江西中大学有什么值得参与的校园活动

28.上海市学生艺术团 上海师范大学 附属中学管乐团

很多小伙伴都好奇江西中大学有什么值得参与的活动，作为江西中大学的学姐就给你们介绍几个性价比较高的社团活动吧！

学校合唱艺术团 学校合唱团工作内容

学校合唱艺术团 学校合唱团工作内容

学校合唱艺术团 学校合唱团工作内容

学校合唱艺术团 学校合唱团工作内容

热情的朗诵、嘹亮的合唱、磅礴的重唱表现了同学们缅怀先烈、热爱祖国的深情；评委们根据打分规则，根据歌曲内容、节奏、难度，领唱和指挥水平等几方面因素，进行了紧张的评分，比赛评出了一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，指挥1名。

一、江中艺术团

江中艺术团成立于1997年，直属于校团委，始终活跃在江西中大学校文艺工作的前沿。艺术团下设合唱团、舞蹈队、礼仪队、民乐队、街舞队、电声乐队和主持组，设立办公室、宣传部、化妆部三个部门。

艺术团肩负着对外演出、比赛、交流及开展校园文艺活动的任务，在提高学生艺术涵养，丰富校园文化生活，创造良好的文艺氛围的工作中发挥着重要作用。

二、明德国学社

明德国学社是一个以中华传统文化整体为发展方向的综合性社团，涉及传统文学、哲学、医学、音乐、书画、服饰等多个领域。

在2015年获评“全国百强大学生国学社团”，又于2020年成为楹联学会青年学社校园联盟理事单位。

运营的公众号“江中明德”，国学社将继续致力于打造人文关怀和文化氛围的社团，为培养具有高尚道德情的江中医“读书人”做出的贡献。

大学生创业协会承办多届“挑战杯”全国大学生课外学术作品竞赛、“挑战杯”大学生创业竞赛江西中大学选拔赛。

大赛旨在培养和激励高校学生弘扬时代精神，培养和提高其创新、创造、创业的意识和能力，发现和培养一批具有创新思维和创业潜力的人才。

社团成员在学校老师的指导下，获得过“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛全国一等奖、“挑战杯”大学生创业竞赛全国银奖，均为学校成绩。

以上就是学姐的校园活动啦，大家踊跃报名呀！

学校艺术团共180人其中合唱队84人戏剧队的人数是合唱队的21分之7器乐队的人数又是戏剧队的7分之8倍舞蹈队

三、大学生创业协会

合唱队84人,

戏剧队的人数是合唱队的21分之7倍=847/21=28人

器乐队的人数又是戏剧队的7分之8倍=288/7=32人

舞蹈队=1801/5=36人

84+283在刚刚结束的第十五届合唱节中，浙江传媒学院音乐学院合唱团荣获青年学生组“ 一级团队 ”（金奖），民谣组“一级团队”（金奖）；浙江传媒学院艺术团合唱团荣获青年学生组“一级团队”（金奖）。236=180人

呼和浩特的合唱团?

另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排，工作可以说是紧锣密鼓的进行。这样的作为下一步的训练打下了坚实的基础。

三十中合唱团。三十中合唱团凭借《美丽的草原我的家》《鼓浪屿之波》两首展演作品荣获声乐类小学组一等奖珠江合唱团，将馆阳光合唱团成功超越，成为名，呼市三十中合唱团始建于2020年9月，当时共有团员42名。2021年3月，成功申报为自治区首批高水平童声合唱艺术团，现有团员54名，为小学二至四年级在校学生。

少儿合唱团招新海报-上海小荧星艺术团的小荧星合唱团

深圳老年合唱团在哪里

深圳各区文化馆有老年合唱团,还可以报名。

以龙岗区为例:

招新席位:

少儿合唱团:不限男女,年龄限制6-10岁,人数30人,特别的可以放宽年龄。

青年合唱团:年龄限制18-45周岁,女高(S):5人;女中(A):5人;男高(T):10人;男低(B):10人。

中老年合唱团:年龄限制45-65周岁,女高(S):6人;女中(A):7人;男高(T):10人;男低(B):12人。

招新要求,目前常居深圳,热爱合唱,愿意投入个人时间持续学习;有一定合唱基础,有良好的视唱能力,音准较好,耳朵挑剔,有较好的声乐基础;能够保证排练与演出出勤,能承诺至少两年在团时间;有好奇心,学习能力强,对新事物具有开放、包容的心态。

常规排练时间和地点:

少儿合唱团常规排练时间:周日10:30-12:00。

青年合唱团在声乐训练方面，每次排练的前30分钟我们进行了理论学习和发声练习，旨在提高队员的歌唱技巧和各声部的协调性。主要是从发声的方法、姿势、表情入手，进行呼吸练习、哼鸣练习、母音练习、连音练习、顿音练习、连音和顿音结合的练习等声乐练习方法。同时，我们还根据各声部的特点定期或不定期吉劳庆小学成立于2008年，是一所在东胜教育发展中成立的小学，由于学校刚刚成立，许多教学活动还都在发展和探索阶段。身在吉劳庆小学的“阳光少年”合唱团也是如，在吉小不断发展和壮大的过程中，合唱团也在一步一步实现着自己的歌唱梦想，从无到有，从无规章无制度，到现在拥有自己的活动目标、总结，这都是一个零的突破，并且我们相信，在不远的将来，这个突破将成为合唱团发展的良好起点。地组织分声部排练，力求提高各声部配合的默契程度。后面的一个小时进行相关曲目的合练，运用合唱排练厅的多媒体设备，让大家了解所练歌曲的原唱效果，以便大家从中吸取经验。在演唱曲目方面，我们除温习以往的经典曲目外，还抓紧时间排练了比赛曲目《渔歌》，并进行了分声部训练和录音。常规排练时间:周日14:00-16:15。

中老年合唱团常规排练时间:周日8:00-10:15。

地点:深圳市龙岗区文化馆444教室。

合唱工作总结

一、注重学生对音乐的理解以及对将要学习的音乐作品的理解

充实的工作生活一不留神就过去了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，来为这一年的工作写一份工作总结吧。那么要如何写呢？下面是我帮大家整理的合唱工作总结（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

合唱工作总结1

从开学到现在，经过老师和同学们的合作和努力，合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音来进行演唱、合唱。在训练的过程中我主要做了以下几点工作：

一、合唱队的组织

考虑到合唱对学生的要求较高，就是说应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行。所以，我们扩建合唱队所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强，并对音乐感兴趣的学生。

选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。

在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。

1．呼吸训练

气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。

2．发声训练

刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习。当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。

三、合唱训练

1．熟悉歌曲，掌握旋律

这一学期训练我们选了两首歌曲《让爱传出去》、《歌声与微笑》在合唱训练中我们要求音高准确、节奏准确。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。

2．歌曲的艺术处理

两首合唱曲队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时的作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱，调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。

经过老师和队员的努力、合作，合唱队的训练工作取得了阶段性的成绩，在今年活动课展示活动中，我们的表演受到及家长的一致好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍！

合唱工作总结2

思源学堂的鸡蛋花依旧静静绽放，如今，陪伴它们的却不再是往日的沉寂。可以是嬉笑的，可以是嘶吼的，可以是高亢的，可以是温润的。年轻的声音让生命更显生机。经过了一学期的沉寂，海学合唱团，经过几番严格的面试、筛选和考核，增骨添血，招贤纳士，重整为名为“海学梦想合唱团”的校级学生组织。

“梦想”，不是一个锦上添花的名词，它承载着成员们对音乐和合唱艺术的热忱和向往以及学校和老师的殷切期望。尽管成立时间较短，但是在同学们兴趣和热情的推动下，在学校团委、艺术团及艺术学院和老师的大力支持下，海学梦想合唱团依然如它的名字那样，让梦想在歌声中绽放。

在人员组织方面，十月中旬，我们开始面向全校招纳新一届合唱团团员，经过数次近乎残酷的面试和选拔，及临近期末的考核，终选定了来自全校各个学院不同专业各个年级的90名同学组成了现在的合唱团。其中包括二十余名音乐表演专业的同学，两名学生，数名院校歌唱比赛获奖选手以及众多热爱合唱的非专业同学。暂设团长、副团长各一名，声四名以及由热心的成员兼任的声部负责人四名。

在参与活动方面，由于成立时间较短，部分合唱团成员参加了xx年学校元旦晚会。另外，全体合唱团成员还欣赏、观摩学习了交响乐合唱团、海南师范大学合唱团的精彩表演。在新的学期里，我们准备在加强平日训练的前提下，为第五届大学生文艺汇演做好准备，为合唱团专场表演积蓄力量。并且，准备通过排练耳熟能详的小合唱参加各级活动演出和海南志愿活动。相信，在新的学期里，丰富多彩的活动将为略显枯燥的日常排练增添靓丽的色彩。

合唱工作总结3

一、指导思想：

二、合Chorus Festival唱团成员：

1、凡我校在职员工自愿报名，经符合要求者，均可参加合唱团。

2、本合唱团艺术指导以学校在职音乐专业员工构成，分别担任声、钢琴伴奏、音乐指导和指挥等职务。

3、团员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请。如团员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱团的资格。

三、组织形式及工作职责：

1、合唱团员在学校的下开展工作；

2、艺术指导：负责合唱指导、创作、组织排练等工作；

3、声：负责合唱团各声部音准形成工作；

4、钢琴伴奏：负责合唱团钢琴伴奏工作；

5、音乐指导：负责合唱团各团员科学发声音色树立工作；

6、合唱指挥：负责合唱团旋律控制，节奏把握和丰富音色等工作。

四、训练内容：

1、排练内容分为理论教学和演唱训练两部分

2、用科学的发声方法和规范的训练步骤训练声音。

3、校歌及中外合唱歌曲若干首。

4、合唱姿势、舞台造型。

五、训练目标：

1、通过不同的发声练习来规范团员的声音、进一步提高团员的演唱水平和演唱技巧。

2、通过练唱校园歌曲参加校内外各种形式的演出、比赛，提高广大团员的艺术修养和艺术兴趣，活跃校园文化生活，加强与各界广泛的艺术、文化、信息和思想交流。

3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

六、训练时间：

视学校实际情况每周安排一至两次时间

七、训练地点：

学术报告厅

八、训练：

1、音色训练，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压做到平衡统一强调咬字和吐字的训练，以字带声，以情带声。

2、和声训练，在歌唱技能技巧及歌唱能力培养的基础上，对团员进行和声基本训练，坚持对团员进行三度、六度、四度、五度等听音训练，这种训练可以从旋律音程开始，逐渐到和声音程，从分声部默唱到视唱，从单声部训练到两个声部的合唱练习。随着和声训练的不断深化，再进行轮唱和简单的二部合唱歌曲训练。

3、选用两首合唱歌曲进行进一步训练。可指导团员先用普通话大声朗读歌词，结合发声，训练不同声母韵母的口形，使团员学会自然圆润的发声，逐步养成习惯，再进行二声部甚至三声部的训练，以保证合唱时声音协调统一。

4、对合唱团成员进行年终考核，并作汇报演出，对表现的成员给予表扬和奖励。排练内容分为理论教学和演唱训练两部分相结合的教学方式，以丰富的音乐理论为基础，提高团员的音乐素质，排练出较为专业的曲目。

合唱工作总结4

随着学校工作的结束，本学年的合唱训练也完成，现就一学年来合唱训练作如下总结：

作品不同的创作背景塑造刻画着不同的音乐形象。在实际教学中学生仔细聆听、比较不同的演唱所产生的音色、音量、力度、表现力之间的异，了解音色的微妙变化所产生的音乐形象截然不同，同时通过合唱训练让学生感受到合唱艺术与他们平常的各专业训练有哪些共同和不同之处，借助人声的演唱来感受不一样的的旋律美、节奏美、和声美，掌握作品风格、形象，产生共鸣，提高心理反应能力和对合唱音乐作品的理解能力，是合唱教学至关重要的教学内容。教师可以提示学生通过标题、节奏、旋律，充分发挥想象力，使其对音乐形象的表现意义、风格特征加以理解，以便更准确地表现作品。

二、注重对学生基本发声方法的教学训练

强调用气息歌唱。合唱队员的嗓音条件固然重要，但好的声音决非是好的嗓子所能代替的，它是需要长期的训练、老师不断的指导和学生的勇于尝试、方法的掌握、认真领悟摸索才能得到的。首先要把呼吸的要领告诉学生，使他们有一个正确的呼吸方法；其次，在每次练习前，先做几次纯呼吸的练习，在练声时，告诉学生张嘴打开牙关，用气息推动自己的声音，使声音有流动性，不过度用肉嗓大声喊叫，这样既破坏了作品的艺术风格，时间长了还会使嗓子受到影响。要使学生歌唱时做到一切声音都要从弱声练起，同时要注意劳逸结合。哼鸣是训练声音集中和获得高位置共鸣的方法。在做这个练习时，要让学生下巴放松，嘴巴微闭，声音集中在眉宇之间，不要用压迫声带的喉音。练习时要有明显的头声感觉，可做哼唱练习以及同一种练声曲用不同的方法和节奏去练习，培养学生头腔共鸣感觉，做到声区统一，声音自如。

三、注重声部的训练。

在合唱训练中，声部的训练尤为重要。一首合唱作品的学习以先唱低声部为好，因为就一般合唱作品来说，高声都是旋律声部，比较流畅、动听、好学，而低声部旋律性、流畅性都一些，难学、难记。在学一首新歌之前，印象很重要，我们应采取先入为主的方法，就是趁学生还未接受高声部旋律之前，先让他们接受低声部的训练。

四、融洽师生关系是搞好合唱教学的前提。

小学生年龄小，天性活泼好动，自控能力，在实际的组织合唱教学过程中，有一定的困难。师生之间应相互尊重，教师的言行举止，教学方式对学生有很大影响。培养学生的积极性，营造良好有趣的合唱教学气氛，使学生在融洽的气氛中学习、训练，学生应积极主动配合教师，以指挥为核心，以合唱作品为主导，使教与学和谐进行，取得良好的教学效果。

五、提高教师、学生的素质及家长的配合。

合唱工作总结5

为了激发学生热爱学校、热爱艺术、热爱生活的情感，丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力，营造一个良好的音乐艺术环境，提高我校的校园文化建设，同时也为参加区艺术节选拔节目，xx年学校开展了合唱节拟开展班级合唱比赛。现将活动开展情况进行总结如下：

该活动初赛于5月份在学校新楼大厅分年级进行，校级决赛于6月份在学校会议室进行。初赛以级为单位进行初赛，每级选出2个班参加校际的决赛。参赛曲目分为必唱曲目和自选曲目各一首（两首曲目各不超过5分钟）。设指挥奖，不分年级评出“指挥家”6名，分别奖励了纪念品。参赛形式不限。

决赛每级初赛选拨出的两个班参加全校的决赛，决赛的参赛曲目为自选歌曲。参加校际比赛的班级评出一、二等奖；其他班级均为三等奖。决赛设创意奖，不分年级评选出了“创意合唱团”3名，奖励纪念品。会场纪律标兵奖，奖励荣誉奖状（若干名），参赛的形式不限。

我们参加比赛的歌曲内容积极向上，非常适合小学生演唱。参赛歌曲节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。同学们精神饱满、富有朝气。服装穿着整齐，学生指挥，节奏准确。参加比赛的人数齐全，全员参与。

为了使比赛公正、公开进行，我们设置了评分标准。参加合唱的人员节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。同学们精神饱满、富有朝气、台风好，上纪律良好行动整齐，服装整齐。大家能够准确握歌把曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。学生的指挥节奏正确，动作大方、到位。

合唱比赛中，班主任及科任老师全员参与了比赛，进场和出场的纪律良好。比赛的整个会场由每班的班主任和带班老师管理良好，节目结束后学校对所有班级进行了评比，表现的班级进行了奖励。

通过这次合唱比赛，班级虽然在名次上有异，但是学生所表现出的热情都十分高涨，充分体现了我校学生健康向上的精神面貌。通过开展本次合唱活动，培养了学生的爱国主义、集体主义精神、团队合作意识，丰富了学生的课余生活，为广大学生展示艺术才华提供了舞台。通过“人人都参与，班班有歌声”活动，挖掘了学生歌唱潜力，调动了学生学习音乐的积极性，提升了学生的综合素质，展示了丰富的校园文化。

合唱工作总结6

“阳光少年”合唱团从xx年9月成立以来，在摸索中成长，在活动中总结经验，逐渐寻找到了一条属于自己的发展路子，但由于是刚刚成立的合唱团，受整体年龄偏小、声音控制不佳等诸多因素的限制，所以，在教学活动当中，必须的有一条属于自己并适合于这个团体的活动。经过将近一年的教学活动后，我们同时也总结了一些好的和欠缺的经验，现在，就这一学期的活动工作，作如下总结：

二、活动扎实有效地开展，得到的重视

从一个合唱团的组建，再到各方面的提高，这都需要一个漫长过程，孩子们都是次接触合唱，在他们的小脑袋里对合唱并没有明确的定义，这就需要合唱团的训练者、组织者，在平时的活动当中慢慢的用实际活动去诠释合唱这一音乐活动，从而也让学生在内心树立起合唱这一概念，并全身心的痛入到排练当观众来。一步步的活动有序的进行，离不开学校的重视与关心。在合唱团的成长过程中，校多次就关于如何提高合唱团的整体水平与相关负责人进行谈话，虽然对这些专业性的只是没有多少了解，但是他们会对整个合唱团的发展目标及具体活动进行详细的规划，这让我们这些组织者也有了整个合唱团的发展目标。

三、音乐知识在活动中渗透，逐步提高艺术修养

把基础音乐知识与合唱训练相结合，是我们在活动管用的教学方法，经过，本学期的活动训练之后，学生对基础的音乐知识已经有了了解，这种方法取得了较好的成效，所以在今后的活动当中因多用。

四、活动中存在的不足

合唱是一门综合艺术，需要学生在思想上有整体的概念，这种概念不是一朝一夕就能培养出来的，他需要很长的一段时间来进行训练、磨合，也是随着学生个体艺术修养来体现整体的艺术造诣，这就需要我们的合唱队员的集体艺术修养，到达一定的层次。其二就是声音和情感的处理，歌曲的核心是情感，情感也是歌曲的灵魂，所以说没有情感的音乐是没有任何意义的音乐，我们在培养学生情感的过程中，就是要慢慢的渗透这种情感，培养学生用心去演绎每一首歌，进而达到效果，声音的统一也是至关重要的，合唱中没有个体，没有特殊，只有大同的声音，他才能做合唱中的一员。

总之，在合唱团成立的这将近一年的时间里，我们看到了收获，更看到了不足，这些只有在以后的不断总结和经验中才能逐一解决，这样我们的“阳光少年”合唱团才能进入一个新的属于自己的时代！

南京地区的中老年合唱团

在比赛前两天开会当天安排工作事宜，包括申请教室，为合唱成员化妆，提供饭盒，服装等方面。同时安排机动组随时听从安排工作。

南京市工人业余艺术团成立于1957年。艺术团队汇集了职工中的音乐、舞蹈、戏剧、曲艺……等文艺人才，坚持业余排练教师应不断提高自己的艺术修养。除掌握科学的训练方法外，教师在教学中要善于帮助学生理解歌曲的思想感情和建立正确的审美观，丰富想象力，提高理解力。另外，家长的作用不可忽视，虽然合唱表面上与其他课业没有太大关系，但就从合唱课作为学校教学的一部分来讲，也应得到家长的大力支持，让学生的学习生活变得更加充实。，创作和演出了一大批具有工人特色的文艺作品，在省、市各类文艺演出、大型活动中成为职工文艺的中坚力量，赢得了广泛赞誉。工人艺术团已成为培养、造就职工文艺人才的"摇篮"。

上海小荧星艺术团的小荧星合唱团

小荧星合唱团是的少儿合 一、从无到有，实现了零的突破唱团体。以弘扬高雅艺术为宗旨，演绎经典曲目为己任，精湛的演唱倾倒了无数听众，在上海家喻户比赛结束后，在校的高度支持下，我们根据同学们的精彩表演，特设立了一等奖、二等奖、三等奖，并决定利用下周一升旗仪式的时间，分别分发奖状和精美奖品。晓，享有很高的声誉。合唱团曾获得颁发的“全国合唱团”的称号，获得首届少年儿童合唱节荣誉奖——小百灵杯，以及青少年合唱节金奖。代表作《叫卖小调》合唱专辑在2009年获得第七届金唱片奖。2011年7月，小荧星合唱团远赴奥地利参加2011维也纳青少年艺术节获得金奖，并以具有上海特色的“叫卖小调”等歌曲在金色大厅演出获得了盛誉。2012年8月合唱团勇夺首届中德青少年合唱邀请赛金奖。2013年7月小荧星合唱团登上美国的中心舞台，举办专场合唱音乐会。

河北师范大学合唱《可惜不是你》为何走红?

根据《十七届六中全会决定》精神，为丰富校园文化的大发展和大繁荣，同时为丰富广大教职员工的业余文化生活，提高综合素质和艺术修养，以及掌握科学的发声方法，了解并学会部分中外合唱歌曲，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，初步拟定在我校组建40人的合唱团。

“可惜不是你，陪我到”听到这首歌的时候，你想起了谁？近，一首合唱版的《可惜不是你》在微博走红，网友纷纷点赞：感动，听哭了！

合唱宛如天籁！又是别人家的大学课堂？

近日，河北师范大学音乐学院合唱团《可惜不是你》的排练视频走红网络，引得网友纷纷转发、留言“听哭了，感动”。

这首歌曾听哭无数“有缘无份”的恋人，歌词中描绘了一次重逢，一个熟悉的语气，一段温馨的回忆，一条走了一半的路，陪伴到的“可惜不是你”。

还有人说，又是别人家的大学！

据了解，21.上海市学生艺术团浦东新区青少年活动中心民乐团合唱版的《可惜不是你》是河北师范大学音乐学院艺术团合唱团的一个表演曲目。

授课老师：视频走红，到现在都还没有反应过来

视频拍摄者在接受采访时表示，这段视频拍摄于4月12日，合唱团成员均来自声乐专业大一、大二的同学，因为大一的同学不太熟悉作品，所以这是两个年级女生的首次合作。

他还说“我当初只是在QQ上发了视频，而后被人转发到微博上的，那时候也没想过会那么火，因为我也是瞒着他们拍摄的。”董奇还透露“指挥老师骆岭本人非常随和、平易近人，专业能力非常强，深受同学们的喜爱。”

随后联系了骆岭老师，他表示：“《可惜不是你》这个视频只是合唱团日常排练的情景记录，对于视频的走红，到现在都还没有反应过来”，他劝诫同学们要珍惜青春年华，不负大好时光。要把这个当成动力，继续努力，为观众呈现出更多更好的作品。

骆岭作为河北师范大学音乐学院副，一直担任本科教学的和声学、合唱指挥等课程的教学工作，并负责学院艺术团合唱分团的团长、指挥工作。

骆岭，河北师范大学音乐学院副、硕士研究生导师、音乐学院合唱团团长

据了解，视频中上课排练的合唱表演是在准备5月份学校“叩响音乐之门”系列音乐鉴赏会的专场演出。

怀念学生时代，再也回不去的大学

看到视频，也有不少同学感慨，曾几何时，我们都有过那样一段懵懂的青葱岁月，我们穿过的情侣装是校服，我们拍过的合影是毕业照的合影。“但可惜不是你，那些错过和遗憾，都将会成为我内心的一份沉淀，也会是我走下去体验幸福的激励。”

很多网友在感叹光阴易逝，时光匆匆，陪在自己身边的不是当初那个你。但那个教会你爱与被爱的人，那些关于青春的点点滴滴，都值得你铭记在心底。愿每一个人都好好把握当下，珍惜眼前人。

学生时代，总有一首歌难以忘怀。

你有没有学校合唱团的经历？

哪首歌让你难忘呢？

以上内容来自：青年报

上海之春音乐节的第29届音乐节

虽然，时间紧任务重，非专业的同学在发声方法上还存在众多问题（声音偏白，气息不稳等）但是相信通过大家的努力，李群山老师的辛勤指导与音表专业声的认真协助，新的学期一8.上海市学生艺术团民乐三团定能够完成学校交予的任务，让合唱团成员之间更加默契，为以后的.演出和比赛打下坚实的基础。

自4月28日开幕以来，来自、美国、法国、葡萄牙、、亚美尼亚、苏格兰、日本、古巴、波兰、特立尼达和多巴哥等十多个的表演团体和艺术家们向上海观众献演了40台精彩纷呈的音乐舞蹈节目；来自全国各地的五百余名专业声乐选手和二胡乐手、华东地区30个专业舞蹈团体近千名舞蹈演员在沪进行了各类赛事的角逐；数万观众走进上海各大剧场，欣赏新人新作和名家名作；数万名本市群众文化骨干参加了各类业余艺术比赛、展演和管乐艺术节，亲身体验了音乐舞蹈艺术的魅力。更有不计其数的上海市民、游客和海内外人士通过各种渠道感受了音乐节的美态妍韵。 2012年4月28日晚，音乐节在上海大剧院开幕。本届“上海之春”开幕式音乐会为协奏曲与交响合唱音乐会，由“百年老团”上海交响乐团演出，演绎了上世纪80年代以来在“上海之春”首演并在全国获奖的4部作品。这4部作品分别为刘敦南钢琴协奏曲《山林》、陈强斌《小提琴协奏曲》、王建民《第二二胡狂想曲》（交响乐版首演）、陆在易音乐抒情诗《，我可爱的母亲》。

2019年可文艺特长生的上海市学生艺术团分团队名单

可文艺特长生的上海市学生艺术团

分团队名单

1.上海市学生艺术团交响乐团

2.上海市学生艺术团女子吹奏乐团

3.上海市学生艺术团合唱一团

4.上海市学生艺术团合唱二团

5.上海市学生艺术团仲盛舞蹈团

6.上海市学生艺术团民乐一团

合唱活动总结3 为丰富学生生活，增强班级凝聚力，推动本学年“弘扬和培育民族精神”主题活动月德育工作的深入开展，学校开展了以班为单位的迎国庆爱国主义歌曲大合唱比赛。现将活动开展情况汇报如下：7.上海市学生艺术团民乐二团

9.上海市学生艺术团书画社

10.上海市学生艺术团工艺表演一团

11.上海市学生艺术团工艺书画表演二团

12.上海市学生艺术团会少年宫小伙伴艺术团

13.上海市学生艺术团民航中专管乐团

14.上海市学生艺术团黄浦区青少年活动中心春天合唱团

一般团队：

15.上海市学生艺术团天山中学管弦乐团

16.上海市学生艺术团普陀区青少年中心合唱团

17.上海市学生艺术团姚连生中学评弹团

18.上海市学生艺术团好小囡少儿京剧团

19.上海市学生艺术团 上海音乐学院 附属安师实验中学沪剧团

20.上海市学生艺术团罗店中学管乐团

22.上海市学生艺术团延安初级中学昆曲团

23.上海市学生艺术团影视剧团

24.上海市学;生艺术团浦东新区青少年活动中心管弦乐团

25.上海市学生艺术团进才实验中学管弦乐团

26.上海市学生艺术团大同中学管弦乐团

27.上海市学生艺术团复旦附中管乐团

29.上海市学生艺术团民办新华初级中学管乐团

30.上海市学生艺术团高境一中管乐团

31.上海市学生艺术团格致中学弦乐团

32.上海市学生艺术团上海市青少年活动中心弦乐团

33.上海市学生艺术团共康中学藏族学生管乐团