高级中等教育学校是指什么?

注：民办学校数量为2019年数据

高级中等教育学校就是高中和职高。

高中阶段教育学校数_高中数学教育教学

高中阶段教育学校数_高中数学教育教学

A. -3 B. 3 C. - D.

高级中等教育，原包括高级中学（包括综合高中）、师范学校与高级职业学校三类。其中师范学校一直不多，未超过10家，1960年改为师范专科学校，目前已没有师范学校。“国民教育”改为9年制以后，原中等教育实际就成为高级中等教育。

目前高级中等教育包括高级中学和高级职业学校两类。高级中等教育为高级中学3年或高级职业学校3年。普通高中发展迅速，1950年时不足2万名高中学生，到1972年达到近20万人，增加近10倍，也达到历史高峰。此后，由于适应经济发展的高级职业学校的迅速发展，普通高中学校数量和学生人数则不断下降。到2000学年度，有高级中学175所（公立152所，私立125所）。

高级中等教育学校学制：

全日制普通中学教育包括初中和高中两个阶段，均为3年学制，曾有三三分段、四二分段、三二分段、二三分段。普通中学的课程有语文、数学、外语、、历史、地理、物理、化学、生物、体育、音乐、美术、生理卫生、劳动技术等。

中等专业学校(含中等师范学校)是专业教育，招收初中或高中毕业生，学制3年-4年，主要是培养中级专门人才、中级管理人才。

职业（技术）学校、职业中学、中等技工学校、农业中学或半工半读中学是普通教育与职业技术教育相结合的中等学校，招收初中毕业生，学制2年-3年，主要进行职业（技术）教育，同时开设有关普通文化课。

高级中等教育学校是中等学校，全日制普通中学是其主要部分，还有中等职业学校、中等专业学校、中等师范学校、中等技工学校、职业中学、中专、职业高中、高中等。

中等专业教育学制源自，以行业办学为主，在上个世纪已知∠1＝35°，则∠2的度数为（ C ）80年代初到90年代初，百废待兴、人才急缺时培养了大批专业的“栋梁之才”。

学历教育类别划分

2、职业教育：技工学校、职业技术学校、职业中学、职业高中、高等职业学校(含高职和职业大学)、学院，对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育。

4、研究生教育：硕士研究生，博士研究生。是以科学研究为主要方向。

当下的教育现状是什么？

在中等职业学校招生中，职业院校与本科高校“3+4”对口贯通分段培养招生80人、中等职业学校“职教高考班”招生6070人、三二连读高等职业教育招生11800人、普通中专招生2人、职业中专招生22015人、技工院校预备部招生690人、技工院校高级部招生5680人、技工院校中级部招生9030人。

“教育兴则国兴，教育强则国强”。回顾“十三五”，我国各级各类教育事业发展取得了新进展。一方面，学校数量总体增长、2019年民办教育学校数量占比达36.13%;另一方面，在线教育火爆、市场竞争激烈。“十四五”时期我国教育产业将如何发展，本文将从发展重点、发展目标两大方面进行分析。

1、“十三五”发展回顾

——学校数量总体增长、2019年民办教育学校数量占比达36.13%

在民办教育方面，2019年，全国民办教育学校数量为19.15万所，较2016年增加了2.05万所，占全国比重为36.13%。从在校生结构来看，目前，民办学校的在校生规模以学前教育为主

——在线教育火爆、市场竞争激烈

教育培训产业方面，在信息技术、市场需求和等因素的驱动下，“十三五”期间，我国在线教育市场快速增长，2016-2019年在线教育用户规模、市场规模均保持了13%以上的增速增长。

在市场竞争方面，线上教育品牌“你追我赶”，传统线下培训机构转型升级、加速布局线上业务，据中科院《互联网周刊》公布的榜单显示，2020年排名前三的教育培训机构分别是好未来(前身是学而思)、中公教育和新东方。

2、“十四五”发展重点解读

——建设高质量教育体系

根据《“十四五”规划纲要和2035年远景目标纲要》，“十四五”期间，坚持优先发展教育事业、建设高质量教育体系，主要从五个方面着手：

——开展教育提质扩容工程

此外，《“十四五”规划纲要和2035年远景目标纲要》还提出将开展五项教育提质扩容工程，包括普惠性、基础教育、职业技术教育、高等教育和产教融合平台：

——2021年全国“两会”声音聚焦

2021年“两会”期间，代表们纷纷为我国教育事业的发展建言献策，内容涉及：支持自然教育培训行业的发展、为自闭症患儿提供特殊教育机会、运用“互联网+教育评估”的思维、规范培训机构和未成年人网络沉迷问题等。

3、“十四五”发展目标解读

——2025年：平均受教育年限将提升至11.3年

同时，根据《教育现代化2035》，至2035年，我国将总体实现教育现代化、迈入教育强国记者从临沂市网站了解到，2022年临沂市高中阶段教育招生总数139603人，其中，普通高中学校招生数81988人，中等职业学校（含技工院校）招生数57615人。行列。

——各省市发展目标汇总-劳动年龄人口平均受教育年限

根据各省市印发的《“十四五”规划纲要和2035年远景目标纲要》，其中也对劳动年龄人口平均受教育年限提出了发展目标，具体如下。此外，安徽省劳动年龄人口平均受教育年限的发展目标是达到全国平均水平;江西省将按下达任务执行。

—— 更多行业相关数据请参考前瞻产业研究院《教育培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》

我对教育的看法是：教育过于注重孩子考试的分数，忽略对孩子创造力的培养。其实，每个孩子都有其特长，应当尊重这个孩子的兴趣和特长，让孩子学习自己想学的东西，让孩子快乐学习才是成功的教育方法。

俗话说：“兴趣是的老师”，国外夺得诺贝尔奖的大多都是创造性的发明。我国古代教育家孔子也说：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”这是孔子对因材施教教育原则的阐述。孔子有三千多，而每个人都有不同的特长，有的善于演说，有的善于计算，有的善于工事等等。如果眉毛胡子一把抓，什么都去学，到是什么都不精通。我个人是非常赞同我们老祖宗的教育方法的，天生我材必有用，每个人生出来都是有用的，家政和清洁工同样重要，难道只有考取重点大学才算成才？不一定的，我觉得不应该分什么重点大学，那么其它大学有必要办吗？以分数论英雄是教育的悲剧，我认为学习是快乐的③当 时， ，∵ ．∴S随t的增大而减小．学习，人生是快乐的人生，国外发达也没有什么高考，好象高考不成功，人的这辈子就完蛋了，这真是大错特错。

我们的教育要学习别国先进的东西，比如国外发达非常重视快速阅读能力的培养，列入中小学课程，因为现在的知识更新速度太快，如果阅读速度不快，将无法掌握更多的有用的知识，以前学的知识已经被淘汰，要与时俱进的学习才会不断进步，令人欣喜的是我国也有诸如“精英特速读”训练应运而生，毕竟人是世界上聪明的民族，但我们仍然没有列入中小学的先修课程。有句话说得很好，“兴趣是的老师”，如果发觉自己非常喜欢某方面的项目，自己就会自觉地去学习和钻研，有的喜欢足球，成为足球明星；有的喜欢篮球，成为篮球明星；有的喜欢数学，成为数学家；有的喜欢文学，成为文学家。所有这些都说明，“因材施教”的重要性和必要性。现在的学校教育，忽视了孩子的爱好，不管孩子爱学不爱学，以分数论英雄是不科学的，有的孩子虽然在数学和语文上的分数不高，但孩子的体育成绩很好，人家照样可以成才，可以成为体育明星的。虽然我比较推崇“因材施教”，不是说只学一样自己喜欢的就行了，而其他的基础学科的基本内容还是应当有所了解，这样才能触类旁通，也能更好地促进自己喜欢的专业。

上下五千年，真正享受普及教育的，只是改革开放这几十年，但由于舆论导向的偏，时下教育存在的问题多多，值得教育主管部门深思！

山西省2011年高中阶段教育学校招生统一考试数学

山西省2011年高中阶段教育学校招生统一考试

数学

第Ⅰ卷 选择题 (共24分)

一、选择题 (本大题共l2个小题，每小题2分，共24分．在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑)

1. |-6|的相反数是(D)

A． B． C． D． 6

A．象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限

3.下列运算正确的是（A）

A. B． C． D．

4．2011年季度．我省固定资产投资完成475.6亿元．这个数据用科学记数法可表示为（C）

5．如图所示，∠AOB的两边．OA、OB均为平面反光镜，∠AOB=35°，在OB上有一点E，从E点射出一束光线经OA上的点D反射后，反射光线DC恰好与OB平行，则∠DEB的度数是（B）

A．35° B．70° C．110° D．120°

7．一个正多边形，它的每一个外角都等于45°，则该正多边形是(C)

A．正六边形 B．正七边形 C．正八边形 D．正九边形

A．13π B．17π C．66π D．68π

分式方程 的解为(B)

A． B． C． D．

10．“五一”节期间，某电器按提高30％后标价，-再打8折(标价的80％)销售，售价为2080元．设该电器的为x元，根据题意，下面所列方程正确的是(A)

A． B．

C． D．

11．如图，△ABC中，AB=AC，点D、E分别是边AB、AC的中点，点G、F在BC边上，四边形DEFG是正方形．若DE=2cm，则AC的长为 (D)

A．22．(本题9分)如图，△ABC是直角三角形，∠ACB=90°． cm B．4cm C． cm D． cm

A， B．方程 的两根是

C． D．当x>0时，y随x的增大而减小．

第Ⅱ卷 非选择题 (共96分)

13. 计算： _________（ ）

15．“十二五”时期，山西将建成中西部旅游强省，以旅游业为龙头的服务业将成为推动山西经济发展的丰要动力．2010年全省全年旅游总收入大约l000亿元，如果到2012年全省每年旅游总收入要达到1440亿元，那么年平均增长率应为___________。（20%）

17．如图，△ABC是等腰直角三角形，∠ACB=90°，AB=AC，把△ABC绕点A按顺时针方向旋转45°后得到△AB’C’，若AB=2，则线段BC在上述旋转过程中所扫过部分(阴影部分)的面积是___________ (结果保留π)。（ ）

18．如图，已知AB=12；AB⊥BC于B，AB⊥AD于A，AD=5，BC=10．点E是CD的中点，则AE的长是___________。（ ）

三、解答题（本大题共8个小题，共78分．解答应写出文字说朋、证明过程或演算步骤）

19．(本题共2个小题．第1小题8分，第2小题6分，共14分)

（1）先化简。再求值：

，其中 。

解：原式= ，当 时，原式=

（2）解不等式组： ，并把它的解集表示在数轴上。

解：由①得，

由②得，

在数轴上表示略。

20．(本题7分)如图，在平面直角坐标系中，一次函数 的图象分别交x轴、y轴于A、B两点，与反比例函数 的图象交于C、D两点，DE⊥x轴于点E。已知C点的坐标是(6， )，DE=3．

（1）求反比例函数与一次函数的解析式。

（2）根据图象直接回答：当x为何值时，一次函数的值大于反比例函数的值?

一次函数的解析式

（2）当 或 时。一次函数的值大于反比例函数的值，

21．(本题8分)小明与小亮玩游戏，他们将牌面数字分别是2，3，4的三张扑克牌兖分洗匀后，背面朝上放在桌面上．规定游戏规则如下：先从中随机抽出一张牌，将牌面数字作为十位上的数字，然后将该牌放回并重新洗匀，再从中随机抽出一张牌，将牌面数字作为个位上的数字．如果组成的两位数恰好是2的倍数．则小明胜；如果组成的两位数恰好是3的倍数．则小亮胜．

你认为这个游戏规则对双方公平吗?请用画数状图或列表的方法说明理由．

解：这个游戏规则对双方不公平。

理由如下。根据题意．画树状图为：

评分说明：如果考生在表中直接写成两位教，只要正确也可得4分．

由树状图(或表格)可以看出，所有可能出现的结果共有9种，分刎是：22，23，24，32．33，34，42，43，44，而且每种结果出现的可能性都相同，而其中组成的两位数是2的倍数的结果共有6种，是3的倍数的结果共有3种．

∴P(小明胜)= ，

∴P(小亮胜)=

∴P(小明胜)> P(小亮胜)， ∴这个游戏规则对双方不公平．

（1）实践与作利用尺规按下列要求作图，并在图中标明相应的字母(保留作图痕迹，不写作法)．

②以线段AC为一边，在AC的右侧作等边△ACD；

③连接BD，交⊙O于点F，连接AE，

评分说明：第①小题2分，第②小题2分，第③小题1分．如图．

若考生作两条边或三条边的垂直平分线不扣分．

(2)综合与运用 在你所作的图中，若AB=4，BC=2，则：

①AD与⊙O的位置关系是______．(2分)（相切）

②线段AE的长为__________．(2分)（ 或 ）

23.（本题10分）某班实行小组量化考核制．为了了解同学们的学习情况，王老师对甲、乙两个小组连续六周的综合评价得分进行了统计，并将得到的数据制成如下的统计表：

综合评价得分统计表 (单位：分)

（1）请根据表中的数据完成下表(注：方的计算结果到0.1)

解：

平均数

中位数

甲组

14

14

1.7

乙组

14

15

11.7

（2）根据综合评价得分统计表中的数据，请在下图中画出乙组综合评价得分的折线统计图．

解：折线图如右图．

（3）根据折线统计图中的信息，请你分别对甲、乙两个小组连续六周的学习情况作出简要评价．

解：从折线图可看出：甲组戚绩相对稳定，但进步不大，且略有下降趋势．

乙组成绩不够稳定，但进步较快，呈上升趋势．

评分说明：不，只要符合题意即可得分．

24．(本题7分)如图，某校综合实践活动小组的同学欲测量公园内一棵树DE的高度．他们在这棵树正前方一座楼亭前的台阶上A点处测得树顶端D的仰角为30°，朝着这棵树的方向走到台阶下的点C处，测得树顶端D的仰角为60°．已知A点的高度AB为2米，台阶AC的坡度为 (即AB：BC= )，且B、C、E三点在同一条盲线上。请根据以上杀件求出树DE的高度(测倾器的高度忽略不计)．

解：树DE的高度为6米。

25．(本题9分)如图(1)，Rt△ABC中，∠ACB=-90°，CD⊥AB，垂足为D．AF平分∠CAB，交CD于点E，交CB于点F

（1）求证：CE=CF．

证明：略

（2）将图（1）中的△ADE沿AB向右平移到△A’D’E’的位置，使点E’落在BC边上，其它条

件不变，如图（2）所示．试猜想：BE'与CF有怎样的数量关系?请证明你的结论．

解：相等

证明：如图，过点E作EG⊥AC于G．

又∵ AF平分∠CAB，ED⊥AB，∴ED=EG．

由平移的性质可知：D’E’=DE，∴D’E’ =16．如图是用相同长度的小棒摆戍的一组有规律的图案，图案(1)需要4根小棒，图案(2)需要10根小棒……，按此规律摆下去，第 个图案需要小棒________________根(用含有 的代数式表示)。（6n-2）GE．

∵∠ACB=90°． ∴∠ACD+∠DCB=90°

∵CD⊥AB于D． ∴∠B+∠DCB=90°．

∴ ∠ACD=∠B

在Rt△CEG与Rt△BE’D’中，

∵∠GCE=∠B，∠CGE=∠BD’E’，CE=D’E’

∴△CEG≌△BE’D’

∴CE=BE’

由（1）可知CE=CF，

(其它证法可参照给分)．

（1）点C的坐标为___________，直线 的解析式为___________．(每空l分，共2分)

(3,4)；

（2）试求点Q与点M相遇前S与t的函数关系式，并写出相应的t的取值范围。

解：根据题意，得OP=t，AQ=2t．分三种情况讨论：

①当 时，如图l，M点的坐标是（ ）．

过点C作CD⊥x轴于D，过点Q作QE⊥ x轴于E，可得△AEO∽△ODC

∴ ，∴ ，∴ ，

∴Q点的坐标是（ ），∴PE=

∴S=

②当 时，如图2，过点q作QF⊥x轴于F，

∴Q点的坐标是（ ），∴PF=

∴S=

③当点Q与点M相遇时， ，解得 。

③当 时，如图3，MQ= ，MP=4.

S=

①②③中三个自变量t的取值稹围．……………………(8分)

评分说明：①、②中每求对l个解析式得2分，③中求对解析式得l分．①②③中三个自变量t的取值范围全对

才可得1分．

(3) 试求题(2)中当t为何值时，S的值，并求出S的值。

．解：① 当 时，

∵ ，抛物线开口向上，对称轴为直线 ，

∴ 当 时，S随t的增大而增大。

∴ 当 时，S有值，值为 ．

②当 时， 。∵ ，抛物线开口向下．

∴当 时，S有值，值为 ．

又∵当 时，S=14．当 时，S=0．∴ ．

综上所述，当 时，S有值，值为 。

评分说明：①②③各1分，结论1分；若②中S与t的值一个计算错误，导致终结论中相应的S或t有误，则②与结论不连续扣分，只扣∴ 。1分；③中考生只要答出S随t的增大而减小即可得分．

（4）随着P、Q两点的运动，当点M在线段CB上运动时，设PM的延长线与直线 相交于点N。试探究：当t为何值时，△QMN为等腰三角形？请直接写出t的值．

解：当 时，△QMN为等腰三角形．

2022年临沂中考录取人数

根据《“十四五”规划纲要和2035年远景目标纲要》，至2025年，我国劳动年龄人口平均受教育年限将从2020年的10.8年提升至11.3年：

根据《2022年临沂市普通高中招生录取工作实施方案》，临沂市城区公办普通高中普通生招生录取工作由市统一组织进行，现已录取完毕并将各学校录取分数线予以公布。

3、专业教育：中等专业学校、中等师范学校、大学专科、大学本科，接受的教育是以其专业知识为主，入学需统招，毕业办理派遣证（现称报到证）。

考生可于7月10日10:00后登陆志愿填报平台查询录取结果，各普通高中学校也将通知被录取学生。普通高中学校特长生及班录取名单由各招生学校公布。

未被我市城8．如图是一个工件的三视图，图中标有尺寸，则这个工件的体积是(B）区公办普通高中录取的考生档案将于11日9:00解档，届时考生可登陆临沂市高中阶段学校统一招生录取工作平台正常填报职业教育类学校志愿。

规定民办高中一个班多能容纳多少学生

规定民办高中一个班多能容纳45个学生。

根据先后制订出台的《城市普通中小学校校舍建设标准》、《农村普通中小学校建设标准》等文件，办学理想规模的上限是：

1、农村完全小学规模是24班、1080人，城市完全小学规模是30班、1350人。农村初级中学规模是24班、1200人，城市初级中学规模是30班、1500人。

2、九年制一贯学校规模是45班、2人，完全中学和高级中学规模是36班、1800人。

扩展资料：

1、要完善高中阶段学校招生编制办法，按照普及高中阶段教育的要求，坚持普职招生规模大体相当的原则，科学核定办学规模和年度招生人数6．将一个矩形纸片依次按图(1)、图(2)的方式对折，然后沿图(3)中的虚线裁剪，将图(4)的纸再展开铺平，所得到的图案是（A）并严格执行。

2、∵ ，∴OF=落实和完善进城务工人员随迁子女在当地参加高中阶段学校考试招生的政策措施，积极支持和鼓励高中阶段学校招收残疾学生，完善家庭经济困难学生资助政策，保障弱势群体平等接受高中阶段教育机会。

3、要科学确定普通高中规模，防止建设大规模普通高中，逐步消除大班额现象，为有序推进选课走班教学和新课程改方革创造良好环境。

参考资料来源：网：：“超级中学”必须尽快消除

教育市场当前的发展现状如何？未来发展方向如何

本文核心数据：K12在线教育市场规模、教育大数据在K12教育市场的应用分析等

我国K12.点(一22022年临沂市城区公办普通高12处学校17个校区，招录普通生196人，根据《2022年临沂市普通高中招生录取工作实施方案》，录取满时，总分和道德与法治科目等级相同的考生全部录取，实际录取普通生19898人。．1)所在的象限是(B)2教育大数据行业仍存在配置不均问题

2015-2021年，我国小学教育学校数量逐年下滑，2021年为15.43万所;我国初中和高中教育学校数量呈现先下降后上升趋势，初中教育学校数量在2017年下滑至5.19万所后在2018年开始反弹，2021年为5.29万所;高中教学学校数量则波动变化，2021年为2.19万所。

从我国K12教育发展来看，目前仍存在教育资源分配不均、地区异化明显等问题。与此同时，也伴随着教育大数据行业发展不均、地区异化的问题。非重点学校及中西部地区教育大数据行业还待发展。

我国K12在线教育的快速发展奠定了教育大数据基础

2013-2019年，K12在线教育市场规模呈逐年递增趋势，且增幅均在20%以上，尤其近两年，增幅达到51.9%。2020年，我国K12在线教育市场规模约为884.3亿元，同比上升36.3%。经初步统计，2021年我国K12在线教育市场规模已突破1200亿元。K12在线教育的快速发展奠定了大量数据基础，为日后教育大数据在K12教育的发展提供庞大的数据库。

目前教育大数据在K12教育市场的应用多为教学管理

目前，我国教育大数据在K12教育阶段应用为广泛的市场之一，其应用多为学校教学管理及教师对学生的管理。此外，K12教育阶段的教育大数据主要是将教师的教学能力通过视频、线上教学、课件制作标准化等数字化后，得以和推广，同时实现课堂精准教学。

不过，从体制内外应用来看，仍以体制外应用为主，如通过作业、考试等学习过程数据推出自适应学习类产品，如智慧学伴、论答、乂学教育;通过作业大数据、题库大数据推出作业答疑类产品，如作业帮、学霸君、阿凡题等。

我国K12教育大数据行业需求潜力

K12教育作为我国教育体系中为基础的教育，其发展的好坏直接关系到我国教育事业的进程。目前K12教育存在着资源分配不均衡、城乡距大等问题，也是目前我国教育改革的重点。而教育大数据能够对K12教育过程中所产生的所有数据进行深度分析和深度学习，能够有效利用这些数据对K12教育进行改革。具体需求潜力如下：

以上数据参考前瞻产业研究院《全球教育大数据行业发展前景A． 元 B． 元 C． 元 D. 元预测与投资战略规划分析报告》。

山西省2010年高中阶段教育学校招生统一考试数学

小学阶段教育专任教师660.08万人；生师比16.33:1；专任教师学历合格率99.98%；专任教师中本科以上学历比例70.30%。

数 学

1、基础教育：小学、初中、高中（高级中等教育）；

第Ⅰ卷 选择题（共20分）

一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑）

1. -3的是（ B ）

2. 如图，直线a‖b，直线c分别与a、b相交于点A、B.

A. 165° B. 155° C. 145° D. 135°

3. 山西是我国古文明发祥地之一，其总面积约为16万平方千米，

这个数据用科学记数法表示为（ D ）

A. 0.16×106平方千米 B12．已知二次函数 的图象如图所尔，对称轴为直线x=1，则下列结论正确的是（B). 16×104平方千米

C. 1.6×104平方千米 D. 1.6×105平方千米

目前到底有多少学生？

高中教育包括：普通高级中学、普通中等专业学校、高中等。

一共有三亿，目前来说，一共有三个学生

据教育事业统计，202解：（1）比例函数的解析式为0年，全国共有各级各类学校53.71万所，在校生2.89亿人，专任教师1792.18万人。

截止2019年,全国共有各级各类学校53.01万所,各级各类学历教育在校生2.82亿人。

在校生的话，我国目前不多有3亿。

一般都是16年的教育，加上的26．(本题14分)如图，在平面直角坐标系中．四边形OABC是平行四边形．直线 经过O、C两点．点A的坐标为(8，o)，点B的坐标为(11．4)，动点P在线段OA上从点O出发以每秒1个单位的速度向点A运动，同时动点Q从点A出发以每秒2个单 位的速度沿A→B→C的方向向点C运动，过点P作PM垂直于x轴，与折线O一C—B相交于点M。当P、Q两点中有一点到达终点时，另一点也随之停止运动，设点P、Q运动的时间为t秒( )．△MPQ的面积为S．，大概就是18年，一个人平均算他72岁的年龄，那就是占1/4，减去些辍学，从业的学生，中途退学的学生，大概就是3亿！只是自己的设

石家庄市公立高中排名

2022年临沂市城区公办高中录取分数线：

关于石家庄市公立高中排名，相关内容如下：

民办高中招生规定：

拓展内容如下：

高中，是高级中学的简称，全的中学分为初级中学与高级中学（普遍简称初中和高中），两者同属于中等教育的范围。

高中是在九年义务教育结束后的教育机构，一般为三年制，即高一、高二、高三。

的高中阶段教育包括：普通高中（完全中学、高级中学、十二年一贯制学校）、高中、普通中专、中专、职业高中、技工学校。

2016年，全国共有高中阶段学校（包括普通高中、高中和中等职业教育）2.47万所，招生1396.3万人，在校生3970.1万人。

2020年，全国高中阶段共有学校2.44万所。招生1504.00万人，在校生4127.80万人。高中阶段毛入学率.2%。全国共有普通高中1.42万所。

招生876.44万人，在校生2494.45万人。普通高有专任教师193.人。全国共有高中326所，在校生5.20万人，毕业生3.95万人。高中教职工2361人，专任教师1769人。

高中是九年义务教育结束后更高一级的教育机构，接受初中合格毕业生，一般学制为三年制，即高一、高二、高三。的高中教育指初中以后高中阶段的教育。

包括：普通高中、职业高中二、填空题(本大题共6个小题，每小题3分，共l8分．把写在题中横线上)、中等专业学校、中级技工学校等，属于高中教育的范畴。的高中教育为非义务教育，学生就读须交纳必要学费与其它费用。自2009年开始已经针对部分地区进行高中免学费政策。

普通高中的教育体系还在不断完善、改革。由初的全国各地大统一发展到文理科的出现，接着给予部分省市自主开展高中课程改革，给予有能力的出版社出版高质量的高中教材，打破了曾经人教版教材一枝独秀的局面，后来选修课的出现使高中展现出新的活力。