2022年版义务教育英语课程标准解读

2022年版义务教育英语课程标准解读如下：

2022小学英语课程标准原文_小学新课标英语课程标准2020

2022小学英语课程标准原文_小学新课标英语课程标准2020

2022小学英语课程标准原文_小学新课标英语课程标准2020

英语是当今世界经济、、科技、文化等活动中广泛使用的语言，是交流与合作的重要沟通工具，也是传播人类文明成果的重要载体。

义务教育英语课程具有基础性、实践性和综合性的特征，学习和运用英语有助于学生了解不同文化，比较文化异同，汲取文化精华，逐步形成跨文化沟通与交流的意识和能力，学会客观、理性看待世界，树立视野，涵养家国情杯，坚定文化自信，形成正确的世界观、人生观和价值观，为学生终身学习、适应未来发展奠定基础。

英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素组成。义务育英语课程内容分呈现。主题包括人与自我、人与、人与自然三大范畴；语篇分不同类型，既包括对话、访谈、记叙文、说明文等连续性文本，也包括图表、图示、网页等非连续性文本；语言知识包括语音、词汇、语法、语篇和语用知识，是发展语言技能的重要基础。

文化知识的学习更重要的是发现、判断其背后的态度和价值观；语言技能包括听、说、读、看、写等方面的技能及其综合运用；学习策略包括元认知策略、认知策略、交际策略、情感管理策略等。围绕这些要素，通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动，推进学生素养持续发展。

2022年英语新课程标准

义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要求，体现 意志，在立德树人中发挥着关键作用。2022年颁布的义务教育英语课程标准，坚持了正确的改革方向，体现了先进的教育理念，为基础教育质量提高作 出了积极贡献。

具体体现在课程理念上:

1. 发挥核心素养的统领作用

2. 构建基于分级体系的课程结构

3. 以主题为选择和组织课程内容

4. 践行学思结合、用创为本的英语学习活动观

5. 注重“教7TT —体化设计

6. 推进信息技术与英语教学的深度融合

2022年英语课程标准

2022年4月21日，召开发布会，介绍了义务教育课程方案和课程标准修订情况。据介绍，新课程方案对“学段纵向有机衔接不够”“课程标准缺乏对‘学到什么程度’的具体规定”“课程实施要求不够明确”等情况作了针对性的调整修订，将在今年秋季开始执行。英语学科的课程标准，从学科核心素养、课程内容、教学建议等方面做了重点提炼。

学科核心素养：英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。语言能力是核心素养的基础要素，文化意识体现核心素养的价值取向，思维品质反映核心素养的心智特征，学习能力是核心素养发展的关键要素。核心素养的四个方面相互渗透，融合互动，协同发展。

课程内容：英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素构成。围绕这些要素，通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动，推动学生核心素养在义务教育全程中持续发展。

教学建议：学生在学习和运用英语的过程中，了解不同的风土人情、文化历史，拓宽视野；推动实施单元整体教学，以单元教学目标为统领，组织各语篇教学内容，规划系列教学活动；以语篇研读为逻辑起点开展有效教学设计；秉承英语学习活动观组织和实施教学；学生乐学善学；注重各教学要素相互关系的分析，设计并实施目标、活动、评价相统一的教学；提升信息技术使用效益。

2022年英语新课程标准解读

2022年英语新课程标准解读如下：

4月21日，颁布了2022版《义务阶段教育新课程标准》。新课标以坚持目标导向、坚持问题导向、坚持创新导向为原则，在义务教育阶段首提核心素养，围绕核心素养确定了新的课程目标和内容，对义务教育阶段的课程教学提出了新的要求。

作为教材编写和考试改革的重要指导材料，新课标的落地与广生息息相关。那么2022版英语课程标准主要有哪些变化呢。

从目录上来看，新课标增加了课程内容和学业质量，删除了分级标准；课程目标中增加了“核心素养内涵”；实施建议改为了课堂实施，其中还增加了“教学研究与教师培训”；附录中增加了“核心素养学段特征”，删除了“功能意念项目表”“话题项目表”“评价方法与案例”“技能教学参考建议”“课堂用语”。

英语新课程标准的作用是：

1、提高学生英语综合素质和跨文化交际能力。新课程标准注重培养学生的语言技能、文化意识和交际能力，以应对全球化时代的挑战。

2、教师采用多元化的教学方法。新课程标准鼓励教师采用任务型、探究型、项目型等多种教学方法，提高学生学习效果，并激发他们的学习兴趣和学习动力。

3、促进英语教育的改革和创新。新课程标准鼓励创造性思维和自主学习，学生积极参与课堂活动和实践，从而推进英语教育的改革和创新。

4、推动教育公平和可持续发展。新课程标准致力于提高全国范围内的英语教育水平，促进教育资源的公平分配，促进教育的可持续发展。

2022英语课程标准

2022英语课程标准如下：

此次，门针对旧版作出多处调整，根据2011版本的一些问题，缺项和不足，修订了《义务教育英语课程标准2022版本》。

1.指导思想

义务教育课程规定了教育目标，教育内容和教学基本要求，体现意志，在立德树人中发挥着关键作用。

随着义务教育全面普及，教育需求从“有学上”，到“上好学”，必须进一步明确“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”，优化学校育人蓝图！

2.主要变化之课程方案

一、完善了培养目标。义务教育阶段时代新人要有理想，有本领，有担当。

二、优化了课程设置。义务教育阶段9年9522总课时不变的基础上，将课程进行一体化设计。一到七年级以音乐和美术为主线，融入舞蹈，戏剧和影视等内容。八到九年级分项选择开设。将劳动和信息科技成课程。

三、细化了实施要求。

3.主要变化之课程标准

一、强化课程育人导向。

二、优化课程内容结构。

三、研制学业质量标准。

四、增强指导性。

五、加强学段衔接。