职高考的大学 和普高考的大专一样吗？

很多企业都把高职和职高混为一谈，这让门的官员哭笑不得。市教委有关负责人建议：以后不要简称。他介绍，高职的全称是高等职业技术，属于高中毕业后的求学之路，由普通高校举办学院或建制，大专学历；职高的全称是职业高中，属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中专学历。

一样的，我的两个很要好的同学，他们在初中考高中时，选择了不同的路径考上高中，但三年后，他们考上了一样的大学，开学后的天，两个人坐在同一个教室里，还念同样的书，三年后又考上了同一所本科。所以请放心，职高考大学和普高考大学时一样的。

普高专科院校 普通专科高校

普高专科院校 普通专科高校

普高专科院校 普通专科高校

文科调档线排名前50名的院校中，经管类院校共占12所、师范类院校7所、类院校7所（其中6所为中大学），文科考生的报考呈现多元化。

四川2020年专科批调档线

先说他们的共同点，他们都是属于中等教育学校，而且是中等职业学校，也就是我们经常说的中职教育！不同点在于，中等专业学校就是中专，技工学校就是技校，职业高中就是职高。中专重点在于一个专，而且招收对象是应届初高中毕业生，而且主要是初中生。技校重点在于技术，招收对象不限应届毕业生，也可以是往届。职高重点在于高中，招收对象是应届初中毕业生，学生在校期间学习的课程除了职业技能之外还包括文化知识，例如：语数外，而且职高也会有普通班，就是和普通高中一样的班级，学习文化知识，然后参加高考。另外其他的专业班级可以报考对口的高职院校的高考。

四川2020年专科批调档线457分。理科调档线排名前50名的院校中，类院校占23所，可见类成为了本批次理科高分考生的。

国外先进的职业教育观念更是被不失时机地引入国内。比如说，澳大利亚希望经过12年教育后的学生进入普通高等教育时能占80%的比例，实际上只有50% 60%的学生才进入这个体系，其余的选择高职。在国外，职业教育意味着职业资格准入证明。而高职学校在设立专业时，非常慎重，必须对市场和企业进行充分调研。

省内院校学生报考踊跃。省内参加本科第二批录取的院校共44所次，一轮投档后满足率高，为99.52%。

扩展资料

平行一志愿投档后，满足率为99.34%。其中，本批次文科调档线高于本一批线（527分）的院校共52所，理科调档线高于本一批线（529分）的院校共54所。

沿海及四川周边省份是求学热门选择。从文理科调档线前50名的学校看，这些院校所在地主要集中在沿海省份、四川及周边距离较近省份。

职高大专和普高大专的区别

参考资料来源：

职高是什么

职业高级中学/高级职业中学（简称“职业高中”、“职高”）在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制基本以3年为主。培养目标与中等专业学校类似。职业高中属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中职学历。毕业后可以参加对口高考继续升学。

职高与普高的区别

1、侧重点

职高侧重知识性和技术性；普高侧重文化性。

2、课程

职高一般课程设置都是语数外+专业课，在一定程度上类似大学的专业课；普通高中一般是按照文理分科，语数外物化生（或政史地）。

3、专业设置

职业高中分各种专业，而普通高中不分专业。

4、高考

职高生参加高考是有限制的，只有部分学校予以录取，而且专业受到限制。普通高中可以通过参加高考进入985、211和普通本科等高校学习（职高，技校，中专）到时候普高和普高一班，三校生和三校生一班，专业课都是分别上的，除非是一些公共选修课也就是所谓的大课会一起上。

职高侧重培养技能，对于专业技能性不够强的学生来说，上普通高中参加高考应该是一个比上职高更好的选择。

现在的职高考大学和普高考大学有区别吗

高职和职高混为一谈:用人单位为何不认高职

相对普高来说，职高考大学比较简单，且职高所学的文化知识比普高简单。职高最重要的是所学专业过，只要专业过了，文化课的考试还是比较容易的。

据前不久召开的一次自考高职会议透露，自考高职已从1998年的6个专业1330人，发展到如今的12个专业15000人。虽然自考高职人数在短短几年内成倍翻番，形势喜人，然而记者了解到，在普高高职中，虽然报考人数较前几年增多，但部分高校高职新生不报到的比例也达到了10%左右，甚至部分学生勉强入了学，也自觉低人一等。用一位教育工作者的话来说，就是高职在现实中遭遇到了认可却不认同的命运。

2、报考范围不同：

虽然职高考大学比较简单，但是职高考的是"对口高职",职高也可以考本科,但是职高考本科的录取率比考研究生还低,基本上只能考专科，也就是说考上的大学层次水平相对于普高更低，机会也更小。

3、就业机会不同：

4、具体考试流程及内容不同：

只是职高考大学专业范围受职高专业限制，普通高考专业没限制。进入大学以后的学籍及、完全相同。 普高生相对来说选择的专业以及学校要更多一些。职高生毕业（中专）后可以直接工作，也可以考大学，专接本才能考研，普高生要上完大学才能工作，也可以继续考研。职高高考是跟着高考走的。

有区别：

2、虽然职高考大学比较简单，但是职高考的是"对口高职",职高也可以考本科,但是职高考本科的录取率比考研究生还低,基本上只能考专科，也就是说考上的大学层次水平相对于普高更低，机会也更小。

普高考大学的话，就是全日制在职高考大学的话，就是职高向这些的话，在上还是有很多的不同。

普高专科什么时候填志愿

也是为大力发展职业教育，贯彻落实，坚持以就业为导向，促进教育公平，突出以人为本，改革评价制度，完善职教体系，推进化办学，培养高技能人才，促进职业教育健康持续发展和形成特色而设立的一种考试制度。

6月29日到7月4日 2023年高考在6月29日到7月31日期间填报志愿。

三、考试模式不同

2023年普通高校招生统一考试(以下简称“2023年高考”)将于6月7—9日举行，2023年高考成绩预计6月25日发布，6月29日—7月31日填报志愿。6月13日—16日，各地教育考试院将组织志愿填报网上咨询活动，考生和家长可登录教育考试院指定网站进行咨询。 2023高考具体填报志愿时间安排如下：

1、6月29日：填报普通类提前批第1次志愿（含高水平运动员）和体育类提前批第1次志愿，填报艺术类本科提前批第1次志愿，填报春季高考本科提前批（限技能拔尖人才填报） 第1次志愿。 2、7月5日至7日：填报普通类特殊类型批志愿，填报普通类常规批、体育类常规批第1次志愿（均为本科），填报艺术类本科批第1次志愿，填报春季高考本科批第1次志愿。

3、7月13日：填报普通类提前批、艺术类本科提前批和体育类提前批第 2次志愿，填报春季高考本科提前批（限技能拔尖人オ 填报)第2次志愿。 4、7月20日：填报艺术类本科批第2次志愿、春季高考本科批第2次志愿。

5、7月24日：填报艺术类本科批第3次志愿、春季高考本科批第3次志愿。 6、7月24日至26日：填报普通类、体育类常规批第2次志愿（含第1次志愿剩余本科、所有专科)，填报艺术类专科批第1次志愿、春季高考专科批（含技能拔尖人オ）第1次志愿。

7、7月31日：填报普通类、体育类常规批第3次志愿，填报艺术类专科 批第2次志愿、奏季高考专科批第2次志愿。

职高考上的大学和普高考上的大学一样吗？

职高基本没有区别。职高生和普高生在进入大专以后没有任何区别，享有同等的权利，但是进入大专以后，职高生都会有普遍的优势，因为他们已经学习了三年的专业知识，掌握了一定的能力，所以有的大专院校会把普高生和职高生分开教学。和高考的区别就在于，职高是专业对口，简单理解就是“一技之长”。二高考几乎是全能型的，他们需要全方面掌握知识，自然高考后选择的大学多，而且也更有机会进入更好的大学。

肯定是不一样的，而且两者的就业范围也是不同的，普高考上的大学含金量更高一些，并且出之后的选择范围也更多一些。

不一样，职高通常都只能上一些对口的大学，但是普高只要成绩考得好什么大学都能上。

他们考上的大学还是一样的，并不会有区别，但是职高考大学的时候，选择上会有一些限制，只可以考和自己专业相关的大学。

职高对口高职与普高高职有何区别？

而高职类却不一样，高职全程高等职业技术学校，虽然名字是这样的，看起来也很像中专的学习方向，但是，却和中专不同，高职虽然也是技术类教学，但是他们同样也比较注重文化课的教学，而且，高职是可以参加高考的，虽然专业不同于普通高中，会有些受限制，但是，既然可以高考，就说明自己还有机会。

一、命题单位不同

前者由省教育厅统一命题，后者由统一命题。

二、命题内容不同

前者主考语文、数学、英语、、计算机基础等基础课，另加考与学生在校期间所学专业有关的专业课和专业基础课。后者主考语文、数学、英语(2017年英语将退出高考）三门基础课和大综合科目，另要选考考生所报考学校所规定的相应科目。凡准备继续升学的应届毕业生，由学校统一安排辅导，参加对口升学考试。

考试都是采用“3+X”的形式，三门文化课语文、数学分别为150分，英语为100分，共计400分，“X”为350分，满分750分，不同的是对口高考的“X”为专业综合。当然是有区别的，上了普通高中的学生是有机会考入大学的，但是中职学校毕业的学生也只能够去选择去工厂里面上班了。对口高考所开设的课程难度都低于普高，特别是数学和英语，教材的难度比普高教材低。

扩展资料：

对口高考是有目的、有地从职业高中毕业生中招收高校学生的专项措施，以满足职业高中毕业生升入大学继续深造的要求。

对口高考招生的对象只限于职业高中毕业生。单招始于20世纪80年代末，开始因名额很少，鲜为人知。单独招生录取的大学新生同一性质，按专业编在同样班级学习，毕业后待遇等也完全相同。

对口高考名义上是职校学生之间的竞争，既降低了难度，又能发挥各自的长处，相对普通高考，考上大学的概率高，可以满足同学们学习深造的理想。但实际上由于对口升学内容简单，很多普通高中毕业生到职高注册一年制学籍后，获得考试资格参加对口升学考试考取专科院校。

高职院校和专科院校有什么区别？哪个更好一些？

自考生不可以参加普高专升本考试，因为普高专升本只针对高职高专的应届毕业生。

引用一下

高职和高中起点专科的书均属承认的国民教育系列大专书，高职和专科的区别就在于学习课程不同，高职教学侧重于职业技术。

高职的学历不如大专高，传统意义上来看，高职只要两年，但是大专需要三年。现在在考大学的时候，普遍写的都是高职，有一些是三年制的，另外一些是两年制的。通常看来，三年制的那些就是以前的大专！因为高职学费是学校自己定，但是大专是限制收费金额的！这个问题在我高考的时候问过老师！高职好像可以续本！另外我现在在，我们找工作的时候限定是只要大专以上学生，不知道高职算不算在里面！

那么，高职和大专究竟区别何在？高职真的不如大专吗？已经招生多年的大专，怎么今年一下子都变成了高职？大专哪去了？高职、自考高职和普通高校的高职有区别吗？高职毕业是否可以续读本科？高职毕业只能做工人吗？ 带着普遍关心的几个问题，记者采访了高职教育研究会秘书长贡文清副。

走出高职认识的误区

贡先生介绍说，令部分家长惊诧的消失了的大专，实际上并没有消失，高职其实就是专科教育。我国高等教育从学历层次上分专科、本科、研究生三种类型，而从教育类型上分，专科教育中又有学科教育与高等职业教育。以前实行多年的专科教育其实就是学科教育，它存在重理论、轻实践的缺陷。近年来， 一直在调整这一不合理局面。今年动作尤其大，除师范院校外，市各 高校招收的专科已全部改为高职。作为一种新的教育模式，高职更注重应用能力的培养，是教育主动适应市场的合理调整。从这个意义上来理解高职，显然它比传统的大专教育更贴近人才市场。

从对高职毕业生使用的相关政策上，也可证实这一点。高职毕业生的与大专生相同，生源的农业户口考生也可办理农转非。只是不发派遣证，但派遣证是经济时代的产物，目前，普通高校的专、本科毕业生政策同高职没有区别。毕业生自主择业早就成为事实。

高职毕业只能当工人？高职开设的专业多为急需的紧俏专业，以自考高职专业为例，就开设了计算机应用、市场营销、物业管理、网络技术应用与服务、装饰艺术、智能建筑控制技术专业和数控应用等专业。兴办高职教育较 早的海淀走读大学由于专业新颖，毕业生待遇甚至超过了部分院校的本科生和研究生，而且一次就业率也很高。

前景广阔

据了解，目前高职教育的入口渠道很宽，一是赋予了合法招生指标，招收高三毕业生。这种形式除了培养模式与以往大专不同外，招生办法和大专完全相同。职高、中专、技校的职技类学生也可以通过单独组织的考试（即3+ X）获得入学资格。第二种形式是范畴的高职。高校的高职和自考高职就属这种情况。由此可见，高职教育的入口已经敞开。

在政策上，作为专科学历层次，高职可以续本，但还有不尽如人意的地方。 但是，实际上还有不尽如人意的地方，比如，缺少升本的政策，就是部分学生不选高职的重要原因之一。有关部门已经在考虑这个问题，据有关人士透露，高职升本的问题有望在近一、两年内实现，市已经考虑在部分技术性高职中开设本科。到那时，高职的优势将会更明显。

高校就业指导中心任占忠主任讲了个故事：在一次座谈会上，一家大型现代化企业的人事部不清楚职高和高职的区别。“都是中等职业教育吧？”他小心翼翼地说了一句。

无偶。谢先生在高校工作，去年，一个朋友的孩子报考高职，他特别不理解：好好的孩子，干吗考高中？今天，谢先生和他的同事来到会场，熟悉印刷业务的人员。他的同事也以为高职等于高中，结果海报上对学历的要求写成高中以上学历。

高职近几年在国内才发展起来。以为例，前几年高职毕业生一直维持在1000人左右，去年毕业生猛增到8000多人，今年的毕业生人数则高达1.3万多人。

以前，由于规模原因高职不为人知还有情可原。去3、职高和高考的区别就在于，职高是专业对口，简单理解就是“一技之长”。二高考几乎是全能型的，他们需要全方面掌握知识，自然高考后选择的大学多，而且也更有机会进入更好的大学。年，强调加大职业教育发展力度。一段时间，各种媒体更是集中力量介绍职业教育。

然而，由于高职的规模依然较小，连一些举办高职教育的学校甚至都没真正弄懂它的含义，把高职办得既不像大专，也不像职业教育。

一所行业类教育学校，从去年开始招高职学生，只有会计专业一个班30多名学生。负责就业的老师也在发愁：学校的牌子并不响亮，高职也不是强项。学生怎么找工作呢？他们跑到会上希望借机宣传一下学校。

“有的高职院校培养的高职生和大专生不多。”一个参展的用人单位对此感触颇深。人员说，高职生的实际作能力应该很强。他拿出一本书，让应聘学生辨别上面的字体。结果20来个学生没有一个答得上来。

很多学生以为自己上了高职，就拥有职业资格。作为一家刚成立的机械类公司的合伙人，庄先生来会招人。有个学生开口就要3000元月薪。庄先生当场出题，让他素描展会上的椅子。结果他画不出来。对高职生失望的他，又把目标放到本科生上。

相对于那些高校，高职院校还没有全国叫得响的品牌。

一位公办学校老师非常感慨：民办高职办学比公办好一些。比如海淀走读大学可以自主设置专业，学生分配也相当好。可对更多公办高校而言，高职的设立有些仓促，不少学校没有自己的特色，专业设置还要听取主管部门的意见，灵活性相对弱了许多。

“既然高职就业已经完全市场化，招生何不如此？”一位高职院校老师建言。她设想5年后经过市场洗礼，高职将更加规范。那时，只有特色才能让高职扬名，只有特色才能让高职生存。

摘自 《青年报》 2003－03－10

"高职"和"大专"它们有没有区别？

答：高职全称是高等职业教育，是为了与接轨，统改称为高职。过去的大专偏重应试，学生实践能力不强。为了加大实践教学力度，培养有大学文化程度，又有高级专门技能的所谓应用型人才。这就把除师范类还叫大专外，其余全改成了高职。一些老中专经过重新改造、升格，也变成了高职。所以，高职和大专还不能完全划等号。目前高职还属于大专层次。

目前作为大专层次的高职，与原来的大专主要区别是：一是高职突出了学生的实践能力和专门技能的教育训练。二是高职类毕业生属于应用型、技术技能型专门人才，就业比较受欢迎，不像前几年大专生分不出去。

那么，高职和大专究竟区别何在？高职真的不如大专吗？已经招生多年的大专，怎么今年一下子都变成了高职？大专哪去了？高职、自考高职和普通高校的高职有区别吗？高职毕业是否可以续读本科？高职毕业只能做工人吗？ 带着普遍关心的几个问题，记者采访了高职教育研究会秘书长贡文清副。

走出高职认识的误区

贡先生介绍说，令部分家长惊诧的消失了的大专，实际上并没有消失，高职其实就是专科教育。我国高等教育从学历层次上分专科、本科、研究生三种类型，而从教育类型上分，专科教育中又有学科教育与高等职业教育。以前实行多年的专科教育其实就是学科教育，它存在重理论、轻实践的缺陷。近年来， 一直在调整这一不合理局面。今年动作尤其大，除师范院校外，市各 高校招收的专科已全部改为高职。作为一种新的教育模式，高职更注重应用能力的培养，是教育主动适应市场的合理调整。从这个意义上来理解高职，显然它比传统的大专教育更贴近人才市场。

从对高职毕业生使用的相关政策上，也可证实这一点。高职毕业生的与大专生相同，生源的农业户口考生也可办理农转非。只是不发派遣证，但派遣证是经济时代的产物，目前，普通高校的专、本科毕业生政策同高职没有区别。毕业生自主择业早就成为事实。

高职毕业只能当工人？高职开设的专业多为急需的紧俏专业，以自考高职专业为例，就开设了计算机应用、市场营销、物业管理、网络技术应用与服务、装饰艺术、智能建筑控制技术专业和数控应用等专业。兴办高职教育较 早的海淀走读大学由于专业新颖，毕业生待遇甚至超过了部分院校的本科生和研究生，而且一次就业率也很高。

前景广阔

据了解，目前高职教育的入口渠道很宽，一是赋予了合法招生指标，招收高三毕业生。这种形式除了培养模式与以往大专不同外，招生办法和大专完全相同。职高、中专、技校的职技类学生也可以通过单独组织的考试（即3+ X）获得入学资格。第二种形式是范畴的高职。高校的高职和自考高职就属这种情况。由此可见，高职教育的入口已经敞开。

在政策上，作为专科学历层次，高职可以续本，但还有不尽如人意的地方。 但是，实际上还有不尽如人意的地方，比如，缺少升本的政策，就是部分学生不选高职的重要原因之一。有关部门已经在考虑这个问题，据有关人士透露，高职升本的问题有望在近一、两年内实现，市已经考虑在部分技术性高职中开设本科。到那时，高职的优势将会更明显。

高校就业指导中心任占忠主任讲了个故事：在一次座谈会上，一家大型现代化企业的人事部不清楚职高和高职的区别。“都是中等职业教育吧？”他小心翼翼地说了一句。

无偶。谢先生在高校工作，去年，一个朋友的孩子报考高职，他特别不理解：好好的孩子，干吗考高中？今天，谢先生和他的同事来到会场，熟悉印刷业务的人员。他的同事也以为高职等于高中，结果海报上对学历的要求写成高中以上学历。

高职近几年在国内才发展起来。以为例，前几年高职毕业生一直维持在1000人左右，去年毕业生猛增到8000多人，今年的毕业生人数则高达1.3万多人。

以前，由于规模原因高职不为人知还有情可原。去年，强调加大职业教育发展力度。一段时间，各种媒体更是集中力量介绍职业教育。

然而，由于高职的规模依然较小，连一些举办高职教育的学校甚至都没真正弄懂它的含义，把高职办得既不像大专，也不像职业教育。

一所行业类教育学校，从去年开始招高职学生，只有会计专业一个班30多名学生。负责就业的老师也在发愁：学校的牌子并不响亮，高职也不是强项。学生怎么找工作呢？他们跑到会上希望借机宣传一下学校。

“有的高职院校培养的高职生和大专生不多。”一个参展的用人单位对此感触颇深。人员说，高职生的实际作能力应该很强。他拿出一本书，让应聘学生辨别上面的字体。结果20来个学生没有一个答得上来。

很多学生以为自己上了高职，就拥有职业资格。作为一家刚成立的机械类公司的合伙人，庄先生来会招人。有个学生开口就要3000元月薪。庄先生当场出题，让他素描展会上的椅子。结果他画不出来。对高职生失望的他，又把目标放到本科生上。

相对于那些高校，高职院校还没有全国叫得响的品牌。

一位公办学校老师非常感慨：民办高职办学比公办好一些。比如海淀走读大学可以自主设置专业，学生分配也相当好。可对更多公办高校而言，高职的设立有些仓促，不少学校没有自己的特色，专业设置还要听取主管部门的意见，灵活性相对弱了许多。

“既然高职就业已经完全市场化，招生何不如此？”一位高职院校老师建言。她设想5年后经过市场洗礼，高职将更加规范。那时，只有特色才能让高职扬名，只有特色才能让高职生存。

摘自 《青年报》 2003－03－10

"高职"和"大专"它们有没有区别？

答：高职全称是高等职业教育，是为了与接轨，统改称为高职。过去的大专偏重应试，学生实践能力不强。为了加大实践教学力度，培养有大学文化程度，又有高级专门技能的所谓应用型人才。这就把除师范类还叫大专外，其余全改成了高职。一些老中专经过重新改造、升格，也变成了高职。所以，高职和大专还不能完全划等号。目前高职还属于大专层次。

目前作为大专层次的高职，与原来的大专主要区别是：一是高职突出了学生的实践能力和专门技能的教育训练。二是高职类毕业生属于应用型、技术技能型专门人才，就业比较受欢迎，不像前几年大专生分不出去。

（浙江省）关于三校生和普高毕业生读高职专科院校的一些疑问

1、相对普高来说，职高考大学比较简单，且职高所学的文化知识比普高简单。职高最重要的是所学专业过，只要专业过了，文化课的考试还是比较容易的。

普高生和

5、适合人群三校生