙的天际深处，脑海里想着自己的过去和将来。

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一个少不更事的乡村少年，来到这锦簇繁华的都市。寻找属于自己心中的那片热土。一路上跌跌撞撞，已是遍体鳞伤。至今仍在寻找那个理想的桃花源地。

多少次碰壁受阻，多少次失败重来。一个顽石般的心灵逐渐开始风化，一个无比刚强的身躯逐渐开始颓废。一个坚定如铁的内心世界开始变得多愁善感，莫非是上天又让我从失意的生活中去创造另外一种诗意。

在楚怀王被秦昭公的多次的算计中，自己经天纬地的胸中才华和以民为本的治国良策不得实用，而致使整个沦陷。他的心不能平负，用他的笔写下了《离骚》这惊世之作之后。面对着楚国亡国的收场，之流离，从而纵身投入那滚滚的汩罗江之水。

唐朝诗人李白，文武双修，才华横溢。可惜报国无门，以诗文上呈。却换得用诗文去赞誉贵妃之美。无耐之下，讨以免资饮天下美酒之金“老对于诗词的喜爱和爱好，从来就没有断绝过，古典诗词的美，根植于文化传统，是自然而然形成的。”复旦大学中文系、文学史专家骆玉明对记者说，尽2007年高考(Q吧)作文湖南卷管文化传统在现代存在“损坏”的情形，但随着近年来文化环境和文化传统得以逐步修复，出现诗词热是自然而然的现象。牌，寄情于杯中之物，自号酒仙。每逢大醉之后，运笔如飞，写下那脍灸人口的华丽诗篇。

友人工部有诗为证：“李白斗酒诗百篇”。从而获得了“诗仙”和“酒仙”美名。

南唐后主李煜，面对摇摇欲坠的南唐小国，在征伐不断，风雨飘摇的年代，亡国后。用一支笔写尽人间悲欢，更用亡国之无常之痛，写下了“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”之千古名句，进而被誉为词中之帝，一代词宗。 诗，是诗人的联想。

诗意，是诗人的理想。借诗以言志。借诗以抒情。诗人的本质仅仅如此吗?文人的功能应是用笔去歌颂当代生活。可是诗歌却成为了文人发泄的后花园，失去了诗歌来源于生活而高于生活的纯朴。却终究以凄美、悲凉的意境、华丽的词藻去让人无病的文字工具。这才是真正的失意。

诗意地生活湖南高考满分作文

总而言之，诗与生活交相辉映，让生活更加充实、灿烂。在诗的海洋中，我们可以感受到无尽的温暖与力量；在生活的旅途中，我们可以品味到诗的美好与深邃。让我们怀揣诗意的心，与生活相互呼应，创造出更加美好的明天。

小姨是杂志社的特约撰稿人，那本杂志的第四版是她的专栏——“生活的诗”。而小姨本人对诗的`热爱已经到了狂热的地步，组织了在当地小有名气的诗社。每逢周末，小姨便像逢了重要的节日，盛装打扮，与社员们聚在一起，谈诗论诗，赏诗做诗。

三是开拓构思的角度。考题虽然明确要求结合自身经历，但并不是要求全部写自我经历的事。具体来说，可从以下几方面构思：一是将视角转向艺术。可以将目光放到美术、音乐、诗词等艺术形式上，说诗意地生活就是“溪头卧剥莲蓬”的惬意，是“误入藕花深处”的痴迷，是“小荷才露尖尖角”的妩媚。将这些精彩材料与心灵进行交融与碰撞，诗意的清泉自然会从字里行间汩汩而出。二是将视角转向自然。说天空存在着诗意，它在之后必然画出彩虹；写大地存在诗意，它在霜雪消融的春天红花满山。继而由景及人，写出自然万物给自己带来的影响及营造的诗意生活。三是将视角转向历史。如大词人

姑姑是与诗“八竿子也打不着”的农妇，可她在农贸市场却是响当当的人物。她的白菜是最青最嫩的，她的苹果葡萄是最水灵的，她的鸡蛋是出了名的有营养，甚至有人说，从她那买去的鸡，熬了汤能治病！其实我知道，顾客宁愿绕远路也要到姑姑这里来，冲的是她的热情诚实。

诗意在流淌：明月松间照，清泉石上流

我去过小姨家，整个儿就像古典而标准的中式“藏经阁”。进门便见装裱一新的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，再往前走几步，李白、杜甫、王勃、李清照，挨个儿跟我打了招呼；打开卧室门，梭罗的那句“在瓦尔登湖上诗意地栖居”分外打眼。面对一屋子的书和姨父小声的数落，小姨吐吐舌头，调皮地说：“囡囡，别理他，小姨我就是爱书。”

我也去过姑姑家，青砖房，昏暗的灯光，姑姑忙里忙外，丝毫不停歇，在她的厨房里，锅碗瓢盆恣意奏着打击乐；在她的院子里，鸡鸭鹅猪快活地唱着合唱曲。见我来了，姑姑挺不好意思：“娃，俺家乱，你别介意，来来，随便坐。”

我的小姨是所谓：“文学青年，”“十指不沾阳春水”，过着“文化人”的生活。

我的姑姑是别人眼中的“大老粗”，干惯了粗重的活计，过着普通农妇的生活。

我一直试图弄明白，这样有着天壤之别的两个人，在谈及自己生活之时，眼中快活满足甚至自豪的光彩为何会如此相似？

小姨觉得她一直诗意地生活着，姑姑是不明白什么叫诗意的，但在旁人——我看来，她也有诗意的生活。

或许因为她们同在乐观而向上地生活，在自己的领域做到，获得了满足。

也许因为生活本身就是一首诗，乐观而充实便是诗意。

我的“雅人”小姨和“俗人”姑姑，同在一片蓝天下诗意地栖居。

我正诗意地活着。

2017高考作文素材：从“古诗词热”看文化自信与文化传承

2、创造艺术之趣。

2017高考作文素材：从“古诗词热”看文化自信与文化传承

生活，如一首奇妙的诗篇，蕴含B. 引用优美的诗句和成语着浩瀚的世界与无尽的可能。生活是一位的导师，给予我们宝贵的经验和深刻的教益。正所谓：“世上无难事，只怕有心人。”只要我们用心体验生活，思考生活，就能从中发现生活的美妙之处。无论是纷繁复杂的都市生活，还是宁静祥和的乡村风光，都有诗意的存在。生活中的点点滴滴，都是诗意的萌芽，只需我们用心去品味，就能收获丰富的感悟和体验。

题：莫愁前路无知己，天下谁人不识君——从“古诗词热”看文化自信与文化传承

不是歌手选秀，也不是明星综艺，2017年春节到元宵节，以古诗词为主题的电视节目《诗词大会》“意外”走红，人们的朋友圈被诗词曲赋刷屏，无数男女老少被诗词达人们圈粉。

古诗词热，仿佛一股清泉，浸润我们共同的文化基因;仿佛一面镜子，折射我们对传统文化的旺盛需求;仿佛一声号角，召唤我们更好地传承经典、筑牢文化自信。

“满屏竞传飞花令，一众争说武亦姝。”伴随精彩的表现，一位位诗词达人进入大众视野，一个个与古诗词结缘的故事令人动容，更让我们看到了传承数千年文化的力量。

41岁的白茹云是河北邢台市南和县农民。她的抄写本上，密密麻麻誊写着2000多首古诗词。一些硬纸板和老日志本的正面、反面都留下她对古诗词如饥似渴的印记……

2月7日，白茹云在家中展示多年来抄写的诗词。

白茹云在抗癌路上与诗歌结缘。在石家庄住院期间，她买了一本诗词鉴赏，最初是用来打发时间，后来她从中“品尝到了人生的喜怒哀乐”。

字里行间，她寻找人生的感悟。白居易《放言》中的“松树千年终是朽，槿花一日自为荣”，是她面对生活的写照。

白茹云也学着写诗填词。“纵使前方晴日少，任风雨，路迢迢”，最能体现她学习古诗词的心境。“‘竹杖芒鞋轻胜马’，虽然路途遥远，但我会坚持。”

如果说古诗词助添了白茹云克服困难的勇气，那么在武亦姝身上，兴趣让她自如穿越应试的夹缝。

“我们不会学生背多少古诗词，古诗词学习也远不止一个‘背’字，武亦姝的积累来自兴趣和坚持。”武亦姝的语文老师王希明对记者说。

诗词大会上发挥出色的姜闻页和侯尤雯，分别来自上海中学和上海文来中学。她们也像武亦姝那样，在古诗词的海洋里流连忘返。姜闻页10岁时身高1米4，而她阅读过的书籍摞起来相当于她身高的两倍。侯尤雯除阅读外，还在学校里参加古诗文学习社团、辩论社。

“我平时不让孩子多看电视。但是，这个寒，我和孩子一期不落看完了《诗词大会》，还把去年的季找出来回看。很少有电视节目能够让大人和孩子有高度共鸣，但是这档节目做到了。”上海市民说，“女儿告诉我，她感到诗意在流淌，有一种‘明月松间照，清泉石上流’的意境。

心灵有所属：随风潜入夜，润物细无声

“人的诗心一直在，但需要被激活。”活动评委、民族大学副蒙曼认为，节目的走红其实暗合了中本就埋藏着的了解传统文化的需求，将娱乐节目模式和文化传播结合起来。“所谓荧屏清流，‘清’指其品质与品位，‘流’就是要真正流到观众心里。”

“尽管时空相隔，但古诗文中蕴含的情感是贴近当下的。”复旦五浦汇实验学校、语文特级教师黄玉峰说，诗文是古代文人墨客基于对心态、的理解进行的创作，其中包含了很多人生的共同体验。“不管是古代人还是现代人，都对美好的事物有向往之情;当人们遇到挫折和烦恼时，心灵也同样需要一个宣泄的出口”。

不过，越来越多的人已经认识到，教育绝不等于分数，更不等于应试;进一步来说，也不能与《诗词大会》节目中侧重考验记忆和背诵划上等号。“‘随风潜入夜，润物细无声’，放在更大的时间和空间的尺度上，放在人一生的范畴内，包括古诗词在内的传统文化涵养，是更具有高附加值的教育投资，是对身心健康的长久滋养。”上海江东书院、“宝宝念诗”微信公号创始人韩可胜说。

文化要弘扬：阳春布德泽，万物生光辉

不久前，办公厅、办公厅《关于实施中华传统文化传承发展工程的意见》正式公布，这是次以文件形式专题阐述中华传统文化传承发展工作。

如何通过喜闻乐见的方式传承发展传统文化，让传统文化焕发新的光彩，成为滋养我们的不绝源泉？面对这个大课题，一个热播电视节目只是迈出了其中一小步。

传统文化的传承发展，教育是关键一环。素有“耕读传家久、诗书继世长”的传统，在经历了英语、奥数等科目的长期“称霸”后，传统文化教育正在回归。在上海，教育系统将包括古诗文在内的中华传统文化融入学校教育教学当中，从语文学科、拓展课程等多个渠道入手加强古诗文教育教学，并根据九年义务教育写字等级标准要求，将“书写经典”纳入规范汉字书写内容之中。

传统文化的传承发展，融入生活是必然之路。“就像人们常说的那样，老房子要越住才越有人气，越能历久弥新，长期不住人就要朽坏。”韩可胜举例说，我们人带孩子去杭州游玩，春天有“湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的景致，夏天有“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”的感觉，秋季有“三秋桂子，十里荷花”，冬天有“断桥残雪”美景，让孩子们了解白居易、苏东坡就在脚下的堤岸上走过，这就是传统文化与我们当下生活息息相通之处。

“是世界四大文明古国，的传统文化传承和积累了数千年。‘阳春布德泽，万物生光辉’，传统文化具备走到世界舞台的实力和魅力，需要走出去，也应当走出去。我们理应有这个文化自信，也要有这个文化自觉。”上海副张兆安说。

一台成功的电视节目证明了曲高的古诗词也能引来众人和，“关键是能否找到符合大众文化追求、生活节奏和欣赏方式，顺应传统文化的传播规律，创新传播形式。继而实现从‘有意思’到‘有意义’的文化认同升级。”传媒大学文科科研处研究员邓文卿说。

2007高考湖南卷作文题目"诗意的生活"中的"地"字该注意些什么

弘扬传统文化，坚定文化自信，不是复古泥古，不是固步自封，而是找到进步的内在动力，彰显民族自信，展现走在实现民族伟大复兴路上的自信。

所谓“诗意的生活”是叫我们描绘出一副有诗意的生活的画面，是多以上实验全是人们平常生活中最平凡的动作，如果你是一个懂得么多么的美好，而“诗意地生活”是叫我们写一篇文章关与什么才算“诗意地生活” 比如陶渊明 那就是一个好素材~~~~呵 就这么简单啊~

“‘江南无所有，聊赠一枝春’，古人说没什么好送的，就送你一整个春天吧，这多美啊。”上海文学研究所研究员王周生说，武亦姝的这种感悟，打动了多少观众的心！

诗意地生活800字作文议论文

其次，诗给予了我们对美的追求和欣赏的能力。生活中有许多美好的事物，美丽的自然景色、动人的音乐、动人的故事等等。而诗通过其独特的艺术表现形式，能够将这些美好的事物以一种更加深刻、抽象的方式呈现给我们。通过诗的欣赏，我们能够更加敏锐地感知美，培养自己的审美能力，从而在日常生活中更加珍惜和欣赏美丽的事物。

首先，诗给予了我们情感的表达和体验的平台。生活中我们会经历各种情感，有喜有悲，有欢有忧。而诗通过独特的语言艺术，能够将这些情感凝聚成一首首优美的诗篇，让我们能够用文字去表达内心的感受。当我们读到一首诗时，会被其中的情感所触动，仿佛与诗人产生了共鸣，使我们的情感得到了宣泄和升华。《诗意地生活》。

我们首先必须生活着，然后才看生活得诗意与否。

在这个快节奏、高压力的现代里，人们常常忙于追逐物质的富足和名利的追求，而忽略了生活的本质。诗意地生活，是一种更为高尚的生活方式，它强调的是对生活的热爱和欣赏，对美好事物的敏感和追求。

诗意地生活，并不意味着要放弃物质享受和追求名利，而是要在满足基本需求的前提下，更加注重精神生活的充实和美好。它是一种平衡物质和精神需求的生活方式，是一种把情感、智慧、艺术和自然融入日常生活的生活态度。

要诗意地生活，首先要有一颗敏感而细腻的心。要对生活中的美好事物保持敏锐的感知和欣赏能力，不论是初春的萌芽、盛夏的繁星、金秋的果实还是寒冬的雪花，都能让你感到欣喜和满足。同时，也要对人与人之间的情感交流保持关注和敏感，真诚地对待他人，尊重他人的感受和情感。

要诗意地生活，需要有丰富的内心世界。内心世界的丰富来自于广泛的兴趣爱好、阅读和学习。通过阅读经典文学作品、欣赏音乐和艺术作品、参与实践和公益活动等，可以拓展自己的视野和思维，增强对生活的感悟和理解。同时，不断学习和探索新的领域，也能让你的内心世界更加丰富多彩。

要诗意地生活，还需要具备一种乐观积极的心态。在面对生活中的困难和挑战时，要保持乐观的态度，相信自己的能力和未来的希望。同时，也要积极参与到生活中去，关注热点问题，为发展贡献自己的力量。只有将个人与联系在一起，才能真正实现诗意地生活。

诗意地生活是一种高尚的生活方式，它让人们更加热爱生活，更加敏感和欣赏生活中的美好事物。通过培养敏感细腻的心、丰富的内心世界和乐观积极的心态来实现诗意地生活。

我们要将诗意地生活融入我们的日常生活，让它成为我们生活中的一部分，让我们在繁忙的生活中也能够感受到生活的美好和意义。在我们的日常生活中，有很多可以诗意地生活的方式。比如在周末的时候去郊外赏花、听一场音乐会、参加一次文化活动等；在工作和学习之余，也可以尝试一些放松身心的方式，比如瑜伽、冥想等。

这些活动不仅能够缓解我们的压力和疲惫，还能够让我们更好地感受到生活的美好和意义。

诗意地生活的表现形式：

1、感受自然之美。

诗意地生活，首先要学会欣赏自然之美。在大自然中，我们可以感受到无尽的美丽和神秘。从春天的花朵、夏天的阳光、秋天的落叶到冬天的雪花，自然之美无处不在。诗意地生活，就是要停下脚步，感受这些美丽，让心灵与自然相互交融。通过感受自然之美，我们会更加珍惜和爱护大自然，同时也能够让自己的生活变得更加美好。

诗意地生活，也需要创造艺术之趣。艺术是一种充满想象力和创造力的表现形式，它可以让我们的生活更加丰富多彩。无论是音乐、绘画、文学还是其他艺术形式，我们都可以通过创造艺术来表达自己的情感和思想。通过创造艺术，我们可以让自己的生活更加有趣，同时也能够更好地理解自己和世界。

3、追求内心的平静。

诗意地生活，还需要追求内心的平静。在繁忙的现代中，我们常常会感到焦虑和压力，这些负面情绪会影响我们的生活质量和健康。追求内心的平静，就是要让自己的心灵得到放松和滋养。通过冥想、瑜伽、阅读等方式，我们可以让自己的内心更加平静，同时也能够更好地应对生活中的挑战和压力。

关于诗与生活的作文800字

题目：诗与生活

作文：

诗是一种独特的艺术形式，它以优美的语言、深邃的意境和丰富的情感表达，能够触动人心、激发思考，并与我们的生活息息相关。诗与生活之间存在着一种神奇的联系，它们相互滋养、相互启迪，使我们的生活更加丰富多彩。

另外，诗也是人类智慧的结晶和思想的传承。众多的文化、哲学、历史和思潮都融入了诗的创作之中。通过阅读诗歌作品，我们可以了解到不同时代、不同文化背景下人们的思想、观念和价值取向。诗歌中的智慧和思想能够给予我们启示，帮助我们理解世界、认识自我。同时，诗歌也是历史的见证和传承者，通过诗歌可以了解到过去的风貌、人物和，让我们对历史有更深入的认识。

诗与生活的关系是相互渗透、相互影响的。诗歌在生活中扮演着重要的角色，它不仅给予了我们情感的宣泄和表达的平台，也丰富了我们对美的追求和欣赏的能力，同时还承载着智慧的传承和思想的探索。通过诗歌的启迪，我们可以更加深入地理解自己、理解他人，发现生活中的美好和价值，以及探索人生的意义。

因此，诗与生活紧密相连，相互交融，为我们的生活增添了诗意和深度。无论是创作诗歌还是欣赏诗歌，都能够带给我们心灵的愉悦和启发，使我们的生活更加丰富、有意义。让我们在忙碌的生活中，抽出时间来感受诗的魅力，与诗为伴，让生活更加精彩。

以上是我对于诗与生活关系的一些思考和观点，希望能够给您带来一些启发和思考。诗歌是一面镜子，映照出生活的多样性和深度，同时也是我们情感和智慧的表达。让我们珍惜诗与生活的联系，用心去体验和感受，让诗歌成为我们生活中不可或缺的一部分。

诗与生活

诗，是人类智慧的结晶，是情感的抒发，更是生活的真谛。无论是古代诗人的作品，还是当代诗人的创作，都承载着对生活的触动与思考。正是因为诗与生活相互交织，使得我们的生命更加丰盈、多彩。

诗，如清晨的缕阳光，温暖了我们的心灵。诗歌以其独特的表现形式，把复杂的情感和深刻的哲理浓缩在短短的几行文字中，给予人们启迪和感悟。读诗如赏花，香气弥漫，美不胜此时此刻此景。让我不由得想起。那伟大的诗人屈原。收。我们看到了杜甫的豪放与悲壮，白居易的婉约与柔情，还有现代诗人的思考与追求。每一首诗都是一幅中华传统文化的传承发展，不仅要在上根深叶茂，还应当花开环球，让全人类爱好美好的人们共知、共享。事实上，近年来，莫言讲述的故事、屠呦呦盛赞的中、2016年二十国杭州峰会美轮美奂的文艺晚会和《梁祝》《高山流水》、鸡年春节世界各地欢度传统节日的盛况等，都为世界提供了更为纵深的维度。画，一抹色彩，让我们在平凡的生活中寻找灵感和力量。

诗与生活相互交融，互为表里。诗在生活中得以生根发芽，生活因诗而更加丰盈多彩。正如成语所说：“诗中有画，画中有诗。”诗与生活相互照应，互为映衬。当我们在生活中遇到困境与疑惑时，可以通过读诗来得到启示与；当我们沉浸在诗意的创作中时，也能将更多的感悟与理念融入到生活中。

当下，作为当下的我们，我们正处在人生的黄金阶段。我们应该用心感受生活的美好，用笔尖书写诗意的篇章。用诗歌去记录我们的成长、记录我们的喜怒哀乐，用诗歌去寻找生活的真谛与美好。正如所言：“诗词永远是我们精神上的食粮。”无论是作为读者还是创作者，我们都应该培养对诗歌的热爱和追求，用诗歌的语言去讴歌生活、表达自己。

作文大纲：

A. 引出诗与生活的关系

II. 诗的意义与表现形式

A. 描述诗的独特表现形式

III. 生活的美妙与启示

A. 强调生活是一位的导师

B. 举例生活中的点点滴滴

C. 表达生活的丰富与多彩

IV. 诗与生活的交融与互补

A. 引用成语和格言，强调诗与生活的相互关系

B. 探讨诗如何影响生活，生活如何激发诗的创作

C. 提倡用诗歌记录和表达生活

A. 强调高中生身份和阶段的重要性

B. 呼吁培养对诗歌的热爱和追求

VI. 结论

A. 总结诗与生活的关系和意义

B. 引发读者对诗歌与生活的思考

作文精妙之处：

优美的语言表达：作文运用了优美的词句和成语，使文章更加动人和富有艺术感。

结构合理且层次清晰：作文采用了引言、主体、结论的结构，每一部分都有明确的主题和论述，并通过分点和例子展开，使文章逻辑清晰。

观点明确且深入探讨：作文深入探讨了诗与生活的关系，强调了彼此的互动和相互滋养，展示了作者对主题的深刻理解。

呼应读者和引发思考：作文通过呼吁读者培养对诗歌的热爱和追求，激励高中生用诗歌书写生活，引发读者对诗歌和生活的思考。

知识拓展：

可以进一步展开讨论古代诗歌的发展和特点，介绍一些的古代诗人和他们的作品，如杜甫、白居易等。

可以探究现代诗歌的发展趋势和代表性作品，以及现代诗歌对当代和文化的影响。

可以扩展到其他艺术形式与生活的关系，如音乐、绘画等，探讨它们如何与生活相互交融和影响彼此。

解析标题的核心深意：

《诗与生活》这个标题表达了诗与生活之间的紧密关系。诗作为艺术的表达形式，与生活相互交织、相互滋养。诗歌不仅可以从生活中汲取灵感，表达情感和思考，而且可以将生活中的点滴和美好转化为艺术的语言和形式。生活给予诗以素材和情感，而诗则将生活提升为更高的艺术境界，使生活更加丰富、有意义。这个标题的核心深意在于强调诗与生活的互动关系，诗歌如何丰富和点亮我们的生活，以及生活如何激发和滋养诗歌的创作。

诗是一种艺术形式，它通过语言表达情感、思想和价值观念，让人们感受到生活的诗意和美好。而生活则是诗的源泉，它充满了各种经历、感受和体验，为诗的创作提供了素材和灵感。本文将探讨诗与生活的关系，并从中获得启示。

首先，诗让人们更好地理解生活。生活是一门艺术，而诗是生活的表现形式之一。通过读诗，人们可以感受到生活中的美好和感动，从而更好地理解生活的本质。例如，读唐代诗人杜甫的《登高》,可以感受到登高望远的豁达和壮观，同时也能理解生活所带来的挫折和磨难。读唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》,可以感受到草原的广袤和宁静，从而更好地理解生活所带来的宁静与自由。

其次，诗让人们更好地享受生活。生活是一门艺术，而诗是生活的表现形式之一。通过读诗，人们可以感受到生活中的美好和感动，从而更好地享受生活的乐趣。例如，读英国诗人雪莱的《西风颂》,可以感受到大自然的壮美和神秘，从而更好地享受生活所带来的美好。读法国诗人瓦雷里的《海滨墓园》,可以感受到生命的短暂和珍贵，从而更好地享受生活所带来的短暂和珍贵。

，诗让人们更好地理解自己和生活的关系。生活是一门艺术，而诗是生活的表现形式之一。通过读诗，人们可以更好地理武亦姝等学子的走红，也让人们把目光投射到我们的教育上。毋庸讳言，传统文化教育面临着应试思维等现实阻力。复旦附中语文特级教师黄荣华坦言：“在升学压力下坚持古诗文教育很不容易，高考语文一共才6分默写分，利用背书的时间多做几道理科题，分数可能早就到手了！”不少学生课余私下问王希明和黄荣华：“不读中文系，有必要学这么多古诗词吗？”解自己和生活的关系，从而更好地理解生活的本质。例如，读英国诗人约翰·济慈的《夜莺颂》,可以感受到生命的意义和价值，从而更好地理解自己和生活的关系。读美国诗人惠特曼的《草叶集》,可以感受到生命的热情和自由，从而更好地理解自己和生活的关系。

从上述分析可以看出，诗与生活密切相关，生活是诗的创作素材和灵感来源，而诗则是生活的提炼和表达方式。诗让人们更好地理解生活，更好地享受生活，更好地理解自己和生活的关系。因此，人们应该多读诗，多感受生活中的美好和感动，从而更好地理解生活，享受生活的乐趣，理解自己和生活的关系。

诗与生活是密不可分的，它们相互影响，相互滋养。诗的美妙和生活的真实交融在一起，共同构成了人们对于美好生活的追寻和向往。

诗给予了生活更多的温度和情感。诗歌是情感的表达方式之一，它能够通过细腻的语言和优美的韵律传递出作者内心深处的情感。当我们读到一首动人的诗歌时，会被其中所表达的情感所触动，引发共鸣。这种共鸣使我们对生活有了更多的思考和感悟，让我们更加关注身边的人和事，从而赋予了生活更多温度和意义。

再次，诗能够激发我们对于美的追求和创造力。人们对于美的渴望是与生俱来的，而诗歌正是一种能够表达美的艺术形式。诗歌中的意象、语言和音韵都是作者用来表达美感的媒介。通过欣赏和创作诗歌，我们可以培养和提升自己对于美的敏感度和鉴赏力，从而更加热爱生活，追求卓越。诗歌也激发了我们自身的创造力，让我们在生活中充满想象力和创意。

在日常生活中接触诗歌也能够给予我们情感上的慰藉和支持。在人们经历困难、痛苦或者是忧伤时，读一首寄托着情感和希望的诗歌能够帮助我们减轻负担，找到内心安慰。在快乐、幸福时刻阅读一首欢快动人的诗歌也会增添更多喜悦与兴奋。诗歌在这些时刻成为了我们情感的宣泄和倾诉的出口，给予了我们心灵上的寄托。

诗与生活是紧密相连的。诗赋予了生活更多的温度和情感，启迪了我们对于生活的理解和感悟，激发了我们对于美的追求和创造力，并且在日常生活中给予了我们情感上的慰藉和支持。因此，无论是在创作还是欣赏诗歌时，都能够让我们更加热爱生活，拥抱美好。

2007高考湖南卷作文题目是《诗意的生活》还是《诗意地生活》

C. 激励高中生用诗歌书写精彩的I. 引言生活

是《诗意地生活》

错误原因估计是输入法输入“de”时V. 高中生的与追求项是“的”……

“诗意地生活”，想想也对，这不是让你从感觉上去体悟生活么？

而“诗意的生活”显得这生活就在那里了，写起来也不会有啥意思

~~(=￣ω￣=)

以我的诗意生活为题600字作文

当然，也有人疑惑：“人在日常生活中已经不使用文言文了，我们为什么还需要古典诗词？”对此，骆玉明的回答很干脆：“倡导古体诗词的阅读、朗诵等，不是要复古，而是侧重今天中华民族文化发展本身，诗词的熏陶实际体现在日常生活中的潜移默化。”他说，古典诗词凝聚了大量美好、文雅、高贵的文字，可以帮助人们克服对生命焦虑、不安、琐碎，让我们摆脱低级趣味和粗鄙恶俗。应当承认，不是每个人的工作生活，都会像诗词中描述的那么美好，但也恰恰如此，诗词所创作出的更美好的精神空间和诗意生活，是人们心向往之的。

阳光因平凡而温暖，鸟儿因平凡而飞翔，花儿因

诗意离我们很近，我们活着，乐观充实地活着，便可以宣告——

平凡而绽放，母爱因平凡而伟大……大千世界，多姿多彩，每一个生命都释放出它独特的魅力。在着一天中，人类、自然、动物都在忙碌，有的为了自己的梦想，有的为了自己的生计问题，有的为了完成自己的使命……在上帝看来，这都是平凡的，他认为，在某种角度看来，这些生灵会因平凡而快乐。你相信吗？

不妨做一个实验。选择一整天来完成。相信你B. 提出写作目的和意义会有意想不到的收获。

早晨6：00起床，在树阴下晨炼，呼吸新鲜的空气，切记要静下心来享受着纯净的空气。你有闻到每一棵树木在宁静的夜晚急忙制造氧气的那种清凉吗？这虽是一个非常平凡的动作，却能让我们忘记烦恼，去体验自然美。

中午，午饭后，来到街道上转一转。当看到盲人时，不妨走过去扶他一把，这平凡的动作折射出的是人性的光辉与人与人之间和谐共处的美。当走到花园时，看到百花齐放，这平凡的一下，却蕴含着生命的美丽与光辉。如果你细心观察，那磨你会发现这个世界是多摸的神奇与美好，着会让你对生活建立起生活的信心，前途越走越明白。

黄昏后，人们很喜欢听一首音乐，陶醉自己，在晚霞的映衬下，看几分杂志，这让人们看似很平凡的动作，在你看来却不是。你可以想象到：当晚霞似走非走时，欣赏这大自然带给人们睡觉前最美的礼物。你有看到那放眼望不到的天空，是画家所画不出的辽阔，那几抹红云点缀在天边，是画家所画不出的红，这种美是无法用言语来表达的。

享受的人，那磨在怎摸平凡在你看

来都是充满诗情画意的！

朋友们，我们的人生还很漫长，要在这一条路上尽展风采。一年365天，天天24小时，就看你怎摸去度过它，去利用它。让每一分钟都显示出它应有的价值。请相信。无论多平凡的生活，用心去享受，会是精彩的，诗意的！

2007年高考湖南卷满分作文：诗意地生活

作文试题

请结合自己的感受与经历，以“诗意地生活”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

【注意】①注意题目中的“地”字。②不少专家认为，《诗词大会》是文化供给侧改革的一次有益尝试。它已经成为一个引子，将长期默，诗给予了我们想象力的发挥和思维的开拓。诗歌创作是一种自由而富有创造力的过程，诗人通过语言的运用和意象的构建，展示了他们丰富的想象力和对于生活中的种种问题和困惑，诗歌给予了我们不同的思考角度和解决方法。诗歌中常常包含着隐喻、比喻和象征，通过这些艺术手法，诗人能够以另类的方式呈现问题，激发我们的思维和想象力。诗歌启示我们要以开放的心态去面对生活，去思考问题，去发现可能的。默植根于校园、对传统文化的情感激发出来。不得抄袭。

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受“心忧天下，敢为人先”的湖湘文化的影响，湖南省往年的考题往往蕴涵着一种深重的忧患意识与感。遗憾的是，题目虽好，考生却无法悟到精髓。“诗意地生活”这一题目则是洗尽铅华，令人耳目一新。从新浪网对全国各省市作文题的调查情况来看，此题的“题目质量”与“创新程度”均明显高于湖南往年的作文题；“写作难度”则与2006年考题“谈意气”较为接近，57%的考生认为写作难度较大。这也说明，要让精彩的题目变为漂亮的文章还真不是一件容易的事情。专家们认为，这道考题要写出好文章，得做好三项工作：

ヒ皇悄入两大审题误区。“诗意地生活”是对民生福祉与和谐环境的一种高度向往。写作时，如果审题诗能够启迪我们对于生活的理解和感悟。诗歌作为一种文学艺术形式，常常运用隐喻、比喻等修辞手法，使得抽象的概念得以具象化。通过阅读诗歌作品，我们可以从中获取到作者对于生活、自然、人性等方面的独特见解。这些见解常常超越了日常经验所能及之处，让我们重新审视和认识生活的各个方面，拓宽了我们的思维和眼界。不细，容易出现两种误解。一是误以为“诗意地生活”便是浪漫的生活，是与诗歌或诗人有关的生活，考题显然不是培养简单的诗情画意，也不是动员大家去幻想生活，而是要求我们以一种超越物质的心态去面对生活。二是忽视“诗意地生活”与“诗意的生活”的区别。两个词组，前者强调应该如何去让生活变得富有诗意，后者重在描述或赞美某一种诗意的生活。忽视了这一提示，文章容易偏离主题。

二是挖掘诗意的思想内涵。湖南省高考作文一直是限制文体的(要求用议论文或记叙文写作)，据统计，今年大概有60%的考生是用议论文写作的。要写好议论文，首先就得学会挖掘考题的思想内涵。应该说，诗意生活的前提应该是智慧之树的蓬勃，是心灵清泉的喷涌，是修养之花的绽放。它是一种对外界压力的缓解，一种对不良心态的中和，一种对自我生命的超越。如果能够实现自我调适，也许在凄风苦雨中你会想到日后将会出现的明朗晴空，在失落彷徨时你会想到前方终会前程似锦。有了这样深刻、乐观而积极的理解，创造一个充满诗意的人生和也许会成为现实。

苏轼，他一生屡遭贬谪，却乐观豁达。心情好时，便是“春山磔磔鸟春禽，此间不可无我吟”；被贬之后，也能吟出“先生春睡美，道人轻打五更钟”。

(罗小军)