语文考试中的作文怎样才能拿高分，写出新意，而怎样判断我写的文章立意是否深

妙用修辞也要注意，灵活巧妙地运用比喻、拟人、反问、借代等修辞手法拟题，追求标题的新颖含蓄、精练生动。

如何才能在 3、主题不明语文考试中获取高分？结合多年带毕业生备考的经验和总结高分考生的特点，我认为主要有以下几招：

高考评卷心得语文 语文高考评价

高考评卷心得语文 语文高考评价

高考评卷心得语文 语文高考评价

招：保持卷面整洁

“卷面”如同“脸面”，端庄秀丽才能引人注目，而要想有端庄秀丽的“脸面”就要做到书写正确、端正、美观。字的美观与否，会直接影响到教师评卷。一份书写美观的试卷会给人以美的享受，阅卷者会带着愉悦的心情来评判，在印象分上就占了优势，这就为考生获取高分赢得了重要的。

第二招：从多拿1分做起

尖子生的培养重在平时，重在细节。教师要培养学生多拿“1分”的意识，让学生养成尽力争取多拿“1分”的习惯。那怎样才能多拿“1分”呢？要加强识记，保证记忆题的得分；要克服答题不规范的弊端；要注意答题的清晰性和周密性；要避免审题不清、题意理解不准确而造成的错误；要留意容易粗心大意而出错的地方。

第三招：加强课外阅读

课外阅读部分在每年的语文试卷中占有很大的比例，教师要在平时更多地指导学生掌握课外阅读的解题技巧。，抓文题。有的题目就是文章的中心，有时题目就是中心或是文章线索。从题目入手，往往能收到事半功倍的效果。第二，抓主干，去枝叶，提取主要信息。在阅读材料过程中应带着题目去思考，每读一段用铅笔把主要信息勾画出来，对于较长的句子应理出主干。注意每段的开头句和结尾句。开头句往往用来引起下文，结尾句常常用来总结上文。将各段内容连缀起来，整体把握文章的内容及主题。第三，紧扣题。答题时，应先审好题，弄清题目要求，如题目告诉了我们哪些信息，是一问还是多问；答题范围是在全文中，还是在哪段中；是在原文中找，还是需要概括，有没有条件限制等。

第四招：注重写作的指导

作文是语文试卷的半壁江山。要想作文拿高分，平时须下苦功夫。生活是写作的源泉，教师要鼓励学生在日常生活中有意识地多观察、多思考、多实践。其次要上好作文课，对学生的作文进行认真的点评，让学生明白自己的优缺点。另外应要求学生加强课外阅读，作好经典名句的整理和记诵，扩充自己的知识面。

你是什么年级的啊，建议你多看升学类的相关作文，以及班级的作文，思考自己的距，多积累，多阅读，没有灵丹妙，不要痴想会一下子成功，慢慢来，会有收获的。教给你一种三读法吧，即一篇好文章要至少读三遍，遍，感知文章的结构，并作思考，第二遍，记忆里面的好的事例，第三遍，识记里面的优美的含有哲理的语句。祝你成功！

高考语文拿分的小技巧

特别要注意不能缺题。不是万不得已，不要以话题做标题。拟题是显示你才气的一个平台，不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。考生可以记住一个原则，你所拟定的题目一定要是句子，不能是词组，通过题目就能显示出立意。

1.字迹

双评即指两位评卷教师“背对背”评阅同一份试卷，如果两位教师的评分没有超出设定的误值，则取两位教师的平均分；如果超出了设定的误值，则会自动把这份试卷发给第三位教师评阅，取两位在设定“误值”范围内的平均分；如果第三次评阅还是超出“误值”，则交由学科评卷组指定的骨干评卷教师进行仲裁。

2.考试时合理分配时间，给每一部分充分时间作答

3平时多积累 两天一套语文模拟题

4积累作文素材

首先，前面的字音字形等基础知识一定不能丢分。。所以在平时一定要多看，记牢。。

作文，卷面很重要。开头结尾要好。。 这个多让老师指导一下。其实作文都有一个模板的，学会了，每次写作文往上套就最简单了。。 我们高考前老师教我们的就是：先议论，语言优美，引出例子。。再来个总结性的几段！ 很实用！

目前想到的就这些了 希望对你有帮助！ ^.^

一、字迹工整，切忌涂画。

二、作文素材或新颖或经典，内容充实，做到“凤头、牛肚、豹尾”。

三、基础知识避免不应犯的错误‘

四、看你平时的掌握了

提高阅读量

基础知识

多背点名人经历

你认为高考作文最能打动评卷老师的一定是什么？

在23年的高考作文中，让我最有感触的主题是“成长”。

1. 成长带来的压力和挑战。

在成长的过程中，我们会面临各种各样的挑战和压力。比如高考、升学、工作等等，这些都需要我们去面对，去克服，这让我感受到成长并不只是简单的变化，它也是一场考验，需要我们不断地提高格局和境界。

2. 成长带来的收获和成就。

成长是一种积极的现象，它不仅带来了压力和挑战，更重要的是它给了我们收获和成就的机会。我们可以从中学会更多的技能，认识更多的人，发现不一样的自己。这些都是成长带给我们的没有嫣然绽开的花蕾，便没有四季宜人的温馨；没有潺潺流过心田的微笑，便没有人生的洒脱。我们虽然哭着来到世上，但应该用微笑面对人生，给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个的精彩人生。收获。

3. 成长需要自我肯定和自我认知。

在成长中，我们需要更多地去肯定自己，给自己一些积极的心理暗示和激励，同时更要清楚地认知自己，知道自己的长处和不足。这样才能更好地去规划自己的目标和方向，更好地实现自己的成长。

不要频繁分段4. 成长不是单单靠自己完成的。

虽然成长需要我们自己的努力和奋斗，但是我们也需要借助周围的人和事。这些人可以是家人、朋友、老师、同学等等，他们会给予我们不同的帮助和支持，这些会让我们更轻松地度过挫折和克服难关。

总之，在成长中，我们会面临各种各样的问题和难题，但这也让我们有机会去克服它们，让自己变得更加强大和成熟。成长让我们不断地进步，追求更好的自己。

揭秘高考如何阅卷，让你掌握得高分技巧

行文点面结合

高考评卷工作一般包括答题卡扫描、试评、正评、复查、成绩统计和合成等环节。

扫描环节：答卷图像 “切割”后随机派发，扫描工作分组进行，一般3人为一组，一人负责将答题卡从袋中取出并整叠放在扫描机的一端，一人负责回收扫描完毕的答题卡，第三人负责对考生姓名、考号等进行核查，确保扫描对象无误。由于评卷时使用的是扫描后的图像，因此答题卡扫描效果的优劣至关重要。

使用的大型高速扫描阅读机（并配备了2台备用机），每台每小时扫描数能达3000至4000张，不但速度快，扫描的图像还非常清晰，扫描出的图像与答题卡内容一致。扫描后，考生客观题答卷（2B铅笔填涂部分）内容将直接录入数据库，并由评卷系统自动判断其对错，生成客观题成绩；主观题答卷内容形成图像，语文高考满分作文 篇2被原原本本地扫描到主数据库，由评卷系统根据评卷需要对图像进行按题切割，然后随机派发给不同的评卷教师阅改。

同时，评卷系统会对数据库中的答题卡图像进行加密和编号，确保评卷教师在阅改时只能看到自己所评阅试题的答题内容，无法与考生对应，也无法获知同一张答题卡上其他试题的答题内容等无关信息。

为尽可能减少评卷误，把好评卷质量关，高考一直以来都对分值较高的主观性试题实行“双评”，维持较高的评卷复查率。

网上评卷全过程，评卷教师见不到、也接触不到任何纸质答题卡，只能通过电脑见到扫描形成的高清晰、没有任何多余标识的考生答题卡页面图像。考生答题卡各道题的图像，均通过随机调度给评卷教师；每评完一份，系统自动随机调出下一份。双评过程中，评阅同一份答卷的评卷教师互相之间并不知道对方身份，使得评卷工作实现了化的公平公正。

一般各学科每天复查量不少于评卷数的30%，有些科目达到了50%，高于的要求。对于复查中发现的、与原评卷教师不同意见的评阅意见，各学科评卷小组组长将进行裁决、及时纠正、减少误。由于复查也是随机发放各道题图像，因此评卷教师在不知情的情况下，还有可能重新评改到之前已经评过的试题，通过查验同一评卷教师对同一答卷在不同时间评改的分数值的变化，可以检查评卷教师对评卷标准的掌握是否宽严一致、始终如一，也可以通过吻合指数检查评卷教师给出的分数是否过于集中。发现这些情况，评卷组组长会提醒有关评卷教师注意；如果经过提醒，评分标准还是前后距太大，评卷教师就会被取消评卷资格，今后不再聘用。

题组长对每天本组评卷过程跟踪检查，发现评分标准把握不准、误较大等现象就会及时纠正；

学科评卷小组组长经常检查各题组质量，督促各题组落实质量控制措施，处理各题组提交的问题；

评卷数量不是越多越好，评卷速度也不追求越快越好。事实上，各学科组都根据评卷总量制定了科学合理的进度表，在完成工作进度的前提下，评卷教师的工作量也受到了质量控制组的严格控制。例如语文学科组，评卷教师每天只需完成规定份数的评卷任务即可，以避免疲劳评卷，提高评卷质量。

尤其在评阅作文题时，更是要求评卷教师本着对考生负责的态度，保证充足时间，认真、细致评阅。语文学科组组长表示，高考评卷工作有着严格的质量标准和规定，希望公众逐渐消除“作文评卷只看头尾、不看中间”的误解。

各地对评卷场所均实行严格管理，不允许无关人员入内，评卷员不得携带无关物品进入评卷场所。在评卷场所楼外，四周已被警戒线“包围”起来。大楼入口处则设置了安检关卡，安排专人值守。评卷教师必须佩戴通行证，核对身份后才能通过身份验证关进入评卷场所的大楼。接着，值守人员会使用金属探测仪对评卷教师进行物品检查，与评卷无关的物品，如手机等通讯工具、相机、U盘和MP3等有存储功能的电子设备以及手袋等均须放置在物品存放篮中，不能带入评卷区。

评卷点实行全程，的工作情况可被全程实时录像、录音，对评卷教师进行监督，保证了阅卷工作的公平公正。我区对已经扫描过的考生答题卡也实行了严格的保密管理制度。安排保管室值班人员每天轮流24小时监守，保管室内外全部覆盖了信号。此外，评卷点严格按照要求加强答题卡保管室的防盗、防火、防潮、防鼠设施建设，加固铁门、铁窗、铁柜等，确保试卷保管工作万无一失。

人员，都是具有多年教育经验和高度感的高校或高中老师作为评卷教师，其中有相当一部分是各学科领域里的专家、、学科带头人。评卷点对评卷教师进行了严格的岗前培训，并组织评卷教师进行评卷模拟考核，要求考核合格后才能上岗。每位评卷教师上岗前还要签署评卷任务书，承诺切实遵守评卷纪律及保密规定。

字迹工整，不乱涂乱画是高分的技巧

高考语文技巧

立标题还要引用化用，意思就是引用、化用(略加改造)具有形象性、意蕴美的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的标题。这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。

1、卷面

评卷工作质量组跟踪检查各学科、各题组、各评卷教师的评卷工作质量，评卷教师的评卷质量和进度随时可被调阅和检查，并定期召开学科组长会议，通报阶段工作质量情况，定期向评卷工作委员会办公室汇报评卷工作质量情况，及时整改存在问题。

“字如其人”，一手漂亮的书写，将会使评卷老师眼前一亮。但是，由于考试时间有限，而且，有一部分同学，面临考场都会心生紧张。因而，字迹更加潦草，又或者由于平时书写习惯，同学们的字迹早已“行云流水、恣意飞扬”，还可能因为紧张，频频出错，搞得卷面成“大花脸”。

其实，要在考场上写好字并不难，首先，高考说到底也是应试，所以，不建议同学们在高考考场上大秀书法，这也正如古代科举要求正楷字体。卷面书写要工整，尤其是切忌密密匝匝的小字，这样的字阅卷时很费力，会降低印象分。最重要的是，不要涂抹，错掉的字，直接划掉，而不是反复画圈。

2、文言文阅读

大家都说语文学习“一怕文言文、二怕周树人。”许多同学为学文言文，甚至不惜研读艰涩难懂的“二十四史”，为的就是在考试中，侥幸碰到自己读过的文章。或者，将古汉语字典上的字总结誊写。

其实这样的方法是不可取的，毕竟高考，遇到原题的可能性非常非常渺茫，其次，就算遇到读过的文章，却不一定答得上来题目。高考文言文，应该先是审题，比如文言常识题，很可能在遍看题目时就作出。其次，文言翻译要在通读全文的基础上。许多词在上下文中都有提示，而选择题则要注意细节。

3、现代文学题

现代文阅读给人的感觉就是，永远做不全，永远不。这也正是语文的学科特点所在，“源于生活，又高于生活”，这类题就是区分语文学好学坏的所在，虽然说“一千个读者就有一个哈姆雷特”，但是，五分的和三分的却是之千里。

现代文的阅读既要求同学们有阅读能力，又考查同学们的应试能力。首先，吃透文本是最重要的。面对考场紧张的气氛，考生要有足够好的心态，将自己融入文章。其次，答题要扼住题干设问，不能高谈阔论，不着边际。分点合理、简述精炼、一针见血。

4、作文

我们平时对作文的要求是“凤头、猪肚、豹尾”，可是，在考场上却不免出现这些问题：论点片面、断章取义；论点太大、无从下手；论述无力、引用不当；论述脱节、与题无关。除了平时的有意识的训练，我们如何写好考场作文呢？

，切入点尽量小，是能贴近生活，以小见大，感染力极强。第二，关注时事，将个人感想与家国情怀相融合，体现积极阳光的文章主旨。第三，书写漂亮，不涂改，写错时尽量用笔划掉，当错误较多时，建议用小括号哦。

语文高考满分作文

无论是身处学校还是步入，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我为大家收集的语文高考满分作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

语文高考满分作文 篇1

有人说，语文即语言与文学。然而在我心中，“语文”不是如此抽象机械的定义，“语文”两个字于舌尖徘徊，流淌出的是：铁马秋风，战地黄花，楼船夜雪，边关冷月……何谓语文素养?我也认为不只是简单的断字识文、吟诗作对，更是一场弥补心智、慰藉心灵、洗礼灵魂的盛宴。

自古以来，无数人醉倒在语文的盛宴之中，在语文美妙的天地里寻索。我曾经在这里看见先秦的繁星，看见墨子和孔子的坚持;看见汉宫的皓月和艳若桃花的折扇，看见王昭君和李香君的香魂;看见高山流水的音符和琵琶的铮铮回响，看见俞伯牙和琵琶女的愁思……如何拥享这场盛宴，让自己在大快朵颐之时唇齿留香，提升素养，我有自己的回答。

用好课本，把握课堂，品尝这场盛宴不可或缺的甜点。

翻开语文书，我们能感悟到鲁迅批判反讽的犀利，柳永细处着笔的用心，苏轼广旷豪壮的视角……一册语文书就是一部“宝典”，你能从单元导读中学会提纲挈领，明白学习方向;你能从作者表达中受到思想启迪，感受到人格魅力;你能从文中积累到优美的词句，学到恰当的技法。举一个最简单的例子，同样是读《红楼梦》，而没接受过课堂有效教学的人只看到王熙凤的刻薄，受过教师点拨的人则能从王熙凤身上读出她刻薄背后掩着的自卑、不安和虚。从孔子开私塾到今日之学校，从未忽视课堂。课堂有效教学是语文学习的基石，不应遭受质疑。抛弃课堂而大谈他路，语文素养无异于空中楼阁。

课堂是语文盛宴的必要部分，但你只能将它视作小巧的甜点。它能为你带来各种各样的美味，增添你语文学习的乐趣，扎实你语文素养的基础。但只有课堂是不够的，正如只吃甜点营养不足一样，功夫还要下在课外。

课外阅读，博览群书，畅享这场盛宴最全面最营养的主菜。

轻薄的书页翻过，喂大的是一个人的生命格局。人的生命格局一大，就不会在琐碎平庸上沉陷。真正自信的人，总能简单得铿锵有力。苏轼饱读诗书，更被宋神宗赞为“才与李白同，识比李白厚”。一场乌台诗案把他从九重天的朝廷贬到荒凉的黄州。他忍受的不只是恶劣的环境、同僚的排挤，还有心灵的拷问。是什么让他支撑下来?我想应该是他在书海中历练出来的胸怀。苏东坡能于逆境中留下诸多旷达乐观的诗文，终成文学大家，与他广泛阅读积累的广博学识，和从中汲取儒道佛三家思想精髓而形成超然物外的心境，是密不可分的。俗语云：“秀才不出门，能知天下事。”诸葛孔明居于一隅，却知天下，料事如神，这应该也是他博览群书的自然结果。在浩浩史书中，他明白了古今更迭的规律，推演出现实的变迁。在书籍构建的世界中，孔明是一个冷静的智者，静览古今兴亡变迁，闲看世事风云变幻。于是《出师》一表千古扬名，三分天下功勋卓著。同样，作为中学生，只有大量课外阅读，方能厚积薄发。课外大量阅读，能炼出博大的人格胸怀，烹出丰盛的文化大餐。课堂所学当然有限，广览多读方能弥补课堂不足。让自己在博览群书中，开阔视野，增加积累，陶冶情，提高能力。在我看来，课外阅读才是语文盛宴的主菜。语文素养的高低异，与课外阅读质量的高低有密切的关系。精选好书，潜心研读，就能烹出满汉全席。

课外除了大量阅读，还需要学用结合，向生活这部无字书学语文，语文素养才能更加完善而厚实，语文盛宴才具有绵久的味道。

走向生活，走向实践，品味这场盛宴浓烈而醇香的美酒。

有人说，“读万卷书，不如行万里路”。试想，李白自川蜀出，这才看见奔流的江海、巍峨的高山和熹微的晨光。遍走祖国大好河山，孕育出了他的浪漫情思和向上胸襟。李白怀揣一份豪情，一份志气，走向京城世界，走向生活，在虚虚实实、起起落落中，成就了他的思想和性格。可以说，无游历祖国山河的实践，则无诗仙李白及李白的浪漫诗篇。脚下的足迹给他飞扬的文采，生活和实践是他的摇篮，文学是他的安魂曲。有人说，真正的学习是实践，因为“实践出真知”。语文学习也一样，必须在生活实践中去检验，去丰富，去完善，去提升。学习、积累，是为了运用、创造。语文学习要走向，用于生活。这样，你的语文素养才能得到锤炼，得到充实，得到升华。在生活实践运用语文，是更深入的学习。实践尤如这场盛宴中的美味烈酒，使宴会更醇香绵久。

语文魅力无限，语文学习无处不在。看到“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，让人想到又一度春秋已过，又一段韶华已逝;看到“明月别枝惊鹊，清风半夜蝉鸣”，让人想到夏夜蝉鸣，闻到空气中的稻叶清香;看到“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”，让人想到飞絮满天，芳草萋萋，于飘渺中感受人生的真谛……让我们尽情徜徉在语文的天地里，拥享这场盛宴，细品精巧的点心，畅享满汉全席，啜饮甘醇美酒。

只要心情是晴朗的，人生便没有雨天。给生命一个笑脸，迎接属于你的生命晴空。——题记

一、印度洋海啸：敬畏生命——坚强的笑脸

当狂风袭卷海岸，摧毁了房屋和农田，吹不走的是人们求生的必胜信念；当暴雨肆虐港湾，冲垮了堤坝和建筑，冲不散的是人们敬畏生命的坚强微笑。

忘不了当地手拉手，肩并肩地向洪水抗争时的团结，忘不了来自世界每一个角落前来援助的仁人志士的友爱。尽管肤色不同，种族各异，不变的是人人脸上深蕴的那一缕微笑，如阳光般灿烂温暖，驱走人们内心的严寒。

给生命一个坚强的笑脸，沉着冷静地去面对，去迎对、去解决暂时的障碍，去迎取雨过天晴的那一天。

二、闾丘露薇：举重若轻——勇敢的笑脸

她，凤凰卫视的一个战地记者，一个弱女子，却用肩膀扛起了众人瞩目的重担。在那些道貌岸然却临危退缩的人面前，她用生命和誓言承受了常人认为不该承受的重压。硝烟弥漫，战火冲天，闾丘露薇冒着生命危险，一次又一次地向全国观众展现了最真实的资料。她用镜头直面现场，用勇敢直面危险……

当她站在“全国十佳青年”的领奖台上，人们又看到了那熟识的笑脸，一个诠释着勇敢、执着的微笑，一个举重若轻的纤纤身影！

给生命一个勇敢的微笑，敢为人之不敢为，去化解心中的.那团迷雾，为自己，为他人开拓一条平坦宽阔的新路。

三、刘翔：超越极限——自信的笑脸

刘翔，一个黄皮肤黑头发的青年，一个怀揣着光荣与梦想的炎黄子孙，他创造了奇迹，实现了几代人的夙愿。

当伴着雄伟的《义勇军进行曲》随风飘扬在雅典的上空时，全世界的华夏儿女双眼噙着激动的泪水，因为就在刘翔冲过终点线的那一刻，我们的心也飞了┢鹄矗—

他高喊大概就这么多了，去年高考我就是这样过来的...着“有我，有我”，他敢用“初生牛犊不怕虎”的斗志去迎接挑战。他身披国旗，代表一个民族站在世界的前列。

给生命一个自信的笑脸，敢于超越自我，超越极限。自信的微笑回至于其他的么，和语文功底有很大关系！报给一个民族以骄傲，升腾起一团熊熊的希望之火。

给生命一个纯真的笑脸，无论你是在成功的顶峰还是在失败的低谷，无论你是为爱兴奋还是为恨伤怀，纯纯地笑，笑看人生起伏，笑着花开花谢，笑看生命每一个┧布洹

给生命一个笑脸，笑纳百川，用宽容和理解，用自信与豁达，用坚强与洒脱，向命运抗争，向困难招手，向生命挑战！

让我们笑看形形的人和事，走丰富多彩的人生旅途，创造绚丽多姿的人生！

语文高考满分作文 篇3

1、投机取巧

在语文试卷的作文中常会出现一个令人费解的现象：不少考生在写作文时，把试卷的一道阅读题修改一下意思就照抄下来，打分当然是只有标题的2分。

虽然高考改卷是一人一题，但改作文的老师是不会一时被蒙混过关，一旦被发现，代价是非常惨重的。因此高考改卷老师提醒：在写作文的时候不要投机取巧，就算水平再，随便写一些符合题意的内容，一般拿个35分左右是没问题的，这总比得到2分好。

2、时间不够

有不少往届高考的考生，作文的开头写得十分精彩，给改卷老师的印象极高。但把考卷往下看的时候，只写了400字就没有了，这明显是因为时间不够，而没完成作文。

这原因是在做作文的时候就磨磨蹭蹭，平常没有时间限制，所以都能很好地完成，也没发现隐藏的问题。一旦到了高考，问题就出来了———紧赶慢赶，还是来不及做完。这要求我们在平时的复习过程中，要加大时间的把控效率，要做到在高考的时候有充足的时间进行答题。

还有不少考生写作文思路不明确，结构混乱，乱喊口号，结果把文章的主题都掩埋掉了。要知道，高考评卷是一项任务重又辛苦的工作，除了要保证评卷质量，还要保证评卷速度。高考评卷老师往往只能抓，有则得分，无则扣分。

这要求我们不要下笔千言，不切主题，把文章的主题思想都掩盖了。否则，高考改卷老师找不到中心主题思想，会扣掉文章的一大半分数。

高考评卷老师提醒广大考生在平时的写作训练要有一定的答题技巧，养成良好的写作习惯，才能在高考中决胜千里!

浙江省高考满分作文《感受乡村》

③偷偷教你一招，如果不会写的时候，或者真的想不出怎么写的时候，你就写排比的句式，比如排比句、排比段等；排比无论是在卡头还是在结尾或者是正文内容中都是可以用的，而且排比有强调的作用，容易突出文意，其中最隐蔽的一条就是它最容易码字，几个排比段下来800字就不见一半了...嘿嘿...

初以为，乡村便是童话的乐园。它褪去了城市的浮华，洗尽了尘世的繁杂。它也许是梵高画布上的阿尔，有明镜般纯粹的蓝天，有油彩般绚烂的花海，那金黄的向日葵在阳光的哺育下长出希望的种子；它也许是陶潜诗中的田园，在雾气迷蒙中演绎着仙侣的故事，斜斜的日光轻洒，便是悠然游然。

首先谈谈作文的审题。我们先来看看2015年湖北的高考作文题：

那只是诗中画中的乡村，当我们真实的走进乡村，用心去感知乡村，便会发现，我们的乡村在经历着苦痛。那里也有阳光，那阳光不是温暖而是毒辣地炙烤着这片土地。远望去，土地上那个佝偻的背影，在朝夕间，在春秋中，在这片土地上耗尽心力。他在这片土地上成长，他的汗水滋养了这片土地；他在这片土地上学会坚强，他的脚步坚实了这片土地；他生于黄土又归于黄土，世世代代，生生不息。风暴来了，他的心如那田间摇曳的庄稼般颤动，他的泪水在他满是沟壑的脸颊上纵横，如那淹没田间的水，层层漫过他的心田，浸没他的呼息。干旱来了，庄稼如他枯瘦的身体一般摇坠，他看不到希望，看不到丰收，他混沌的眼干涸空洞。

他们也有快乐的时候，只是这种幸福仿佛如此卑微。他们的幸福就是丰收，饱满的谷粒仿佛是一粒粒珠宝，他们的眼角笑成了月牙。他们最渴望的生活便是风调雨顺，他们只想也只要这样平凡的生活。

这样的乡村会不会让我们感到失望，当我们面对这样的图景？而其实，乡村正因这份残酷的美丽而更见真实。感受乡村，别总是做一个悠闲的观光者，在体味它的宁静与纯净的同时，给它的苦痛多一点目光，给它的辛苦多一点理解与悲悯。

感受乡村，感受农耕文明跳动的脉搏，感受最浑厚的呐喊，感受那片土地的厚重，感受那片土地浸润的血汗；感受农民最纯朴的执著与坚忍，感受农民所经历的苦痛与无奈。

当我们用鄙夷的目光看着他们，我们是否想过是他们用血汗带给了我们生的希望。

的农民用最卑微的姿势在的历站成了永恒，也且让我们用心去感受乡村！

赏析满分作文品评“举手投足”

拿到了今年高考语文的4篇作文。据介绍，这4篇文章是今年高考的作文，得分都非常高，其中有些文章还拿了满分。

我省语文高考评卷组有关专家称，作文满分为60分，每篇考生的作文至少由两名阅卷教师评判，若两人打出的分在设定的误值内，属有效评分，取两人平均分作为考生的作文得分；若超出误值，该作文转至第三名阅卷教师处评判。满分作文必须经过至少两个评卷老师同时认可。

今年我省高考语文作文要求以《举手投足之间》为题写一篇文章，很多考生都能较好地切题，大部分考生写的是议论文、散文，字体书写方面比去年要好。

专家称，因为这4篇作文是在短短的考试时间写成的“急就章”，不一定都完美无缺，但每篇文章各有亮点，值得品读。本报今日特辟版面刊登，以飨读者。

高考语文作文得分技巧？

高考语文作文得分技巧

1.尝试记叙文写作

近几年高考作文在文体的选择上记叙文的数量非常可怜。而获得高分的记叙文则更是凤毛麟角。记叙文写作越来越少，物以稀为贵在高考中也不例外，试想高考评卷老师在看倦了议论文时，突然出现一篇记叙文，自然会眼前一亮。但前提是要具备写记叙文的能力与才华。

2.运用辩证思维

联系的观点、发展的眼光、一分为二的观点，是辩证思维的三柄利剑。它可以开拓作文思路，避免局限性和片面性。要使思维既深刻又严密，立意过程中的办法就是运用辩证思维分析说理。能够小中见大，浅中见深并且运用对立统一的观点去立意，文章的基本思路应该说是很清楚的，如果立论说理过程中更好地运用辩证思维的方法分析事物，使说理更加缜密运用辩证思维，阐述更加深刻而严密，就能使你的文章倍增亮色。作文更加看重考查考生的思维过程及其严密程度，虽然形式也重要。

3.全面理解作文材料

所谓全面，是就材料的整体意思去把握材料，不能只抓一点，不及其余。先有全面理解，然后再选角度。分析考生对题意理解不能全面准确的原因，主要不是阅读理解的智力水平不够，而是非智力因素影响造成的。比如，读材料的时间太短，怕作文时间不够，所以采用一目十行的速度，用不到一分钟的时间审题，粗枝大叶的结果可想而知。又比如，读材料时心猿意马，注意力不在理解材料上，而是在关注背好的材料和文章怎样与题意套联。

另外，审题训练，还要注意培养找提示语的能力和方法。

4.行文点面结合

事例论证是写好议论文的重要方法之一，要用好既典型又生动的事例论据，除了要做到叙例高度概括、叙述为议论服务等之外，在事例叙述完后，用简洁的语言提炼出所选取的观点，对所叙述的事例进行分析也是十分重要的。在这方面，同学们常犯的错误是：只叙述事例，而不进行分析，形成“论据+论据=观点”的错误形式。其实用事例论证法写作文好比用砖垒墙，事例是“砖”，而分析议论则是砖与砖之间的“泥”，离开这些“泥”，“墙”就不牢固。

5.论证取材历史

作文中选择事例时应该着重选择那些有历史定论的事例，尽量做到与评卷老师的观点一致。这就需要考前积累一些历史故事。

6,。重视拟题

7.不要频繁分段

一篇不足千字的文章有的同学分了十几段来写，这是高考作文的大忌，一般看高考作文分五六段来写就可以了。

8.努力超过800字

高考作文评分标准中有要求，少50字扣1分，并且字数少了作文本身容量就不够了，尤其是记叙文，800字往往不能把故事讲完整，因此，议论文写到900字，记叙文可以达到1200字。

其实作文分很容易拿的，我以前随便套句式都有50多分，下面我来跟你讲一下：

1、高考的作文大多是话题类型的作文，其中以议论文得分，所以在审题的时候，就要根据材料内容确立你的 论点 ；并且在段就要将它点明，让阅卷老师感到你的论点、文章中心。

2、结合作文材料：材料不用太多，就概括性地描述一下作文材料就行了，然后通过材料过度到正文就行了。当然，这一步也可以不用，但如果你码字工夫不太好，还是建议你可以借鉴一下。

3、正文内容：

①不可缺少的就是生动的、丰富的内容，内容要有例子，古今中外的例子都可以，只要能切合你的论点，可以让你的你的论点在通篇中成立便可，记住哦；

②要使内容生动丰富，那就是看修辞方法和你个人的功底了，我那时候华丽的语句不怎么会写，所以没那怎么高的分；生动丰富的句子很容易博得改卷老师的好感~

4、段落：很重要的一点，在议论文中，论点跟论据很重要，论点在开头已经树立，于是就要在正文的段落中将它巩固，在段落的开头要引用论点过度到你的例子，当段落借宿的时候还要点一下，比如说“XXX的事例不正默默地想我展示着XXX吗?”

5、字迹工整：或许平时对字迹工整的要求不是很严，但是在高考的试卷上，卷面整洁分占了5分，其中作文占2分，所以把字给些好来，写工整来。高考的改卷量是很大的，一位老师每天要面对的是成千上万的卷子，改卷老师很容易“审卷疲劳”，所以你写工整点，改卷老师看到你卷面工整，眼前一亮、心情一好分肯定是不会少的。

不过最多的还是要自己的练习，有事没事就自己立意写得那么一两篇，然后叫老师帮改一下指点一下，相信坚持不久就会有一定提高的。

，我所说的只能提考，不能作为标准，因为每个人的写作方式不同，所以你还需要通过自己练习来找方法，恩恩此外，观点不可太，要留有余地。“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。联系现实生活时，涉及黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。批评家长、老师和要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。，相信你可以的~！

高考加油哦~！

高考是一个竞技场，是一个展示自我的舞台，我们就是那默默蓄积泉水，期待着有一天能喷薄而出，成为众人瞩目的喷泉。然而，绚丽的喷泉除了力量的蓄积，还要有技巧的展示。这正如答题——如果能将知识的累积与答题的规范和技巧相结合，你一定会像喷泉一样绽放最美的自己。下面，笔者结合高考作文给大家谈一谈考场作文的得分技巧。

泉水在地下蓄积，一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停喷涌。

请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。

高考作文呈现出三个特点：平实、思辨和人文。材料旨意标向明显，一个“但”字把语意接引到“有地下默默不语的泉水的不断聚集，才有那一股股清泉不停奔流”的思考方向上。材料的思辨性很突出，“泉水与喷泉”之间的“积”与“发”是条件关系。要想成为喷泉，必须在底下蓄势待发，磨力。无论是记叙还是议论，处理好“积”与“发”的关系，写作起来不难。

但是，不少同学没能从整体上把握材料，出现了立意偏题的现象，实在可惜。例如：有同学以“别忘了，亲情”为题，批评子女的不孝行为，与作文材料没有什么联系;有同学立意为“珍惜水资源”，主要论述水是生命之源，要节约用水，与试题材料脱节;还有的立意为“抓住机会”，完全不提及“厚积薄发”。审好题是作文的关键，同时也要有点题意识，在行文中反复出现“蓄积”“厚积薄发”等句，强化扣题意识。

其次，谈谈作文的素材。参加的老师都有一天的时间集中培训，除了掌握评分标准，还要对语文试卷中出现的阅读文字认真阅读，防止有同学投机取巧抄袭阅读文字。因此，作文素材的积累是来不得半点虚的。一旦发现有70%以上篇幅抄袭，就做零分处理。50%抄袭只能得30分，即使少量抄袭，印象分也会，因此不可冒险。作文素材虽讲究新颖，但要避免扎堆现象。例如，高考前夕监利县发生的“东方之星”沉船牵动了全国的心，在考场中出现了此类素材泛滥的现象，未免又落入了俗套。当然，也不可太陈旧，如果大家的作文里都提到马云及其身后默默付出的团队、乔布斯、爱迪生，想必也难给人留下深刻的印象。生活中有很多鲜活的素材，有自己独特的见解，不可人云亦云。

第三，谈谈作文的结构。不少同学选择了板块结构，全文以三个小标题的形式呈现，如一同学以“围棋界传奇”“书法界”“茶道界神话”来展示“喷泉”与“泉水”的关系，固然结构清晰，也较扣题，可是缺乏严谨的思维层次，给人一种堆积材料的感觉。因此，用层进式结构展示分论点，注意段与段之间过渡句的使用。有一篇高分作文《厚积方能薄发》，全文用三个分论点从不同角度阐释了“厚积”的内容以及意义。“厚积，积淀的是耐心，也是张力与韧劲”“厚积，等待的是时机，也是一鸣惊人一发冲天的那一刻”“厚积，盼来的是信念于心，信心不倒”，层次清晰，思维严密。

第四，谈谈作文的文体。绝大多数同学在考场上会选择议论文，但如果你擅长叙事抒情，会让阅卷老师眼前一亮。有一篇《我是地上泉，来报地下恩》的文章，讲述父母对自己的默默付出，不求回报，颇受专家组青睐，得了满分。现摘录二段：

我的脊，直了，硬了;你的背，弯了，驼了。我的眼，明了，亮了;你的眼，昏了，花了。我的发，黑了，密了;你的发，白了，疏了。而如我一般，该是以怎样的骄傲，如一道长虹一般划过天际，光芒四射;而如你一般，该是以怎样的隐忍，不发一言褪去周身光华，忘了你也有过这样的荣耀。

请放心，我会载着你的殷殷期盼上路，实现你未成的梦。你无法涌出地面去看星星的眨眼、月亮的挥手，让我作你的眼，带你领略。你无法汇成溪流，奔向远方，让我来闯荡，让我来奔忙，去领略这世界的美妙，再钻入地下，回到你的身旁。我要把所有的趣事都告诉你，我要把所有的感动都与你分享，再以我早已丰满的身躯，换你漂亮的喷洒。

，我想说说考场作文的字数、字迹问题。字数少于200，得分不超过5分;200-600字，内容与表达均不超过三等，无发展等级分，也就是说最多30分;超过600字的正常给分，每少50字扣1分。也就是说，考场上，不管时间多么紧张，一定想办法让自己的作文超过600字，否则失分就多了。其次是字迹，字迹一定要工整。每篇作文都是限时双评制，然后取平均分，如果甲乙两位老师分数相在9分以内，均属正常。超过9分，会成为三评卷。如果你的作文切题，卷面漂亮，也许甲乙都评50分，反之，卷面太，可能都只给45分——那么，你的作文可能就有了5分的距。作文之间的较量是考生综合实力的较量，千万不能掉以轻心。

除了作文，诗歌鉴赏、现代文阅读以及语言表达题也都要注意答题的规范和技巧。因为也是采点给分。例如今年的诗歌鉴赏题（2）小题：简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。此类炼字题一定要注意答题的规范，至少要从四个方面组织：①该字本身的含义以及在句中含义;②有无修辞手法等技巧的运用，效果如何;③写出了怎样的情景或者渲染了怎样的气氛;④表达了怎样的情感。只有这样才能保证的完整性。

只有做到将知识与技巧完美地结合，我们才能在激烈的竞争中超越他人，成为令人瞩目的喷泉。

联系的观点、发展的眼光、一分为二的观点，是辩证思维的三柄利剑。它可以开拓作文思路，避免局限性和片面性。要使思维既深刻又严密，立意过程中的办法就是运用辩证思维分析说理。能够小中见大，浅中见深并且运用对立统一的观点去立意，文章的基本思路应该说是很清楚的，如果立论说理过程中更好地运用辩证思维的方法分析事物，使说理更加缜密，阐述更加深刻而严密，就能使你的文章倍增亮色。作文更加看重考查考生的思维过程及其严密程度，虽然形式也重要。

全面理解作文材料

所谓全面，是就材料的整体意思去把握材料，不能只抓一点，不及其余。先有全面理解，然后再选角度。分析考生对题意理解不能全面准确的原因，主要不是阅读理解的智力水平不够，而是非智力因素影响造成的。比如，读材料的时间太短，怕作文时间不够，所以采用一目十行的速度，用不到一分钟的时间审题，粗枝大叶的结果可想而知。又比如，读材料时心猿意马，注意力不在理解材料上，而是在关注背好的材料和文章怎样与题意套联。

另外，审题训练，还要注意培养找提示语的能力和方法。

事例论证是写好议论文的重要方法之一，要用好既典型又生动的事例论据，除了要做到叙例高度概括、叙述为议论服务等之外，在事例叙述完后，用简洁的语言提炼出所选取的观点，对所叙述的事例进行分析也是十分重要的。在这方面，同学们常犯的错误是：只叙述事例，而不进行分析，形成“论据+论据=观点”的错误形式。其实用事例论证法写作文好比用砖垒墙，事例是“砖”，而分析议论则是砖与砖之间的“泥”，离开这些“泥”，“墙”就不牢固。

论证取材历史

作文中选择事例时应该着重选择那些有历史定论的事例，尽量做到与评卷老师的观点一致。这就需要考前积累一些历史故事。

重视拟题

一篇不足千字的文章有的同学分了十几段来写，这是高考作文的大忌，一般看高考作文分五六段来写就可以了。

努力超过800字

高考作文评分标准中有要求，少50字扣1分，并且字数少了作文本身容量就不够了，尤其是记叙文，800字往往不能把故事讲完整，因此，议论文写到900字，记叙文可以达到1200字。

1、观点不可太，要留有余地。“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。联系现实生活时，涉及黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。“质问京山大冤案”。批评家长、老师和要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。

2、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。如以“沟通”为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边; 写“沟通”之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉;写间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。你要知道，你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。写记叙文，且将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的同情。

一、拟题技巧

“题好一半文”，要闯过高考作文关，使阅卷老师对你的作文一见心动。

用概括、点化、升华文章主题的方法拟写文章标题，语言精粹，切中肯綮，并能给文章增加灵动的色彩。

近几年高考作文在文体的选择上记叙文的数量非常可怜。

全面理解作文材料，然后再选角度。

努力超过800字

高考作文评分标准中有要求，少50字扣1分。字数一定要够！

字写好看点 段落清晰 中心思想明确

如果是议论文，论点要给阅卷人看到，不要藏起来，可以有分论点 围绕写作

文笔要好，多看书

高考作文写得中规中矩一点比较讨巧容易的高分，毕竟是应试不要写得太创新~具体的可以看看满分作文，借鉴一下人家好的构思或者段子

运用修辞，不断点题