借喻:是以喻体来代替本体,本体和喻词都不出现,直接把甲(本体)说成乙(喻体)。
借喻与借代的区别是什么_借喻借代的简单例子
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例2:猫在稿纸上踩了几朵小梅花。(借喻——本体可换成“猫的脚印像小梅花。”)
例3:要克服困难,必须开动机器。(借喻——借“机器”比喻“头脑”,可以改说成“要克服困难,必须开动像‘机器’一样的‘大脑’。”)
例4:今日长缨在手,何时缚住苍龙?(借喻——“苍龙”比喻“反动派”。)
例 2 :读点鲁迅。(借代——作者代本体“鲁迅的著作”)
例3:不拿群众一针一线。(借代——“一针一线”代“群众的财产”)
例4:红领巾给老大娘让了座。(借代——“红领巾”与少先队员有关,是少先队员的标志;但则不能说“少先队员像红领巾”这句不能变换句式使本体“少先队员”出现,却可以使人联想到“红领巾”是少先队员的特征。)
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区别借喻和借代可以从以下四个方面着手:
1.借喻的本质是“喻”,虽然它的本体和喻词都不出现,但隐含着可比的对象(即本体)。而借代的本质是“代”,是以事物的某种特征来代指本体,并没有可比对象。
2.借喻因为是“喻”,一般可以补进“本体”和“喻词”。借代则没有可比物,无法这样补进。
4.在一篇文章中,如果前面出现了“××像××”地比喻句,后文直接使用喻体,这就成了借代了。
一、借喻是比喻的一种。虽然它的本体和喻词都不出现,但隐含着可比的对象,即本体被比与用来作比的两个事物之间有相似点,没有相关性。而借代的本质是“代”,是以事物的某种特征来代指本体。可比对象是用相关的事物来替代所要表达的事物,本体与借体之间没有相似点,只有相关性。
对比是修辞手法,也是表现手法。表现手法也叫表达方法和写作手法等。对比作为一种辞格,是在一定的语句结构内,用来表示事物之间的矛盾和对立关系的。如果涉及到文章各部分的对比,则是文章的一种表现方法,已经超出了修辞学的范围。二、借喻,一般可以补进“本体”和“喻词”。本体、喻体之间即使没有喻词“像”,可以加“像”字,换成明喻。借代 则没有可比物,无法补进,不能加“像”字换成明喻。
[编辑本段]借代与借喻的区别三、借喻,一般可以对未出现的本体起描写作用。借代,却只能起”代“的作用,其代用的词大多是名词,不能起描写作用。
比喻是在描写事物或说明道理时,用同它有相似点的别的事物或道理来打比方。
33.借喻一般可以对未出现的本体起描写作用。借代却只能起”代“的作用,其代用的词大多是名词或名词性短语,不能起描写作用。,借喻:大火球把大地烤得滚烫.[没有本体,没有比喻词.]夸张:
夸张是运用远远超过客观事实的说法,故意对人或事物夸大或缩小,以表达作者鲜明的感情态度,引起读者的强烈共鸣2、 暗喻是本体、喻体都出现,比喻词常用“是”“变成”“成了”“构成”等。
拟人:
拟人是把物当人来描写,赋予物以人的感情或动作
对比是表现借代:一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。被替代的叫"本体",替代的叫"借体","本体"不出现,用"借体"来代替。手法或说是写作手法,不是修辞手法。
如:鲁迅在《从百草园到三味书屋》一文中,前半部分写“我”在百草园的生活,后半部分写“我”在三味书屋的生活,通过前后对比来批判封建教育对儿童的束缚和摧残,这就是一种文章表现方法,而不是一种修辞方法,因此不能混为一谈。
借喻与借2.借代代的区别:
借喻与借代是两种不同的修辞手法,考生在运用时稍不留心就容易误断。
例如:有缺点的战士终究是战士,完美的苍蝇也终究不过是苍蝇。此句中的“完美的苍蝇”就是借喻,喻指那些反动的家伙。换成明喻,可以写成“反动的家伙像苍蝇”。
借代与借喻有相近的地方,都是用一事物代另一事物,但它们的性质却完全不同。借喻是喻中有代,借代是代而不喻;借喻侧重相似性,借代侧重相关性;借喻可以改为明喻,借代则不能。
借代的本体与借体之间有实在的关系,一般地说,这种关系还是相当密切的;
借喻的怎么区别:拟人时就是:"拟人";"拟物时就是:"比拟".本体与喻体是本质不同参考资料来源:的事物,人们不过根据它们之间具有的相似点,通过联想把它们联系起来。
1、不能让这些充满的漫画毒害我们的幼苗。 (幼苗 = 儿童)
2、他摇曳着一头的蓬草,冲出门外去上学去。 (蓬草 = 这个句子中“山间的云雾”是本体,“构成”是比喻词,“一幅精妙的山水画”是喻体。凌乱的头发 )
3、别小看这种树的'胡子',它使榕树成为地球上"树木家族'中的巨无霸 。(胡子 = 榕树的根)
4、星空中银盘高挂。 (银盘 = 月亮)
5、飞跃的羚羊,勇夺奥运铜牌。(飞跃的羚羊 = 田径好例 1 :花白胡子一面说,一边走到康大叔面前……(借代——特征代本体)手)
6、我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了,我也说不出话。(以「厚障壁」来比喻感情距离。)
1、借喻是比喻的一种,本2,暗喻:太阳是一个大火球.[太阳:本体;是:比喻词;大火球:喻体.]体和喻体各代表的必须是两种本质不同的事物。
2、借喻侧重表达本体和喻体之间的相似性,借代则侧重说明本体和借体之间的相关性 换言之,借喻的构成基础是相似性,借代的构成基础是相关性。
3、借喻是喻中有代,而借代是代而不喻 如:⑥他说,如果不打落水狗,他一旦跳起来,就要咬你,限度也要测你一身的污泥。
4、借喻可改为明喻,借代则不能 。
比喻句的三种形式是明喻、暗喻和借喻。反过来说明喻、暗喻和借喻都是比喻句。下面分别举例说明这三种比喻形式:
1、明喻是本体、喻体、比喻1,明喻:太阳象一个大火球.[太阳:本体;象:比喻词;大火球:喻体.]词都出现,比喻词常用“像”“好像”“仿佛”“犹如”等。
例如:长城像一条长龙。
例如:山间的云雾构成了一幅精妙的山水画。
3、 借喻是借用喻体代替本体,即只出现喻体,本体和比喻词均不出现。
例如:落光了叶子的柳树上挂满了毛借喻解释:茸茸、亮晶晶的银条儿。
以上这个句子中,本体、比喻词均没有出现,喻体是“银条儿”
而借代则是区别于比喻的另一种修辞手法。即说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。 被替代的叫“本体”,替代的叫“借体”,“本体”不出现,用“借体”来代替
比拟:把人比做物,或把物比做人.涉及面宽.
3、作用不同:如:春姑娘回来了.[拟人]
哈吧狗跑到日军少佐面前,点头哈腰地说:......[拟物]
拟人:把物比做人.涉及面比"比拟"窄.
如:春姑娘回来了.
借喻:比喻的一种[比喻分为:明喻,借喻,暗喻.]它没有本体,没有比喻词.在文中直接把喻体当做本体用.如:
本体和喻体之间只有相似点,而没有其它任何关系.它们之间只是临时建立的借用关系.
借代:是用一个事物或物体的一部分来代替整个物体,或者用整个物体来代替部分物体.
如:红鼻子过来了.[一个人长了红鼻子,结果,别人就拿红鼻子来称呼他.]
二刀肉二者的不同点是:借喻是比喻的一种,被比与用来作比的两个事物之间有相似点,没有相关性,因而本体、喻体之间即使没有比喻词“像”也可以加“像”字,换成明喻;借代是用相关的事物来替代所要表述的事物,本体与借体之间没有相似点,只有相关性,因而不能加“像”字来换成明喻。来了!瘸子来了!顺风耳来了![这些都是外号,或者生理上的缺陷,结果被用来代替他本人.]
借代:本体和借体之间有着依存关系.不是相似,相象的关系.而是本体身上的一部分,是不可分割的.
借喻:借喻一般可以对未出现的本③专名代例1:教师们培育着祖国的花朵。(借喻——“花朵”与儿童有相似点,因此借“花朵”喻儿童;还可以改换句式说“教师们培育着像祖国花朵一样的儿童”,这样本体“儿童”就出现了;比喻既生动又形象。)泛称。例如:我们的时代需要千千万万个雷锋。体起描写作用。
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