二年级的小明是一个活泼开朗的孩子，但他最近遇到了一个烦恼——班里的同学小刚总是喜欢捉弄他，让他很不开心。

边界是用来保护自己的

一天，老师在课堂上教起了“边界”这个概念。老师说：“边界就是一条线，它可以帮助我们保护自己，告诉别人我们的底线和界限。”

小明恍然大悟。他明白了，自己可以对小刚设定一个边界，告诉他哪些行为是自己不能接受的。

放学后，小明找到小刚，郑重地对他说：“小刚，我不想再被你捉弄了。如果你继续这样做，我会觉得不舒服，我可能就不会和你玩了。”

小刚愣了一下，没想到小明会这么直接。他停顿了一会儿，说：“好吧，我明白了。我以后会注意的。”

从那以后，小刚真的不再捉弄小明了。小明也觉得轻松了许多，他学会了保护自己，让别人尊重自己的边界。

尊重他人的边界

小美是一个善解人意的同学，她知道每个人都有自己的边界，需要被尊重。

有一次，小美看到小丽在哭。她走过去关心地问：“小丽，你怎么了？”

小丽抽泣着说：“小华拿走了我的铅笔，我让他还给我，但他不还。”

小美安慰小丽说：“别担心，我去找小华要回来。”

小美找到小华，礼貌地说：“小华，小丽的铅笔是不是在你那里？她很想拿回去，你能还给她吗？”

小华犹豫了一下，然后把铅笔还给了小丽。小丽非常高兴，她感谢小美帮她拿回了铅笔。