小学生英语语法知识点

【 #小学英语# 导语】正确的语法可以简化信息，简单的一句话就能传达很多信息，甚至包含多重意思，就像双关语一样。语确还能避免歧义，明确指代关系和修饰对象等，是很有用的，学进去了就明白了。以下是 整理的《小学生英语语法知识点》，希望帮助到您。

小学英语语法整理 小学英语语法整理教案

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小学生英语语法知识点篇一

1、祈使句

肯定祈使句以动词原形开头;否定祈使句以don’t加动词原形开头。

如：Open the box for me ,please.

请为我打开盒子。

Liu Tao! Please get up earlier tomorrow.

刘涛，明天请早点起床!

Don’t walk on the grass!

不要在草地上走!

Helen! Don’t climb the tree,please.

海伦!不要爬树。

2、go的用法

去干嘛用go +动词ing

如: go swimming; go fishing;

go skating;

go camping;

go running;

go skiing;

go rowing…

3、比较

than 前用比较级;as…as之间用原级。

如：My mother is two years younger than my father.

我妈比我爸年轻两岁。

Liu Tao jumps as far as Ben.

刘涛跳得和本一样远。

4、喜欢做某事

用like +动词ing或like+ to + 动原。

如：Su Yang likes growing flowers.

苏阳喜欢种花。

The children like to play with lanterns at Spring Festival.

孩子们喜欢在春节去玩花灯。

5、想要做某事

用 would like +to+动原或want + to +动原。

例：I’d like to visit the History Museum.=I want to visit the History Museum

小学生英语语法知识点篇二

1、现在进行时

表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing.

如：It is raining now.

外面正在下雨

It is six o’clock now.

现在6点了

My parents are reading newss in the sitting room.

我父母正在客厅看报纸

Look! The children are hing a running race now.

看!孩子们正在赛跑

问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.

2、一般现在时

表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, ry day(week year…) on Sundays等词连用。

结构是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es.

如：We he an English lesson ry day.

我们每天都要上英语课

Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.

男孩比女孩跑的快吗?是的

问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。

3、一般过去时

表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。

结构是主语+be动词的过去式(was; were)或主语+动词的过去式。

注意：be动词与动词过去式不可同时使用。

如：My earphones were on the ground just now.

我的耳机刚刚还在呢。

Where were you last week? I was at a camp.

你上个星期去哪了?我去了

What did you do yesterday? I visited a farm

你昨天去干嘛了?我去参观农场了。

问句有be动词将be动词移前，没有be动词借助于did，后面动词还原;

否定句有be动词在后面加not，没有借助于didn't后面动词还原。

4、一般将来时

表示将要打算发生的事情或动作，常与tomorrow, next week(year; Tuesday…), this week( weekend ;ning; afternoon;…)today等词连用。结构是主语+be(am, is, are) going to + 动原或主语+will +动原。

如：What are you going to do tomorrow? I am going to he a picnic.

你明天要去干嘛?我要去野餐。

The childre are going to he a sports meeting next week.

孩子们下个星期将参加运动会。

Tom will/is going to see a play with his father this ning.

Tom今晚将和父母去看演出。

问句将be动词或will移前;否定句在be动词或will后加not.

5、情态动词

can; can’t; should; shouldn’t; must; may后一定加动词原形。

如：The girl can’t swim, but she can skate.

女孩不会游泳，但是会滑冰

Don’t talk in class, you should listen to the teacher carefully.

不要再课上说话，你应该认真听老师讲。

小学生英语语法知识点篇三 1、some

用于肯定句中，在否定句和问句中改为any,但当表示委婉语气时仍用

如：Can I he some writing ? Would you like some orange ju?

2、代词

人称代词主格做主语用一般放在句首或动词前，主格分别是 I you he she it we you they。

宾格做宾语用，一般放在动词或介词后

如：Open them for me. Let us …, join me等。

宾格分别是me you him her it us you them。

形容词性物主代词放在名词前，不能单独使用，分别是my your his her its our your their

名词性物主代词相当于形物加名词，它只能单独使用后面不好加名词，分别是mine yours his hers its ours yours theirs。

3、介词

介词后要么不加动词，加动词只能加动词ing形式

如：be good at running;

do well in jumping;

4、时间介词

季节前，月份前用介词in

如：in summer;in March

具体的哪一天如星期几，几月几日用介词on

如：on Saturday; on the second of April; on Wednesday morning

在几点钟前用介词at

如：at a quarter to four;

只在上下午晚上用in

如：in the morning/ afternoon/ ning;

但在夜间用at night。

另：季节，月份和星期前不好加the.

5、名词复数构成的方法

有规则的有：

(1)直接在名词后加s

如orange—oranges; photo—photos;

(2) 以x, s, sh, ch 结尾的加es

如：box—boxes; glass—glasses; waitress—waitresses; watch—watches;peach--peaches

(3) 以辅音字母加y结尾的改y为i加es

如：study—studies;library—libraries; hobby—hobbies; family—families;

(4)以f, fe结尾的改f, fe 为v+es如：knife—knives; thief—this(注:以o结尾的我们学过的只有mango加es, mango—mangoes其余加s,)

不规则的有：

man—men; woman—women; people—people; child—children

小学生英语语法知识点3篇

【 #小学英语# 导语】知识点是知识、理论、道理、思想等的相对的小单元。以下是 整理的《小学生英语语法知识点3篇》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学生英语语法知识点

1、一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。

2、Be动词在一般过去时中的变化：

（1）am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn’t)

（2）are在一般过去时中变为were。(were not=weren‘t)

（3）带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is， am， are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。

3、句中没有be动词的一般过去时的句子

否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn‘t go home yesterday。

一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句：

（1）疑问词+did+主语+动词原形?如： What did Jim do yesterday?

（2）疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?如：Who went to home yesterday?

【篇二】小学生英语语法知识点

主语：

主语表明这句话说的是谁和什么，主语主要由名词、代词或相当于名词的单词，短语或从句充当。

一、名词作主语

Did arrived last night.

大卫昨晚到达。

Pride goes before a fall.

骄必败。

二、代词作主语

Who is speaking, please?

(在电话中)请问您是谁?

That's OK.

这没问题。

三、数词作主语

Two will be enough.

两个就够了。

Two-thirds of the workers are women.

三分之二的工人是女工。

四、ing形式作主语

Skating is good exercise.

溜冰是很好的运动。

Looking up all the new words in the dictionary took him a lot of time.

从字典里查所有的生词花费了他许多时间。

五、不定式作主语

To translate this ideal into reality needs hard work.

把理想转变成现实需要辛勤的劳动。

六、名词化的形容词作主语

The blind and the lame are well cared for in our country.

在我们，盲人和肢残人受到很好的照顾。

The unemployed usually lead a hard life.

失业的人生活一般很困难。

七、短语作主语

How to do well is an important question.

如何把这件事做好是一个重要问题。

Early to bed and early to rise makes a man healthy.

早睡早起身体好。

八、从句作主语

What has happened proves that our policy is right.

发生的一切证明我们的政策是对的。

Wher we'll go depends on the weather.

我们是否去要看天气。

【篇三】小学生英语语法知识点

Be 动词的用法：

(1) Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am， 你用are， is用在他她它，复数全用are.

(2) 肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) all.

(3) 一般疑问句 Am I a Chinese? Yes， you are. No， you aren’t. Are they American? Yes， they are. No， they aren‘t. Is the cat fat? Yes， it is. No， it isn’t.

用恰当的be动词填空.

1、I ______ a boy. ______ you a boy? No， I _____ not.

2、The girl______ Jack‘s sister.

3、The dog _______ tall and fat.

4、The man with big eyes _______ a teacher.

5、 ______ your brother in the classroom?

6、Where _____ your mother? She ______ at home.

7、 How _______ your father?

8、Mike and Liu Tao ______ at school.

9、Whose dress ______ this?

10、Whose socks ______ they?

小学英语语法口诀

六年级的！

1、英语的词类

句子要由词组成，

英语词类有十种：

句中成分用实词，

名、代、动、副、数、形容：

冠、介、连词和感叹，

虚词附加或沟通。

词类功能掌握了，

造句之时好运用。

2、语序歌

主、谓、宾、表同汉语，

定语有同也有异。

状语位置更特殊，

不能全和汉语比。

3、肯定句变一般疑问句

he和be提句首，

其它助词Do开头。

时间、人称由do变，

动词只把原形留。

谓语助词有几个，

助词提句首。

4、肯定句变否定句

否定词语加not，

放在be和he后。

其它要加动词do，

do的后面加not，

时间、人称由do变，

动词原形总保留。

谓语若是助词多，

not紧跟个。

5、名词的所有格

名词只变数，

不分主宾格。

人和动物类，

可变所有格。

撇（’）后加s，

相当汉语“的”。

时间、距离等，

也变所有格。

6、名词变复数

单数变为复数式，

加上“s”统言之。

下列结尾名词后，

要加“s”先加“e”：

发音[∫][t∫]和[z]，

或是辅音加“o”时。

有些名词变复数，

词尾变化要注意：

“y”前字母是辅音，

一律变“y”为“ie”；

遇到“f

/fe”，

有时需要变“ve”

少数名词不规则，

特别情况靠硬记。

1.

he/has

的用法

he/has

表拥有，你有我有大家有；

两种形式有不同，男他女她动物它，张三李四单个他，has

与之紧相伴；

其他形式都跟

he。简单规则记心上，记心上。

2.

Be

动词的用法

Be

动词有三个：am

is

还有

are；

I的后面跟

am;

男他女她动物它，张三李四单个他

is

与之紧相伴，其他人称都用

are。

3.

疑问词的用法

疑问词放句首，what

什么；where

哪里；when

问时间；how

怎样；要问原因为什么，why

放句首就可以；

疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。

4.

人称代词的用法

I是我；you

是你；he，she

，it

他她它；

I的复数是个

we；you

的复数还是

you；男他女她动物它，张三李四单个他，他们的复数都是

they；

简单口诀要牢记，要牢记。

小学全部英语语法整理

小学英语语法总结 一、there be句型：表示存在，即：“某处有某物”或“某时有某事”。句型基本结构为：There is(are)+ 可数名词单数或不可数名词/复数+时间或地点。如：1. There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room.2. Is there a forest in the park? Yes, there is.二、 to be句型：用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍、家庭成员、朋友、职业等，描述地点、颜色、四季、日期、星期几等：1. Who’s your English teacher? Miss White. 2. Is she quiet? No, she isn’t. She is very active. 三、 一般现在时句型：表示习惯性的动作或行为，或现在存在着的状况。句型基本结构为：主语+行为动词+其他。当主语是第三人称单数时，要在动词原形后面加s或es，其他人称作主语时则用动词原形，在问句及否定句中需要用助动词do或does。这种句型通常有一些标志词，如：usually often sometimes nr always等。如：1. What do you he on Thursdays? We he English, math and science on Thursdays. 2. What do you do on Saturdays? I watch TV on Saturdays.3. When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the ning.4 Sometimes I visit my grandparents. I often play football.四、现在进行时句型：表示说话时正在进行的动作或，或在短期内正在进行的动作或存在的情况。标志词是：now 也常用在Look! Listen!等后面。句型主要结构为：be动词（am, is, are）+动词现在分词(v. ing)。如：1. What are you doing? I’m doing the dishes. 2. Is she counting insects? No, she isn’t.五、 一般过去时句型：表示过去发生的而现在已经结束的、动作或情况。句型基本结构为：主语+动词过去式+其他。标志词通常是：yesterday, last week , last year 等，在问句与否定句中要用助动词did。如：1.What did you do last weekend? I played football.2. Did you them clean their room? Yes, I did.此外，一般过去时也可用来表示客气的询问。如：What would you like for lunch? I’d like some… 六、 情态动词can的句型：表示有能力做某事，can后面的动词要用原形。如：1. What can you do? I can sweep the floor. 2. I can water the flowers. 3. How can I get to the People’s Park? You can go by the No. 15 bus.七、 将来时：我们的教材中出现过两种表示将来时的句型，即：will和be going to句型，主要以be going to句型为主，表示将要做某事或打算做某事。句型主要结构：am/is/are + going to + v.原形。标志词有：tomorrow next weekend this morning this weekend next…be going to1. What are you going to do this weekend? I am going to visit my parents.2. When is she going to Paris? She is going to go there at 9:00 am.

小畅分享小学be动词用法

I’m = I am

am用于人称单数 I “我”后面。

he’s = he is she’s=she is it’s=it is

is用于第三人称单数，没有人和物的区别。

放在he他、she她、it它的后面，单数名词和不可数名词之后。

they’re = they are we’re= we are you’re = you are

are用于第二人称单、复数 you

、 三人称复数 we、they

否定式：am not (无缩写)

is not = isn’t are not = aren’t

我用 am , 你用 are,

I am Kitty.

is连接他 he, 她 she, 它 it。

She is a student.

单数名词用 is，复数名词全用 are。

Jane and Tom are my friends.

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

Is she my friend?

变否定，更容易，be 后 not 莫忘记。

They are not at home.

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

肯定句形式：主语+be动词+表语（表明主语的身份、特性）

I am a teacher. = I’m a teacher. 我是一名老师。

He is ten years old. = He’s ten years old. 他十岁了。

She is my sister. = She’s my sister. 她是我的姐姐。

It is a pen. = It’s a pen. 这是一支笔。

You are a Jane. = You’re Jane. 你是简。

We are students. = We’re students. 我们是学生。

They are polmen. = They’re polmen. 他们是警察。

否定句形式：主语+be动词+not+表语

I am not a teacher. = I’m not a teacher. 我是一名老师。

He is ten years old. = He isn’t ten years old. 他十岁了。

She is my sister. = She isn’t my sister. 她是我的姐姐。

It is a pen. = It isn’t a pen. 这是一支笔。

You are Jane. = You aren’t Jane. 你是简。

We are students. = We aren’t students. 我们是学生。

They are polmen. = They aren’t not polmen. 他们是警察。

一般疑问句句式：Be动词+主语+表语

肯定回答：Yes，主语+be动词

否定回答：No，主语+be动词+not

Are you a teacher? 你是一名老师吗？

Yes，I am. / No, I am not. 是的，我是。/ 不，我不是。

Is he ten years old? 他十岁吗？

Yes, he is. / No, he isn’t. 是的，他十岁。/ 不， 他不是。

Are they polmen? 他们是警察吗?

Yes, they are. / No, they aren’t. 是的，他们是。 / 不，他们不是。

be动词小测试

1. She _____ my friend.

2. It _____ my bag.

3. This _____ my mother.

4. Bob _____ your friend.

5. They _____ in the classroom.

6. You _____ a boy.

7. What _____ your name?

8. I _____ a student.

9. You _____ a teacher.

10. _____ she from Jinan?

11. _____ you American?

12. It _____ a car.

13. _____ she from Jinan? No, she _____.

14. _____ you friends? No, we _____

15. He _____ in Class 4,Grade 1.

1. is 2. is 3. is 4. is 5. are

6. are 7. is 8. am 9. are 10. Is

11. Are 12. is 13.Is ; isn’t. 14. Are ; aren’t. 15. is

小学英语的语法都有哪些？

小畅分享小学语法口诀歌~可以有助于孩子学习英语，打好基础。

一、 人称代词用法歌

人称代词分两格，主格宾格来分说。

主格用来作主语，宾语用的是宾格。

人称代词都有数，单数复数莫用误。

二、人称代词主格趣记歌

I 是我；you 是你；he，she ，it 他她它；

I 的复数是个 we；you 的复数还是 you；

男他 女她 动物它，张三李四单个他，他们的复数都是 they；

简单口诀要牢记，要牢记。

三、人称代词主格宾格之歌

I 是主格 me 是宾，请你一定记在心；

主格用在动词前，动词介词后用宾。

you 是主格，也是宾；he 是主格 him 是宾，

she 是主格 her 是宾， it 是主格，也是宾，

we 是主格 us 是宾， you 是主格，也是宾，

they 是主格 them 是宾。

四、 be动词用法歌

我用am，你用are，is连接他，她，它。

单数名词用is, 复数名词全用are。

变疑问往前提，句末问号莫弃。

变否定，更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

五、疑问词的用法

疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间；

how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就以；

疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。

六、特殊疑问句用法

What用途广，要问“什么”它当先。（What’s this?）

How开头来“问安”。(How are you?)

Who问“谁”。（Who’s that man?）

“谁的”Whose来承担。（Whose eraser is this?）

询问“某地”用Where。（Where is her cat?）

“哪一个”Which句首站。（Which one?）

七、祈使句用法

祈使句，祈使句，请求、命令或建议。

主语是you常省去，动词原形开头记。

否定形式要注意，句首要把Don’t加。

要讲客气用please，句首句末没关系。

八、动词加-s或-es方法歌诀

动词三单现在式，一般词尾加-s。

s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。

词尾若是字母o，加上-es不用愁。

“辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。

-es后边紧跟随，study→studies看明白。

九、过去式之歌

标准过去式加-ed，少量不规则分别记，

am和is对was，二人称复数are变were，

he和has用had，do和does变did。

十、规则动词过去式构成方法口诀

过去式构成有方法，一般词尾把-ed加。

如果词尾有个e，直接加d就可以。

“辅音字母+y”在词尾，变y为i加ed。

“一辅重闭”作尾巴，双写之后-ed加。

十一、现在进行时用法

主语在句首，am, is, are跟在后，

现在分词跟着走，其他成分不可丢。

表示动作正进行，句中now时间定。

一般问句，把be提到句前去。

否定句式也简单，be后只把not添。

十二、he/has的用法口诀

动词he表示“有”，位置就在主语后。

“三单”主语用has，其他人称用he。

十三、There be句型用法口诀

There be句型有特点，主语放在be后边。

主语单数用is，复数主语要用are。

变否定，很简单，be后要把not添。

变问句也不难，把be提到there前。

肯定句中用some，否定/疑问要用any换。

十四、变一般疑问句

口诀一

（一）can 、be、do、does在前

（二）（人称）变第二（人称）

（三）末尾用问号，语调用升调

（四）有some变any

口诀二

（一）有can有be，can、be提前

（二）没有can、be的，do、does显身手，

三单用does，does后动词还原

（三）其他人称do在前

十五、变否定句

口诀一

（一） can、be、do、does后面not添

（二） 有some变any

口诀二

（一）有can有be，can、be后面not添

（二）没有can、be、do、does显身手，

单三用doesn’t，doesn’t后面动还原

（三）其他人称don’t动词前

十六、一般现在时

肯定句的现在式。不是三单用原形，

是三单就加s，es， 若是否定疑问句，

没有be就加个do， 碰到三单加does。

如把does加在前， 动词就要还原形。

十七、一般过去时

肯定句的过去式。规则动词加ed，

不规则的必须记。否定形式疑问句，

没有be加did。如把did加在前，

动词也要还原形。

十八、被动语态

be加动词过去分词。分析句中主和谓，

承受者作主语即被动。短语动词不可忘介、副词。

另有不及物动词， 只有主动无被动。

还要注意其时态， 与主动语态全相同。

教冠词a, an, the，a，an，the是冠词，就像帽子扣名词；

元音因素要扣an，辅音因素要扣a；

an／a用来泛泛指，the是特指常牢记。

十九、时间介词巧记歌

年、月、季节前须用in

如：in 2008, in September, in spring日期前面行不通。

遇到几号改用on，如：on January 1

上午、下午、晚上仍用in。

如：in the morning／afternoon／ning

若是某日上下午，也是用on才能行。

如：on the ning of the Mid－Autumn Day

正午、夜里用at，

如：at noon, at night

时、分用法也同理。

如：at two, at two

如若“”点须加to，

如：two to two

如若“过”点改past。

如：half past one

过去式，现在进行时，过去分词，短语，复数名词，介词，名词，主语，疑问，年月日，形容词，副词，谓语，系动词，连词，一般疑问句，宾语从句，仿写造句，形容词的，不定代词，基数词，时态名词， 冠词和数词，代词，动词，动名词，动词不定式，特殊词精讲，分词，主格，动词的时态，动词的语态，句子的种类，倒装，主谓一致，虚拟语气，名词性从句，定语从句，状语从句，情态动词

如何让孩子学好英语?这是很多家长们头疼的事情，随着现在英语在日常生活和工作中越来越重要，很多家长非常重视孩子从小学英语开始打好基础，那么到底该如何让孩子学好英语呢?下面我给各位家长分享一下英语大全小学英语。

小学英语课可以分为五个教学基本环节：

（1）课前准备（Warming up) 这一阶段包括课前准备，复习旧知识等；

（2）呈现新知（Presentation） 也就是导入阶段，包括和学生互动，新语言的导入等；

（3）语言练习（Pract） 包括新语言的呈现、详细讲解、练等；

（4）语言的实际应用（Production） 这一阶段是新语言的练习，巩固，延伸到应运；

（5）小结（Summary） 加强学习，让学生全面掌握新语言。

买本书，看一下就知道了。但是语法书主要用来查询，像查字典一样，具体每个语法点学到什么程度，就看不到。

可以在那个聊天工具（有信字的那个）上搜索小学英语语法大全，.图文解析的挺有意思，可以自己去查证一下

小学英语语法知识要点总结

一、 名词类

1. 这些女老师们在干什么?

[误] What are the woman teachers doing?

[正] What are the women teachers doing?

[析] 在英语中，当一个名词作定语修饰另一名词(单或复数形式)时，作定语的名词一般要用其单数形式; 但当man, woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men, women.

2. 房间里有多少人?

[误] How many peoples are there in the room?

[正] How many people are there in the room?

[析] people作“人、人们”解时，是个名词，其单复数同形。

3. 我想为我儿子买两瓶牛奶。

[误] I want to buy two bottle of milk for my son.

[正] I want to buy two bottles of milk for my son.

[析] 表示不可数名词的数量时，常用“a / an或数词+表量的可数名词+ of + 不可数名词”这一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。

二、 动词类

4. 你妹妹通常什么时候去上学?

[误] What time does your sister usually goes to school?

[正] What time does your sister usually go to school?

[析] 借助助动词do(或does)构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。

5. 琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。

[误] Linda often do her homework in the ning, but this ning she watching TV.

[正] Linda often does her homework in the ning, but this ning she is watching TV.

[析] 一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常和often, usually, sometimes 等时间状语连用。在一般现在时的句子中，若主语是第三人称单数，谓语动词要用其第三人称单数形式。现在进行时表示现阶段正在进行

或发生的动作，现在进行时由be(am / is / are)+v-ing形式构成。

6. 这双鞋是红色的。

[误] This pair of shoes are red.

[正] This pair of shoes is red.

[析] 在shoes, trousers, gloves, glasses等表示成双成对的衣物或工具名词前用pair(表计量)修饰时，谓语动词的形式由pair的单复数形式来决定。

三、 代词类

7. 这张票是她的，不是我的。

[误] This is hers ticket. It’s not my.

[正] This is her ticket. It’s not mine.

[析] 物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词之后一定要接名词，而名词性物主代词之后不需接任何词。

8. 吴老师教我们英语。

[误] Miss Wu teaches our English.

[正] Miss Wu teaches us English.

[析] teach . sth.中的.作teach的宾语，因此当.为人称代词时要

用其宾格形式。

四、 介词类

9. 你能找到这个问题的吗?

[误] Can you find the answer of this question?

[正] Can you find the answer to this question?

[析] 英语中用“the answer to …”表示“……的”。类似结构还有the key to the door, the way to the zoo等。

10. 格林先生星期六上午来这里。

[误] Mr. Green will come here in Sunday ning.

[正] Mr. Green will come here on Sunday ning.

[析] 表示在上午、下午等时，介词要用in；而表示在具体的某天上午、下午时，介词要用on.

11. 那个穿着红裙子的小女孩是我们老师的女儿。

[误] That little girl on a red skirt is our teacher’s daughter.

[正] That little girl in a red skirt is our teacher’s daughter.

[析] 用介词表示“穿戴衣物”时，只能用in，其他介词没有此用法。

五、 副词类

12. 莉莉，你为什么不回家呢?

[误] Lily, why don’t you go to home?

[正] Lily, why don’t you go home?

[析] come, go 等后接here, there, home等地点副词时，地点副词前不加to。

六、 连词类

13. 我喜欢语文和英语，但我不喜欢体育和历史。

[误] I like Chinese and English, but I don’t like P.E. and history.

[正] I like Chinese and English, but I don’t like P.E. or history.

[析] 在肯定句中并列成分之间用and来连接;而在否定句中，并列成分之间的连接需用or。

七、 冠词类

14. 乘飞机去花了史密斯一家人一个小时。

[误] It takes Smiths a hour to go to Beijing by a plane.

[正] It takes the Smiths an hour to go to Beijing by plane.

[析] 1. 表示“……一家人”用结构“the + 姓氏复数”;

2. hour 一词的个字母不发音，它是以元音音素开头，所以“一小时”要用 an hour;

3. 用介词by表示“乘坐”某种交通工具时，交通工具名词前不加任何冠词。

八、 句法类

15. ―你不是学生吗? ―不，我是学生。

[误] ―Aren’t you a student? ―No， I am.

[正] ―Aren’t you a student? ―Yes， I am.

[析] 对否定疑问句的回答是用Yes还是用No，这取决于实际情况：如果事实是肯定的，就用Yes表“不”;如果事实是否定的，就用No表“是的”。

超实用的小学英语语法大汇总 超实用的小学英语语法总结

1、一般现在时

一般现在时表示现在的状态，也表示经常性或习惯性的动作。

Eg. I finish class at sn ry ning.

我每天傍晚七点下课。

Eg. I often my mother with the housework.

我经常会帮助妈妈做家务。

2、一般过去时

表示过去发生的动作、情况或存在的状态。一般过去时的句型经常与表示过去的时间状语连用，比如yesterday，just now，last day等等。

Eg. Yesterday my mother took me to the amusement park.

昨天妈妈带我去了游乐园。

3、一般将来时

一般将来时表示将来某一时刻发生的动作或状态 ，在汉语里，我们会说“明天我要去放风筝”、“下个星期我要去上画画课”，这些在英语中就要用一般将来时。

Eg. Lets go shopping tomorrow.

明天我们一起去逛街吧。

小学英语语法总结 小学生看了这些就够了

1、一般现在时的功能：

（1）表示事物或人物的特征、状态。 例：The sky is blue.

（2）表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six ry day.我每天六点起床。

（3）表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。（句中一般含有usually , often , always , sometimes , ry week等）

2、一般现在时的构成：肯定句

（1） be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。

（我用am，你用are，is 连着he she it , 单数is，复数are ）

（2）行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。

（当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词要变成V3单。

3、V3单的变化规则

（1）一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks

（2）以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches go-goes

（3）以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies一般过去时

否定句：be+not ; V助+not一般疑问句：Be / V助 提前（some改为any, and改为or，二人称互换）

4、现在进行时/正在进行时

一般现在时的功能：表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。（句中一般含有now, look, listen.）

现在进行时的构成：肯定句

主语+ be +V-ing.

5、动词加ing的变化规则

（1）一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking

（2）以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-, taste-tasting

（3）如果末尾是辅音+元音+辅音字母，双写末尾的辅音，再加ing，如：run-running, stop-stopping swimming (listen除外，直接加ing)

否定句：be+not一般疑问句：be提前（some改为any, and改为or，二人称互换）

6、一般将来时

概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、或准备做某事。句中一般有：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）等。

基本结构：

主语+be going to + do/地点+其他 如：I am going to go swimming tomorrow.

主语+will+ do+其他. 如：I will go swimming tomorrow.

否定句：be动词（am, is, are）/will +not

一般疑问句： be/will提前（some改为any, and改为or，二人称互换）

7、一般过去时

概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。

句中一般有：yesterday , ago , the day before yesterday(前天)等。

结构：主语+V过去式（be/V行为）+其他 ，动词过去式变化：规则/不规则

规则：

（1）一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked

（2）结尾是e加d，如：taste-tasted

（3）末尾是辅+元+辅的重读闭音节，双写末尾的辅音，再加-ed（stop-stopped）

（4）以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied

否定句：be+not / V助+not

一般疑问句：be/V助 提前（some改为any, and改为or，二人称互换）